માણસ આસપાસની પ્રકૃતિ સાથે ગાઢ રીતે જોડાયેલો છે. આપણો ગ્રહ ખૂબ ઉદાર છે: તે આપણને હૂંફ, આશ્રય, ખોરાક આપે છે, પરંતુ ગેરવાજબી માનવ પ્રવૃત્તિના પરિણામે, તે મોટા પ્રમાણમાં પીડાય છે. વિશ્વને કયા ભયથી ખતરો છે તે સમજવા માટે, ચાલો ઇકોલોજીસ્ટની આંખો દ્વારા વિશ્વને જોઈએ.
ઇકોલોજી શું છે
ગ્રીકમાંથી અનુવાદિત "ઇકોલોજી" શબ્દનો અર્થ થાય છે "ઘરનું વિજ્ઞાન." ઇકોલોજી એ એક વિજ્ઞાન છે જે મનુષ્યો, વનસ્પતિ અને પ્રાણીસૃષ્ટિ વચ્ચેના સંબંધો અને પર્યાવરણ પર માનવ પ્રવૃત્તિઓની અસરનો અભ્યાસ કરે છે.
પ્રાચીન સમયમાં, આપણા પૂર્વજો સંપૂર્ણપણે પ્રકૃતિની દયા પર નિર્ભર હતા. લાંબા સમય સુધી દુષ્કાળ અથવા જંગલની આગનો અર્થ દુકાળ અને મૃત્યુ પણ થાય છે. તેથી, પ્રાચીન લોકો પ્રકૃતિને દેવતા આપતા હતા અને તેને કોઈ નુકસાન પહોંચાડવાની હિંમત કરતા ન હતા.
જો કે, સમય અયોગ્ય રીતે આગળ વધ્યો, અને માણસ, પોતાને પ્રકૃતિનો તાજ માનતો હતો, તેણે તેને જીતી લેવાનું નક્કી કર્યું. તેણે કાર, કારખાનાઓ, કારખાનાઓ બનાવવાનું શરૂ કર્યું અને અવકાશ અને વિશ્વ મહાસાગરની ઊંડાઈની શોધ કરી.
ચોખા. 1. ઔદ્યોગિક સાહસો.
પરંતુ આવી ઉત્સાહી પ્રવૃત્તિને કારણે પ્રકૃતિમાં ગંભીર ફેરફારો થયા:
ટોચના 4 લેખજેઓ આ સાથે વાંચે છે
- વિશ્વ મહાસાગરના પાણીનું પ્રદૂષણ;
- હવા પ્રદૂષણ;
- વનનાબૂદી;
- પ્રાણી છોડની ઘણી પ્રજાતિઓનું લુપ્ત થવું.
મહાસાગર પ્રદૂષણ
સમુદ્ર વધુ ને વધુ સેસપૂલ જેવો બની રહ્યો છે જ્યાં લોકો વિવિધ ઔદ્યોગિક કચરો, તેલ અને પેટ્રોલિયમ ઉત્પાદનો, ઘન કચરો અને ઝેરી પદાર્થોનો વિશાળ જથ્થો ફેંકી દે છે. કિરણોત્સર્ગી કચરો ચોક્કસ જોખમ ઊભું કરે છે.
સમુદ્રના પાણીના પ્રદૂષણના પરિણામે, સ્થાનિક વનસ્પતિ અને પ્રાણીસૃષ્ટિ પીડાય છે:
- ફ્રાય અને દરિયાઈ પક્ષીઓ તેલના ફેલાવાને કારણે મૃત્યુ પામે છે અને ગેસનું વિનિમય ખોરવાય છે;
- પ્લાસ્ટિક ફિલ્મ વ્હેલના મૃત્યુ તરફ દોરી જાય છે;
- ઝેરી પદાર્થો, માછલી, દરિયાઈ પ્રાણીઓ અને પક્ષીઓના શરીરમાં એકઠા થાય છે, જે મનુષ્યમાં રોગોના વિકાસ તરફ દોરી જાય છે.
ચોખા. 2. સમુદ્રમાં તેલ સ્લીક.
વિશ્વ મહાસાગરના પ્રદૂષણનું મુખ્ય કારણ જમીન પરના ઔદ્યોગિક સાહસો છે. ઉત્સર્જનની માત્રા ઘટાડવા માટે, શક્તિશાળી સારવાર સુવિધાઓ સ્થાપિત કરવી અને બંધ-લૂપ ઉત્પાદન દાખલ કરવું જરૂરી છે, જેમાં તમામ કચરો પ્રક્રિયા કરવામાં આવે છે અને ફેંકી દેવામાં આવતો નથી.
તેલ ઉત્પાદનોમાંથી સમુદ્રના પાણીને સાફ કરવા માટે, ખાસ જહાજો વિકસાવવામાં આવ્યા છે જે, સ્પોન્જની જેમ, તેલના ઢોળાવને ચૂસી લે છે અને પ્લાસ્ટિક અને અન્ય નક્કર કચરો એકત્રિત કરે છે.
વનનાબૂદી
લીલા છોડ આપણા વિશ્વાસુ મિત્રો છે, જે કાર્બન ડાયોક્સાઇડ શોષી લે છે અને મૂલ્યવાન ઓક્સિજન મુક્ત કરે છે. તેઓ ખાદ્ય શૃંખલાનો એક મહત્વપૂર્ણ ભાગ છે, અને તેમને કાપવાથી ઉલટાવી ન શકાય તેવા પરિણામો તરફ દોરી જાય છે:
- વાતાવરણમાં ઓક્સિજનમાં ઘટાડો;
- જમીનની રચનામાં બગાડ, તેની ફળદ્રુપતામાં ઘટાડો;
- છોડ અને પ્રાણીઓની અદ્રશ્યતા.
ઉષ્ણકટિબંધીય જંગલો એક અનન્ય ઇકોસિસ્ટમ છે જેની સરખામણી આપણા ગ્રહના ફેફસાં સાથે કરવામાં આવી છે. તેઓ વિશ્વમાં ગેસ વિનિમયમાં સક્રિય ભાગ લે છે. હાલમાં, લોકોએ અડધાથી વધુ મૂલ્યવાન જંગલોનો નાશ કરી દીધો છે, અને નિર્દયતાથી તેને કાપવાનું ચાલુ રાખ્યું છે.
ચોખા. 3. ઉષ્ણકટિબંધીય જંગલ.
જો માનવતાને ખ્યાલ ન આવે કે તેની પ્રવૃત્તિઓ પ્રકૃતિના સંબંધમાં કેટલી વિનાશક છે, અને તેના અસંસ્કારી વર્તનને બદલતી નથી, તો પછી વૈશ્વિક પર્યાવરણીય વિનાશ ટૂંક સમયમાં ટાળી શકાશે નહીં.
આપણે શું શીખ્યા?
4 થી ધોરણના પ્રોગ્રામ અનુસાર "ઇકોલોજીસ્ટની આંખો દ્વારા આપણી આસપાસની દુનિયા" વિષયનો અભ્યાસ કરતી વખતે, અમને જાણવા મળ્યું કે ઇકોલોજીનું વિજ્ઞાન શું છે અને તે શું અભ્યાસ કરે છે. અમે શીખ્યા કે પૃથ્વી પર સૌથી મહત્વપૂર્ણ પર્યાવરણીય સમસ્યાઓ શું છે અને આપણા ગ્રહને વિનાશથી બચાવવા માટે શું કરવાની જરૂર છે.
વિષય પર પરીક્ષણ કરો
અહેવાલનું મૂલ્યાંકન
સરેરાશ રેટિંગ: 4.5. પ્રાપ્ત કુલ રેટિંગઃ 553.
અલેવેટિના શમશીવા
3-4 ગ્રેડના વિદ્યાર્થીઓ માટે જ્ઞાનની હરાજી "એકોલોજીસ્ટની આંખો દ્વારા વિશ્વ"
જ્ઞાન હરાજી"દુનિયા ઇકોલોજીસ્ટની આંખો દ્વારા» . ઘટનાનો સારાંશ પ્રાથમિક શિક્ષકોને ઉપયોગી થશે વર્ગો 3-4 પર કામ કરે છે વર્ગો, તેમજ માતાપિતા.
લક્ષ્ય: એક વિચાર બનાવો પૃથ્વી પર ઇકોલોજીની સ્થિતિ વિશે વિદ્યાર્થીઓ.
કાર્યો:
- શૈક્ષણિક: ફાસ્ટનિંગ વિદ્યાર્થીઓનું જ્ઞાનઆસપાસની પ્રકૃતિ, આકર્ષણ વિશે વિદ્યાર્થીઓપર્યાવરણીય પ્રવૃત્તિઓ માટે, વન્યજીવનને જોખમમાં મૂકતા પરિબળો વિશેના વિચારોનો વિકાસ, આસપાસના વિશ્વના અભ્યાસમાં જ્ઞાનાત્મક રસનો વિકાસ.
- સુધારાત્મક: સુસંગત ભાષણનો વિકાસ, દ્રશ્ય ધ્યાન અને દ્રષ્ટિ, સર્જનાત્મક કલ્પના, ભાવનાત્મક ક્ષેત્ર, અવલોકન.
