Attīstošās aktivitātes ar trīsgadīgu bērnu. Attīstošās aktivitātes ar trīsgadīgu bērnu Kāda veida aktivitātes var izmantot mājās

11 minūtes, lai lasītu.

3-4 gadus vecs bērns kļūst ļoti aktīvs. Daudzas mātes mokās ar jautājumu: "Ko darīt ar savu bērnu?" Galu galā, mazulim vajadzētu pavadīt laiku lietderīgi. Šajā vecumā bērni ir jāattīsta un jāieaudzina viņiem komunikācijas prasmes.

Protams, bērni visi atšķiras pēc rakstura un temperamenta. Kāds 3-4 gadus vecs var visu dienu spēlēties vienatnē, savukārt citiem ir vajadzīgas dažādas aktivitātes.

Piezīme! Turot mājās ar kaut ko aizņemtu 3-4 gadus vecu bērnu, noteikti jābūt tuvumā. Bērnus šajā vecumā nedrīkst atstāt bez uzraudzības. Esiet tuvumā, sakārtojiet savas lietas tā, lai starp jums un bērnu būtu neliels attālums.

Kādas šīs vecuma grupas iezīmes būtu jāņem vērā?

3-4 gadi ir periods, kad mazulis sāk sevi apzināties. Viņa kustību koordinācijas sistēma kļūst pilnīgāka, viņš sāk kustēties vienmērīgāk.

Bērni demonstrē muzikālās spējas un labprāt dejo un dzied.

Bērni jau var spēlēt grupā, nodarboties ar spēlēm, viņi izrāda interesi par būvniecību, un viņu vārdu krājums strauji aug. Bērns sāk lietot vārdus, ko dzirdējis no pieaugušajiem, runas pagriezieni kļūst sarežģītāki, viņš sāk izteikt savu viedokli.

Bērni vecumā no 3-4 gadiem jau spēlējas ar vienaudžiem

Šajā periodā veidojas attiecības ar vienaudžiem un pieaugušajiem. Viņš kļūst par kopīgu spēļu dalībnieku un sāk uztvert uzvedības noteikumus spēlēs.

Bērniem šajā vecumā ir daudz jautājumu, viņi attīstās dzīves pieredze. Informācija, ko bērns var uzņemt šajā periodā, savā apjomā ir vienkārši kolosāla.

Un, protams, vecāku un skolotāju uzdevums ir izvēlēties izglītojošas spēles, kas palīdzētu attīstīt bērna personību un prasmes gan bērnu aprūpes iestādē, gan mājās.

3-4 gadu vecums ir lielisks laiks bērnu radošo spēju attīstīšanai. Var veidot no plastilīna vai sāls mīklas. Zīmēšanas nodarbības ir interesantas bērnam vecumā no 3-4 gadiem. Jaunie mākslinieki zīmē ar zīmuļiem un glezno ar tādu pašu prieku, viņiem patīk flomasteri un krāsaini krītiņi.

Piezīme!Šajā vecumā bērni paši nevar zīmēt, bet krāsoties prot un ar prieku. Pārdošanā ir speciālas krāsojamās grāmatas, iespējams izdrukāt arī no interneta.

Mākslinieku vecākiem jābūt vērīgiem, jo ​​3-4 gadu vecumā bērni mīl zīmēt ne tikai uz papīra. Viņiem patīk sienas un durvis. Interesants risinājums var būt zīmēšanas dēļi. Šo dēli ir ērti uzstādīt mājās – tas aizņem maz vietas.

Šajā vecumā bērnus var aizņemt ar celtniecības komplektiem. 3-4 gadus veciem ir piemērotas celtniecības rotaļlietas, kas izgatavotas no plastmasas detaļām. Bērniem īpaši interesē torņi un mājas, kuras viņi ar prieku ceļ. Mājās var ļaut bērniem veidot mājiņas no lūžņiem – spilveniem, krēsliem, segām.

Kad bērns sasniedz 3-4 gadu vecumu, vecāki sāk domāt par papildu attīstošo izglītību.

Mammas un tēti izvēlas savam mazulim krūzi vai sekciju. Bērni tiek vesti uz peldēšanu un vingrošanu. Ja sāc mācīties svešvaloda, tad rezultāts būs ļoti labs.

Bet ar bērniem var strādāt arī ārpus mājas. 3-4 gadus vecs bērns gūst labumu no atrašanās gaisā.

Āra aktivitātes ir dažādas. Šī vecuma bērnus piesaista smilšu kaste, kur viņi labprāt spēlējas un būvē. Rotaļu laukums– tā ir vieta, kur bērns var ērti rotaļāties un atpūsties.

Smalkās motorikas: 3-4 gadus veci bērni labprāt kārto mozaīkas rakstus un aplūko attēlus grāmatās. Viņus interesē rotaļlietu pārvietošana.

Kādas aktivitātes jūs varat veikt mājās?

Mājās bērns var nodarboties ar:

Gandrīz visas piedāvātās iespējas ir izglītojošas: bērni ir ne tikai aizņemti ar aizraujošām un noderīgām aktivitātēm.

Ja mamma kaut ko gatavo no mīklas, tad iedod bērnam gabaliņu un ļauj viņam dot savu ieguldījumu.

