નાના પ્રિસ્કુલર્સને સિંકવાઇન ટેકનોલોજી કેવી રીતે સમજાવવી. "પૂર્વશાળાના બાળકોના ભાષણ વિકાસમાં નવીન સિંકવાઇન તકનીકનો ઉપયોગ"

મનોવૈજ્ઞાનિકો અને પ્રેક્ટિસ કરતા શિક્ષકો નોંધે છે કે વૃદ્ધ પૂર્વશાળાના બાળકોમાં ઘણીવાર વાણીની ક્ષતિ હોય છે, શબ્દભંડોળ નબળી હોય છે, બાળકોને ચિત્રમાંથી વાર્તા કેવી રીતે કંપોઝ કરવી, તેઓ જે વાંચે છે તે ફરીથી કહેતા નથી જાણતા અને તેમના માટે હૃદયથી કવિતા શીખવી મુશ્કેલ છે.

સિંકવાઇનનું કમ્પાઇલ કરવું એ આ સમસ્યાઓને આંશિક રીતે હલ કરવાની એક રીત છે.

સિંકવાઇનનો વારંવાર ઉપયોગ થાય છે આધુનિક શિક્ષકોકિન્ડરગાર્ટનમાં વર્ગો માટે. પહેલેથી જ છે પૂર્વશાળાની ઉંમરતમે બાળકોને રમતના રૂપમાં સિંકવાઇન કંપોઝ કરવાનું શીખવી શકો છો.

ડાઉનલોડ કરો:

પૂર્વાવલોકન:

મનોવૈજ્ઞાનિકો અને પ્રેક્ટિસ કરતા શિક્ષકો નોંધે છે કે વૃદ્ધ પૂર્વશાળાના બાળકોમાં ઘણીવાર વાણીની ક્ષતિ હોય છે, શબ્દભંડોળ નબળી હોય છે, બાળકોને ચિત્રમાંથી વાર્તા કેવી રીતે કંપોઝ કરવી, તેઓ જે વાંચે છે તે ફરીથી કહેતા નથી જાણતા અને તેમના માટે હૃદયથી કવિતા શીખવી મુશ્કેલ છે.

સિંકવાઇનનું કમ્પાઇલ કરવું એ આ સમસ્યાઓને આંશિક રીતે હલ કરવાની એક રીત છે.

કિન્ડરગાર્ટન વર્ગો માટે આધુનિક શિક્ષકો દ્વારા સિંકવાઇનનો વારંવાર ઉપયોગ કરવામાં આવે છે. પહેલેથી જ પૂર્વશાળાની ઉંમરે, તમે બાળકોને રમતના રૂપમાં સિંકવાઇન કંપોઝ કરવાનું શીખવી શકો છો.

Cinquain એ ફ્રેન્ચ શબ્દ છે જેનો અર્થ થાય છે "પાંચ લીટીઓની કવિતા."

અમેરિકન કવિ એડિલેડ ક્રેપ્સી દ્વારા સિનક્વીન સ્વરૂપ વિકસાવવામાં આવ્યું હતું.

સિનક્વીન એ કોઈ સામાન્ય કવિતા નથી, પરંતુ અમુક નિયમો અનુસાર લખાયેલી કવિતા છે.

પ્રમાણમાં તાજેતરમાં, શિક્ષકોએ જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિને વધારવા માટે સિંકવાઇનનો ઉપયોગ કરવાનું શરૂ કર્યું અને વાણી વિકાસની પદ્ધતિ તરીકે તેનો ઉપયોગ કરવાનું શરૂ કર્યું.

સિંકવાઇન કંપોઝ કરવા માટે, તમારે ટેક્સ્ટમાં, સામગ્રીમાં મુખ્ય ઘટકો શોધવા, નિષ્કર્ષ અને નિષ્કર્ષ દોરવા, તમારા અભિપ્રાય વ્યક્ત કરવા, વિશ્લેષણ કરવા, સામાન્યીકરણ કરવા, અલગ કરવા, ભેગા કરવા અને સંક્ષિપ્તમાં પ્રસ્તુત કરવાનું શીખવાની જરૂર છે.

અમે કહી શકીએ કે આ વિચારની ફ્લાઇટ છે, મફત મિની-ક્રિએટિવિટી, ચોક્કસ નિયમોને આધિન.

હાલમાં, નીચેના પ્રકારના સિંકવાઇન છે:

પરંપરાગત

કવિતાનું એક સ્વરૂપ જેમાં પાંચ લીટીઓ હોય છે અને દરેક લીટીમાં સિલેબલની ગણતરી પર આધારિત હોય છે. તેની રચના આના જેવી લાગે છે: 2-4-6-8-2. એટલે કે, પ્રથમ પંક્તિમાં બે સિલેબલનો શબ્દ અથવા વાક્ય હોવો જોઈએ, બીજી - ચારમાંથી, ત્રીજી - છમાંથી, વગેરે. પરંપરાગત સિનક્વીન ક્યાં તો તાલબદ્ધ હોઈ શકે છે અથવા નહીં.

પાછળ

શ્લોકોના માત્ર વિપરીત ક્રમ સાથે પાંચ લીટીનું સ્વરૂપ. એટલે કે, પ્રથમ પંક્તિમાં બે સિલેબલનો એક શબ્દ અથવા વાક્ય છે, બીજીમાં - આઠમાંથી, ત્રીજીમાં - છનો, વગેરે. બંધારણ છે: 2-8-6-4-2.

દર્પણ

બે પાંચ પંક્તિનું કાવ્યાત્મક સ્વરૂપ, જ્યાં પ્રથમ શ્લોક પરંપરાગત સિંકવાઇન છે, અને બીજો વિપરીત છે.

સિનક્વીન બટરફ્લાય

સિલેબિક માળખું સાથે નવ પંક્તિઓ ધરાવતી કવિતાનું સ્વરૂપ

2-4-6-8-2-8-6-4-2.

સિનક્વેન્સનો તાજ

પાંચ પરંપરાગત સિંકવાઈનનો સમાવેશ કરતી પૂર્ણ કવિતા

cinquains ની માળા

અમારા મતે, સૌથી સુંદર વિવિધતા. તે છઠ્ઠા સિંકવાઇનના ઉમેરા સાથે સિંકવાઇનનો તાજ ધરાવે છે, જેની પ્રથમ લાઇન પ્રથમમાંથી લેવામાં આવે છે, બીજીમાંથી બીજી, ત્રીજી સિંકવાઇનમાંથી ત્રીજી, વગેરે.

ડિડેક્ટિક

અગાઉના પ્રકારોથી વિપરીત, આ પાંચ-લાઇન સ્વરૂપમાં ટેક્સ્ટ સિલેબિક અવલંબન પર આધારિત નથી, પરંતુ દરેક લાઇન માટે સિમેન્ટીક અને સિન્ટેક્ટિક સ્પષ્ટીકરણ પર આધારિત છે.

સિંકવાઇનની પ્રથમ પંક્તિ એ એક શીર્ષક, એક વિષય છે, જેમાં એક શબ્દનો સમાવેશ થાય છે (સામાન્ય રીતે સંજ્ઞા જેનો અર્થ પ્રશ્નમાંની વસ્તુ અથવા ક્રિયા થાય છે).

બીજી પંક્તિ બે શબ્દોની છે. વિશેષણ. આ ઑબ્જેક્ટ અથવા તેના ગુણધર્મોની લાક્ષણિકતાઓનું વર્ણન છે, જે સિંકવાઇનની થીમને છતી કરે છે.

ત્રીજી પંક્તિમાં સામાન્ય રીતે વિષયની ક્રિયાઓનું વર્ણન કરતી ત્રણ ક્રિયાપદો અથવા gerunds હોય છે.

ચોથી પંક્તિ એ એક શબ્દસમૂહ અથવા વાક્ય છે જેમાં ઘણા શબ્દોનો સમાવેશ થાય છે જે ટેક્સ્ટમાં જે કહેવામાં આવે છે તેના પ્રત્યે સિંકવાઇનના લેખકના વ્યક્તિગત વલણને પ્રતિબિંબિત કરે છે.

પાંચમી પંક્તિ છેલ્લી છે. એક શબ્દ એ વ્યક્તિની લાગણીઓને વ્યક્ત કરવા માટે એક સંજ્ઞા છે, સિંકવાઇનમાં ચર્ચા કરાયેલ વિષય સાથે સંકળાયેલા સંગઠનો, એટલે કે, તે વિષય પર લેખકની વ્યક્તિગત અભિવ્યક્તિ અથવા સારને પુનરાવર્તન, એક સમાનાર્થી છે.

1. તરબૂચ

2. રાઉન્ડ, સ્વાદિષ્ટ

3. રોલ્સ, વધે છે, પરિપક્વ થાય છે

4. તરબૂચ એક મોટી બેરી છે.

5. ઉનાળો

Cinquain એક છે અસરકારક પદ્ધતિઓપૂર્વશાળાના બાળકોનો ભાષણ વિકાસ

તેની અસરકારકતા અને મહત્વ શું છે?

સૌ પ્રથમ, તેની સરળતા. કોઈપણ વ્યક્તિ સિનક્વીન બનાવી શકે છે.

બીજું, સિંકવાઇન કંપોઝ કરવાથી, દરેક બાળક તેની સર્જનાત્મક અને બૌદ્ધિક ક્ષમતાઓને અનુભવી શકે છે.

સિંકવાઇન એ ગેમિંગ ટેકનિક છે.

સિંકવાઇનનું કમ્પાઇલ કરવું એ આવરી લેવામાં આવેલી સામગ્રી માટે અંતિમ કાર્ય તરીકે ઉપયોગમાં લેવાય છે.

સિંકવાઇનનો ઉપયોગ અભ્યાસ કરેલા લેક્સિકલ વિષયને એકીકૃત કરવા માટે કરી શકાય છે,

પૂર્વ-સાક્ષરતા વર્ગોમાં શીખેલા ખ્યાલોને મજબૂત કરવા.

સુસંગત ભાષણના વિકાસ પરના વર્ગોમાં: સિંકવાઇનના શબ્દોમાંથી, બાળકો વાર્તા બનાવી શકે છે

પૂર્વાવલોકન:

ડિડેક્ટિક સિંકવાઇન.

આ પાંચ-લાઇન સ્વરૂપમાં, ટેક્સ્ટ સિલેબિક અવલંબન પર આધારિત નથી, પરંતુ દરેક લાઇન માટે સિમેન્ટીક અને સિન્ટેક્ટિક સ્પષ્ટીકરણ પર આધારિત છે.

સિંકવાઇનની પ્રથમ લાઇન– શીર્ષક, વિષય, જેમાં એક શબ્દનો સમાવેશ થાય છે (સામાન્ય રીતે સંજ્ઞા જેનો અર્થ પ્રશ્નમાંની વસ્તુ અથવા ક્રિયા થાય છે).

બીજી પંક્તિ - બે શબ્દો. વિશેષણ. આ ઑબ્જેક્ટ અથવા તેના ગુણધર્મોની લાક્ષણિકતાઓનું વર્ણન છે, જે સિંકવાઇનની થીમને છતી કરે છે.

ત્રીજી પંક્તિ સામાન્ય રીતે ત્રણ ક્રિયાપદો અથવા gerunds સમાવે છે જે વિષયની ક્રિયાઓનું વર્ણન કરે છે.

ચોથી પંક્તિ– આ એક શબ્દસમૂહ અથવા વાક્ય છે જેમાં ઘણા શબ્દોનો સમાવેશ થાય છે જે ટેક્સ્ટમાં જે કહેવામાં આવે છે તેના પ્રત્યે સિંકવાઇનના લેખકના વ્યક્તિગત વલણને પ્રતિબિંબિત કરે છે.

પાંચમી રેખા - ઍક્દમ છેલ્લુ. એક શબ્દ એ વ્યક્તિની લાગણીઓને વ્યક્ત કરવા માટે એક સંજ્ઞા છે, સિંકવાઇનમાં ચર્ચા કરાયેલ વિષય સાથે સંકળાયેલા સંગઠનો, એટલે કે, તે વિષય પર લેખકની વ્યક્તિગત અભિવ્યક્તિ અથવા સારને પુનરાવર્તન, એક સમાનાર્થી છે.