- શૈક્ષણિકમાટે જવાબદારીની ભાવનાને પ્રોત્સાહન આપવું વ્યક્તિની આસપાસકુદરતી વિશ્વ; પ્રકૃતિના સંબંધમાં વર્તનના અહિંસક મોડેલની રચના; પ્રકૃતિ પ્રત્યે સૌંદર્યલક્ષી વલણ, કુદરતી સંસાધનોના ઉપયોગ માટે આર્થિક અભિગમ અને પ્રકૃતિ સંરક્ષણ પ્રત્યે જવાબદાર વલણના વિકાસમાં ફાળો આપો.
સાધનસામગ્રી: કોમ્પ્યુટર, પ્રોજેક્ટર, મલ્ટીમીડિયા પ્રેઝન્ટેશન, ટાઇપસેટિંગ કેનવાસ, કહેવતો સાથેના કાર્ડ્સ, પાંખો પરના કાર્યો સાથે મિલનું મોડેલ, ગોંગ, હથોડી, પાણીના ગુણધર્મો વિશેની વિડિઓ ફિલ્મ; પાણી, હવા, માટી સાથે ફ્લાસ્ક; ઓરિગામિ માટે સફેદ કાગળની શીટ્સ "બતક", પુસ્તક - રીમાઇન્ડર "પ્રકૃતિના મિત્રો", પોસ્ટરો વિદ્યાર્થીઓ
"વન સુંદરતાના બચાવમાં - ક્રિસમસ ટ્રી".
ઘટનાની પ્રગતિ
આજે આપણે આપણી આસપાસની દુનિયાને જોવાનો પ્રયત્ન કરીશું એક વૈજ્ઞાનિક-ઇકોલોજીસ્ટની નજર દ્વારા અને ચાલો તેના વિશે વિચારીએશા માટે આપણામાંના દરેકએ ઓછામાં ઓછું થોડું બનવું જોઈએ ઇકોલોજીસ્ટ.
મલ્ટીમીડિયા પ્રસ્તુતિ
પ્રકૃતિમાં, બધું એકબીજા સાથે જોડાયેલું છે. તેથી, વ્યક્તિ પ્રકૃતિમાં શું કરે છે તે સારી રીતે વિચારવું જોઈએ. લોકોના અયોગ્ય કાર્યોથી પ્રકૃતિને ઘણું નુકસાન થયું છે. કુદરત, ઘાયલ પક્ષીની જેમ, ચીસો પાડે છે અને મદદ માટે પૂછે છે. જેઓ આપણા પછી જીવશે તેમના માટે આપણા પ્રદેશના કુદરતી સંસાધનોને કેવી રીતે સાચવવા તે આપણે જાણવું જોઈએ. અને કુદરતના નિયમો જાણીને જ આપણે તેના સાચા મિત્રો બની શકીએ છીએ. હવે અમે તમારી તપાસ કરીશું જ્ઞાનની હરાજીમાં ઇકોલોજી પરનું જ્ઞાન"દુનિયા ઇકોલોજીસ્ટની આંખો દ્વારા» .
ખરેખર અમૂલ્ય વસ્તુઓ વેચાણ માટે છે. "માલ", જે તમે તમારી પોતાની સાથે ખરીદી શકો છો જ્ઞાન, બુદ્ધિ અને મૈત્રીપૂર્ણ રમત.
હરાજી શરૂ થાય છે(ગોંગ)
મલ્ટીમીડિયા પ્રસ્તુતિ
પાણીનો બચાવ કરવો જોઈએ. પૃથ્વી પર પાણી એ મુખ્ય સંપત્તિ છે. લોકો, પ્રાણીઓ, છોડને માત્ર શુદ્ધ પાણીની જરૂર છે. વૈજ્ઞાનિકોએ ગણતરી કરી છે કે દર વર્ષે પૂરતા પ્રમાણમાં હાનિકારક પદાર્થો વિશ્વભરના જળાશયોમાં પ્રવેશે છે કે તેઓ 10,000 માલગાડીઓ ભરી શકે છે.
લોટ નંબર 1 વેચાણ માટે પર્યાવરણને અનુકૂળ પાણી
મલ્ટીમીડિયા પ્રસ્તુતિ
આ ઉત્પાદન ખરીદવા માટે, તમારે સંખ્યાબંધ કાર્યો પૂર્ણ કરવા આવશ્યક છે.
કાર્ય 1. કોયડાઓનું અનુમાન કરો.
મલ્ટીમીડિયા પ્રસ્તુતિ
કાર્ય 2. એક વાક્યમાં તમે પાણી વિશે શું જાણો છો તે કહો.
દાખ્લા તરીકે:
1. જ્યારે પાણીનું બાષ્પીભવન થાય છે, ત્યારે તે વરાળમાં ફેરવાય છે.
2. પાણી એ ગંધહીન, રંગહીન પદાર્થ છે.
3. પાણી ઘણા પદાર્થોને ઓગાળી દે છે.
4. પાણી કોઈપણ જીવંત જીવનો ભાગ છે.
5. પાણીનો કોઈ આકાર નથી, તે તે જહાજનો આકાર લે છે જેમાં તે સ્થિત છે.
6. પાણી ત્રણમાં હોઈ શકે છે રાજ્યો: પ્રવાહીમાં, ઘન - બરફમાં, વાયુયુક્ત - વરાળમાં.
કાર્ય 3. પાણી સંબંધિત શબ્દોને નામ આપો.
(બરફ, ધુમ્મસ, વાદળ, સમુદ્ર, મહાસાગર, હિમ, વસંત, કરા, વરસાદ, વરાળ, નદી, તળાવ,.)
શાબ્બાશ. અમે તમામ કાર્યો પૂર્ણ કર્યા. લોટ નંબર 1 વેચાયો. (ગોંગ)
તમે ખરીદી પર્યાવરણને અનુકૂળ પાણી.
હરાજી ચાલુ છે
મલ્ટીમીડિયા પ્રસ્તુતિ
વાતાવરણના મુખ્ય પ્રદૂષકો ઔદ્યોગિક સાહસો અને વાહનો છે. 2010 માં, તેઓએ આપણા દેશની હવામાં 94 મિલિયન ટન ઝેરી પદાર્થો છોડ્યા. વૈજ્ઞાનિકોએ કરેલા સંશોધને હવા અને માનવીય વિવિધ રોગો વચ્ચે સીધો સંબંધ સ્થાપિત કર્યો છે.
લોટ નંબર 2 વેચાણ માટે « ઇકોલોજીકલ સ્વચ્છ હવા»
મલ્ટીમીડિયા પ્રસ્તુતિ
ક્વિઝ "મિલની પાંખો પર"
(કાર્યો મિલની પાંખો પર લખેલા છે)
વિંગ 1:
1. શા માટે શાંત હવામાનમાં ચીમનીમાંથી ધુમાડો હંમેશા ઉપરની તરફ વધે છે?
(ગરમ હવા વધે છે)
2. અતિશય ઠંડીમાં પક્ષીઓ શા માટે બેસે છે? (વધુ હવા પીછાઓ વચ્ચે ફસાઈ જાય છે, અને હવા નબળી વાહક છે)
વિંગ 2:
1. શિયાળા માટે ઘરોમાં ડબલ ગ્લેઝિંગ શા માટે સ્થાપિત કરવામાં આવે છે? (ફ્રેમ્સ વચ્ચે હવાનો એક સ્તર શિયાળામાં રહેવાની જગ્યાને નુકસાનથી સુરક્ષિત કરે છે ગરમી: હવા એ ગરમીનું નબળું વાહક છે)
2. છોડને શા માટે કહેવામાં આવે છે "ગ્રહના ફેફસાં"? (કારણ કે છોડ ઓક્સિજન ઉત્પન્ન કરે છે)
વિંગ 3:
1. વરસાદ પછી ઉનાળામાં શા માટે "શ્વાસ લેવા માટે સરળ", શું હવા વધુ સુખદ બની રહી છે? (વરસાદના ટીપાં હવાને સાફ કરે છે અને ધોઈ નાખે છે, તેમની સાથે ધૂળ અને સૂટ લે છે)
2. શા માટે હર્બેસિયસ છોડશિયાળામાં બરફની નીચે સ્થિત લોકો સ્થિર થતા નથી? (કારણ કે ઠંડા બરફના કણો વચ્ચે ઘણી હવા હોય છે, અને સ્નોડ્રિફ્ટ છોડના દાંડી અને મૂળને આવરી લેતા ગરમ ધાબળો જેવું લાગે છે)
વિંગ 4:
1. એર ક્લીનર ક્યાં છે અને શા માટે? (જંગલમાં, કારણ કે છોડ ઓક્સિજન છોડે છે અને છોડના પાંદડા કાર્બન ડાયોક્સાઇડ શોષી લે છે)
2. જેમ તમે સમજો છો, અભિવ્યક્તિ "હવા સ્વચ્છ હોવી જોઈએ"? (હવામાં વધુ ઓક્સિજન અને ઓછો કાર્બન ડાયોક્સાઇડ હોવો જોઈએ)
મલ્ટીમીડિયા પ્રસ્તુતિ
કસરત: આ શોધો બનાવવા માટે હવાના કયા ગુણધર્મોનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો?
જવાબો:
સેઇલબોટ - હવા ચળવળ, પવન.
બલૂન - ગરમ હવાના ગુણધર્મો.
એરોસ્ટેટ - ગરમ હવાના ગુણધર્મો.
પવનચક્કી - હવાની ચળવળ.
લોટ નંબર 2 વેચાયો. (ગોંગ)
તમે ખરીદી પર્યાવરણને અનુકૂળ હવા.
