Началните етапи на биологичната еволюция. Начални етапи на биологичната еволюция презентация, доклад Презентация на тема начални етапи на биологичната еволюция

С натискане на бутона "Изтегли архив" ще изтеглите напълно безплатно необходимия ви файл.
Преди да изтеглите този файл, запомнете онези добри есета, тестове, курсови работи, тезиси, статии и други документи, които лежат непотърсени на вашия компютър. Това е ваша работа, тя трябва да участва в развитието на обществото и да носи полза на хората. Намерете тези произведения и ги изпратете в базата знания.
Ние и всички студенти, докторанти, млади учени, които използват базата от знания в обучението и работата си, ще ви бъдем много благодарни.

За да изтеглите архив с документ, въведете петцифрен номер в полето по-долу и щракнете върху бутона "Изтегляне на архив"

Подобни документи

История на идеите за произхода на живота на Земята. Хипотези за произхода на живота на Земята. Начално образование органични съединения. Какво се счита за живот? Еволюция на живота на Земята. Появата на високо организирани форми на живот.

резюме, добавено на 17.05.2003 г


Проблемът за произхода на живота на Земята. Възможности за съществуване на живот в други области на Вселената. Креационизъм. Теория на стационарното състояние, спонтанно зараждане, панспермия. Съвременни възгледи за произхода на живота на Земята.

резюме, добавено на 10/04/2008


Мистерията на появата на живота на Земята. Еволюцията на произхода на живота на Земята и същността на понятията на еволюционната химия. Анализ на биохимичната еволюция на теорията на академик Опарин. Етапи на процеса, довел до появата на живота на Земята. Проблеми на теорията на еволюцията.

резюме, добавено на 23.03.2012 г


Характеристики на общите идеи за еволюцията и основните свойства на живите същества, които са важни за разбирането на закономерностите на еволюцията на органичния свят на Земята. Обобщаване на хипотези и теории за произхода на живота и етапите на еволюцията на биологичните форми и видове.

курсова работа, добавена на 27.01.2010 г


Хипотезата на Опарин за постепенното възникване на живота на Земята от нищото органична материячрез дългосрочна абиогенна (небиологична) молекулярна еволюция. Ролята на появата на коацервати и химическата еволюция в развитието на клетката и хода на биологичната еволюция.

статия, добавена на 18.05.2009 г


Въпросът за възникването на живота на Земята е борба между религия и наука, идеализъм и материализъм. Проблемът за разграничаване на живото от неживото. Съвременната двойна концепция за първичната супа и спонтанното генериране на живот е теорията на Опарин-Халдейн за произхода на живота.

резюме, добавено на 05/09/2009


Сравнение на основните дефиниции на понятието „живот“. Анализ на проблема за произхода и еволюцията на живота на Земята. основни характеристикисъвременните теории за произхода на живота, както и процеса на еволюция на неговите форми. Същността на основните закони на биологичната еволюция.

курсова работа, добавена на 04.10.2010 г

Анатомия на растенията. бионика. Биология на океана. Морфология. Алгология. Зоология. Ихтиология. Биометрия. Генетика. Дендрология. Фенология. Микология. Молекулярна биология. Вирусология. Цитология. Ентомология. Геоботаника. Ботаника. Биоинженерство. Бриология. Хидробиология. Ендокринология. Антропология. Биогеография. Клонове на зоологията. Ембриология. микробиология. Биологични дисциплини. Невробиология. Система за биологични науки.

„Биологията е естествена наука“ - Знания за взаимоотношенията на организмите в природата. Живи организми. Устни отговори на въпроси. Вируси. Познания в областта на биологията. Бактериология. Познания по биология. Хранене. Разнообразие на живия свят. Проверка на знанията. Многоклетъчни организми. Признаци, че си жив. Биология. Имена на науките. Едноклетъчни организми.

"Молекулярна биология на клетката" - Тишина. Инвазивни методи пренатална диагностика. Основи на генетиката и медицинската генетика. Механизъм на РНК интерференция. Редът на гените в хромозомата. Рецесивно унаследяване. Х-свързани заболявания. Ефект на генетично заглушаване. Мутациите могат да бъдат няколко вида. Експерименти с грахови растения. Обща схема на регулиране на генетичната експресия. Гените са организирани в хромозоми. Двуверижна РНК.

