Изпълнение за здравословен начин на живот. Театрални сценарии "здравословен начин на живот"

Театрализирането на приказките насърчава активното емоционално и интелектуално развитие и възпитава социални и морални качества.

Текстовете на приказките разширяват речника, помагат за правилното изграждане на диалога и следователно влияят върху развитието на съгласувана реч.

Родители на деца предучилищна възрастТе могат да организират куклен театър за детето си у дома. Прикрепете завеса или покривка между вратите, купете кукли би-ба-бо, изберете текста на приказката - и театърът е готов. „Семеен театър” променя отношенията дете-възрастен в семейството и сплотява всички членове на семейството. "Семеен театър" може от самото ранно детстворазвиват творчески наклонности в детето, стимулират развитието умствени процеси, допринасят за хармонизирането на отношенията дете-възрастен, намалявайки духовната пропаст между възрастни и деца.

Сценарий на куклен театър:

„Полезни съвети от доктор Айболит“
ЦЕЛ: Да научи децата на основите на безопасен начин на живот чрез театрални дейности. Предотвратете децата от опасни ситуации, които могат да възникнат на улицата. Да се ​​насърчи формирането на ценности за здравословен начин на живот, да се формира концепцията за необходимостта от спазване на: дневна рутина, правилен режим на хранене.
КУКЛИ:

Разказвач

Д-р Айболит

Плюшено мече

малък заек

Катерица

Тийн вълк

Част първа
Разказвач: Добър доктор Айболит

Той седи под едно дърво

Той седи под едно дърво -

Той гледа животните си.

Вижте, ето ги животните,

Всички смешни момчета.

Вървят заедно през гората,

Поздравяват приятелски доктора.

зайче:Аз съм палаво зайче.

катерица:Аз съм Катерица, сръчно момиче.

лисичка:Аз съм Фокс-сестра.

Тийн вълк: И аз съм топ - сива цев.

Д-р Айболит : И аз съм доктор Айболит, който седи под дървото,

Днес дойдох при теб

Не сам, а с приятели,

Нека те опозная по-добре

И ще разбера как живееш ( се обръща към публиката)

Често ли пиете мляко?

деца:да

Д-р Айболит: Слушате ли мама, татко?

деца:да

Д-р Айболит: Храниш ли се добре?

деца:да

Д-р Айболит:Миете ли си зъбите сутрин?

деца:да

Д-р Айболит:Ти си хубаво дете!

(екранът се затваря)

Разказвач: Всичко това беше поговорка,

Приказката ще бъде напред

Пригответе се и гледайте.

(екранът се отваря)

Разказвач: Добър доктор Айболит

Той седи под едно дърво

Елате при него да се лекувате и комара и жар птицата...

(Плюшеното мече се появява и плаче силно)

Плюшено мече:о! Проблеми, проблеми, проблеми!

о! Главата ми!

Д-р Айболит: Какво става с теб, Мишутка?
Плюшено мече:Вървях сам в гората,

Да, паднах на камък,

Камъкът беше много здрав ,

Така си напълних главата .

И ще ти кажа, приятелю:

„Запомнете този съвет -

Слушай татко, мамо.

Разходете се с тях."

Децата в предучилищна възраст не правят това

И те не ходят по улицата сами, без майка си.
Разказвач: Не ходите на разходки?

деца: Не!!!

Плюшено мече: Сега ще знам със сигурност

Ще отида на разходка с мама.

Запомни това, приятелю.

Разказвач: (обръща се към публиката)

Какви опасности могат да ви очакват на улицата?

(паднете в локва, прегазете се от кола, порежете си ръката със стъкло и т.н.)
Част второ

Разказвач: Докторът ни среща отново

Нашата приказка продължава (екранът се отваря)

Д-р Айболит:Какво става с теб, приятелю?
малък заек: Болки в стомаха и главата,

Лапите и опашката ме болят,

Зъбите също ме болят -

Сега наистина ми е зле.

Не губете време

Какво стана със зайчето

Трябва да разберем.

Така че, кажи ми, приятелю,

Какво прави днес?

Зареждахте ли?
малък заек: Не.

Д-р Айболит:Закалихте ли се с вода?

малък заек: Не.

Д-р Айболит: Седнахте ли да обядвате?

малък заек: Не.

Д-р Айболит: О! Толкова лош отговор.

Тогава, малко зайче, мило мое, ще полетя.

Ще те посъветвам и ще те науча на нещо.

Животните ще ми помогнат да кажа съвет,

Полезни съвети и за деца.

(Деца зрители до екрана дават полезни съвети)

Съвет 1Правете упражнения всеки ден

Умората, летаргията, мързелът ще преминат.

От детството трябва да се втвърдите,

Измийте, подсушете,

Няма какво да се страхувате от водата.