શારીરિક શિક્ષણ મિનિટ
ખેતરો પર પવન ફૂંકાય છે.
ખેતરો પર પવન ફૂંકાય છે,
અને ઘાસ લહેરાય છે.
(બાળકો તેમના હાથ તેમના માથા ઉપર સરળતાથી સ્વિંગ કરે છે).
એક વાદળ આપણી ઉપર તરે છે
સફેદ પર્વત જેવો.
(ખેંચવું - હાથ ઉપર.)
પવન ખેતરમાં ધૂળ વહન કરે છે.
કાન ઝૂકી રહ્યા છે -
જમણે - ડાબે, પાછળ - આગળ,
અને પછી ઊલટું.
(જમણે - ડાબે, આગળ - પાછળ નમવું.)
ઉંદર રાઈમાં છુપાયેલા છે.
મને કહો કે તેમને કેવી રીતે જોવું?
એક છિદ્ર એક છિદ્રમાં છુપાયેલ છે.
તમારી જાતને ઝડપથી બતાવો, તમે છેતરપિંડી કરો છો!
(સ્ક્વોટ્સ.)
અમે ટેકરી પર ચઢી રહ્યા છીએ
(જગ્યાએ ચાલો.)
અને ચાલો થોડો આરામ કરીએ.
(બાળકો તેમના ડેસ્ક પર બેસે છે.)
હરાજી ચાલુ છે
મલ્ટીમીડિયા પ્રસ્તુતિ
પૃથ્વી પર એક અદ્ભુત ભંડાર છે. તમે વસંતમાં તેમાં અનાજની થેલી મૂકો છો, અને પાનખરમાં, એક થેલીને બદલે, પેન્ટ્રીમાં 20 થેલીઓ છે. બટાકાની એક ડોલ, અદ્ભુત રીતે, 20 ડોલમાં ફેરવાય છે. મુઠ્ઠીભર બીજ કાકડીઓ, મૂળા અને ટામેટાંનો મોટો ઢગલો બની જાય છે. શું તે પરીકથા છે કે પરીકથા નથી? ત્યાં ખરેખર એક અદ્ભુત પેન્ટ્રી છે. શું તમે અનુમાન કરી શકો છો કે અમે શું વાત કરી રહ્યા છીએ?
લોટ નંબર 3 વેચાણ માટે « પર્યાવરણીય રીતે સ્વચ્છ માટી»
મલ્ટીમીડિયા પ્રસ્તુતિ
માટી વિશે સંદેશ
માટી એ પૃથ્વીની ટોચની શ્યામ, છૂટક પડ છે જેના પર છોડ ઉગે છે. આ કુદરતનું મૂલ્યવાન ઉત્પાદન છે જેનો ઉપયોગ લોકો પોતાના હેતુઓ માટે કરે છે. જમીનની મુખ્ય મિલકત ફળદ્રુપતા છે.
કસરત: ટાઇપસેટિંગ કેનવાસ પર, કાર્ડ કે જેના પર કહેવતની શરૂઆત અને અંત લખવામાં આવે છે. પુનઃસ્થાપિત કરવાની જરૂર છે સંપૂર્ણ લખાણકહેવતો, સાચો જવાબ આપો અને તેને ટેબ્લેટ પર મૂકો.
પૃથ્વી. આહ, સફેદ બ્રેડ જન્મ આપશે.
જે કોઈ ધરતીનું વહાલ કરે છે... તેને કાળજી ગમે છે.
ધરતી કદરૂપી નહિ થાય,... ધરતી તેને ખેદ કરે છે.
પૃથ્વી કાળી છે -. કોઈ ઈનામ આપશે નહીં
મલ્ટીમીડિયા પ્રસ્તુતિ
જવાબો:
પૃથ્વી સંભાળને પસંદ કરે છે.
જે કોઈ પૃથ્વીનું પાલન કરે છે, પૃથ્વી તેના પર દયા કરે છે.
પૃથ્વી બગાડશે નહીં, કોઈ ઈનામ આપશે નહીં.
પૃથ્વી કાળી છે, પરંતુ સફેદ બ્રેડ જન્મ આપશે.
લોટ નંબર 3 વેચાયો. (ગોંગ)
તમે ખરીદી પર્યાવરણને અનુકૂળ માટી.
હરાજી ચાલુ છે
લોટ નંબર 4 વેચાણ માટે: પુસ્તક - મેમો "પ્રકૃતિના મિત્રો"
મલ્ટીમીડિયા પ્રસ્તુતિ
આ પુસ્તક ખરીદવા માટે, તમારે તમારા પોતાના પોસ્ટરો સાથે તેના માટે ચૂકવણી કરવી પડશે.
તમને પોસ્ટરો દોરવાનું કામ સોંપવામાં આવ્યું હતું "વન સુંદરતાના બચાવમાં - સ્પ્રુસ".
સૌથી લાંબા સમયથી રાહ જોવાતી રજા ટૂંક સમયમાં આવી રહી છે - નવું વર્ષ. આ રજાની પૂર્વસંધ્યાએ, દરેક વ્યક્તિ તેમના ઘરને રુંવાટીવાળું નવા વર્ષના વૃક્ષથી સજાવટ કરવા માંગે છે. ઉત્સવની મૂડ બનાવવા માટે દર વર્ષે હજારો ફિર્સ અને પાઈન કાપવામાં આવે છે, અને તે હવે વધશે નહીં અને અમને આનંદ કરશે નહીં! લોકોએ એ સમજવાની જરૂર છે કે આ વૃક્ષો જીવંત પ્રાણીઓ છે અને તેમને કાપીને આપણે તેમને નુકસાન પહોંચાડી રહ્યા છીએ. શું કૃત્રિમ મહેમાનને રજા પર આમંત્રિત કરવું વધુ સારું નથી, અને ત્યાંથી આપણા ગ્રહના લીલા પોશાકને સાચવો?
ચાલો તમારા પોસ્ટરો જોઈએ. શાબ્બાશ. એક પુસ્તક મેળવો - એક રીમાઇન્ડર "પ્રકૃતિના મિત્રો".
ચાલો પુસ્તકના કવરને સજાવટ કરીએ - અમે તળાવ પર ઓરિગામિનો ઉપયોગ કરીને બનાવેલ બતક રોપીશું.
ચાલો કામ પર જઈએ.
પેપર ફોલ્ડિંગ, ઓરિગામિ ટેકનિક, આકારો "બતક"
મલ્ટીમીડિયા પ્રસ્તુતિ
ડેસ્ક પર વિદ્યાર્થીઓ પાસે ચોરસ છેસફેદ કાગળની શીટ્સમાંથી કાપો.
1. કોણ ઉપર સાથે ચોરસ મૂકો.
2. તેને ત્રાંસા વાળો અને તેને ફરીથી ખોલો.
3. ખૂણાઓને મધ્ય તરફ ફોલ્ડ કરો. પરિણામ એ મૂળભૂત આકૃતિ છે "પતંગ".
4. નીચેના ખૂણાને ઉપર વાળો.
5. બિંદુઓ જોડાય ત્યાં સુધી જમણા ખૂણાને કેન્દ્ર તરફ વાળો. ડાબા ખૂણા સાથે પણ.
6. પરિણામી ત્રિકોણના ખૂણાઓને નીચે વાળો.
7. આકૃતિને ફેરવો.
8. જ્યાં સુધી બિંદુઓ કનેક્ટ ન થાય ત્યાં સુધી ઉપરના ખૂણાને નીચે વાળો.
9. તેને બેક ઉપર ઉભા કરો અને વર્કપીસને અડધા ભાગમાં વાળો.
10. ઉપલા ભાગને જમણી બાજુએ એક ખૂણા પર વાળો અને તેને પાછો ઉપર ઉઠાવો.
11. તીક્ષ્ણ ખૂણાને બહારની તરફ વાળો. આ ગરદન છે.
12. ભાવિ ચાંચને વાળો અને તેને પાછું આપો.
13. ભાવિ ચાંચ નીચી કરો અને દબાવો.
14. તે બતક બહાર આવ્યું.
તેને તમારા પુસ્તકના કવર પર તળાવ પર મૂકો - એક રીમાઇન્ડર અને તેને ગુંદર કરો.
લોટ નંબર 4 વેચાયો. (ગોંગ)
તમે એક પુસ્તક ખરીદ્યું છે - એક રીમાઇન્ડર "પ્રકૃતિના મિત્રો".
બધા લોટ વેચાઈ ગયા છે. હું બધા સહભાગીઓનો આભાર માનું છું હરાજી. તમે સારું બતાવ્યું ઇકોલોજીના ક્ષેત્રમાં જ્ઞાન. કદાચ તમે કોઈ વ્યક્તિ સાથેના સંબંધની સમસ્યાને હલ કરવામાં સમર્થ હશો પર્યાવરણ. ભવિષ્ય તમારું છે, ચાલો આપણી ધરતીને લીલીછમ અને ખીલેલી રાખીએ.
મલ્ટીમીડિયા પ્રસ્તુતિ
બાળકો:
વૃક્ષ, ઘાસ, ફૂલ અને પક્ષી
તેઓ હંમેશા પોતાનો બચાવ કેવી રીતે કરવો તે જાણતા નથી.
જો તેઓ નાશ પામે છે,
આપણે પૃથ્વી પર એકલા રહીશું.
પ્રાણીઓના છિદ્રો, પક્ષીઓના માળાઓ
અમે ક્યારેય બગાડીશું નહીં!
