ફ્રેન્ચમાં પેઇન્ટિંગનું વર્ણન કેવી રીતે કરવું. ફ્રેન્ચમાં દેખાવનું વર્ણન

ઑનલાઇન શિક્ષક સાથે ફ્રેન્ચ

જો તમને ગુણવત્તાયુક્ત જ્ઞાનમાં રસ હોય, તો અમને ફોર્મમાં લખો. અમારી સાથે જોડાઓ» અથવા ઈ-મેલ દ્વારા: [ઇમેઇલ સુરક્ષિત]

દેખાવ - L'apparence

આકર્ષક, આકર્ષક - gracieux, -euse

સુંદર (સ્ત્રી વિશે) - બેલે

ઉદાર (માણસ વિશે) - સુંદર

મોહક - મોહક, -ઇ

આકર્ષક - અપરાધી, -ઇ

સુંદર - જોલી, -ઇ

પાતળું - svelte

ડિપિંગ - માઇગ્રે

નીચ - નાખ્યો, -e

નીચ - મોચે (ફેમ.)

જાડા - ગ્રોસ, -સે

મેદસ્વી

નીચ - નાખ્યો, -e

વૃદ્ધિ - La taille

બેરિંગ - la tenue

મુદ્રામાં - le maintien

હીંડછા - la démarche;

l'allure physique - la complexion/ la Constitution du Corps

આકૃતિ - લા સ્ટેચર

tall – haut, -e

નીચું – bas, -se

મધ્યમ - મોયેન, -ને

ચહેરો - લે વિઝેજ

ચહેરાના લક્ષણો - les traits du visage

રંગ - le teint

મોટા - ઉચ્ચારણ

નાની - પાંખો

અયોગ્ય - અનિયમિત

યોગ્ય - નિયમનકારો, સુધારે છે

પાતળા - પાંખો

સ્વૈચ્છિક

tanned - hâlé, basané, બ્રોન્ઝ

ચોરસ - કેરે

રાઉન્ડ - રોન્ડ

wrinkled - ridé

અંડાકાર - અંડાકાર

preoccupied - préoccupé, soucieux

freckles સાથે આવરી લેવામાં - couvert de taches de rousseur

પાતળા - માઇગ્રે

વિશાળ - વિશાળ

નિસ્તેજ - નિસ્તેજ

ધરતીનું - ટેરેક્સ

તાજા - એનાઇમ

પ્રકાશ (સફેદ) - ક્લેર

મોર - તેજસ્વી

આંખો - Les yeux

માયોપિક

દૂરદર્શી - પ્રેસ્બાઇટ્સ

પ્રકારની - બોન્સ

બ્રાઉન - મેરોન

ક્રોસ-આઇડ - મોટી આંખો

બદામ આકારનું

સંબંધિત - preoccupés, soucieux

સાંકડી - ઇટ્રોઇટ્સ

સ્માર્ટ - આધ્યાત્મિક, બુદ્ધિશાળી

તેજસ્વી વાદળી (કાળો, લીલો) - બ્લીઅસ (નોઇર્સ, વર્ટ્સ) vif

સ્પષ્ટ - clairs

Eyelashes - લેસ cils

જાડા - épais

વક્ર - recourbés

સીધા - droits

ભમર - લેસ સ્ત્રોત

જાડા - ચારનીસ

કમાનવાળા - arqués

સીધા - રેક્ટિલાઈન

દુર્લભ - clairsemés

ફ્યુઝ્ડ - રિયુનિસ

વાળ - લેસ ચેવક્સ

ગૌરવર્ણ(e) - un(e) ગૌરવર્ણ(e)

શ્યામા - un(e) brun(e)

કથ્થઈ-પળિયાવાળું (કા) - અન(ઈ) ચેટાઈન(ઈ)

દાઢી - la barbe

બાલ્ડ - લા કેલ્વિટી [-si]