Яжте овесени ядки на закуска

Черният хляб е добър за вас

И не само сутрин.

Само този, който вижда по-добре

Кой дъвче сурови моркови

Или пие доматен сок.

Какво има в зелето и морковите, доматите и цвеклото

Има много витамини.

Съветвам децата

На всички момичета и момчета

Винаги яжте зеленчуци. Не забравяйте децата!

Портокалите помагат

Но е по-добре да ядете лимон

Въпреки че е много кисело.

Вместо меденки, сладкиши

Яжте ябълки, моркови

Ето моят съвет към вас, момчета.

Съвет 7Никога не падам духом

И усмивка на лицето

Защото приемам витамини А, В, С.
Д-р Айболит: Ще кажа благодаря на всички

И за вас ще повторя

Не бъди болен, не скучай,

Следвайте всички съвети.

Довиждане деца!

Здраве и добро за вас!

(Екранът се затваря. Публиката пляска. Разговорът на Разказвача с децата. Въпроси: какво ви хареса най-много, какво си спомняте най-много?)

Представление за здравословен начин на живот, лесно за запомняне, лесно за изпълнение, може да се направи на кукла

ЧУМАЧОЛА

(звучи весела мелодия)

Автор
Бях в едно редовно училище
Много дебело момче Коля.
Сутрин на училище, веднага щом пристигне,
Яжте огромен сандвич
Не се отегчава по време на промени
Той измива кифлите с чай.
Обяд е, време е за ядене,
Колкото побере.
И така цял ден - храна, храна,
Без нея той е заникъде.
И той не забравя за компютъра,
Играе на танкове ден и нощ.
Яде и спи, когато си поиска
И не иска да знае за спорт.

(появява се много дебело момче Коля)

Коля
Днес ядох котлет
Пайове, юфка, бонбони,
Исках да ям още малко яхния,
И варено кондензирано мляко.
Но малката сестра Катя дойде
И тя каза: Коля, стига.

(Катя се появява)

Кейт
Да, казах ти, че е достатъчно
Има толкова много, няма достатъчно храна.
По-добре спортувайте
Опитайте се да сте във форма.

Коля
О, тя каза, тя ме накара да се смея,
Тя не ми позволи да ям.
Спортът и аз? Да, просто, а!
Ние с него сме на различни полюси!

Кейт
Добре, смейте се, ако искате,
Само там е твоята работа.
Вие сте омагьосани от храната
Бил си дебел, стани слаб.

Коля
Нямам нищо против да отслабна
Но къде да си сложа корема?

Кейт
За да премахнете такъв корем,
Не е нужно да ядете цяла година!

Коля
Цяла година без храна?
Може би можете да кажете, без вода?

Кейт
Просто исках да кажа
Че сте нахранили тялото си.
За да премахнете всичките си мазнини,
Започнете да спазвате диета.

Коля
Чувам за диети навсякъде
Но няма да ги последвам!
Хубаво ми е да живея така
И за какво ви сърбят всички?

Кейт
От мързелив човек няма голяма полза,
Ще ти дам урок.

Коля
Тук, тук, тук, пак уроци
Нямах достатъчно проблеми.

Кейт
Не се притеснявай, тук не е на училище,
Ще се обърна към Чумачола.

Коля
Какъв вид животно ми е непознато?

Кейт
Този звяр е много полезен.
Заминавам по работа
Няма да ти позволя да скучаеш тук.
След като плясна с ръце силно (ръкопляска)
Две - тропам силно с крак (тропам),
Три - ще кажа Тара, Карис,
Чумачола - появи се!

(Чумачола се появява, прилича на блато Кикимора)

Чумачола
Кой ме безпокои пак?
Кой не може да живее без бавачка?

Кейт
Аз ти се обаждам
Не насън, а наяве.
Имам нужда от помощ за брат ми
Не мога да се справя без теб.

Коля
С това ужасно чудовище,
Няма да остана, всичко е напразно.

Кейт
Тя е винаги с теб сега
Никой друг не я вижда.
Докато не се отърве от мързела,
Той няма да те остави сама.

Чумачола
Виждам, че ситуацията тук е трудна,
Coca-Cola не може да го поправи.
Ти върви, мога да се справя сам, (показва сестра си)
(обръщайки се към Коля)
Виждам, че не ме харесваш?

Коля
Не, изобщо не те харесвам
Все пак ще ям яхнията
И кондензирано мляко и котлети,
Не ми се занимава с никакви диети!
Чумачола
Разбира се, позволявам ви да ядете,
Просто... ще забъркам малко отрова,
(приближава се до храната и поръсва прах)

Коля (уплашено)
Какво си забъркал там?

Чумачола
Казах всичко ясно.
Ако не се храниш сам,
Сам ще го изям, няма да ти го дам.
(яде)
Сега съм тук през цялото време,
Ще си го преведа.