તાત્યાના સલમિના

MADO "કિન્ડરગાર્ટન નંબર 7" "પરીઓની વાતો"

ભાષણ વિકાસ પર કામના આધુનિક સ્વરૂપો અને પદ્ધતિઓ પૂર્વશાળાના બાળકો.

સિંકવાઇન.

તૈયાર:

શિક્ષક સલમિના ટી.એસ.

કુર્ચાટોવ - 2016

એલ.એસ. વાયગોત્સ્કીએ કહ્યું તેમ "વાણી વિના ચેતના કે આત્મજાગૃતિ નથી". આજે, બાળકોમાં સમાનાર્થી અને વર્ણનોથી સમૃદ્ધ અલંકારિક ભાષણ એ ખૂબ જ દુર્લભ ઘટના છે. સમસ્યા શું છે? પરંતુ ત્યાં ઘણી સમસ્યાઓ છે - નબળી શબ્દભંડોળ, ચિત્રમાંથી વાર્તા કંપોઝ કરવામાં અસમર્થતા અથવા જે વાંચવામાં આવ્યું છે તે ફરીથી કહેવાની અક્ષમતા. અને જો બાળકોમાં વાણીની ક્ષતિઓ હોય, તો આવા બાળકોની વાણીમાં સંક્ષિપ્તતા, શુષ્કતા, છબીનો અભાવ, તેજસ્વીતા અને મુખ્ય વિચારને અલગ કરવામાં મુશ્કેલી દ્વારા વર્ગીકૃત કરવામાં આવે છે.

અને બાળકોના ભાષણના વિકાસની અસરકારક પદ્ધતિઓમાંની એક અસંયમિત કવિતા બનાવવાનું કામ છે - સિંકવાઇન, જે તમને જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિને સક્રિય કરવા દે છે અને વાણીના વિકાસને પ્રોત્સાહન આપે છે.

આ તકનીકની નવીનતા એ હકીકતમાં રહેલી છે કે બિનજરૂરીને બાકાત રાખવામાં આવે છે, અને મુખ્ય વસ્તુ પ્રકાશિત થાય છે. આ ટેક્નોલૉજી સાર્વત્રિક છે, તેને ઉપયોગની વિશેષ શરતોની જરૂર નથી અને તે શાબ્દિક અને વ્યાકરણની શ્રેણીઓના વિકાસ પરના કાર્યમાં વ્યવસ્થિત રીતે બંધબેસે છે, શબ્દભંડોળને સમૃદ્ધ કરવામાં મદદ કરે છે, શિક્ષકોને આવરી લેવામાં આવેલી સામગ્રીની નિપુણતાના બાળકના સ્તરનું મૂલ્યાંકન કરવાની મંજૂરી આપે છે અને માનસિક વિકાસ કરે છે. કાર્યો (યાદ, ધ્યાન, વિચાર)અને બાળકને સક્રિય રચનાત્મક સહભાગી બનવાની મંજૂરી આપે છે શૈક્ષણિક પ્રક્રિયા.

જ્યારે રચનાત્મક ઉપયોગ થાય છે સિંકવાઇનવર્ગમાં તે જોવામાં આવે છે પૂર્વશાળાના બાળકોએક ઉત્તેજક રમત તરીકે, તમારો અભિપ્રાય વ્યક્ત કરવાની તક તરીકે, અન્યના મંતવ્યો સાથે સંમત અથવા અસંમત થાઓ અને કરાર પર આવો. અને સૌથી મહત્વની બાબત એ છે કે સિંકવાઇનતે દરેક માટે અને કમ્પાઇલ કરતી વખતે બહાર આવે છે સિંકવાઇનબાળકો વિશ્લેષણ કરવાની ક્ષમતા વિકસાવે છે, જે બાળકોની વાણીના વિકાસ માટે ઉપયોગી છે.

સિંકવાઇન- આ બાળકોના જ્ઞાનને ચકાસવાની રીત નથી, તે વિષયના અભ્યાસના પાઠના કોઈપણ તબક્કે, વિદ્યાર્થીઓના સંગઠનના સ્તરે શું છે તે તપાસવાની એક રીત છે.

ડિડેક્ટિકનો ઉપયોગ સિંકવાઇનકાર્યમાં તમને ત્રણ મુખ્ય શૈક્ષણિક તત્વોને સુમેળમાં જોડવાની મંજૂરી આપે છે સિસ્ટમો

નિષ્કર્ષ: જો તમે તકનીક લાગુ કરો છો સિંકવાઇનવળતર જૂથના બાળકો સાથે સુધારાત્મક અને વિકાસલક્ષી કાર્યમાં, પછી બાળકોની શબ્દભંડોળ વધે છે, તેમની વાણી વધુ સમૃદ્ધ બને છે, જે બદલામાં સુસંગત ભાષણના વિકાસમાં ફાળો આપશે. બાળકો રસ બતાવશે શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓ, સમગ્ર પાઠ દરમિયાન, સ્વતંત્ર રીતે કારણ, વર્ગીકરણ, સામાન્યીકરણ અને નિષ્કર્ષ કાઢો. પરિણામે, બાળકો વાણી, તેની વ્યાકરણની રચના અને વાણી સ્વ-નિયંત્રણ પ્રત્યે નિર્ણાયક વલણ વિકસાવશે.

ફેડરલ રાજ્ય ધોરણ પૂર્વશાળાશિક્ષણ લક્ષ્ય માર્ગદર્શિકા વ્યાખ્યાયિત કરે છે - સામાજિક અને મનોવૈજ્ઞાનિક લાક્ષણિકતાઓપૂર્ણતાના તબક્કે બાળકનું વ્યક્તિત્વ પૂર્વશાળા શિક્ષણ, જેમાંથી ભાષણ સ્વતંત્ર રીતે રચાયેલ કાર્ય તરીકે કેન્દ્રિય સ્થાનોમાંથી એક ધરાવે છે, અને બરાબર: પૂર્ણ કરવા માટે પૂર્વશાળાશિક્ષણ, બાળક પાસે મૌખિક વાણીની એકદમ સારી કમાન્ડ છે અને તે તેના વિચારો અને ઇચ્છાઓ વ્યક્ત કરી શકે છે. નીચેના લક્ષ્યમાં સંદેશાવ્યવહાર, સમજશક્તિ, સર્જનાત્મકતાના સાધન તરીકે ભાષણને પણ એક મહત્વપૂર્ણ ઘટક તરીકે સમાવવામાં આવેલ છે. સીમાચિહ્નો:

સાથીદારો અને પુખ્ત વયના લોકો સાથે સક્રિય રીતે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરે છે, સંચાર પરિસ્થિતિમાં ભાષણ નિવેદન બનાવે છે;

વાટાઘાટો કરવામાં સક્ષમ, અન્યની રુચિઓ અને લાગણીઓને ધ્યાનમાં લો, નિષ્ફળતાઓ પ્રત્યે સહાનુભૂતિ રાખો અને અન્યની સફળતામાં આનંદ કરો, તકરારને ઉકેલવાનો પ્રયાસ કરો;

બાળકની સર્જનાત્મક ક્ષમતાઓ પરીકથાઓની શોધમાં પ્રગટ થાય છે; તે મોટેથી કલ્પના કરી શકે છે, અવાજો અને શબ્દો સાથે રમી શકે છે;

શબ્દોમાં અવાજો ઓળખી શકે છે, બાળક સાક્ષરતા માટે પૂર્વજરૂરીયાતો વિકસાવે છે;

જિજ્ઞાસા બતાવે છે, પ્રશ્નો પૂછે છે, કારણ-અને-અસર સંબંધોમાં રસ ધરાવે છે (કેવી રીતે? શા માટે? શા માટે, કુદરતી ઘટનાઓ અને લોકોની ક્રિયાઓ માટે સ્વતંત્ર રીતે સ્પષ્ટતા સાથે આવવાનો પ્રયાસ કરે છે;

પોતાના નિર્ણયો લેવામાં સક્ષમ.

હકીકતમાં, લક્ષ્યોમાંથી કોઈ પૂર્વશાળાભાષણ સંસ્કૃતિમાં નિપુણતા વિના શિક્ષણ પ્રાપ્ત કરી શકાતું નથી.

લક્ષ્યો હાંસલ કરવા માટે, વાણીની ખામીઓને સુધારવા માટે સૌથી યોગ્ય અને અસરકારક પદ્ધતિઓ અને તકનીકોનો ઉપયોગ કરીને બાળકોમાં વાણી વિકૃતિઓનું વ્યવસ્થિત સુધારણા જરૂરી છે.

સ્પીચ થેરાપી પ્રેક્ટિસમાં વાણી વિકૃતિઓના સુધારણા પર પૂરતી સંખ્યામાં પદ્ધતિઓ, વૈજ્ઞાનિક કાર્યો, લેખો એકઠા થયા છે. પૂર્વશાળાના બાળકો.

આજે નવી વિકાસશીલ તકનીકોના સક્રિય વિકાસ દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે, જેમાંથી ઘણી સફળતાપૂર્વક ઉપયોગમાં લઈ શકાય છે સુધારણા કાર્ય. બાળકો સાથે કામ કરતી વખતે, વિશેષ શિક્ષણ શાસ્ત્રમાં જાણીતી તમામ તકનીકો અને પદ્ધતિઓનો મહત્તમ ઉપયોગ કરવો જરૂરી છે, જેમાં આધુનિક પદ્ધતિઓજેમણે યોગદાન આપ્યું હતું કરશે: વિચાર અને જ્ઞાનાત્મક ક્ષમતાઓમાં સુધારો, લેક્સિકલ અને વ્યાકરણની રચના અને સુસંગત ભાષણનો વિકાસ પૂર્વશાળાના બાળકો. આનો અર્થ એ છે કે વ્યક્તિલક્ષી, સિસ્ટમ-પ્રવૃત્તિ, સંકલિત અને વિભિન્ન અભિગમો પર આધાર રાખવો, જે શૈક્ષણિક શિક્ષણ માટે ફેડરલ રાજ્ય શૈક્ષણિક ધોરણની જરૂરિયાતો અને આધુનિક સમાજની માંગને પૂર્ણ કરે છે.

અસરકારક રસપ્રદ તકનીકોમાંની એક કે જે તમને જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિને સક્રિય કરવા અને વાણીના વિકાસને પ્રોત્સાહન આપવા માટે પરવાનગી આપે છે તે એક અસંબંધિત કવિતા બનાવવાનું કામ છે, જે એક ઉપદેશાત્મક છે. સિંકવાઇન.

સિંકવાઇન(ફ્રેન્ચ શબ્દ)અનુવાદનો અર્થ થાય છે પાંચ લીટીઓની અસંબંધિત કવિતા. વતન સિંકવાઇન 20મી સદીની શરૂઆતમાં યુએસએ ગણી શકાય. તે આશ્ચર્યજનક છે સિંકવાઇનજાપાનીઝ કવિતા માટે આભાર દેખાયા. 20મી સદીની શરૂઆતમાં, અમેરિકન કવિ એડિલેડ ક્રેપ્સીએ આ સ્વરૂપ વિકસાવ્યું હતું.

સિંકવાઇનજે ઉપદેશાત્મક હેતુઓ માટે વપરાય છે તેને ઉપદેશાત્મક કહેવાય છે.

લખવાના અમુક નિયમો છે સિંકવાઇન. તે 5 લીટીઓ ધરાવે છે. તેનો આકાર મળતો આવે છે હેરિંગબોન.

1લી લીટી (ટોચ "ક્રિસમસ ટ્રી") - એક શબ્દ;

2જી લીટી - બે શબ્દો;

3જી લીટી - ત્રણ શબ્દો;

ચોથી લીટી - ચાર શબ્દો;

5મી લાઇન (આધાર "ક્રિસમસ ટ્રી") - એક શબ્દ.

