નીચે સૂચવેલ શબ્દ રમતો અને કસરતો સક્રિય કરવામાં મદદ કરે છે ભાષણ વિકાસબાળકો તમે આ રમતો બાળકો સાથે રસોડામાં, કિન્ડરગાર્ટનથી રસ્તે, ચાલવા માટે તૈયાર થાવ, સ્ટોર પર જાવ, દેશમાં, સૂતા પહેલા, વગેરે રમી શકો છો.

1. "તમારા હાથની હથેળી પરનો શબ્દ." તમારા ખિસ્સામાં, છત પર, તમારા ચહેરા પર, વગેરે શબ્દોને નામ આપો.
2. "શું થાય છે?" લિંગ, સંખ્યા અને કેસમાં તેની સાથે સંમત હોય તેવી સંજ્ઞા સાથે વિશેષણ મેળવો.
ગ્રીન -...હાઉસ, ટામેટા.
શિયાળો -...કપડાં, માછીમારી.
હોમમેઇડ -...કૂકીઝ, કાર્ય.
3. જીભ ટ્વિસ્ટર્સ - જીભ તોડનારા સ્પષ્ટ ઉચ્ચારણ અને ઉચ્ચારણના વિકાસ માટે જરૂરી.
કાગડો કાગડો ચૂકી ગયો.
એક વણકર તાન્યાના ડ્રેસ માટે ફેબ્રિક વણાવે છે.
4. "સામાન્ય શબ્દો."
1. બાળકે ફળો..., ફર્નિચર..., પક્ષીઓ..., શાકભાજી..., કપડાં...ના નામ રાખવા જોઈએ.
2. બાળકને એક શબ્દમાં નામ આપવાનું કહેવામાં આવે છે: ઉદાહરણ તરીકે, પાઈન, બિર્ચ, મેપલ - આ છે...
5. "ચોથું ચક્ર."
બાળકે શું બિનજરૂરી છે તેનું નામ આપવું જોઈએ અને તેનું કારણ સમજાવવું જોઈએ.
ઉદાહરણ તરીકે: ફૂલદાની - ગુલાબ - નાર્સિસસ - કાર્નેશન.
6. "ગણતરી" . અમે જે કરી શકીએ તે બધું ગણીએ છીએ
ગણતરી Nr: એક સફરજન, બે સફરજન, ત્રણ સફરજન, ચાર સફરજન, પાંચ સફરજન_.
તમે એક વિશેષણ ઉમેરી શકો છો: એક લાલ સફરજન, બે લાલ સફરજન...
પાંચ લાલ સફરજન, વગેરે.
7. "વિરુદ્ધ કહો."
પુખ્ત વ્યક્તિ એક શબ્દનું નામ આપે છે, અને બાળક "વિરોધી શબ્દ" પસંદ કરે છે.
સંજ્ઞાઓ: હાસ્ય-..., ઉનાળો-..., દિવસ-..., ઠંડી-..., ઉત્તર-..., વગેરે.
ક્રિયાપદો: આવ્યા-..., ડાઇવ-...
વિશેષણો: વિશાળ-..., નાનું-..., સમૃદ્ધ-... વગેરે.
ક્રિયાવિશેષણ: દૂર-..., ઉચ્ચ-...
8. "એક શબ્દ પસંદ કરો"
બાળકને કોઈપણ અવાજ માટે એક શબ્દ પસંદ કરવાનું કહેવામાં આવે છે, પ્રથમ - કોઈપણ શબ્દો, અને પછી - અનુસાર લેક્સિકલ વિષય, ઉદાહરણ તરીકે: "એક ફળનું નામ આપો જેનું નામ A અવાજથી શરૂ થાય છે" (નારંગી, જરદાળુ, અનેનાસ...)
9. "મોટા - નાના."
બાળકને પ્રેમથી બોલાવવાનું કહેવામાં આવે છે,
દા.ત. ચમચી-ચમચી, ખુરશી-ખુરશી વગેરે. "જંગલી અને ઘરેલું પ્રાણીઓ" વિષયોમાં આ બચ્ચાના નામ હોઈ શકે છે, અથવા પ્રિય શબ્દો પણ હોઈ શકે છે: નાનું શિયાળ, બન્ની, નાની ગાય.
10. "કોયડો ધારી લો."
કોયડાઓ બાળકોને અલંકારિક રીતે વિચારવાનું શીખવે છે. બાળકોને શક્ય તેટલી વાર અનુમાન કરવા પ્રોત્સાહિત કરો.
નંબર: “ગોળ બાજુ, પીળી બાજુ, એક બન પલંગ પર બેઠો છે. આ શું છે?" (સલગમ).
બાળકોને વર્ણનાત્મક કોયડાઓ આપો, ઉદાહરણ તરીકે: આ એક શાકભાજી છે જે બગીચામાં ઉગે છે, ગોળાકાર, લાલ, સ્વાદમાં મીઠી, તેઓ તેને સલાડમાં મૂકે છે. (ટામેટા)
11. "કયાનું નામ આપો..." વિશેષણોની રચના. ઉદાહરણ તરીકે, સફરજનમાંથી રસ બનાવવામાં આવે છે, જેનો અર્થ એ છે કે તે સફરજન છે, સફરજનમાંથી જામ સફરજન છે, વગેરે.
12. "વિચારો અને જવાબ આપો." બાળકોને મૌખિક તર્કની સમસ્યાઓ આપો.
ઉદાહરણ તરીકે: જંગલમાં કોણ વધુ છે: ફિર વૃક્ષો અથવા વૃક્ષો?
13. "એક શબ્દ પસંદ કરો" . પક્ષી - પીંછા. માછલી - ... કાકડી એક શાક છે. કેમોલી -…
14. "એક કવિતા કહો."
તમારા બાળકો સાથે કવિતાઓ યાદ રાખો, તેઓ મેમરી અને વિચાર વિકસાવે છે.
"મને એક વાર્તા કહો". બાળકોને પરીકથાઓ વાંચો, સામગ્રી વિશે વાત કરો, પરીકથાઓની ભૂમિકા ભજવો, પરીકથાઓ પર આધારિત ચિત્રો દોરો.