„Основи на микробиологията“ - Правото на благоприятна околна среда. Екологична война. Основи на микробиологията. Придобити знания. Хигиена на труда. Екологични престъпления. Хигиенни секции. Геохигиена. Държавен санитарен и епидемиологичен надзор. Правна основа за осигуряване на безопасна работа с пестициди. Социална екология. Саниране. Държавен санитарен и епидемиологичен надзор. Въздействието на атмосферното замърсяване върху човешкия организъм.

„Биологията като наука за живите същества“ - Човек. Основни нива на организация на живота. Население. Основни цели биологична наука. Клетъчен метаболизъм. Размери на клетките. Биологични явления. Дж. Б. Ламарк. Начинът на съществуване на белтъчните тела. Хиралност на биополимерите. Наука за живота. Модел на болести. Прокариоти. Биологията като комплекс от науки за живата природа. Сложен химичен процес. Обекти биологични изследвания. Място в системата на медицинските науки.

“Методи на биологичното изследване” - Ларви. Алгоритъм за наблюдение. Цели на наблюдението. Обобщение. Недоказано твърдение. Диета. френски учен. Математическа обработка. Модел мравуняк. Картина на холандски художник. Степента на влияние на торовете. Структурата на научния метод. Сравнение. Графика на зависимостта. Скорост на фотосинтеза. Научен метод. Събитие или явление. Етапи на когнитивния цикъл. Насекоми. Графика, показваща растежа на насекомо.

Тип урок -комбинирани

Методи:частично търсеща, проблемна, обяснителна и илюстративна.

Мишена:

Формиране у учениците на цялостна система от знания за живата природа, нейната системна организация и еволюция;

Способност за даване на обоснована оценка на нова информация по биологични въпроси;

Възпитаване на гражданска отговорност, самостоятелност, инициативност

Задачи:

Образователни: за биологичните системи (клетка, организъм, вид, екосистема); история на развитие модерни идеиза живата природа; изключителни открития в биологичната наука; ролята на биологичната наука за формирането на съвременната природонаучна картина на света; методи на научно познание;

развитиетворчески способности в процеса на изучаване на изключителните постижения на биологията, които са влезли в универсалната човешка култура; сложни и противоречиви начини за развитие на съвременни научни възгледи, идеи, теории, концепции, различни хипотези (за същността и произхода на живота, човека) в хода на работа с различни източници на информация;

Възпитаниеубеденост във възможността за познание на живата природа, необходимост внимателно отношениекъм природната среда, собственото здраве; уважение към мнението на опонента при обсъждане на биологични проблеми

ИЗИСКВАНИЯ КЪМ РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕТО -UUD

Лични резултати от изучаване на биология:

1. възпитание на руска гражданска идентичност: патриотизъм, любов и уважение към отечеството, чувство на гордост за родината; осъзнаване на своята етническа принадлежност; усвояване на хуманистични и традиционни ценности на многонационалното руско общество; възпитаване на чувство за отговорност и дълг към Родината;

2. формирането на отговорно отношение към ученето, готовността и способността на учениците за саморазвитие и самообразование въз основа на мотивация за учене и знания, съзнателен избор и изграждане на по-нататъшна индивидуална образователна траектория въз основа на ориентация в света на професии и професионални предпочитания с отчитане на устойчиви познавателни интереси;

Метапредметни резултати от обучението по биология:

1. способността самостоятелно да определя целите на своето обучение, да поставя и формулира нови цели за себе си в учебната и познавателната дейност, да развива мотивите и интересите на своята познавателна дейност;

2. овладяване на компонентите на изследване и дейности по проекта, включително способността да виждате проблем, да задавате въпроси, да излагате хипотези;

3. способност за работа с различни източници на биологична информация: намиране на биологична информация в различни източници (текст от учебници, научно-популярна литература, биологични речници и справочници), анализиране и

оценява информацията;

Когнитивна: идентифициране на съществени характеристики на биологични обекти и процеси; предоставяне на доказателства (аргументация) за връзката между хората и бозайниците; връзка между човека и заобикаляща среда; зависимост на човешкото здраве от състоянието на околната среда; необходимостта от опазване на околната среда; овладяване на методите на биологичната наука: наблюдение и описание на биологични обекти и процеси; поставяне на биологични експерименти и обяснение на резултатите от тях.