પગડી - la perruque

મૂછો - લા મૂછ

chignon - અન chignon

ગોલ્ડન - ડી 'અન ગૌરવર્ણ ડોરે

ચેસ્ટનટ - châtains

પેઇન્ટેડ - ટીન્ટ્સ

લાલ રંગનું - roussâtres

રેડહેડ્સ - રોક્સ

પ્રકાશ, ગૌરવર્ણ - ક્લેર, ગૌરવર્ણ

ગ્રે - gris

શ્યામ - ફોન્સ

ઊંચુંનીચું થતું

જાડા - છોડનારા

લાંબી

ટૂંકી અદાલતો

સર્પાકાર - ફ્રાઈસ, boucles

સુંવાળું - lisses

સીધા - droits, plats

દુર્લભ - clairsemés

સારી રીતે માવજત

રેશમ જેવું - soyeux

હેરસ્ટાઇલ - લા coiffure

બ્રેઇડેડ - tresses

મૂંઝવણમાં - emmêles

ટૂંકા પળિયાવાળું - coupés કોર્ટ

વેણી - la tresse

વિદાય - une raie

છૂટક - કબરો, ડેકોઇફ્સ

combed - démêles

haircut - une coupe

સ્ટાઇલ - une mise en plis

નાખ્યો - mis en plis

"પૂંછડી" - લા કતાર ડી ચેવલ

કપાળ - લે આગળ

મોટું - મોટું

tall - haut

નીચું - નાનું

કરચલીઓ સાથે આવરી લેવામાં - ridé

સાકડૂ

વિશાળ - વિશાળ

કાન - લેસ ઓરેલેસ

નાના - નાના

વિશાળ - ટ્રોપ ગ્રાન્ડ્સ

હોઠ - Les lèvres

દોરવામાં - maquillées

સંપૂર્ણ - ચાર્ન્યુ

ગુલાબી - ગુલાબ

જાડા - એકંદર

પાતળા - mince

વિષયાસક્ત - વિષયાસક્ત

મોં - લા bouche

નાક - લે નેઝ

સ્નબ-નાકવાળું

બટાકાની નાક - en pied de marmite

એક ખૂંધ સાથે નાક

ગરુડ - એક્વિલિન

સીધા

ગાલ - Les joues

નિસ્તેજ - નિસ્તેજ

કરચલીવાળી - સવારી

ભરાવદાર - grosses

ગુલાબી - ગુલાબ

ફ્રેન્ચમાં અવાજ

Basse - નીચા અથવા શાંત.
Bourrue - grumbling.
બ્રેલાર્ડ - કઠોર, આછકલું (અપ્રિય).
ચંતનતે - મધુર.
C(r)oassante - કર્કશ (ઉદાહરણ તરીકે, જ્યારે તમને શરદી થાય છે).
ડૌસ - મીઠી, કોમળ, સુખદ.
ડેસિનકાર્ની - ભૂતિયા (ઉદાહરણ તરીકે, કલાના કાર્યોમાં, જ્યારે ભૂતના અવાજને લાક્ષણિકતા આપવી જરૂરી હોય છે).
Enrouée - કર્કશ, નબળા (તેના છેલ્લા પગ પર).
Etranglée - સ્ક્વિઝ્ડ.
નાજુક - તૂટી જવું (જ્યારે વ્યક્તિ રડવા માટે તૈયાર હોય છે).
ગ્રેવેલ્યુઝ અથવા રોકેલ્યુઝ - નીચા અને રફ.
Grinçante એક creaking દરવાજા તરીકે અપ્રિય છે.
ગટ્ટુરાલે - ગટ્ટુરલ.
Haut-perchée - unpleasantly high.
મોડ્યુલી - મોડ્યુલેટેડ, સુખદ, યોગ્ય સ્વભાવ સાથે.
મોનોટોન અથવા મોનોકોર્ડ - એકવિધ.
મોર્ડન્ટે - મોટેથી, કઠોર, કાન કાપવા.
મોર્ટે - નિર્જીવ.
Nasale ou Nasillarde - નાકમાં.
Paisible ou Calme ou Tranquille - શાંત, શાંતિપૂર્ણ.
નાનો - ક્ષમાપ્રાર્થી.
પ્લેટ - સરળ.
Prosaïque - સામાન્ય.
રૌક - કર્કશતા સાથે (ધૂમ્રપાન કરનારાઓના અવાજોનું વર્ણન કરવા અને આકર્ષક વિષયાસક્ત અવાજોનું વર્ણન કરવા માટે બંનેનો ઉપયોગ થાય છે).
Rêche - સખત, કઠોર (સુખદ કે નહીં - સંદર્ભ પર આધાર રાખે છે).
Sèche ou Cassante - શુષ્ક, અચાનક.
સિફ્લાન્ટે - ગૂંગળામણ.
સોટ્ટો-વોસ - નીચા અવાજમાં (આ ઇટાલિયન શબ્દનો ઉપયોગ ફ્રેન્ચ ગ્રંથોમાં પણ થાય છે).
Soufflée ou Haletante - શ્વાસ બહાર.
સ્ટેન્ટર (ડી) - ટ્રમ્પેટ (મજબૂત, મોટેથી, કઠોર).
Stridente - shrill.
ટેન્ડ્યુ - તંગ.
ધ્રુજારી (ઓટી)એન્ટે ઓ શેવરોટાન્ટે - ધ્રૂજતું.

લક્ષ્યો:

• સામાજિક-સાંસ્કૃતિક, માહિતીપ્રદ, વાતચીત કરવાની ક્ષમતાનો વિકાસ કરો.
• વિષય પર શબ્દભંડોળ સક્રિય કરો અને ભાષણમાં સબજોન્ક્ટીફ મૂડ.
• જે ભાષાનો અભ્યાસ કરવામાં આવે છે તે દેશની સંસ્કૃતિ માટે આદરને પ્રોત્સાહન આપો.

સાધન:ટેપ રેકોર્ડર, કમ્પ્યુટર, પેઇન્ટિંગ્સનો સેટ, વ્યક્તિગત કાર્ડ્સ.

વર્ગો દરમિયાન

આઈ.આયોજન સમય

- બોનજોર, હું તમારી જાતને પ્રેમ કરું છું. Aujourd hui nous allons parler des peintres francais et des musees francais.

II. વાણી કસરત

વાતચીત (v.o.u.)

– Quels musees francais vous conaissez?
– Quels peintres francais vous conaissez?
– Dans la peinture francaise il y a beaucoup de courants artistiques. Quels courants vous conaissez?
– Quel peintre est le plus cher au monde? (પી. સેસન)
– ક્વિ એ ફેટ લે ડેકોર ડેન્સ લે ચેટો ડી બોર્બન્સ? (ઇ. ડેલાક્રોઇક્સ)
- શું ઇમ્પ્રેશનિઝમ છે? (સી. મોનેટ)
- ક્વિ એ એકિટ લે ટેબ્લ્યુ "લેસ ડાન્સ્યુસેસ"? (ઇ. દેગાસ)
– qui a ecrit des tableaux consacres au cirque? (જે. સેરા)

III. વિકાસવાતચીતકુશળતા

Envisagez la probabilite de chaque prediction en discutant avec vos copins.

- હું ચોક્કસ ક્યુ...
- આ સંભવિત છે કે...
- જે એસ્પેરે ક્યુ..
- શક્ય છે કે...
- જે ને ક્રોઇસ પાસ ક્યુ..
- Il est douteux que..

પિકાસો est un cubiste. (+)
વી. ગો એક કૂપ પુત્ર ઓરેલે
E. Delacroix est un peintre romantiste.
K. Monet est un peintre le plus cher au monde. (–)


P. Picasso est un peintre francais d origine espagnole (+)
V.Gogh est un peintre francais (–)

મજબૂત વિદ્યાર્થીઓ માટે એક વ્યક્તિગત કાર્ય એ નજીવા વાક્યો દ્વારા વ્યક્ત થતી ઘટનાઓની ચર્ચા છે.
ઇન્ટરલોક્યુટર્સ પોતે જ પ્રશ્ન ઘડે છે અને તેમનો અભિપ્રાય વ્યક્ત કરે છે.
મોડલ: Crois-tu que tous les gens puissent vivre jusqu a 150 ans?

Oui je suis sur que CE sera bientot શક્ય.

1. la possibilite de comprendre le langage des animaux.
2. la સંચાર avec ડેસ extraterrestres.
3. la possibilite de parler une vingtaine de langues etrangeres.
4. l etude des langues etrangeres pendant le sommeil.

IV. સર્વે

રશિયનમાંથી ફ્રેન્ચમાં શબ્દો અને શબ્દસમૂહોનો અનુવાદ કરવા માટે જોડીમાં કાર્ડ્સ પર કામ કરો અને તેનાથી વિપરીત.
(મ્યુઝી, એક્સપોઝિશન, ઓબ્જેટ્સ ડી આર્ટ, ટેબ્લો, ઇમેજ, કલાકાર, ચિત્ર)

રમત "થોમસ લે ટેટુ" (હઠીલા થોમસ)

થોમસની ભૂમિકા ભજવવા માટે એક મજબૂત વિદ્યાર્થીની પસંદગી કરવામાં આવે છે, બાળકો વિષય પર વાક્યો કહે છે, અને થોમસ બધું નકારે છે.

