Chernikov A.S., Oleinik G.I.
Místo výkonu práce, pozice:
Další učitelé vzdělání TOGOU SPO "Zemědělsko-průmyslová vysoká škola" Kirsanov, oblast Tambov.
Tambovský kraj
Charakteristika zdroje
Úrovně vzdělání:
Doplňkové vzdělání pro děti
Třídy):
Třídy):
Položky:
Mimoškolní práce
Položky:
Kulturní studie
Cílové publikum:
Vychovatel
Cílové publikum:
Třídní učitel
Cílové publikum:
Učitel Další vzdělávání
Cílové publikum:
žák (student)
Typ zdroje:
Scénář události
Stručný popis zdroje:
Zde je scénář turnaje odborníků na pravoslavnou kulturu „Neznámý svět víry“, který byl závěrečnou událostí série „Ortodoxní konverzace“.
Jeho cíle:
vzdělávací:
rozvíjející se:
„Neznámý svět víry“
Turnaj odborníků na pravoslavnou kulturu
Od neděle odpuštění do Velikonoc – sedm týdnů. Jednou týdně se čtenáři z řad studentů a učitelů scházeli v knihovně lycea, aby se zúčastnili série akcí „Pravoslavné rozhovory“.
Zde jsou jejich témata:
1. "Co víte o modlitbě?"
2. „Ikona u vás doma“
3. „Relikvie ruské země“
4. „Svatá místa Ruska“
5. „Ruské zvony“
6. "Duchovní lyra"
7. „Zatímco svíčka hoří“
K provedení cyklu byly použity různé formy. U mnoha tříd dostali studenti zálohu domácí práce. Například pro konverzaci „Ikona ve vašem domě“ pomocí knih doporučených knihovníkem připravili příběhy o ikonách Matky Boží . Lekce o svatých místech Ruska proběhla formou korespondenční exkurze. Kněz kosmodamské církve ve městě Kirsanov, otec Victor, hovořil o svatých Božích svatých. A lekce "Co víš o modlitbě?" celý připravila knihovnice Kuvaiskova N.V. . V recitační soutěži „Duchovní lyra“ byly předčítány básně věnované pravoslavným svátkům, pozemské cestě Ježíše Krista a lidskému hledání Boha. Básně Zolotoy a Stříbrné věky Ruská poezie, moderní a původní básně. „Zatímco svíčka hoří...“ - to byl název setkání s kirsanovským básníkem Jurijem Skorobogatovem.
Při realizaci akcí pomáhala vokální skupina pracovníků lycea. Pro ilustraci materiálů byly použity reprodukce a zvukové materiály z audio a CD nosičů.
Zde je scénář turnaje odborníků na pravoslavnou kulturu „Neznámý svět víry“, který byl závěrečnou událostí série „Ortodoxní konverzace“.
Jeho cíle:
vzdělávací: upevnit znalosti studentů o „Základech ortodoxní kultury“.
vzdělávací: přispět k duchovní formaci člověka pochopením pravoslavné kultury - zdroje obrody naší vlasti. Pomáhat při osobní volbě mezi dobrem a zlem, mezi krásou a ošklivostí.
rozvíjející se: zlepšit práci studentů s různými primárními zdroji a referenční literaturou. Rozvíjet umělecké čtenářské dovednosti.
PŘÍPRAVA
Tématické plakáty a výstava knih z fondu knihovny.
Během akce budete potřebovat hudební centrum, videoprojektor, následující zvukové a video nahrávky:
„Blahoslavená Optina“ (klášterní sbor)
"Nedělní den" (Valaam Choir)
"Ruské zvony"
CD „Mistrovská díla ruského a světového umění“ (Malba. Architektura)
Čajkovskij P.I. "Náš otec"
Je nutné připravit kartičky s otázkami a úkoly soutěže a výsledkovou tabuli.
Turnaj doprovází duchovní zpěvy v podání vokální skupiny učitelů lycea.
Základní otázky jsou předem vyvěšeny v knihovně.
POSTAVY
Knihovník
Členové poroty
12 účastníků z řad studentů lycea
Dobrynya, princ Vladimir, Sveld, 2 velvyslanci ( studium v kostýmech Kyjevské Rusi)
Svatí rovní apoštolům Cyrilu a Metodějovi (studium v byzantských kostýmech)
Varfushka, starší, Kirill, Maria (studium v lidových krojích)
Vokální skupina učitelů lycea.
Knihovník: Vážení přátelé, nadešel čas naší poslední lekce z cyklu „Ortodoxní rozhovor“. V postní době jsme se s vámi setkali sedmkrát. Přišel Bright Week – a dnes tu máme turnaj, který vám pomůže zopakovat si vše, co jste se naučili, a identifikovat ty nejpilnější, nejpřemýšlivější a trpělivé studenty.
Zahajujeme tedy turnaj odborníků na pravoslavnou kulturu.
To zahrnuje: (jmenuje 12 účastníků turnaje)
Dovolte mi představit porotu :( jména členů poroty)
„Cherubimskaya“ zní tiše v podání vokální skupiny.
Čtenář:
Nauč mě modlit se
Dobrý anděli, pouč!
Tvé rty jsou plné vůně
Zjemněte své černé pocity!
Ano, proniknou do hlubin duše
Věčné paprsky slunce
Ano, budou mě bít do hrudi
Klíče požehnaných slz!
Dej má modlitební křídla
Nech mě létat vysoko;
Dej mi bezpodmínečnou víru
Výška a teplo!
Nevinný, neopětovaný
Dopřejte dětem jednoduchost
A vysoko, svatý
Chudý na čistotu ducha!