દરેક લીટી પર શું લખ્યું છે?

પહેલી કતાર syncwine - હેડર, વિષય, એક શબ્દનો સમાવેશ કરે છે (સામાન્ય રીતે એક સંજ્ઞા જેનો અર્થ થાય છે જે વસ્તુ અથવા ક્રિયાની ચર્ચા કરવામાં આવી રહી છે).

બીજી પંક્તિ બે શબ્દોની છે. વિશેષણ. આ ઑબ્જેક્ટની લાક્ષણિકતાઓ અથવા તેના ગુણધર્મોનું વર્ણન છે જે વિષયને જાહેર કરે છે સિંકવાઇન.

ત્રીજી પંક્તિમાં સામાન્ય રીતે વિષયની ક્રિયાઓનું વર્ણન કરતી ત્રણ ક્રિયાપદો અથવા gerunds હોય છે.

ચોથી પંક્તિ એ એક વાક્ય અથવા વાક્ય છે જેમાં ઘણા શબ્દોનો સમાવેશ થાય છે જે લેખકના વ્યક્તિગત વલણને પ્રતિબિંબિત કરે છે તે માટે સમન્વયિત કરોટેક્સ્ટમાં શું કહેવામાં આવ્યું છે.

પાંચમી પંક્તિ છેલ્લી છે. એક શબ્દ - તમારી લાગણીઓને વ્યક્ત કરવા માટે એક સંજ્ઞા, વિષય સાથે સંકળાયેલ સંગઠનો સિંકવાઇન, એટલે કે, આ વિષય અથવા સારની પુનરાવર્તન પર લેખકની વ્યક્તિગત અભિવ્યક્તિ છે, એક સમાનાર્થી.

તાલીમ કાર્ય પ્રિસ્કુલર્સ સિંકવાઇનનું સંકલન તબક્કામાં કરવામાં આવે છે:

સ્ટેજ I - પ્રારંભિક (અભ્યાસના પ્રથમ વર્ષના સપ્ટેમ્બર - ડિસેમ્બર).

યોગ્ય રીતે, સંપૂર્ણ અને નિપુણતાથી તેના વિચારો વ્યક્ત કરવા માટે, બાળક પાસે પૂરતી શબ્દભંડોળ હોવી આવશ્યક છે. તેથી, કાર્ય સ્પષ્ટતા, વિસ્તરણ અને શબ્દકોશ સુધારવા સાથે શરૂ થવું જોઈએ.

સ્ટેજનો હેતુ: શબ્દભંડોળનો પરિચય અને સંવર્ધન શબ્દો અને ખ્યાલો સાથે preschoolers: "શબ્દ-વસ્તુ", "વ્યાખ્યા શબ્દ", "શબ્દ-ક્રિયા", "શબ્દ-સંબંધ", "ઓફર", આ શબ્દોના પ્રતીકોનો પરિચય.

બાળકોને "ઓબ્જેક્ટ દર્શાવતો શબ્દ" ના ખ્યાલ સાથે પરિચય કરાવવો (જીવંત, નિર્જીવ)અને "ઓબ્જેક્ટની ક્રિયાને દર્શાવતો શબ્દ", અમે આ રીતે અસામાન્ય દરખાસ્ત અને તેના ડાયાગ્રામ પર અનુગામી કાર્ય માટે પ્લેટફોર્મ તૈયાર કરીએ છીએ. ગ્રાફિક ડાયાગ્રામ બાળકોને વધુ ચોક્કસ રીતે શબ્દોની સીમાઓને સમજવામાં મદદ કરે છે અલગ લેખન. બાળકોને કોઈ વસ્તુની વિશેષતા દર્શાવતા શબ્દ સાથે પરિચય આપીને, અમે શીખવીએ છીએ પૂર્વશાળાના બાળકોએક સામાન્ય દરખાસ્ત કરો. પ્લોટ ચિત્રો, પ્રશ્નો, આકૃતિઓ, વગેરેના આધારે વિવિધ બંધારણોના સામાન્ય અને સામાન્ય વાક્યો બનાવવાની ક્ષમતાની રચના સાથે કાર્ય સમાપ્ત થાય છે. અમે બાળકોને વર્ણવેલ વિષયના અર્થ સાથે સંકળાયેલા શબ્દો સાથે પરિચય કરાવીએ છીએ. (ક્યારેક આ શબ્દ સમાનાર્થી છે).

શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓના કયા સ્વરૂપો દ્વારા પૂર્વશાળાના બાળકોશબ્દભંડોળ સમૃદ્ધ અને સક્રિય થાય છે.

શૈક્ષણિક સંસ્થાના સ્વરૂપો પ્રક્રિયા:

1. GCD (આગળનો, પેટાજૂથ, વ્યક્તિગત) .

2. શબ્દ રમતોઅને કસરતો ( "આ કોણ છે? આ શું છે?", "કોયડાઓ ધારી લો", "વર્ણન દ્વારા શોધો", “મને કહો કયું? જે? જે? જે?", "ચિહ્નો પસંદ કરો", "કોણ શું કરે છે?"અને અન્ય). વર્ડ ગેમ્સનો ઉપયોગ કરવો સરળ છે કારણ કે તેને ખાસ તાલીમની જરૂર નથી, તેથી તમે તેને તમારા ફ્રી ટાઇમમાં પણ રમી શકો છો.

3. ડિડેક્ટિક રમતો "એક જોડી શોધો", "કોણ શું કરે છે?", "વિરોધી અર્થો સાથેના શબ્દો"વગેરે. મેં વર્કબુકમાંથી ડેસ્કટોપ મુદ્રિત સામગ્રીનો ઉપયોગ કર્યો "ભાષણ વિકાસના 30 પાઠ".

4. ભાષણ તાલીમ (કાર્ડ ઇન્ડેક્સ એકત્રિત ભાષણ સામગ્રીભાષણ તાલીમ માટે).

5. ઓછી ગતિશીલતાની રમતો ( "માલ્યાની પાસે, વૃદ્ધ મહિલાની પાસે", "અમે શું કરી રહ્યા છીએ તે અમે કહીશું નહીં", "જીવંત શબ્દો"અને અન્ય).

6. મલ્ટીમીડિયા પ્રસ્તુતિઓ (સાઇટમાંથી સામગ્રી "બાળપણનો ગ્રહ", તેમજ લેખકની પ્રસ્તુતિઓ).

પ્રારંભિક તબક્કે કામ બાળકો પ્રતીકોથી પરિચિત થવા સાથે સમાપ્ત થાય છે - નોટેશન: "શબ્દો-વસ્તુઓ", "વ્યાખ્યા શબ્દો", "શબ્દો-ક્રિયાઓ", "એસોસિયેશન શબ્દો", દરખાસ્ત યોજના. શબ્દોના પ્રતીકો આના જેવા દેખાય છે, જે સ્ટેજ II પર ડિડેક્ટિક અલ્ગોરિધમ બનાવશે સિંકવાઇન.

સ્ટેજ II - મુખ્ય (જાન્યુઆરી - અભ્યાસના પ્રથમ વર્ષનો મે).

લક્ષ્ય: સંકલન અલ્ગોરિધમનો પરિચય સિંકવાઇન, કંપોઝ કરવાની પ્રારંભિક ક્ષમતાની રચના સિંકવાઇન(શિક્ષકની મદદથી).

એક અલ્ગોરિધમ છે પૂર્વશાળાના બાળકો માટે સિંકવાઇનજે હજુ સુધી વાંચતા નથી જાણતા. બાળકો સાથે હોવાનું માનવામાં આવે છે પૂર્વશાળાની ઉંમર કડક, ડ્રાફ્ટિંગના નિયમોનું કડક પાલન સિંકવાઇન વૈકલ્પિક. તો ચોથી લીટીમાં સિંકવાઇનવાક્યમાં ચાર શબ્દો નહીં, પરંતુ ત્રણ શબ્દો હોઈ શકે છે. તમે બાળકો સાથેની કહેવત પણ યાદ રાખી શકો છો, લોકપ્રિય અભિવ્યક્તિઅથવા આપેલ વિષય પર એફોરિઝમ. અને પાંચમી લીટીમાં એક શબ્દ પણ વૈકલ્પિક છે, કદાચ બે કે ત્રણ.

સ્ટેજ III વ્યવહારુ (અભ્યાસના બીજા વર્ષના અંત સુધી).

લક્ષ્ય: કૌશલ્યની રચના અને ડિડેક્ટિક કંપોઝ કરવાની કુશળતામાં સુધારો સિંકવાઇનદ્વારા લેક્સિકલ વિષયો.

તમે શું લખી શકો? સિંકવાઇન?

પ્રકૃતિ વિશે;

ચિત્ર અને સાહિત્યિક હીરો વિશે;

મમ્મી અને પપ્પા વિશે;

મૂડ વિશે;

બધા લેક્સિકલ વિષયો પર.

સરળતા સિંકવાઇનદરેક બાળક માટે તેનું સંકલન કરવાનું શક્ય બનાવે છે. આ એક મનોરંજક પ્રવૃત્તિ છે જે બાળકોને અભિવ્યક્તિ માટે પ્રોત્સાહિત કરે છે. આ મુક્ત સર્જનાત્મકતાનું એક સ્વરૂપ છે, જેનો હેતુ માહિતીના વિશાળ પ્રવાહમાં સૌથી મહત્વપૂર્ણ અને નોંધપાત્ર સંકેતો શોધવા, વિશ્લેષણ કરવા, તારણો કાઢવા અને સંક્ષિપ્તમાં કોઈના નિવેદનો ઘડવાની ક્ષમતા વિકસાવવાનો છે.

સ્લાઇડ પર તમે બાળકનું ઉદાહરણ જુઓ છો પાનખર વિશે સિંકવાઇન: "પાનખર. ખુશખુશાલ, રંગીન. શણગારે છે, આનંદ કરે છે, નૃત્ય કરે છે. સુંદર સમયવર્ષ નું. ખૂબસૂરત!" સંકલન સિંકવાઇન એક રમત જેવું લાગે છે, કારણ કે લેખન મનોરંજક, ઉપયોગી અને સરળ છે!

સ્પીચ થેરાપી ઓડીના કયા તબક્કે તમે કમ્પાઈલિંગની તકનીકનો ઉપયોગ કરી શકો છો સિંકવાઇન? સંકલન સિંકવાઇનપ્રાપ્ત માહિતીના પ્રતિબિંબ, વિશ્લેષણ અને સંશ્લેષણ માટે આવરી લેવામાં આવેલ સામગ્રી પર અંતિમ કાર્ય તરીકે ઉપયોગ થાય છે. બાળકો દ્વારા રચાયેલી બિન-લયબદ્ધ કવિતાઓ ઘણીવાર બની જાય છે "હાઇલાઇટ"સ્પીચ થેરાપી શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓ.

આમ, સિંકવાઇનવાણી વિકાસની અસરકારક પદ્ધતિઓમાંની એક છે પૂર્વશાળાના બાળકો. તેની અસરકારકતા અને મહત્વ શું છે?

સિંકવાઇનએક સરળ ગેમિંગ ટેકનિક છે. કોઈપણ વ્યક્તિ સિનક્વીન બનાવી શકે છે.

બાળકોની સર્જનાત્મક ક્ષમતાઓ વિકસાવે છે, લાગણીઓની અભિવ્યક્તિ, વ્યક્તિત્વના અભિવ્યક્તિ અને બાળકોની પહેલને પ્રોત્સાહન આપે છે.

સંકલન સિંકવાઇનઆવરી લેવામાં આવેલ સામગ્રી પર અંતિમ સોંપણી તરીકે ઉપયોગ થાય છે.

જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિ સક્રિય કરે છે બાળકો: વિશ્લેષણ કરવાનું શીખવે છે, તારણો દોરે છે, માહિતીના વિશાળ પ્રવાહમાં સૌથી મહત્વપૂર્ણ અને નોંધપાત્ર સંકેતો શોધે છે, જટિલ વિચારસરણીના વિકાસને પ્રોત્સાહન આપે છે, જે શિક્ષણ માટે ફેડરલ રાજ્ય શૈક્ષણિક ધોરણની રજૂઆતના સંદર્ભમાં મહત્વપૂર્ણ છે.

તારણો:

સિંકવાઇનતમારી શબ્દભંડોળને વિસ્તૃત કરવામાં મદદ કરે છે. સિંકવાઇનટૂંકી રીટેલીંગ શીખવે છે.

સિંકવાઇનતમને મોટા પ્રમાણમાં માહિતી શોધવા અને પ્રકાશિત કરવાનું શીખવે છે મુખ્ય વિચાર.

રચના સિંકવાઇન- પ્રક્રિયા સર્જનાત્મક છે. આ મનોરંજક પ્રવૃત્તિ બાળકોને તેમની પોતાની છંદ વગરની કવિતાઓ લખીને અભિવ્યક્ત કરવામાં મદદ કરે છે.

સિંકવાઇનવાણી અને વિચાર વિકસાવવામાં મદદ કરે છે.

સિંકવાઇન- તે નિયંત્રણ અને સ્વ-નિયંત્રણનો પણ એક માર્ગ છે (બાળકો સરખામણી કરી શકે છે સમન્વયિત કરો અને તેનું મૂલ્યાંકન કરો) .

સિંકવાઇનતમને તમારા કાર્યમાં ત્રણ મુખ્ય શૈક્ષણિક તત્વોને સુમેળમાં જોડવાની મંજૂરી આપે છે સિસ્ટમો: માહિતીપ્રદ, પ્રવૃત્તિ-આધારિત અને વ્યક્તિત્વ-લક્ષી, જે વિશેષ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો ધરાવતા બાળકો સાથે કામ કરતી વખતે ખાસ કરીને મહત્વપૂર્ણ છે.

ઉદાહરણો સિંકવાઇન:

ગ્રંથસૂચિ:

અકીમેન્કો વી.એમ. સ્પીચ થેરાપીમાં વિકાસલક્ષી તકનીકો. - રોસ્ટોવ એન/એ; સંપાદન ફોનિક્સ, 2011.

દુષ્કા એન.ડી. સિંકવાઇનભાષણ વિકાસ કાર્યમાં પૂર્વશાળાના બાળકો. મેગેઝિન "વાણી ચિકિત્સક" № 5 (2005) .

કોનોવાલેન્કો વી.વી. સંબંધિત શબ્દો. લેક્સિકો - 6 - 8 વર્ષનાં બાળકો માટે વ્યાકરણની કસરતો અને શબ્દભંડોળ. - GNOM અને D - મોસ્કો, 2009.

ઉષાકોવા ઓ.એસ., સ્ટ્રુનિના ઇ. M. બાળકોની વાણી વિકસાવવા માટેની પદ્ધતિઓ પૂર્વશાળાની ઉંમર. - વ્લાડોસ - મોસ્કો, 2010.

ઉષાકોવા ઓ.એસ. "વાણી અને સર્જનાત્મકતાનો વિકાસ પૂર્વશાળાના બાળકો» . - T. Ts. Sfera, 2005.

ઉષાકોવા ઓ.એસ. "એક શબ્દ સાથે આવો". - T. Ts. Sfera, 2010.

"વરિષ્ઠ પૂર્વશાળાના બાળકોના ભાષણના વિકાસમાં સિંકવાઇન પદ્ધતિનો ઉપયોગ" માસ્ટર ક્લાસ "વરિષ્ઠ પૂર્વશાળાના બાળકોના ભાષણના વિકાસમાં સિંકવાઇન પદ્ધતિનો ઉપયોગ" માસ્ટર ક્લાસ દ્વારા કરવામાં આવ્યું: સિઝિકોવા એન.એ., શિક્ષક MBDOU 48 શિક્ષક MBDOU 48

સિનક્વેઇન એ એક અસંયમિત કવિતા છે, જે આજે ચોક્કસ સમસ્યાને ઉકેલવા માટે એક શિક્ષણશાસ્ત્રની તકનીક છે. સિનક્વેઇન એ એક અસંયમિત કવિતા છે, જે આજે ચોક્કસ સમસ્યાને ઉકેલવા માટે એક શિક્ષણશાસ્ત્રની તકનીક છે.

સિંકવાઇન કંપોઝ કરવા માટેના નિયમો: સિંકવાઇનની પ્રથમ પંક્તિ એ એક શીર્ષક, વિષય છે, જેમાં એક શબ્દનો સમાવેશ થાય છે (સામાન્ય રીતે સંજ્ઞા જેનો અર્થ પ્રશ્નમાંની વસ્તુ અથવા ક્રિયા થાય છે). સિંકવાઇનની પ્રથમ પંક્તિ એ એક શીર્ષક, એક વિષય છે, જેમાં એક શબ્દનો સમાવેશ થાય છે (સામાન્ય રીતે સંજ્ઞા જેનો અર્થ પ્રશ્નમાંની વસ્તુ અથવા ક્રિયા થાય છે). બીજી પંક્તિ બે શબ્દોની છે. વિશેષણ. આ ઑબ્જેક્ટ અથવા તેના ગુણધર્મોની લાક્ષણિકતાઓનું વર્ણન છે, જે સિંકવાઇનની થીમને છતી કરે છે. બીજી પંક્તિ બે શબ્દોની છે. વિશેષણ. આ ઑબ્જેક્ટ અથવા તેના ગુણધર્મોની લાક્ષણિકતાઓનું વર્ણન છે, જે સિંકવાઇનની થીમને છતી કરે છે. ત્રીજી પંક્તિમાં સામાન્ય રીતે વિષયની ક્રિયાઓનું વર્ણન કરતી ત્રણ ક્રિયાપદો અથવા gerunds હોય છે. ત્રીજી પંક્તિમાં સામાન્ય રીતે વિષયની ક્રિયાઓનું વર્ણન કરતી ત્રણ ક્રિયાપદો અથવા gerunds હોય છે. ચોથી પંક્તિ એ એક શબ્દસમૂહ અથવા વાક્ય છે જેમાં ઘણા શબ્દોનો સમાવેશ થાય છે જે ટેક્સ્ટમાં જે કહેવામાં આવે છે તેના પ્રત્યે સિંકવાઇનના લેખકના વ્યક્તિગત વલણને પ્રતિબિંબિત કરે છે. ચોથી પંક્તિ એ એક શબ્દસમૂહ અથવા વાક્ય છે જેમાં ઘણા શબ્દોનો સમાવેશ થાય છે જે ટેક્સ્ટમાં જે કહેવામાં આવે છે તેના પ્રત્યે સિંકવાઇનના લેખકના વ્યક્તિગત વલણને પ્રતિબિંબિત કરે છે. પાંચમી પંક્તિ છેલ્લી છે. એક શબ્દ એ વ્યક્તિની લાગણીઓને વ્યક્ત કરવા માટે એક સંજ્ઞા છે, સિંકવાઇનમાં ચર્ચા કરાયેલ વિષય સાથે સંકળાયેલા સંગઠનો, એટલે કે, તે વિષય પર લેખકની વ્યક્તિગત અભિવ્યક્તિ અથવા સારને પુનરાવર્તન, એક સમાનાર્થી છે. પાંચમી પંક્તિ છેલ્લી છે. એક શબ્દ એ વ્યક્તિની લાગણીઓને વ્યક્ત કરવા માટે એક સંજ્ઞા છે, સિંકવાઇનમાં ચર્ચા કરાયેલ વિષય સાથે સંકળાયેલા સંગઠનો, એટલે કે, તે વિષય પર લેખકની વ્યક્તિગત અભિવ્યક્તિ અથવા સારને પુનરાવર્તન, એક સમાનાર્થી છે.

જે બાળકો હજુ સુધી કેવી રીતે વાંચવું તે જાણતા નથી તેમના માટે સિંકવાઇન અલ્ગોરિધમ: સંમેલનો: સંમેલનો: શબ્દો-વસ્તુઓ (સંજ્ઞાઓ) શબ્દો-વસ્તુઓ (સંજ્ઞાઓ) શબ્દો-વિશેષણો (વિશેષણો) શબ્દો-વિશેષણો (વિશેષણો) શબ્દો-ક્રિયાઓ (ક્રિયાપદ) શબ્દો- ક્રિયાઓ (ક્રિયાપદો) શબ્દો-વસ્તુઓ (સંજ્ઞાઓ) શબ્દો-વસ્તુઓ (સંજ્ઞાઓ)

સિંકવાઇનનું કમ્પાઇલ કરવું એ મફત સર્જનાત્મકતાનું એક સ્વરૂપ છે, જેનો ઉદ્દેશ્ય માહિતીના વિશાળ પ્રવાહમાં સૌથી મહત્વપૂર્ણ અને નોંધપાત્ર લક્ષણો શોધવા, વિશ્લેષણ કરવા, તારણો કાઢવા અને વ્યક્તિના નિવેદનોને ઘણી વખત ઘડવાની ક્ષમતા વિકસાવવાનો છે. સિંકવાઇનનું કમ્પાઇલ કરવું એ મફત સર્જનાત્મકતાનું એક સ્વરૂપ છે, જેનો ઉદ્દેશ્ય માહિતીના વિશાળ પ્રવાહમાં સૌથી મહત્વપૂર્ણ અને નોંધપાત્ર લક્ષણો શોધવા, વિશ્લેષણ કરવા, તારણો કાઢવા અને વ્યક્તિના નિવેદનોને ઘણી વખત ઘડવાની ક્ષમતા વિકસાવવાનો છે.

સૌ પ્રથમ, તેની સરળતા. કોઈપણ વ્યક્તિ સિનક્વીન બનાવી શકે છે. સૌ પ્રથમ, તેની સરળતા. કોઈપણ વ્યક્તિ સિનક્વીન બનાવી શકે છે. બીજું, સિંકવાઇન કંપોઝ કરવાથી, દરેક બાળક તેની સર્જનાત્મક અને બૌદ્ધિક ક્ષમતાઓને અનુભવી શકે છે. બીજું, સિંકવાઇન કંપોઝ કરવાથી, દરેક બાળક તેની સર્જનાત્મક અને બૌદ્ધિક ક્ષમતાઓને અનુભવી શકે છે. સિંકવાઇન એ ગેમિંગ ટેકનિક છે. સિંકવાઇન એ ગેમિંગ ટેકનિક છે. સિંકવાઇનનું કમ્પાઇલ કરવું એ આવરી લેવામાં આવેલી સામગ્રી માટે અંતિમ કાર્ય તરીકે ઉપયોગમાં લેવાય છે. સિંકવાઇનનું કમ્પાઇલ કરવું એ આવરી લેવામાં આવેલી સામગ્રી માટે અંતિમ કાર્ય તરીકે ઉપયોગમાં લેવાય છે. પ્રાપ્ત માહિતીના પ્રતિબિંબ, વિશ્લેષણ અને સંશ્લેષણ માટે સિંકવાઇન કમ્પાઇલ કરવાનો ઉપયોગ થાય છે. પ્રાપ્ત માહિતીના પ્રતિબિંબ, વિશ્લેષણ અને સંશ્લેષણ માટે સિંકવાઇન કમ્પાઇલ કરવાનો ઉપયોગ થાય છે.