Коля
Какво? Ще бъда ли гладен един ден?
Дори няма да ям супата студена?

Чумачола
Не, ще ти дам нещо за ядене
Ако ме слушаш.

Коля
По-добре да отида да спя
И ще изчезнеш на сутринта.
(готви се да си лягам)

Чумачола
Знай, че няма да си тръгна до сутринта,
Ако започнеш да ядеш, ще бъда там след секунда.

Коля
Що за атака е това?
Мога да изчезна без храна.

Чумачола
Ако си на 5,
За да спази договора с мен,
Обещавам, че тогава
Това ще бъде само вашата храна.

Коля
Добре, това е, убедих те,
Какво трябва да направя? Забравил ли си?

Чумачола
Виждам подкрепа във вас
Отиваме да тичаме!
(напускам)

(по-тънък Коля се появява в спортно облекло)

Коля
Чумачола, отговори ми,
Заклинам те да се появиш!

(Чумачола се появява)

Чумачола
Е, спортисте, щастлив ли си сега?
Виждам, че вече не си болен.

Коля
Толкова се радвам, че си ми приятел
Ти промени света наоколо.

Чумачола
Променил си се, Коля, себе си,
Станахте рано сутринта,
Правих упражнения, взех душ,
Станах близки приятели със спорта.
И сега ядете само умерено,
Време е да се разделим, приятелю Колка.

Коля
Как наистина си тръгваш?
И няма да ме заведеш на пързалката?

Чумачола
Вече нямаш нужда от мен
Изпълнихте договора изцяло.
Ще ти кажа, Коля, веднага,
Че ти си най-добрият ми ученик.

Коля
Благодаря ви, съжалявам, че си тръгвам

Чумачола
Не мога да остана с теб.
Огледай се, приятелю,
Все пак моята съдба е да лекувам болестта.
И вие сте здрави и пълни със сила,
Лакомията победи мързела.

Коля
Сбогом, спасете другите сега.
Не забравяйте приятелите си.
(прегръдка)

Чумачола
О, чувам ги да ми викат отново.
Магьосниците нямат ден.
Кого отново е поразила болестта?
(обръща се към публиката, намига)
Не ми ли се обаждаш, приятелю?

Сценарий за куклен театър в детската градина

Резюме на сценария на куклен театър

„Как сивият вълк изгуби апетит“, посветен на празника

„Ден на здравето“ за деца от начална и старша предучилищна възраст.

Описание на материала: Предлагам ви резюме на сценария за кукленото представление „Как змията Горинич загуби апетита си“, посветено на празника „Ден на здравето“, с участието на родители за деца от начална и старша предучилищна възраст. Този материал ще бъде полезен за музикални ръководители и учители Предучилищно образованиеи възпитатели. Това е резюме, което предвижда въвеждането на децата в театрални и музикални дейности. Нотите помагат на децата да развият положителни емоции и чувство за радост, комуникативни умения, музикална и двигателна активност. Резюмето е изненада за празника на Деня на здравето.

Интеграция образователни области: “Здраве”, “Физическо възпитание”, “Музика”, “Общуване”, “Познание”.

Мишена:

Дайте на родителите изживяването на спонтанно участие в куклен театър. Използвайте театрални, игрови и музикални дейности, за да сближите емоционално възрастни и деца и да споделите общо преживяване на случващото се.

Задачи:

Образователни:

Да възпитате у децата интерес към правилата за лична хигиена.

Образователни:

Учете децата да слушат внимателно и да гледат куклено представление, да съчувстват на героите и да развиват постоянство. Създайте весело настроение внимателно отношениеза твое здраве. Да развият комуникативни умения и чувство за радост от колективните музикални и игрови дейности.

Образователни:

Развийте речта, паметта, въображението, мисленето, музикалното ухо.

Материал и оборудване: подов параван, пейзаж на гората и далечното царство, пейзаж на „лекарски кабинет“, поничка, четка за зъби от картон, тубичка паста за зъби, буркан с надпис „Витамини“. Музикален център, лаптоп, пиано; фонограми на детски песни „Усмивка” от В. Шаински, „Доброта” от репертоара на група „Барбарики”, „Забавно е да ходим заедно” музика от В. Шаински, фонограма на песента „Весело упражнение” от репертоара на групата „Учител по танци”; момче Коля, лисица, вълк, доктор Айболит.

Напредък на изпълнението.

. Коля: (появява се на екрана, пляскайки с децата на весела музика) Колко сте забавни, просто супер!