Регулаторни:способността самостоятелно да планира начини за постигане на цели, включително алтернативни, съзнателно да избира най-много ефективни начинирешаване на образователни и познавателни проблеми; способност за организиране на образователно сътрудничество и съвместни дейности с учителя и връстниците; работа индивидуално и в група: намиране на общо решение и разрешаване на конфликти въз основа на координиране на позициите и отчитане на интересите; формиране и развитие на компетентност в областта на използването на информационни и комуникационни технологии (наричани по-нататък ИКТ компетентности).

Комуникативен:формиране на комуникативна компетентност в общуването и сътрудничеството с връстници, разбиране на характеристиките на половата социализация в юношеството, обществено полезни, учебно-изследователски, творчески и други видове дейности.

Технологии : Опазване на здравето, проблемно, развиващо обучение, групови дейности

Техники:анализ, синтез, извод, превод на информация от един вид в друг, обобщение.

По време на часовете

Задачи

Формирайте представа за началните етапи на биологичната еволюция. Анализирайте значението на появата на еукариотите, половия процес, фотосинтезата и многоклетъчността за по-нататъшното развитие на живота на Земята.

Продължете работата върху общите биологични концепции и способността на учениците да установяват биологични модели.

Основни положения

1. Първите живи организми на планетата са хетеротрофни прокариотни организми

2. Изчерпването на органичните запаси на първичния океан предизвика появата на автотрофно хранене, по-специално фотосинтеза.

Появата на еукариотни организми е придружена от появата на диплоидност и ядро, ограничено от черупка.

На границата на архейската и протерозойската ера се появяват първите многоклетъчни организми.

Началните етапи на биологичната еволюция

Най-важните събития в биологичната еволюция след появата на фотосинтезата и аеробния метаболизъм трябва да се считат за появата на еукариоти и многоклетъчност.

В резултат на взаимноизгодно съжителство - симбиоза - на различни прокариотни клетки, възникват ядрени или еукариотни организми. Същността на хипотезата за симбиогенезатае както следва. Основната „основа“ за симбиозата очевидно беше хетеротрофна клетка, подобна на амеба. За храна й служеха по-малки клетки. Един от обектите на хранене за такава клетка може да бъде дишаща кислород аеробна бактерия, която може да функционира в клетката гостоприемник, произвеждайки енергия. Тези големи амебоидни клетки, в тялото на които аеробните бактерии останаха невредими, се оказаха в по-изгодна позиция от клетките, които продължиха да получават енергия анаеробно - чрез ферментация. Впоследствие бактериите симбионти се превърнаха в митохондрии. Когато втората група симбионти - бактерии, подобни на камшичета, подобни на съвременните спирохети - се прикрепиха към повърхността на клетката гостоприемник, се появиха флагели и реснички. В резултат на това подвижността и способността за намиране на храна в такъв организъм рязко се увеличиха. Така възникват примитивните животински клетки - предшествениците на живите камшичести протозои.

Получените подвижни еукариотичрез симбиоза с фотосинтезиращи (вероятно цианобактериални) организми е произведено водорасло или растение. Много е важно структурата на пигментния комплекс във фотосинтезиращите анаеробни бактерии да е поразително подобна на пигментите на зелените растения. Това сходство не е случайно и показва възможността за еволюционна трансформация на фотосинтетичния апарат на анаеробните бактерии в подобен апарат на зелените растения. Изложената хипотеза за възникването на еукариотните клетки чрез поредица от последователни симбиози е добре обоснована и е приета от много учени. Първо, едноклетъчните водорасли дори сега лесно влизат в съюз с еукариотни животни. Например водораслите хлорела живеят в тялото на ресничестия чехъл. Второ, някои клетъчни органели, като митохондрии и пластиди, са изненадващо сходни по структурата на своята ДНК с прокариотните клетки - бактерии и цианобактерии.