Cinquain એ જાપાનીઝ કવિતાઓ જેવી જ ફ્રેન્ચ પાંચ લીટીની કવિતા છે. Cinquain એ જાપાનીઝ કવિતાઓ જેવી જ ફ્રેન્ચ પાંચ લીટીની કવિતા છે. સિંકવાઇન તમારી શબ્દભંડોળ સુધારવામાં મદદ કરે છે. સિંકવાઇન તમારી શબ્દભંડોળ સુધારવામાં મદદ કરે છે. સિંકવાઇન ટૂંકા રિટેલિંગ શીખવે છે. સિંકવાઇન ટૂંકા રિટેલિંગ શીખવે છે. સિંકવાઇન તમને માહિતીના મોટા જથ્થામાં મુખ્ય વિચાર શોધવા અને પ્રકાશિત કરવાનું શીખવે છે. સિંકવાઇન તમને માહિતીના મોટા જથ્થામાં મુખ્ય વિચાર શોધવા અને પ્રકાશિત કરવાનું શીખવે છે. સિંકવાઇન લખવું એ એક સર્જનાત્મક પ્રક્રિયા છે. આ મનોરંજક પ્રવૃત્તિ બાળકોને તેમની પોતાની છંદ વગરની કવિતાઓ લખીને અભિવ્યક્ત કરવામાં મદદ કરે છે. સિંકવાઇન લખવું એ એક સર્જનાત્મક પ્રક્રિયા છે. આ મનોરંજક પ્રવૃત્તિ બાળકોને તેમની પોતાની છંદ વગરની કવિતાઓ લખીને અભિવ્યક્ત કરવામાં મદદ કરે છે. દરેક વ્યક્તિ સિંકવાઇન બનાવી શકે છે. દરેક વ્યક્તિ સિંકવાઇન બનાવી શકે છે. સિંકવાઇન વાણી અને વિચાર વિકસાવવામાં મદદ કરે છે. સિંકવાઇન વાણી અને વિચાર વિકસાવવામાં મદદ કરે છે. સિંકવાઇન ખ્યાલો અને તેમની સામગ્રીને નિપુણ બનાવવાની પ્રક્રિયાને સરળ બનાવે છે. સિંકવાઇન ખ્યાલો અને તેમની સામગ્રીને નિપુણ બનાવવાની પ્રક્રિયાને સરળ બનાવે છે. સિંકવાઇન એ નિયંત્રણ અને સ્વ-નિયંત્રણનો એક માર્ગ પણ છે (બાળકો સિંકવાઇનની તુલના કરી શકે છે અને તેનું મૂલ્યાંકન કરી શકે છે. સિંકવાઇન એ નિયંત્રણ અને સ્વ-નિયંત્રણનો પણ એક માર્ગ છે (બાળકો સિંકવાઇનની તુલના કરી શકે છે અને તેનું મૂલ્યાંકન કરી શકે છે. સિંકવાઇનને કમ્પાઇલ કરવાની પ્રક્રિયા તમને સુમેળમાં રાખવાની મંજૂરી આપે છે. ત્રણેય મુખ્ય શૈક્ષણિક પ્રણાલીઓના ઘટકોને સંયોજિત કરો: માહિતીપ્રદ, પ્રવૃત્તિ-આધારિત અને વ્યક્તિત્વ-લક્ષી. સિંકવાઇનનું સંકલન કરવાની પ્રક્રિયા તમને ત્રણેય મુખ્ય શૈક્ષણિક પ્રણાલીઓના ઘટકોને સુમેળપૂર્વક જોડવાની મંજૂરી આપે છે: માહિતીપ્રદ, પ્રવૃત્તિ-આધારિત અને વ્યક્તિત્વ-લક્ષી

આ પદ્ધતિને પ્રોગ્રામના અન્ય શૈક્ષણિક ક્ષેત્રો સાથે સરળતાથી સંકલિત કરી શકાય છે, અને સિંકવાઇન બનાવવાની સરળતા તમને ઝડપથી પરિણામો મેળવવાની મંજૂરી આપે છે. આ પદ્ધતિને પ્રોગ્રામના અન્ય શૈક્ષણિક ક્ષેત્રો સાથે સરળતાથી સંકલિત કરી શકાય છે, અને સિંકવાઇન બનાવવાની સરળતા તમને ઝડપથી પરિણામો મેળવવાની મંજૂરી આપે છે.

સિંકવાઇનને યોગ્ય રીતે કંપોઝ કરવા માટે, તે મહત્વપૂર્ણ છે: વિષયમાં પર્યાપ્ત શબ્દભંડોળ રાખો; વિષયની અંદર પૂરતી શબ્દભંડોળ છે; પોતાની: પોતાની: - વિશ્લેષણ, સામાન્યીકરણ, - ખ્યાલો: શબ્દ-ઓબ્જેક્ટ, શબ્દ-ક્રિયા, શબ્દ-લક્ષણ; સમાનાર્થી પસંદ કરવામાં સમર્થ થાઓ; સમાનાર્થી પસંદ કરવામાં સમર્થ થાઓ; પ્રશ્નોને યોગ્ય રીતે સમજવા અને પૂછવાનું શીખો; પ્રશ્નોને યોગ્ય રીતે સમજવા અને પૂછવાનું શીખો; વાક્યમાં શબ્દોનું સંકલન કરો; વાક્યમાં શબ્દોનું સંકલન કરો; તમારા વિચારોને વાક્યના રૂપમાં યોગ્ય રીતે ઘડવો. તમારા વિચારોને વાક્યના રૂપમાં યોગ્ય રીતે ઘડવો.

અલીલુવા યુ.વી., MBDOU ની ઉચ્ચતમ શ્રેણીના શિક્ષક "ચેલ્યાબિન્સ્કમાં કિન્ડરગાર્ટન નંબર 251"

બાળકોમાં જ્ઞાનાત્મક અને વાણી ક્ષમતાઓ વિકસાવવા માટેના સ્વરૂપો, પદ્ધતિઓ અને તકનીકો વિશે બોલતા, અમે પૂર્વશાળાની શિક્ષણ પ્રણાલીમાં ગંભીર ફેરફારોનો ઉલ્લેખ કરવામાં નિષ્ફળ જઈ શકીએ નહીં, જેણે શિક્ષણના સંગઠનાત્મક અને સામગ્રી બંને પાસાઓને અસર કરી. પ્રિસ્કુલ એજ્યુકેશન માટે ફેડરલ સ્ટેટ એજ્યુકેશનલ સ્ટાન્ડર્ડ અપનાવવા માટે શિક્ષકને શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓનું આયોજન કરવાની પદ્ધતિઓ અને તકનીકો વિશે વધુ ઊંડાણપૂર્વક વિચારવાની જરૂર છે, કારણ કે શિક્ષકની ભૂમિકા માર્ગદર્શક અને વિકાસશીલ છે. ઘણીવાર બાળકને ચિત્રના આધારે વાર્તા કંપોઝ કરવામાં, તેણે જે વાંચ્યું છે તે ફરીથી કહેવામાં મુશ્કેલી પડે છે, તેમના માટે હૃદયથી કવિતા શીખવી મુશ્કેલ હોય છે, તેનું એક કારણ નબળી શબ્દભંડોળ છે. તેથી, પૂર્વશાળાના બાળકોના વિકાસ અને ભાષણ પર શિક્ષણશાસ્ત્રનો પ્રભાવ એ ઉદ્યમી, દૈનિક, જરૂરી કાર્ય છે.

શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાની કાર્યક્ષમતા વધારવા માટેના અભિગમોની શોધ માટે નવીન શિક્ષણશાસ્ત્રની તકનીકો અને પદ્ધતિઓના ઉપયોગ પર ખૂબ ધ્યાન આપવું જરૂરી છે.

મારા માટે, મેં નોંધ્યું છે કે જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિને વધારવા અને પૂર્વશાળાના બાળકોની એકપાત્રી ભાષણ વિકસાવવા માટેની અસરકારક રસપ્રદ પદ્ધતિઓમાંની એક અસંયમિત કવિતા, SYNCWAIN બનાવવાનું કામ છે. પહેલેથી જ પૂર્વશાળાની ઉંમરે, તમે બાળકોને રમતના રૂપમાં સિંકવાઇન કંપોઝ કરવાનું શીખવી શકો છો.

હું તમારા ધ્યાન પર પૂર્વશાળાના શિક્ષકો માટેના માસ્ટર ક્લાસની રજૂઆત રજૂ કરું છું "સિંકવાઇન ટેકનોલોજીનો ઉપયોગ" વી ભાષણ વિકાસપૂર્વશાળાના બાળકો"

બાળકોમાં જ્ઞાનાત્મક અને વાણી ક્ષમતાઓ વિકસાવવા માટેના સ્વરૂપો, પદ્ધતિઓ અને તકનીકો વિશે બોલતા, અમે પૂર્વશાળાની શિક્ષણ પ્રણાલીમાં ગંભીર ફેરફારોનો ઉલ્લેખ કરવામાં નિષ્ફળ જઈ શકીએ નહીં, જેણે શિક્ષણના સંગઠનાત્મક અને સામગ્રી બંને પાસાઓને અસર કરી. પ્રિસ્કુલ એજ્યુકેશન માટે ફેડરલ સ્ટેટ એજ્યુકેશનલ સ્ટાન્ડર્ડ અપનાવવા માટે શિક્ષકને શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓનું આયોજન કરવાની પદ્ધતિઓ અને તકનીકો વિશે વધુ ઊંડાણપૂર્વક વિચારવાની જરૂર છે, કારણ કે શિક્ષકની ભૂમિકા માર્ગદર્શક અને વિકાસશીલ છે. શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાની કાર્યક્ષમતા વધારવાના અભિગમોની શોધ માટે નવીન શિક્ષણશાસ્ત્રની તકનીકીઓ અને પદ્ધતિઓના ઉપયોગ પર ખૂબ ધ્યાન આપવાની જરૂર છે - જેમાંથી એક સિંકવાઇન તકનીક છે.

ઘણીવાર બાળકને ચિત્રના આધારે વાર્તા કંપોઝ કરવામાં, તેણે જે વાંચ્યું છે તે ફરીથી કહેવામાં મુશ્કેલી પડે છે, તેમના માટે હૃદયથી કવિતા શીખવી મુશ્કેલ હોય છે, તેનું એક કારણ નબળી શબ્દભંડોળ છે. તેથી, પૂર્વશાળાના બાળકોના વિકાસ અને ભાષણ પર શિક્ષણશાસ્ત્રનો પ્રભાવ એ ઉદ્યમી, દૈનિક, જરૂરી કાર્ય છે.

મારા માટે, મેં નોંધ્યું છે કે અસરકારક રસપ્રદ પદ્ધતિઓમાંની એક કે જે તમને જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિને સક્રિય કરવા અને વાણીના વિકાસને પ્રોત્સાહન આપવા માટે પરવાનગી આપે છે તે એક અસંબંધિત કવિતા, એક સિંકવાઇન બનાવવાનું કામ છે. પહેલેથી જ પૂર્વશાળાની ઉંમરે, તમે બાળકોને રમતના રૂપમાં સિંકવાઇન કંપોઝ કરવાનું શીખવી શકો છો.

સિંકવાઇનનો ઉપયોગ અલંકારિક ભાષણ વિકસાવવા માટેની પદ્ધતિ તરીકે થાય છે, જેનાથી તમે ઝડપથી પરિણામો મેળવી શકો છો. આ તકનીકની નવીનતા એ હકીકતમાં રહેલી છે કે વિવેચનાત્મક રીતે વિચારવા માટે સક્ષમ વ્યક્તિત્વના વિકાસ માટે પરિસ્થિતિઓ બનાવવામાં આવે છે, એટલે કે, અનાવશ્યકને દૂર કરવા અને મુખ્ય વસ્તુને પ્રકાશિત કરવા, સામાન્યીકરણ, વર્ગીકરણ.