- લૂવર વિશ્વનું સૌથી પ્રખ્યાત મ્યુઝિયમ છે.
થોમસ: Je ne crois pas que Louvre soit le musee le plus celebre au monde.
- મેં વર્સેલ્સની મુલાકાત લીધી
- "લા જિયોકોન્ડા" પેઇન્ટિંગ લૂવરમાં છે
- યુરોપિયન મ્યુઝિયમોમાં મોના લિસાની લગભગ 200 નકલો છે

V. પ્રસ્તુતિઓ

વિદ્યાર્થીઓ યોજના અનુસાર ચિત્રનું વર્ણન કરે છે:

- સીઇ ટેબ્લો રજૂ કરે છે...
- સી એસ્ટ અન ટેબ્લ્યુ ડુ મેત્રે...
- આ પ્રીમિયર પ્લાન સે ટ્રુવ..
- એરીયર પ્લાન સે ટ્રુવ...
– ગૌચે (એક ડ્રોઇટ, એયુ સેન્ટર) એસ્ટ (સોન્ટ)….
- અહીં...
- આ શોખીન...
- Les couleurs dominantes sont...
- Il y a des tons clairs (sombres)
– Le choix des couleurs est rich
- સી est un beau tableau
- Je trouve ce tableau est reussi (રસપ્રદ, એટ્રેન્જ, અમ્યુસન્ટ, મુશ્કેલ અને સમજૂતી)

VI. અંતિમસ્ટેજ

જ્ઞાનની પરીક્ષા લેવી

Utilisez le mode du Subjonctif, envisagez la probabilite de chaque prediction en discutant avec vos copins.

- હું ચોક્કસ ક્યુ..
- તે સંભવિત છે..
- j espere que..
- તે શક્ય છે..
- જે ને ક્રોઇસ પાસ ક્યુ..
- il est douteux que..

E. Manet est l auteur du tableau “Le dejeuner sur l herbe” (+)
લુવરે એસ્ટ લે મ્યુઝ લે પ્લસ સેલેબ્રે (+)
લા ફેમ્યુઝ કલેક્શન ડેસ ટેબ્લોક્સ ડેસ ઇમ્પ્રેશનિસ્ટ સે ટ્રુવ એયુ મ્યુઝ ડી ઓર્સે (+)
P. Signac est un peintre pointiliste (+)
ટી. રૂસો est un peintre impressioniste (–)
વી. ગો એસ્ટ લે પેઇન્ટ્રે લે પ્લસ ચેર એયુ મોન્ડે (–)
પિકાસો એક પ્રભાવશાળી છે (-)
એલ ઇમ્પ્રેશનિઝમ ઇસ્ટ નેઅ એયુ 18 ચક્ર (-)
સી. મોનેટ એસ્ટ લે પેરે ડી ઇમ્પ્રેશનિઝમ (+)
Les representants de l ecole impressioniste dessinaient leurs tableaux dans l ateliers (–)

શબ્દોનો ઉપયોગ કરીને સિંકવાઇન બનાવો:

ટેબ્લો મ્યુઝ પેઇન્ટર

2 adj
3 ક્રિયાપદો
વાક્ય
શબ્દ

મ્યુઝી
સુંદર, પ્રાચીન
મુલાકાતી, આદરણીય, પ્રશંસક
Le museec est l histoire et la culture
સંસ્કૃતિ

વસવાટ કરો:પી. 106 ex.1, ચિત્રનું વર્ણન કરો.

વિદ્યાર્થીઓને ચિત્ર, કાર્ટૂન, જાહેરાતનું વર્ણન કરવાનું કહેવામાં આવે છે... શક્ય તેટલું સ્પષ્ટ અને ચોક્કસ બનાવવા માટે અમારી ટીપ્સનો ઉપયોગ કરો!

આ ચિત્ર શું છે?

જ્યારે તમે વર્ણન કરવા માટે કોઈ ચિત્ર પ્રાપ્ત કરો છો, ત્યારે તે ક્યાંથી આવે છે તે નિર્ધારિત કરવાની પ્રથમ વસ્તુ છે:
- Il s'agit d'une photo (photography) / d'une image (image) / d'une affiche publicitaire (જાહેરાત) / d'un dessin - d'une gravure (drawing) / d'une bande dessinée (કાર્ટૂન) ) /એનિમેશન) / ડી'અન ટેબ્લો (ચિત્ર)
- જો આપણે ફોટોગ્રાફી વિશે વાત કરી રહ્યા છીએ, તો તમે કેટલીક વિગતો ઉમેરી શકો છો:
c’est un portrait / une photo de groupe / un paysage / une nature morte.
la photo est claire/foncée/nette/floue…
- જો તમારે પેઇન્ટિંગનું વર્ણન કરવાની જરૂર હોય, તો તમારે તેની શૈલી વિશે વાત કરવી જોઈએ:
abstrait/expressionist…..

આવું ક્યાં થાય છે?

સ્થળ અને સમય
— La scène se passe à / en..

ફ્રેન્ચમાં છબીઓનું વર્ણન કરવા માટે શબ્દસમૂહો અને અભિવ્યક્તિઓ

તમારે પહેલા તેને સામાન્ય ઘટના તરીકે વર્ણવવું જોઈએ અને પછી વિગતમાં જવું જોઈએ:
એયુ પ્રીમિયર પ્લાન… / એયુ સેકન્ડ પ્લાન… / એ l’arrière-પ્લાન… / એયુ સેન્ટર… / આયુ શોખીન… il y a…/on voit…/se trouve…
જો ત્યાં કોઈ અક્ષરો છે:
Il est debout / assis / de dos / grand / Petit / jeune / vieux….
ઇલ પોર્ટે અન કોસ્ચ્યુમ / અન ટી-શર્ટ….
છબીને જોતી વખતે તમે જે લાગણીઓ અનુભવો છો તેના પર પણ તમારે ધ્યાન આપવું જોઈએ:
En relevant l'image, je remarque que… / Je suis touché(e) parce que… / Ce que je trouve beau / bizarre… c'est que… / A mon avis la photo / l'image veut montrer… / exprimer… /se moquer de...