(появява се вълк и седи тихо в ъгъла; Коля се обръща и се плаши)

О, какъв гладен и ядосан сив вълк! Сега ще ме изяде!
вълк: И изобщо не ми трябваш ла-ла, ла-ла, ла-ла-ла, ла-ла-ла-ла-ла-ла (на мелодия „А ти си студен като айсберг океана."
Коля: интересно! Без внимание! Ужас! И Вълкът!
вълк: Е, какво искаш? Не ме оставят да седя тихо.
Коля: Не искаш ли да ме изядеш?
вълк: Изгубих апетит и нямам настроение. не искам нищо! Баба Яга предложи и сиво козле, и блатна вода с кал! Никак не ми е приятно! Без апетит, без настроение!
Коля: В нашата градина всички деца имат отличен апетит! Нашите готвачи приготвят толкова вкусен борш и овесена каша - просто класа! Виж ме - видиш ли какво охранено момче съм, веднага ще ти се прииска да хапнеш нещо.
вълк: Каква храна има без апетит! И така, само едно дъвчене и с това няма да отнеме много време, за да получите кариес. Никакви “Blend-a-honey” или “Orbit” няма да помогнат.
Коля: да... Имахте ли апетит тази сутрин?
вълк: Изглежда, че е имало. Не си спомням.
Коля: Нещо не е много добре с паметта ти. Съжалявам за вас, Грей, нали момчета? Току виж - ще отслабне и няма да може да лети. Ще изчезне от всички приказки. А ние, децата, не можем без приказки. Трябва да ви помогнем. Решено е! Първо ще ви развеселим. Момчета, как можете да се развеселите?
Отговор на децата. Коля: вярно! Нека ти изпеем песен, Вълко.
вълк: С какво го ядат?
Коля: Нищо. Тъмнина! Трябва да чуете песента!

Изпълнява се песента „Усмивка“, музика на В. Шаински.

Коля: Е, Волчик, защо не си развил апетит? Ето ви една франзела, опитайте.
вълк: Уф, невъзможно за ядене!
Коля: Така. Виждам, че все още нямам апетит. Чудя се какво ще стане, ако танцуваме?

Звучи песента „Доброта” от репертоара на детска група „Барбарики”

Децата изпълняват танцови движения - тропане, пляскане, кръгове с ръце, размахване на ръце. (на места)
Коля: Е, няма промени?
вълк: Толкова смешна песен, а вие, деца, сте толкова смешни! Май нещо се променя в настроението ми. Страхувам се, че не мога да го направя без помощта на клюкарката Лиза. Да я викаме, момчета, повтаряйте след мен: Ти си Лисица в пустинята, ела при нас бързо!
Децата повтарят фразата 3 пъти.
Лисицата се появява на екрана.
лисица: (пее) И ти си студен като айсберг в океана,
Коля: Здравей, Лиза!
лисица: Здравейте! как се казваше
Коля: Значи Вълкът и аз ви безпокоихме по работа.
лисица: Е, ако е по работа, тогава нека бързо да кажем: каква работа имате с мен? В противен случай все още трябва да срещна заека и да намеря четка за зъби.
вълк: Защо ви е нужна четка за зъби?
лисица: Какво имаш предвид защо? Не знаете ли, че след хранене трябва да си измиете зъбите, за да не ви болят, и то с подходящата паста.
Коля: Слушай, Вълко, изми ли си зъбите след ядене?
вълк: Каква безсмислица!
Коля: Ето защо вашият апетит е обиден от вас. Имате три комплекта зъби! Има тонове микроби! Хайде, отвори си устата и ние с Вълка ще погледнем!
лисица: Да, не трябва да гледам в устата му. И така е ясно - той спешно трябва да види зъболекар.
вълк: Не не не! Само не на лекар!
Коля: Не бой се! аз ще отида с теб Трябва да се срамуваш пред момчетата. Толкова голям, но те е страх! Благодаря ти, Лиза, че ми каза какво да правя.
лисица: Хайде! Ако срещнете заек, кажете му, че го чакам при големия дъб.
Коля: Случайно да ви се яде?
лисица: Не точно! С него ще отидем да гледаме анимационни филми в 3D. Днес там се показва „Е, чакай малко“. Е, чао на всички!
Коля: Е, Вълко, ще тръгваме ли?
вълк: Или може би друг път?
Коля: Не. Днес.
Свири музика и пейзажът се променя на „лекарски кабинет“.
Докторът излиза
Коля: Здравейте докторе!
Айболит: Здравейте момчета, здравей Коля, здравей Сив вълк. с какво дойде
Коля: Е, Вълкът е в беда! Без настроение и без апетит. Много се страхувам, че той ще изчезне от приказките и без него няма да е интересно.
Айболит: Да, това е сериозен проблем. Момчета здрави ли сте?
Отговор на децата.
Айболит: Е, Грей, отвори си устата!
вълк: Не, много ме е страх!
Айболит: Ех колко си голям и страхлив. Децата не се страхуват, нали? Ето вижте!
Доктор Айболит моли децата да покажат зъбите си, децата му показват зъбите си.
Айболит: Вижте! Изобщо не е страшно! Хайде отвори си устата! Да, всичко е ясно. миеш ли си зъбите
вълк: Не.
Айболит: Какво ядеш?
вълк: Е, както и да е! Мариновани мухоморки, блатна тиня и мухоморки.
Айболит: О ти! Зеленчуците и плодовете трябва да се ядат, а също и да се измиват преди ядене. Покажете лапите си! Ай-яй! Кога за последен път ги изми?
вълк: Миналата година.
Айболит: Разбира се, вие изобщо не спазвате правилата за хигиена.