સિંકવાઇનનો ઉપયોગ કરવાની સુસંગતતા અને યોગ્યતા એ હકીકત દ્વારા સમજાવવામાં આવી છે કે, સૌ પ્રથમ:

• નવી સર્જનાત્મક બૌદ્ધિક શક્યતાઓ ખુલે છે
• ફોરેસ્ટ્રી કોમ્પ્લેક્સના વિકાસ પરના કામમાં સુમેળમાં બંધબેસે છે
• શબ્દકોશના સંવર્ધન અને અપડેટમાં ફાળો આપે છે
• નિદાન સાધન છે
• જટિલ અસરની પ્રકૃતિ ધરાવે છે (વાણી, યાદશક્તિ, ધ્યાન, વિચારનો વિકાસ કરે છે)
• અભ્યાસ કરેલ વિષયને મજબૂત કરવા માટે વપરાય છે
• એક ગેમિંગ ઉપકરણ છે

જ્યારે વર્ગખંડમાં સર્જનાત્મક રીતે ઉપયોગ કરવામાં આવે છે, ત્યારે પૂર્વશાળાના બાળકો દ્વારા સિંકવાઇનને એક આકર્ષક રમત તરીકે જોવામાં આવે છે. પરંતુ તમારે યાદ રાખવાની જરૂર છે કે બાળકો માટે જાણીતા વિષયો પર જ સિંકવાઇન કંપોઝ કરવું જરૂરી છે અને ઉદાહરણ બતાવવાની ખાતરી કરો.

આ પદ્ધતિને તમામ શૈક્ષણિક ક્ષેત્રો સાથે સરળતાથી સંકલિત કરી શકાય છે, અને સિંકવાઇન બનાવવાની સરળતા તમને ઝડપથી પરિણામો મેળવવાની મંજૂરી આપે છે.

તમારે આ તકનીકથી ક્યારે પરિચિત થવું જોઈએ? મોટા બાળકો સાથે

પરંપરાગત (શાસ્ત્રીય) 20મી સદીની શરૂઆતમાં અમેરિકન કવિ એડિલેડ ક્રેપ્સીએ દરેક શ્લોકમાં સિલેબલની ગણતરી પર આધારિત કવિતાની શૈલી તરીકે સિનક્વેનની શોધ કરી હતી જે તે સમયે લોકપ્રિય હતી તે જાપાની કવિતાના પ્રભાવ હેઠળ.

સિંકવાઇન કંપોઝ કરવા માટેનો ઉપદેશાત્મક નિયમ ખૂબ પાછળથી વિકસાવવામાં આવ્યો હતો. શિક્ષણશાસ્ત્ર અને શૈક્ષણિક હેતુઓ માટે, વાણી, બૌદ્ધિક અને વિશ્લેષણાત્મક ક્ષમતાઓ વિકસાવવાની અસરકારક પદ્ધતિ તરીકે, સિંકવાઇનનો ઉપયોગ વિશ્વના ઘણા દેશોમાં, 90 ના દાયકાના અંતથી અને રશિયામાં કરવામાં આવે છે.

સિંકવાઇન કમ્પાઇલ કરવાના મૂળભૂત નિયમોમાં નીચેનાનો સમાવેશ થાય છે:

1. રેખા - એક કીવર્ડ - શીર્ષક, મથાળું, વિષય, સામાન્ય રીતે સામગ્રીને વ્યાખ્યાયિત કરતી સંજ્ઞા (વસ્તુનું નામ, કામ, હીરોનું નામ, વગેરે);
2. વાક્ય – બે શબ્દો (વિશેષણો કે જે કોઈ વસ્તુની લાક્ષણિકતાઓ અથવા તેના ગુણધર્મોનું વર્ણન કરે છે. શબ્દો સંયોજનો અને પૂર્વનિર્ધારણ દ્વારા જોડી શકાય છે.
3. રેખા - ત્રણ શબ્દો (ક્રિયાપદો). વિષય સાથે સંબંધિત વિષયની ક્રિયાઓ.
4. લીટી - ચાર શબ્દો - વાક્ય. એક શબ્દસમૂહ જે લેખકનું વિષય પ્રત્યેનું વલણ દર્શાવે છે.
5. લીટી - એક શબ્દ - એક સારાંશ શબ્દ, જોડાણ, સમાનાર્થી જે વિષયના સારને લાક્ષણિકતા આપે છે, દાર્શનિક સામાન્યીકરણ, પ્રથમ લીટીમાં લેખકની વ્યક્તિગત અભિવ્યક્તિ અને વિષય પ્રત્યેની લાગણી વ્યક્ત કરે છે, સામાન્ય રીતે એક સંજ્ઞા.

સિંકવાઇન લખવા માટેના નિયમોનું કડક પાલન જરૂરી નથી. ટેક્સ્ટને સુધારવા માટે, તમે ચોથી લીટીમાં ત્રણ કે પાંચ શબ્દો અને પાંચમી લીટીમાં બે શબ્દોનો ઉપયોગ કરી શકો છો. ભાષણના અન્ય ભાગોનો ઉપયોગ કરવો શક્ય છે.

જે બાળકો વાંચી શકતા નથી તેમના માટે સિંકવાઇન અલ્ગોરિધમ ક્રિસમસ ટ્રી જેવું જ છે. ભાષણના ભાગોને વિવિધ રંગોમાં પ્રકાશિત કરી શકાય છે.

પ્રાપ્ત માહિતીના પ્રતિબિંબ, વિશ્લેષણ અને સંશ્લેષણ માટે સિંકવાઇન કમ્પાઇલ કરવાનો ઉપયોગ થાય છે.

સૌથી મહત્વની વસ્તુ જે મને ખરેખર ગમે છે આ પદ્ધતિ, આ તે છે જે સિંકવાઇન દરેક માટે કરે છે!

પરંતુ! બાળકો પાસે પર્યાપ્ત શબ્દભંડોળ, મુખ્ય સામાન્યીકરણ, વિભાવનાઓ હોવી આવશ્યક છે: શબ્દ-ઓબ્જેક્ટ, શબ્દ-ક્રિયા, શબ્દ-વિશિષ્ટ, વાક્યમાં શબ્દોનું સંકલન કરવામાં સમર્થ હોવા જોઈએ

પ્રિસ્કુલર્સને સિંકવાઇન કેવી રીતે કંપોઝ કરવું તે શીખવવાનું કામ તબક્કાવાર કરવામાં આવે છે:

સ્ટેજ I - પ્રારંભિક (અભ્યાસના પ્રથમ વર્ષના સપ્ટેમ્બર - ડિસેમ્બર).

યોગ્ય રીતે, સંપૂર્ણ અને નિપુણતાથી તેના વિચારો વ્યક્ત કરવા માટે, બાળક પાસે પૂરતી શબ્દભંડોળ હોવી આવશ્યક છે. તેથી, કાર્ય સ્પષ્ટતા, વિસ્તરણ અને શબ્દકોશ સુધારવા સાથે શરૂ થવું જોઈએ.

સ્ટેજનો હેતુ: શબ્દો અને વિભાવનાઓ સાથે પૂર્વશાળાના બાળકોની શબ્દભંડોળનો પરિચય અને સમૃદ્ધિ: "શબ્દ-વસ્તુ" , "વ્યાખ્યા શબ્દ" , "શબ્દ-ક્રિયા" , "શબ્દ-સંબંધ" , "ઓફર" , આ શબ્દોના પ્રતીકોનો પરિચય.

ફૂલ શું કરે છે - ઉગે છે, ખીલે છે, ગંધ કરે છે, લહેરાવે છે, સુકાઈ જાય છે, સુકાઈ જાય છે.

એક છોકરી અને છોકરો ઘણી ક્રિયાઓ કરી શકે છે - જોવું, રડવું, હસવું, ચીસો પાડવી, કૂદવું, દોડવું, બેસવું, રમવું.

ચિત્રમાં શું બતાવવામાં આવ્યું છે: બિલાડી જૂઠું બોલી રહી છે, કીટલી ઉકળતી છે.

એક વસ્તુ માટે ઘણા ચિહ્નો - પીળો, ખાટો, રસદાર, સુગંધિત (લીંબુ).

બાળકોને ખ્યાલ સાથે પરિચય "ઓબ્જેક્ટ દર્શાવતો શબ્દ (જીવંત, નિર્જીવ)અને "ઓબ્જેક્ટની ક્રિયા દર્શાવતો શબ્દ" , અમે આ રીતે અસામાન્ય દરખાસ્ત અને તેના ડાયાગ્રામ પર અનુગામી કાર્ય માટે પ્લેટફોર્મ તૈયાર કરીએ છીએ. ગ્રાફિક ડાયાગ્રામ બાળકોને વધુ ચોક્કસ રીતે શબ્દોની સીમાઓ અને તેમની અલગ જોડણીઓને સમજવામાં મદદ કરે છે. બાળકોને એવા શબ્દનો પરિચય આપીને કે જે કોઈ વસ્તુના લક્ષણને દર્શાવે છે, અમે પ્રિસ્કુલરને સામાન્ય વાક્ય કંપોઝ કરવાનું શીખવીએ છીએ. પ્લોટ ચિત્રો, પ્રશ્નો, આકૃતિઓ, વગેરેના આધારે વિવિધ બંધારણોના સામાન્ય અને સામાન્ય વાક્યો બનાવવાની ક્ષમતાની રચના સાથે કાર્ય સમાપ્ત થાય છે. અમે બાળકોને વર્ણવેલ વિષયના અર્થ સાથે સંકળાયેલા શબ્દો સાથે પરિચય કરાવીએ છીએ. (ક્યારેક આ શબ્દ સમાનાર્થી છે).

આજે, ડઝનેક ઘરેલું લેખકો પૂર્વશાળાના બાળકો માટે વાણીની શુદ્ધતા અને અર્થપૂર્ણતા સ્થાપિત કરવામાં સિંકવાઇનની મોટી મદદ તરફ નિર્દેશ કરે છે.

શું તે બાળકોને સિંકવાઇન શીખવવું શક્ય છે જેઓ હજી વાંચી શકતા નથી?

અલબત્ત તમે કરી શકો છો. આ કરવા માટે, અમે કેટલાક સંમેલનો રજૂ કરીએ છીએ. દરેક વ્યક્તિ સિંકવાઇન બનાવી શકે છે. સિંકવાઇન કંપોઝ કરવું એ એક રમત જેવું છે, કારણ કે કંપોઝ કરવું એ મનોરંજક, ઉપયોગી અને સરળ છે! મુખ્ય વસ્તુ લખવાનું શરૂ કરવાનું છે અને બધું ચોક્કસપણે કાર્ય કરશે. જે બાળકો મૌખિક રીતે વાંચી શકતા નથી તેની સાથે સિંકવાઇન કંપોઝ કરે છે પ્રશ્ન શબ્દો. કોના વિશે શું? કઈ, કઈ, કઈ? તમે શું કર્યું, તમે શું કર્યું? અગ્રણી પ્રશ્નોની મદદથી, બાળકો મુખ્ય વિચારને પ્રકાશિત કરવાનું શીખે છે, પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે અને, ચોક્કસ અલ્ગોરિધમ મુજબ, તેમની પોતાની મૌખિક બિન-લયવાળી કવિતાઓ બનાવે છે.

સ્લાઇડ પર તમે પૂર્વશાળાના બાળકો માટે સિંકવાઇન અલ્ગોરિધમ જુઓ છો કે જેઓ હજુ સુધી કેવી રીતે વાંચવું તે જાણતા નથી.

એવું માનવામાં આવે છે કે પૂર્વશાળાના બાળકો સાથે, સિંકવાઇનના સંકલન માટેના નિયમોનું કડક, કડક પાલન જરૂરી નથી. તેથી સિંકવાઈનની ચોથી પંક્તિમાં, વાક્યમાં ચાર નહીં, પણ ત્રણ શબ્દો હોઈ શકે છે. તમે તમારા બાળકો સાથે આપેલ વિષય પર કહેવત, કેચફ્રેઝ અથવા એફોરિઝમ પણ યાદ કરી શકો છો. અને પાંચમી લીટીમાં, કદાચ એક શબ્દ વૈકલ્પિક છે, કદાચ બે કે ત્રણ.

સિંકવાઇનની સરળતા દરેક બાળક માટે તેને કંપોઝ કરવાનું શક્ય બનાવે છે. આ એક મનોરંજક પ્રવૃત્તિ છે જે બાળકોને અભિવ્યક્તિ માટે પ્રોત્સાહિત કરે છે. આ મુક્ત સર્જનાત્મકતાનું એક સ્વરૂપ છે, જેનો હેતુ માહિતીના વિશાળ પ્રવાહમાં સૌથી મહત્વપૂર્ણ અને નોંધપાત્ર સંકેતો શોધવા, વિશ્લેષણ કરવા, તારણો કાઢવા અને સંક્ષિપ્તમાં કોઈના નિવેદનો ઘડવાની ક્ષમતા વિકસાવવાનો છે.