Ir vēl viena interesanta nodarbe: paņemiet lielās pupiņas, makaronus un dažus zirņus, pārvietojiet tos un uzdodiet bērnam tos sašķirot trīs traukos. Spēlējiet to kā palīdzību, kas jums nepieciešama visā mājā. Noteikti slavējiet.

Kopumā virtuve piesaista gan meitenes, gan zēnus – liec lietā iztēli, un tavs mazais palīgs ar prieku paveiks uzdevumus.

Ko darīt ar mazuli ārpus mājas

Bieži vien, atrodoties prom no mājām, 3-4 gadus veci bērni cieš no neziņas, ko darīt.

IN vasaras laiks 3-4 gadus vecus bērnus piesaista smilšu kaste. Viss ar smiltīm ir izglītojošs. Veidojot dažādas figūras, izlaužoties cauri rievām, mazulis caur rokām apgūst formas un apjomus. Ekspozīcija caur rokām labvēlīgi ietekmē runas aktivitāti. Spēlēt uz smiltīm ir interesanti un ļoti ērti:

• Izmantojot veidnes, no mitrām smiltīm var “pielīmēt” daudzas figūras. Piemēram, aiciniet bērnu izveidot smilšu parku vai pagatavot pīrāgus lelles pusdienām;
• uz līdzenas virsmas jūs varat “uzzīmēt” attēlu no smiltīm.

Novietojiet plastmasas tapas vai pudeles klīrensā un ļaujiet bērnam iemācīties “izvirzīt” bumbu starp tām.

Rotaļu laukumos ir mini riņķis, un palūdziet to iemest grozā un no dažādām distancēm.

Uzdāviniet bērnam krāsainus krītiņus un ļaujiet viņam zīmēt uz asfalta. Parādiet, kā uzzīmēt būrus – jūsu bērnam būs jautri lēkāt pa tiem.

Ko darīt ar mazuli vasarnīcā

Vasarā vasarnīcā mazuli ir viegli aizņemt:

Ko darīt ar mazuli parkā

Rudens parkā aiciniet savu bērnu salikt kolekciju rudens lapas. Pirms pastaigas sagatavojiet somu vai kastīti, kur viņš noliks savus dārgumus.

Vēl viens āra spēles variants ir piedāvāt bērnam paskriet, piemēram, pie zaļa soliņa, pie liela akmens, pie pīlādža utt.

Kā jūs varat spēlēties ar savu mazuli ziemas parkā?

Kā noturēt 3-4 gadus vecu bērnu uz ceļa

Gadās, ka ģimenei ar šāda vecuma bērnu jādodas ceļojumā. Nemierīgiem bērniem ir grūti nosēdēt uz vietas transportā. Ko es varu darīt, lai novērstu viņa uzmanību?

• Mašīnā var spēlēt šādi: kurš pirmais ieraudzīs mašīnu, piemēram, sarkanu vai zilu jumtu.
• Jūs varat vienkārši lūgt viņu nosaukt objektus, ko viņš redz.
• Aiciniet bērnu vērot mākoņus – kā tie izskatās, kā mainās.
• Sagatavojiet kastīti ar mazām rotaļlietām, ļaujiet viņam tās izjaukt un spēlēt. Palūdziet viņiem pastāstīt par katru no tiem.
• Spēlējiet spēli jā-nē. Piemēram, vai kaķēns rej? Bērns atbild: "nē".
• Lasiet dzeju ceļā, atcerieties dziesmas bērniem.

Vilcienā droši var ņemt līdzi flomāsterus un albumus – ļaujiet bērnam uzzīmēt to, ko viņš redz pa logu, vai attēlot vilcienu. Iedodiet bērnam mitru salveti un ļaujiet viņam noslaucīt galdu un durvis.

Lidmašīnā jāļauj bērnam paskatīties apkārt. Bērniem labāk izvēlēties sēdekļus pie ejas. Tas nodrošinās jums iespēju stāvēt, ja nepieciešams. Parādiet viņam spilvenu, siksnas, iluminatoru, saliekamo galdu.

Jūs varat nodarbināt savu mazuli ar magnētiskām puzlēm – tās ir īpaši paredzētas ceļojumiem – tās nesadalīsies. Apskatiet bērnu veikalus ceļojumu spēlēm - tās ir kartītes un īpaši uzdevumi.

Kas jāzina 3-4 gadus veca bērna vecākiem

• Mazulim šajā vecumā miers ir iespēja kustēties un būt aktīvam.
• Protams, nodarbības un uzdevumi pakāpeniski jāpadara grūtāki, bet tomēr jāatgriežas arī pie vienkāršām nodarbībām. Piemēram, ja bērns ir slims vai nejūtas labi, tad viņam nav jāizdomā sarežģīti uzdevumi.
• Lūdzu, ņemiet vērā, ka šajā dzīves periodā bērns piedod apziņu nedzīviem priekšmetiem.
• Bērna izpratne par pasauli veidojas, tāpēc mēģiniet pareizi veidot pamatjēdzienus.
• Nesteidziniet savu mazuli - viņš pamazām visu sapratīs un asimilēs.

Bērnam ir nepieciešama vecāku mīlestība, pacietība un uzmanība. Tad viņš ar prieku paveiks jebkuru uzdevumu.