Вълк : Какви са тези правила?
Айболит: Да попитаме момчетата, те определено знаят всичко.
Отговори на децата (измийте ръцете си със сапун, измийте лицето си, измийте зъбите си, измийте зеленчуците и плодовете, правете упражнения сутрин)
Айболит: Ето вижте! Момчетата си мият зъбите, мият ръцете си преди ядене, мият зеленчуците и плодовете. И те също правят упражнения. И тъй като не правите нищо от това, апетитът ви е изчезнал, както и настроението ви.
Коля: Какво да правя?
Айболит: Сега нека си измием зъбите, измием лапите си, вземем витамините и апетитът ви ще се върне.
Айболит "почиства" зъбите на Вълка и му дава буркан с витамини.
вълк: (пее) колко е хубаво да живееш в нашата Русия, да си миеш зъбите и да не се притесняваш!
Айболит: Всичко, което остава, е да правите упражненията, момчета, покажете на Сивия вълк как правите упражненията.

Изпълнява се песента „Весело упражнение”.

вълк: Благодаря ви, доктор Айболит, разбрах всичко.Айболит: Вземете четка и паста за зъби, давам ви ги, но трябва да тръгвам, други пациенти чакат, довиждане, момчета! желая ти много здраве!
Айболит си тръгва. вълк: Благодаря ви, Коля, и вие, скъпи момчета, за вашата помощ.
И аз съм в весело настроение и искам да ям нещо!
Коля: Ти, Горинич, яж само зеленчуци и плодове и не забравяй да ги миеш, сега ние с теб сме приятели! Момчетата в нашата детска градина също са приятелски настроени и винаги ще се притекат на помощ, ако нещо се случи, просто се обадете!вълк: Така се случва, момчета, оказва се, че хигиенните правила са полезни за всички. И големи, и малки. Те трябва да се спазват. Това е краят на приказката, до нови срещи! Благодаря, довиждане момчета!

Сценарий "Ние сме за здраво бъдеще!“(превенция на наркомании, лоши навици, насърчаване на здравословен начин на живот)

Цели:

Насърчаване на потребността на учениците от здравословен начин на живот.

Развийте способността за психологическо противодействие на психоактивните вещества.

Да привлече вниманието на учениците към проблемите на борбата с наркоманията и тютюнопушенето.

Възпитание морални качества– желание за здравословен начин на живот.

Създаване на условия за саморазвитие и самореализация на децата.

Задача:

Рразвитие на практически умения за конфронтация лоши навиции познавателен интерес, повишаващ индивидуалното ниво на учениците.

Развийте способността да аргументирате своята гледна точка.

Помогнете на учениците да развият зряла, информирана позиция по отношение на употребата на наркотици и да разберат дълбочината на този проблем.

Развитие на сътрудничеството между учител и ученици, развитие на творческите способности на децата.

Публика:Сценарият е предназначен за ученици от 6-7 клас

Сценарият е предназначен за тематично използване класни часовеза ученици от 6-7 клас.

Сценарият е разработен за провеждане на извънкласно събитие за превенция на наркоманиите, лошите навици и насърчаване на здравословния начин на живот, развивайки у подрастващите умения за справяне и противопоставяне на разпространението на юношеската наркомания. Време за представление: 30 минути публика: препоръчва се дискусия по въпроса, повдигнат от мини-спектакъла.

Оборудване:изложба на рисунки на ученици, костюми на герои, мултимедиен проектор, компютър.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ „ЖИВОТЪТ Е КРАСИВ“

Водещ 1:Добър ден момчета! Днес ще говорим за вашите навици. Всеки човек произвежда много от тях през целия си живот и много различни. Какви навици имате?

Днес ще ви заведем на кратко пътешествие.

Глас от зад кулисите:Здравейте, мили приятели! По радиото на град Новозибков. Ако искате да знаете последна новина, тогава останете с нас. Днес в нашето село се състоя тържественото откриване на нов музей. Желаещите могат да посетят светлите стаи, в които се помещават необичайни изложби. Единият от тях е посветен на лошите навици, които имат пагубен ефект върху човешкото здраве, другият, напротив, е насочен към приобщаване на хората към спорта и здрав образживот. Особено интересни за посетителите са такива експонати като замръзнали фигури, които могат да оживеят от просто докосване.