Възможностите на еукариотите да овладяват околната среда са още по-големи. Това се дължи на факта, че организмите с ядро ​​имат диплоиден набор от всички наследствени наклонности - гени, т.е. всеки от тях е представен в две версии.

доведе до значително увеличаване на разнообразието от живи организми поради създаването на множество нови генни комбинации. Едноклетъчните организми бързо се размножиха на планетата. Възможностите им за развитие на местообитанието обаче са ограничени. Те не могат да растат безкрайно. Това се обяснява с факта, че дишането на най-простите организми се извършва през повърхността на тялото. С увеличаването на размера на клетката на едноклетъчния организъм повърхността й се увеличава в квадратична зависимост, а обемът й се увеличава в кубична зависимост, поради което биологичната мембрана, заобикаляща клетката, не е в състояние да осигури кислород на организъм, който е твърде голям. По-късно, преди около 2,6 милиарда години, се развива различен еволюционен път, когато се появяват организми, чиито еволюционни възможности са много по-широки – многоклетъчните организми.

Първият опит за разрешаване на въпроса за произхода на многоклетъчните организми принадлежи на немския биолог Е. Хекел (1874 г.). При изграждането на своята хипотеза той изхожда от изследванията на ембрионалното развитие на ланцета, извършени по това време от А. О. Ковалевски и други зоолози. Въз основа на пабиогенетичния закон,

Е. Хекел вярва, че всеки етап от онтогенезата повтаря някакъв етап, преминат от предците на даден вид по време на филогенетичното развитие. Според неговите идеи етапът на зиготата съответства на едноклетъчни предци, етапът на бластула съответства на сферична колония от флагелати. Впоследствие, в съответствие с тази хипотеза, настъпва инвагинация на една от страните на сферичната колония (както по време на гаструлацията в ланцета) и се образува хипотетичен двуслоен организъм, който Хекел нарича гастраея, тъй като е подобен на гаструлата.

Идеите на Е. Хекел бяха наречени теория на гастрията. Въпреки механистичния характер на разсъжденията на Хекел, който идентифицира етапите на онтогенезата с етапите на еволюцията на органичния свят, теорията за гастрията изигра важна роля в историята на науката, тъй като допринесе за одобрението

монофилетични (от един корен) идеи за произхода на многоклетъчните организми.

В основата на съвременните идеи за появата на многоклетъчни организми е хипотезата на И. И. Мечников (1886) - хипотезата за фагоцитите. Според учения, многоклетъчните организми са еволюирали от колониалните протозои - флагелатите. Пример за такава организация е съществуващата в момента колониална Камшичести от типа Volvox.

Сред клетките на колонията се открояват движещите се, снабдени с флагели; хранене, фагоцитиране на плячка и пренасянето й в колонията; полови, чиято функция е размножаване. Основен начинХраненето на такива примитивни колонии беше фагоцитоза. Клетките, които улавят плячка, се преместват вътре в колонията. След това образуват тъкан - ендодерма, която изпълнява храносмилателна функция. Клетките, останали отвън, изпълняват функцията за възприемане на външни дразнения, защитна и двигателна функция. От такива клетки се развива покривната тъкан - ектодерма. Някои клетки са специализирани в изпълнението на функцията за възпроизвеждане. Те станаха полови клетки. Така колонията се превърна в примитивен, но интегрален многоклетъчен организъм.

Хипотезата за фагоцитите се потвърждава от структурата на примитивен многоклетъчен организъм - трихоплакс. Руският учен А. В. Иванов установява, че Trichoplax по своята структура съответства на хипотетично същество - фагоцитела и трябва да се разграничи в особен вид животно - фагоцитопелоподобно, заемащо междинно положение между многоклетъчните и едноклетъчните организми.

Необходимостта от увеличаване на скоростта на движение, необходима за улавяне на храна, благоприятства по-нататъшната диференциация, която осигурява еволюцията на многоклетъчните животни и растения и води до увеличаване на разнообразието от живи форми.

Основните етапи на химическата и биологичната еволюция.