Dovolte mi setřást pozemské vazby
S prachem bludných nohou,
Nechť hluk ve mně odezní
Životní bitvy a úzkosti!
Nechť je od vás odhaleno
Moje modlitební komora
Ano, spojí se v jednu dumu
Smrt, nesmrtelnost a Bůh.
(Vjazemskij. „Dej mi modlitební křídla“)
Vedoucí: Modlitba je dechem duše věřícího, znamením jeho důvěry v Boha, naděje na pomoc Svatá matko Boží a svatých.
První soutěž věnujeme modlitbě.
Každý účastník obdrží kartičku s otázkou a za přehrávání hudby bude přemýšlet nad odpovědí.
Uslyšíme odpovědi na základě čísel karet.
Hudební spořič obrazovky. („Náš otec“ od P.I. Čajkovského)
OTÁZKY DO SOUTĚŽE
"HOVOR S BOHEM"
1. Jak se nazývá modlitba, kterou dal Pán apoštolům a je zaznamenána v Písmu svatém? ( "Náš otec")
2. „Když se modlíš, jdi do svého pokoje a zavři dveře a modli se ke svému Otci, který je v skrytu; a tvůj Otec, který vidí v skrytu, ti zjevně odplatí." Kde se tato slova vzala? ("Matoušovo evangelium")
3. Jak jsou modlitby rozděleny podle obsahu? (Jsou tam prosby, chvály, díkůvzdání a pokání)
4. Jaká modlitba začíná slovy: „Věřím...“? ("Symbol víry")
5. Jmenuj jména svatých otců, kteří napsali mnoho modliteb. (sv. Bazil Veliký, sv. Řehoř Teolog, sv. Jan Zlatoústý, sv. Efim Syrský atd.)
6. Kdo napsal modlitbu, která zní ve dnech Velkého půstu. a v němž křesťan žádá o plnost ctnosti. (sv. Efim syrský)
7. Který ze slavných ruských velitelů sestavil Kánon našeho Spasitele a Pána Ježíše Krista? ( A. Suvorov)
8. Jak se jmenuje sbírka Posvátné písně? ("žalmy")
9. Jak se nazývá sbírka modliteb nezbytných pro křesťana? ("Modlitební kniha")
10. Která modlitba se nazývá „Trisagion“? ( Andělský hymnus na Nejsvětější Trojici: „Svatý Bože, Svatý Mocný, Svatý Nesmrtelný, smiluj se nad námi. V této modlitbě se slovo „Svatý“ třikrát opakuje a samotná modlitba je třikrát přečtena na počest tří osob Nejsvětější Trojice)
11. Co je to troparion? (Krátký zpěv, který vyjadřuje podstatu dovolené)
12. Přečtěte si nejkratší modlitbu – proste Pána o požehnání pro nadcházející úkol. ( "Pán žehnej!")
Vedoucí: Za každou správnou odpověď získá účastník „5“ bodů.
Promítáno na obrazovku s CD úryvek věnovaný „Vladimírově“ ikoně Matky Boží.
Windows dovnitř duchovní svět Ortodoxní křesťané považují ikony, protože ikony nesou obraz Boha, Matky Boží, andělů a svatých. Grace vstupuje do našeho světa prostřednictvím ikon
Vedoucí: Naše druhá soutěž se jmenuje „Zázračné ikony Ruska“. Každý účastník obdrží ikonu Matky Boží a bude o ní mluvit. Nejvyšší skóre v této soutěži je „5“ bodů.
Na přípravu máte 5 minut.
II SOUTĚŽ „ZÁZRAČNÉ PRACOVNÍ IKONY RUSKA“
1. Ikona Matky Boží „Znamení“ - Novogorodskaja.
2. „Hodegetria“ Smolenskaya
3. „Kazanská“ ikona Matky Boží
4. „Tikhvin“ ikona Matky Boží
5. Ikona Matky Boží „Pochaevskaya“.
6. Iveron (Moskva) Ikona Matky Boží
7. Ikona Matky Boží „Hořící keř“
8. Ikona Matky Boží „Nevyčerpatelný kalich“
9. Ikona Matky Boží „Vládkyně“
10. Ikona Matky Boží „Nečekaná radost“
11. Ikona Matky Boží „Radost všech, kteří truchlí“
12. Ikona Matky Boží „Feodorovskaya“
„The Diligent Intercessor“ hraje vokální skupina.
Vedoucí: Pár slov k účastníkům...
(Účastníci mluví o ikonách)
Vedoucí:Žádám porotu o shrnutí výsledků obou soutěží.
(slovo poroty)
Zní to jako "Legenda" ( sl.A. Pleshcheeva, hudba. P. Čajkovskij) v podání vokální skupiny.
Vedoucí: Další soutěž věnovanou ruským svatým pomohou účastníci divadelního studia. Budete muset zjistit, o kterém sv mluvíme o v každé scéně, kterou představili. Své odpovědi zapište na listy papíru, které vám dám.
III SOUTĚŽ „SVATÁ RUSKÁ ZEMĚ“
SCÉNA 1
Dobrynya: Můj princi! Pravděpodobně budete rádi:
Ti, kteří navštívili Konstantinopol, se vrátili!
Nedej si pauzu od dlouhé cesty,
Jakmile setřesou prach, spěchají k vám.
Sveld: Proč mi to všechno není jasné...
Není tu dost poct a půdy?
Pomáhají nám to bohové získat?!
Proč je, princi, chceš přestat milovat?
Opravdu se Peruna nebojíte?
Pokud zradíš bohy, nestojíš za nic!
(Dobrynya odejde. Velvyslanci vstoupí)
velvyslanci Zdravíme tě, náš slavný princi.
Vladimír: Taky tě tu rád vidím!