табела:„Музей на восъчните фигури“, под него има замръзнали фигури: Наркомания, СПИН, наркотици, спорт, здравословен начин на живот, добро настроение. На сцената излизат екскурзовод и група тийнейджъри.

ръководство:

И в тази зала са събрани демоните на ада,
Тук стоят онези, за които не може да има милост.
Не пипайте експонатите с ръце!
Ето никотин или може би подправка - всички мислят, че е лед,
Това е наркотична зависимост. Това зашеметява ума.
И това е СПИН. Болестта е страшна и заразна.

1-ви тийнейджър:

Момчета, вижте! (Чете.)
"Министерството на здравеопазването предупреждава..."
Все едно МЗ не знае
Че подправките и миксовете вече са на мода:
Всички пушат, при всяко време!

2-ри тийнейджър:

Добре, изплашихме се...
Ето един интересен експонат:
Вероятно всеки ще бъде доволен!
Усмивка, блаженство на лицето -
Не експонат, а съвършенство!

3-ти тийнейджър:

Ако не сте свикнали да пушите,
Какъв мъж си тогава!

Тийнейджър докосва цигара.Експонатът оживява, пеейки на песента „Аз съм Водяной, аз съм Водяной“.

лекарство:

Аз съм Микс, аз съм Спайс, марихуана.
Със сигурност няма недостатък в мен.
В крайна сметка имам приятелки -
Всички партита и празненства.
Уф, какво отвратително!
О, животът ми е тенекия!
Е, тя е в блатото!
Живея като мухоморка
И след като пушите, внезапно отстъпете,
от 10-ти лов, лов!

ръководство:Спайс е ароматизирана смес за пушене, която съдържа синтезирани канабиноиди, както и техните аналогови вещества. Използването на такива смеси е забранено от закона в много страни. Той провокира конвулсии и спиране на дишането при човек. При постоянна употреба на това лекарство се наблюдава намаляване на интелектуалните способности, намалена работоспособност и деменция. различни психични разстройства, включително опити за самоубийство.

2-ри тийнейджър:

Не ни убедихте!
Можете да вземете малко:
Всичко в умерени количества, внимателно -
И нищо няма да стане.
Някак си живеят хората!

3-ти тийнейджър:

И този се влачи, виж!
Кажете каквото искате тук
Но този определено получи шум.
И бих повторил след него!

Тийнейджърът докосва експоната. Зависимостта от наркотици оживява и пее на мелодията на песента „Александра“.

Пристрастяване:

Наркоман, наркоман!
Тази спринцовка е за теб и мен,
Живеем с една игла,
Погледни лицето ми.
Не се страхувайте, не се страхувайте!
Побързайте и разширете
Така че тази доза става
Вашият сладък край!

ръководство:Наркоманията е опасно заболяване, което засяга дълбоко вътрешните органи и причинява неврологични и психични разстройства. Интравенозната употреба на наркотици води до инфекция със СПИН.

1-ви тийнейджър:

Учихме за СПИН в училище,
Разказваха ни много за него.

2-ри тийнейджър:

Е, кой се страхува от СПИН тук?
Още не е стигнал до нас!

Тийнейджърът докосва експоната. СПИН оживява и пее на мелодията на песента „Има толкова много добри момичета“.

СПИН:

И СПИН ще дойде неочаквано,
Когато изобщо не го очакваш.
И всеки ден и вечер ще стане
Изглежда като ужас и кошмар.
И ще умреш...

ръководство:заплахата от ХИВ инфекция представлява голяма опасност за всички. Съвременната медицина не разполага нито с лекарства, нито с ваксина срещу ХИВ. Единствената мярка за защита е превенцията! Те се заразяват в резултат на използване на нестерилни спринцовки за инжектиране, предимно от наркомани;

2 водещи:Ето цяла торба цигари с трева, които си свиваш сам.
Спринцовки, заразени със СПИН за депониране.
Това са мръсните пари на наркобосовете
В тях се отразява злото на злите леговища

Забраненият плод е сладък, не споря, разбира се,

Никой не е свят, всички хора са грешни,

Но трябва да издържим, да се опитаме да живеем по-добре,

и зли изкушения - пазете се от грехове.

ръководство:

Последният ни експонат е стена със заглавие „Животът е кратък...“. Има снимки на него известни хорасложили край на живота си млади, пристрастени към наркотиците.

велик поет, актьорът Владимир Висоцки употребяваше наркотици. Това беше най-големият му проблем. Правеше отчаяни опити да се излекува от наркотичната зависимост, но беше твърде късно. На 5 юли 1980 г. Висоцки почина. Смъртта му беше неочаквана за феновете му.