По този начин възникването на живот на Земята има естествен характер и появата му е свързана с дълъг процес на химическа еволюция, протекъл на нашата планета. Образуването на структура, която отделя организма от околната среда - мембрана с присъщите й свойства - улеснява появата на живи организми и бележи началото на биологичната еволюция. Както най-простите живи организми, възникнали преди около 3 милиарда години, така и по-сложните имат клетка в основата на тяхната структурна организация.

Самостоятелна работа

Преглед

„Теория за произхода на живота“ - Теории за произхода на живота на Земята. Опитът на Милър и Юри. Спонтанно зараждане на живот. Експериментът е повторен няколко пъти през 1953-1954 г. Спорите на микроорганизма се настаниха върху извитата тръба и не можаха да проникнат в хранителната среда. Теория на биопоезата. Последвалите дъждове разтвориха полипептидите. панспермия. Извършено през 1953 г. от Милър и Юри.

„Хипотезата на А. И. Опарин“ - Първичната атмосфера на Земята е с редуциращ характер. Хипотеза за произхода на живота от А. И. Опарин. Общи изводи по теорията на А.И. Опарин. Експерименти на G. Ury и S. Miller (1955). Абиогенен синтез на най-простите органични съединения от неорганични. Етапи на възникване на живота на Земята. Възникване генетичен код, мембрани и началото на биологичната еволюция.

“Развитие на органичния свят” - Продължителност: ОТ 408 ДО 360 МИЛИОНА. Архейска ера. Продължителност: ОТ 248 ДО 213 МИЛИОНА. Продължителност: ОТ 25 ДО 5 МИЛИОНА. В по-топлите райони на земното кълбо има обширни степи. мезоична ера. силур. Първите многоклетъчни животни са възникнали преди 900-1000 милиона години. Ордовикски период. Продължителност: ОТ 0,01 МЛН.

„Развитие на Земята“ - Релаксирайки на брега, ние се скрихме от изгарящата жега в сянката на саксаулова гора, разположена близо до водата. ЗАЛА № 1 Практическа работа: 1. Разгледайте предложените експонати. 2. Определете: а) Кои проби са фосилни останки от организми (фосили) б) Кои проби са реконструируеми. 3. Формулирайте заключение: Защо е необходимо да се изучават изкопаеми останки от организми? 4. От дадените букви съставете името на науката, която изучава древни вкаменелости.

"Произход на живота" - биохимична еволюция. Теория на стационарното състояние. Спонтанен произход на живота. Опровержение на теорията за спонтанното зараждане. Теории за произхода на живота. Работата е подготвена от ученик от 10 „А“ клас. Креационизъм. Експериментите на Луи Пастьор. Дмитрюкова Екатерина. Теория за панспермията. Всяка молекула има специфична структурна организация.

„Очаквана продължителност на живота“ - За една единица физическо време, единица маса се увеличава с cm(t) единици маса. Определяне на q(t) и tmax за птици. Апроксимация на зависимостите w(M) и (qcrit/q0)(M). Единицата за физиологично време има измерението [енергия/маса/време]. Най-строгата дефиниция е дадена от J. - Единица за вътрешно време ([T]).

В темата има общо 20 презентации

Теория за спонтанното зараждане на живот - химическа еволюция - заема централно място в съвременната научна философия. Според тази теория животът възниква спонтанно от нежива материя. Един от основните му пропагандатори беше биохимик Александър Опарин ( 1894-1980). Той очерта идеите си в книгата „Произходът на живота“, публикувана в Съветския съюз през 1924 г. и преведена на английски езикпрез 1938г.

• Примитивната Земя е имала атмосфера, лишена от кислород.
• Когато тази атмосфера започна да се влияе от различни природни източници на енергия - например гръмотевични бури и вулканични изригвания - основните химични съединения, необходими за органичния живот, започнаха да се образуват спонтанно.
• С течение на времето органичните молекули се натрупват в океаните, докато достигнат консистенцията на гореща, разредена супа. Въпреки това, в някои райони концентрацията на молекули, необходими за възникването на живота, е особено висока и там се образуват нуклеинови киселини и протеини.
• Някои от тези молекули се оказаха способни на самовъзпроизвеждане.