સારાંશ

જ્યારે બધું લખવાનો સમય આવે છે, ત્યારે તમારે તમારા વિચારો વ્યક્ત કરવા માટે યોગ્ય માળખું શોધવાની જરૂર છે. ચિત્રમાં કયો પ્રશ્ન ઊભો થાય છે? તમે તેને કેવી રીતે હલ કરી શકો છો?

તમારા વિચારો રજૂ કરવા માટે તમારે તાર્કિક ક્રમ નક્કી કરવાની જરૂર છે. પરિચયમાં, ચિત્રના ઉદ્દેશ્ય ઘટકોનું વર્ણન કરો (તે ક્યાંથી આવે છે, તે કેવું દેખાય છે, વગેરે), ઊભી થયેલી સમસ્યા વિશે વાત કરો અને રૂપરેખા બનાવો.

ફ્રેન્ચમાં ચિત્રને અસરકારક રીતે કેવી રીતે વર્ણવવું

Il s’agit une photo prize un jour d’été dans un parc. Au premier plan, nous voyons une scène de famille où 3 enfants jouent à faire une bataille d'eau avec leur père. લેસ એન્ફન્ટ્સ પોર્ટેન્ટ અન મેલોટ ડી બેઇન, લે પેરે એસ્ટ હબિલ એટ પોર્ટે ડેસ લ્યુનેટ્સ ડી સોલીલ. C'est probablement les vacances, il faut chaud et ils veulent s'amuser. Ils sourient tous. Le père est la cible des enfants qui lancent des seaux d'eau sur lui.
A l'arrière-plan, d'autres personnes en maillot de bain se trouvent dans le parc.

ઉચ્ચ શાળા અને કોલેજના વિદ્યાર્થીઓ માટે ફ્રેન્ચ પાઠ.

"રશિયન અને ફ્રેન્ચ કલાકારોના કાર્યોમાં એક મહિલાનું પોટ્રેટ"

વિષય: "લેઝર"

વિભાગ: "સંગ્રહાલયો. ચિત્રકામ"

મુખ્ય લક્ષ્યો અને ઉદ્દેશ્યો:

વ્યવહારુ:

વિષય પર એકપાત્રી નાટક ભાષણ વિકસાવો;

સાંભળવાની કુશળતા અને ક્ષમતાઓ વિકસાવો;

સંવાદાત્મક ભાષણ વિકસાવો;

ચિત્રોમાંથી કામ કરવાની કુશળતા અને ક્ષમતાઓ વિકસાવો;

ક્રિયાપદના નિષ્ક્રિય સ્વરૂપના ઉપયોગનું ઓટોમેશન;

જૂથોમાં કામ કરવાની કુશળતા અને ક્ષમતાઓનો વિકાસ કરો

શૈક્ષણિક:

વિદ્યાર્થીઓની સર્જનાત્મક ક્ષમતાઓનો વિકાસ;

સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિઓમાં વિદ્યાર્થીઓને સામેલ કરીને જ્ઞાનાત્મક રસનો વિકાસ;

ફ્રેન્ચ શીખવા માટે હકારાત્મક આંતરિક પ્રેરણાનો વિકાસ;

વિદ્યાર્થીઓની સામાન્ય સાંસ્કૃતિક ક્ષિતિજને વિસ્તૃત અને વિકસિત કરવી;

શૈક્ષણિક:

વિદ્યાર્થીઓમાં ફ્રેન્ચ શીખવામાં રસ જગાવવો;

જે ભાષાનો અભ્યાસ કરવામાં આવી રહ્યો છે તે દેશ અને તેની સંસ્કૃતિ પ્રત્યે આદરપૂર્ણ વલણ અને સદ્ભાવના કેળવવી;

જવાબદારીની ભાવના, સામૂહિકતા, સહ-સર્જન, આત્મ-અનુભૂતિની રચના;

સૌંદર્યની ભાવના કેળવવી;

રશિયન સંસ્કૃતિમાં ગૌરવની ભાવનાને પ્રોત્સાહન આપવું;

વિશ્વ સંસ્કૃતિ માટે આદરની ભાવનાને પ્રોત્સાહન આપવું;

તમારા નાના વતનમાં ગર્વની ભાવના અને તમારી બાજુમાં રહેતા લોકો માટે આદરને પ્રોત્સાહન આપવું

TSO અને દૃશ્યતા:

પ્રભાવવાદીઓના જીવનચરિત્ર અને કાર્યો પર વિદ્યાર્થીઓના અહેવાલો સાથેનું પ્રદર્શન;

આર્ટ આલ્બમ્સ સાથે સ્ટેન્ડ પ્રદર્શન;

બોર્ડ પર સ્થાનિક કલાકારો, પ્રભાવવાદીઓ, કે. વાસિલીવની કૃતિઓ છે;

પોલ મૌરિઆત દ્વારા સંગીત સાથે ડિસ્ક;

સંવાદ માટે માઇક્રોફોન.

16મી સદીના ચિહ્નોથી શરૂ કરીને જુદા જુદા સમયના કલાકારો દ્વારા પ્રખ્યાત ચિત્રોનું પુનઃઉત્પાદન.

પાઠ ની યોજના.

1. પાઠની શરૂઆત. સંસ્થા ક્ષણ.

Aujourd’ hui nous allons finir notre sujet “Le Loisir.” La leçon passée nous avons parlé des peintres russes et des portraits de V. Volpert, peintre de notre ville. Vous avez pour le devoir de décrire les reproductions des portraits des femmes des peintres russes de 19 siècle.

2. હોમવર્ક તપાસી રહ્યું છે.

Je vous propose de faire une Petite excursion au musée inventé, ou vous serez Guides à tour de role. Qui veut commencer le premier?

(કલાકાર કે. બ્રાયલોવ દ્વારા એન.એન. પુષ્કિનાના પોટ્રેટનું વર્ણન)

લે પ્રોફેસર: Moi, j' aime beaucoup Pouchkine, j'ai nommé mon fils Alexandre en son honneur et j'admire la beauté de sa femme Nathalie. .E.1, sois notre માર્ગદર્શિકા.

E.1 - Nous voyons la reproduction du portrait de N.N.Gontcharova. Le poète a écrit:

પ્રાચીન માસ્ટર્સ દ્વારા ઘણા ચિત્રો નથી

હું હંમેશા મારા ઘરને સજાવવા માંગતો હતો.