Nemůžu se dočkat, až uslyším tvůj příběh...
11. velvyslanec: A my spěcháme, abychom vás potěšili!
Ale než ti řeknu svou radost,
Musíme to sdělit císaři
Dostali jsme pokyn, abychom vám řekli, že on
Zdravím vás, milující z celé své duše!
2. velvyslanec: A patriarcha rád požehnal
Všichni vaši lidé a hlavní město Kyjev-grad!
Vladimír: Bylo na silnici všechno dobré?
1. velvyslanec: Nebyl důvod k obavám:
Každý zná tvé jméno, Vladimíre!
Chrání jako spolehlivý štít
Ve všech regionech od moře k moři,
A my, vaši velvyslanci, jsme neznali žádný smutek!
Vladimír: Pokud se nás všichni bojí, pak je to hezké,
Ale pojďme rychle mluvit o tom hlavním!
2. velvyslanec: Princ! Neexistují slova, která by to vyjádřila!
11. velvyslanec: Od té doby jsme nepoznali mír,
Když jsme navštívili chrám v Konstantinopoli!
2. velvyslanec: Jak je skvělý a krásný! Kolik jich tam je
A zlato a obrazy kolem,
Takové, jaké svět ještě neviděl! Když najednou
Tam začala bohoslužba, společně si zazpívali
Slova, která mysl nedokáže pochopit!
A už nejsi schopen sám sobě říct:
Stát nebo létat po obloze!
1. velvyslanec: V tu chvíli jsem byl rozhodně v nebi!
Velkovévoda! Kdo ochutnal sladkosti?
kterého jsme se měli možnost dotknout,
K hořkému se už nebude chtít vrátit
Nápoj, který dávají naši bohové!
Na cestě jsme hodně přemýšleli...
Sveld: Vycházeli spolu jako ženy! Uši vadnou
Z tvých slov. Je to odporné to i poslouchat.
Vladimír: Ale je to potěšující, blízké a známé.
Jako bez opuštění domova,
Navštívil jsem chrám s velvyslanci...
SCÉNA 2
Mladý muž: Plamen lampy tiše doutná,
Ticho dříme v klášteře,
Slyšíte jen zvonění cikád
V trnitých houštinách na hoře.
Mladá žena: Je dobré jít na století do důchodu
Mezi šedými a majestátními horami.
Meditujte o Bohu a modlete se
A podívejte se do zářícího prostoru.
Kirill:
Svatá Sofie! Otevřít
Boží moudrost nám!
Nebeská krása
Tvůj úžasný chrám září.
Propusťte arkádami oken
Potoky tečou v potocích.
Odhal nám zákon lásky
A učit moudrosti.
Metoděj:
Naše paní! Nejčistší Panno!
Učil jsi Ježíše Krista,
Inspirujte nás k dobrým skutkům -
Do rtů se nám dostávaly zvuky písmen.
Osvěť, Matko Boží, národy
kteří ještě nemají knihy.
Dejte jim víru, lásku, svobodu,
A učení křesťanského světla!
Mladý muž: Modlitba k Bohu ráno
Světec se sklonil nad listem,
Přinesl dopisy do pera
Zářivý zlatý anděl.
A písmena slovanské ligatury ležela,
A běžel řádek za řádkem,
Stát se skvělou knihou,
Posláno rukou Všemohoucího.
Mladá žena: A vypadalo to jako lesk nebeských hvězd
Tato kniha pečlivě uchovává
A zdálo se, že i sám Ježíš Kristus
Mluví k nám slávisticky!
Varfushka: Našel jsem, našel jsem koně: hnědák Živčik, Voronec a Lebeduška! Takhle se mi daří vždycky všechno, kromě čtení a psaní!.. Skoro, Pane! Nesnažím se, nejsem pilný?... (Všimne si neznámého starého muže) Ach, kdo to stojí pod tím dubem? Kde se vzal tento starý muž s podivuhodnou tváří? Za co se modlí? Možná bych ho měl požádat, aby se za mě modlil? Kéž mi Pán dá sílu chápat a chápat gramotnost!
Starší (dokončí modlitbu): Amen! Amen! Amen! (Když jsem se podíval nahoru, uviděl jsem Varfushku): Chlapče, co potřebuješ? Mluvit!
Varfushka: Otec! Pomoz mi! Modlete se za mě, abych porozuměl dopisu, žaltáři a čtení Menaion!
Starší: Pojďme se společně modlit, chlapče... Postav se vedle mě, na kolena...
(Warfushka pokleká vedle Starce a začnou se modlit.)
Varfushka: Pomoz mi, Pane, překonat gramotnost!
Starší: Pomoc, Všemohoucí! Pomozte chlapci!... Milujete děti... Amen!
(Po skončení modlitby vytáhne starší ze záhybů svého roucha malou rakev, otevře víko a podá ji Varfushce.)
Varfushka: Tady vidím malý kousek prsphora...
(Starší vezme kousek a vloží ho chlapci do úst.)
Starší: Sněz to chlapče! Tato částice je malá, ale získáte s ní velkou sílu... Nesmutněte kvůli gramotnosti. Vězte, že Milosrdný Pán vám dá porozumění knihám víc než všichni vaši soudruzi.
( oslovování publika): Tento mladík se jednoho dne stane příbytkem Nejsvětější Trojice; Mnohé povede k pochopení Božích přikázání. Bude velký před Bohem i lidmi.
Vedoucí:Žádám účastníky, aby zaslali své odpovědi a vyslechli si rozhodnutí poroty. Za každou správnou odpověď získáte 3 body.