• Взаимодействието между получените нуклеинови киселини и протеини в крайна сметка доведе до появата на генетичния код.
• Впоследствие тези молекули се обединяват и се появява първата жива клетка.
• Първите клетки бяха хетеротрофи; те не можеха да възпроизвеждат своите компоненти сами и ги получиха от бульона. Но с течение на времето много съединения започнаха да изчезват от бульона и клетките бяха принудени да ги възпроизвеждат сами. Така клетките са развили свой собствен метаболизъм за независимо възпроизвеждане.
• Чрез процеса на естествен подбор от тези първи клетки са възникнали всички живи организми, които съществуват на Земята.

Земята е атомна

газов облак

Земята е горещо уплътнено тяло (температурата на повърхността е повече от 1000 0 С)

Охлаждане на планетата

Душове

Появата на резервоари

• Първична атмосфера:

н 2 О, Ч 4 , н н 3 , CO 2 , Н 2 ; Ar, He, Kr, Xe ; з 2 S, HF, HCI.

• Вторична атмосфера:

CH 4 , CO 2 , Н 2 ТОЙ 2 , Н.Х. 3 .

• ° С модерна атмосфера:

н 2 , О 2 , CO 2 , Х 2 O, Ar, H 2 .

• Първична литосфера:

Al, Ca, Fe, Mg, Na, K и т.н.

• Първична хидросфера:

,1 обем вода в съвременните океани.

Набор от условия

Достатъчно топлинаповърхността на планетата

Активна вулканична дейност

Електрически разряди от мълния

Ултравиолетова радиация

Синтез на органични вещества от неорганични съединения във водна среда

C N O н

МЕТАЛНО-АЗОТНИ СЪЕДИНЕНИЯ

КАРБИДИ

NH3

CN

НЕОГРАНИЧЕНО

UV

ВРЪЗКИ

ПРОСТИ ПРОТЕИНИ

АЛКОХОЛИ,

АЛДЕХИДИ

Прогноза А. И. Опарина е получила широко признание и е потвърдена експериментално в 1955 г. от Г. Юри и С. Милър .

Така, химическа еволюция - Това е естествен процес, който постави основите на живота.

Химическа еволюция

Пробионти

Биологичен

еволюция

РЕЧНИК

• Пробионт - най-простата органична система, способна да използва вещества и енергия от околната среда и да изпълнява най-важните жизнени функции - да расте, да бъде обект на естествен подбор.

• Пробионтен модел – КОАЦЕРВАТ КАПКА

Коацерватна капчица = бучка органична материя

Неговите характерни процеси

Увеличаване на размера на капката

Разпадането на една капка на две или повече по-малки

Напомня процеса на растеж на живия организъм

Наподобява деленето на клетки в жив организъм

Изпускане на вещества от капка във външната среда

Синтез и разпадане (разделяне) на молекули на вещества в капка

Абсорбция на вещества от външната среда

Наподобява метаболитния процес на жив организъм

• ФОТОСИНТЕЗА
• АЕРОБЕН МЕТАБОЛИЗЪМ
• ПОЯВА НА ПРОКАРИОТИТЕ
• ПОЯВА НА ЕУКАРИОТИТЕ

Коацерватните капки са предшественици на живи същества

Първите едноклетъчни анаеробни хетеротрофни прокариоти

Едноклетъчни анаеробни хемотрофни прокариоти

Едноклетъчни анаеробни хетеротрофни прокариоти

Едноклетъчна аеробика фототрофен еукариоти

Едноклетъчна аеробика хетеротрофен еукариоти

• Животът е възникнал на Земята абиогенно. Биологичната еволюция е предшествана от дълга химическа еволюция.

• Възникването на живота е етап от еволюцията на материята във Вселената.
• Моделът на основните етапи на произхода на живота беше тестван експериментално в лабораторията и изразен в диаграмата:

атоми прости вещества макромолекули ултрамолекулни системи (пробионти) едноклетъчни организми.

4. Първичната атмосфера на Земята е била с редукционен характер. Поради това първите живи организми са били хетеротрофи.

5. В момента живите същества произлизат само от живи същества (биогенно). Изключена е възможността животът да се появи отново на Земята.