Тийнейджър имитира поп идоли, залепвайки глупавите им лица по стените на стаята си. Опитайте се да убедите осмокласника Вася, че „тревата“ е лоша, ако любимите му поп звезди в интервюта за тялото, радиото и списанията без съжаление признават (и признават), че са приемали (или приемат) наркотици.

Мерилин Монро - според една от версиите актрисата е починала от свръхдоза наркотици.

Кърт Кобейн, лидерът на групата Nirvana, се самоуби, като взе голяма доза наркотици.

Джуди Гарланд, актриса и майка на Лайза Минели, почина от алкохолизъм и свръхдоза наркотици.

Джими Хендрикс, супер китарист, почина след голяма доза наркотици в Лондон.

Елвис Пресли - най-вероятната причина за смъртта е наркоманията.

Александър Башличев, рок бард, скочи от прозорец. Един от възможни причини– лекарства.

Анатолий Крупнов, основател на групата Черен обелиск, почина от сърдечен арест след години употреба на хероин.

Игор Сорин - един от "Иванушките" - скочи от прозореца. Една от версиите за самоубийство е свръхдоза LSD.

ръководство:И вие и аз се преместваме в съседната стая, в която експонатите са точно обратното (Тийнейджърите, заедно с водача, се преместват в следващата стая).

Презентация „Да живееш толкова страхотно е страхотно!“

1-ви тийнейджър:

Що за експонат е това, вероятно се радвам за това

Той се усмихва и изобщо не прилича на дядо (докосва се с ръка).

Спорт и здравословен начин на живот

Да си здрав е модерно!
Приятелски, забавен, весел
Пригответе се за упражнения.
Презаредете тялото си!
Възрастни и деца знаят
Ползите от тези витамини:
Плодове, зеленчуци в градината -
Всичко е наред със здравето!
Вие също трябва да се закалите,
Вземете контрастен душ,
Бягайте и ходете повече
Не бъдете мързеливи, спете достатъчно!
Е, с лоши навици
Ще се сбогуваме завинаги!
Тялото ще ви благодари -
Ще бъде най най-добра гледка!

2-ри тийнейджър: Погледни го,

не забеляза нищо? (бута съседа)

Има много медали, купи горят в злато

Самият той е силен, бърз, смел

И всички говорят за него.

3-ти тийнейджър

По-добре е да спортувате

И не се въргаляйте в симптоми на абстиненция.

И да живеем достойно в света.

ръководство:Е, вие вероятно също сте доволни от тази изложба (аз съм в добро настроение, когато става въпрос за изложбата), музика свири и момчетата са поканени на флашмоб (музика свири).

Тийнейджъри:

Ние сме на път към здравето,
Нека минем
До стадиони и басейни,
Тренажори, хоризонтални щанги,
Е, забавлявайте се с "бъговете"
Оставете го на глупаците!
Едно две! Спорт ще има!
Нека не оставим да бъдем убити!
Три четири! Спри, дрога!
Ние сме заедно срещу това!
Водещ 1: Отлично е да си здрав,

Не е нужно да живеете с лекарства,

Общувайте свободно с приятели

Забравете за проблемите си.

Водещ 2:Здравословният живот е по-интересен

Нека някой не ме разбере.

Нека всичко е прекрасно с нас,

Нека здравето живее в хората.

ръководство:Представих ви

Снимки от човешкия живот.

Вие сами правите своя избор,

Здравословният живот е моят избор!

Водещ:И животът е като пеперуда с пролетта,

Приема нов цвят.

Поглеждаш я понякога -

Виждате цветовете на ярката светлина.

Сигурно никой не иска

Превърнете я в кръвен червей

Толкова е просто: пушене,

Употребявайте наркотици.

Всички проблеми ще започнат едва след като

И не можете да ги разрешите

Откъде да вземем пари - всички въпроси

Няма да искаш да живееш.

Всичко ще ви стане безразлично:

Какво е живот, какво е смърт, все едно

Но в живота здравето е на първо място,

Разбрахме това отдавна.

Нашето събитие завършва с флашмоб, в който всеки може да участва, „Сутрешна гимнастика” А-студио.

Очакван резултат-формиране у подрастващите на необходимостта да се борят с изкушенията (наркотици), да се култивира необходимостта да се противопоставят на негативните явления в младежката среда, способността да се каже „не“ в правилната ситуация, да се покаже приятелско участие на хора, които се намират в трудна ситуация ситуация, за формиране на активна жизнена позиция у подрастващите.

Общинско предучилищно образование финансирана от държавата организация

"Детска градина № 4 от комбиниран тип" Волхов

Сценарий на зимен спортен фестивал

за деца средна група

"Зимни забавления"

Провежда се от учител

Група № 7 „Джуджета“

Исакова Алена Александровна

Цели:покажете на децата привлекателността на зимните месеци на годината; развиват интерес към зимните спортове чрез щафетни състезания и състезания.

