રશિયન ભાષામાં સીધી ભાષણ. પ્રત્યક્ષ ભાષણ: ઉદાહરણો સાથે ડિઝાઇન યોજનાઓ

ડાયરેક્ટ સ્પીચ (ત્યારબાદ પીઆર) એ લેખકના શબ્દો સાથે બીજા કોઈના નિવેદનનું પ્રસારણ છે. તેની સાચી ડિઝાઇન તમને જીવંત રશિયન ભાષાની તમામ સુવિધાઓ, તેની અભિવ્યક્તિને અભિવ્યક્ત કરવાની મંજૂરી આપે છે. આ પાંચમા ધોરણથી શીખવવામાં આવે છે. આ લેખકના શબ્દોથી અલગ વાક્ય છે. તે માત્ર નિવેદનના સામાન્ય અર્થને જ સાચવે છે અને અભિવ્યક્ત કરે છે, પરંતુ તેની શૈલીયુક્ત લાક્ષણિકતાઓ પણ.

ના સંપર્કમાં છે

ટ્રાન્સમિશન અને નોંધણીની પદ્ધતિઓ

લેખકના લખાણમાં અન્ય લોકોના શબ્દો શામેલ હોઈ શકે છે જે તેના નથી.

અન્ય લોકોના વિચારોને ઔપચારિક બનાવવા માટે, તમે પ્રત્યક્ષ અથવા પરોક્ષ ભાષણ, અયોગ્ય રીતે પ્રત્યક્ષ ભાષણ અથવા સંવાદ લખવાના નિયમોનો ઉપયોગ કરી શકો છો. તે જ સમયે, પ્રથમ સંસ્કરણ જારી કરવું વધુ મુશ્કેલ હશે, કારણ કે તેમાં લેખકના શબ્દો શામેલ છે. પરંતુ તે પ્રત્યક્ષ ભાષણ છે જે 100% સામગ્રી અને અન્ય લોકોની વાતોનું સ્વરૂપ બંને જાળવી રાખે છે.

વિરામચિહ્નો

પત્રમાં એલિયન અભિવ્યક્તિઓ માટે વિશેષ ડિઝાઇનની જરૂર હોય છે, લેખકના લખાણના સ્થાનના આધારે, તે PR પહેલાં, પછી અથવા અંદર હોઈ શકે છે.

નીચેના ચાર વિકલ્પો શક્ય છે:

યોજનાઓ અને સંવાદ

PR ડિઝાઇન કરવાના નિયમોને યાદ રાખવાનો સૌથી સહેલો રસ્તો એ આકૃતિઓનો ઉપયોગ છે.

ચિહ્નો અનુક્રમે મોટા અથવા નાના હોઈ શકે છે.

લેખકનું લખાણ હોય તો પણ સંવાદ અવતરણ ચિહ્નોમાં ફોર્મેટ થતો નથી. દરેક નવી પ્રતિકૃતિ નવી લાઇન પર શરૂ થાય છે અને તેની આગળ ડૅશ હોય છે.

- શું હું જઈ શકું? - ઓલ્યાએ પૂછ્યું.

"હા, અલબત્ત," મમ્મીએ જવાબ આપ્યો. - રમવા જાઓ.

જો એક વાક્યમાં બે પ્રત્યક્ષ ભાષણો હોય, તો બીજા વાક્યની આગળ કોલોન પણ મૂકવામાં આવે છે.

—હા, જાઓ, - મારી માતાએ જવાબ આપ્યો અને પૂછ્યું: - શું તમે કોલ્યા સાથે જાઓ છો?

ટૂંકા સંવાદો એક લીટીમાં લખેલા છે:

- હું જઈશ? - ઓલ્યાએ પૂછ્યું. - હા પાક્કુ!

અવતરણો લખી રહ્યા છીએ

અવતરણ એ કોઈના નિવેદનોનું શાબ્દિક પ્રજનન છે.. તેઓ સામાન્ય રીતે અવતરણ ચિહ્નોમાં બનાવવામાં આવે છે, જેમ કે PR સાથેના વાક્યો. પરંતુ દરેક અવતરણ પીઆર નથી. આ કરવા માટે, અવતરણ સાથેના વાક્યમાં લેખકના શબ્દો હોવા આવશ્યક છે.

અવતરણ ગદ્ય અને કવિતા બંને હોઈ શકે છે, પરંતુ આવા વાક્યો નિયમિત PR જેવા જ નિયમો અનુસાર દોરવામાં આવે છે. અને જો આવા કાવ્યાત્મક અવતરણ લેખકના ભાષણથી અલગથી દોરવામાં આવે તો જ, તે અવતરણ ચિહ્નોમાં બંધ નથી.

જો કાવ્યાત્મક અવતરણ પછી વાક્ય ચાલુ રહે છે, તો કવિતાના અંતે ડેશ અથવા અલ્પવિરામ અને આડંબર મૂકવામાં આવે છે.

પ્રત્યક્ષ ભાષણ એ કોઈ બીજાનું ભાષણ છે, જે તેને ઉચ્ચારનાર વતી સચોટ રીતે પુનઃઉત્પાદિત અને પ્રસારિત કરવામાં આવે છે. સીધા ભાષણ સાથેના વાક્યોમાં બે ઘટકોનો સમાવેશ થાય છે: વાસ્તવિક ભાષણ અને પ્રારંભિક શબ્દો, જે સૂચવે છે કે આ ભાષણ કોણે કહ્યું હતું (લેખકના શબ્દો).

વાક્યમાં પ્રત્યક્ષ ભાષણને પ્રકાશિત કરવા માટે, વિરામચિહ્નોનો ઉપયોગ થાય છે: ડેશ અથવા અવતરણ ચિહ્નો. વિરામચિહ્નોની પ્લેસમેન્ટ સીધી ભાષણની રચના પર આધારિત છે.

1.1. ફકરો શરૂ કરો, પછી તેની આગળ ડૅશ હોવું આવશ્યક છે:

"કામ માટે બધું માફ કરવામાં આવે છે," વેદેનેયેવ શુષ્કપણે કહે છે. (પનોવા)

1.2. સ્ટ્રિંગ તરીકે ફોર્મેટ કરેલ અને અવતરણ ચિહ્નો સાથે અલગ કરેલ:

"મેક્સિમ મેકસિમિચ, તમને થોડી ચા ગમશે?" - મેં તેને બારીમાંથી બૂમ પાડી (લર્મોન્ટોવ)

નૉૅધ:સંવાદ બનાવતી વખતે બંને નિયમો માન્ય છે:

- સ્વેત્લાના, ચોકલેટનો ટુકડો ક્યાં છે જે મેં ટેબલ પર છોડી દીધો હતો?

- તેની બિલાડી તેને ખાય છે.

તમે તેણીને કેમ જવા દીધી? (એલ.એ. બાર્ટો)

“કેવી રીતે? તમે કંઈક બીજું લઈને આવી શકો છો ... "-" બીજાની જરૂર નથી, ચાલો આ કરીએ! (બી. ચિર્કોવ મુજબ)

2.1. પ્રત્યક્ષ ભાષણ પહેલાં, પછી લેખકના શબ્દો પછી કોલોન મૂકવામાં આવે છે, પ્રત્યક્ષ ભાષણ મોટા અક્ષરથી શરૂ થાય છે અને વિરામચિહ્ન સાથે સમાપ્ત થાય છે જે નિવેદનની પ્રકૃતિ દ્વારા જરૂરી છે:

અલકાને તેના હાથમાં ઊંચકીને સમુદ્રને બતાવતા, નાટકાએ ઝડપથી કહ્યું: "અલકા, જુઓ કેવું ઝડપી મોટું વહાણ છે!" (એ. ગૈદર)

એકવાર, જ્યારે ગિન્ની રોડારી ક્રાસ્નોદર ગાય્ઝની મુલાકાત લઈ રહ્યા હતા, ત્યારે એક છોકરાએ તેને પૂછ્યું:

શિયાળામાં ઠંડી અને ઉનાળામાં શા માટે ગરમ હોય છે?

2.2. પ્રત્યક્ષ ભાષણ પછી, જેના અંતે એક અર્થપૂર્ણ ચિહ્ન મૂકવામાં આવે છે (પ્રશ્ન અથવા ઉદ્ગારવાચક ચિહ્ન, અંડાકાર અથવા અલ્પવિરામ, પરંતુ પૂર્ણવિરામ નહીં), પછી નાના અક્ષરથી શરૂ થતા ડૅશ અને લેખકના શબ્દોને અનુસરે છે. પત્ર:

"તમે જૂઠું બોલી રહ્યા છો, તમે પકડી શકશો નહીં!" - મેટેલિત્સાએ ગંભીરતાથી કહ્યું.

"શું આશાવાદી બનવું જરૂરી છે?" - તાન્યાએ કોઈક રીતે પૂછ્યું. "તે ઇચ્છનીય છે, કારણ કે આશાવાદી નિરાશાવાદી કરતાં વધુ હોંશિયાર છે," એન્ડ્રેએ ખુશખુશાલ જવાબ આપ્યો (કે.એ. કેટલિન્સ્કાયા)

નૉૅધ:છેલ્લા ઉદાહરણ પરથી જોઈ શકાય છે કે, પ્રત્યક્ષ ભાષણ પછી અલ્પવિરામ સેટ કરવાની વિશિષ્ટતા એ છે કે તે નિવેદનની અંદર નહીં, પરંતુ બંધ અવતરણ પછી મૂકવામાં આવે છે.

2.3. પ્રત્યક્ષ ભાષણની અંદર, બાદમાંને બે ભાગોમાં તોડીને. વિરામચિહ્નો લખવાની તેની પોતાની ખાસિયત છે.

• જો પ્રત્યક્ષ ભાષણ એક જ વાક્ય છે અને વિરામ પછી ચાલુ રાખવું જોઈએ, તો લેખકના શબ્દોને અલ્પવિરામ અને ડૅશ દ્વારા બંને બાજુથી અલગ કરવામાં આવે છે, ત્યારબાદ પ્રથમ શબ્દ નાના અક્ષરથી લખવામાં આવે છે:

"શું તે ખરેખર," મેં વિચાર્યું, "પૃથ્વી પર મારો એકમાત્ર હેતુ અન્ય લોકોની આશાઓને નષ્ટ કરવાનો છે?" (લેર્મોન્ટોવ)

• જો નિવેદનમાં ઘણા વાક્યો હોય છે, અને લેખકના શબ્દો તેમાંથી એક પછી હોય છે, તો પછી ઉદ્ગારવાચક અને પ્રશ્ન ચિહ્નો, આ વાક્યના અંતે લંબગોળ સચવાય છે, બિંદુ અલ્પવિરામ દ્વારા બદલવામાં આવે છે. આ પછી આડંબર આવે છે, લેખકના શબ્દો નાના અક્ષર, બિંદુ, આડંબર અને સીધા ભાષણ મોટા અક્ષર સાથે ચાલુ રહે છે:

"અમારી પાસે અહીં શૂટ કરવા માટે કંઈ નથી," પોપકોના અવાજે રીસીવરમાં જવાબ આપ્યો. "હું પોતે જ વિચારું છું કે તે શા માટે પાછો કૂદી ગયો?" (એલ.એસ. સોબોલેવ);

"હિમ! જેઓ જતા રહ્યા હતા તેઓ પછી બકલાનોવે બૂમ પાડી. "તમે હજુ પણ એકબીજાની દૃષ્ટિ ગુમાવતા નથી." (ફદેવ)

• જો લેખકના શબ્દોમાં ક્રિયાપદો હોય છે જે ઉચ્ચારણનો અર્થ ધરાવે છે અને તૂટેલા પ્રત્યક્ષ ભાષણના જુદા જુદા ભાગોનો સંદર્ભ આપે છે, તો તેના બીજા ભાગની આગળ કોલોન અને ડેશ મૂકવામાં આવે છે:

"ચાલો, ઠંડી છે," મકારોવે કહ્યું અને ઉદાસ થઈને પૂછ્યું: "તમે ચૂપ કેમ છો?" (કડવું).

2.4. પ્રત્યક્ષ ભાષણ પહેલાં અને પછી, જે હકીકતમાં, લેખકના ભાષણને તોડે છે. આ કિસ્સામાં, લેખકના શબ્દોના પ્રથમ ભાગ પછી, કોલોન, પ્રારંભિક અવતરણ ચિહ્ન, સીધી ભાષણ, અર્થ માટે જરૂરી વિરામચિહ્ન (એક સમયગાળા સિવાય), બંધ અવતરણ ચિહ્ન, આડંબર, તેનો બીજો ભાગ લેખકના શબ્દો મૂકવામાં આવ્યા છે. જો પ્રત્યક્ષ ભાષણ સમયગાળા સાથે સમાપ્ત થવું જોઈએ, તો તેના બદલે, બંધ અવતરણ પછી અલ્પવિરામ મૂકવામાં આવે છે:

મારા પ્રશ્ન માટે: "શું જૂના રખેવાળ હજુ પણ જીવંત છે?" - કોઈ મને સંતોષકારક જવાબ આપી શક્યું નહીં (પુષ્કિન);

મોટી કંપનીમાં ડાચા પર પહોંચતા, ભાઈ અચાનક કહે છે: "મિશ્કા, ચાલો બિલિયર્ડ્સ પર જઈએ," અને તેઓએ પોતાને લૉક કરી અને ત્રણ કલાક સુધી બિલિયર્ડ રમ્યા. (સિમોનોવ).

જ્યારે આપણે કવિતા લખીએ છીએ, ત્યારે આપણે ઘણી વાર તેમાં ફક્ત આપણી પોતાની - લેખકની વાણી જ નહીં, પણ પાત્રોની વાણીનો પણ ઉપયોગ કરીએ છીએ, અને કેટલીકવાર લેખકની ટિપ્પણીઓ - પ્રતિબિંબ, તારણો, ટિપ્પણી આ અમારી કવિતાઓને જીવંત, આબેહૂબ બનાવે છે, અમને દરેક પાત્રની ભાષાની વિશિષ્ટતાઓને અભિવ્યક્ત કરવાની મંજૂરી આપે છે: દરેક જણ શું કહે છે તે જ નહીં, પણ કેવી રીતે - કયા શબ્દો સાથે, કયા ઉદ્દેશ્ય સાથે અને ભાષણની શાબ્દિક લાક્ષણિકતાઓ સાથે. પાત્રો આમ. કામમાં તેમનો ખાસ ચહેરો શોધો, ઓળખી શકાય તેવા બનો.

પરંતુ ટેક્સ્ટમાં કોઈ બીજાનું ભાષણ કેવી રીતે યોગ્ય રીતે લખવું? એક અભણ રેકોર્ડ માત્ર છંદોની છાપને બગાડે છે, પણ તેને સમજવામાં પણ મુશ્કેલ બનાવે છે - તે વાચકને મૂંઝવણમાં મૂકે છે. બાદમાં કામના પ્લોટને સમજવાનું બંધ કરે છે અને તેમાં રસ ગુમાવે છે. તેથી, કોઈ બીજાના ભાષણને રેકોર્ડ કરવા માટેના સરળ નિયમો પર બ્રશ કરવું અને તે સ્વીકારવું ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે કે શાબ્દિક રેકોર્ડિંગ દરેક જગ્યાએ મહત્વપૂર્ણ છે - અને કવિતામાં પણ!

શ્લોકમાં પ્રત્યક્ષ ભાષણ રેકોર્ડ કરવાના નિયમો ગદ્યમાં પ્રત્યક્ષ ભાષણ રેકોર્ડિંગ કરતા અલગ નથી. સિવાય કે (કાવ્યાત્મક ભાષણ, એક નિયમ તરીકે, અલગ લીટીઓમાં વિભાજિત કરવામાં આવે છે - છંદો), પછી રેકોર્ડિંગ પદ્ધતિને મંજૂરી આપવામાં આવે છે જેમાં દરેક લીટી, કોઈપણ વસ્તુને ધ્યાનમાં લીધા વિના, હંમેશા મોટા અક્ષરથી શરૂ થાય છે.

ધ્યાન:
ગદ્યમાં કરવામાં આવે છે તેમ, મફત ફોર્મેટમાં નહીં, પરંતુ સંવાદ ધરાવતી કાવ્યાત્મક ભાષણ હંમેશા લખવાનું વધુ સારું છે, પરંતુ તે જ અલગ છંદોમાં - દરેક લીટીનો અંત કવિતા સાથે કરો.

પ્રથમ, ચાલો વિરામચિહ્નોના નિયમો સાથે વ્યવહાર કરીએ.

અન્ય ભાષણ અને તેના પ્રસારણની પદ્ધતિઓ

અન્ય વ્યક્તિઓના નિવેદનો અથવા વ્યક્તિગત શબ્દો લેખકના વર્ણનમાં સમાવી શકાય છે. વાક્ય અથવા ટેક્સ્ટમાં કોઈ બીજાના ભાષણને રજૂ કરવાની ઘણી રીતો છે: પ્રત્યક્ષ ભાષણ, પરોક્ષ ભાષણ, અયોગ્ય રીતે પ્રત્યક્ષ ભાષણ અને સંવાદ.

આ લેખમાં, અમે ફક્ત "પ્રત્યક્ષ ભાષણ" અને "સંવાદ" પર વિચાર કરીશું.

1. સીધા ભાષણ સાથે વાક્યોમાં વિરામચિહ્ન

દંતકથા:

પી - સીધું ભાષણ, મોટા અક્ષરથી શરૂ થાય છે;
p - સીધા ભાષણ, લોઅરકેસ અક્ષરથી શરૂ થાય છે;

અન્ય કોઈની વાણીને પ્રસારિત કરવાની વિવિધ રીતો જે લેખકની નથી તે તેની સામગ્રી અને સ્વરૂપને અલગ અલગ રીતે સાચવે છે. પ્રત્યક્ષ ભાષણ એ કોઈ બીજાના ભાષણને પ્રસારિત કરવાની એક રીત છે, જેમાં સામગ્રી અને સ્વરૂપ બંને સંપૂર્ણપણે સચવાય છે.

લેખિતમાં પ્રત્યક્ષ ભાષણ લખવા માટે ચાર વિકલ્પો છે. તેમાંથી દરેક તે યોજનાઓને અનુરૂપ છે જે તમારે યાદ રાખવાની જરૂર છે.

સ્કીમ 1
"પી" - એ.
"પી!" - પરંતુ.
"પી?" - પરંતુ.

જો વાક્યમાં પ્રત્યક્ષ ભાષણ ફક્ત લેખકના શબ્દો પહેલાં હોય, તો તે અવતરણ ચિહ્નોમાં બંધ કરવામાં આવે છે અને લેખકના શબ્દોની આગળ ડૅશ મૂકવામાં આવે છે. મહેરબાની કરીને નોંધ કરો કે પ્રત્યક્ષ ભાષણ પછી અને ડૅશ પહેલાં ત્રણ ચિહ્નોમાંથી એક હોવું આવશ્યક છે: ક્યાં તો ઉદ્ગારવાચક બિંદુ, અથવા પ્રશ્ન ચિહ્ન અથવા અલ્પવિરામ. લેખકના શબ્દો નાના અક્ષરોમાં લખવા જોઈએ. દાખ્લા તરીકે:

"શું તે કિલ્લાથી દૂર છે?" મેં મારા ડ્રાઇવરને પૂછ્યું (પુષ્કિન).

સ્કીમ 2
A: "P".
A: "P!"
A: "P?"

જો પ્રત્યક્ષ ભાષણ લેખકના શબ્દો પછી વાક્યમાં હોય, તો તે અવતરણ ચિહ્નોમાં બંધ હોય છે અને મોટા અક્ષરથી શરૂ થાય છે, અને લેખકના શબ્દો પછી કોલોન મૂકવામાં આવે છે.

દાખ્લા તરીકે:
એક વૃદ્ધ પાદરી મારી પાસે એક પ્રશ્ન લઈને આવ્યો: "શું તમે ઈચ્છો છો કે હું શરૂઆત કરું?" (પુષ્કિન).

સ્કીમ 3
"પી, - એ, - પી".
"પી, - એ. - પી."

જો સીધી વાણી લેખકના શબ્દોથી તૂટી ગઈ હોય, તો વાક્યની શરૂઆતમાં અને અંતમાં અવતરણ ચિહ્નો મૂકવામાં આવે છે, અને લેખકના શબ્દોને બંને બાજુએ ડૅશ દ્વારા સીધી ભાષણથી અલગ કરવામાં આવે છે. મહેરબાની કરીને નોંધ કરો કે પ્રત્યક્ષ ભાષણના પ્રથમ પેસેજ પછી અલ્પવિરામ હોય છે, અને લેખકના શબ્દો નાના અક્ષરથી લખવામાં આવે છે અને તેમના પછી એક પીરિયડ મૂકવામાં આવે છે.

દાખ્લા તરીકે:
"હુશ," તેણી મને કહે છે, "મારા પિતા બીમાર છે, મૃત્યુની નજીક છે, અને તમને ગુડબાય કહેવા માંગે છે" (પુષ્કિન).

સ્કીમ 4
A: "P," - a.
A: "P!" - પરંતુ.
A: "P?" - પરંતુ.

પ્રસંગોપાત, સાહિત્યિક ગ્રંથોમાં, કોઈ એવા વાક્યો શોધી શકે છે જેમાં સીધી ભાષણ લેખકના શબ્દોની અંદર હોય. આ કિસ્સામાં, તે અવતરણ ચિહ્નોમાં બંધ છે, તેની આગળ કોલોન અને તેના પછી ડેશ દ્વારા. મહેરબાની કરીને નોંધ કરો કે લેખકના શબ્દોનો બીજો ભાગ નાના અક્ષરથી શરૂ થાય છે.

દાખ્લા તરીકે:
તેણીએ બૂમ પાડી: "અરે, તે નહીં, તે નહીં!" - અને બેભાન થઈ ગયો (પુષ્કિન).

પ્રત્યક્ષ ભાષણમાં વાક્યોની સંખ્યા મર્યાદિત નથી.

દાખ્લા તરીકે:
"ભગવાનનો આભાર," છોકરીએ કહ્યું, "તમે બળપૂર્વક આવ્યા છો. તમે લગભગ યુવતીને મારી નાખી છે ”(પુષ્કિન મુજબ).

આ ઉદાહરણમાં, સીધી ભાષણમાં બે વાક્યોનો સમાવેશ થાય છે, જેમાંથી પ્રથમ લેખકના શબ્દો દ્વારા તૂટી જાય છે. પરંતુ જો લેખકના શબ્દો બે વાક્યો વચ્ચે હોય જે સીધી ભાષણ બનાવે છે, તો લેખકના શબ્દો પછી પૂર્ણવિરામ મૂકવો જરૂરી છે.

તુલના:
છોકરીએ કહ્યું, "ભગવાનનો આભાર, તમે બળથી આવ્યા છો." "તમે યુવતીને લગભગ મારી નાખી છે."

આ દરખાસ્તોની યોજનાઓ ધ્યાનમાં લો.
"P, - a, - p. P."
"પી, - એ. - પી."

2. સંવાદ

અન્ય લોકોના વાક્યો, આ રીતે લખાયેલા, ફોર્મ અને સામગ્રી બંનેને સંપૂર્ણપણે જાળવી રાખે છે. લેખકો દ્વારા પ્રત્યક્ષ અથવા પરોક્ષ ભાષણનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે જ્યારે તે કોઈપણ એક પાત્ર સાથે જોડાયેલા શબ્દસમૂહને પુનઃઉત્પાદિત કરવા માટે જરૂરી હોય છે, અને સંવાદ (ગ્રીક સંવાદોમાંથી - વાર્તાલાપ) નો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે જ્યારે તે એકબીજા સાથે વાત કરતા પાત્રોની ઘણી રેખાઓ વ્યક્ત કરવા માટે જરૂરી હોય છે.

ડૉક્ટર છોકરા પાસે ગયો અને કહ્યું:
"તમારા પિતાએ તેમના હાથમાં પકડેલી કોઈ વસ્તુ તમારી પાસે છે?"
“અહીં,” છોકરાએ કહ્યું અને ખિસ્સામાંથી મોટો લાલ રૂમાલ કાઢ્યો. (ચુકોવ્સ્કી)

ઉપરના લખાણમાં, લેખકના શબ્દો અને પાત્રોની પ્રતિકૃતિઓને સરળતાથી પારખી શકાય છે: પ્રથમ અને છેલ્લા વાક્યો લેખકની વાણીનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે, જેની અંદર અલગ-અલગ પાત્રોની બે પ્રતિકૃતિઓ છે. પરંતુ સંવાદ અને પ્રત્યક્ષ અને પરોક્ષ ભાષણ વચ્ચેનો એક મહત્વનો તફાવત એ છે કે સંવાદમાં લેખકના શબ્દો બિલકુલ ન હોઈ શકે. નીચેનો સંવાદ વાંચો.

- તમે ક્યાં જાવ છો?
- અને તેથી હું જઉં છું જ્યાં મારા પગ જાય છે.
- મદદ, સારા માણસ, બેગ વહન કરવા માટે! કોઈએ કેરોલ કર્યું, અને તેને રસ્તાની વચ્ચે ફેંકી દીધું. (ગોગોલ)

સંવાદની પ્રતિકૃતિઓ રેકોર્ડ કરતી વખતે વિરામચિહ્નો કેવી રીતે મૂકવામાં આવે છે તે યાદ રાખવા માટે, આપણે કોઈ બીજાના ભાષણને રેકોર્ડ કરવાના આ સ્વરૂપની તુલના આપણને પહેલાથી જ પરિચિત પ્રત્યક્ષ ભાષણ સાથે કરી શકીએ છીએ. સંવાદની ડિઝાઇન સીધી ભાષણની ડિઝાઇનથી અલગ છે જેમાં પ્રતિકૃતિઓ અવતરણ ચિહ્નોમાં બંધ નથી, પરંતુ નવી લાઇન અને ડૅશથી શરૂ થાય છે. નીચેના ઉદાહરણોમાં, સમાન શબ્દો બે રીતે લખાયેલા છે. સંવાદની રચના માટે, તેમજ પ્રત્યક્ષ ભાષણ રેકોર્ડ કરવા માટે, ચાર નિયમો છે, જેમાંથી દરેક ચિત્રમાંના આકૃતિને અનુરૂપ છે.

દંતકથા:

પી - મોટા અક્ષરથી શરૂ થતી પ્રતિકૃતિ;
p એ લોઅરકેસ અક્ષરથી શરૂ થતી પ્રતિકૃતિ છે;
એ - લેખકના શબ્દો, મોટા અક્ષરથી શરૂ થતા;
એ - લેખકના શબ્દો, નાના અક્ષરથી શરૂ થાય છે.

પરંતુ:
- આર.
પરંતુ:
- આર!
પરંતુ:
- આર?

ચિચિકોવે તેમને નીચેના શબ્દો સાથે સંબોધ્યા:
“હું તમારી સાથે એક વ્યવસાય વિશે વાત કરવા માંગુ છું. (ગોગોલ)
ચિચિકોવ આ શબ્દો સાથે તેની તરફ વળ્યો: "હું તમારી સાથે એક વ્યવસાય વિશે વાત કરવા માંગુ છું."

2). પ્રત્યક્ષ ભાષણ અથવા પ્રતિકૃતિ લેખકના શબ્દોની આગળ રહે છે

- આર, - એ.
- આર! - પરંતુ.
- આર? - પરંતુ.

શું તમને મૃત આત્માઓની જરૂર છે? સોબાકેવિચે સહેજ પણ આશ્ચર્ય વિના સરળ રીતે પૂછ્યું ... (ગોગોલ)
"શું તમને મૃત આત્માઓની જરૂર છે?" સોબાકેવિચે સહેજ પણ આશ્ચર્ય વિના સરળ રીતે પૂછ્યું...

3). પ્રત્યક્ષ ભાષણ અથવા પ્રતિકૃતિ લેખકના શબ્દો દ્વારા તૂટી જાય છે

- આર, - એ, - પી.
- આર, - એ. - આર.

"હા," ચિચિકોવે જવાબ આપ્યો અને "અસ્તિત્વહીન" (ગોગોલ) ઉમેરીને તેના અભિવ્યક્તિને નરમ પાડ્યો.
"હા," ચિચિકોવે જવાબ આપ્યો, અને "અસ્તિત્વહીન" ઉમેરીને તેના અભિવ્યક્તિને નરમ પાડ્યો.

પરંતુ:
- આર, - એ.
પરંતુ:
- આર! - પરંતુ.
પરંતુ:
- આર? - પરંતુ.

તેણે કીધુ:
- નમસ્તે! - અને બારી પર ગયો ... (ડ્રેગન)
તેણે કહ્યું: "હેલો!" - અને બારી પાસે ગયો.

*************************************

તે એટલું મુશ્કેલ નથી, તે છે? હિંમત!

વ્લાદિમીર સેર્ગેવિચે ... તેના માણસ તરફ આશ્ચર્યમાં જોયું અને ઉતાવળમાં કહ્યું:"જાઓ તે કોણ છે તે શોધો"(ટી.).

જો પ્રત્યક્ષ ભાષણ ફકરાથી શરૂ થાય છે, તો તેની શરૂઆત પહેલાં ડૅશ મૂકવામાં આવે છે:

... નિકિતાએ જમીન પર નમીને કહ્યું:

- મને માફ કરો, પિતા (M. G.).

નૉૅધ. અખબારના લખાણોમાં, અવતરણ ચિહ્નો ઘણીવાર સીધી ભાષણમાં અવગણવામાં આવે છે:

ફ્રેન્ચ રાષ્ટ્રપતિએ કહ્યું:મંતવ્યોનું વિનિમય મદદરૂપ હતું; આવું કેમ થઈ રહ્યું છે?— અખબાર પૂછે છે.

2. લેખકના શબ્દોના સંબંધમાં કબજે કરેલ સ્થાનને ધ્યાનમાં લીધા વિના, અવતરણ ચિહ્નો આંતરિક ભાષણ- અસ્પષ્ટ વિચારો

હું તેની સંભાળ રાખું છું અને વિચારું છું:શા માટે આવા લોકો જીવે છે?(એમ. જી.); "તેનામાં કંઈક દયનીય છે,"- મેં વિચાર્યું (Ch.).

3. અવતરણ ચિહ્નો અક્ષરમાં પ્રસારિત અવાજો સૂચવે છે (ઉદાહરણ તરીકે, પડઘો):

"એય, તમે ક્યાં છો?" - મોટેથી પડઘો પાડ્યો; વક્તાનો અવાજ સ્પષ્ટ હતો:"અમે નવીનતમ સમાચાર આપીએ છીએ."

ટેલિફોન વાર્તાલાપને લેખિતમાં અભિવ્યક્ત કરવા માટે, સંવાદની રચના માટે વધુ સામાન્ય વિરામચિહ્નોનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે - પ્રતિકૃતિઓ વચ્ચેનો આડંબર. [સે.મી. કલમ 52.]

§ 48. લેખકના શબ્દો પછી સીધું ભાષણ

1. લેખકના શબ્દોને અનુસરીને ડાયરેક્ટ સ્પીચ પહેલાં કોલોન મૂકવામાં આવે છે, અને ડાયરેક્ટ સ્પીચના પ્રથમ શબ્દને કેપિટલાઇઝ કરવામાં આવે છે:

અંતે, બટલરે જાહેરાત કરી:"ભોજન સેટ છે."

પૂછપરછ અને ઉદ્ગારવાચકચિહ્નો, તેમજ અંડાકાર, અવતરણ બંધ કરતા પહેલા મૂકવામાં આવે છે, અને તેના પછીનો સમયગાળો.

આખરે મેં તેને કહ્યું:"શું તમે રેમ્પાર્ટ પર ચાલવા જવા માંગો છો?"(એલ.); ગાંસડી પર પડેલો અને રડતો, તેણે તેના હાથ અને પગને ધક્કો માર્યો અને બબડાટ કર્યો:"મા! મા!" (Ch.); તેઓએ બૂમ પાડી: "બે... ઓર્ડરલીઝ... જુઓ, જુઓ - તે હજી ઉડી રહ્યું છે... કારની નીચે ચઢો..."(એ. ટી.), પરિચારિકા ઘણી વાર આ શબ્દો સાથે ચિચિકોવ તરફ વળે છે:"તમે બહુ ઓછું લીધું."(જી.)

2. જો પ્રત્યક્ષ ભાષણ ફકરાથી શરૂ થાય છે, તો લેખકના પહેલાના શબ્દો પછીનો કોલોન હંમેશા મૂકવામાં આવતો નથી:

1) કોલોન મૂકવામાં આવે છે જો લેખકના શબ્દોમાં વાણી-વિચારના અર્થ સાથે ક્રિયાપદ હોય ( બોલો, કહો, જણાવો, નોટિસ કરો, સરનામું કરો, બૂમો પાડો, બબડાટ કરો, પૂછો, પૂછો, જવાબ આપો, દાખલ કરો, વિક્ષેપ કરો, બોલો, શરૂ કરો, ચાલુ રાખો, પુષ્ટિ કરો, સમજાવો, સંમત થાઓ, સંમતિ આપો, યાદ કરાવો, સલાહ આપો, ઠપકો આપો, નક્કી કરો, વિચારોવગેરે) અથવા વાણી-વિચારના ક્રિયાપદોના અર્થ અથવા રચનાની નજીકની સંજ્ઞા ( પ્રશ્ન, જવાબ, શબ્દો, ઉદ્ગાર, અવાજ, વ્હીસ્પર, અવાજ, રુદન, વિચારવગેરે).

વધુમાં, પ્રત્યક્ષ વાણીનો પરિચય આપતા શબ્દોના કાર્યમાં, ક્રિયાપદોનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે જે વક્તાની લાગણીઓ, સંવેદનાઓ, આંતરિક સ્થિતિ ( યાદ રાખો, આનંદ કરો, શોક કરો, આશ્ચર્ય પામો, નારાજ થાઓ, ગુસ્સે થાઓ, ભયભીત થાઓવગેરે), તેમજ ચહેરાના હાવભાવ, હાવભાવ, હલનચલન ( સ્મિત, સ્મિત, હસવું, હસવું, નિસાસો નાખવો, ભવાં ચડાવો, સંપર્ક કરો, દોડો, ઉપર જાઓવગેરે). તે અને અન્ય ક્રિયાપદો બંને તેમની સાથે વાણીના ક્રિયાપદો ઉમેરવાની મંજૂરી આપે છે ( આનંદ થયો અને કહ્યું; આશ્ચર્ય થયું અને પૂછ્યું; હસીને જવાબ આપ્યો; દોડીને બૂમો પાડીવગેરે). દાખ્લા તરીકે:

પરંતુ) તેણે સ્મિત સાથે ઉપર જોયું.

— કંઈ નહીં, લગ્ન પહેલાં સાજા થઈ જશે.

b) જ્યારે અમે રેતીમાં ફસાયેલા પૈડાં ખોદી રહ્યાં હતાં, ત્યારે એક પોલીસકર્મી અમારી પાસે આવ્યો:

- તેઓ કોણ છે?

માં) માતાએ ભવાં ચડાવ્યા.

— ફરીથી બે મળી?

ડી) દરેક જણ ભયભીત હતા:

— શું તે ખરેખર સાચું છે?

e) વૃદ્ધ માણસ ગુસ્સે થયો:

— તરત જ અહીંથી નીકળી જાઓ!

e) બાળકો તેમની માતા તરફ દોડ્યા.

- માતા!

g) આ વખતે તેને ગુસ્સો આવ્યો.

— તમને બીજો ગ્રામ મળશે નહીં!

ક) તેણીએ લાકડાનો ટુકડો પકડ્યો અને તેને પેલ્વિસ પર મારવાનું શરૂ કર્યું:

— ચડવું! ઉઠો!

બુધ: આમાંથી એક ... દિવસે, ઝબ્રોડસ્કી દોડીને આવ્યો:"દિમિત્રી અલેકસેવિચ, તે શરૂ થઈ ગયું છે!"(એર.)

એવા કિસ્સાઓમાં કે જ્યાં લેખકના શબ્દોમાં વાણીની ક્રિયાપદો અથવા ક્રિયાપદોનો સમાવેશ થતો નથી તેવા કિસ્સામાં ઉપર દર્શાવેલ અર્થો સાથે તેને બદલે છે, પરંતુ પરિસ્થિતિ દર્શાવે છે કે કોઈ બીજાની વાણી રજૂ કરવામાં આવી રહી છે:

... અને તે તેને: "આ ઘર આપણું છે"(Ch.); …અને તે: "જા, તમે નશામાં મગ!"(એમ. જી.); …અને તે: "હું એક લેખક છું. ગદ્ય લેખક નથી. ના, હું મ્યુઝના સંપર્કમાં છું"(એમ.);

2) જો શબ્દો દાખલ કરવામાં આવે તો કોલોન મૂકવામાં આવતું નથી અને કહ્યું અને પૂછ્યું અને exclaimedવગેરે અશક્ય અથવા મુશ્કેલ:

પરંતુ) કોઈ છોડવા માંગતું ન હતું.

— અમને તમારી મુસાફરી વિશે વધુ કહો.

b) મારા શબ્દો સ્પષ્ટપણે તેને મૂંઝવણમાં મૂકે છે.

— તો તને મારા પર વિશ્વાસ નથી?

માં) તેની પાસે બીજો કોઈ વિકલ્પ નહોતો.

— હું તમારી શરતો સ્વીકારું છું.

જી) માતાની ભ્રમર રૂંવાટી.

— હું તેને મંજૂરી આપતો નથી l) ડ્રાઈવરની આંખો ચમકી.

— અદ્ભુત! સંપૂર્ણતા માટે નવીનીકૃત!

બુધ: આજે સવારે તેણે બેકરીમાં જતાં પહેલાં મારા ખિસ્સામાંથી પૈસા લીધા, અને આ નાનકડા પુસ્તક પર હુમલો કર્યો, તેને ખેંચી લીધો."તમારી પાસે શું છે?"(એસ. એચ.)

કોલોન પણ ડાયરેક્ટ સ્પીચ પહેલાં મૂકવામાં આવતું નથી જો તે લેખકના બે વાક્યો વચ્ચે બંધાયેલ હોય, અને તેમાંથી બીજામાં ડાયરેક્ટ સ્પીચનો પરિચય આપતા શબ્દો હોય:

તેણે નોટબુકમાંથી કાગળની થોડી શીટ્સ ફાડીને મને આપી.

— મારી ટિપ્પણીઓ વિગતવાર લખો,— તેણે શાંત સ્વરે કહ્યું.

§ 49. લેખકના શબ્દો પહેલાં સીધું ભાષણ

જો પ્રત્યક્ષ ભાષણ લેખકના શબ્દો પહેલાં આવે છે, તો તેના પછી અલ્પવિરામ મૂકવામાં આવે છે (પૂછપરછ અથવા ઉદ્ગારવાચકસાઇન, એલિપ્સિસ ) અને ડેશ ; અને લેખકના શબ્દો નાના અક્ષરે લખેલા છે:

"મા કદાચ ઊંઘતી નથી, પણ હું કામ પરથી પાછો નથી આવતો"વિચાર્યું પાવકા (એન. ઓ.); "તમે તમારા દાદાને જાણો છો, માતા?"પુત્ર માતાને કહે છે(એન.); "અવાજ ન કરો, શાંત થાઓ, સૈનિક!"વૃદ્ધ માણસે ગુસ્સામાં ઓલેનિનને કહ્યું.(એલ. ટી.); "હું ખેડૂતો ખરીદવા માંગુ છું ..."ચિચિકોવે કહ્યું, તે લપસી ગયો અને તેનું ભાષણ પૂરું કર્યું નહીં.(જી.).

ફકરામાંથી સીધી ભાષણ કરતી વખતે તે જ:

— ખુશામત અને કાયરતા — સૌથી ખરાબ અવગુણો— અસ્યાએ જોરથી કહ્યું(ટી.);

- એચ સારું, નતાલ્યા, તમે તમારા પતિ વિશે સાંભળતા નથી?- કા-શુલિનની પુત્રવધૂને અટકાવી, નતાશ્કા તરફ વળ્યા(III.);

— ઉતાવળ કરો, ડૉક્ટર માટે શહેરમાં ઉતાવળ કરો!વ્લાદિમીર (પી.) બૂમો પાડી;

— સૂઈ જા બેબી, સૂઈ જા...— વૃદ્ધ મહિલાએ નિસાસો નાખ્યો(Ch.).

નોંધો: 1. સમાપન અવતરણ પછી, માત્ર એક ડૅશ મૂકવામાં આવે છે (જેને ધ્યાનમાં લીધા વિના કે જે વિરામચિહ્ન સાથે સીધી ભાષણ સમાપ્ત થાય છે) એવા કિસ્સામાં જ્યાં લેખકના અનુગામી શબ્દોમાં સીધી વાણી, તેનું મૂલ્યાંકન, વગેરેની લાક્ષણિકતા હોય છે. (લેખકની ટિપ્પણી સામાન્ય રીતે શબ્દો સાથે શરૂ થાય છે: આમ કહે છે, તેથી સૂચવે છે, તેણે જે કહ્યું તે જ છે, તે રીતે તે વર્ણવે છેવગેરે):

"કશું નથી થયું" -તેથી મન બોલ્યું; "તે થયું" - તેથી હૃદય બોલ્યું;"આ બરફીલા શિખરો કરતાં વધુ સુંદર કંઈ નથી" -આ રીતે એક પ્રવાસી આ વિસ્તારનું વર્ણન કરે છે;"સાવચેત અને સાવચેત રહો!"— વિદાય વખતે તેણે મને આ જ કહ્યું હતું.

જો કનેક્ટિંગ સ્ટ્રક્ચર નીચે મુજબ હોય તો તે જ:

"દરેક શાકભાજીનો સમય હોય છે"— આ લોક શાણપણ સદીથી સદી સુધી પસાર થયું છે.

ઉતાવળ કરો, શાળામાં આગ લાગી છે!— અને લોકોને જગાડવા તે ઘરે દોડી ગયો.

§ 50. સીધા ભાષણમાં લેખકના શબ્દો

1. જો લેખકના શબ્દો પ્રત્યક્ષ ભાષણની અંદર હોય (અવતરણ ચિહ્નો સાથે ચિહ્નિત), તો અવતરણ ચિહ્નો ફક્ત પ્રત્યક્ષ ભાષણની શરૂઆતમાં અને અંતે મૂકવામાં આવે છે (અને પ્રત્યક્ષ ભાષણ અને લેખકના શબ્દો વચ્ચે મૂકવામાં આવતા નથી: આવા વિરામચિહ્નો 19મી સદીના લેખકોની કૃતિઓ):

"હું આદેશ આપવા આવ્યો છું,ચાપૈવે કહ્યું, કાગળો સાથે હલચલ કરવાને બદલે "(ફર્મ.).

નોંધો: 1. અવતરણ ચિહ્નો (સાહિત્યિક કૃતિઓના નામ, વિવિધ સાહસો, વગેરે) માં બંધાયેલા શબ્દોને "તોડવું" ત્યારે વિરામચિહ્નનો એક વિશેષ કેસ નીચેના ઉદાહરણમાં જોવા મળે છે: "પીક ..." તે "... લેડી" છે?(પ્રસ્તુત લખાણ ધ ક્વીન ઓફ સ્પેડ્સમાંથી એક અવતરણ છે તેવા નિવેદનના જવાબમાં વાર્તાલાપ કરનારની ટિપ્પણી).

2. નીચેના કેસોમાં પ્રત્યક્ષ ભાષણ ટાંકવામાં આવતું નથી:

1) જો ત્યાં કોઈ ચોક્કસ સંકેત નથી કે તે કોની છે, અથવા જો જાણીતી કહેવત, કહેવત આપવામાં આવી છે:

તેઓએ ઇવાશ્કા બ્રોવકિન વિશે કહ્યું:મજબૂત (A. T.); ઘરે બીમાર થવું અને સસ્તું જીવવું સરળ છે; અને તે સાચું કહે છે:ઘરો અને દિવાલો મદદ કરે છે(Ch.);

2) જો પ્રત્યક્ષ ભાષણ એવા સ્વરૂપમાં આપવામાં આવે છે કે સમાન લેક્સિકલ રચના સાથે પરોક્ષ ભાષણ પણ હોઈ શકે છે:

પરંતુ તે મારા મગજમાં આવે છે:શું તે ખરેખર મારા જીવનને કહેવા યોગ્ય છે?(ટી.);

3) જો ક્રિયાપદ કહે છે કે સીધી ભાષણની મધ્યમાં દાખલ કરવામાં આવે છે, તો સંદેશના સ્ત્રોતને સૂચવતા પ્રારંભિક શબ્દની ભૂમિકા ભજવે છે:

હું મરી જઈશ, તે કહે છે, અને ભગવાનનો આભાર માનું છું, તે કહે છે; મારે જીવવું નથી, કહે છે (ટી.); હું કહું છું , હું જેન્ડરમેરીના કમાન્ડરને પિસ્તોલથી મારવા માંગુ છું(વર્શ.);

4) જો વાક્યની મધ્યમાં, જે સામયિક પ્રેસમાંથી સંદેશ છે, તો સંદેશના સ્ત્રોતનો સંકેત દાખલ કરવામાં આવે છે (આવા નિવેશને અલ્પવિરામ દ્વારા અલગ કરવામાં આવે છે):

વક્તાનું ભાષણ, સંવાદદાતા ચાલુ રહે છે, હાજર રહેલા મોટાભાગના લોકો તરફથી ઉત્સાહી સમર્થન જગાડ્યું.

તે જ, જો વક્તાનું નિવેદન લગભગ પ્રસારિત કરવામાં આવે છે (આમ પ્રત્યક્ષ ભાષણનું પાત્ર ખોવાઈ જાય છે): સૂચિત પ્રોજેક્ટ,સ્પીકરને નિર્દેશ કર્યો, પહેલેથી જ વ્યવહારમાં પરીક્ષણ કરવામાં આવ્યું છે.

2. જો પ્રત્યક્ષ ભાષણમાં "વિરામ" ની જગ્યાએ, લેખકના શબ્દોમાં કોઈ વિરામચિહ્ન ન હોવું જોઈએ અથવા અલ્પવિરામ, અર્ધવિરામ, કોલોન અથવા ડેશ હોવા જોઈએ, તો લેખકના શબ્દો બંને પર અલગ પડે છે. અલ્પવિરામ અને ડૅશ e દ્વારા બાજુઓ, જેના પછી પ્રથમ શબ્દ કેપિટલાઇઝ થાય છે:

"અમે નક્કી કર્યું - મૂલ્યાંકન ચાલુ રાખ્યું- થી અહીં રાત રોકાવાની તમારી પરવાનગી"(પી.) - "ગેપ" ની જગ્યાએ કોઈ ચિહ્ન હશે નહીં; "નહીં, - યર્મોલાઈએ કહ્યું,— વસ્તુઓ સારી રીતે ચાલી રહી નથી; હોડી મેળવો"(T.) - અલ્પવિરામ "ગેપ" ની જગ્યાએ ઊભો થયો હશે; "આપણે અહીં રાત વિતાવવી પડશે,— મેક્સિમ મેક્સિમિચે કહ્યું,- માં તમે આ હિમવર્ષાની જેમ પર્વતોને પાર કરી શકતા નથી"(એલ.) - "ગેપ" ની જગ્યાએ કોલોન હશે.

3. જો લેખકના શબ્દો સાથે સીધા ભાષણમાં "બ્રેક" ની જગ્યાએ કોઈ બિંદુ હોવું જોઈએ, તો પછી આ શબ્દો અલ્પવિરામ અને આડંબર દ્વારા આગળ આવે છે, અને તેમના પછી - એક બિંદુ અને આડંબર, અને પ્રત્યક્ષ ભાષણનો બીજો ભાગ મોટા અક્ષરે લખાયેલ છે:

"હું કોઈની સાથે કે કંઈપણ સાથે જોડાયેલો નથી,— તેણે પોતાને યાદ કરાવ્યું. -વાસ્તવિકતા મારા માટે પ્રતિકૂળ છે."(એમ. જી.); "તમે મને અપંગ કરવા માંગો છો, લેનોચકા,— વોરોપેવે માથું હલાવ્યું.—સારું, શું હું ત્યાં પહોંચી શકું?"(પોલ.)

4. જો સીધા ભાષણમાં "વિરામ" ના સ્થાને, લેખકના શબ્દો પૂછપરછ અથવા ઉદ્ગારવાચકસાઇન કરો, પછી આ ચિહ્ન લેખકના શબ્દો પહેલાં સાચવવામાં આવે છે અને તેના પછી ડેશ મૂકવામાં આવે છે. આ કિસ્સામાં, લેખકના શબ્દો નાના અક્ષરો સાથે લખવામાં આવે છે, તેમના પછી એક પીરિયડ અને ડેશ મૂકવામાં આવે છે, અને સીધા ભાષણનો બીજો ભાગ મોટા અક્ષર સાથે લખવામાં આવે છે:

“તો તારું નામ પાવકા છે?— ટોનીએ મૌન તોડ્યું. - શા માટે પાવકા? તે કદરૂપું લાગે છે, વધુ સારું પાવેલ"(પરંતુ.); “અહીં છે, વિશ્વનો અંત!— મોખોવે ઉદ્ગાર કર્યો.— સરસ! મેં આટલી દૂર સુધી ક્યારેય મુસાફરી કરી નથી!"(Azh.)

5. જો પ્રત્યક્ષ ભાષણમાં "વિરામ" ના સ્થાને, લેખકના શબ્દો અંડાકાર હોવા જોઈએ, તો તે સાચવવામાં આવે છે અને તેના પછી ડેશ મૂકવામાં આવે છે; લેખકના શબ્દો પછી, ક્યાં તો અલ્પવિરામ અને આડંબર મૂકવામાં આવે છે (જો પ્રત્યક્ષ ભાષણનો બીજો ભાગ સ્વતંત્ર વાક્ય બનાવતો નથી, તો તે લોઅરકેસ અક્ષરથી લખવામાં આવે છે): "ડોન્ટ ... - વર્શિનિને કહ્યું,— ના, છોકરા!"(સન. IV.); અથવા ડોટ અને ડેશ (જો બીજો ભાગ નવું વાક્ય છે, કેપિટલાઇઝ્ડ): "રાહ જુઓ ... - ફ્રોસ્ટે ઉદાસ થઈને કહ્યું."મને એક પત્ર આપો..."(એફ.)

6. જો લેખકના શબ્દોમાં, જે પ્રત્યક્ષ ભાષણની અંદર છે, તો નિવેદનના અર્થ સાથે બે ક્રિયાપદો છે, જેમાંથી એક સીધી ભાષણના પ્રથમ ભાગનો સંદર્ભ આપે છે, અને બીજો બીજો, પછી શબ્દો પછી લેખક મૂકવામાં આવે છે કોલોન અને ડેશ, બીજા ભાગનો પ્રથમ શબ્દ કેપિટલાઇઝ્ડ સાથે:

"હું તને નથી પૂછતો— અધિકારીએ કડકાઈથી કહ્યું અને ફરીથી પૂછ્યું:— વૃદ્ધ સ્ત્રી, જવાબ આપો?(એમ. જી.); "ખુબ ખુબ આભાર,— મેશકોવે જવાબ આપ્યો, નમ્રતાપૂર્વક તેની ટોપી ઉતારી, પરંતુ તરત જ તેને ફરીથી પહેરી અને નમન કર્યું, ઉતાવળમાં ઉમેર્યું:— તમારો ખૂબ ખૂબ આભાર, સાથીઓ"(ફેડ.).

§ 51. લેખકના શબ્દોમાં સીધું ભાષણ

જો પ્રત્યક્ષ ભાષણ લેખકના શબ્દોની અંદર હોય, તો તેની આગળ કોલોન મૂકવામાં આવે છે, અને તેના પછી - કાં તો અલ્પવિરામ, અથવા ડેશ, અથવા અલ્પવિરામ અને ડેશ (સંદર્ભની શરતો અનુસાર):

1) ફાધર વેસિલીએ તેની ભમર ઉંચી કરી અને ધૂમ્રપાન કર્યું, તેના નાકમાંથી ધુમાડો ફૂંક્યો, પછી કહ્યું:"હા, આમ જ"નિસાસો નાખ્યો, થોભાવ્યો અને ચાલ્યો ગયો(A. T.) - અલ્પવિરામ એકરૂપ અનુમાનને અલગ કરે છે અને નિસાસો નાખે છે, જેની વચ્ચે સીધી વાણી હોય છે;

... સોફ્યા કાર્લોવનાએ માન્યાને ફરીથી ચુંબન કર્યું અને તેણીને કહ્યું:"આવ, ચાલ, મારા બેબી"તેણીએ પોતાની જાતને તેના પડદા પાછળ ખેંચી લીધી(લેસ્ક.) - અલ્પવિરામ ક્રિયાવિશેષણ ટર્નઓવરને બંધ કરે છે, જેમાં સીધી વાણીનો સમાવેશ થાય છે;

બોરિસ મારી પાસે આવે છે અને કહે છે:"સારી રીતે પછાડ્યું, અદ્ભુત"પરંતુ તેની આંખો ચમકતી, ઈર્ષ્યાથી ભરેલી છે(Kud.) - અલ્પવિરામ વિરોધી સંઘ દ્વારા જોડાયેલા સંયોજન વાક્યના ભાગોને અલગ કરે છે પરંતુ;

મોટી કંપનીમાં ડાચા પર પહોંચ્યા ... ભાઈએ અચાનક કહ્યું:"મિશ્કા, ચાલો બિલિયર્ડ્સ પર જઈએ",અને તેઓએ પોતાની જાતને બંધ કરી દીધી અને ત્રણ કલાક સુધી બિલિયર્ડ રમ્યા(સિમ.) - યુનિયન પહેલાં અને સંયોજન વાક્યમાં અલ્પવિરામ;

2) ... તેણીએ કહ્યું: "આજે, તેઓ કહે છે, યુનિવર્સિટીમાં હવે થોડું વિજ્ઞાન છે"— અને તેના કૂતરાને સુઝેટ કહે છે(એલ. ટી.) - યુનિયન પહેલાં અને સજાતીય આગાહી સાથેનો આડંબર;

આ બિંદુએ, તે સંપૂર્ણપણે સ્તબ્ધ હતો:"તમારા સન્માન, પિતા, સજ્જન, તમે કેમ છો ... હા, હું ઉભો છું ..."— અને અચાનક રડ્યો(દોસ્ત.) - એલિપ્સિસ પછીનો આડંબર, જે સીધી ભાષણ સમાપ્ત કરે છે;

મારા પ્રશ્ન માટે: "શું વૃદ્ધ રખેવાળ હજી જીવે છે?"— કોઈ મને સંતોષકારક જવાબ આપી શક્યું નથી(પી.);

અને માત્ર ત્યારે જ જ્યારે તેણે બબડાટ કર્યો:"મા! મા!" - તેને સારું લાગતું હતું(Ch.) - પ્રશ્ન / ઉદ્ગારવાચક ચિહ્ન પછીનો આડંબર, જે સીધી ભાષણ સમાપ્ત કરે છે;

કહો નહીં: "અરે, કૂતરો!" અથવા "હે બિલાડી!" - પુનરાવર્તિત યુનિયન દ્વારા અલગ કરાયેલ બે પ્રતિકૃતિઓ અથવા;

3) જ્યારે કારકુને કહ્યું:"સર, આ અને તે કરવું સારું રહેશે"- "હા, ખરાબ નથી," - તેણે સામાન્ય રીતે જવાબ આપ્યો.(જી.); જ્યારે એક ખેડૂત તેની પાસે આવ્યો અને, તેના માથાના પાછળના ભાગને તેના હાથથી ખંજવાળતા, કહ્યું:"બરીન, મને કામ પર જવા દો, પૈસા આપો", - "જાઓ," તેણે કહ્યું (જી.) - અલ્પવિરામ અને આડંબર લેખકના શબ્દોની અંદર સ્થિત વિવિધ વ્યક્તિઓની બે પ્રતિકૃતિઓને અલગ કરે છે.

નૉૅધ. વાસ્તવિક અભિવ્યક્તિઓ (અવતરણો) ટેક્સ્ટમાં દાખલ કરવામાં આવે છે કારણ કે વાક્ય ઘટકો અવતરણ ચિહ્નો સાથે પ્રકાશિત થાય છે, પરંતુ કોલોન તેમની સામે મૂકવામાં આવતો નથી:

તે "મારે નથી જોઈતું" એન્ટોન પ્રોકોફીવિચ આશ્ચર્યચકિત(જી.); ઓર્ડરલીની ધારણા છે કે"પ્લટૂન કમાન્ડર નશામાં હતો અને ઝૂંપડીમાં ક્યાંક સૂઈ રહ્યો છે",વધુ અને વધુ સમર્થકો(એફ.); તેને કહેવત યાદ આવી"તમે બે સસલાંનો પીછો કરો છો — તમે એકને પકડી શકશો નહીં"અને મૂળ યોજના છોડી દીધી;રુદન સાથે "બાળકોને બચાવો!"યુવક સળગતી ઇમારતમાં દોડી ગયો.

પરંતુ જો વાસ્તવિક અભિવ્યક્તિ પહેલાં શબ્દો હોય વાક્ય, અભિવ્યક્તિ, શિલાલેખવગેરે, પછી તેઓ કોલોન દ્વારા આગળ આવે છે:

દરવાજાની ઉપર શિલાલેખ સાથે, તેના હાથમાં ઉથલાવેલ મશાલ સાથે એક પોર્ટલી કામદેવને દર્શાવતી નિશાની હતી: "અહીં સરળ અને પેઇન્ટેડ શબપેટીઓ વેચાય છે અને અપહોલ્સ્ટર્ડ છે ..."(પી.); ફાસ્ટ ટ્રેનો સ્ટેશન પરથી પસાર થઈ રહી હતી.વેગન પર ચિહ્નો: "મોસ્કો - વ્લાદિવોસ્ટોક";ઓફરનું વિશ્લેષણ કરો: "વીજળી ચમકી અને ગર્જના થઈ."

§ 52. સંવાદમાં વિરામચિહ્નો

1. જો સંવાદની પ્રતિકૃતિઓ દરેક ફકરામાંથી આપવામાં આવે છે, તો તેમની સામે એક આડંબર મૂકવામાં આવે છે:

- તો જર્મન શાંત છે?

- મૌન.

- મિસાઇલો?

હા, પરંતુ ઘણી વાર નહીં(કાઝ.).

2. જો પ્રતિકૃતિઓ પસંદગીમાં અનુસરે છે, તેઓ કોની છે તે દર્શાવ્યા વિના, તો તેમાંથી દરેક અવતરણ ચિહ્નોમાં બંધ છે અને અડીને આવેલા ડેશથી અલગ છે:

"તો તમે પરણેલા છો? મને પહેલાં ખબર ન હતી! કેટલા સમય પહેલા? - "લગભગ બે વર્ષ". - "કોના પર?" - "લેરીના પર". - "તાત્યાના?" "તમે તેણીને જાણો છો?" "હું તેમનો પાડોશી છું"(પી.).

"જોઈ શકતા નથી?" બારીનનું પુનરાવર્તન કર્યું. "જોવું નથી," નોકરે બીજી વાર જવાબ આપ્યો.(ટી.);

"તમે કેમ છો?" એકટેરીના ઇવાનોવનાએ પૂછ્યું. "કંઈ નહીં, અમે થોડું જીવીએ છીએ," સ્ટાર્ટસેવે જવાબ આપ્યો.(Ch.);

"પહેલી કંપનીમાં જવાની પરવાનગી?" મસ્લેનીકોવે, ખંતપૂર્વક, સામાન્ય કરતાં વધુ, સબરોવની સામે લંબાવતા કહ્યું. "જાઓ," સબુરોવે કહ્યું. "હું પણ જલ્દી તમારી સાથે આવીશ."(સિમ.).

4. જો એક પ્રતિકૃતિ બીજી પ્રતિકૃતિ "તૂટેલી" હોય, અને પછી પ્રથમ પ્રતિકૃતિ ચાલુ રહે, તો તેના પ્રથમ ભાગ પછી અને બીજા ભાગની શરૂઆત પહેલાં એક અંડાકાર મૂકવામાં આવે છે:

- મેં વિનંતી કરી ...

“તમે કશું પૂછ્યું નથી.

"...ઓછામાં ઓછા ધ્યાનની એક ક્ષણ.

5. જો નીચેની પ્રતિકૃતિ અન્ય વ્યક્તિની અગાઉની પ્રતિકૃતિના શબ્દોનું પુનરાવર્તન કરે છે, અને તે કોઈ બીજાના લખાણ તરીકે જોવામાં આવે છે, તો આ શબ્દો અવતરણ ચિહ્નોમાં પ્રકાશિત થાય છે:

a) કુપાવા. આહ, આ આખરે રમુજી છે. જ્યારે કંઈ જ ન હોય ત્યારે વકીલ શા માટે.

લીન્યાયેવ. "કંઈ નથી" વિશે કેવી રીતે?

કુપાવિના. તો કંઈ નહિ, કોરો કાગળ(તીક્ષ્ણ);

b) સિલેન. થોડું ચાલો, સારું...

કુરોસ્લેપોવ. હા, "થોડું ચાલો"!તમારી બધી વિચારણા...(તીક્ષ્ણ)

બુધ: "જો તમે ફ્રી હો તો મારી પાસે આવો." - "આના જેવું"મુક્ત બનો"?છેવટે, મારી પાસે એકાઉન્ટ પર દર મિનિટે છે”;

"મારા પર વિશ્વાસ કરો, તમે હજી પણ મને પ્રિય છો." - "તમારા"રસ્તા" તદ્દન અયોગ્ય," તેણીએ ગુસ્સાથી કહ્યું.

જો અનુગામી ટિપ્પણીમાં શબ્દોનું પુનરાવર્તન ન થાય. કોઈ બીજાના લખાણ તરીકે જોવામાં આવે છે, પછી તે અવતરણ ચિહ્નો સાથે પ્રકાશિત થતા નથી:

લીન્યાયેવ. અરે!

મુર્ઝાવેત્સ્કી. "અરે" શું છે? તે શું છે, પ્રિય સાહેબ,અરે? (ઓસ્ટ્ર.) - પ્રથમ, અરે, કોઈ બીજાના લખાણમાંથી કોઈ શબ્દનું પુનરાવર્તન છે, બીજો કોઈના પોતાના લખાણમાંથી એક શબ્દ છે.

6. સંવાદ રચવાનું એક વિશિષ્ટ સ્વરૂપ - જ્યારે વિરામચિહ્નોનો ઉપયોગ સ્વતંત્ર પ્રતિકૃતિ તરીકે થાય છે (મુખ્યત્વે પ્રશ્ન અને ઉદ્ગારવાચક ચિહ્નો):

પરંતુ) - હું જવાબ નહીં આપીશ.

— !

- અને તે તમને શું આપશે?

- તે કંઈ કરશે નહીં. અમે બધું જાણીશું.

b)— તમે પાગલ છો, - પ્રોશકિને કહ્યું, જ્યારે તેણે શોધ માટે મારું બીજું કૉપિરાઇટ પ્રમાણપત્ર જોયું.

— ?

- બોસ પાસે એક જ છે .

તેમનો આવો વિલક્ષણ ઉપયોગ એ હકીકત દ્વારા સમજાવવામાં આવ્યો છે કે "ઉદગાર અને પ્રશ્ન ચિહ્નોનો અર્થ એટલો ચોક્કસ અને સામાન્ય રીતે સ્વીકૃત છે કે આ ચિહ્નોની મદદથી આશ્ચર્ય, શંકા, ગુસ્સો વગેરે વ્યક્ત કરવું શક્ય છે ... શબ્દો વિના પણ." [તુલના § 2, આઇટમ 6; § 3, આઇટમ 7.]

§ 53. સીધા ભાષણમાં ફકરા

તેણે ધ્રુવને પકડ્યો, દીનાને પકડી રાખવાનો આદેશ આપ્યો અને ચઢી ગયો. બે વાર તે તૂટી ગયું - બ્લોકમાં દખલ થઈ. કોસ્ટિલિને તેને ટેકો આપ્યો, - તે કોઈક રીતે ઉપરથી બહાર નીકળી ગયો. દીના તેના નાના હાથ વડે તેનો શર્ટ ખેંચે છે, તેની પૂરી શક્તિથી, પોતે જ હસે છે.

ઝિલિને ધ્રુવ લીધો અને કહ્યું:

— દીના, તેને સ્થળ પર લઈ જાઓ, નહીં તો તેઓ ચૂકી જશે,- તેઓ તમને હરાવશે (L.T.).

પરંતુ જો પ્રત્યક્ષ ભાષણ રજૂ કરતું વાક્ય જોડાવાના યુનિયનથી શરૂ થાય છે અને, પરંતુ, વગેરે, તો પછી તેને અલગ ફકરામાં દર્શાવવામાં આવતું નથી:

તેઓએ થોડી વધુ વાત કરી અને દલીલો કરવા લાગ્યા.અને પાહોમે પૂછ્યું કે તેઓ શેના વિશે દલીલ કરી રહ્યા છે. અને અનુવાદકે કહ્યું:

- કેટલાક કહે છે કે તમારે જમીન વિશે ફોરમેનને પૂછવાની જરૂર છે, પરંતુ તેના વિના તે અશક્ય છે. અને અન્ય લોકો કહે છે, અને તેના વિના તમે કરી શકો છો(એલ. ટી.).

"મને ખાતરી છે," મેં ચાલુ રાખ્યું, "કે રાજકુમારી પહેલેથી જ તમારા પ્રેમમાં છે.

તેણે કાન પર શરમાવી દીધી અને બોલ્યો(એલ.).

- સારું, હું ખૂબ જ ખુશ છું, - પત્નીએ કહ્યું, - તો હવે તમે જુઓ, તમારી દવા કાળજીપૂર્વક લો. મને પ્રિસ્ક્રિપ્શન આપો, હું ગેરાસિમને ફાર્મસીમાં મોકલીશ. અને તે કપડાં પહેરવા ગઈ.

જ્યારે તેણી રૂમમાં હતી ત્યારે તેણે તેનો શ્વાસ રોક્યો હતો અને જ્યારે તેણી નીકળી ત્યારે ભારે નિસાસો નાખ્યો હતો.(એલ. ટી.).

- ક્યારે? ઘણા ઉદ્ગાર.અને તે દરમિયાન તેમની નજર કુંડાળા પર અવિશ્વસનીય રીતે સ્થિર થઈ ગઈ, જે, એક ક્ષણના મૌન પછી, ઉભો થયો, તેના ઘોડા પર કાઠી લગાવી, શિંગડા પર મૂક્યો, — અને યાર્ડની બહાર કાઢી મૂક્યો(એલ.).

4. જો એક જ સ્પીકરની બે પ્રતિકૃતિઓ વચ્ચે લેખકનું લખાણ હોય, તો આ ટેક્સ્ટ કે પછીની સીધી વાણીને સામાન્ય રીતે અલગ ફકરામાં વિભાજિત કરવામાં આવતી નથી:

"આ સૂત્રનું બીજું સ્વરૂપ હોઈ શકે છે," પ્રોફેસરે સમજાવ્યું.

તે ધીમે ધીમે બ્લેકબોર્ડ પર ગયો, ચાક લીધો અને અમારા માટે કંઈક નવું લખ્યું.

"તે બીજો વિકલ્પ છે," તેણે કહ્યું.

કાવ્યાત્મક ગ્રંથોમાં, એવા કિસ્સાઓ પણ અલગ પાડવામાં આવે છે જ્યારે સીધી ભાષણ, લેખકના શબ્દો (ટિપ્પણી) દ્વારા વિક્ષેપિત થાય છે, તે પાછલા એકનું ચાલુ છે (લાઇનના અંતે, જમણી બાજુએ આડંબર મૂકવામાં આવે છે):

તારી ઘણી માંગ છે, એમિલિયા! -

(મૌન.)

કોણે વિચાર્યું હશે કે આવા મૂર્ખ
આટલો સંવેદનહીન... અદ્ભુત સ્વભાવ! ..(એલ.)

અથવા જ્યારે, એક જ વ્યક્તિની બે પ્રતિકૃતિઓ વચ્ચે, તેની ક્રિયાનું વર્ણન કરવામાં આવે છે (ડૅશ ડાબી બાજુએ મૂકવામાં આવે છે, લાઇનની શરૂઆતમાં - ફકરાની જેમ):

બદમાશ, અને હું તમને અહીં ચિહ્નિત કરીશ,
જેથી દરેક તમારી સાથે મુલાકાતને અપમાન માને.

(તેના ચહેરા પર કાર્ડ ફેંકે છે. રાજકુમાર એટલો આશ્ચર્યચકિત છે કે તેને ખબર નથી કે શું કરવું.)

- હવે અમે છોડી રહ્યા છીએ(એલ.).

છંદોમાં, સ્પેસ પહેલાં સીધું ભાષણ સમાપ્ત થયા પછી, ડૅશ મૂકવામાં આવતો નથી.

5. જો અગાઉ થયેલો સંવાદ સીધા ભાષણમાં આપવામાં આવ્યો હોય, તો તેને ફકરાના રૂપમાં અથવા પસંદગીમાં ગોઠવી શકાય છે.

જો શ્રોતા વાર્તાકારને વિક્ષેપિત કરે છે, તો પછી જે વાર્તાલાપ અગાઉ થયો હતો તે ફકરા અને અવતરણ ચિહ્નોમાં આપવામાં આવે છે જેથી વાર્તાકાર અને શ્રોતાના શબ્દસમૂહો વાર્તાકાર દ્વારા આપવામાં આવેલા સંવાદ સાથે ભળી ન જાય:

"આપણે થોડો સમય વિલંબ કરવો પડશે."

- હું તમને હવે કહીશ.