વૃદ્ધ પ્રિસ્કુલર્સ માટે ડિડેક્ટિક ગેમ "ધ ફોર્થ વ્હીલ"

આ રમત 5-7 વર્ષની વયના બાળકો માટે વિચારસરણી, ધ્યાન વિકસાવવા અને સામાન્ય ખ્યાલોને એકીકૃત કરવા માટે છે.
લક્ષ્યો:
1. વિચાર અને ધ્યાનનો વિકાસ.
2. સામાન્ય ખ્યાલોનું એકીકરણ: શાકભાજી, ફળો; કપડાં, પગરખાં; જંગલી અને ઘરેલું પ્રાણીઓ, ખોરાક; ફર્નિચર; જંતુઓ; જમીન, પાણી, હવાઈ પરિવહન.

રમતની પ્રગતિ:

બાળકને કાર્ડ બતાવો અને કહો: “જુઓ, અહીં 4 ચિત્રો દોરવામાં આવ્યા છે, તેમાંથી 3 એકસાથે બંધબેસતા છે, તેઓને એક શબ્દમાં કહી શકાય, અને 4થી વધુ તમને એવું કેમ લાગે છે?

ઉશ્કેરણીનાં પ્રકારો:
- કદ માટે
- રંગ દ્વારા
- ફોર્મ અનુસાર
- શૈલી દ્વારા
- ગણતરીમાં
- સામગ્રી અનુસાર
નંબર 1. પહેરવેશ, શર્ટ, કોટ, પગરખાં.

શૂઝઅનાવશ્યક, કારણ કે આ જૂતા છે, અને ડ્રેસ, શર્ટ અને કોટ કપડાં છે.
નંબર 2 સલગમ, મકાઈ, પિઅર, મરી.

અન્ના અપુનિક

ડિડેક્ટિક રમત« ચોથું ચક્ર»

લક્ષ્યઆવશ્યક લાક્ષણિકતાઓ અનુસાર વસ્તુઓનું વર્ગીકરણ કરવાની ક્ષમતા વિકસાવો, સામાન્યીકરણ કરો.