Parasti diezgan jaunā vecumā bērns sāk izteikt savu vēlmi paust iespaidus, ko viņš saņem augšanas procesā. Viņš to dara Dažādi ceļi: balss, kustības, darbības. Noteiktā brīdī ir nepieciešams nodrošināt bērnam iespēju daudzveidīgāk izpausties: dot viņam zīmuļus un papīru, plastilīnu vai celtniecības komplektus un iemācīt tos lietot. Bērna radošās darbības rezultāts ir lielisks līdzeklis tās uzraudzību un bagātināšanu iekšējā pasaule. Ir nepieciešams visos iespējamos veidos veicināt bērnu radošumu tādā formā, kādā tas bērnam ir vispieņemamākais.

Jautra spēle "Barbershop"

Spēles mērķis: nav svarīgi, vai jūsu bērns mācās griezt vai jau ir šķēru meistars, jebkurā gadījumā piedāvājiet viņam līdzīgu spēli: iesācējiem mācīšanās spēlējoties ir jautrāka, bet "progresīvākajiem" ”, šis ir jauns jautrs eksperiments!

Jums būs nepieciešams:

• - A4 papīra loksnes
• - krāsains papīrs
• - līmes zīmulis

Kā pagatavot:

Salokiet A4 lapu uz pusēm (ja to darāt vienā kārtā, papīrs stipri izlocīsies matu svara dēļ). Uzzīmējiet vīrieša seju un izgrieziet to. Izgrieziet matus, ūsas un bārdas no krāsaina papīra un pielīmējiet tos pie veidnēm. Salīmē abas papīra puses kopā (matu gali paliks iekšā) un var ķerties pie lietas.

Šo aktivitāti var padarīt sarežģītāku, piemēram, var veidot veidnes kopā ar bērnu, vai arī bērns pats var veidot veidnes ar pieaugušā atbalstu un mudinājumu.

Spēle "Barbershop" attīsta smalko motoriku, uzmanību, neatlaidību un iztēli.

Noteikti izmēģiniet arī šo smieklīgo izgriezumu!

Modelēšana no plastilīna

Visi vecāki cenšas lietderīgi pavadīt savu brīvo laiku kopā ar bērniem. Neviens neapstrīdēs, cik noderīga modelēšana ir bērniem. Pats pirmais materiāls, ar ko bērni strādā, protams, ir plastilīns. Mazie dzīvnieciņi un kukaiņi no plastilīna ir pirmās lietas, ko bērni mācās veidot.

Modelēšanas nodarbības ar bērniem attīsta smalko motoriku, attīsta iztēli, palīdz apgūt formas, atcerēties krāsas, attīsta tēlaino domāšanu, audzina kārtīgumu, precizitāti un patstāvību.

Runājot par modelēšanu mazajiem, ir jāpārdomā visas detaļas un jāskatās uz procesu ar savu bērnu acīm. Un sāksim, iespējams, ar visvienkāršāko.

Zīmēšanas nodarbības

Zīmuļu zīmēšanas nodarbības soli pa solim ir aktivitātes, kas palīdzēs apgūt zīmēšanas tehnikas neatkarīgi no spējām vai vecuma. Zīmēt ir patiešām viegli!

Padomā tikai, cik laimīgs būs tavs mazulis, kad pastāstīsi, ka no šodienas mēs mācāmies zīmēt ar zīmuli! Kāpēc zīmulis? Jums jāsāk ar kaut ko vienkāršu. Un visvieglāk sākt ar vieglu zīmuļu zīmējumiem. Pamazām apgūsi arvien sarežģītākas prasmes. Un tā rezultātā jūs varat pāriet uz darbu ar krāsām. Zīmēšana bērniem kļūs par iecienītāko izklaidi un pakāpeniski iepazīstinās bērnus ar brīnišķīgo spilgtu attēlu un iecienītāko varoņu pasauli.

Attīstošās aktivitātes 3-4 gadus veciem bērniem “Pasaule mums apkārt”

Bērnam 3-4 gadu vecumā bez grūtībām jāspēj noteikt diennakts laiku.

Uzdevums bērnam: Paskaties uzmanīgi uz attēlu un pastāsti, ko mākslinieks sajaucis, ko viņš nepareizi uzzīmējis, kāpēc?

3-4 gadus vecs bērns parasti jau zina, ka dažādus transportlīdzekļus vada dažādi cilvēki. Pasakiet viņam profesiju nosaukumus “mašīnists”, “tankeris”, lai šie vārdi bagātinātu jūsu bērna vārdu krājumu.

Uzdevums bērnam: Izvēlieties pāri. Ar kādu transportu brauc tas vai cits šoferis?

R Bērnam ir jāatbild uz jūsu jautājumiem. Svarīgi visu pasniegt spēles formā.

Uzdevums (jautājumi) bērnam:

1. No rīta saule lec, un vakarā... (riet)

2. Lija lietus, un uz asfalta parādījās... (peļķes).

3. Bērzam ir lapas, un priedei ir... (skujas)

4. Ziemā bieži snieg balts, pūkains... (sniegs)

5. Ūdens tek no krāna. Un, kad tas sasalst, tas pārvēršas par... (ledus)

6 . Vai ledus ir mīksts vai ciets? (ciets). Vai tas var plūst kā ūdens? (Nē). Vai ir auksts vai silts? (auksts). Vai ūdens ir auksts vai silts? (var būt auksts un silts).