બચ્ચાઓ અને નાના પ્રાણીઓ દો.
અમારી બાજુમાં રહેવું સારું છે!
સુંદર, સુંદર
માતૃભૂમિ.
મને આનાથી વધુ સુંદર કંઈ નથી મળતું
લીલી ખીણો, જંગલો અને ખેતરો,
અને સમુદ્રમાં વાદળી પાણી.
આપણી આસપાસની દુનિયા, ગ્રેડ 4 (ભાગ 1)
પાઠ વિષય: "એક ઇકોલોજિસ્ટની આંખો દ્વારા વિશ્વ"
પાઠ હેતુઓ:
- ચાલો વિચાર કરીએ કે પૃથ્વી પર આપણે મનુષ્યો કોણ છીએ
- તેના ગ્રહને બચાવવા માટે માણસની ક્રિયાઓ વિશે જાણો
- ચાલો પર્યાવરણીય સમસ્યાઓ હલ કરવાની રીતો જોઈએ
કોઈ કહે છે કે માણસ પ્રકૃતિનો સ્વામી છે. અને કેટલાક લોકો વિચારે છે કે આપણે તેનો એક ભાગ છીએ. અને તમે શું વિચારો છો? એના વિશે વિચારો!
પુત્ર કે વિજેતા?
એક સમયે, લોકો પાસે હવે લગભગ કંઈ જ નહોતું. ત્યાં કોઈ ખેતરો, ખેતરો, છોડ અને કારખાનાઓ, સાધનો અને આધુનિક ઘરો નહોતા, જે પગરખાં અને કપડાં અમે ટેવાયેલા હતા.
લોકોનું જીવન આસપાસની પ્રકૃતિની અસ્પષ્ટતા પર આધારિત હતું. અસફળ શિકારને કારણે, તેઓ ભૂખે મરતા હતા. ગંભીર હિમ અથવા દુષ્કાળ ઘણીવાર મૃત્યુની ધમકી આપે છે. અમારા દૂરના પૂર્વજોતેઓ પ્રકૃતિની શક્તિની પૂજા કરતા હતા અને તેના પર તેમની અવલંબનને તીવ્રપણે અનુભવતા હતા.
પણ ધીરે ધીરે ઘણું બદલાઈ ગયું છે. લોકો પાસે હવે ખેતરો, ખેતરો અને કારખાનાઓ છે. વિવિધ મશીનો બનાવવામાં આવ્યા અને ઘરો બનાવવામાં આવ્યા. અને તે લોકોને લાગવા માંડ્યું કે તેઓ હવે પ્રકૃતિ પર નિર્ભર નથી, કે તેઓ તેના કરતા વધુ મજબૂત છે. ટેક્નોલોજીથી સજ્જ, માણસે નક્કી કર્યું કે પૃથ્વી પરની દરેક વસ્તુ તેના નિયંત્રણમાં છે... પરંતુ સમય પસાર થયો, અને લોકો સમજવા લાગ્યા કે આવું નથી. કુદરતના વિજયથી હવા અને જળ પ્રદૂષણ, જમીનનો વિનાશ, જંગલોનો વિનાશ અને છોડ અને પ્રાણીઓની ઘણી પ્રજાતિઓ અદ્રશ્ય થઈ ગઈ. લોકો સમજવા લાગ્યા કે તેઓ પ્રકૃતિ પર પ્રભુત્વ ધરાવતા નથી, પરંતુ તેનો વિનાશ કરી રહ્યા છે.
તે બહાર આવ્યું છે કે લોકો હજી પણ આસપાસની પ્રકૃતિ સાથે ઘણી રીતે જોડાયેલા છે અને તેના પર નિર્ભર છે. માણસ પ્રકૃતિનો પુત્ર હતો અને રહેશે, અને તેનો વિજેતા નહીં.
પર્યાવરણવાદીના દૃષ્ટિકોણથી વિશ્વ વિશે વાત કરવાનો પ્રયાસ કરો. શબ્દોનો ઉપયોગ કરો: પ્રકૃતિ, મનુષ્યો, જીવંત જીવો, પર્યાવરણ, પર્યાવરણીય જોડાણો, ખાદ્ય સાંકળો, પદાર્થોનું ચક્ર, પ્રકૃતિ સંરક્ષણ.
ઇકોલોજીસ્ટના દૃષ્ટિકોણથી, વિશ્વ એ નિર્જીવ અને જીવંત પ્રકૃતિ, પ્રકૃતિ અને માણસની અવિભાજ્ય એકતા છે. પૃથ્વી પર માનવીય પ્રવૃત્તિઓના પરિણામે પર્યાવરણીય સમસ્યાઓ ઊભી થઈ છે. ઇકોલોજીકલ સમસ્યામાનવ પ્રભાવ હેઠળ પર્યાવરણમાં ખતરનાક પરિવર્તન છે.
ઇકોલોજિકલ સમસ્યાઓ
ચિત્રો જુઓ. શું તેમને એક કરે છે? તમે કઈ લાગણીઓ અનુભવો છો?
પર્યાવરણીય કચરાની સમસ્યા
દરેક પરિવાર દરરોજ કંઈક ને કંઈક ફેંકી દે છે. દર વર્ષે, મોટા શહેરનો દરેક રહેવાસી આશરે એક ટન કચરો ઉત્પન્ન કરે છે! એક દેશમાં તેની ગણતરી કરવામાં આવી હતી: જો દેશમાં દર વર્ષે ઉત્પન્ન થતો તમામ કચરો એક પર્વતમાં ઠાલવવામાં આવે, તો આ પર્વતને દૂર કરવા માટે લગભગ ત્રણ મિલિયન ટ્રકની જરૂર પડશે.
તમને કઈ રીતે લાગે છે કે તમે કચરામાંથી છુટકારો મેળવી શકો છો? શું તે બધા પર્યાવરણીય દૃષ્ટિકોણથી સુરક્ષિત છે? શ્રેષ્ઠ માર્ગ શું છે?
પર્યાવરણીય આપત્તિ ખૂણાની આસપાસ છે
ગ્રહ પર પ્લાસ્ટિકનો કચરો
વાયુ પ્રદૂષણની પર્યાવરણીય સમસ્યા
જળ પ્રદૂષણની પર્યાવરણીય સમસ્યા
1969 માં, પ્રખ્યાત પ્રવાસી થોર હેયરદાહલ અને તેના સાથીઓએ પેપિરસ બોટ "રા" પર સફર કરી. તેમનો માર્ગ એટલાન્ટિક મહાસાગરને પાર કરે છે. તેઓએ સમુદ્રમાં જે જોયું તેનાથી તેઓ આશ્ચર્યચકિત થઈ ગયા. હેયરડાહલ લખે છે: “અમે પ્લાસ્ટિકના વાસણો, નાયલોનની ચીજવસ્તુઓ, ખાલી બોટલો, કેનથી આગળ નીકળી ગયા. પરંતુ જે ખાસ કરીને આકર્ષક હતું તે બળતણ તેલ હતું... ક્ષિતિજ સુધી, સમુદ્રની સપાટી પીનહેડના કદ, વટાણાના કદ, બટાકાના કદના કાળા ગઠ્ઠો દ્વારા અપવિત્ર હતી. "
આ સફરને 40 વર્ષથી વધુ સમય વીતી ગયો છે, પરંતુ સમુદ્રનું પ્રદૂષણ ઘટ્યું નથી, પરંતુ માત્ર તીવ્ર બન્યું છે. સમુદ્રમાં રહેતા જીવો પ્રદૂષણથી પ્રભાવિત થાય છે.
દરિયાઈ કાચબા પાણીમાં તરતી કોઈ વસ્તુ ગળી ગયાના કિસ્સા સામે આવ્યા છે. પ્લાસ્ટીક ની થેલી, તેમને જેલીફિશ સમજ્યા અને મૃત્યુ પામ્યા. અને કેટલી નાની માછલીઓ તેલના પ્રદૂષણથી સમુદ્રમાં મૃત્યુ પામે છે! આ, બદલામાં, માછલીના સ્ટોકમાં ઘટાડો અને કેચમાં ઘટાડો તરફ દોરી જાય છે.
મહાસાગરને પ્રદૂષણથી બચાવવા માટે તમે કયા પગલાં સૂચવશો?
વનનાબૂદીની પર્યાવરણીય સમસ્યા
ગરમ દેશોમાં, ઉષ્ણકટિબંધીય જંગલો, પ્રકૃતિની અજાયબીઓમાંની એક, અદૃશ્ય થઈ રહી છે. પૃથ્વી પર અસ્તિત્વમાં છે તે છોડ, પ્રાણીઓ અને ફૂગની તમામ જાતિઓમાંથી બે તૃતીયાંશ અહીં રહે છે. જંગલની ગાઢ, લીલાછમ વનસ્પતિ હવામાં ખાસ કરીને વધુ માત્રામાં ઓક્સિજન છોડે છે. તે આ જંગલો છે જેને મોટાભાગે આપણા ગ્રહના "ફેફસાં" કહેવામાં આવે છે. અને તેથી લોકો તેનો નાશ કરે છે - લાકડાની ખાતર, રસ્તાના નિર્માણ માટે અને કૃષિ પાક માટે જગ્યા બનાવવા માટે. કેટલાક અંદાજો મુજબ, જંગલમાં દરરોજ 50 લાખ વૃક્ષો કરવતની નીચે પડે છે! અને કેટલા પ્રાણીઓ તેમના ઘર અને ખોરાક ગુમાવે છે ... તમને લાગે છે કે વરસાદી જંગલોને બચાવવા માટે શું કરવાની જરૂર છે?