પૂર્વશાળાના બાળકોમાં વિચાર અને ધ્યાનનો વિકાસ.

એક માપદંડ અનુસાર વસ્તુઓનું વર્ગીકરણ કરવાની બાળકોની ક્ષમતા વિકસાવવી.

ડિડેક્ટિક સામગ્રી: કાર્ડનો સમૂહ, દરેક કાર્ડ 4 ઑબ્જેક્ટ બતાવે છે, 3 ઑબ્જેક્ટ જોડાયેલા છે સામાન્ય લક્ષણ, અને 4 થી વધારાનું.

રમતની પ્રગતિ:

કરી શકે છે રમબંને એક બાળક સાથે અને બાળકોના જૂથ સાથે.

બાળકને કોઈપણ કાર્ડ ઓફર કરવામાં આવે છે. તેણે રેખાંકનોમાંથી કાર્ડ્સ જોવું અને પસંદ કરવું આવશ્યક છે, જેમાંથી ત્રણ એક માપદંડ અનુસાર વર્ગીકૃત કરવામાં આવ્યા છે, એક વધારાની વસ્તુ, જે એક વર્ગીકરણમાં બંધ બેસતું નથી.

બાળકને તેની પસંદગી સમજાવવી જોઈએ.

ઉદાહરણ તરીકે, એક કાર્ડ રજૂ કરવામાં આવ્યું છે જેના પર બતક, હંસ, કૂતરો અને ચિકનનાં ચિત્રો છે. બાળકને પ્રકાશિત કરવું આવશ્યક છે વધારાનું કૂતરો પ્રાણી. બાકીનાને મરઘાં તરીકે વર્ગીકૃત કરવું જોઈએ.

વિષય પર પ્રકાશનો:

અમારા કિન્ડરગાર્ટનમાં નવેમ્બર 1 લી હતી ખુલ્લો પાઠ"મેરી વેજીટેબલ ગાર્ડન" જ્યાં બાળકોએ તેને જાતે બનાવ્યું અને પુખ્ત વયના લોકોને તે કેવી રીતે બનાવવું તે શીખવ્યું ઉપદેશાત્મક રમત"ચોથો.

હું ઉપદેશાત્મક રમત "ધ ફોર્થ વ્હીલ" રજૂ કરવા માંગુ છું. આ કદાચ મારી મનપસંદ શૈક્ષણિક રમતોમાંની એક છે. તે એક બાળક સાથે રમે છે.

પ્રસ્તુતિના રૂપમાં રમત સરેરાશ બાળકો માટે બનાવાયેલ છે પૂર્વશાળાની ઉંમર(45 વર્ષ). ધ્યેય: વસ્તુઓનું વર્ગીકરણ કરવાનું શીખો. કાર્યો:.

વિષય છે "મારું ઘર અને તેમાં શું છે. ફર્નિચર." અને ઉપદેશાત્મક રમતો વિકસાવે છે મૌખિક-તાર્કિક વિચારસરણીઆ વિષય પર થોડું. તેથી હું.

પ્રિય સાથીદારો! આજે હું તમને મારા પાંચ વર્ષના બાળકો માટે બનાવેલી રમત વિશે જણાવવા માંગુ છું. ખરેખર, પ્રિય સાથીઓ, હું તમને કંઈપણ કહેતો નથી.

વરિષ્ઠ પૂર્વશાળાની ઉંમર માટે બાળકોને જંતુઓ સાથે પરિચય કરાવવા માટેની ડિડેક્ટિક રમત "કોણ છે વિચિત્ર" વિડિઓપ્રિય સાથીઓ, હું તમારા ધ્યાન પર એક મનોરંજક ઉપદેશાત્મક રમત રજૂ કરું છું. રમતનો હેતુ: બાળકો રમતિયાળ રીતે એકબીજાને ઝડપથી ઓળખી શકે તે માટે.