3,5-4 gadus vecam bērnam ir jāatšķir dzīvnieki, kas var dzīvot pilsētas dzīvokļos, no dzīvniekiem, kas dzīvo laukos.

Nodarbība ar bērnu: rūpīgi apskatiet, kuri no šiem dzīvniekiem dzīvo ciematā.

Mēs mācām bērnam atpazīt koku pēc lapām. Mēs pētām ziedu nosaukumus.

Uzdevums bērnam: paskaties uz lapām, no kura koka tās nokrita (bērzs, kļava, vītols)? Kā sauc šos ziedus (kumelīte, roze, tulpe, rudzupuķe)?

3-4 gadus vecs bērns, protams, jau pazīst savvaļas dzīvniekus (no pasakām, attēliem, dzejoļiem). Viņam jāspēj aprakstīt dzīvnieku un pastāstīt dažas tā pazīmes.

Nodarbība ar bērnu: Attēlā ir dzīvnieki, nosauciet tos. Kurš no viņiem dzīvo, kur dzīvo, ko labprāt ēd, kādā krāsā ir āda, kurš ir lielāks? Kā sauc vilka (ķepas) “kājas”? Kā ar ziloņa degunu (stumbru)? Kuram dzīvniekam ir lielākais kakls, ausis un zobi?

3-4 gadus vecam bērnam jāspēj atdalīt dārzeņus no augļiem un paust, ka daži augļi ir dārzeņi (aug dārzā), bet citi ir augļi (aug kokos).

Uzdevums bērnam: Brīnumainā kārtā koks audzēja augļus. Nosauciet tos. Paskaties un pasaki, kuri augļi kokos neaug. Kur viņi aug?

3-4 gadus vecs bērns jau zina, ka ir pieaugušie un bērni. Bet kā tos pareizi sauc?

Nodarbība ar bērnu: Sakiet, lūdzu, kurš ir uzzīmēts šajā attēlā (dzīvnieki, zvēri)? Lūdzu, ņemiet vērā, ka tie ir vecāki un viņu bērni. Vai jūs zināt, kā tos sauc? (zilonis (zilonis) - ziloņa mazulis, lācis (shema bear) - lācis, kaķis (kaķis) - kaķēns, tīģeris (tīģeris) - tīģera mazulis).

3,5-4 gadus vecam bērnam jau vajadzētu zināt pieklājības uzrunas vārdus un prast tos pareizi lietot.

Nodarbība ar bērnu: jautājuma atbilde. Palūdziet bērnam atbildēt uz jūsu jautājumiem.

1. No rīta tu pamodies un gāji tīrīt zobus, pa ceļam satiki savu mammu. Ko tu viņai teiksi? (Labrīt).
2. IN bērnudārzs meitene Tanya tevi pacienāja ar ābolu, un tu viņai pateici... (paldies).
3. Tev ir draugi? Kādi ir viņu vārdi? Ja tavs draugs lūgs tev viņam palīdzēt, ko tu darīsi? (es palīdzēšu).
4. Vai tu ej bērnudārzā? Kurā diennakts laikā jūs nākat uz bērnudārzu (no rīta), un kad vecāki jūs paņem (vakarā).
5. Ko tu saki savai ģimenei, kad ej gulēt (ar labunakti).
6. Atnāci ciemos pie drauga, ko teiksi, kad viņu ieraudzīsi? (Sveiki, sveiki).
7. Mamma lūdza palīdzēt viņai uzkopt istabu, ko tu darīsi? (Palīdzēšu, savācu rotaļlietas utt.).
8. Vecmāmiņa tev adīja zeķes, un viņas dzijas kamols nokrita, ko tu darīsi? (es paņemšu).

Attīstošās aktivitātes 3-4 gadus veciem bērniem “Logic”

3-4 gadus veci bērni jau var grupēt objektus, pamatojoties uz galveno pazīmi. Nodarbības pamatā ir neliels skaits grupu, ar kurām bērns pastāvīgi saskaras ikdienas dzīvē.

Uzdevums bērnam: parāda, kur attēlā ir uzzīmētas drēbes. Tagad paskatieties, kas kopīgs atlikušajiem priekšmetiem? Bērnam ir ne tikai jāparāda priekšmeti no vienas grupas, bet arī jānosauc šī grupa (mēbeles, trauki, transports).

Šīs aktivitātes mērķis ir bērnam izveidot loģisku saikni starp “pārī savienotiem” objektiem.

Uzdevums bērnam: saskaņojiet katru attēlā redzamo vienumu.

Nodarbība ar 3-4 gadus vecu bērnu “Jautājums un atbilde”. Uzdodiet jautājumus tikai tad, ja jūsu bērnam ir interese uz tiem atbildēt.

Uzdevums bērnam: pabeidziet frāzi, ko es saku, vai atbildiet uz jautājumu.

1. Kad viņi ēd, viņi paņem karoti, un, kad dzer, viņi ņem...
2. Naktīs ir tumšs, un no rīta...
3. Putns lido, un zivis...
4. Lidmašīna lido pāri debesīm, un laiva peld pāri...
5. Ja luksofors deg sarkanā krāsā, jums ir jāstāv kājās, un, ja tas ir zaļš...
6. Bikses un jaka ir drēbes, bet zupa un putra...
7. Cilvēkiem ir rokas un kājas, bet kaķiem...
8. Medus ir salds un citrons...
9. Tauriņš lido, un sienāzis...
10. Pīlei ir daudz pīlēnu, un vistai...

Bērni vecumā no 3 līdz 4 gadiem bieži veido fantāzijas, izmantojot savu iztēli. Pievienosim tam loģiku. Ir labi, ja bērns paskaidro, kāpēc viņš tā vai citādi domāja (piemēram, suns stāsta smieklīgu stāstu, jo smaida).

Nodarbība ar bērnu: Pastāsti man, par ko dzīvnieki runā? Ar ko kaķis runā un ko jūs domājat, kāpēc? Ko varene teica? utt.

Šī ir aktivitāte bērniem vecumā no 3-4 gadiem, lai attīstītu uzmanību.

Uzdevums bērnam:

1. Salīdziniet attēlā redzamos objektus un katrā rindā izvēlieties papildu objektu, paskaidrojiet savu izvēli (piemēram, visas krūzes ir svītrainas, viena ar apļiem, vai arī visām eglītēm viena puse ir dzeltena un puse nav).
2. Katrā rindā atrodiet tieši tādu pašu objektu kā pirmajā. (1=4, 1=3, 1=4, 1=2).

3-4 gadus vecam bērnam jau vajadzētu saprast, kādi apģērba gabali kam paredzēti, pat ja viņš pats vēl nezina, kā ģērbties. Svarīgi, lai apģērba gabali būtu “uzvilkti” kārtībā (t.i., vispirms zeķes, pēc tam zābaki). Šajā gadījumā mazulim ir jāpasaka, kā sauc šo vai citu apģērba gabalu.

Uzdevums bērnam: meitene Katja gatavojās doties ārā pastaigāties. Šodien ārā ir auksts. Palīdzi Katjai saģērbties, lai viņai nebūtu auksti.

Nodarbības 3-4 gadus vecam bērnam ēšanas prasmju nostiprināšanai.

Uzdevums bērnam: Vasja grib ēst. Palīdziet viņam visu izdarīt pareizi.

1. Kā jālej zupa šķīvī? (ar kausu)

2. Ar ko tu ēd zupu? (ar karoti)

3. Cepšanas pannā cepti kartupeļi. Ko Vasja to likt un ar ko viņš to ēdīs? (uz šķīvja, ar dakšiņu)

4. Vasja ir izslāpusi. Kurā viņš ielej tēju? (krūzē, glāzē)

5. Zēnam patīk, ja viņa tēja ir salda. Kas viņam šajā nolūkā jādara? (ielieciet cukuru tējā un samaisiet ar karoti)

6. Vasja garšīgi paēda. Ko viņš teiks mātei? (Paldies)

7. Ko darīt ar traukiem pēc vakariņām? (mazgāt, mazgāt traukus) Vai Vasja palīdzēs mammai? (Jā, protams)

Uzdevums bērnam: parādiet un pastāstiet, kurš kur dzīvo.

Nodarbība 3-4 gadus veciem bērniem “Kas vēl”

Uzdevums bērnam: Paskaties uz attēlu, kura zivs ir lielāka? Kurš suns ir mazāks? utt.

Šajā materiālā sniegtās spēles, uzdevumi un vingrinājumi ir lielisks veids, kā palīdzēt bērnam attīstīt atmiņu, uzmanību, loģiskā domāšana, iztēle, smalkās motorikas, atrisināt vairākas runas problēmas, piemēram, bagātināt un aktivizēt vārdu krājumu, strādāt leksiskā nozīme vārdi, runas gramatiskās struktūras veidošana, runas kultūras audzināšana.

Dažādi uzdevumi nodarbības padarīs interesantas, izglītojošas un izklaidējošas. Pietiek ar 4-5 uzdevumiem, lai novadītu vienu īsu nodarbību ar 3-5 gadus vecu bērnu. Apskatiet attēlus kopā ar savu bērnu, pievērsiet viņa uzmanību detaļām, izlasiet jautājumus un dodiet viņam iespēju pašam padomāt par atbildi. Trīs gadus vecam bērnam pietiek piedāvāt 2 uzdevumus. Ja jūsu mazulim tikko ir palikuši 3 gadi, tad neuzstāj, lai bērns visu pilnībā pabeidz, palīdzi viņam krāsot. Jūs varat atgriezties šīs grāmatas lappusēs daudzas reizes. Atkārtošana ir mācīšanās māte. Nespiediet bērnu mācīties piespiedu kārtā, jo šajā vecumā svarīgas ir ne tik daudz specifiskas zināšanas, bet gan ilgtspējīgas intereses par mācību procesu izkopšana. Ja jūsu bērnam kaut kas šobrīd nedarbojas, nebēdājiet, dodiet bērnam laiku.

Lai pastiprinātu materiālu, varat spēlēties ar mazuli un veikt līdzīgus uzdevumus, izmantojot reālus priekšmetus. Palīdziet bērnam tuvāk aplūkot parādības, ar kurām viņš pastāvīgi saskaras dzīvē. Ikdiena. Pastaigājoties ar mazuli, pievērsiet viņa uzmanību priekšmetiem, kurus viņš redzēja grāmatas lappusēs. Būs labi, ja ļausi viņam pieskarties tām, lai viņš pēc pieskāriena tās atpazīst.