સ્લાઇડ 10-11

સિંકવાઇન, બાળકો દ્વારા શોધાયેલ:

WHO? ઢીંગલી

જે? સુંદર, પ્રિય

તે શુ કરી રહ્યો છે? ઊભા, બેઠા, હસતાં

ઓફર. મારી ઢીંગલી સૌથી સુંદર છે

એસોસિએશન. રમકડું

સિંકવાઇન એ બાળકોના જ્ઞાનને ચકાસવાની એક રીત નથી, તે વિષયના અભ્યાસના કોઈપણ તબક્કે સંગઠનોના સ્તરે વિદ્યાર્થીઓ પાસે શું છે તે તપાસવાની એક રીત છે.

તમારે સરળ ખ્યાલો, પરિચિત વિષયોથી પ્રારંભ કરવાની જરૂર છે.

સિંકવાઇન "ઘર" (એગોર યુ.)

બાળકોની સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિનું પરિણામ, તેઓ બનાવેલ મૂળ ઉત્પાદન હોઈ શકે છે "પિગી બેંક ઓફ સિનક્વેન્સ" . સંગ્રહમાં ઘણા શાબ્દિક વિષયો, તેમજ શીખેલી કવિતાઓ, કાર્ટૂન, વાંચેલી વાર્તાઓ અને પરીકથાઓ, જીવનની પરિસ્થિતિઓ, મુશ્કેલ અવાજો સાથે સિંકવાઇન શામેલ હોઈ શકે છે.

માહિતીનું મૂલ્યાંકન કરવું, વિચારો, લાગણીઓ અને વિચારોને થોડા શબ્દોમાં વ્યક્ત કરવા, હકીકતમાં, પુખ્ત વયના લોકો માટે પણ એટલું સરળ નથી. આ જટિલ અને ફળદાયી કાર્ય છે, પરંતુ બાળકો દ્વારા રચાયેલી કવિતાઓ ઘણીવાર બની જાય છે "હાઇલાઇટ" સીધી શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓ.

હું તમને કુટુંબના વિષય પર સિંકવાઇન બનાવવાનું સૂચન કરું છું

બાળકો માટે સિંકવાઇન કંપોઝ કરવાના કાર્યો અલગ અલગ હોઈ શકે છે:

• લેક્સિકલ વિષય પર એક શબ્દ-વિષય માટે
• લેક્સિકલ થીમ દ્વારા એકબીજા સાથે સંબંધિત વિવિધ શબ્દો-ઓબ્જેક્ટ્સ માટે.
• આ સિંકવાઇનનો ભાગ છે તેવા શબ્દો અને શબ્દસમૂહોનો ઉપયોગ કરીને તૈયાર કરેલ ડિડેક્ટિક સિંકવાઇન પર આધારિત ટૂંકી વાર્તાનું સંકલન કરવું.
• ફિનિશ્ડ સિંકવાઇનની સુધારણા અને સુધારણા
• ગુમ થયેલ ભાગ નક્કી કરવા માટે અપૂર્ણ સિંકવાઇનનું વિશ્લેષણ (ઉદાહરણ તરીકે, વિષયનો ઉલ્લેખ કર્યા વિના સિંકવાઇન આપવામાં આવે છે - પ્રથમ લાઇન વિના, તે હાલના મુદ્દાઓના આધારે નક્કી કરવું જરૂરી છે).

બાળકના વાણી વિકાસનું સ્તર જેટલું ઊંચું છે, સિંકવાઇન્સ વધુ રસપ્રદ છે. આ તકનીકના સ્વરૂપની દેખીતી સરળતા પ્રતિબિંબ માટે એક શક્તિશાળી, બહુપક્ષીય સાધનને છુપાવે છે. તમે બાળક અને માતાપિતાની સંયુક્ત પ્રવૃત્તિઓ માટે હોમવર્ક આપી શકો છો: ઑબ્જેક્ટ દોરો અને સિંકવાઇન કંપોઝ કરો, જેમાં વધુ સમયની જરૂર નથી, આ રમત હોઈ શકે છે. જવાના રસ્તે પણ રમ્યા કિન્ડરગાર્ટન. અને પરિણામે, તેનું સંકલન કરતી વખતે, લગભગ તમામ બાળકની વ્યક્તિગત ક્ષમતાઓ સમજાય છે (બૌદ્ધિક, સર્જનાત્મક, કલ્પનાશીલ). માતાપિતા તેમના બાળક સાથે સિંકવાઈનની પિગી બેંક બનાવી શકે છે. કવિતાઓ, કાર્ટૂન, વાંચેલી વાર્તાઓ અને પરીકથાઓ, જીવનની પરિસ્થિતિઓ પર આધારિત...

સિંકવાઇન કંપોઝ કરવું એ એક રમત જેવું છે, કારણ કે કંપોઝ કરવું એ મનોરંજક, ઉપયોગી અને સરળ છે!

હું સૂચન કરું છું કે તમે અમારી સંયુક્ત પ્રવૃત્તિઓના પ્રતિબિંબના તબક્કે સિંકવાઇન વિશે સિંકવાઇન કંપોઝ કરો.

તમારા ધ્યાન બદલ આભાર!

મારિયા ઝુરાવલેવા
માસ્ટર ક્લાસ "પૂર્વશાળાના બાળકોના ભાષણના વિકાસમાં સિંકવાઇન તકનીક"

માસ્ટર ક્લાસ

"ઉપયોગ ટેકનોલોજી« સિંકવાઇન»

ભાષણમાં પૂર્વશાળાના બાળકોનો વિકાસ»

લક્ષ્ય:

બાળકોને ભણાવો (શિક્ષકો)સંકલન સમન્વય અને વાર્તા કહેવા.

ચોક્કસ વિષય પર સંજ્ઞાઓ, વિશેષણો અને ક્રિયાપદો પસંદ કરીને બાળકોના શબ્દભંડોળને સક્રિય કરો.

ઑર્ડિનલ અને જથ્થાત્મક ગણતરીને 5 ની અંદર સ્વચાલિતતામાં સુધારો. વિકાસ કરોવિષય પર આધારિત 3 અથવા વધુ શબ્દોના વાક્યો સાથે ઝડપથી આવવાની ક્ષમતા, કાગળની શીટ પર નેવિગેટ કરવાની ક્ષમતાને એકીકૃત કરો (શીટની મધ્યમાં, નીચેનો ડાબો ખૂણો સચોટ રીતે શોધો).

વિકાસ કરોસહયોગી વિચાર અને મેમરી.

જ્ઞાનાત્મક, સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિ અને સ્વતંત્રતાને પ્રોત્સાહન આપો.

ચિત્રકામમાં માતાપિતાને સામેલ કરો સિંકવાઇન્સબાળકો સાથે ઘરે.

સાધનસામગ્રી:

બાળકોની સંખ્યા અનુસાર આલ્બમ શીટ્સ, ફીલ્ડ-ટીપ પેન, બાળકોની સંખ્યા અનુસાર ફાઉન્ટેન પેન, બ્લેક માર્કર, વોટમેન પેપર.

હું તમારા ધ્યાન પર રજૂ કરું છું માસ્ટર ક્લાસ"ઉપયોગ ટેકનોલોજી« સિંકવાઇન» ભાષણમાં પૂર્વશાળાના બાળકોનો વિકાસ».

પ્રિસ્કુલ એજ્યુકેશન માટે ફેડરલ સ્ટેટ એજ્યુકેશનલ સ્ટાન્ડર્ડ અપનાવવા માટે શિક્ષકે શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓનું આયોજન કરવાની પદ્ધતિઓ અને તકનીકો વિશે વધુ ઊંડાણપૂર્વક વિચારવું જરૂરી છે, કારણ કે શિક્ષકની ભૂમિકા માર્ગદર્શક હોય છે, વિકાસશીલ. શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાની કાર્યક્ષમતા સુધારવા માટેના અભિગમોની શોધ માટે નવીન શિક્ષણશાસ્ત્રના ઉપયોગ પર ખૂબ ધ્યાન આપવું જરૂરી છે. ટેકનોલોજીઅને પદ્ધતિઓ જેમાંથી એક છે સિંકવાઇન ટેકનોલોજી.

સ્વરૂપો, પદ્ધતિઓ અને તકનીકો વિશે બોલતા વિકાસબાળકોના શિક્ષણની જ્ઞાનાત્મક અને વાણી ક્ષમતાઓ, સિસ્ટમમાં ગંભીર ફેરફારોનો ઉલ્લેખ કરવામાં મદદ કરી શકતી નથી પૂર્વશાળા શિક્ષણ, જેણે શિક્ષણના સંગઠનાત્મક અને સામગ્રી બંને પાસાઓને અસર કરી. ઘણીવાર બાળકને ચિત્રના આધારે વાર્તા કંપોઝ કરવામાં, તેણે જે વાંચ્યું છે તે ફરીથી કહેવામાં મુશ્કેલી પડે છે, તેમના માટે હૃદયથી કવિતા શીખવી મુશ્કેલ હોય છે, તેનું એક કારણ નબળી શબ્દભંડોળ છે. તેથી, શિક્ષણશાસ્ત્રની અસર જ્યારે પૂર્વશાળાના બાળકોનો વિકાસ અને ભાષણ - ઉદ્યમી, દૈનિક, જરૂરી કામ.

મારા માટે, મેં નોંધ્યું છે કે અસરકારક રસપ્રદ પદ્ધતિઓમાંથી એક કે જે તમને જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિને વધુ તીવ્ર બનાવવા અને પ્રોત્સાહન આપવા માટે પરવાનગી આપે છે. ભાષણ વિકાસ, એક છંદ વગરની કવિતા બનાવવાનું કામ છે, સિંકવાઇન. પહેલેથી જ છે પૂર્વશાળાઉંમર, તમે બાળકોને કંપોઝ કરવાનું શીખવી શકો છો રમતના રૂપમાં સિંકવાઈન્સ.

સિંકવાઇનપદ્ધતિ તરીકે વપરાય છે અલંકારિક ભાષણનો વિકાસતમને ઝડપથી પરિણામો મેળવવા માટે પરવાનગી આપે છે. આ તકનીકની નવીનતા એ હકીકતમાં રહેલી છે કે પરિસ્થિતિઓ માટે બનાવવામાં આવી છે વ્યક્તિત્વ વિકાસ, વિવેચનાત્મક રીતે વિચારવામાં સક્ષમ, એટલે કે, અનાવશ્યકને દૂર કરવા અને મુખ્ય વસ્તુને પ્રકાશિત કરવા, સામાન્યીકરણ, વર્ગીકરણ.

સુસંગતતા અને ઉપયોગની શક્યતા syncwine હકીકત દ્વારા સમજાવાયેલ છેપહેલા શું કુલ:

નવી સર્જનાત્મક બૌદ્ધિક શક્યતાઓ ખુલે છે

શબ્દભંડોળને સમૃદ્ધ અને અપડેટ કરવામાં મદદ કરે છે

નિદાન સાધન છે (પ્રત્યાયન કૌશલ્ય)

જટિલ અસરની પ્રકૃતિ ધરાવે છે (વાણીનો વિકાસ કરે છે, સ્મૃતિ, ધ્યાન, વિચાર)

શીખેલા વિષયને મજબૂત કરવા માટે વપરાય છે

ગેમિંગ ડિવાઇસ છે

આ પદ્ધતિ સરળતાથી તમામ શૈક્ષણિક ક્ષેત્રો, અને બાંધકામની સરળતા સાથે સંકલિત કરી શકાય છે સિંકવાઇનતમને ઝડપથી પરિણામો મેળવવા માટે પરવાનગી આપે છે. જ્યારે રચનાત્મક ઉપયોગ થાય છે સિંકવાઇનવર્ગમાં તે જોવામાં આવે છે પૂર્વશાળાના બાળકોએક મનોરંજક રમતની જેમ. પરંતુ તમારે યાદ રાખવાની જરૂર છે કે તમારે દોરવાની જરૂર છે સિંકવાઇનફક્ત બાળકો માટે જાણીતા વિષયો પર અને ઉદાહરણ બતાવવાની ખાતરી કરો.