GBDOU કિન્ડરગાર્ટનક્રાસ્નોગ્વાર્ડેઇસ્કીમાં બાળકોના જ્ઞાનાત્મક અને વાણી વિકાસ પર પ્રવૃત્તિઓના અગ્રતા અમલીકરણ સાથેના સામાન્ય વિકાસના પ્રકારનો નંબર 28.

બેલોપોલસ્કાયા એન.એલ. વસ્તુઓ નાબૂદી (ચોથો વિચિત્ર). ઉપયોગ માટેની સૂચનાઓ + ઉત્તેજના સામગ્રી

ISBN: 978-5-89353-284-5, પ્રકાશક: "કોગીટો-સેન્ટર", પ્રકાશનનું વર્ષ: 2009, પરિમાણો (મેન્યુઅલ): 140x205 mm. પરિમાણો (કાર્ડ્સ): 115x115 mm. કવર: સોફ્ટકવર પરિભ્રમણ: 1500 નકલો - 28 પૃષ્ઠ.

પદ્ધતિ "ચોથા વિચિત્રને દૂર કરવી"

લક્ષ્ય: બાળકમાં અલંકારિક અને તાર્કિક વિચારસરણી, વિશ્લેષણની માનસિક કામગીરી અને સામાન્યીકરણની પ્રક્રિયાઓનું અન્વેષણ કરો.

ઉત્તેજક સામગ્રી: 4 ઑબ્જેક્ટ દર્શાવતા ચિત્રો, જેમાંથી એક નીચેની લાક્ષણિકતાઓ અનુસાર અન્ય સાથે બંધબેસતું નથી: 1) કદ; 2) ફોર્મમાં; 3) રંગ દ્વારા; 4) સામાન્ય શ્રેણી દ્વારા (જંગલી - ઘરેલું પ્રાણીઓ, શાકભાજી - ફળો, કપડાં, ફર્નિચર, વગેરે - 4 ટુકડાઓ સરળથી જટિલ સુધી)

ટેકનિક હાથ ધરવા માટેની પ્રક્રિયા: બાળકને નીચેની સૂચનાઓ સાથે વિવિધ વસ્તુઓ દર્શાવતા ચિત્રોની શ્રેણી સાથે રજૂ કરવામાં આવે છે: “આ દરેક ચિત્રમાં, તેના પર દર્શાવવામાં આવેલ ચાર વસ્તુઓમાંથી એક વિચિત્ર છે. ચિત્રોને ધ્યાનથી જુઓ અને નક્કી કરો કે કઈ વસ્તુ અને શા માટે અનાવશ્યક છે.” સમસ્યાના ઉકેલ માટે 3 મિનિટ ફાળવવામાં આવે છે.

પરિણામોનું મૂલ્યાંકન. 10 પોઈન્ટ - બાળકે તેને સોંપેલ કાર્યને 1 મિનિટથી ઓછા સમયમાં ઉકેલી લીધું, તમામ ચિત્રોમાં વધારાની વસ્તુઓનું નામ આપ્યું અને તે શા માટે વધારાના છે તે યોગ્ય રીતે સમજાવ્યું. 8-9 પોઈન્ટ્સ - બાળકે 1 થી 1.5 મિનિટમાં સમસ્યાને યોગ્ય રીતે હલ કરી. 6-7 પોઈન્ટ - બાળકે 1.5 થી 2 મિનિટમાં કાર્ય પૂર્ણ કર્યું. 4-5 પોઇન્ટ્સ - બાળકે 2 થી 2.5 મિનિટમાં સમસ્યા હલ કરી. 2-3 પોઇન્ટ્સ - બાળકે 2.5 થી 3 મિનિટમાં સમસ્યા હલ કરી. 0-1 બિંદુ - બાળકે 3 મિનિટમાં કાર્ય પૂર્ણ કર્યું નથી.

વિકાસના સ્તર વિશે તારણો. 10 પોઈન્ટ - ખૂબ ઊંચા. 8-9 પોઇન્ટ - ઉચ્ચ. 4-7 પોઈન્ટ - સરેરાશ. 2-3 પોઈન્ટ - નીચા. 0-1 પોઈન્ટ - ખૂબ ઓછું.

ઉત્તેજક સામગ્રી: