ફેડરલ રાજ્ય ધોરણો પર ભાષણ ચિકિત્સકો માટે પદ્ધતિસરનું સાહિત્ય. જીનોમ પબ્લિશિંગ હાઉસ તરફથી સ્પીચ થેરાપી સાહિત્ય

• સ્પીચ થેરાપી / એડ. એલ.એસ.વોલ્કોવા, એસ.એન.શાખોવસ્કાયા. - એમ., 1998.
• સ્પીચ થેરાપી પર રીડર / એડ. એલ.એસ. વોલ્કોવા, વી.આઈ. - એમ., 1997.
• સ્પીચ થેરાપી. પદ્ધતિસરનો વારસો. / એડ. એલ.એસ.વોલ્કોવા. - પુસ્તક V: ધ્વન્યાત્મક-ધ્વન્યાત્મક અને સામાન્ય ભાષણ અવિકસિત. - એમ., 2003.
• સ્પીચ થેરાપી: મેથોડોલોજીકલ હેરિટેજ. / એડ. એલ.એસ. વોલ્કોવા: 5 પુસ્તકોમાં. - એમ., 2003.
• બોગોમોલોવા એ.આઈ. બાળકોમાં ઉચ્ચારણ સમસ્યાઓ. - એમ.: 1979.
• બાળકોમાં સ્પીચ ડિસઓર્ડરનું નિદાન અને પ્રિસ્કુલ શૈક્ષણિક સંસ્થામાં સ્પીચ થેરાપીના કાર્યનું સંગઠન. - સેન્ટ પીટર્સબર્ગ: 2000.
• ઇન્શાકોવા ઓ.બી. સ્પીચ થેરાપિસ્ટ માટે આલ્બમ. - એમ.: 1999.
• ધ્વનિ ઉચ્ચારણ પર વર્કશોપ સાથે સ્પીચ થેરાપીની મૂળભૂત બાબતો. / એડ. ટી.વી. વોલોસોવેટ્સ. - એમ., 2002.
• સ્પીચ થેરાપીના સિદ્ધાંત અને પ્રેક્ટિસની મૂળભૂત બાબતો. / એડ. લેવિના આર.ઇ. - એમ.: 1968.
• પ્રવદીના ઓ.વી. - એમ.: શિક્ષણ, 1973.
• રાઉ ઇ.એફ., સિન્યાક વી.એ. સ્પીચ થેરાપી. - એમ.: 1969.
• રાઉ ઇ.એફ., રોઝડેસ્ટવેન્સકાયા વી.આઇ. શાળાના બાળકોમાં ઉચ્ચારની ખામીઓ સુધારવી. - એમ.: 1980.
• રોઝડેસ્ટવેન્સકાયા વી.આઇ., રાદિના ઇ.આઇ. બાળકોમાં સાચી વાણીનું શિક્ષણ. - એમ., 1968.
• રોસીસ્કાયા E.N., Garanina L.A. વાણીની ઉચ્ચારણ બાજુ: પ્રેક્ટિકલ કોર્સ. - એમ., 2003.
• સોકોલેન્કો એન.આઈ. જુઓ અને તેનું નામ આપો. બાળકોમાં ઉચ્ચારણની ખામીઓને સુધારવા માટેની ઉપદેશાત્મક સામગ્રી. - સેન્ટ પીટર્સબર્ગ. - એમ.: 1997.
• યુસ્પેન્સકાયા એલ.પી., યુસ્પેન્સકી એમ.બી. સાચું બોલતા શીખો. પુસ્તક 1, 2. - એમ.: 1991-1992.
• ફિલિચેવા ટી.બી., ચેવેલેવા ​​એન.એ. સ્પીચ થેરાપી ખાસ કામ કરે છે કિન્ડરગાર્ટન. - એમ.: 1987.
• ફોમિચેવા એમ.એફ. બાળકોને સાચો ઉચ્ચાર શીખવો. - એમ.: 1989.
• ફોમિચેવા એમ.એફ. બાળકોને સાચો ઉચ્ચાર શીખવો. - એમ.-વોરોનેઝ: 1997.
• ખ્વાત્સેવ M.E. સ્પીચ થેરાપી. - એમ.: 1959.
• જન્મજાત ફાટેલા હોઠ અને તાળવાને કારણે રાયનોલિયાથી પીડિત વ્યક્તિઓના અભ્યાસ માટેના સિદ્ધાંતો, પદ્ધતિઓ અને સિસ્ટમ. // વાણી વિકૃતિઓવાળા બાળકોને શિક્ષણ અને ઉછેરનું સુધારાત્મક અને વિકાસલક્ષી અભિગમ. - એમ., 1987.
• એર્માકોવા આઈ.આઈ. બાળકો અને કિશોરોમાં રાયનોલિયા માટે વાણી સુધારણા. - એમ., 1984 (અને પછીની આવૃત્તિઓ).
• ઇપ્પોલિટોવા એ.જી. રાયનોલાલિયા ખોલો. - એમ., 1983.
• પ્રવદીના ઓ.વી. - એમ., 1973.
• સેરેબ્રોવા એન.આઈ. માં રાઇનોપ્લાસ્ટીવાળા બાળકો સાથે કામ કરવાના અનુભવથી પોસ્ટઓપરેટિવ સમયગાળો. //બાળકોમાં વાણીની ક્ષતિ. - એમ., 1969.
• ચિરકીના જી.વી. ઉચ્ચારણ વિકૃતિઓ ધરાવતા બાળકો. - એમ., 1969.
• બેકર કે.પી., સોવક એમ. સ્પીચ થેરાપી. - એમ., 1981.
• પ્રવદીના ઓ.વી. સ્પીચ થેરાપી. - એમ., 1973.
• ખ્વાત્સેવ એમ.ઇ. સ્પીચ થેરાપી. - એમ., 1959.
• કારેલીના આઈ.બી. ડિસર્થ્રિયા અને જટિલ ડિસ્લેલિયાના ભૂંસી નાખેલા સ્વરૂપોનું વિભેદક નિદાન. // ડિફેક્ટોલોજી, નંબર 5, 1996.
• લોપાટિના એલ.વી. હળવા ડિસર્થરિયાવાળા પ્રિસ્કુલર્સની તપાસ કરવા અને તેમના શિક્ષણને અલગ પાડવા માટેની તકનીકો. // ડિફેક્ટોલોજી, નંબર 2, 1986.
• લોપાટિના એલ.વી., સેરેબ્ર્યાકોવા એન.વી. સ્પીચ થેરાપી ડિસર્થ્રિયાના ભૂંસી નાખેલા સ્વરૂપ સાથે પૂર્વશાળાના બાળકોના જૂથોમાં કાર્ય કરે છે. - સેન્ટ પીટર્સબર્ગ, 1994.
• માસ્ત્યુકોવા ઇ.એમ., ઇપ્પોલિટોવા એમ.વી. મગજનો લકવો ધરાવતા બાળકોમાં વાણીની ક્ષતિ. - એમ., 1985.
• પ્લોટનિકોવા વી.આઈ. સેરેબ્રલ પાલ્સીવાળા પ્રાથમિક શાળાના બાળકોમાં આર્ટિક્યુલેટરી મોટર કૌશલ્ય વિકસાવવા માટે ગેમિંગ તકનીકોનો ઉપયોગ. / ડિફેક્ટોલોજી, નંબર 2, 1989.
• ચિરકીના જી.વી. ઉચ્ચારણ વિકૃતિઓ ધરાવતા બાળકો. - એમ.: 1969.
• બેકર કે.-પી., સોવક એમ. સ્પીચ થેરાપી. - એમ., 1981.
• જેનફોન એસ.એસ. અવાચક બાળકોની લાક્ષણિકતાઓ. //બાળકોમાં વાણી અને અવાજની વિકૃતિઓ. - એમ., 1975.
• Grinshpun B.M. ભાષણ ઉપચારના સિદ્ધાંતો પર કામ કરે છે પ્રારંભિક તબક્કામોટર એલાલિટીક્સમાં ભાષણની રચના. //બાળકોમાં વાણી અને અવાજની વિકૃતિઓ. - એમ., 1975.
• ગુરોવેટ્સ જી.વી., માયેવસ્કાયા એસ.આઈ. ઉત્પત્તિ, ક્લિનિક અને મોટર અલાલિયા માટે કામની મુખ્ય દિશાઓ. //અવિકસિત અને ભાષણની ખોટ, સિદ્ધાંત અને વ્યવહારના મુદ્દા. - એમ., 1985.
• કોવશીકોવ વી.એ. અભિવ્યક્ત અલાલિયાની પદ્ધતિની વિભાવનાઓનું વિશ્લેષણ. //અસાધારણ શાળાના બાળકોનો અભ્યાસ. - એલ., 1981.
• કોવશીકોવ વી.એ. અભિવ્યક્ત અલાલિયાની પદ્ધતિની કેટલીક સુવિધાઓ. //અસાધારણ શાળાના બાળકોનો અભ્યાસ. - એલ., 1981.
• કોવશીકોવ વી.એ. "મોટર અલાલિયા" ની પરિભાષા પર. //ભાષણ વિકૃતિઓ ધરાવતા બાળકોની તાલીમ અને શિક્ષણ. - એમ., 1982.
• કોવશીકોવ વી.એ. ભાષાના વિકાર તરીકે અલાલિયાના અભિવ્યક્ત ("મોટર") સ્વરૂપની વ્યાખ્યા. //બાળકોમાં માનસિક અને વાણી વિકૃતિઓ અને તેમના સુધારણાની રીતો. - એલ., 1978.
• કોવશીકોવ વી.એ. અભિવ્યક્ત અલાલિયાવાળા બાળકો દ્વારા સંજ્ઞાઓના કેસના અંતના ઉપયોગની સુવિધાઓ. //ભાષણ વિકૃતિઓનું નિદાન કરવા અને તેને દૂર કરવા માટેની પદ્ધતિઓમાં સુધારો. - એલ., 1978.
• કોવશીકોવ વી.એ. અભિવ્યક્ત અલાલિયાવાળા બાળકોમાં ભાષાની પદ્ધતિની રચનાના સિદ્ધાંતો. // સ્પીચ થેરાપી કાર્યના સિદ્ધાંતો અને પદ્ધતિઓ. - એલ., 1984.
• કોવશીકોવ વી.એ. ભાષાના વિકાર તરીકે અભિવ્યક્ત અલાલિયા. //ભાષણ અને ન્યુરોસાયકિક ડિસઓર્ડરની ગતિશીલતાનો અભ્યાસ. - એલ., 1983.
• કોવશીકોવ વી.એ., એલ્કિન યુ.એ. અભિવ્યક્ત અલાલિયાવાળા બાળકોમાં વિચારની સ્થિતિ અને તેના ભાષણ સાથેના સંબંધ પર. //બાળકોમાં માનસિક અને વાણી વિકૃતિઓ. પુનર્વસન મુદ્દાઓ. - એલ., 1979. - પી.44-70.
• કોવશીકોવ વી.એ. અભિવ્યક્ત અલાલિયા. - એમ., 2001 (અને અગાઉની આવૃત્તિઓ).
• મસ્ત્યુકોવા ઇ.એમ. મોટર અલાલિયામાં ખામીની રચના માટે ઓન્ટોજેનેટિક અભિગમ. // ડિફેક્ટોલોજી, નંબર 6, 1981.
• ઓર્ફિન્સકાયા વી.કે. બાંધકામ સિદ્ધાંતો વિભિન્ન શિક્ષણઅલાલીકોવ અલાલિયાના સ્વરૂપોના ભાષાકીય વર્ગીકરણ પર આધારિત છે. // અસામાન્ય બાળકોમાં વિચાર અને વાણીનો વિકાસ. એલ., 1963. ટી. 256.
• સોબોટોવિચ ઇ.એફ. બાળકોમાં ભાષણનો અવિકસિતતા અને તેને સુધારવાની રીતો. એમ., 2003.
• શાખોવસ્કાયા એસ.એન. અલાલિયા. //બાળકો અને કિશોરોમાં વાણી વિકૃતિઓ. - એમ., 1969.
• શાખોવસ્કાયા એસ.એન. અલાલિયાવાળા બાળકોમાં વાણીના વિકાસમાં વિઝ્યુઅલ એઇડ્સનો ઉપયોગ. // વાણી વિકૃતિઓ અને તેમને દૂર કરવાની પદ્ધતિઓ. - એમ., 1975.
• શાખોવસ્કાયા એસ.એન. સ્પીચ થેરાપી મોટર અલાલિયાથી પીડિત બાળકોના ભાષણની વ્યાકરણની રચનાની રચના પર કામ કરે છે. // સ્પીચ પેથોલોજી. - એમ., 1971.
• ઓર્ફિન્સકાયા વી.કે. સાક્ષરતા તાલીમ માટે અનર્થિક અને મોટર વિકલાંગ બાળકોને તૈયાર કરવા માટેની પદ્ધતિ. // અસામાન્ય બાળકોમાં વિચાર અને વાણીનો વિકાસ. લેનિનગ્રાડ સ્ટેટ પેડાગોજિકલ ઇન્સ્ટિટ્યુટની વૈજ્ઞાનિક નોંધો નામ આપવામાં આવી છે. A. I. Herzen, 1963. T. 256.
• Belyakova L.I., Dyakova E.A. સ્પીચ થેરાપી. સ્ટટરિંગ. - એમ., 1998.
• બોલ્શાકોવા S.E. પુખ્ત વયના લોકોમાં વાણી વિકૃતિઓ અને તેમના પર કાબુ. - એમ., 2002.
• વોલ્કોવા જી.એ. પૂર્વશાળાના બાળકોમાં સ્ટટરિંગ દૂર કરવા માટેની રમત પ્રવૃત્તિ. - એમ., 1983.
• Vygotskaya I. G. et al. ગેમિંગ પરિસ્થિતિઓમાં પૂર્વશાળાના બાળકોમાં સ્ટટરિંગને દૂર કરવું. - એમ., 1993 (અને પછીની આવૃત્તિઓ).
• સ્ટટરિંગ. / એડ. N.A.Vlasova, K.-P.Becker. - એમ., 1983.
• કિશોરોમાં સ્ટટરિંગ. / કોમ્પ. એમ. આઇ. બુયાનોવ. - એમ., 1989.
• મિસુલોવિન S.Ya. સ્ટટરિંગની સારવાર. - એમ., 1988.
• મિસુલોવિન S.Ya. સ્ટટરિંગના પેથોમોર્ફોસિસ. - એમ., 2002.
• મીરોનોવા S.A. zh માં લેખોની શ્રેણી. "પૂર્વશાળાનું શિક્ષણ", નંબર 8, 9, 10 1978; નંબર 8, 10, 11, 1979.
• સ્ટટરિંગ પ્રિસ્કુલર્સની તાલીમ અને શિક્ષણ. સંસ્થાઓના વિશેષ પૂર્વશાળાના બાળકો માટેનો કાર્યક્રમ. - એમ., 1983.
• પૂર્વશાળાના બાળકોમાં સ્ટટરિંગ પર કાબુ મેળવવો. / એડ. લેવિના આર.ઇ. - એમ., 1978.
• ડિફેક્ટોલોજીમાં મનોરોગ ચિકિત્સા. / કોમ્પ. એન.પી. વાઈસમેન. - એમ., 1992.
• સેલિવરસ્ટોવ વી.આઈ. બાળકોમાં સ્ટટરિંગ. - એમ., 1979 (અને પછીની આવૃત્તિઓ).
• ચેવેલેવા ​​એન.એ. પ્રિસ્કુલર્સ જેઓ સ્ટટર કરે છે તેમની વાણીમાં સુધારો. - એમ., 1965.
• ચેવેલેવા ​​એન.એ. શીખવાની પ્રક્રિયા દરમિયાન શાળાના બાળકોમાં સ્ટટરિંગનું કરેક્શન. - એમ., 1978.
• વાચક. સ્પીચ થેરાપી. સ્ટટરિંગ. - એમ., 2001.
• યાસ્ટ્રેબોવા એ.વી. માધ્યમિક શાળાના વિદ્યાર્થીઓમાં સ્ટટરિંગનો સુધારો. - એમ., 1999.
• અક્સેનોવા એ.કે., યાકુબોવસ્કાયા ઇ.વી. ડિડેક્ટિક રમતોસહાયક શાળાના ધોરણ 1-4 માં રશિયન ભાષાના પાઠ. - એમ., 1991.
• એફિમેન્કોવા એલ.એન. મૌખિક અને ઉલ્લંઘનની સુધારણા અને નિવારણ લેખનવિદ્યાર્થીઓ પ્રાથમિક વર્ગો. - એમ., 1991.
• Efimenkova L.N. Misarenko G.G. શાળા ભાષણ કેન્દ્રમાં સુધારણા કાર્યની સંસ્થા અને પદ્ધતિઓ. - એમ., 1991.
• ઇવાનેન્કો એસ.એફ. ગંભીર ઉચ્ચારણ વિકૃતિઓ ધરાવતા બાળકોમાં ભાષણની ધારણાની રચના. - એમ., 1984.
• કોર્નેવ એ.એન. બાળકોમાં ડિસ્લેક્સિયા અને ડિસગ્રાફિયા. - સેન્ટ પીટર્સબર્ગ, 1998.
• લાલેવા આર.આઈ. સુધારાત્મક વર્ગોમાં સ્પીચ થેરાપી કાર્ય કરે છે. - એમ., 1999.
• લાલેવા આર.આઈ. પ્રાથમિક શાળાના બાળકોમાં વાંચન વિકૃતિઓ અને તેમના સુધારણાની રીતો. - સેન્ટ પીટર્સબર્ગ, 1998.
• લાલેવા આર.આઈ., વેનેડિક્ટોવા એલ.વી. પ્રાથમિક શાળાના બાળકોમાં વાંચન અને લેખન વિકૃતિઓનું નિદાન અને સુધારણા. - S.-Pb., 2001.
• સ્પીચ થેરાપીના સિદ્ધાંત અને પ્રેક્ટિસની મૂળભૂત બાબતો. / એડ. લેવિના આર.ઇ. - એમ., 1968.
• સડોવનીકોવા આઈ.એન. પ્રાથમિક શાળાના બાળકોમાં ક્ષતિગ્રસ્ત લેખિત ભાષણ. - એમ., 1983.
• સડોવનીકોવા આઈ.એન. પ્રાથમિક શાળાના બાળકોમાં લેખિત ભાષણની વિકૃતિઓ અને તેમના પર કાબુ. - એમ., 1998.
• લાલેવા આર.આઈ. શાળાના બાળકોમાં વાંચન સંપાદનની પ્રક્રિયામાં વિક્ષેપ. - એમ., 1983.
• યસ્ત્રેબોવા એ.વી. માધ્યમિક શાળાના વિદ્યાર્થીઓમાં વાણી વિકૃતિઓનું સુધારણા. - એમ., 1984.