Mēģiniet iemācīt bērnam sniegt atbildes pilnos teikumos. Domu izteikšana attīsta bērna runu un atmiņu. Vienlaikus, izkrāsojot atbildes bildi, mazulis atceras priekšmeta vizuālo tēlu un turklāt, attīstot smalko motoriku, sagatavo roku rakstīšanai.

Atcerieties, jo labāk bērns iemācīsies domāt, salīdzināt, domāt loģiski un skaidri izteikt savu viedokli, jo vieglāk viņam būs mācīties skolā. Bērna attīstība pirmsskolas vecums lielā mērā ir atkarīgs no tā, kādus apstākļus viņam radīs pieaugušie. Uzņemieties galveno lomu šajā procesā – un šāda nodarbe bērnam dos lielu labumu un sagādās jums prieku.

Šie materiāli noderēs gādīgiem vecākiem, bērnudārzu audzinātājiem, audzinātājiem un visiem, kas strādā ar bērniem vecumā no 3-5 gadiem.

Vēlam veiksmi!

Attīstības uzdevumi pirmsskolas vecuma bērniem vecumā no 3-5 gadiem

1. Kā sauc šo objektu grupu? Ko vēl uz to var attiecināt? (Transports)

2. Pabeidz attēlu tā, lai lapsa būtu aiz žoga, bet zaķis būtu žoga priekšā.

3. Nosauciet, ko mēs darām pagalmā, kinoteātrī, kafejnīcā, dārzā, parkā, mežā. Nosauciet pēc iespējas vairāk darbību.

4. Koka priekšmetus apvelciet ar zaļu apli, gumijas - ar zilu, stikla - ar sarkanu, bet metāla - ar melnu apli.

5. Krāsojiet kubus no augšas uz leju secībā: zaļā, zilā un sarkanā krāsā.

Atbildi uz jautājumiem.

Kurš kubs ir garāks par citiem?

Vai tā ir taisnība, ka sarkanais kubs ir zemāks par zaļo?

Vai tā ir taisnība, ka zilais kubs ir augstāks par sarkano?

6. Atrodiet katrai bumbiņai piemērotu kastīti un nokrāsojiet katru pāri vienā krāsā.

7. Katrā rindā atrodiet nepāra un izkrāsojiet to. Izskaidrojiet savu izvēli.

8. Izsekojiet peles ceļu, nepaceļot zīmuli no papīra.

9. Nosauciet, kas varētu būt:

Auksts (sniegs, lāsteka, saldējums, vējš);

Karsts (“tēja, baterija, putra);

Silts (saule, ūdens, diena, piens);

Saldie (cukurs, medus, ievārījums);

Rūgtais (zāles, pipari, sīpoli);

Gaisma (spalva, sega);

Smags (svars, soma, baļķis);

Garš (ceļš, lente, upe);

Īss (atbilde, pavediens).

10. Izsekojiet objektus pa punktētu līniju un krāsojiet tikai dārzeņus.

11. Uzzīmējiet pārējās dārzeņu pusītes.

12. Atrodi un izkrāso liekos. Izskaidrojiet savu

13. Atrodi un izkrāso attēlu, kurā bumba atrodas uz soliņa un kubs zem soliņa.

14. Atrodi identisku zivju pārus un izkrāso tos. Uzzīmējiet pāri vientuļai zivij.

15. Vova atnesa lapas mājās un parādīja mātei. Vispirms viņš uz galda nolika apses lapu, uz tās bērza lapu un virsū ozola lapu. Krāsojiet lapas tādā secībā, kādā tās redz jūsu māte (ozols - brūns, apse - sarkana, bērzs - dzeltena).

16. Nosauciet objektus vienā vārdā un izkrāsojiet tos. (Rotaļlietas)

17. Turpiniet teikumus.

Ja zaķim ir garākas ausis nekā lācim, tad lācim... .

Ja lācis ir lielāks par vilku, tad vilks...

Ja lapsa ir smagāka par zaķi, tad zaķis...

Ja zaķis sēž pa labi no vilka, tad vilks....

18. Apvelc, ko var izaudzēt valstī. Kur viņi mums atnesa tos augļus, kurus jūs neapgriezāt? Salīdziniet augļus pēc formas un saskaņojiet tos ar ģeometriskām formām.

19. Krāso tikai to, kas cepts no miltiem.

20. Savienojiet objektus savā starpā pēc nozīmes.

Trīs gadi. Mazulis jau krietni paaudzies. Un viņš sevi uzskata par pieaugušo. Galu galā viņa runa ir labi attīstīta. Viņš ir pilnībā atvērts pasaules izzināšanai, zināšanu un jaunu prasmju apguvei. Mazulis jūtas pārliecināts par savām spējām. Viņam patīk jebkādas aktivitātes bērniem vecumā no 3 līdz 4 gadiem. Tajā pašā laikā bērns savās darbībās parāda inteliģenci un zināmu neatlaidību.

Šis vecums ir saistīts arī ar estētisko spēju attīstību. Mazuli aizrauj skaisti ziedi, mūzika, bildes, lietas.

Galvenie pedagogu uzdevumi

Lielākā daļa bērnu šajā vecumā bērnudārzā dodas pirmo reizi. Šis ir grūts periods jebkuram bērnam. Galu galā pazīstamā pasaule strauji mainās. Skolotājam ir svarīgs uzdevums – palīdzēt mazulim ātrāk adaptēties.

Turklāt liela uzmanība tiek pievērsta 3-4 gadu vecuma attīstībai bērnudārzā, pamatojoties uz fizisko, garīgo un radošo aktivitāšu maiņu. Šādas apmācības lielā priekšrocība ir stingra atbilstība vecuma psihofizioloģiskajām īpašībām.

Līdztekus minētajām aktivitātēm bērnudārza audzinātājas māca tikpat svarīgu socioloģisko prasmi. Mēs runājam par spēju pareizi sazināties, gatavību piekāpties un tolerances izrādīšanu pret citiem.

Nodarbības mērķi

Visiem bērniem šajā vecumā ir raksturīga vēlme izprast apkārtējo pasauli, tajā notiekošās parādības un dažādus objektus. Ir ļoti svarīgi, lai nodarbības bērniem vecumā no 3 līdz 4 gadiem būtu strukturētas rotaļīgā veidā. Tajā pašā laikā nevajadzētu aizmirst, ka bērnam jāmāca tikai tas, ko viņš spēj apgūt.

Apmācība, kas ir nedaudz progresējusi attīstībā, tiek uzskatīta par pareizu. Tādējādi mazulis uzzina lietas, par kurām viņš vēl nav uzminējis, bet ir diezgan spējīgs saprast. Labi izstrādātas aktivitātes bērniem sniedz milzīgu stimulu viņu nākotnes personības attīstībai.

Galvenās studiju jomas:

• uzmanības, runas, domāšanas, atmiņas attīstība;
• lasīšanas apmācība;
• ieaudzināt spriešanas prasmes un spēju izdarīt patstāvīgus secinājumus;
• matemātikas pamatu mācīšana, skaitļu apguve, skaitīšana;
• priekšstatu veidošana par apkārtējo pasauli, redzesloku attīstību;
• grafisko prasmju mācīšana, bērna sagatavošana rakstīšanai;
• attīstīt attiecības ar draugiem.

Jāpiebilst, ka ne visi bērni iet bērnudārzā. Tajā pašā laikā katrs vecāks vēlas, lai bērns attīstītos harmoniski. Tāpēc rodas diezgan aktuāls jautājums - kā organizēt aktivitātes 3-4 gadus veciem bērniem mājās?

Lielas grūtības šajā attīstībā neradīsies, ja vecāki savos centienos ievēros noteiktus noteikumus:

• Radiet bērnā interesi par uzdevumu. Noderīgs kļūst tikai tas, kas tiek darīts ar prieku. Nebariet bērnu. Kliedzot, jūs tikai atturēsit pēdējo no mācīšanās.
• Nedrīkst atstāt savu bērnu vienu ar viņam uzticēto uzdevumu. Viņš var ne tikai sabojāt (saplēst) grāmatu vai citu palīgmateriāls. Ir gluži dabiski, ka mazā galvā var rasties jautājumi, par kuriem nekavējoties jārunā. Un turklāt mazulim pastāvīgi ir nepieciešams atbalsts un apstiprinājums. Bet nākamais noteikums attiecas uz šo.
• Jebkurā gadījumā dariet savam bērnam zināmu, cik gandarīts esat, ka viņš pareizi izpildīja uzdevumu. Redzot tavu patieso prieku, bērns centīsies ar jaunu enerģiju.
• Apsveriet konkrētu vietu studijām. Mazulim ērti jāsēž pie maza (stingri bērna izmēra) galdiņa. Pareizais krēsls ir tas, no kura mazais skolēns sniedzas līdz grīdai.
• Ja izrādās, ka kāds no uzdevumiem neatbilst jūsu bērna spējām, atstājiet to. Jums nevajadzētu izdarīt spiedienu uz savu bērnu, mēģinot vēlreiz izskaidrot sarežģītu tēmu. Jums vajadzētu izlaist šādas nodarbības. Bērniem tas ir daudz labāk, nekā vienoties, nesaprotot tēmu, ar vecāku, kurš ir gatavs jebkurā brīdī salūzt. Jūs varat atgriezties pie grūta uzdevuma pēc pāris dienām. Pilnīgi iespējams, ka līdz tam laikam bērns viņam būs “nogatavojies”.
• Dodiet savu palīdzību. Neaizvietojiet savu bērnu uzdevuma izpildē. Nav nepieciešams detalizēti aprakstīt, kas un kā būtu jādara. Dodiet savam bērnam iespēju būt radošam. Ja viņš pats pieņems lēmumu, šāda prasme viņa mazajā galvā nogulsnēs uz visu atlikušo mūžu.
• Ir ļoti svarīgi izvēlēties pareizo brīdi mācībām. Nodarbības bērniem vecumā no 3-4 gadiem jānovada siltā atmosfērā, ar lielu prieku. Tāpēc, ja bērns ir slims, izsalcis, noguris vai satraukts pēc citām spēlēm, jums nevajadzētu steigties ar mācībām. Izvēlieties citu, piemērotāku brīdi, kad aktivitātes sagādās jums abiem prieku.
• Izskaidrojot uzdevumu, pārliecinieties, vai bērns to saprot pareizi. Pretējā gadījumā atkārtojiet. Ja mazulis domā lēni, nesteidziniet viņu. Gluži pretēji, dodiet laiku, lai rūpīgi aplūkotu attēlu un orientētos uzdevuma izpildē.
• Vai esat pamanījuši, ka mazulis nevēlas sevi apgrūtināt ar jebkādām pūlēm? Un tikai šī iemesla dēļ atsakās izpildīt uzdevumu? Jums vajadzētu maigi uzstāt uz savu. Šajā gadījumā jūs varat strādāt pārmaiņus. Piemēram, jūs veicat pirmo uzdevumu, bet bērns veic otro.
• Noteikti pieejiet studijām radoši. Aizpildiet savus uzdevumus ar saturu, kas ir interesants jūsu bērnam. Uzdodiet bērnam jautājumus par zīmējumiem vai izdomājiet īsu stāstu.