જેથી મુલાકાતી તેમની અંધશ્રદ્ધા જોઈને આશ્ચર્યચકિત થઈ જાય.

નિષ્ણાતોના મહત્વપૂર્ણ ચુકાદા પર ધ્યાન આપવું.

ધીમા મજૂરી વચ્ચે મારા સાદા ખૂણામાં,

હું કાયમ એક જ ચિત્રનો દર્શક બનવા માંગતો હતો.

એક: જેથી કેનવાસમાંથી, વાદળોની જેમ,

સૌથી શુદ્ધ અને આપણા દૈવી તારણહાર -

તેણી મહાનતા સાથે, તે તેની આંખોમાં બુદ્ધિ સાથે -

તેઓ નમ્ર, ગૌરવ અને કિરણોમાં દેખાતા હતા,

એકલા, એન્જલ્સ વિના, સિયોનની હથેળી હેઠળ.

મારી ઈચ્છાઓ સાચી પડી. સર્જક

તને મારી પાસે મોકલ્યો, તું, મારી મેડોના,

શુદ્ધ સૌંદર્યનું ઉત્તમ ઉદાહરણ.

એન.એન. était la plus belle femme de Moscow et de S-Petersbourg, de toute la Russie, comme on disait. સુર લે ટેબ્લ્યુ નોસ વોયોન્સ ઉને બેલે જીયુન ફિલે ડી 20 જવાબો. એલે એસ્ટ હબિલી ડી યુને બેલે રોબ બ્લેન્ચે. Le tableau est peint dans une gamme de tons clairs et tendres d’une couleur à l’ huile. Le peintre nous montre la beauté de cette femme. Il chante sa beauté. Une poésie rééle emane de ce tableau. ઉને ચાર્મે પ્રોફોન્ડે સે દેગાગે દે સેટે ટોઇલ. લેસ ટન વોન્ટ bien ensemble. Nous partageons la sympathie du peintre. La poésie, l’harmonie – voilà le secret de la force du talent de ce peintre. Cette toile c'est un vrai hymne à la beauté. K.Brulov c’est un Grand maitre du portrait. ઓન સે સર્વેટ ડેસ કૌલ્યુર્સ, મેસ ઓન પેઇગ્નાઇટ એવેક લેસ સેન્ટિમેન્ટ્સ. Le peintre a fait passer dans l’ame du spectateur l’admiration et le respect qu’il a eu pour son personnage.

E.2.- (કલાકાર બોરોવિકોવ્સ્કી દ્વારા લોપુખિનાના પોટ્રેટનું વર્ણન)

Le poète Polonskii a dit:

તે લાંબો સમય પસાર થઈ ગયો છે, અને તે આંખો હવે ત્યાં નથી

અને એ સ્મિત જે ચુપચાપ વ્યક્ત થયું હતું

દુઃખ એ પ્રેમનો પડછાયો છે, અને વિચારો એ ઉદાસીનો પડછાયો છે.

પરંતુ બોરોવિકોવ્સ્કીએ તેની સુંદરતાને બચાવી

તેથી તેના આત્માનો એક ભાગ અમારી પાસેથી ઉડી ગયો નથી

અને આ દેખાવ અને શરીરની આ સુંદરતા હશે

તેના પ્રત્યે ઉદાસીન સંતાનોને આકર્ષવા માટે,

તેને પ્રેમ કરવાનું, સહન કરવાનું, માફ કરવાનું, મૌન રહેવાનું શીખવવું.

Nous voyons la reproduction du portrait de M, I.Lopoukhina. Ce tableau est du au pinceau de Borovikovskii.C’est un des meilleurs portraits de ce peintre. સુર લે ટેબ્લ્યુ નોસ વોયોન્સ ઉને જીયુને ફીલે ડી 20 જવાબો. એલે એસ્ટ હબિલી ડી'યુને રોબ બ્લેન્ચે એવેક ઉને રૂબન બ્લ્યુ. Le peintre chante la beauté d'une jeune fille. લેસ ચેવેક્સ સોન્ટ ઓન્ડ્યુલ્સ. એલે એસ્ટ ચેટિન. Son visage aux traits reguliers est rond. Elle a les yeux en amandes. Les sourcils arqués sont noirs. Son nez est un peu retroussée Ses lèvres sont bien dessinées, son regard est moqueux. Au fond de la toile nous voyons un jardin. Nous voyons le ciel bleu et les nuages. સી ટેબ્લ્યુ એસ્ટ પેનેટ્રે ડી 'યુને ટેન્ડ્રેસ. લેસ couleurs સે marient bien. Ce qui nous frappe dans ce portrait c’est le regard vif des yeux sombres. ઉને ચાર્મે પ્રોફોન્ડે સે દેગાગે દે સેટે ટોઇલ. Ce portrait est plain de vie. La peinture c’est un art merveilleux qui va au coeur de chaque personne/

E 3 - (કલાકાર રોકોટોવ દ્વારા સ્ટ્રુયસ્કાયાના પોટ્રેટનું વર્ણન)

ઝાબોલોત્સ્કી "પોટ્રેટ"

પેઇન્ટિંગને પ્રેમ કરો, કવિઓ!

ફક્ત તેણી, એકમાત્ર, આપવામાં આવે છે

પરિવર્તનશીલ ચિહ્નોના આત્માઓ

કેનવાસ પર સ્થાનાંતરિત કરો

શું તમને ભૂતકાળના અંધકારમાંથી કેવી રીતે યાદ છે

ભાગ્યે જ સાટીનમાં લપેટી,

ફરીથી રોકોટોવના પોટ્રેટમાંથી

શું સ્ટ્રુયસ્કાયા અમને જોઈ રહ્યા હતા?

તેની આંખો બે ધુમ્મસ જેવી છે.

અડધું સ્મિત, અડધું રડવું.

તેની આંખો બે ધુમ્મસ જેવી છે

નિષ્ફળતાઓ અંધકારમાં ઢંકાયેલી છે.

બે રહસ્યોનું સંયોજન

અડધો આનંદ, અડધો ભય,

પાગલ માયા એક ફિટ

પ્રાણઘાતક પીડાની અપેક્ષા...