• યાસ્ટ્રેબોવા એ.વી., બેસોનોવા ટી.પી. સૂચનાત્મક અને પદ્ધતિસરના પત્ર "માધ્યમિક શાળામાં ભાષણ ચિકિત્સકના કાર્ય પર." - એમ., 1996.
• ગ્લુખોવ વી.પી. સામાન્ય ભાષણ અવિકસિતતા સાથે પૂર્વશાળાના બાળકોમાં સુસંગત એકપાત્રી ભાષણ વિકસાવવા માટેની પદ્ધતિઓ. - એમ., 1998.
• એફિમેન્કોવા એલ.એન. પૂર્વશાળાના બાળકોમાં ભાષણની રચના. - એમ., 1985.
• ઝારેનકોવા જી.આઈ. વાણીની ખામીઓની ઓળખ. //પ્રાથમિક શાળાના વિદ્યાર્થીઓમાં વાણીની ખામીઓ. - એમ., 1965.
• ઝારેનકોવા જી.આઈ. સામાન્ય ભાષણ અવિકસિત બાળકો દ્વારા વ્યાકરણના સંબંધોની સમજ. //ભાષણની ગંભીર ક્ષતિવાળા બાળકો માટેની શાળા. - એમ., 1961.
• ઝુકોવા એન.એસ. બાળકોમાં વાણીના અવિકસિતતાને દૂર કરવી. - એમ., 1994.
• ઝુકોવા એન.એસ. અને અન્ય પૂર્વશાળાના બાળકોમાં સામાન્ય ભાષણ અવિકસિત. - એમ., 1990.
• ઇવાનેન્કો એસ.એફ. સ્પીચ થેરાપી પ્રી-સ્પીચ સમયગાળામાં અને સામાન્યના પ્રથમ સ્તરે કામ કરે છે ભાષણ વિકાસ. // પૂર્વશાળાના બાળકોમાં વાણીની ક્ષતિ - એમ., 1972.
• ઇવાનેન્કો એસ.એફ. સ્પીચ થેરાપીના અનુભવથી નાના બાળકો સાથે કામ કરો પૂર્વશાળાની ઉંમરગંભીર વાણી અવિકસિતતાથી પીડાય છે. // પૂર્વશાળાના બાળકોમાં વાણીની ક્ષતિ. - એમ., 1969.
• કોર્નેવ એ.એન. ભાષણ અવિકસિતતાના ક્લિનિકલ સ્વરૂપોના વર્ગીકરણ પર. // વાણી વિકૃતિઓ, ક્લિનિકલ અભિવ્યક્તિઓ અને સુધારણાની પદ્ધતિઓ. - સેન્ટ પીટર્સબર્ગ, 1994. - પૃષ્ઠ 135-145.
• વાણી વિકૃતિઓ ધરાવતા બાળકોને શિક્ષણ અને ઉછેરનું સુધારાત્મક અને વિકાસલક્ષી અભિગમ. - એમ., 1987.
• માં સુધારાત્મક શિક્ષણશાસ્ત્રનું કાર્ય પૂર્વશાળા સંસ્થાઓવાણી વિકૃતિઓ ધરાવતા બાળકો માટે. - એમ.: 2002.
• કુઝમિના N.I., Rozhdestvenskaya V.I. ન બોલતા અલાલિક બાળકોની વાણીનું શિક્ષણ. - એમ., 1966.
• Lalaeva R.I., Serebryakova N.V. પૂર્વશાળાના બાળકોમાં સામાન્ય ભાષણ અવિકસિતતાનું સુધારણા (શબ્દભંડોળ અને વ્યાકરણની રચનાની રચના). - સેન્ટ પીટર્સબર્ગ, 1999.
• Lalaeva R.I., Serebryakova N.V. સામાન્ય ભાષણ અવિકસિતતા સાથે પૂર્વશાળાના બાળકોમાં શબ્દભંડોળ અને વ્યાકરણની રચનાની રચના. - સેન્ટ પીટર્સબર્ગ, 2001.
• લેવિના આર.ઇ. બાળકોમાં સાચી વાણીનું શિક્ષણ. - એમ., 1958.
• લેવિના આર.ઇ. વાણી અવિકસિત બાળકોમાં લેખન ક્ષતિ. - એમ., 1961.
• લેવિના આર.ઇ. ન બોલતા બાળકો (અલાલીક્સ) નો અભ્યાસ કરવાનો અનુભવ. - એમ., 1951.
• લોપાટિના એલ.વી., સેરેબ્ર્યાકોવા એન.વી. બાળકોમાં ભાષણની વિકૃતિઓ દૂર કરવી. - સેન્ટ પીટર્સબર્ગ, 2001.
• બાળકોમાં વાણી વિકારની તપાસ માટેની પદ્ધતિઓ. - એમ., 1982.
• બાળકોની વાણીની તપાસ માટેની પદ્ધતિઓ: વાણી વિકૃતિઓનું નિદાન કરવા માટેની માર્ગદર્શિકા. એમ., 2003.
• મીરોનોવા S.A. સ્પીચ થેરાપી વર્ગોમાં પૂર્વશાળાના બાળકોનો ભાષણ વિકાસ. - એમ., 1991.
• મીરોનોવા S.A. વાણી અવિકસિત બાળકો માટે પ્રવૃત્તિઓનું અંદાજિત આયોજન. /પ્રિસ્કુલ એજ્યુકેશન, નંબર 6-10, 1985.
• પૂર્વશાળાના બાળકોમાં વાણીની ક્ષતિ. - એમ., 1969.
• પૂર્વશાળાના બાળકોમાં વાણીની ક્ષતિ. - એમ., 1972.
• અવિકસિતતા અને વાણીની ખોટ. સિદ્ધાંત અને વ્યવહારના પ્રશ્નો. - એમ., 1985.
• નિકાશિના એન.એ. વાણી અવિકસિત વિદ્યાર્થીઓ માટે સ્પીચ થેરાપી સહાય. //પ્રાથમિક શાળાના વિદ્યાર્થીઓમાં વાણીની ખામીઓ. - એમ., 1965.
• નિકાશિના એન.એ. સામાન્ય ભાષણ અવિકસિત બાળકોમાં લેક્સિકલ અને વ્યાકરણની રચનાના ગેરફાયદા. // ડિફેક્ટોલોજીના મુદ્દાઓ પર IY વૈજ્ઞાનિક સત્રના અહેવાલોના અમૂર્ત. - એમ., 1962.
• નિકાશિના એન.એ. શાળાના સ્પીચ થેરાપી કેન્દ્રોમાં વાણીની ખામીઓને સુધારવા માટે કામ કરો. - એમ., 1954.
• સ્પીચ થેરાપીના સિદ્ધાંત અને પ્રેક્ટિસની મૂળભૂત બાબતો. / એડ. લેવિના આર.ઇ. - એમ., 1968.
• વાણી અવિકસિત (3 થી 5 વર્ષ સુધીની) સાથે પૂર્વશાળાના બાળકોના શિક્ષણ અને તાલીમ માટેનો ડ્રાફ્ટ પ્રોગ્રામ. - એમ., 1984.
• સામાન્ય ભાષણ અવિકસિત (5 થી 6 વર્ષ સુધીના) બાળકોના સુધારાત્મક શિક્ષણ અને તાલીમ માટેનો ડ્રાફ્ટ પ્રોગ્રામ. - એમ., 1988.
• સ્પિરોવા એલ.એફ. ગંભીર વાણી ક્ષતિવાળા વિદ્યાર્થીઓના ભાષણ વિકાસની સુવિધાઓ. - એમ., 1980.
• ફિલિચેવા ટી.બી., તુમાનોવા ટી.વી. ફોનેટિક-ફોનેમિક અવિકસિત બાળકો. ભણતર અને તાલીમ. - એમ., 2000.
• ફિલિચેવા ટી.બી., ચિર્કીના જી.વી. સામાન્ય ભાષણ અવિકસિતતાવાળા 5 વર્ષના બાળકોનું સુધારાત્મક શિક્ષણ અને ઉછેર. - એમ., 1991.
• ફિલિચેવા ટી.બી., ચેવેલેવા ​​એન.એ. ખાસ કિન્ડરગાર્ટનમાં સ્પીચ થેરાપી કાર્યનું સંગઠન. - એમ., 1989.
• ફિલિચેવા ટી.બી., ચિર્કીના જી.વી. ખાસ કિન્ડરગાર્ટનમાં શાળા માટે સામાન્ય ભાષણ અવિકસિત બાળકોની તૈયારી. - એમ., 1994.
• ફિલિચેવા ટી.બી., ચિર્કીના જી.વી. ધ્વન્યાત્મક-ધ્વન્યાત્મક ભાષણ અવિકસિત (કિન્ડરગાર્ટનનું વરિષ્ઠ જૂથ) ધરાવતા બાળકોની તાલીમ અને શિક્ષણ માટેનો કાર્યક્રમ. - એમ., 1993.
• યાસ્ત્રેબોવા એ.વી. પ્રાથમિક શાળાના વિદ્યાર્થીઓમાં સામાન્ય રીતે સામાન્ય ભાષણ અવિકસિતતા પર કાબુ મેળવવો શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ. - એમ., 2000.
• યાસ્ટ્રેબોવા એ.વી. માધ્યમિક શાળાના વિદ્યાર્થીઓમાં વાણી વિકૃતિઓનું સુધારણા. - એમ., 1984.