Doufám, že jste uhodli, že první scéna byla věnována svatému knížeti Vladimírovi, rovnému apoštolům, který zazářil při svatém křtu Rusů. Druhý - tvůrcům slovanské abecedy, svatým Cyrilu a Metodějovi rovným apoštolům, a třetí - svatému Sergiovi z Radoneže, zakladateli Trojicko-sergijské lávry, kterou ruský myslitel a filozof Pavel Florenskij nazval „ hlavní město ruské kultury."
Hudební spořič obrazovky. Na plátno se promítá diapozitiv „Lávra Nejsvětější Trojice of Sergius“.
Vedoucí: Ve Svaté Rusi se stalo, že v odlehlých klášterech, v odlehlých pouštích, neviditelných zvědavým očím, velcí ruští světci duchovně rostli, takže se v určenou hodinu jako sv. Sergius Radoněžský zjevili světu s slova "Netruchli, dítě!"
V další soutěži budete muset znát Svatá místa naší vlasti. Na kartách naproti číslu otázky musíte označit správnou odpověď. Za každou správnou odpověď - 1 bod.
IV SOUTĚŽ „SCRATES OF THE FATHERLAND“
Na obrazovce je pohled na lávru Alexandra Něvského
Vedoucí: Lávra Alexandra Něvského, Lávra Počajevská, Kyjevsko-pečerská lávra.
Pozornost! 1. otázka: Co znamená slovo "Lavra"?
a) Velký chrám;
b ) Velký klášter;
c) Klášter
Na obrazovce je pohled na Zadonské Narození kláštera Theotokos .
Vedoucí: Na začátku školního roku se některým z vás poštěstilo navštívit Zadonské Narození kláštera Theotokos.
Pozornost! 2. otázka: Relikvie kterého světce jsou hlavní svatyní tohoto kláštera?
A) St. Tikhon;
b) Svatý Serafín;
c) Blahoslavená Xenie.
Na obrazovce je ikona sv. Serafima ze Sarova.
Vedoucí: V roce 2004 celý pravoslavný svět oslavil 250. výročí jednoho z nejuctívanějších světců ruského lidu, Serafima ze Sarova.
Pozornost! 3. otázka: Pojmenujte klášter, kde jsou uloženy ostatky sv. Serafína.
a) Novoděvičí klášter;
b) Klášter Nejsvětější Trojice Seraphim-Diveevo;
c) Klášter Vzkříšení.
Na obrazovce je pohled na klášter Vzkříšení na řece Istra.
Vedoucí: Vědom si blahodárného vlivu klášterů na život ruského lidu, znajíc jejich lásku ke svatým místům a přejíc si dát jim doma příležitost vytvořit nejposvátnější ze svatých míst utrpení a vzkříšení Pána, Jeho Svatosti Patriarcha Nikon moskevský a celé Rusi se ve své mysli rozhodl postavit klášter, který skutečně připomíná jeruzalémský kostel Vzkříšení Krista.
Takže ve druhé polovině 17. století byl na hornatém poloostrově omývaném řekou Istra poblíž vesnice Voskresenskoye postaven klášter.
Pozornost! 4. otázka: Pod jakým názvem je tento klášter známější?
a) ruská Golgota;
b) Nový Jeruzalém.
Vedoucí: Od konce 18. do 20. století existoval v našem městě Kirsanověženský klášter, který dnes připomínají ruiny chrámu na ulici Raboche-Krestjanskaja.
Pozornost! 5. otázka: Jak se jmenoval tento klášter?
a) Bogolyubsko-Tisheninovsky ;
b) Tikhvino-Bogoroditsky;
c) Alexandr Něvský.
Vedoucí: Zatímco porota sčítá výsledky soutěže, máte možnost získat další body.
BLITZ- otázky:
1) Kdo se jmenuje nováček?(Novic je mladý muž, který vstoupil do kláštera, ale ještě nesložil mnišské sliby.)
2) Kdo to je Enoch? (Mnich - ze staré ruštiny. INЪ. Stejné jako mnich.)
3) Co je tonsured?(Rituál, který se provádí na těch, kteří vstupují na cestu klášterního výkonu.)
4) Jak se nazývá zbožný zvyk chodit na svatá místa? (Putování, pouť.)
5) Proč se některým klášterům říká „pouště“? Například: Optina Pustyn, Mamontova Pustyn. (Pustýn je nadpočetný klášter, který vznikl spontánně, pocházející z cely mnicha, který se usadil daleko od lidí, v samotě.)
Porota při sčítání výsledků zohlední vaše odpovědi.
Čtenář:
V tuto dobu, kdy pro modlitby
osvěcující srdce se probouzí,
něčí hněv hřímá po celém světě,
něčí duše jsou svázány chladem...
Zimní zátěž končí -
dny jsou měkčí, jasnější a slunečnější.
Rozpusťte tento led nelásky
a budiž nám dána síla!
Kéž bych se mohl naučit míru od ptáků,
Zpívání jedno nebe,
Obejmi zemi svým srdcem, chraň ji,
dej jen Lásku a Milost...
"Chránit, chránit, chránit!" -
toto je zvonění zvonu míru,
volá k milosrdenství, k milosrdenství.
Probuďte se světe, zvoníci!
Všemi mocnostmi světa jsi přikázán
abych zvedl toto panovačné volání,
rozptýlit z vysokých zvonic!
Nad chrámem se vznáší bílá holubice,
Vůle nebes je poslána jarními větry:
"Ať je na Zemi nastolen mír,
od stvoření jí určeno!
(M. Miroshina „Ať mír povstane!“)
Zvonek zvoní od CD
Knihovník: Zvon na staré zvonici zvoní a zvoní. Nahoru vede třiatřicet schodů a není snadné je vystoupat do nebeské modři. A dolů... Dolů je mnohem jednodušší, a tedy rychlejší.