=====================================================================
જો તમે પૃથ્વી પર હોત, તો તમે માનવતા વિશે શું પૂછત?
=====================================================================
હું આશા રાખું છું કે તમે સમજી ગયા હશો કે હું જેની વાત કરું છું...
ચાલો સાથે મળીને ગ્રહનું રક્ષણ કરીએ
પર્યાવરણનું રક્ષણ એ સમગ્ર માનવતાનું કાર્ય છે. તેને ઉકેલવા માટે વ્યાપક આંતરરાષ્ટ્રીય સહયોગ જરૂરી છે.
રાજ્યો વિવિધ આંતરરાષ્ટ્રીય કરારો કરે છેપ્રકૃતિ બચાવવા માટે સાથે મળીને કામ કરવું. આમાંનો એક કરાર છે જંગલી પ્રાણીઓ અને છોડની દુર્લભ અને ભયંકર પ્રજાતિઓમાં વેપારના પ્રતિબંધ પર સંમેલન.
આ દસ્તાવેજ સંહાર અને સામૂહિક નિકાસ સામે રક્ષણ આપે છે વિવિધ દેશોઆફ્રિકા, એશિયા અને દક્ષિણ અમેરિકાના ઘણા પ્રાણીઓ, જેમ કે વાંદરાઓ, સુંદર પક્ષીઓ, કાચબા અને દુર્લભ જંતુઓ. તે ચિત્તા, હાથી, ગેંડા, મગર અને અન્ય પ્રાણીઓનું રક્ષણ કરે છે જે તેમની ચામડી, દાંડી અને શિંગડા માટે નાશ પામે છે.
વિવિધ આંતરરાષ્ટ્રીય સંસ્થાઓ પ્રકૃતિ સંરક્ષણ માટે સેવા આપે છે.તેમને એક - વર્લ્ડ વાઇલ્ડલાઇફ ફંડ (WWF).આ સંસ્થાનું પ્રતીક એ પાંડાની છબી છે - વિશ્વના દુર્લભ પ્રાણીઓમાંનું એક.
વર્લ્ડ વાઇલ્ડલાઇફ ફંડની વિશ્વભરના ઘણા દેશોમાં શાખાઓ છે અને તેનું મુખ્ય મથક સ્વિટ્ઝર્લેન્ડમાં છે. ફાઉન્ડેશન ની સુરક્ષા માટે જરૂરી ભંડોળ એકત્ર કરે છે અને તેનું વિતરણ કરે છે દુર્લભ પ્રજાતિઓજીવંત જીવો અને તેમના રહેઠાણો. ભંડોળના ભંડોળનો ઉપયોગ કરીને, વૈજ્ઞાનિક સંશોધન હાથ ધરવામાં આવે છે, પુસ્તકો પ્રકાશિત થાય છે અને પ્રકૃતિ સંરક્ષણને સમર્પિત આંતરરાષ્ટ્રીય પરિષદોનું આયોજન કરવામાં આવે છે.
અન્ય એક સમગ્ર વિશ્વમાં જાણીતું છે આંતરરાષ્ટ્રીય પર્યાવરણીય સંસ્થા - ગ્રીનપીસ (GREENPEACE).
આ નામ પરથી અનુવાદ થયેલ છે અંગ્રેજી માં"ગ્રીન વર્લ્ડ" નો અર્થ થાય છે. ગ્રીનપીસનું મુખ્ય મથક એમ્સ્ટરડેમમાં આવેલું છે. આ સંસ્થા ઝેરી કચરા અને કચરાથી પર્યાવરણીય પ્રદૂષણ સામે સક્રિયપણે લડે છે, જંગલો, મહાસાગરો, માછલીના ભંડાર, છોડ અને પ્રાણીઓની દુર્લભ પ્રજાતિઓનું રક્ષણ કરવા આંતરરાષ્ટ્રીય અભિયાન ચલાવે છે.
દર વર્ષે, માનવજાત આંતરરાષ્ટ્રીય પર્યાવરણીય દિવસોની ઉજવણી કરે છે.તેમનો ધ્યેય લોકોને એ સમજવામાં મદદ કરવાનો છે કે પ્રકૃતિનું રક્ષણ કરવું કેટલું મહત્વપૂર્ણ છે. તેમાંના કેટલાક કોષ્ટકમાં બતાવવામાં આવ્યા છે.
4 થી ધોરણમાં વિશ્વના જ્ઞાનનો પાઠ
વિષય: ઇકોલોજીસ્ટની આંખો દ્વારા વિશ્વ.
લક્ષ્ય:વિજ્ઞાન તરીકે ઇકોલોજીની વિભાવનાઓને વધુ ઊંડી બનાવવી, પર્યાવરણ સાથે વિવિધ સ્તરે જીવંત પ્રણાલીઓના સંબંધો, પર્યાવરણીય જોડાણોના આધારે પ્રકૃતિ સાથે મનુષ્યના સંબંધો; વિકાસ તાર્કિક વિચારસરણી, સ્મૃતિ, કલ્પના, વાણી, વિદ્યાર્થીઓને તેમના વર્તનને પ્રકૃતિમાં બાંધવાનું શીખવે છે.
કાર્યો
1.પાઠમાં સહ-નિર્માણ અને ક્રિયાપ્રતિક્રિયાનું વાતાવરણ બનાવો.
2. બાળકોને જૂથમાં અસરકારક રીતે કામ કરવાનું શીખવો, સંચારની સંસ્કૃતિ બનાવો.
3.બાળકોની સર્જનાત્મક વિચારસરણી, મૌખિક ભાષણ, વિશ્લેષણ કરવાની ક્ષમતા, સરખામણી અને તારણો કાઢવાની ક્ષમતાનો વિકાસ કરો.
4. આપણી આસપાસની તમામ જીવંત વસ્તુઓ માટે જવાબદારીની ભાવના બનાવો.
વર્ગો દરમિયાન:
1 મનોવૈજ્ઞાનિક વલણ
મિત્રો, તમારું હૃદય શોધો, તમારી છાતી પર બંને હાથ દબાવીને, તે કેવી રીતે પછાડે છે તે સાંભળો: નોક-નોક-નોક. કલ્પના કરો કે તમારી છાતીમાં હૃદયને બદલે સૌમ્ય સૂર્યપ્રકાશનો ટુકડો છે. તેનો તેજસ્વી અને ગરમ પ્રકાશ શરીર, હાથ, પગ પર ફેલાય છે. તેમાં એટલું બધું છે કે તે હવે આપણામાં બંધબેસતું નથી. ચાલો અમારા વર્ગ અને અમારા મહેમાનોમાં થોડો પ્રકાશ અને હૂંફ ફેલાવીએ.
2 .-ગાય્સ, આજે આપણી પાસે એક અસામાન્ય પ્રવૃત્તિ છે. હું તમને એવી કોઈ વસ્તુ સાથે પરિચય કરાવીશ જે તમે કદાચ જાણતા હોવ, પરંતુ મારી મદદ વિના તમે તેને નામ આપી શકશો નહીં.
પ્રકૃતિ શું છે? આ શેના માટે છે? (આ તે છે જે આપણી આસપાસ છે, આ તે સુંદરતા છે જેના વિના વ્યક્તિ કરી શકતો નથી. આ તે છે જે માનવ હાથ દ્વારા બનાવવામાં આવતું નથી: વૃક્ષો, પવન, પાણી...)
બોર્ડ પર ક્લસ્ટર બનાવવું "પ્રકૃતિ શું છે?"
પરંતુ માણસ અને પ્રકૃતિ વચ્ચે શું જોડાણ છે? ચાલો ક્રોસવર્ડ પઝલ હલ કરીએ:
શરીર વિના જીવે છે, જીભ વિના બોલે છે.
કોઈ જોતું નથી, પણ બધા સાંભળે છે. (ઇકો)
તે ઉનાળામાં ચાલે છે અને શિયાળામાં સ્થિર રહે છે. (નદી)
જે આખી રાત છત પર માર મારે છે અને ટેપ કરે છે,
અને ગણગણાટ કરે છે અને ગાય છે, તમને સૂઈ જાય છે? (વરસાદ)
તેણીનો જન્મ જંગલમાં થયો હતો, પરંતુ તે પાણીમાં રહે છે. (બોટ)
કોઈ હાથ નથી, પગ નથી, પરંતુ તે દોરી શકે છે. (જામવું)
બળદ સો પર્વતો પર, હજારો શહેરો પર ગર્જના કરતો હતો. (ગર્જના)
તેના માથાની ટોચ પર બે એન્ટેના, અને તે ઝૂંપડીમાં રહે છે,
તે તેને પોતાની જાત પર વહન કરે છે, સ્ટ્રો સાથે ક્રોલ કરે છે. (ગોકળગાય)
તે તરવૈયા નથી જે તરવૈયાને તરવામાં મદદ કરે છે,
બહાદુર માણસ નથી, પરંતુ આંખ મારતો, આંખ મારતો, ઝબકતો. (દીવાદાંડી)
તમે કયા કીવર્ડ સાથે આવ્યા છો? ( ઇકોલોજી) આ અમારા પાઠનો વિષય છે.
3.- ઇકોલોજી શું છે? જૂથોમાં વિભાજીત કરો અને ક્લસ્ટર બનાવો, પછી પોસ્ટરોનો બચાવ કરો.
4.- ઇકોલોજી શબ્દ બે ગ્રીક શબ્દો પરથી બન્યો છે: "ઇકોસ" - ઘર અને "લોગો" - વિજ્ઞાન. આપણા પોતાના ઘર વિશે, પૃથ્વી વિશે, આપણે જે કાયદાઓ દ્વારા જીવવું જોઈએ તે વિશેનું વિજ્ઞાન.
આપણે બધા - લોકો, પ્રાણીઓ, પક્ષીઓ, છોડ, સૂક્ષ્મજીવો - પૃથ્વી ગ્રહ પર રહીએ છીએ. આ આપણું છે સામાન્ય ઘર. આપણે બધાએ શ્વાસ લેવાની, ખાવાની, પીવાની, ક્યાંક રહેવાની, આપણા સંતાનોની સંભાળ લેવાની જરૂર છે. ઘણા લાખો વર્ષોમાં, પ્રાણીઓ અને છોડની તમામ પ્રજાતિઓ એકબીજા સાથે અને તેમની આસપાસની પ્રકૃતિને અનુકૂલિત થઈ છે. પ્રકૃતિમાં સંતુલન સ્થાપિત થયું છે. આ સંતુલન જાળવવામાં આવે છે જ્યાં સુધી પર્યાવરણીય કાયદાઓનું ઉલ્લંઘન થતું નથી.
તેથી, વ્યક્તિ પ્રકૃતિમાં શું કરે છે તે સારી રીતે વિચારવું જોઈએ. જો લોકો પ્રકૃતિમાં તેમની ક્રિયાઓના પરિણામો વિશે અગાઉથી વિચારતા નથી, તો તેઓ તેને ખૂબ નુકસાન પહોંચાડી શકે છે.
આજે આપણે ઇકોલોજીસ્ટની આંખો દ્વારા વિશ્વને જોવાનો પ્રયત્ન કરીશું, અને શા માટે આપણામાંના દરેકએ ઓછામાં ઓછું થોડું એક હોવું જોઈએ તે વિશે વિચારીશું.
કેટલીકવાર આપણે આપણી જાતને ધ્યાનમાં લીધા વિના, આસપાસની પ્રકૃતિ અને તેની સુંદરતાનો નાશ કરીએ છીએ. અત્યારે તે ખૂબ જ જોખમમાં છે: નદીઓ, સમુદ્રો, હવા પ્રદૂષિત થઈ રહી છે, જંગલો કાપવામાં આવી રહ્યા છે, ઘણી હેક્ટર જમીન બળી રહી છે, ઘણા પ્રાણીઓ, જંતુઓ અને પક્ષીઓ મરી રહ્યા છે. અને આ બધું પોતે માણસના હાથે.
તમે જાણો છો, મિત્રો, જો તમે જંગલને સ્વચ્છ નહીં રાખો, તો કાગળ સંપૂર્ણ રીતે સડી જાય ત્યાં સુધી બે વર્ષથી વધુ ચાલશે, એક ટીન 90 વર્ષ સુધી ચાલશે, પ્લાસ્ટિકની થેલી 200 વર્ષ ચાલશે, અને કાચ 100 વર્ષથી વધુ ચાલશે. વર્ષ
તેથી, આપણે પ્રકૃતિનું રક્ષણ કરવું જોઈએ, પ્રેમ કરવો જોઈએ અને તેને કચરો ન નાખવો જોઈએ.
આપણામાંના દરેકની ત્રણ માતાઓ છે: પ્રથમ માતા છે, બીજી માતૃભૂમિ છે, ત્રીજી પ્રકૃતિ છે. માણસ કુદરત પર ખૂબ જ ઋણ લે છે; તેણે તેને ઉદાર, સુંદર બનાવવા અને તેની સાથે કાળજી રાખવા માટે પ્રયત્ન કરવો જોઈએ.
4 .શારીરિક મિનિટ.
રમત "તે હું છું, તે હું છું, તે મારા બધા મિત્રો છે!"
કોણ ખુશખુશાલ અને ખુશખુશાલ છે,
નિયમો પ્રત્યે વફાદારી રાખવી,
આપણા સ્વભાવનું રક્ષણ કરે છે
કપટી આગ થી?
ઘરની નજીકના ઘાસમાં કોણે આગ લગાવી,
મેં બિનજરૂરી કચરાને આગ લગાડી,
મિત્રનું ગેરેજ બળી ગયું
અને બાંધકામ વાડ?
તમારામાંથી કોણ નદીમાં તર્યું?
અને બીચ પર સૂર્યસ્નાન કર્યું?
અને જ્યારે હું ઘરે જવા તૈયાર થયો
શું તમે તમારા પછી કચરો સાફ કર્યો?
જંગલમાં આરામ સ્ટોપ પર
શું તમે સૂકા પાઈનને બાળી નાખ્યું?
અને પછી તે આવી ઉતાવળમાં હતો
આગ કેમ ન નીકળી?
કોણ, ઘાસના મેદાનમાં ચાલતા,
ત્યાં ઘાસને કચડી નાખવાનો કોઈ અર્થ નથી,
જંતુઓ પકડશો નહીં
અને તે ફૂલો બિલકુલ પસંદ કરતો નથી?
પ્રાણીઓ અને પક્ષીઓને કોણ પ્રેમ કરે છે?
ફીડર કોણ બનાવે છે?
પ્રકૃતિનું રક્ષણ કોણ કરે છે?
કોણ વ્યવસ્થા રાખે છે?
5. -પ્રકૃતિમાં, બધું એકબીજા સાથે જોડાયેલું છે, તેથી વ્યક્તિ જે કરે છે તે બધું જ વિચારવું જોઈએ. ફોલ્લીઓની ક્રિયાઓ પ્રકૃતિને ન ભરી શકાય તેવું નુકસાન પહોંચાડે છે.
એક દિવસ, ચીનના લોકોએ સ્પેરોથી છૂટકારો મેળવવાનું નક્કી કર્યું, પરંતુ તે ધ્યાનમાં લીધું નહીં કે તેઓ જુદા જુદા સમયે લોકોને લાભ અને નુકસાન બંને લાવી શકે છે. સ્પેરો સમગ્ર વસંત અને ઉનાળાની શરૂઆતમાં મોટી સંખ્યામાં જંતુઓનો નાશ કરે છે. પરંતુ બચ્ચાઓ બહાર નીકળ્યા પછી, તેઓ વિશાળ ટોળામાં ભેગા થાય છે અને ખેતીને ભારે નુકસાન પહોંચાડે છે, ઘઉં, જવ અને ઓટ્સનો મોટાભાગનો પાક ખાય છે. સ્પેરોના સંપૂર્ણ વિનાશના થોડા સમય પછી, હાનિકારક જંતુઓનો વિનાશક પ્રસાર થયો, જેણે ખેતીને ભારે નુકસાન પહોંચાડવાનું શરૂ કર્યું.
ઉનાળામાં મચ્છરોની સંખ્યા ઘણી હોય છે, તેઓ લોકોને કામ કરતા અને આરામ કરતા અટકાવે છે. તેથી આપણે તેમની સામે લડવું પડશે. કદાચ તેઓ સંપૂર્ણપણે નાશ જોઈએ? (મચ્છરો પ્રકૃતિમાં જરૂરી છે. તેમના લાર્વા પાણીમાં રહે છે, પક્ષીઓ તેમને ખવડાવે છે.)
6. જૂથોમાં વ્યવહારુ કાર્ય. કનેક્શન સ્પષ્ટ કરો:
જૂથ 1 "જીવંત પ્રકૃતિ - નિર્જીવ પ્રકૃતિ."
જૂથ 2 "નિર્જીવ" પ્રકૃતિ-વન્યજીવન.»
જૂથ 3 "માણસ-પ્રકૃતિ."
6 .“અમારા નાના ભાઈઓ વિશે” વિડિયો જોઈ રહ્યાં છીએ.
જો જંતુઓ અદૃશ્ય થઈ જાય તો આપણા ગ્રહ પર શું થશે? (છોડને પરાગનિત કરવા માટે તેમની જરૂર છે. જો નર્સ જંતુઓ અદૃશ્ય થઈ જશે, તો જંગલ પ્રદૂષિત થઈ જશે. જો જંતુઓ અદૃશ્ય થઈ જશે, તો માછલી, પક્ષીઓ અને પ્રાણીઓ કે જેઓ તેમને ખવડાવે છે તે અદૃશ્ય થઈ જશે.) લોકોએ જંતુઓનું ધ્યાન રાખવું જોઈએ.
7. વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા કવિતાઓનું વાંચન.
અમે ઈચ્છીએ છીએ કે પક્ષીઓ ગાશે
જેથી આસપાસના જંગલો અવાજ કરે,
જેથી આકાશ વાદળી હોય,
જેથી નદી ચાંદી બની જાય,
બટરફ્લાય ટુ ફ્રોલિક માટે
અને બેરી પર ઝાકળ હતી.
અમે ઇચ્છીએ છીએ કે સૂર્ય ગરમ થાય
અને બિર્ચ વૃક્ષ લીલું થઈ ગયું,
અને ઝાડની નીચે એક રમુજી કાંટાદાર હેજહોગ રહેતો હતો.
ખિસકોલી કૂદવા માટે,
જેથી મેઘધનુષ્ય ચમકે,
જેથી ઉનાળામાં ખુશખુશાલ વરસાદ પડે.