1. અરેફીવા એલ.એન. 4-8 વર્ષના બાળકોના ભાષણના વિકાસ પર લેક્સિકલ વિષયો. મેથોડિકલ મેન્યુઅલ / L.N. અરેફીવા. - એમ.: સ્ફેરા, 2008. - 73 પૃ.

2. બોગોમોલોવા એ.આઈ. બાળકોમાં ઉચ્ચારણ વિકૃતિઓ: સ્પીચ થેરાપિસ્ટ માટે એક માર્ગદર્શિકા / A.I. બોગોમોલોવ. - એમ.: શિક્ષણ, 1979. - 208 પૃષ્ઠ.

3. બુર્લાકિના ઓ.વી. યોગ્ય વાણી શ્વાસની રચના માટે કસરતોના સેટ / O.V. બુર્લાકિના. - SPb.: DETSTVO-PRESS, 2012. - 80 p.

4. વોલ્કોવા જી.એ. વાણી વિકૃતિઓ ધરાવતા બાળકોની મનોવૈજ્ઞાનિક અને વાણી ઉપચાર પરીક્ષા માટેની પદ્ધતિ. વિભેદક નિદાનના મુદ્દાઓ: શૈક્ષણિક પદ્ધતિ. ભથ્થું / G.A. વોલ્કોવા. - SPb.: DETSTVO-PRESS, 2003. - 144 p.

5. ગેવરીશેવા એલ.બી. સ્પીચ થેરાપી મંત્રોચ્ચાર, મ્યુઝિકલ ફિંગર જિમ્નેસ્ટિક્સ અને આઉટડોર ગેમ્સ / L.B. ગેવરીશેવા, એન.વી. નિશ્ચેવા. - SPb.: DETSTVO-PRESS, 2010. - 32 p.

6. ગોગોલેવા એમ.યુ. કિન્ડરગાર્ટન / M.Yu માં લોગોરિથમિક્સ. ગોગોલેવ. - યારોસ્લાવલ: એકેડેમી ઓફ ડેવલપમેન્ટ, 2006. - 120 પી.

7. બાળકોમાં સ્પીચ ડિસઓર્ડરનું નિદાન અને સ્પીચ થેરાપીની સંસ્થા કામ કરે છે પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થાની શરતો: શનિ. પદ્ધતિ rec - SPb.: DETSTVO-પ્રેસ, 2000. - 240 પૃષ્ઠ.

9. ઝુકોવા એન.એસ. બાળકોમાં સામાન્ય ભાષણ અવિકસિતતાને દૂર કરવી: શૈક્ષણિક. - પદ્ધતિ. ભથ્થું / N.S. ઝુકોવા. - એમ.: સોટ્સપોલિટ. ઝુર્ન., 1994. - 96 પૃ.

10. કોઝેવનિકોવા ડી.વી. હોમ સ્પીચ થેરાપિસ્ટ. પ્રાયોગિક માર્ગદર્શિકા / ડી.વી. કોઝેવનિકોવા, પી.વી. કોઝેવનિકોવ. - 2009. - 256 પૃ.

11. કોઝીરેવા એલ.એમ. વાંચન તકનીકને સુધારવા માટે સાઉન્ડ વોર્મ-અપ્સ અને કસરતો. સ્પીચ થેરાપી મેન્યુઅલ / L.M. કોઝીરેવા. - એમ.: પબ્લિશિંગ સ્કૂલ 2000. - 144 પૃષ્ઠ.

12. કોન્દ્રાટેન્કો I.Yu. અમે અવાજોને યોગ્ય રીતે ઉચ્ચારીએ છીએ. સ્પીચ થેરાપી કસરતો / I.Yu. કોન્દ્રાટેન્કો. - એમ.: આઇરિસ-પ્રેસ, 2009. - 64 પૃષ્ઠ.