બીજો વિકલ્પ: અગાઉના સંવાદનો ટેક્સ્ટ શબ્દોની પસંદગીમાં આપવામાં આવે છે અને કહે છે, અને અવતરણ ચિહ્નોમાં બંધાયેલા શબ્દસમૂહો વચ્ચે ડૅશ મૂકવામાં આવે છે:

... પ્રવાસીએ તેની વાર્તા શરૂ કરી:

“તે અમારા અભિયાનની ખૂબ જ ઊંચાઈ પર હતું. કંડક્ટર મારી પાસે આવ્યો અને કહ્યું:"આપણે થોડો સમય વિલંબ કરવો પડશે."— "કેમ? કંઇક થયુ?"

"શું ખરેખર કંઈ થયું છે?" પ્રવાસીની વાત સાંભળનારાઓમાંથી એક તે સહન કરી શક્યો નહીં.

- હું તમને હવે કહીશ.

જો સાંભળનાર વાર્તાકારને વિક્ષેપ ન આપે તો વાર્તામાં આપેલા સંવાદને પણ બે રીતે ગોઠવી શકાય.

a) ફકરાઓમાંથી આડંબર દ્વારા: ... પ્રવાસીએ તેની વાર્તા શરૂ કરી:

“તે અમારા અભિયાનની ખૂબ જ ઊંચાઈ પર હતું. કંડક્ટર મારી પાસે આવ્યો અને કહ્યું:

— થોડો સમય રોકાવું પડશે.

— શા માટે? કંઇક થયુ?

— પહાડોમાં પતન થયું.

— શું કોઈ ખરાબ અસરો છે?

— હું વિગતો શોધીશ. પરંતુ તે પહેલાથી જ જાણીતું છે કે ત્યાં પીડિતો છે.

હાજર રહેલા લોકોએ મુસાફરની વાર્તા ધ્યાનથી સાંભળી;

b) પસંદગીમાં, અને આ કિસ્સામાં, પ્રતિકૃતિઓ અવતરણ ચિહ્નોમાં બંધ છે અને ડૅશ દ્વારા અલગ કરવામાં આવે છે:

... પ્રવાસીએ તેની વાર્તા શરૂ કરી:

— તે અમારી સફરની ખૂબ ઊંચાઈ પર હતું. કંડક્ટર મારી પાસે આવ્યો અને કહ્યું: "આપણે થોડો સમય વિલંબ કરવો પડશે."— "કેમ? કંઇક થયુ?"— "પર્વતોમાં પતન થયું હતું."— "શું કોઈ ખરાબ અસરો છે?"— “હું વિગતો શોધી લઈશ. પરંતુ તે પહેલાથી જ જાણીતું છે કે ત્યાં પીડિતો છે.

પ્રેક્ષકોએ પ્રવાસીની વાર્તા ધ્યાનથી સાંભળી.

જો ટિપ્પણીમાં આપેલ સંવાદ લેખકના શબ્દો સાથે હોય, તો તે પસંદગીમાં આપવામાં આવે છે અને અવતરણ ચિહ્નો સાથે પ્રકાશિત થાય છે:

બાલ્ઝામિનોવ. ... તેઓ જુએ છે અને સ્મિત કરે છે, અને હું મારી જાતને પ્રેમમાં કલ્પું છું. ફક્ત એક જ વાર અમે લુક્યાન લુક્યાનીચ સાથે મળીએ છીએ(આઇ ત્યારે તેને ઓળખતો ન હતો), અને તે કહે છે:"તમે અહીં કોને ફોલો કરો છો?"હું કહું છું: "હું સૌથી મોટા માટે છું." અને તેણે આકસ્મિક રીતે કહ્યું ...(તીક્ષ્ણ)

6. જો પ્રત્યક્ષ ભાષણ પહોંચાડે છે અસ્પષ્ટ વિચારો,લેખકના શબ્દો પછી આપવામાં આવે છે, પછી તે ફકરામાંથી અલગ પડતું નથી:

બધું સરખું ચાલ્યું. અચાનક તેણે પોતાને પકડ્યો અને વિચાર્યું:

પરંતુ) બધું સરખું ચાલ્યું.

"ત્યાં નથી," તેણે વિચાર્યું, કોઈ યુક્તિ?"

b) બધું સરખું ચાલ્યું.

"શું અહીં કોઈ પ્રકારની યુક્તિ નથી?"તેણે વિચાર્યું.

7. જો ઘણા ફકરાઓ સાથેની લાંબી વાર્તા પ્રસારિત કરવામાં આવે છે, તો પ્રથમ ફકરા પહેલાં જ ડેશ મૂકવામાં આવે છે (ન તો મધ્યવર્તી ફકરાઓ પહેલાં કે ન તો છેલ્લા ડૅશ મૂકવામાં આવે તે પહેલાં):

નીના

મૃત્યુ, મૃત્યુ! તે સાચું છે - છાતીમાં આગ છે - બધા નરક.

આર્બેનિન

હા, મેં તમને બોલ પર ઝેર આપ્યું.(એલ.)

એક કાર્ય કરો

થિયેટર મોસ્કોમાં એક સમૃદ્ધ ઘરની પૂર્વશાળાનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે. ત્રણ દરવાજા: બહારનો એક, લિયોનીડ ફેડોરોવિચની ઓફિસમાં અને વેસિલી લિયોનીડિચના રૂમમાં.

સીડી ઉપરના માળે, અંદરની ચેમ્બર સુધી; તેણીની પાછળ થપ્પડનો માર્ગ છે.(એલ. ટી.)

4. અભિનેતાના નામની બાજુમાં મૂકવામાં આવેલી અને અલગ ફોન્ટમાં અને કૌંસમાં પ્રકાશિત કરાયેલી ટિપ્પણીઓમાં, બંધ કૌંસ પછી એક બિંદુ મૂકવામાં આવે છે:

માનેફા (ગ્લુમોવને). ધમાલથી દૂર ભાગો, ભાગી જાઓ.

ગ્લુમોવ (પાતળી હવા સાથે અને નિસાસા સાથે).હું ભાગી રહ્યો છું, હું ભાગી રહ્યો છું. (તીક્ષ્ણ)

5. આપેલ વ્યક્તિ સાથે સંબંધિત ટેક્સ્ટમાંની ટિપ્પણી, જો તે જ વ્યક્તિનો નવો વાક્ય ટિપ્પણીને અનુસરે છે અથવા જો ટિપ્પણી ટિપ્પણી સાથે સમાપ્ત થાય છે, તો તે મોટા અક્ષરે લખવામાં આવે છે, અલગ ફોન્ટમાં પ્રકાશિત થાય છે અને કૌંસમાં બંધ કરવામાં આવે છે, કૌંસની અંદર એક બિંદુ સાથે:

એ) એપિખોડોવ. હું જઈશ. (એક ખુરશી સાથે ટકરાય છે, જે ઉપર પડે છે.)અહીં… (જાણે વિજયી.) તમે જુઓ, અભિવ્યક્તિને માફ કરો, કેવા સંજોગોમાં, માર્ગ દ્વારા ...(Ch.)

b) અન્ફિસા (લીન્યાયેવને જોઈને). ઓહ, તમે પહેલેથી જ ... પહેલેથી જ તમારી જાતને.(બગીચામાં જાય છે.) (ઓસ્ટ્ર.)

જો ટિપ્પણી પાત્રના શબ્દસમૂહની મધ્યમાં હોય, તો તે એક નાના અક્ષર સાથે લખવામાં આવે છે, જે એક અલગ ફોન્ટમાં પ્રકાશિત થાય છે અને કૌંસમાં બંધ હોય છે, કોઈ બિંદુ વિના:

નિકિતા. અને હવે હું જઈશ (આજુબાજુ જુએ છે)બાકી

6. કાવ્યાત્મક ગ્રંથોમાં, આપેલ વ્યક્તિ સાથે સંબંધિત ટિપ્પણીઓ, જો તે પાત્રના નામની બાજુમાં હોય, તો તે બિંદુ વિના કૌંસમાં અલગ ફોન્ટમાં આપવામાં આવે છે; જો તેઓ પાત્રની ટિપ્પણીની મધ્યમાં જાય છે (અથવા ટેક્સ્ટના અંતે), તો પછી તેઓ એક અલગ લાઇનમાં પ્રકાશિત થાય છે અને બિંદુ સાથે કૌંસમાં અલગ ફોન્ટમાં આપવામાં આવે છે:

આર્બેનિન (સાંભળે છે)

તમે જૂઠું બોલો છો! તે અહીં છે

(ઓફિસ તરફ નિર્દેશ કરે છે)

અને, અલબત્ત, તે મીઠી ઊંઘે છે: તે કેવી રીતે શ્વાસ લે છે તે સાંભળો.

(બાજુ તરફ.)

પરંતુ તે ટૂંક સમયમાં બંધ થઈ જશે.

નોકર (બાજુમાં)

તે બધું સાંભળે છે ... (એલ.)

7. અન્ય પાત્રનો ઉલ્લેખ કરતી ટિપ્પણી સામાન્ય રીતે નાની પ્રિન્ટમાં આપવામાં આવે છે અને કૌંસ વિના લાલ લીટીમાં બંધ કરવામાં આવે છે:

લ્યુબોવ એન્ડ્રીવના.તમે ક્યાં છો! પહેલેથી જ બેસો...

Firs પ્રવેશે છે; તે એક કોટ લાવ્યો.(Ch.)

8. જો એક વ્યક્તિની ટિપ્પણીની મધ્યમાં બીજી વ્યક્તિનો ઉલ્લેખ કરતી ટિપ્પણી અથવા સામાન્ય પ્રકૃતિની ટિપ્પણી હોય (ઉદાહરણ તરીકે, અંધારું થઈ જાય છે અથવા ગીતો સંભળાય છે), તો આ ટિપ્પણી હંમેશની જેમ બંધ કરવામાં આવે છે. , લાલ લાઇનમાં, કૌંસ વિના, અને અગાઉ બોલતા વ્યક્તિના ભાષણનું ચાલુ રાખવા (ટિપ્પણી પહેલાં) ફકરા વિના નવી લાઇન પર આપવામાં આવે છે, અને અભિનેતાનું નામ પુનરાવર્તિત થતું નથી:

સેરગેઈ પેટ્રોવિચ.મારી સાથે ઘરે આવો.

રસોડામાં વાનગીઓનો ખડકલો છે.

અહીં આપણે રાત્રિભોજન કરીએ છીએ.

અભિનેતાનું નામ એવા કિસ્સાઓમાં પુનરાવર્તિત થાય છે જ્યાં તેની સાથે સંબંધિત ટિપ્પણી હોય:

લ્યુબોવ એન્ડ્રીવના.તમારે દિગ્ગજોની જરૂર છે... તેઓ માત્ર પરીકથાઓમાં જ સારા છે, પરંતુ તેઓ તમને તે રીતે ડરાવે છે.

સ્ટેજની પાછળ, એપિકોડોર પસાર થાય છે અને ગિટાર વગાડે છે.

લ્યુબોવ આન્દ્રેયેવના (વિચારપૂર્વક).એપિખોડોવ આવી રહ્યો છે. (Ch.)

9. જો કાવ્યાત્મક પંક્તિને ભાગોમાં વિભાજિત કરવામાં આવે છે (એક લીટીમાં ઘણા અક્ષરોની વાણી આપવામાં આવે છે), તો આ લીટી "સીડી" વડે દોરવામાં આવે છે, એટલે કે બીજા પાત્રની પ્રતિકૃતિનું લખાણ તે સ્તરથી શરૂ થાય છે જ્યાં પાછલા સ્પીકરની પ્રતિકૃતિનો ટેક્સ્ટ સમાપ્ત થયો:

1 લી પન્ટર

ઇવાન ઇલિચ, મને શરત દો.

બેંકર

મહેરબાની કરીને.

1 લી પન્ટર

એક સો રુબેલ્સ.