8. જૂથોમાં વ્યવહારુ કાર્ય.
જીવંત જીવોની સૂચિમાંથી ખોરાકની સાંકળ બનાવો:
ગ્રાસશોપર, ફાલ્કન, છોડ, સ્ટારલિંગ.
9. પર્યાવરણીય સમસ્યાનો ઉકેલ:
લેસોવિચોક તેની સંપત્તિની આસપાસ ફરતો હતો, જુઓ અને જુઓ, એક માછલી પાણીમાંથી કૂદી ગઈ અને માનવ અવાજમાં કહ્યું: “મને પાણીમાં પાછા જવા દો નહીં, લેસોવિચોક, મારી પાસે હવે ત્યાં રહેવાની શક્તિ નથી. "
શા માટે માછલી પાણીમાં રહેવા માંગતી ન હતી, કારણ કે તેનું ઘર તે જ છે? (જૂથોમાં કામ કરો)
10 .વોદ્યાનોય પ્રવેશ કરે છે.
હું એકલો મેરમેન છું
મારી સાથે કોઈ હેંગઆઉટ કરતું નથી.
મારા દેડકા મિત્રો
તેઓ વૃદ્ધ મહિલાઓની જેમ બીમાર પડે છે!
મારા એપાર્ટમેન્ટના તળિયે -
બોટલ, ચીંથરા, પિચફોર્ક્સ.
કચરાનું તળાવ નથી!
જશો નહીં, એક મિનિટ રાહ જુઓ!
આસપાસ ડબ્બાઓ પડેલા છે
ફાજલ ભાગો, બોટલ, જાર -
ઓહ, શું ઘૃણાસ્પદ.
અને મારે આ રીતે જીવવું છે!
મિત્રો, જો તેઓ પાણીમાં કચરો ફેંકવાનું બંધ કરે, તો ધીમે ધીમે તે પોતે સાફ થઈ જશે, અને જો તળાવ કચરોથી સાફ થઈ જશે, તો જીવન જળાશયમાં પાછું આવશે.
11. ઇકોલોજીકલ પરીકથા વાંચવી “બોય અલ્યોશાની વાર્તા અને લેડીબગ.»
12 .પ્રતિબિંબ.
કુદરત, ઘાયલ પક્ષીની જેમ, ચીસો પાડે છે અને અમને મદદ માટે પૂછે છે. જેઓ આપણા પછી પૃથ્વી પર જીવશે તેમના માટે આપણે કુદરતી સંસાધનોનું જતન કરવું જોઈએ.
હું અમારા પાઠને આ શબ્દો સાથે સમાપ્ત કરવા માંગુ છું:
આપણને વિશ્વની દરેક વસ્તુની જરૂર છે!
અને મિડજ હાથીઓ કરતા ઓછા જરૂરી નથી.
તમે હાસ્યાસ્પદ રાક્ષસો વિના કરી શકતા નથી
અને શિકારી, દુષ્ટ અને વિકરાળ વિના પણ.
આપણને વિશ્વની દરેક વસ્તુની જરૂર છે, આપણને દરેક વસ્તુની જરૂર છે:
કોણ મધ બનાવે છે અને કોણ ઝેર બનાવે છે:
ઉંદર વિના બિલાડી માટે ખરાબ વસ્તુઓ.
બિલાડી વિનાનો ઉંદર વધુ સારું કરી શકતો નથી.
અને જો આપણે કોઈની સાથે ખૂબ મૈત્રીપૂર્ણ નથી,
અમને હજુ પણ ખરેખર એકબીજાની જરૂર છે.
જો તમને રસ હતો, તો બધું સ્પષ્ટ છે, પછી બોર્ડ પર રમુજી સૂર્ય જોડો.
જો તમને કોઈ શંકા હોય, તો સૂર્ય વાદળોની પાછળથી બહાર નીકળે છે.
જો તમે સમજી શક્યા ન હોવ અને પાઠ ગમ્યો ન હોય, તો તમને બહુ રસ ન હતો - વાદળ.
શાબ્બાશ! પાઠ માટે આભાર.
સંદર્ભ:
1. બાળકો માટે S.I. ઇસ્માઇલોવા જ્ઞાનકોશ. 1994
2. પાઠ્યપુસ્તક “વિશ્વનું જ્ઞાન”, અલ્માટી, “અતામુરા”, 2013.
3. વી. લાર્ચર "પ્લાન્ટ ઇકોલોજી", 1988
કોચેટકોવા લ્યુબોવ એનાટોલીયેવના, શિક્ષક પ્રાથમિક વર્ગો KSU" ઉચ્ચ શાળાપિયોનર્સકોયે ગામનો નંબર 3" ઓસાકારોવ્સ્કી જિલ્લો, કારાગાંડા પ્રદેશ
સરનામું: 101016 કારાગાંડા પ્રદેશ ઓસાકારોવ્સ્કી જિલ્લો, પિયોનેર્સકોયે ગામ, રાબોચાયા શેરી, 28
ઈ - મેઈલ સરનામું: [ઇમેઇલ સુરક્ષિત]
સંપર્ક ફોન નંબરો:
સેલ: +77012623100
કાર્યકર: 87214934299
ઘર: 87214934283
4 થી ધોરણના વિદ્યાર્થીઓ માટે "ધ વર્લ્ડ થ્રુ ધ આઇઝ ઓફ એન ઇકોલોજિસ્ટ" વિષય પર આસપાસના વિશ્વ પર એક પાઠ વિકસાવવામાં આવ્યો હતો. ધ્યેય: - એક વિજ્ઞાન તરીકે ઇકોલોજીની વિભાવનાઓને ઊંડું બનાવવું, પર્યાવરણ સાથે વિવિધ સ્તરે જીવંત પ્રણાલીઓના સંબંધો, પર્યાવરણીય જોડાણોના આધારે પ્રકૃતિ સાથે મનુષ્યના સંબંધો; તાર્કિક વિચારસરણી, યાદશક્તિ, કલ્પના, ભાષણનો વિકાસ, વિદ્યાર્થીઓને તેમના વર્તનને પ્રકૃતિમાં બનાવવા માટે શીખવવું.
વિદ્યાર્થીઓની પ્રેરણા વધારવા માટે આ પાઠ જૂથ કાર્યના રૂપમાં યોજવામાં આવ્યો હતો. પાઠ શાળા વર્ષ દરમિયાન વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા મેળવેલા પર્યાવરણીય જ્ઞાનનો સારાંશ આપે છે. આ પાઠ વિકાસનો ઉપયોગ પ્રાથમિક શાળાના શિક્ષકો દ્વારા નાના શાળાના બાળકોના પર્યાવરણીય શિક્ષણ માટે થઈ શકે છે.
પ્રસ્તુતિ પૂર્વાવલોકનોનો ઉપયોગ કરવા માટે, એક Google એકાઉન્ટ બનાવો અને તેમાં લોગ ઇન કરો: https://accounts.google.com
સ્લાઇડ કૅપ્શન્સ:
ઇકોલોજિસ્ટની આંખો દ્વારા ભૂતકાળ અને વર્તમાન
તમારા મૂળ સ્વભાવને પ્રેમ કરો: તળાવો, જંગલો અને ક્ષેત્રો. છેવટે, આ આપણી કાયમની મૂળ ભૂમિ છે. તમે અને હું તેના પર જન્મ્યા હતા, તમે અને હું તેના પર જીવીએ છીએ. તો ચાલો, લોકો, બધા એક સાથે બનીએ. અમે તેના માયાળુ વર્તન કરીશું. આજે પાઠમાં આપણે જાણીશું કે શું વ્યક્તિ પ્રકૃતિ સાથે માયાળુ વર્તન કરે છે.
આજે આપણે 15 - 25 હજાર વર્ષ પહેલાના વૈજ્ઞાનિક ઇકોલોજીસ્ટ સાથે જઈશું. આ સમયની આસપાસ, પ્રથમ ખેડૂતોએ આ આશામાં પ્રથમ દાણા જમીનમાં નાખ્યા કે તેઓ નવા છોડ ઉત્પન્ન કરશે અને તેમને વધુ અનાજ લાવશે. જ્યારે માણસ છોડ એકત્રિત કરવામાં અને પ્રાણીઓનો શિકાર કરવામાં સંતુષ્ટ હતો, ત્યારે તેણે અનુકૂલન કર્યું હાલની સિસ્ટમપ્રકૃતિ પરંતુ તે સમયે કેટલાક પ્રાણીઓનો સંહાર શરૂ થઈ ગયો હતો. છોડ ઉગાડવાનું શરૂ કર્યા પછી, માણસે પ્રકૃતિમાં પરિવર્તન કરવાનું શરૂ કર્યું.
ખેતીના વિકાસ સાથે, ફળદ્રુપ જમીનો કે જેના પર છોડ ઉગાડવામાં આવતા હતા તે તૂટી પડવા લાગી. ટેક્નોલોજી અને પ્રોડક્શન એન્ટરપ્રાઇઝના આગમન સાથે, નુકસાન વધુને વધુ થતું ગયું. વ્યક્તિએ તેની ક્રિયાઓના પરિણામોની નોંધ લેવાનું અને ભવિષ્ય વિશે વિચારવાનું શરૂ કર્યું. લોકોની આંખો શું પકડે છે? માણસના દોષને લીધે ગ્રહ માણસની જેમ જ બીમાર થવા લાગ્યો. અને એક વ્યક્તિ તરીકે તેણીની સારવાર થવી જોઈએ. આપણા ગ્રહની સંભાળ કોણે લેવી જોઈએ?