Nous voyons la reproduction du portrait de Strouiskaia. Ce tableau est du au pinceau de Rokotov, célèbre portraitiste russe.Sur le portrait nous voyons une belle jeune fille de 20 - 25ans. Elle a les yeux bleus qui sont tristes. લેસ ટ્રાઇટ્સ ડી વિઝા સોન્ટ રેગ્યુલિયર્સ. Elle a un petit nez droit, les sourcils bien arqués, un grand front, les lèvres bien dessinées. એલે એસ્ટ પ્લેઈન ડી ચાર્મ, ડી ચાર્મ ફેમિનાઈન. Ses cheveux longs tombent sur les épaules. Ce portrait est plain de vie. Ce qui nous frappe dans ce portrait c’est l’air sérieux et intelligent de cette jeune fille. Le peintre chante la beauté. Nous partageons la sympathie du peintre. Rokotov c’est un grand maitre du portrait. La poésie, l’harmonie - voila le secret de la force du talent de ce peintre.

3. ટેક્સ્ટ સાંભળવું.

પ્રોફેસર: Maintenant je vais vous lire le texte, vous allez écouter attentivement et vous allez répondre à mes પ્રશ્નો.

"ઇમ્પ્રેશનિઝમ"

Au printemps 1874, un groupe de jeunes peintres a organisé une exposition particulière dans le Salon officiel à Paris. Ces artistes avaient renoncé aux études, aux esquisses, aux toilets composées de tons sombres, de clair-obscur. La réaction des visiteurs et de la critique a été défavorable. on disait que les artistes avaient peint ces tableaux uniquement pour attirer l’attention du publique, que cette exposition était “une declaration de guerre à la beauté.” Les participants à cette exposition étaient Claude Monet, Auguste Renoir, Camille Pissaro, Alfred Sisley, Edgar Dégas, Paul Cezanne et d'autres. Les impressionistes ont choisi comme les réalistes leurs sujets dans la vie moderne. Leur peinture c'est d'abord le triomphe du paysage et de la lumière. La lumière était partout dans la nature, son action sur les objets mérite avant tout l’étude de l’artiste. Voilà pourquoi ils font de la lumière et du paysage l’objet essentiel de leur peinture. Ils écartent les couleurs sombres pour utiliser les tons clairs. Les impressionistes peignaient l'eau, les feuilles, les arbres, les fleurs, les reflets de l'eau, les spectacles vivants et changeants de la vie. ઇમ્પ્રેશનિઝમ એ એક ભવ્ય મૂવમેન્ટ કલાત્મક આધુનિક છે.

Vous avez écouté le texte et maintenant répondez à mes પ્રશ્નો.

1. ટિપ્પણી s’appelle un grand mouvement artistique?

2. ઓયુ એટ ક્વાન્ડ એ યુ લીયુ યુન એક્સપોઝિશન ડેસ ઇમ્પ્રેશનિસ્ટ્સ?

3. Quels impressionistes connaissez-vous?

4. ડાઇટ્સ ce qui caractérise les impressionistes? A quoi attribuaient-ils la plus grande important? (Ils ont refusé de suivre les méthodes des maitres alors célèbres et les canons tradenels)

4. પ્રભાવવાદી કલાકારો દ્વારા ચિત્રોના પ્રજનન સાથે કામ કરવું.

(શિક્ષક ફ્રેન્ચ પ્રભાવવાદીઓ દ્વારા પ્રખ્યાત પેઇન્ટિંગ્સની સંખ્યાબંધ પ્રજનન બતાવે છે)

Je vous propose de nommer les auteurs des tableaux suivants. Qui est l'auteur de ce tableau? વગેરે.

5. ક્રોસવર્ડ પઝલનું અનુમાન લગાવવું.

પ્રોફેસર: Maintenant je vous propose de vous reposer un peu. રેગાડેઝ લે ટેબ્લો/

Mots croisés "Savez-vous bien la peinture?"

હોરિઝોન્ટાલેમેન્ટ: 1.Nouvelle école dans la peinture française; 2. Célèbre peintre de notre ville (il a orné notre école). 3. L'auteur du tableau "ઇમ્પ્રેશન્સ, સોલેઇલ લેવન્ટ." 4. Célèbre tableau de Bothitchelli.

વર્ટિકલમેન્ટ: 5. L'impressioniste, le plus remarquable peintre de figures; 6. L'auteur de "L'autoportrait à oréille coupée"

6. રેનોઇર અને કે. વાસિલીવના કાર્યો પર વિદ્યાર્થી અહેવાલ આપે છે.

Aujourd’ hui je voudrais comparer deux peintres: l’un est Français, l’autre est Russe. Ce sont A.Renoir et K.Vassiliève. Vous allez écouter les rapports qui parlent de ces peintres et ensuite vous allez décrire quelques reproductions.

E.1 - રેનોઇર (1841-1919)

Auguste Renoir c'est un peintre français, l'un des plus célèbres impressionistes du monde. Il a dit un jour: "Un sein, c'est rond, c'est chaud." Si Dieu n'avait créé la gorge de la femme, je ne sais si j'aurais été peintre. » Il est né en 1841 à Limoge dans la famille d’un modeste tailleur. A 21 ans il entre à l'Ecole des Beaux-Arts ou il rencontre Monet, Sysley, Bazille. Mais Monet et Sysley sont surtout des paysagistes, Renoir est principalement un peintre de figure. L'art de Renoir est avant tout un art heureux. "પૉર મોઇ અન ટેબ્લેઉ ડોઇટ ડાયર યુને પસંદ જોલી, ઓઇ જોલી" સોન ઓયુવરે એસ્ટ યુન ફેટે ડે લા લ્યુમિયર એટ ડુ ચાર્મ. Il chante લા beauté de la femme પાર લેસ ટન chauds. Il a le culte de la lumière, il l’a fait agir dans chacun de ses tableaux. Il veut que la lumière pénètre les corps. Sous CE rapport sa position offre des analogies avec Celle de Manet. Comme Manet, il admire Titien, Velasquez, Delacroix, mais il s’enthousiasme également pour Rubens et Boucher. Mais pour Renoir la nudité semble un état naturel. Le plus souvent il écrit les portraits de jeunes femmes. La femme de Renoir c'est Eve vivante dans un paradis. Renoir a exécuté un grand nombre de toilets qui comptent parmi les chefs-d’oeuvres de l’Impressionisme.