Zvoník nás naplňuje silou, kterou všichni potřebujeme k odpuštění, snášení a lásce.
Zvonění postupně odeznívá.
Vedoucí: Slovo k sečtení výsledků turnaje a odměnění vítězů má předseda poroty, kněz Cosmodamian Church, otec Victor.
(Turnaj končí slovem na rozloučenou od kněze)
Knihovník: Náš turnaj skončil, otázky skončily, ale zbývá až do konce neznámý svět Víra je nevyčerpatelným zdrojem moudrosti a poznání.
LITERATURA:
Orechov D. Svaté ikony Ruska. - Petrohrad: Nakladatelství Něvský prospekt, 2000 .-192 s., il. (Ser. „Léčení duše“)
Levin O. Yu. a další Kirsanov ortodoxní. -M.: Probkl, 1999
Kláštery ruština Pravoslavná církev: Průvodce adresářem. První problém. - M.: Nadace proměny, 2001
Miroshnikova M. Rány se zahojely pod zvoněním...Zvony a děla (k 60. výročí Velkého vítězství) // Duchovní a mravní výchova - 2005. - č. 2. - s. 62-65
Podle nejvyšší ukázka: Ruský Jeruzalém // Duchovní a mravní výchova. - 2005. - č. 1. - str. 42
Semenová V.G. Jeden za všechny: Dramatizace na motivy povídky L. Charskaya // Čtěte, učte se, hrajte. - 2001. - č. 6. - str.4
Při přípravě scénáře byly použity materiály z pravoslavných novin “ Nedělní škola"pro rok 2003.
Dne 14. listopadu 2016 začal ve školách v okrese Dobrinskij Týden pravoslavné kultury věnovaný pravoslavným svátkům. V MBOU Střední škola č. 2 v obci Dobrinka, v lyceu č. 1 v obci Dobrinka, v tělocvičně v obci. Olgovka, v MBOU střední škola s. V. Matryonka, N. Matryonka, Pushkino uspořádali slavnostní řádky věnované zahájení Týdne.
Takže 14. listopadu ve škole č. 2 v obci Dobrinka byli žáci 5.-11. ročníku přítomni na shromáždění věnovaném zahájení Týdne pravoslavné kultury. Anna Makashova, asistentka děkana ústřední okresní rady Dobrin pro náboženskou výchovu, předala požehnání otce děkana za pořádání Týdne a popřála dětem zajímavé a užitečné akce. Učitel OPK Vladimír Fedorovič Basov spolu se svými studenty trochu pohovořil o pravoslavných svátcích a jejich významu pro každého pravoslavného člověka.
Téhož dne měla Makašová A. rozhovor se žáky 4. třídy o pravoslavných svátcích. Kluci se dozvěděli o dvanácti svatých pohyblivých a nehybných svátcích, o velkých svátcích a o tom, jak pravoslavní křesťané slaví svátky. Sami studenti při prohlížení prezentace dokázali vyjmenovat mnohé svátky a tradice s nimi spojené. A samozřejmě si všichni pamatovali, že zvláštní místo mezi svátky zaujímá svaté vzkříšení Krista - „Svátek svátků a triumf oslav“.
Týden pokračuje a kluci mají před sebou spoustu zajímavých a užitečných věcí.
Odbor náboženské výchovy centrálního okresu Dobrin
Ve dnech 20. až 24. listopadu se ve škole v obci Petrovka, okres Grjazinskij, konal Týden pravoslavné kultury. Týden se koná již šestým rokem a stal se dobrou školní tradicí.
Účelem Týdne ortodoxní kultury je duchovní a mravní výchova studentů, utváření systému duchovních a mravních hodnot založených na domácí tradice. Dalším tématem týdne bylo jeho zasvěcení 200. výročí spočinutí světce spravedlivý válečník F. F. Ushakova.
Po celý Týden bylo o školu pečováno a navštěvovalo ji nejvíce důležité událostiČestný rektor Cosmo-Damian Church. Střední Lukavka, arcikněz Viktor Razhin a rektor tohoto kostela, kněz Valerij Polovinkin.
V rámci Týdne proběhla soutěž v kreslení na téma „Moje pravoslavná vlast – pravoslavné základy národní kultury“.
Studenti navštívili kostel Cosmo-Damian, kde vedli rozhovor s knězem na téma „Pravoslaví jako základ naší kultury: historie a moderna“.
V průběhu týdne proběhly tyto akce:
Dne 20. listopadu po tradičním zahájení Týdne pravoslavné kultury na slavnostním shromáždění a jediné vyučovací hodině na téma „Pravoslaví a moderní kultura“ proběhla pro 1.–9. ročník jednotné multimediální lekce na téma „Sv. Spravedlivý válečník Fjodor Ušakov." Lekci vedla učitelka kurzu „Základy náboženských kultur a sekulární etiky“, Natalya Borisovna Kosykh. Žáci 1. stupně - členové kroužku "Paprsky pravoslaví" čtou nádherné básně věnované spravedlivému bojovníkovi. Poté, doprovázená barevnou prezentací, Natalya Borisovna vyprávěla dětem o cesta života velký ruský námořní velitel. Na konci lekce si děti vyslechly chvalozpěv na svatého spravedlivého válečníka Fjodora Ušakova. Nestandardní forma jednání, pečlivý výběr materiálu, hloubka zohlednění tématu s přihlédnutím k věkovým charakteristikám studentů, hudební a výtvarný design, multimediální podpora učinily tuto akci bohatou a vzdělávací, přispívající k duchovnímu a mravnímu rozvoji studentů.
Téhož dne se pro 7. třídu konal kulatý stůl s knězem na téma věnované příkladu života svatých a počínání hrdinů vlasti.