Thor Heyerdahl એક પ્રખ્યાત નોર્વેજીયન એથનોલોજિસ્ટ (એક વૈજ્ઞાનિક જે લોકોના જીવન, રિવાજો અને સંસ્કૃતિની વિશિષ્ટતાઓનો અભ્યાસ કરે છે) અને પુરાતત્વવિદ્ છે. લોકો જે રીતે ખંડોમાંથી બીજા ખંડમાં જાય છે તેમાં તેને રસ પડ્યો, તેથી તે નેવિગેટર બન્યો. 1947માં, હેયરડાહલે છોડના દાંડીમાંથી દોરડા વડે બાંધેલા 9 લોગનો તરાપો બનાવ્યો, તેની સાથે એક સઢ જોડ્યો અને પેસિફિક મહાસાગરની સફર પર પ્રયાણ કર્યું.
વૈજ્ઞાનિક અને તેના સાથીઓએ 101 દિવસ તરાપા પર મુસાફરી કરી. નોર્વેજીયનએ તેમના પુસ્તકમાં આ સમય દરમિયાન જે જોયું તે બધું વર્ણવ્યું. 1959 માં, બહાદુર નેવિગેટર નવી સફર પર નીકળ્યો. તેના માટે, તેણે પ્રાચીન ઇજિપ્તીયન રેખાંકનો પર આધારિત એક બોટ બનાવી, જેને તેણે ઇજિપ્તના સૂર્ય દેવ - "રા" ના માનમાં નામ આપ્યું. "રા" બોટ આફ્રિકાના દરિયાકાંઠેથી મધ્ય અમેરિકાના ટાપુઓ સુધી રવાના થઈ હતી. રશિયાના એક ડૉક્ટર યુરી સેનકેવિચ પણ ક્રૂમાં સામેલ હતા. આજે તે ટીવી શો "અરાઉન્ડ ધ વર્લ્ડ" ના હોસ્ટ છે.
"પ્રદૂષણથી મહાસાગરને કેવી રીતે સાચવવું." લેખ વાંચીને વૈજ્ઞાનિકે તેમની સફર દરમિયાન શું જોયું તે આપણે શોધીશું. માનવ પ્રવૃત્તિમાંથી મોટાભાગનો કચરો વિશ્વ મહાસાગરમાં સમાપ્ત થાય છે. દર વર્ષે લગભગ 320 મિલિયન ટન આયર્ન, સાડા 6 ટન ફોસ્ફરસ, 2 મિલિયન ટન સીસું તેમાં નાખવામાં આવે છે. પરંતુ સૌથી ખતરનાક વસ્તુ પેટ્રોલિયમ પેદાશો છે. તેઓ માંથી સમુદ્રમાં પ્રવેશ કરે છે તેલના કુવાઓ, ટેન્કરો, નદી નાળા. વર્ષ દરમિયાન, મહાસાગર 2 થી 10 મિલિયન ટન પેટ્રોલિયમ ઉત્પાદનો મેળવે છે.
એક ટન તેલ ખૂબ જ પાતળી ફિલ્મ સાથે 12 ચોરસ કિલોમીટર પાણીની સપાટીને આવરી લે છે. ધાતુઓ, જેમાંથી ઘણી ઝેરી છે, તે પણ સમુદ્રના પાણીમાં સમાપ્ત થાય છે. પ્રાણીઓના શરીરમાં સંચિત, ધાતુઓ જેઓ આ પ્રાણીઓને ખવડાવે છે તેમને નુકસાન પહોંચાડે છે. પરિણામે, વ્યક્તિ, તેના વિશે વિચાર્યા વિના, પોતાને ઝેર આપી શકે છે.
અને કેટલો અલગ અલગ કચરો સમુદ્રમાં તરે છે. અમેરિકન વૈજ્ઞાનિકોએ ગણતરી કરી છે કે હવાઇયન ટાપુઓમાં લગભગ 35 મિલિયન લોકો તરીને જાય છે. પ્લાસ્ટિક બોટલ. તમામ દેશોના લોકોએ મહાસાગરોનું રક્ષણ કરવું જોઈએ.
માનવતાની બીજી સમસ્યા જંગલોને બચાવવાની છે. ગ્રહની કુલ જમીનની સપાટીના 1/3 ભાગ પર જંગલોનો કબજો છે. તેઓ વાતાવરણમાંથી 119 અબજ કાર્બન ડાયોક્સાઇડ શોષી લે છે અને દર વર્ષે 86 અબજ ઓક્સિજન છોડે છે. વિશ્વના અડધાથી વધુ વન અનામત ઉષ્ણકટિબંધીય જંગલો છે. તમામ ઉષ્ણકટિબંધીય જંગલોમાંથી અડધા દક્ષિણ અમેરિકામાં છે.
આ જંગલો છોડ અને પ્રાણીઓની વિશાળ વિવિધતાનું ઘર છે, જેમાંથી ઘણા હજુ પણ શોધાયેલા નથી. આજે એમેઝોનના જંગલો વનનાબૂદીના ભય હેઠળ છે. સેલ્વા, જેને સ્થાનિક લોકો આ જંગલ કહે છે, તે હકીકતને કારણે મૃત્યુ પામી રહ્યું છે કે લોકો જંગલોને કાપીને બાળી નાખે છે. ખેતરો અને બાંધકામ માટે માર્ગ બનાવવા માટે ઉષ્ણકટિબંધીય જંગલો કાપવામાં આવી રહ્યા છે.
જંગલો ગ્રહ પર ગરમીના વિતરણને પ્રભાવિત કરે છે, નદીઓના પ્રવાહ અને વાતાવરણની ગેસ રચનાને નિયંત્રિત કરે છે. પૃથ્વીની આબોહવા જંગલોની સંખ્યા પર આધારિત છે. જંગલો બચાવવા એ દરેક વ્યક્તિનું કાર્ય છે.
તમે કહી શકો કે મહાસાગર અને ઉષ્ણકટિબંધ આપણાથી ઘણા દૂર છે. પરંતુ ત્રીજા વૈશ્વિક સમસ્યાપૃથ્વી તમને પણ સીધી સ્પર્શે છે. આ કચરો છે! કચરામાંથી કેવી રીતે છુટકારો મેળવવો? અગાઉ, કચરાની સમસ્યા સંપૂર્ણપણે શહેરી ગણાતી હતી. આજે ગામડાઓ પણ કચરાથી પીડાય છે. તેમની આસપાસનો વિસ્તાર જંગલી ઉકરડાઓમાં ફેરવાઈ ગયો.
રસ્તાની બાજુઓ કચરોથી ભરેલી છે; તે જંગલ અને ઘાસના મેદાનોમાં જોઈ શકાય છે. જોરદાર પવન કાગળ અને પ્લાસ્ટિકના પેકેજિંગને આસપાસ ઉડાડે છે. ઘણીવાર કચરો સળગાવવામાં આવે છે, અને પછી તીક્ષ્ણ ધુમાડો હવાને ઝેરી બનાવે છે. અગાઉ, પ્લાસ્ટિક પર ઉચ્ચ આશા રાખવામાં આવતી હતી. વૈજ્ઞાનિકોનું માનવું હતું કે તે ધાતુઓ અને લાકડાનું સ્થાન લેશે. પ્લાસ્ટિકની ચીજો બિનઉપયોગી બની જાય ત્યારે તેનું શું કરવું તે અંગે હવે વૈજ્ઞાનિકો મૂંઝવણમાં છે.
વિજ્ઞાનમાં એક આખી દિશા ઉભરી આવી છે - ગાર્બોલોજી, જેનો અનુવાદ થાય છે "કચરો વિજ્ઞાન". સમગ્ર વિશ્વમાં ગાર્બોલોજિસ્ટ્સ કચરાના મડાગાંઠમાંથી બહાર નીકળવાના વિવિધ માર્ગો શોધી રહ્યા છે જેમાં માનવતા પોતાને શોધે છે. અમે ઘણીવાર એવી વસ્તુઓનો પણ ઉપયોગ કરીએ છીએ જે પહેલી નજરમાં લાગે તેટલી હાનિકારક નથી. ઉદાહરણ તરીકે, ઉપયોગ કર્યા પછી, વિવિધ બેટરીઓને રમકડાંમાં ફેરવી શકાતી નથી, પરંતુ લેન્ડફિલમાં ફેંકી દેવી આવશ્યક છે. એક્સપાયર થયેલી દવાઓ સ્વાસ્થ્ય માટે જોખમી બની જાય છે.
તમે બચેલા વસ્તુઓ સાથે રમી શકતા નથી સૌંદર્ય પ્રસાધનો, ઘરગથ્થુ રસાયણોને કાળજીપૂર્વક હેન્ડલ કરો. તમે કચરામાંથી કઈ રીતે છુટકારો મેળવી શકો છો? કયું સલામત છે? લેખ વાંચો "ગ્રહને એકસાથે ઉપચાર કરવો." લેખમાંથી તમે કઈ સંસ્થાઓ વિશે શીખ્યા? વર્લ્ડ વાઇલ્ડલાઇફ ફંડનું મુખ્ય મથક કયા દેશમાં આવેલું છે? ગ્રીનપીસનું ભાષાંતર કેવી રીતે થાય છે?