13. બાળકોમાં ધ્વનિ ઉચ્ચાર સુધારણા: ઉપદેશાત્મક સામગ્રી / લેખક. - comp.L.E. કાયલાસોવા. - વોલ્ગોગ્રાડ: શિક્ષક, 2011. - 367 પૃષ્ઠ.

14. પૂર્વશાળાના બાળકોમાં વાણી અને બિન-વાણી વિકૃતિઓની સુધારણા: ડાયગ્નોસ્ટિક્સ, વર્ગો, કસરતો, રમતો / લેખક. - કોમ્પ. એન.પી. મેશેર્યાકોવા, ઇ.વી. ઝુબોવિચ, એસ.વી. લિયોન્ટેવ. - વોલ્ગોગ્રાડ: શિક્ષક, 2010. - 141 પૃ.

15. ક્રુપેનચુક O.I. મને સાચું બોલતા શીખવો. મેથોડિકલ મેન્યુઅલ / O.I. ક્રુપેનચુક. - સેન્ટ પીટર્સબર્ગ: લિટેરા, 2005.

16. લાલેવા આર.આઈ. સામાન્ય ભાષણ અવિકસિતતા સાથે પૂર્વશાળાના બાળકોમાં શબ્દભંડોળ અને વ્યાકરણની રચનાની રચના / R.I. લાલેવા, એન.વી. સેરેબ્ર્યાકોવા. - એસપીબી.: યુનિયન, 2001. - 224 સે.

17. પ્રિસ્કુલર્સ માટે સ્પીચ થેરાપી ગેમ્સ (એપ્લિકેશન સાથે). લાભ / S.V. વાસિલીવા, એન. સોકોલોવા. - એમ.: સ્કૂલ પ્રેસ, 2001. - 78 પૃષ્ઠ.

18. સ્પીચ થેરાપી / એલ.એસ. દ્વારા સંપાદિત. વોલ્કોવા. - એમ.: VLADOS, 2004. - 704 પૃ.

19. બાળકોના ભાષણની તપાસ માટેની પદ્ધતિઓ: વાણી વિકૃતિઓના નિદાન માટે માર્ગદર્શિકા / એડ. જી.વી. ચિરકીના. - એમ.: ARKTI, 2003. - 240 પૃષ્ઠ.

20. નિશ્ચેવા એન.વી. ખાસ જરૂરિયાતોવાળા વિકાસ વિકૃતિઓ (4 થી 7 વર્ષની વયના) બાળકો માટે કિન્ડરગાર્ટનના સ્પીચ થેરાપી જૂથમાં સુધારાત્મક અને વિકાસલક્ષી કાર્યનો કાર્યક્રમ / એન.વી. નિશ્ચેવા. - SPb.: DETSTVO-પ્રેસ, 2007. - 352 પૃષ્ઠ.

21. નિશ્ચેવા એન.વી. સ્વચાલિતતા અને અવાજોના ભિન્નતા માટે ટેક્સ્ટ અને ચિત્રો વિવિધ જૂથો: શૈક્ષણિક માર્ગદર્શિકા / N.V. નિશ્ચેવા. - SPb.: DETSTVO-PRESS, 2013. - 112 p.

22. ધ્વનિ ઉચ્ચારણ પર વર્કશોપ સાથે સ્પીચ થેરાપીના ફંડામેન્ટલ્સ: પાઠ્યપુસ્તક. મેન્યુઅલ / એડ. ટી.વી. વોલોસોવેટ્સ. - એમ.: એકેડેમી, 2002. - 200 પૃષ્ઠ.

23. બાળકો સાથે સ્પીચ થેરાપીના કામના ફંડામેન્ટલ્સ: પાઠ્યપુસ્તક. ભથ્થું / સામાન્ય હેઠળ સંપાદન જી.વી. ચિરકીના. - એમ.: ARKTI, 2003. - 240 પૃષ્ઠ.

24. પોલિકોવા એમ.એ. સ્પીચ થેરાપી પર સ્વ-સૂચના મેન્યુઅલ. યુનિવર્સલ માર્ગદર્શિકા / એમ. પોલિઆકોવા. - એમ.: આઇરિસ - પ્રેસ, 2009. - 208 પૃ.

25. પૂર્વશાળાના બાળકોમાં ભાષણના સામાન્ય અવિકસિતતાને દૂર કરવી: શૈક્ષણિક પદ્ધતિ. ભથ્થું / સામાન્ય હેઠળ સંપાદન ટી.વી. વોલોસોવેટ્સ. - એમ.: જનરલ હ્યુમેનિટેરિયન સ્ટડીઝની સંસ્થા, 2002. - 256 પૃષ્ઠ.

26. વાણીની ક્ષતિવાળા બાળકો માટે વળતરની પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થાઓના કાર્યક્રમો. વાણી વિકૃતિઓ સુધારણા / લેખક-કોમ્પ. જી.વી. ચિરકીના. - એમ.: શિક્ષણ, 2010. - 271 પૃષ્ઠ.

27. સેવલીવા ઇ.305 રમુજી કોયડાઓવ્યસ્ત. પ્રાયોગિક માર્ગદર્શિકા / E. Savelyeva. - નોવોસિબિર્સ્ક: સ્ટાન્ડર્ડ, 2008. - 105 પૃ.

28. ફિલિચેવા ટી.બી. ફોનેટિક-ફોનેમિક અવિકસિતતા સાથે પૂર્વશાળાના બાળકોને ઉછેરવા અને શીખવવા. વળતર આપનારી પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થા / T.B માટે પ્રોગ્રામ અને પદ્ધતિસરની ભલામણો. ફિલિચેવા, જી.વી. ચિરકીના. - એમ.: શિક્ષણ, 2008. - 32 પૃષ્ઠ.

29. ફિલિચેવા ટી.બી. પૂર્વશાળાના બાળકોમાં સામાન્ય ભાષણ અવિકસિતતા દૂર: એક વ્યવહારુ માર્ગદર્શિકા / T.B. ફિલિચેવા, જી.વી. ચિરકીના. - એમ.: આઇરિસ-પ્રેસ, 2004. - 224 પૃષ્ઠ.

30. ચિરકીના જી.વી. વાણી વિકૃતિઓ સાથે પૂર્વશાળાના બાળકોનું શિક્ષણ અને તાલીમ / G.V. ચિરકીના. - એમ.: આઇરિસ-પ્રેસ, 2008. - 224 પૃષ્ઠ.

પ્રિય વાચકો!

અમે તમને 2016 માટે સુધારાત્મક સ્પીચ થેરાપી કાર્ય પર પુસ્તકો અને જર્નલ લેખોની સૂચિ પ્રદાન કરીએ છીએ. સ્પીચ ડિસઓર્ડર ધરાવતા બાળકો સાથે કામ કરતા નિષ્ણાતો અને શિક્ષકો અને માતા-પિતાને ઘરે બાળક સાથે સ્પીચ થેરાપીના કાર્યનું આયોજન કરવામાં મદદ કરવા માટે પ્રસ્તાવિત સાહિત્યની ભલામણ કરવામાં આવે છે.

વેસેલોવા ઇ.આઇ. વિશેષ જરૂરિયાતોવાળા 4-5 વર્ષના બાળકો માટે દરરોજ રમતો અને કસરતો: ભાગ 2[ટેક્સ્ટ] / E. I. Veselova, E. M. Skryabina. - એમ.: સ્ફેરા, 2015. - 64 પૃ. — (સ્પીચ થેરાપિસ્ટની લાઇબ્રેરી).

પુસ્તકમાં દરરોજની રમતો અને કસરતો છે લેક્સિકલ વિષયો, OHP સાથે 4-5 વર્ષની વયના બાળકોમાં માનસિક-વાણીની ક્ષતિને સુધારવાનો હેતુ છે. બીજો ભાગ જાન્યુઆરીથી મે સુધીના વર્ગો રજૂ કરે છે.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ અને માતાપિતા વચ્ચેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયાના અનુભવમાંથી વોર્ઝેવા, એલ. વી[ટેક્સ્ટ] / એલ. વી. વોર્ઝેવા // પૂર્વશાળા શિક્ષણ શાસ્ત્ર. - 2016. - નંબર 3. - પૃષ્ઠ 42-45.

દૃશ્ય પિતૃ બેઠકપ્રારંભિક સ્પીચ થેરાપી જૂથમાં "છોકરાઓ, છોકરીઓ અને તેમના માતાપિતા માટે મેગેઝિન."

ગેવરીશોવા, ઇ. ક્વેસ્ટ - સુધારાત્મક જૂથમાં શૈક્ષણિક સમસ્યાઓના જટિલ ઉકેલનું એક રમત સ્વરૂપ[ટેક્સ્ટ] / E. Gavrishova, O. Berezka, S. Zvyagintseva, V. Milenko // Preschool education. - 2016. - નંબર 5. - પૃષ્ઠ 79-84.

રમતો એ પ્રિસ્કુલર્સ માટે સામાજિક અનુભવ શીખવાની અને નિપુણતા મેળવવાની સૌથી નોંધપાત્ર સ્વરૂપ છે. યુવાન લોકોમાં નવી લોકપ્રિય રમતોમાં ક્વેસ્ટ્સનો સમાવેશ થાય છે. આવી રમતોની લાક્ષણિકતા એ છે કે નિર્ધારિત ધ્યેય હાંસલ કરવા માટે સમસ્યાઓનું તાર્કિક પગલું-દર-પગલાં ઉકેલ.

ગ્લેડકોસ્કાયા, એલ.એમ. સ્પીચ થેરાપી પ્રિસ્કુલર્સમાં સ્ટટરિંગને દૂર કરવા માટે વ્યાપક સિસ્ટમમાં કામ કરે છે[ટેક્સ્ટ] / એલ. એમ. ગ્લાડકોસ્કાયા // પૂર્વશાળા શિક્ષણ શાસ્ત્ર. - 2016. - નંબર 8. - પૃષ્ઠ 51-52.

ભાષણ ચિકિત્સકના કાર્યમાં વિવિધ તકનીકોનો ઉપયોગ કરવાનો અનુભવ.

ગોર્બાચેવા, એ.ડી. સ્પીચ થેરાપી સેન્ટરમાં વિકલાંગ પ્રિસ્કુલર્સના ભાષણના સિન્ટેક્ટિક પાસાંનો વિકાસ[ટેક્સ્ટ] / એ. ડી. ગોર્બાચેવા // પૂર્વશાળા શિક્ષણ શાસ્ત્ર. - 2016. - નંબર 8. - પૃષ્ઠ 48-51.

ગોર્બુનોવા, ઇ. પૂર્વશાળાના બાળકોમાં ફાઇન મોટર ડિસઓર્ડર અને સ્પીચ ડિસઓર્ડર વચ્ચેનો સંબંધ[ટેક્સ્ટ] / ઇ. ગોર્બુનોવા, વી. યુસુપોવ, એ. આર્ટામોનોવ // પૂર્વશાળા શિક્ષણ. - 2016. - નંબર 8. - પૃષ્ઠ 62-67.

ગુત્સલ, આઈ. યુ. શું સારું છે, ખરાબ શું છે? વરિષ્ઠ પૂર્વશાળાની ઉંમરના બાળકો માટે સુધારાત્મક અને વિકાસલક્ષી વર્ગો [ટેક્સ્ટ] / I. Yu. Gutsal, G. V. Mishchenko. - એમ.: સ્ફેરા, 2015. - 64 પૃ.

આ માર્ગદર્શિકા શિક્ષક-મનોવિજ્ઞાની અને વાણી ચિકિત્સક દ્વારા વિકસાવવામાં આવેલી સુધારાત્મક અને વિકાસલક્ષી પ્રવૃત્તિઓ રજૂ કરે છે જે વિકલાંગતાવાળા વૃદ્ધ પૂર્વશાળાના બાળકોની ક્ષમતાઓના આધારે રમતિયાળ રીતે નૈતિક શિક્ષણની સમસ્યાઓને હલ કરવામાં મદદ કરશે.

ઝાંતિમિરોવા, ડી.કે. માતાપિતા માટે માસ્ટર ક્લાસ "પૂર્વશાળાના બાળકોમાં અવાજના ઉચ્ચારણમાં સુધારો"[ટેક્સ્ટ] / ડી.કે. ઝાંતિમિરોવા // પૂર્વશાળા શિક્ષણશાસ્ત્ર. - 2016. - નંબર 2. - પૃષ્ઠ 63-67.

બાળકોમાં અવાજના ઉચ્ચારણને સુધારવાના સંયુક્ત કાર્યમાં તેમને સામેલ કરવાના ઉદ્દેશ્ય સાથે, માતાપિતા માટેના માસ્ટર ક્લાસના કોર્સનું વર્ણન.

ઝાખારોવા, એલ.વી. બીજા બાળકો સાથે સુધારાત્મક અને નિવારક કાર્યનું કેલેન્ડર-વિષયક આયોજન જુનિયર જૂથ[ટેક્સ્ટ] / એલ. વી. ઝખારોવા // પૂર્વશાળા શિક્ષણ શાસ્ત્ર. - 2016. - નંબર 2. - પૃષ્ઠ 53-57.

કિરસાનોવા, એન. એ. ગંભીર વાણી ક્ષતિ (એસએસડી) [ટેક્સ્ટ] / એન. એ. કિરસાનોવા, યુ એન. સુખાનોવા // પૂર્વશાળાના શિક્ષણ શાસ્ત્ર. - 2016. - નંબર 5. - પૃષ્ઠ 36-38.

લેરિના, એલ.યુ. માં સુસંગત ભાષણના વિકાસ માટે જી.સી.ડી વરિષ્ઠ જૂથ. કે.ડી. ઉશિન્સ્કી “બ્રેવ સ્વેલો” [ટેક્સ્ટ] / L.Yu. લેરિના // પૂર્વશાળા શિક્ષણ શાસ્ત્ર. – 2016. – નંબર 9. - પૃષ્ઠ 45-46.

ઓગ્લોબ્લિના આઇ. યુ. સ્પીચ થેરાપી મસાજ: પ્રારંભિક અને પૂર્વશાળાના બાળકો માટે રમતો અને કસરતો[ટેક્સ્ટ] / I. Yu. Ogloblina, S. Yu. Tantsyura. - એમ.: સ્ફેરા, 2015. - 64 પૃ. — (સ્પીચ થેરાપિસ્ટની લાઇબ્રેરી).

મેન્યુઅલ સ્પીચ થેરાપી મસાજની એક પદ્ધતિનો પ્રસ્તાવ મૂકે છે, ઉચ્ચારણ કસરતોના સેટ અને મસાજના તત્વો સાથે ફાઇન મોટર કુશળતાના વિકાસ માટે વિવિધ વિકલ્પો રજૂ કરે છે.

પેરેગુડોવા, ટી.એસ. 5-8 વર્ષની વયના બાળકોમાં વાણી વિકૃતિઓના નિવારણ અને સુધારણા માટે રમતો અને કસરતોની સિસ્ટમ[ટેક્સ્ટ] / ટી. એસ. પેરેગુડોવા, ઇ.વી. બાલાકિરેવા // પૂર્વશાળા શિક્ષણશાસ્ત્ર. - 2016. - નંબર 8. - પૃષ્ઠ 44-47.

સગીટોવા, એ.એફ. માહિતી અને સર્જનાત્મક પ્રોજેક્ટ "પરીકથાઓની દુનિયામાં બાળક"[ટેક્સ્ટ] / એ. એફ. સગીટોવા // પૂર્વશાળા શિક્ષણ શાસ્ત્ર. - 2016. - નંબર 2. - પૃષ્ઠ 24-28.

સ્પીચ થેરાપી જૂથના બાળકો માટે, પ્રોજેક્ટ પદ્ધતિ તેમને આત્મસન્માન વધારવા, ડરપોક અને સંકોચને દૂર કરવા અને તેમની લાગણીઓને વ્યક્ત કરવાની મંજૂરી આપે છે.

સપ્રોનોવા, ઓ.વી. એક સંયુક્ત પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થામાં વિકલાંગતા ધરાવતા પૂર્વશાળાના બાળકો સાથે કામ કરે છે [ટેક્સ્ટ] / ઓ.વી. સપ્રોનોવા // પૂર્વશાળા શિક્ષણ શાસ્ત્ર. – 2016. – નંબર 9. – પૃષ્ઠ 34-38.

સેરેબ્રેનીકોવા, એસ. વાણીની ક્ષતિવાળા પૂર્વશાળાના બાળકોની વાતચીત કુશળતાના ઘટકોનું મનોવૈજ્ઞાનિક અને શિક્ષણશાસ્ત્રીય કરેક્શન [ટેક્સ્ટ] / એસ. સેરેબ્રેનીકોવા, એમ. રુઝ // પૂર્વશાળાનું શિક્ષણ. - 2016. - નંબર 1. - પૃષ્ઠ 91-97.

સ્મિર્નોવા, I. A. પૂર્વશાળાના બાળકોમાં સ્પીચ ડેવલપમેન્ટ ડિસઓર્ડર્સના સ્પીચ થેરાપીના નિદાનના સિદ્ધાંતો[ટેક્સ્ટ] / I. A. સ્મિર્નોવા // પૂર્વશાળા શિક્ષણ શાસ્ત્ર. - 2016. - નંબર 5. - પૃષ્ઠ 16-18.

ડાયગ્નોસ્ટિક્સનું સંચાલન કરતી વખતે, ભાષણ ચિકિત્સકે, સામાન્ય શિક્ષણશાસ્ત્રના સિદ્ધાંતો ઉપરાંત, કાર્યાત્મક, ઓન્ટોજેનેટિક, વાણીના વિકાસમાં સમસ્યાઓના યોગ્ય મૂલ્યાંકનના સિદ્ધાંત અને ડિઓન્ટોલોજીકલ જેવા સિદ્ધાંતોનું પાલન કરવું જોઈએ.

સોલ્ડટોવા, એન. પ્રિસ્કુલરના વ્યક્તિત્વના અનુકૂળ વિકાસ માટે કવિતાઓની પસંદગી[ટેક્સ્ટ] / એન. સોલ્ડટોવા, ઓ. પોકરોવસ્કાયા // પૂર્વશાળાનું શિક્ષણ. - 2016. - નંબર 4. - પૃષ્ઠ 48-52.

માં નિષ્ણાત દ્વારા ઉપયોગ માટે કવિતાઓની પસંદગી સુધારણા કાર્યવરિષ્ઠ અને પ્રારંભિક ભાષણ ઉપચાર જૂથોમાં.

સિસોએવા, આઇ.વી. શારીરિક શિક્ષણ અને ભાષણ[ટેક્સ્ટ]: પ્રશિક્ષકની ક્રિયાપ્રતિક્રિયા ચાલુ ભૌતિક સંસ્કૃતિઅને સામાન્ય ભાષણ અવિકસિત બાળકો સાથે કામ કરવા માટે સ્પીચ થેરાપિસ્ટ શિક્ષકો / I. V. Sysoeva // Preschooler's health. - 2016. - નંબર 1. - પૃષ્ઠ 20-21.

ડાન્સ, એસ. યુ. 2-4 વર્ષના બાળકોના ભાષણ વિકાસ માટે રમતો અને કસરતો[ટેક્સ્ટ] / એસ. યુ. - એમ.: સ્ફેરા, 2015. - 64 પૃ.

પુસ્તક વિવિધ વિકલાંગતાવાળા 2-4 વર્ષના બાળકો વચ્ચેના સંચારની વિશિષ્ટતાઓ દર્શાવે છે, નિદાન રજૂ કરે છે, સુધારાત્મક અને વિકાસલક્ષી કાર્યનું વર્ણન કરે છે અને માતાપિતા માટે સલાહ ધરાવે છે.

તારાકનીકોવા, વી.વી. ડિડેક્ટિક મલ્ટિફંક્શનલ મેન્યુઅલ "ગોવોરુષ્કા" (સ્પીચ થેરાપી મિટેન)[ટેક્સ્ટ] / વી.વી. તારાકનીકોવા // પૂર્વશાળા શિક્ષણશાસ્ત્ર. - 2016. - નંબર 5. - પૃષ્ઠ 67-70.

ઘરના બનાવેલા મિટેન રમકડા સાથેની પ્રવૃત્તિઓ અને રમતોનું વર્ણન જેમાં ખુલ્લું મોં અને જંગમ જીભ છે.

તારકન્નીકોવા, વી.વી. પ્રોજેક્ટ ઓફ ધ મેરી ટંગ[ટેક્સ્ટ] / વી.વી. તારાકનીકોવા // પૂર્વશાળા શિક્ષણશાસ્ત્ર. - 2016. - નંબર 6. - પૃષ્ઠ 33-38.

વર્ણન અને ઉદાહરણો આર્ટિક્યુલેટરી જિમ્નેસ્ટિક્સઅવાજો બનાવવા માટે.

ફેડોસીવા, એન.એન. સ્પીચ થેરાપી વર્ગો દરમિયાન પૂર્વશાળાના બાળકોમાં ભાષણની વ્યાકરણની રચનાની રચના [ટેક્સ્ટ] / એન.એન. ફેડોસીવા // પૂર્વશાળા શિક્ષણશાસ્ત્ર. – 2016. – નંબર 9. – પૃષ્ઠ 38-41.

શિન્યાકોવા, ટી.વી. "પિગલેટ ફન્ટિક અને તેના મિત્રો." કૌશલ્ય વિકાસ પર પેટાજૂથ પાઠનો સારાંશ ધ્વનિ વિશ્લેષણઅને ઉચ્ચારણની રચના. ધ્વનિ “f” [ટેક્સ્ટ] / T.V. શિન્યાકોવા // પૂર્વશાળા શિક્ષણ શાસ્ત્ર. – 2016. – નંબર 9. – પૃષ્ઠ 42-44.