E 2.- કે. વેસિલીવે (1942-1976)

En hiver de 1980 Moscow a été frappé par les tableaux d'un peintre inconnu. L'exposition de K. Vassiliève a eu lieu dans une Petite salle située dans la rue Malaia Grouzinskaia. ઓન વોયાઇટ bien que le peintre aimait ce qu’ il peignait. ઓન સે સર્વેટ ડેસ કૌલ્યુર્સ, મેસ ઓન પેઇગ્નાઇટ એવેક લેસ સેન્ટિમેન્ટ્સ. Le peintre a fait passer dans l'ame du spectateur l'admiration et le respect qu'il a eu pour ses personnages. K.Vassiliève est né à Maikop le 3 સપ્ટેમ્બર 1942. Il a passé enfamce dans le village Vassiliévo dans la région de Kazane.A 11 ans il est entré à l'école-internat de Sourikov de Moscou àleision et'afeelsion 'આર્ટ ડી કાઝેન. Il a écrit plus de 400 tableaux, dessins, esquisses. Le peintre chante la beauté des hommes et des femmes simples, les sujets héroiques. Ses tableaux s'inspiration des contes folkloriques russes. Les héros principales de ses tableaux sont Alecha Popovitch, Dobrynia Nikititch, Sadko. Ses tableaux “Près de la porte”, “Aigle du Nord”, “Attente” occupent une grande place dans l’oeuvre de Vassiliève. Nous partageons la sympatie que le peintre éprouve pour ces gens. Son temperament, sa réaction rapide comme l'éclair, son esprit vif, son énorme capacité de travail – tout cela est lié au monde de ses toilets.

પ્રોફેસર: Je me rappelle l'hiver de 1980, je suis allée avec mes collègues à l'exposition de Vassiliève, qui a eu lieu dans une Petite salle dans la rue Malaia Grouzinskaia. Il y avait beaucoup de monde. Nous avons fait લા કતાર પેન્ડન્ટ 3 heures. Il faisait très froid. Il faisait -25 dégrès au dessous de zero. Et ce qui m'a frappé surtout c'est son autoportrait. Il comsemble bien à Dostoevskii. N'est-ce pas? Moi, j'ai aimé son tableau "Attente". સીએ ટેબ્લ્યુ ને laisse personne ઉદાસીન. અવંત ડી ડેક્રાઇર સીઇ ટેબ્લો, જે વાઉડ્રાઇસ વોસ લિરે ઉને પેટિટ પોએસી ડી’અન પોએટ ઇનકોનુ:

સ્થિર બારી પાસે મીણબત્તી બળે છે,

બરફની પેટર્ન ઓગળી ગઈ છે

અને છોકરી એકલી છે, એકલી છે

આખી ઝૂંપડીમાં, અને કદાચ રશિયામાં પણ ...

પિતા અને માતા બંનેને ક્યાંક નજીક રહેવા દો

હા, તમે તેમને તમારા રહસ્યો વિશે કહી શકતા નથી.

દિલ પર એકલતાની મહોર છે

તેને કશું તોડી શકતું નથી, કશું જ ખોલી શકતું નથી...

છોકરીના હાથમાં મીણબત્તી ઝબકી રહી છે,

ચિંતા કોમળ હૃદયને ચિંતા કરે છે

અને મારા પ્રિય લાડા ક્યાંક દૂર છે

તે કામ કરે છે, અને કદાચ તે લડે છે.

અથવા કદાચ તે આગલા યાર્ડમાંથી છે,

પરંતુ કંઈક નસીબ-કહેવાની મીટિંગને અટકાવી રહ્યું છે

નિયત સમય વીતી ગયો

અને છોકરી નિસાસો નાખે છે અને નિસાસો નાખે છે.

છોકરીની વેવી વેણી છે

સારું, તમે કંઈક વધુ ભવ્ય અને સુંદર ક્યાં શોધી શકો છો?

અને તમને વધુ સુંદર આંખો ક્યાં મળી શકે?

રશિયા પર આકાશ જેવું ઊંડું.

Je vous propose d'écrire la reproduction du tableau "Attente"

(નમૂનો વિદ્યાર્થી વાર્તા)

Nous voyons la reproduction du tableau “Attente” de K. Vassilève. Poésie, harmonie, calme – voilà le secret de la force du talent de ce peintre. C’est un Grand maitre du portrait/ Son art est plein de fraicheur et de jeunesse, lumineux comme un chant de bohneur. Pour son lyrisme, par la magie des couleurs Vassiliève est un des plus grand maitre de l'art russe.Ce qui nous frappe dans ce tableau, c'est l'énergie de l'expression du peintre, sa ટેકનિક réaliste, son Grand talent de coloriste et dessinateur. Le.peintre fait passer dans l'ame du spectateur l'admiraton et le respect qu'il a pour CE personnage. ઓન વોઇટ બિએન ક્યુ લે પેઇન્ટ્રે એઇમ સીઇ ક્યુ’ ઇલ પેઇન્ટ, ઇલ સેર્ટ ડેસ કોલ્યુર્સ, મેઇસ ઇલ પેઇન્ટ એવેક લેસ સેન્ટિમેન્ટ્સ. Le tableau que nous voyons est plein de vie. Avec quel amour le peintre nous montre ses héros. Nous partageons la sympathie du pentre. સુર સીઇ ટેબ્લ્યુ નોસ વોયન્સ ઉને જીયુન ફેમ્મે. Son visage aux traits reguliers est beau. Ses yeux en amandes sont tristes. Le peintre a réussi à exprimer le caractère de son modèle, sa personalité.

7. સંવાદ.

પ્રોફેસર: Je vous propose de faire le dialogue entre le પત્રકાર et le peintre. લા પરિસ્થિતિ એ સુવાન્ટે છે: લે જર્નાલિસ્ટ ડુ જર્નલ "લેસ નુવેલેસ ડી મોસ્કો" ડે લા રૂબ્રિક "વિએ કલ્ચરલે" વિયેન્ટ ડે વિઝિટર લ'એક્સપોઝિશન ડુ જીયુન પેઇન્ટ્રે. સીઇ જર્નાલિસ્ટ વેયુટ ઇન્ટરવ્યુઅર સીઇ પેઇન્ટ્રે એયુ સુજેટ ડી સા વિયે, ડી પુત્ર એક્સપોઝિશન. સી સેરા પુત્ર પ્રીમિયર લેખ.

(નમૂનો સંવાદ)

પત્રકાર: પેઇન્ટ્રે:

• બોન્જોર. Je suis પત્રકાર ડુ જર્નલ - બોનજોર. ડી એકોર્ડ.