Dne 21. listopadu proběhla interaktivní exkurze do galerie výtvarného umění pro žáky 5. třídy učitelkou výtvarné výchovy T.N. Učitel vyprávěl, jak obrazy slavných umělců odhalují téma: „Pravoslaví a moderní kultura“ a ukázal díla věnovaná admirálu Fjodoru Ushakovovi. Akci doprovázela hudba a umění, což dětem umožnilo hlouběji proniknout do vysokých ideálů umění.
Ve 4. třídě probíhala hodina kurzu „Základy náboženských kultur a sekulární etiky“ na téma „Pýcha a arogance“. Společně s učitelem N. B. Kosykhem studenti zjistili význam pojmů „hrdost“ a „hrdost“. Podívali jsme se na to, jaké konkrétní příklady projevů těchto vášní v životě mohou být. Děti se také dozvěděly, že hrdost na vlast, za činy ruských vojáků, jako byl svatý Fjodor Ušakov, se používá ve sémantickém významu jejich úcty a touhy následovat příklad života pravoslavných asketů, stejně jako díkůvzdání Bohu za dar vlasti a modlitbu za její prosperitu.
Další akcí tohoto dne byla filmová přednáška pro studenty 5.–6. ročníku na téma „Pravoslaví a moderní kultura: čin víry a moderní způsob života – poučení pro naši dobu“. Děti sledovaly a diskutovaly o videofilmu „Fjodor Ušakov, svatý a spravedlivý bojovník“.
22. listopadu strávila Peshkova L.V základní škola mimoškolní činnost"Svatý Mikuláš Divotvorce." Z vyprávění paní učitelky se děti dozvěděly o životě svatého Mikuláše, o zázracích zjevených jeho modlitbami. Od starověku byl Nicholas Divotvorce uctíván jako sanitka pro námořníky, cestovatele, obchodníky, nespravedlivě odsouzené, sirotky, vdovy a každého, kdo se věrně uchýlil k jeho přímluvě.
V základních třídách uspořádala učitelka tělesné výchovy L.N. Zelenova „Zábavné starty“ pod heslem „Uctění památky svatého spravedlivého válečníka Fjodora Ushakova“.
Ve stejný den proběhla otevřená lekce základů pravoslavné kultury pro studenty kroužku „Paprsky pravoslaví“ a žáky 1.–3. Hodina ve třídě pro studenty 8.–9.
23. listopadu učitel německý jazyk Shipilova N.P uskutečnila mimoškolní akci se žáky 6. ročníku na téma „Pravoslavná kultura v vojenské historie Rusko a modernita. Svatí ruští válečníci: Alexandr Něvskij, Dmitrij Donskoj a Fjodor Ušakov." Učitel vyprávěl dětem o svatých ruských válečnících. Pak kluci napsali krátké zprávy na dané téma.
Pro studenty ve třídách 1-3 hrála Kazakova S.A. hru „Mořská bitva“ na počest svatého admirála Fjodora Ushakova. Kluci, rozděleni do dvou týmů, s nadšením provedli interaktivní námořní bitvu. Odpovídáním na otázky během hry studenti prokázali dobré znalosti o životě svatého admirála. Na konci hodiny si děti s paní učitelkou vyrobily papírové lodičky.
24. listopadu se uskutečnilo slavnostní shrnutí Týdne pravoslavné kultury. Studenti ve 4.–5. ročníku obdrželi diplomy jako vítězové olympiády o základech pravoslavné kultury. Děti byly také oceněny diplomy za nejlepší kresby.
Týden pravoslaví nenechal nikoho lhostejným. Děti se obohatily o nové poznatky, seznámily se s duchovními hodnotami a dozvěděly se více o své rodné kultuře.
Závěrečný scénář Týdne ortodoxní kultury - 2017
Vedoucí: Dobré odpoledne Pátý týden ortodoxní kultury skončil a je čas shrnout výsledky.
Vedoucí: Jaká byla? Co nového jsme se naučili? Co zůstává v naší duši?
Vedoucí: Jednáme vždy podle svého svědomí, dodržujeme vždy Boží zákony?
Vedoucí: báseň „Jak často se navzájem urážíme...“ čte Statnaya Anastasia, studentka 8. třídy
Jak často se navzájem urážíme?
Ano, svými botami procházíme srdcem.
A když jsme podráždění, ponižujeme našeho přítele,
Zapomněli jsme, že tady nebudeme žít věčně.
Přijde den, duše poletí jako pták.
A spěchá do svatosti, do nebe.
A jen jeden se okamžitě nestane ohnivým ptákem,
Krutá a hrubá duše.
Jsou lidé, kteří žijí snadno, svobodně,
Přinášet radost a úsměv všem.
Ostatní se snaží ublížit
A jsou nešťastní ze všeho, doslova ze všeho.
Vzpamatujte se, kam všichni jdete?
Pospěšte si, abyste prožili okamžik rychleji,
Proč se živíš hromaděním?
Celý tvůj život bezcílně proletí.
Přijde den, kdy předstoupíme před Boha.
A žebrák sem, tam najednou zbohatne.
Mějte všechno své bohatství na dosah ruky.
Koneckonců, nemůžete si tam vzít ani korunu.
Vedoucí:
Život hodný člověka je život postavený na dobru. Každý den nám život dává šanci být hodným, laskavým člověkem:
Vedoucí:
Chraň své rty tichem,
Zkuste držet jazyk za zuby
Protože zjevně nebo náhodou
Je zvyklý tlačit lidi do hříchu.
Vedoucí:
Způsobuje hádky v rodině,
A ztratíte klid mezi svými přáteli.
V práci vznikají spory
Z nestřídmosti lidí.
Vedoucí:
Budeš žít chudý nebo bohatý -
Děkuji ti Pane za všechno
A mlčet jako zlato
Mluvte méně a mluvte méně.
Vedoucí:
A když chceš říct slovo,
Mysli hlavou, nespěchej,
Pokud to máte připravené,
Řekněte to ze svého srdce a duše.
Vedoucí:
Abyste neprozradili tajemství jazykem
A uchovejte tajemství svých sousedů,
Raději si to přilepte na hrtan
A pomodlit se k Bohu.
Vedoucí:
Vedoucí:
A Všemohoucí Stvořitel není náhodný
Dal lidem slovo pro komunikaci.
Abyste se vyhnuli hříchu, mlčte
Trpělo tím málokdo.
Vedoucí:
Můžeš se odzbrojit jen laskavostí,
je to jako zázrak, který je nám dán shůry.
Ona, jako anděl, chodí s tebou,
ona ti klepe na srdce, slyšíš?
Vedoucí: báseň „Myslela jsem, že to byla světluška“ čte žákyně 8. třídy Elizaveta Ponomareva
Myslel jsem, že je to světluška
A když jsem se podíval blíž, ukázalo se, že je to Anděl!
Přistál na mém rameni
Zavřel oči a bez hnutí ztuhl.
A bál jsem se ucuknout a zamrkat,
A dokonce trochu zpomalila dech,
Aby neplašil, nestrašil
Takový neskutečný výtvor.
Uplynul okamžik - otevřel oči,
Narovnal jsem prsten se zlatými vlasy,
A tiše mi řekl sbohem:
"Napíšu ti tam dobré slovo."
A vyletěl otevřeným oknem.
A jen průvan sotva slyšitelně zabouchl dveře.
A všechno mi to připadalo jako sen,
Ale z nějakého důvodu jsem tomu opravdu chtěl věřit...
Dlouho jsem se díval do tmy,
Skrz mraky přerušovaná vlákna,
A přesto jsem viděl... hvězdu,
Přišel, můj malý strážce...
SKICA: „ANDĚL a dítě“ (Anděl sedí na lavičce, blíží se dítě)
Dítě- Co to máš v ruce?
Anděl - Štěstí.
- Proč tak malý?
- Je jen můj. Ale jak zářivé a krásné!
Dítě:
Náš úkol je tak jednoduchý:
Dávejte laskavost od srdce k srdci
A rychle do svého srdce
Otevřete laskavě dveře!
Vedoucí: Píseň „About Kindness“ hraje studentka 4. třídy Ksenia Mukhanova
Píseň o dobru (Ksenia Mukhanova)
V tomto obrovském světě, ve kterém ty a já žijeme,
Není dost tepla, není dost lidské laskavosti.
Učme se společně starat se a milovat jeden druhého,
Společně se naučíme zářit na sebe jako hvězdy.
REFRÉN: Na jaře bude voda šumět,
V zimě budou zpívat větry.
No tak, přátelé, vždy
Přejte si navzájem hodně štěstí!
Nenechme se ve škole známkovat za štědrost našich duší,
Jen si to jednoho dne vezmi a konej dobro,
A pak v mrazu bude cítit otravná vůně jara,
A pak bude na Zemi více než jeden úsměv!
Čekají nás stovky cest, ale každý bude mít svou vlastní,
A samozřejmě vám Přátelé pomohou dosáhnout vašeho cíle.
Aby se naše dlouholeté sny brzy splnily,
Ať je hlavní lekcí vždy lekcí Laskavosti!
Vedoucí: báseň „Duše“ čte žák 8. třídy Ivan Makarov
Na křižovatce se duše ztratila,
Ztracená naděje, smích a hřích.
Duše chřadla, trpěla, chřadla;
Přišla na Golgotu a unaveně dýchala.
U kříže se duše z bezmoci modlila:
„Jsem ztracený, unavený, zmatený!
Duše se třásla bolestí, duše zarmoucená -
Kde najdu spásu, kdo mě utěší?
U svatého Kříže přišla radost do duše
Milosrdenství Boží odpustilo a přineslo mír.
Duše chtivě klesla k Živému Slovu,
Znovuzrozená žena postupovala životem pomalu.
Vedoucí:
Bůh nám dal duši – to je náš malý chrám.
Rychle se tam podívejte: je dnes čisto?
Možná začala závist, číhají lži a lenost,
Nebo v něm žije něco jiného už déle než den?
Dejte věci do pořádku v chrámu své duše!
Procházej životem jen s čistou duší, příteli!
Vedoucí: Slovo k shrnutí výsledků má rektor kostela sv. Jiří v obci Maley arcikněz Fr. Alexej Kalinin.
(ocenění účastníků)
Vedoucí:
Dobro se vrátí jako dobré
Z jiskry vznikne plamen
A toto naše setkání
Kluci nezapomenou.
Vedoucí: Děkujeme všem, kteří se zúčastnili Týdne pravoslavné kultury. A přejeme všem, aby se v našich duších usadil pokoj a dobro. Ať nám každý den přináší radost a uspokojení.
Vedoucí: Přejeme všem nové tvůrčí úspěchy. Tím naše linie končí. Děkuji všem za pozornost.
Od 27. února do 5. března budou hostit školy v Kubáni Týden základů pravoslavné kultury. Jeho cílem je zvýšit zájem o pravoslavnou kulturu.
Podle církevního kalendáře se konání Týdne obranného průmyslu kryje s dobou přípravných týdnů na půst. V rámci předmětu Týden se proto doporučuje probrat problematiku duchovního základu pravoslavného půstu, významu Maslenice a Odpuštění vzkříšení.
Události týdne mohou odrážet významná data roku 2013:
925 let – spočinutí sv. Nikona, opata kyjevskopečerského (5. dubna);
800 let – smrt blahoslavené Tamary, královny Gruzie (14. května);
400 let - oslava Feodorovské ikony Matky Boží při volbě Michaila Feodoroviče Romanova do království (27. března);
100 let – spočinutí sv. Barsanuphia z Optiny (14. dubna); 100 let - oslava svatého mučedníka Hermogena, patriarchy moskevského a celé Rusi, zázračného tvůrce (25. května);
95 let - spočinutí pašijí cara Mikuláše, carevny Alexandry, careviče Alexije, velkokněžen Olgy, Tatiany, Marie a Anastasie, ctihodných mučedníků velkovévodkyně Alžběty a jeptišky Varvary a všech nových mučedníků Ruska, kteří trpěli v roce 1918 ;
1050 let - od založení Velké lávry na Svaté hoře Athos (963);
400 let – zvolení Michaila Feodoroviče Romanova do království (1613);
300 let - od založení Nejsvětější Trojice Alexandra Něvského lávry v Petrohradě (1713).
Týden základů pravoslavné kultury lze spojit jedním tématem (např. „Pravoslavná Rus“, „Duchovní dědictví rodné země“, „ Pravoslavné svátky" atd.).
— otevřené lekce ORKSE, OPK, netradiční, světlé, s pozváním rodičů a učitelů;
— integrované lekce se zapojením učitelů literatury, hudby, dějepisu, výtvarného umění atd.
— rozhovory s duchovními „O hříchu“, „Návykové návyky a jejich duchovní příčiny“, „O poslušnosti a svévoli“;
— morální lekce pro středoškoláky: „Láska: požehnání nebo zkouška“, „Čistota a mateřství“;
— poutní cesty na svatá místa, exkurze do chrámů;
— výstavy fotografií „Náš chrám“, „Radost víry“ atd.
— výstavy kreseb „Svatí Rusové“, „Krása“ Boží mír»;
— intelektuální hry na základech ortodoxní kultury;
— setkání filmového klubu „Dobré kino“ s promítáním a diskusí ortodoxních filmů;
— kulaté stoly pro učitele a rodiče „Duchovní problémy“ moderní společnost: důvody, způsoby jejich řešení“, „O významu zavedení vojensko-průmyslového komplexu ve škole jako jedné z podmínek duchovní a mravní výchovy jednotlivce“;
— přednáška pro rodiče „Rodina: jednou za život“, „Hodnoty křesťanského života jako základ silné rodiny“;
— tvůrčí koncerty;
— setkání rodičů 3. tř volbou modulu ORKSE.
Za účelem popularizace předmětu „Základy pravoslavné kultury“ a rozvoje zájmu o tradice pravoslaví je žádoucí zorganizovat pokrytí tématu Týden v médiích hromadné sdělovací prostředky: ve školních periodikách, v novinách vydávaných církvemi a děkanáty, v obecních, regionálních médiích včetně webových stránek (farnosti, školy, obcí atd.)
Naše oddělení Vás žádá o zasílání informací o průběhu Týdne obranného průmyslu a také fotoreportáže na emailová adresa oddělení.
1.
Konec února - březen - rodičovské schůzky k výběru modulu ORKSE.
2. 14. března - Den ortodoxní knihy. Akce v děkanství doporučujeme pořádat od 1. do 25. března společně s generálkou vzdělávací instituce, kulturní instituce, knihovny, muzea.
3.
Duben - krajská soutěž "Velikonoce v kubánské rodině." Pravidla vám budou zaslána. Zapojte nedělní školy do této kreativní soutěže.
4.
Bude se konat v dubnu obecní scéna soutěž "Učitel roku v Kubáně o základech ortodoxní kultury."
5. Od 12. do 24. května – Dny Slovanské písmo a kultura. V rámci těchto akcí doporučujeme plánovat celoměstská náboženská procesí. Spolu s kulturními a uměleckými institucemi, vzdělávacími institucemi a veřejnými organizacemi připravovat tvůrčí koncerty, konference, výstavy a kulaté stoly v děkanátech.
Plánujte společně se školamiintegrované lekcepodle moderních pravoslavnýchliteratura, dějiny slovanských jazyků a kultur;soutěže o školní periodika, prezentace a krátké filmy; čtenářské konference pro středoškolské studenty; rodičovské schůzky; tematická setkání metodická sdružení učitelé základů pravoslavné kultury.
6. Na léto dovolená pokračovat v práci na duchovní a mravní výchově. Je možné uspořádat letní hřiště u kostelů (zážitek kostela Nejsvětější Trojice v obci Novodoněcká) nebo uspořádat letní tématické setkání o duchovní a mravní výchově na středních školách (zážitek kostela Nejsvětější Trojice ve městě Goryachiy Klyuch).
7. Od 1. července do 12. července je plánováno pořádání meziparského „Vlak kreativních nápadů“ – 2013 „Kuban – Adygea“. Budou vybrány nové oblasti pro provádění zónových workshopů na místě. Dříve to byly vesnice Bryukhovetskaya, Leningradskaya, Kavkazskaya, Otradnaya, Ust-Labinsk, Krasnodar, Temryuk, Apsheronsk. Žádáme asistenty děkana o místní organizační pomoc.
8. Vezměte prosím na vědomí Speciální pozornost připravit na oslavu 1025 Křest Rusů (28. července). Téma volby víry sv. rovná Kníže Vladimír je dnes velmi aktuální, zejména v souvislosti s výběrem modulu „Základy náboženské kultury a sekulární etiky“.
Katedra náboženské výchovy a katecheze Jekaterinodarské diecéze. webová stránka