1. એન્ડ્રીવા એન.જી. સ્પીચ થેરાપીના વર્ગોપ્રાથમિક શાળાના બાળકોમાં સુસંગત ભાષણના વિકાસ પર. 3 ભાગોમાં - ભાગ 1: મૌખિક સુસંગત ભાષણ. શબ્દભંડોળ: સ્પીચ થેરાપિસ્ટ માટે મેન્યુઅલ / એન.જી. એન્ડ્રીવા; દ્વારા સંપાદિત આર.આઈ. લાલેવા.- એમ.: માનવતાવાદી, ઇડી. VLADOS કેન્દ્ર, 2006.- 182 p.: ill.- (સુધારણા શિક્ષણશાસ્ત્ર).
2. બેલિયાનિન વી.પી. મનોભાષાશાસ્ત્ર. પાઠ્યપુસ્તક/V.P.Belyanin. - 2જી આવૃત્તિ. – એમ.: ફ્લિન્ટ: મોસ્કો સાયકોલોજિકલ એન્ડ સોશિયલ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ, 2004. – 232 પૃષ્ઠ.
3. વોરોબ્યોવા વી.કે. પ્રણાલીગત ભાષણ અવિકસિત બાળકોમાં સુસંગત ભાષણના વિકાસ માટેની પદ્ધતિઓ: પાઠયપુસ્તક. ભથ્થું / વી.કે. વોરોબ્યોવા. - એમ.: એક્ટ: એસ્ટ્રેલ: ટ્રાન્ઝિટબુક, 2006. - 158 પૃષ્ઠ. - (સ્નાતક શાળા)
4. ગેલ્પરિન આઈ.આર. ભાષાકીય સંશોધનના ઑબ્જેક્ટ તરીકે ટેક્સ્ટ. – એમ.: પબ્લિશિંગ હાઉસ “નૌકા”, 1981. – 140 પૃષ્ઠ.
5. ગ્વોઝદેવ એ.એન. બાળકોના ભાષણના અભ્યાસના પ્રશ્નો / એ.એન. ગ્વોઝદેવ. - એમ.: આરએસએફએસઆરની એકેડેમી ઓફ સાયન્સનું પબ્લિશિંગ હાઉસ, 1961. - ટી.1. - 472 પૃષ્ઠ.
6. ગ્લુખોવ વી.પી. મનોભાષાશાસ્ત્રની મૂળભૂત બાબતો: પાઠયપુસ્તક. શિક્ષણશાસ્ત્રની યુનિવર્સિટીઓના વિદ્યાર્થીઓ માટે માર્ગદર્શિકા. – એમ.: AST: એસ્ટ્રેલ, 2005. – 351, પૃષ્ઠ. - (સ્નાતક શાળા).
7. ગ્લુખોવ વી.પી. સામાન્ય ભાષણ અવિકસિતતા સાથે પૂર્વશાળાના બાળકોમાં સુસંગત ભાષણની રચના. - એમ.: ARKTI, 2002. - 144 પૃષ્ઠ. (એક પ્રેક્ટિસ કરતા સ્પીચ થેરાપિસ્ટ પાસેથી બીપ).
8. ઝુકોવા એન.એસ. અને અન્ય. પૂર્વશાળાના બાળકોમાં સામાન્ય ભાષણ અવિકસિતતાને દૂર કરવી: પુસ્તક. સ્પીચ થેરાપિસ્ટ માટે / એન.એસ. ઝુકોવા, ઇ.એમ. મસ્ત્યુકોવા, ટી.બી. ફિલિચેવા. - એકટેરિનબર્ગ: પબ્લિશિંગ હાઉસ એઆરડી લિમિટેડ, 1998. - 320 પૃષ્ઠ. (શ્રેણી "રમ્યા દ્વારા શીખવું")
9. ક્રિવોવ્યાઝોવા એન.ડી. સુસંગત ભાષણ શીખવવું: શૈક્ષણિક માર્ગદર્શિકા. - એમ.: એનએમસી સેન્ટર, 2000.
10. Lalaeva R.I., Serebryakova N.V. પૂર્વશાળાના બાળકોમાં સામાન્ય ભાષણ અવિકસિતતાનું સુધારણા (શબ્દભંડોળ અને વ્યાકરણની રચનાની રચના). – સેન્ટ પીટર્સબર્ગ: સોયુઝ, 1999. – 160 પૃષ્ઠ; બીમાર
11. લિયોન્ટેવ એ.એ. ભાષા, ભાષણ, ભાષણ પ્રવૃત્તિ. – એમ.: ક્રાસંડ, 2010.- 2016.
12. સ્પીચ થેરાપી: ડિફેક્ટોલોજીના વિદ્યાર્થીઓ માટે પાઠ્યપુસ્તક. ફેક ped યુનિવર્સિટીઓ / એડ. એલ.એસ. વોલ્કોવા, એસ.એન. શાખોવસ્કાયા. - એમ.: હ્યુમનાઈટ. સંપાદન VLADOS કેન્દ્ર, 1998. - 680 પૃષ્ઠ.
13. લુરિયા એ.આર. ભાષા અને ચેતના / એડ. ઇ.ડી. ચોમ્સ્કી. – એમ.: મોસ્કો યુનિવર્સિટી પબ્લિશિંગ હાઉસ, 1979. – 320 પૃષ્ઠ.
14. પૂર્વશાળાના બાળકોમાં સામાન્ય ભાષણ અવિકસિતતાને દૂર કરવી. શૈક્ષણિક અને પદ્ધતિસરની માર્ગદર્શિકા / એડ. સંપાદન ટી.વી. વોલોસોવેટ્સ. - એમ.: વી. સેકાચેવ, 2007. - 224 પૃ.
15. પૂર્વશાળાના બાળકોનો વાણી વિકાસ: કિન્ડરગાર્ટન શિક્ષકો માટે માર્ગદર્શિકા. બગીચો / એડ. એફ. સોખીના. - 2જી આવૃત્તિ., રેવ. - એમ.: શિક્ષણ, 1979. - 223 પૃષ્ઠ, બીમાર.
16. રુબિન્શટીન એસ.એલ. મૂળભૂત સામાન્ય મનોવિજ્ઞાન- સેન્ટ પીટર્સબર્ગ: પબ્લિશિંગ હાઉસ "પીટર", 2000 - 712 પૃષ્ઠ.: બીમાર. - (શ્રેણી "માનસશાસ્ત્રના માસ્ટર્સ").
17. Singaevskaya O.V., Soboleva A.V. પૂર્વશાળાના બાળકોના સુસંગત ભાષણનો વિકાસ // આજે સ્પીચ થેરાપી. - 2011 - નંબર 2. - પૃષ્ઠ 26-30
18. પ્રાયોગિક મનોવિજ્ઞાનીની શબ્દકોશ. - એમ.: AST, હાર્વેસ્ટ. એસ. યુ. ગોલોવિન. 1998. //http://psychology.academic.ru/
19. Tikheyeva E.I. બાળકોમાં ભાષણનો વિકાસ (પ્રારંભિક અને પૂર્વશાળાની ઉંમર. - એમ.: શિક્ષણ, 1981 // http://www.pedlib.ru/Books/2/0320/2_0320-1.shtml
20. તિશિના એલ.એ., ટોલ્પેગીના એ.એસ. ગંભીર વાણી ક્ષતિવાળા પ્રાથમિક શાળાના બાળકોમાં ટૂંકી રીટેલીંગ કૌશલ્યની રચના//શાળાના ભાષણ ચિકિત્સક. - 2010 - ના. - પૃષ્ઠ 67-73
21. Tkachenko T.A. આપણે સાચું બોલતા શીખીએ છીએ. 6 વર્ષના બાળકોમાં સામાન્ય ભાષણ અવિકસિતતાને સુધારવા માટેની સિસ્ટમ. શિક્ષકો, સ્પીચ થેરાપિસ્ટ અને માતાપિતા માટે માર્ગદર્શિકા. – M.: “પબ્લિશિંગ હાઉસ GNOM અને D”, 2003. – 112 p.
22. ઉષાકોવા ઓ.એસ. પૂર્વશાળાના બાળકોમાં ભાષણ વિકાસ. - એમ.: પબ્લિશિંગ હાઉસ ઓફ ધ ઇન્સ્ટિટ્યુટ ઓફ સાયકોથેરાપી, 2001. - 256 પૃષ્ઠ.
23. ફિલિચેવા ટી.બી. એટ અલ. શિક્ષણશાસ્ત્રના વિદ્યાર્થીઓ માટે માર્ગદર્શિકા. વિશેષતા માટે સંસ્થા "શિક્ષણ શાસ્ત્ર અને મનોવિજ્ઞાન (પૂર્વશાળા)" / T.B. ફિલિચેવા, એન.એ. ચેવેલેવા, જી.વી. ચિરકીના.- એમ.: શિક્ષણ, 1989.-223 પૃષ્ઠ: બીમાર.
24. ફિલિચેવા ટી.બી. પૂર્વશાળાના બાળકોમાં ભાષણની રચનાની સુવિધાઓ. મોનોગ્રાફ - એમ., 2000. - 314 પૃષ્ઠ.
25. Tseytlin S.N. ભાષા અને બાળક: બાળકોની વાણીનું ભાષાશાસ્ત્ર: પ્રોક. વિદ્યાર્થીઓ માટે સહાય ઉચ્ચ શાળાઓ, સંસ્થાઓ. - એમ.: હ્યુમનાઈટ. સંપાદન VLADOS કેન્દ્ર, 2000. - 240 પૃષ્ઠ.
26. એલ્કોનિન D. B. વિદ્યાર્થીઓના મૌખિક અને લેખિત ભાષણનો વિકાસ / એડ. વી.વી. ડેવીડોવ, ટી.એ. - એમ.: INTOR, 1998. - 112 પૃષ્ઠ.