બેંકર

જાય છે.

2જી પન્ટર

સારું, સારા નસીબ.(એલ.)

આજે આપણો વિષય સીધો ભાષણ સાથેના વાક્યો છે. આવી દરખાસ્તોના ઉદાહરણો દરેક જગ્યાએ જોવા મળે છે: સાહિત્ય, સામયિકો, અખબારો, પ્રચાર સામગ્રીમાં. પહેલેથી જ "પ્રત્યક્ષ ભાષણ" નામથી તે સ્પષ્ટ થઈ જાય છે કે આ કિસ્સામાં ટેક્સ્ટના લેખક વ્યક્તિના શબ્દો બરાબર ઉચ્ચાર્યા હતા તે રીતે વ્યક્ત કરે છે.

પ્રત્યક્ષ ભાષણ અને પરોક્ષ ભાષણ વચ્ચે શું તફાવત છે?

પ્રત્યક્ષ ભાષણમાં, કોઈપણ નિવેદન તેની વિશેષતાઓ જાળવી રાખે છે - સિન્ટેક્ટિક, લેક્સિકલ અને સ્ટાઇલિસ્ટિક. સ્વતંત્ર બાંધકામ બાકી રહીને, તે ફક્ત સ્વર અને અર્થના સંદર્ભમાં લેખકના શબ્દો સાથે જોડાયેલું છે.

જો આપણે પરોક્ષ ભાષણ સાથેના વાક્યો વિશે વાત કરી રહ્યા છીએ, તો પછી લેખક ફક્ત નિવેદનની સામગ્રીને યથાવત રાખીને, તેની વાક્યરચનાત્મક, શૈલીયુક્ત અને લેક્સિકલ લાક્ષણિકતાઓ વિના કોઈ બીજાના ભાષણને અભિવ્યક્ત કરે છે. તદુપરાંત, લેખકના લક્ષ્યો અને સંદર્ભના આધારે, નિવેદન બદલી શકાય છે.

ચાલો સીધા ભાષણ સાથે વધુ વિગતવાર વાક્યોમાં વિચાર કરીએ. આવી રચનાઓના ઉદાહરણો આના જેવા દેખાઈ શકે છે:

• ઇવાને કહ્યું: "ચાલો ઝડપથી વર્ગ સાફ કરીએ અને પાર્કમાં જઈએ!"
• "આજે બહાર ગરમી છે," અન્નાએ ટિપ્પણી કરી. "એવું લાગે છે કે વસંત આખરે તેના પોતાનામાં આવી ગયું છે."
• "શું તમે થોડીક ચા લેશો?" ડેનિયલે મહેમાનોને પૂછ્યું.

હવે ચાલો આ સમાન વાક્યોને એવી રીતે સુધારવાનો પ્રયાસ કરીએ કે તેઓ પ્રત્યક્ષ ભાષણને બદલે પરોક્ષ ભાષણનો ઉપયોગ કરે:

• ઇવાને ઝડપથી વર્ગખંડની સફાઈ પૂરી કરીને પાર્કમાં જવાની ઓફર કરી.
• અન્નાએ નોંધ્યું કે તે બહાર અસામાન્ય રીતે ગરમ થઈ ગયું અને આખરે વસંત તેના પોતાનામાં આવી.
• ડેનિયલે મહેમાનોને પૂછ્યું કે શું તેઓ ચા પીવા માગે છે.

સીધા ભાષણ સાથે જોડણી વાક્યોની મૂળભૂત બાબતો

સીધા ભાષણના પ્રસારણમાં વિરામચિહ્નો લેખકના શબ્દોની તુલનામાં વાક્યમાં નિવેદન કેવી રીતે સ્થિત છે તેના પર સીધો આધાર રાખે છે.

વાક્યની શરૂઆતમાં સીધું ભાષણ

આ કિસ્સામાં સમગ્ર નિવેદન અવતરણ ચિહ્નો ("") માં બંધ છે. ઉદ્ગારવાચક અથવા પૂછપરછના પ્રકાર પર આધાર રાખીને, લેખકના શબ્દોમાં આગળનું સંક્રમણ અલગ હોઈ શકે છે:

• ઘોષણાત્મક વાક્યો માટે:"ડાયરેક્ટ સ્પીચ" - લેખકના શબ્દો;
• ઉદ્ગારવાચક (પ્રોત્સાહક) વાક્યો માટે:"સીધું ભાષણ!" - લેખકના શબ્દો;
• પ્રશ્નાર્થ વાક્યો માટે:"ડાયરેક્ટ સ્પીચ?" - લેખકના શબ્દો.

નૉૅધ!ઘોષણાત્મક વાક્યોમાં, અવતરણના અંતે અવધિ મૂકવામાં આવતી નથી. પરંતુ ઉદ્ગારવાચક ચિહ્ન અથવા પુટ આવશ્યક છે. વધુમાં, ઘોષણાત્મક વાક્યોમાં, અવતરણ ચિહ્નો પછી અલ્પવિરામ મૂકવામાં આવે છે, પરંતુ અન્ય કિસ્સાઓમાં તે નથી.

અહીં કેટલાક ઉદાહરણો છે:

• “આજે જંગલમાં ઘણા બધા મશરૂમ્સ હશે,” દાદાએ કહ્યું.
• "શું તમને લાગે છે કે આજે જંગલમાં ઘણા મશરૂમ્સ હશે?" છોકરાએ પૂછ્યું.
• "આજે જંગલમાં કેટલા મશરૂમ્સ છે!" ઝેન્યાએ કહ્યું.

વાક્યના અંતે સીધું ભાષણ

અન્ય કિસ્સામાં, લેખકના શબ્દો પછી સીધી ભાષણ સ્થિત થઈ શકે છે. અહીં બધું ખૂબ સરળ છે: લેખકના શબ્દો પછી તરત જ કોલોન મૂકવામાં આવે છે, અને સમગ્ર અવતરણ ફરીથી અવતરણ ચિહ્નોમાં બંધ કરવામાં આવે છે.

સીધા ભાષણ સાથે સમાન વાક્યોનો વિચાર કરો. ઉદાહરણો આના જેવા દેખાઈ શકે છે:

• અન્યાએ કહ્યું: "મેં એક રસપ્રદ પુસ્તક વાંચ્યું."
• ગ્રંથપાલે પૂછ્યું, "તમે એક અઠવાડિયા પહેલા ઉછીનું લીધેલું પુસ્તક પૂરું કર્યું છે?"
• દિમાએ કહ્યું: "મેં મારા જીવનમાં આનાથી વધુ રસપ્રદ વાર્તા ક્યારેય વાંચી નથી!"

નૉૅધ!ઘોષણાત્મક વાક્યમાં, અવતરણો પ્રથમ બંધ કરવામાં આવે છે, અને તે પછી જ પૂર્ણવિરામ મૂકવામાં આવે છે. પરંતુ જો તમારે ઉદ્ગારવાચક ચિહ્ન મૂકવાની અથવા મૂકવાની જરૂર હોય, તો તે ફક્ત અવતરણોની અંદર જ હોવી જોઈએ.

લેખકના શબ્દો વચ્ચે સીધું ભાષણ

જો કોઈના નિવેદનમાંથી કોઈ અવતરણ લેખકના શબ્દોના બે ટુકડાઓ વચ્ચે હોય, તો ઉપરોક્ત નિયમો સંયુક્ત લાગે છે.

અસ્પષ્ટ? તો ચાલો આ પ્રકારના સીધા ભાષણ સાથે પ્રયાસ કરીએ:

• તેણે કહ્યું, "એવું લાગે છે કે આજે વરસાદ પડશે," અને તેની બેગમાં છત્રી મૂકી.
• ઇગોરે પૂછ્યું: "તમે કેમ છો?" - અને સહાધ્યાયીને જંગલી ફૂલોનો ગુલદસ્તો આપ્યો.
• કાત્યાએ બૂમ પાડી: “ઝડપી! બધા અહીં આવો!" - અને ધ્યાન ખેંચવા માટે તેના હાથ હિંસક રીતે હલાવવાનું શરૂ કર્યું.

તમે પહેલાથી જ આ નિયમો જાણો છો, અને તેથી આવી ઑફર્સ સાથે કોઈ સમસ્યા હોવી જોઈએ નહીં - ફક્ત સાવચેત રહો!

પ્રત્યક્ષ ભાષણ, જે લેખકના લખાણ દ્વારા વિક્ષેપિત થાય છે

પરંતુ આ એક રસપ્રદ પ્રકારનો પ્રસ્તાવ છે.

હંમેશની જેમ, પ્રત્યક્ષ ભાષણ અવતરણ ચિહ્નોથી શરૂ થાય છે. લેખકના શબ્દો અલ્પવિરામ અને આડંબર દ્વારા આગળ આવે છે, અને પછી - એક સમયગાળો, આડંબર અને અવતરણની ચાલુતા. જેમાં સીધા ભાષણ મોટા અક્ષર સાથે ચાલુ રહે છે! વાક્યના અંતે અવતરણો બંધ છે.

ચાલો સીધા ભાષણ સાથે આવા વાક્યોને વ્યવહારમાં જોઈએ. આ કિસ્સામાં આપી શકાય તેવા ઉદાહરણો:

• "ચાલો ફૂલોનો ગુલદસ્તો ખરીદીએ," લેનાએ સૂચન કર્યું. - અમે તે મમ્મીને આપીશું.
• "દાદીમાને આ સેવા ખૂબ જ ગમે છે," રોમન ટિપ્પણી કરી. - તેના દાદાએ આપ્યું.

નૉૅધ!જો, પ્રત્યક્ષ ભાષણમાં વિરામને લીધે, પ્રથમ ભાગ તેની અર્થપૂર્ણ પૂર્ણતા ગુમાવે છે અને અલ્પોક્તિની લાગણી દેખાય છે, તો લેખકના શબ્દો પછી અલ્પવિરામ મૂકવો જોઈએ, અને સીધી ભાષણ ચાલુ રાખવું જોઈએ. લોઅર કેસ.

• "તે સરસ રહેશે," ઇગોરે કહ્યું, "સાંજે પાળા સાથે ચાલવું."
• "એવું લાગે છે," છોકરીએ નોંધ્યું, "તેઓએ આજે ​​વરસાદનું વચન આપ્યું હતું."

સરળ શબ્દોમાં કહીએ તો, જો એક વાક્યને બે ભાગમાં વહેંચી શકાય, અને વાચક હજી પણ બધું સમજી શકશે, તો પૂર્ણવિરામની જરૂર છે. અને જો પ્રત્યક્ષ ભાષણના ટુકડાઓમાંથી એક અલગથી કોઈ અર્થ ધરાવતું નથી, તો અલ્પવિરામ મૂકવાનો અને નાના અક્ષર સાથે વિચાર ચાલુ રાખવાનો અર્થ છે.

સીધા ભાષણ સાથે વાક્યોનું સિન્ટેક્ટિક વિશ્લેષણ

પ્રત્યક્ષ ભાષણ સાથે, તે વ્યવહારીક રીતે સામાન્ય ભાષણથી અલગ નથી. જો કે, અન્ય બાબતોની સાથે, લેખક અને પ્રત્યક્ષ ભાષણનું નામ લેવું, તેનું પદચ્છેદન કરવું (બે અલગ વાક્યો તરીકે), વિરામચિહ્નો સમજાવવા અને એક ચિત્ર દોરવું જરૂરી રહેશે. રેખાકૃતિ

આ રીતે, વ્યવહારમાં, સીધી ભાષણ સંપૂર્ણપણે સરળ અને સમજી શકાય તેવું બને છે. મુખ્ય વસ્તુ એ છે કે દરેક ઉદાહરણનું વિશ્લેષણ કરવું અને મોડેલ અનુસાર તમારા પોતાના વિકલ્પો બનાવવાનો પ્રયાસ કરવો.