Задачи

Затвърдете знанията и уменията, придобити в часовете физическа култура.
Развийте скоростта на двигателната реакция.
Развийте у децата внимание, способност за съгласувано действие в екип, смелост и чувство за самоувереност.
Постигане на положителна емоционална нагласа.

Оборудване и инвентар: 2 елхи, снежинки, ски, шейни, метли, стикове за хокей, шайби, кегли, карти с гатанки, емблеми за членовете на отбора и др.

местоположение:игрище

Прогрес на събитието:

1 Водещ:

внимание! внимание!

Фолклорен празник!

Побързайте, честни хора -

Днес ви очаква празник.

2 Водещ :

Каним всички на празника,

Нека смях звучи навсякъде.

Какво струвате вие, възрастни?

Всички в нашата градина са равни.

Момчетата имат празник днес,

Забавлявайте се и вие.

1 Водещ:

Здравейте момичета и момчета, както и техните родители! Искате ли да участвате в забавни състезания?

Днес отборите “Снежинка” и

"рибена кост".

Преди началото на празника, позволете ми да ви напомня за мерките за безопасност на сняг и лед: не се блъскайте, не се спъвайте, уважавайте противника си.

Без значение кой е победителят, нека тази среща бъде наистина приятелска. Насърчавам отборите да се борят честно и пожелавам успех на всички!

2 Водещ:

Така че нека се запознаем.

Отбор №1 „Снежинки” (поздрав) Ура!

Отбор № 2 „Елхи” (поздрав) Ура!

И така, всички ли са тук, всички здрави ли са?

Готови ли сте да тичате и да играете?

Е, тогава не бъди мързелив,

Не се прозявайте и не бъдете мързеливи!

1-ви конкурс „Облечи коледната елха“.

Инвентар: 30 снежинки и 2 коледни елхи.

Всеки отбор получава снежинки и когато прозвучи свирката, те започват да украсяват коледната си елха първа.

1 Водещ :

Развивайте сръчност и внимание

Състезанията помагат.

Нека продължим забавлението започна,

Нашите отбори се състезават.

2-ро състезание "На метлата"

Виждали сме по малко от всичко,

Но това никога не се случи -

Реле за метла

От бор или ела.

(Всеки отбор има метла, като щафета, те я подават един на друг, бягайки върху метлата, без да съборят кеглите. Ако съборят кеглите, върнете се и ги поставете, след което продължете).

2 Водещ :

Момичета - внимание!

Момчета - внимание!

Има още нещо за теб

Забавна задача.

3-то състезание:

За вас, момчета, сме подготвили гатанки,

Ще си починем малко и ще започнем да решаваме пъзела!

Който познае, да вдигне ръка.

Бели моркови, растящи през зимата. (ледена висулка)

Цяла зима лежи тихо, а през пролетта ще избяга (сняг)

Козината е в колибата, а ръката е на улицата (печка)

Старецът на портата отвлече топлината. Той не бяга и не ми казва да стоя (студено е)

Не ледът може да се стопи, не фенерът, а светлината, която дава (свещ)

Самата вода плува по водата (лед)

Подсвирква, кара, кланят се след него (вятъра)

1 Водещ : 4-то състезание по хокей

Тези, които са по-смели

Кой е по-бърз и смел?

Каним ви на играта

Под името "хокей"

Участват два отбора, като първите играчи имат стик и шайба. При даден сигнал играчите тичат около дървото, движейки шайбата с пръчките си. Връщайки се на място, те предават щафетата. Отборът, който първи завърши бягането, печели.

2 Водещ : 5-то състезание: "Състезание с шейни"

Родителите са така:

Бързат да се оправдават, че са заети.

Но ние знаем: грешат,

Всеки трябва да спортува.

Така че скъпи родители,

Искате ли да повозите децата?

Чийзкейковете бързат бързо,

Вятърът не може да се справи!

Родителите от отбора се редуват да карат децата си едно по едно около елхата. Отборът, който завърши първи, печели.

1 Водещ: 6-то състезание: "Скиори"

Лесно е да се плъзгаш на ски - далеч!

Първият участник слага една ски и, подпрян на пръчки, тича около дървото. След като се върна, той предава щафетата на следващия.

2 Водещ;

Прекарахме си страхотно.

Спечелихте по право.

Достойни за похвала и награди

И ние се радваме да ви дадем награди

Обобщаване, награждаване на победителите!

Няма по-добра рецепта на света

Бъдете неотлъчно до спорта

Ще живееш сто години

Това е цялата тайна!

браво момчета Бяхте умен, смел и най-важното приятелски настроен. Това са нашите здрави и силни деца детска градина!

Бягахте ли и играехте ли?

„Повиши“ апетита.

Сега да вземем малко храна,

Изобщо няма да ви навреди.