"લેસ નુવેલેસ ડી મોસ્કો" ડે લા રૂબ્રિક

"Vie culturelle", je voudrais vous interviewer. સી.ઈ

સેરા સોમ પ્રીમિયર લેખ.

• વોટ્રે પોટ્રેટ નૈતિક? - Je suis ambitieu
• Votre première qualité? - L'orgueil
• વોટર પ્રિન્સિપલ ડેફોટ? - L'orgueil
• Etes-vous optimist? - ઓયુ
• Que detestez-vous le plus? - લા મોલેસે
• Etes-vous timide? - Oui et non
• Qu'est-ce que vous étonne dans la vie? - સા બ્રિવેવિટ.
• regretez-vous qch. ? - L'enfance.
• Quelles qualités appréciez-vous chez les femmes? - બ્યુટી, બોન્ટે.
• Votre peintre préféré? - વાસિલીવ
• વોટ્રે ઝાંખી preféré? - "ધ્યાન"
• મતદાર આદર્શ? - મા મારા.
• A qui voudriez-vous vous resembler? - એક મોઇ-મેમ

8. વ્યાકરણનું પુનરાવર્તન. ક્રિયાપદનું નિષ્ક્રિય સ્વરૂપ.

પ્રોફેસર : Maintenant nous allons répéter la forme passive des verbes. En traduisant les phrases, faites attention à l’emploi du présent, du passé composé, du futur simple.

1. ચિત્ર હળવા રંગોની શ્રેણીમાં દોરવામાં આવ્યું હતું.

Le tableau a été peint dans une gamme de tons clairs.

2. પોટ્રેટ જુદા જુદા સમયે બનાવવામાં આવ્યા હતા.

Les portraits sont executés à différentes époques.

3. પેઇન્ટિંગની દરેક વિગત કલાકાર દ્વારા કુશળતાપૂર્વક રજૂ કરવામાં આવી છે.

Chaque detail du tableau est representé par le peintre avec un ગ્રાન્ડ આર્ટ.

4. લેવિટનની પેઇન્ટિંગ પ્રકૃતિ પ્રત્યેના મહાન પ્રેમથી રંગાયેલી છે.

લે ટેબ્લ્યુ ડી લેવિટાને એસ્ટ પેનેટ્રે ડી’યુને ગ્રાન્ડે અમોર પોર લા નેચર/

5. પોટ્રેટને ઓઇલ પેઇન્ટથી દોરવામાં આવ્યું હતું.

Le portrait a été peint par les couleurs à l’huile/

6. "વસંત" પેઇન્ટિંગ પ્રખ્યાત ઇટાલિયન કલાકાર બોટ્ટીસેલીના બ્રશનું છે.

Le tableau "Printemps" est du au pinceau du célèbre peintre italien Bothitchelli

7. લેન્ડસ્કેપ કલાકાર દ્વારા બહાર દોરવામાં આવ્યું હતું.

Le paysage a été peint par le peintre en plein air.

8. પૃષ્ઠભૂમિમાં લગભગ 20 વર્ષની છોકરી હતી.

Une jeune fille de 20 ans a été presentée au fond du tableau/

9. આ ચિત્ર પેન્સિલમાં બનાવવામાં આવ્યું હતું.

Cette esquisse a été faite par le crayon.

10. આ પેઇન્ટિંગ એક સામાન્ય કલાકાર દ્વારા બનાવવામાં આવી હતી.

સી ટેબ્લ્યુ એ été પેઇન્ટ પાર અન રેપિન.

11. શિયાળામાં આ મ્યુઝિયમમાં રશિયન કલાકારોના ચિત્રો પ્રદર્શિત કરવામાં આવશે.

લેસ ટેબ્લોક્સ ડેસ સેલેબ્રેસ પેઇન્ટ્રેસ રુસેસ સેરોન્ટ એક્સપોઝેસ ડેન્સ સીઇ મ્યુઝીએ એન હિવર.

12 અમારી શાળાના આંતરિક ભાગને સ્થાનિક કલાકાર વી. વોલ્પર્ટના ચિત્રોથી શણગારવામાં આવશે.

L'interieur de notre école sera décoré par le peintre de la region Volpert.

13. રેનોઇરની પેઇન્ટિંગમાં બે યુવતીઓ જોવા મળે છે.

Les deux jeunes filles sont représeéees sur le tableau de Renoir

9. રમત "યુગનો અનુમાન કરો"

પ્રોફેસર: Maintenant je vais vous donner quelques reproduction faites à différentes époques. Vous devez les classifiers.

(વર્ગને દરેક જૂથમાં 3-4 લોકોના જૂથોમાં વિભાજિત કરવામાં આવે છે. દરેક જૂથને 15મી સદીથી લઈને આજદિન સુધીના ચિત્રોના 7 પુનઃઉત્પાદન આપવામાં આવે છે. વિદ્યાર્થીઓએ અનુમાન લગાવવું જોઈએ કે આ ચિત્રો કયા યુગના છે)

10. સ્થાનિક કલાકાર દ્વારા પેઇન્ટિંગનું વર્ણન.

પ્રોફેસર: Nous avons parlé des portraits des peintres russes et français, de notre peintre de la region Volpert et maintenant je voudrais vous proposer un portrait fait par Irène Ogorodnikova, fille de notre professeur de russe. C'est પુત્ર ઓટોપોર્ટ્રેટ. Décrivez-le s'il vous plait

(નમૂનો વાર્તા)

C' est l'autoportrait fait par Irène Ogorodnicova. Ici nous voyons une jeune fille de 20 ans.Elle a un visage rond aux traits réguliers. Ses yeux sont grands et tristes. Ses cheveux sont longs et ondulés. પુત્ર સામે છે. Son nez est un peu retroussé. પુત્ર સંદર્ભે est vif. Ce dessin est fait પાર લે ક્રેયોન. Ce પોટ્રેટ bien à modèle જેવું લાગે છે.

11. પાઠનો સારાંશ. ગૃહ કાર્ય.

પ્રોફેસર: Merci beaucoup à tous. Je suis contente de vos responses. Demain vous irez au musée des Beaux Arts et vous utiliserez vos connaissances. રેડો la leçon suivante vous devez écrire une Composition sur l’un des sujets proposes:

1. L’art est-il necessaire à l’homme? પ્રોવેઝ-લે.

2. Qu est-ce que vous eprouvez quand vous regardez un tableau que vous aimez?

3. Si vous étiez peintre, le portrait de qui voudriez-vous peindre?

4. Décrivez votre tableau aimé.