અલ્ગોરિધમ બાળકો માટે cinquainજે વાંચી શકતો નથી, તે ક્રિસમસ ટ્રી જેવો દેખાય છે. ભાગો ભાષણોવિવિધ રંગોમાં પ્રકાશિત કરી શકાય છે.

સંકલન સિંકવાઇન

સૌથી મહત્વની વસ્તુ જે મને આ પદ્ધતિ વિશે ખરેખર ગમે છે તે છે સિંકવાઇન - દરેક તે કરી શકે છે!

ઇમ્પ્રૂવાઇઝેશનની પ્રગતિ.

આજે, હું તમને કમ્પાઇલિંગનો પરિચય આપીશ સિંકવાઇન્સ. શું તમે આ શબ્દથી પરિચિત છો? ચાલો પહેલા આ અસામાન્ય અને અજાણ્યા શબ્દનો એકસાથે ઉચ્ચાર કરીએ. « સિંકવાઇન» જેથી તમે તેને સારી રીતે યાદ રાખો (અમે તેને ઘણી વખત કહીએ છીએ).

આપણા કાન માટેના આ અસામાન્ય શબ્દનો અર્થ શું છે? « સિંકવાઇન» ? તેમાંથી આવે છે ફ્રેન્ચ શબ્દ "પાંચ"અને તેનો અર્થ થાય છે એક કવિતા (ખાલી શ્લોક, જેમાં 5 લીટીઓ હોય છે અને ચોક્કસ નિયમ અનુસાર લખાયેલી હોય છે (એલ્ગોરિધમ માટે).

ચાલો સંયુક્ત દોરવાનું શરૂ કરીએ સિંકવાઇન, અને તમે આ નિયમ સરળતાથી યાદ રાખશો. મહેરબાની કરીને કાગળના ટુકડાને તમારી નજીક ખસેડો અને તેને તમારી તરફ ઊભી રાખો, જેમ મેં કર્યું હતું. નીચેના ડાબા ખૂણામાં કૉલમમાં 1 થી 5 સુધીની સંખ્યાઓ લખો (દર્શાવે). ભૂલો ટાળવા માટે, નંબરો લખી શકાય છે વિપરીત ક્રમમાં- નીચેથી ઉપર: 5 થી 1 સુધી.

હવે, તમારી સાથે, અમે કામ કરવા માટે એક વિષય પસંદ કરીશું. થીમ્સ સિંકવાઇન્સખૂબ જ વૈવિધ્યસભર હોઈ શકે છે, તે વ્યવસાયો, કપડાં, પરિવહન, ફળો, શાકભાજી, પ્રાણીઓ, પ્રકૃતિ અને કુદરતી અને હવામાનની ઘટનાઓ વગેરે હોઈ શકે છે.

પ્રથમ વખત હું તમને મારી જાતે ઓફર કરીશ વિષય: "ફૂલો", દાખ્લા તરીકે. કૃપા કરીને તમારી શીટની મધ્યમાં કોઈપણ ફૂલ દોરો, કદાચ યોજનાકીય રીતે.

1. 1લી લીટી પર, નંબર 1 હેઠળ, વિષય દર્શાવતો શબ્દ લખો, એટલે કે ફૂલનું નામ (હું લખું છું - કેમોલી).

2. 2જી લીટી પર - આ વિષયનું વર્ણન કરતા બે વિશેષણો લખો. તમારે સૌથી રંગીન અને રસપ્રદ શબ્દો પસંદ કરવાની જરૂર છે (હું સફેદ, મોહક લખું છું).

3. 3જી લીટી પર - વિષયની અંદર આ વિષયની ક્રિયાઓનું વર્ણન કરતી ત્રણ ક્રિયાપદો લખો (વધવું, મોહિત કરવું, ઇશારો કરવો).

4. ચોથી પંક્તિ - 3 અથવા વધુ શબ્દો ધરાવતું વાક્ય લખો, વિષય પ્રત્યે તમારું વલણ વ્યક્ત કરો. કોઈપણ ભાગો વાપરી શકાય છે ભાષણો.

(મને ડેઝીઝ એકત્રિત કરવાનું કેવી રીતે ગમે છે)

5. 5મી પંક્તિ - તમારે એક શબ્દ પસંદ કરવાની જરૂર છે જે વિષયનો સમાનાર્થી અથવા જોડાણ હોય (પ્રેમ)

"કેમોલી. સફેદ, મોહક. તે વધે છે, આકર્ષે છે, ઇશારો કરે છે. મને ડેઝીઝ એકત્રિત કરવાનું કેટલું ગમે છે! પ્રેમ!

સારું, હવે તમારી કવિતાઓ વાંચો (તમને 1-2 સોંપો).

કૃપા કરીને મને કહો, મજબૂતીકરણ માટે, અમે હમણાં જ લખેલી કવિતાઓના નામ શું છે? (સિંકવાઇન્સ) . તમારામાંથી કેટલાને આ કવિતાઓ ગમી?

જ્યારે તમે ઘરે આવો, ત્યારે તમારા પરિવાર અને મિત્રોને કેવી રીતે લખવું તે શીખવો સિંકવાઇન્સ.

વાણીનું સ્તર જેટલું ઊંચું છે બાળ વિકાસ, વધુ રસપ્રદ તે બહાર વળે છે સિંકવાઇન્સ. આ તકનીકના સ્વરૂપની દેખીતી સરળતા પ્રતિબિંબ માટે એક શક્તિશાળી, બહુપક્ષીય સાધનને છુપાવે છે. તમે બાળક અને બાળક વચ્ચે સંયુક્ત પ્રવૃત્તિઓ માટે હોમવર્ક આપી શકો છો. મા - બાપ: એક પદાર્થ દોરો અને કંપોઝ કરો સિંકવાઇન, જેમાં વધુ સમયની જરૂર નથી, તમે કિન્ડરગાર્ટનના માર્ગ પર પણ આ રમત રમી શકો છો. અને પરિણામે, તેનું સંકલન કરતી વખતે, લગભગ તમામ બાળકની વ્યક્તિગત ક્ષમતાઓ સમજાય છે (બૌદ્ધિક, સર્જનાત્મક, કલ્પનાશીલ). માતાપિતા તેમના બાળક સાથે પિગી બેંક બનાવી શકે છે સિંકવાઇન્સ. કવિતાઓ, કાર્ટૂન, વાંચેલી વાર્તાઓ અને પરીકથાઓ, જીવનની પરિસ્થિતિઓ પર આધારિત...

જ્યારે બાળકો લેખનમાં અનુભવ મેળવે છે ટેકનોલોજી, તમે જૂથમાં બાળકો માટે પ્રદર્શનો, સ્પર્ધાઓનું આયોજન કરી શકો છો, લોકર રૂમમાં, બાળકના ફોટોગ્રાફ સાથે દરેક શ્લોક ઉમેરી શકો છો. વિજેતાઓ મતદાન દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે. આ ફક્ત બાળકોને જ નહીં, પણ પુખ્ત વયના લોકોને પણ મુક્ત કરે છે, અને પ્રેક્ષકોની સામે ડર અને બેડોળતાને ઝડપથી દૂર કરે છે.

તેથી, તે માટે જાઓ, પ્રિય શિક્ષકો. તમારી સર્જનાત્મકતામાં સારા નસીબ. કદાચ તું અને હું એક કરતાં વધુ કવિઓને ઉછેરીશું.

મ્યુનિસિપલ સરકાર પૂર્વશાળાશૈક્ષણિક સંસ્થા

"કિન્ડરગાર્ટન નંબર 6 ડ્રોપલેટ"

માસ્ટર ક્લાસ

ઉપયોગ ટેકનોલોજી« સિંકવાઇન»

ભાષણમાં વિકાસ

પૂર્વશાળાના બાળકો

શિક્ષક દ્વારા તૈયાર કરવામાં આવે છે

ઝુરાવલેવા એમ. આર.

દોરવા માટેનો મેમો સિંકવાઇન

શબ્દ " સિંકવાઇન" ફ્રેન્ચ "ફાઇવ" માંથી આવે છે. તે પાંચ લીટીની કવિતા છે, જે નીચે મુજબ રચાયેલ છે નિયમો:

1 લીટી - એક સંજ્ઞા;

લીટી 2 - બે વિશેષણો કે જે આ સંજ્ઞાનું લક્ષણ ધરાવે છે;

પંક્તિ 3 - સંજ્ઞાની ક્રિયા દર્શાવતી ત્રણ ક્રિયાપદો;

પંક્તિ 4 - ચાર-શબ્દનો શબ્દસમૂહ જે સંજ્ઞાનું લક્ષણ દર્શાવે છે;

પંક્તિ 5 - એક સંજ્ઞા, સારનું પુનરાવર્તન, જે કહેવામાં આવ્યું હતું તેનો સારાંશ.

એમ કહી શકાય Cinquain કવિતા છે, જેમાં કોઈ છંદ નથી, પરંતુ એક અર્થ છે.

સિંકવાઇન- અસરકારક પદ્ધતિઓમાંથી એક પૂર્વશાળાના બાળકોનો ભાષણ વિકાસ.

તેની અસરકારકતા અને મહત્વ શું છે?

સૌ પ્રથમ, તેની સરળતા. કોઈપણ વ્યક્તિ સિનક્વીન બનાવી શકે છે.

બીજું, કમ્પાઈલિંગમાં સિંકવાઇનદરેક બાળક તેમની સર્જનાત્મક અને બૌદ્ધિક ક્ષમતાનો અહેસાસ કરી શકે છે.

સિંકવાઇનએક ગેમિંગ ઉપકરણ છે.

સંકલન સિંકવાઇનઆવરી લેવામાં આવેલ સામગ્રી પર અંતિમ સોંપણી તરીકે ઉપયોગ થાય છે.

સંકલન સિંકવાઇનપ્રાપ્ત માહિતીના પ્રતિબિંબ, વિશ્લેષણ અને સંશ્લેષણ માટે વપરાય છે.

પર કામના પ્રકારો સિંકવાઇન.

1. સંકલન ટૂંકી વાર્તાસમાપ્ત અનુસાર સિંકવાઇન(બાદમાં સમાવિષ્ટ શબ્દો અને શબ્દસમૂહોનો ઉપયોગ કરીને).

2. સંકલન સિંકવાઇનતમે સાંભળેલી વાર્તા પર આધારિત.

3. ફિનિશ્ડ પ્રોડક્ટની સુધારણા અને સુધારણા સિંકવાઇન. (અપૂર્ણનું વિશ્લેષણ સિંકવાઇનગુમ થયેલ ભાગ નક્કી કરવા માટે. ઉદાહરણ તરીકે, આપેલ કોઈ વિષયનો ઉલ્લેખ કર્યા વિના cinquain, પ્રથમ લીટી - તે હાલની લીટીઓના આધારે નક્કી કરવી આવશ્યક છે).

4. ઉપયોગ કરી શકાય છે સિંકવાઇન:

અભ્યાસ કરેલ લેક્સિકલ વિષયને એકીકૃત કરવા માટે વર્ગોમાં;

5. સંકલન કરતી વખતે સિંકવાઇન્સઉપયોગ કરી શકાય છે સ્પર્ધા: "કોણ વધુ જરૂરી શબ્દોનું નામ આપી શકે છે".

6. સિંકવાઇનનિયંત્રણ અને સ્વ-નિયંત્રણનો એક માર્ગ છે (બાળકો સરખામણી કરી શકે છે સમન્વયિત કરો અને તેનું મૂલ્યાંકન કરો) .