Bērna fiziskā attīstība

3-4 gadu vecumā mazulis strauji aug. Attīstās motoriskās prasmes. Tiek atzīmēta lielāka pārliecība par kustībām. Bērni skaisti skrien, pārmaiņus lecot uz vienas kājas. Viņus aizrauj dažādas vingrošanas kāpnes. Viņi ar prieku spēlē ar bumbu. Lielākā daļa bērnu ar entuziasmu brauc ar velosipēdu (trīsriteņu transportlīdzekli).

Pieaugušajiem, plānojot aktivitātes 3-4 gadus veciem bērniem, jāpievērš uzmanība fiziskajai attīstībai. Galu galā galvenais mērķis ir izaugt harmonisku personību.

Nodarbībām varat izmantot tādas iespējas kā:

• vingrinājumi (ar mūzikas pavadījumu, ar atskaņām);
• (bērns mācās ripināt, ķert, mest);
• (var izmantot baļķi, slaidu);
• skriešana (pieķeršanās spēle, ar nelieliem šķēršļiem);
• lekt (apiņi, lecamaukla, šķēršļi, elastīgā lente);
• vingrošanas kāpnes (tiek izmantoti šķērsstieņi, riņķi, kāpnes, virve);
• peldēšana, ūdens spēles(vislabāk - baseinā, mājās - vannā vai pludmalē);
• dejošana;
• āra spēles (šeit jūs varat izdomāt dažādas tehnikas, piemēram, meklēt apslēptu "dārgumu");
• braukšana ar skrejriteni, velosipēdu, skrituļslidām.

Radošas aktivitātes

Visi bērni labprāt piedalās iepriekšminētajos uzdevumos. Kā viņi priecājas, skatoties uz pašu rokām radītu šedevru.

Nodarbības bērniem vecumā no 3 līdz 4 gadiem bērnudārzā ietver:

• aplikācijas (tiek izmantots audums, papīrs, dabīgie materiāli);
• modelēšana (no sāls mīklas, plastilīna);
• zīmēšana (ar zīmuļiem, krāsām, marķieriem, pildspalvām);
• amatniecība (izgatavota no audumiem, dabīgiem materiāliem, papīri).

Smalko motoriku attīstīšana

Ir ļoti svarīgi nepalaist garām šo brīdi. Daudzi vecāki, kas mājās vada aktivitātes un spēles bērniem vecumā no 3 līdz 4 gadiem, pilnībā aizmirst par motoriku. Bet velti, jo šī prasme ir spēcīgākais stimuls bērna atmiņas, domāšanas, runas un uzmanības attīstībai.

Lieliskas aktivitātes ietver:

• stiprināšana, šķirošana (var izmantot arī parastos stiprinājumus, pogas, pogas, cilpas);
• zīmējumu vai modeļu izkārtošana (no oļiem, graudaugiem, gliemežvākiem);
• smilšu kastes spēles;
• celtniecības komplekti, klucīši;
• dažādas šņores;
• (atsevišķu bērnu dzejoļu pavadījumā tiek veikti dažādi žesti - aplaudēšana, savilkšana, dūres atspiešana un citi).

Lomu spēles

Psihologi iesaka mācīt bērniem socioloģiju jau no bērnības. Šīs prasmes būtu jāattīsta tieši lomu spēļu procesā. Piemēram, apsveriet, cik svarīga ir nodarbība bērniem vecumā no 3 līdz 4 gadiem par tēmu “Trauki”. Bērni, īpaši meitenes, “izmēģina” pieaugušo lomu. Tas ļauj iegūt noteiktas prasmes, kas noderēs nākotnē. Bērniem atstātie iespaidi ļauj veidot pareizās vērtības – viesu uzņemšanu, spēju uzklāt galdu. Un daži attīsta nākotnes intereses un vaļaspriekus.

Tas ir pietiekami vienkārši, lai izdomātu dažādus lomu spēles. Daži no tiem:

• spēle (ar lellēm, mašīnām, lidmašīnām);
• leļļu teātris (var arī pats iestudēt savas mīļākās pasakas).

Loģikas attīstība

Kā minēts iepriekš, mazulis jau ir diezgan gudrs. Viņa lielu interesi izraisa dažādas problēmas. Iepriekš sagatavojiet īpašu materiālu šīm nodarbībām.

• jēdziens "viens - daudzi";
• salīdzinājums “mazs objekts - liels”;
• iepazīšanās ar jēdzieniem “augšā” un “apakšā”;
• garš īss;
• objektu klasifikācija (piemēram, grupas - putni, koki, dārzeņi);
• augsts Zems;
• krāsu spektrs.

Šādām aktivitātēm vēlams izmantot sagatavotas kartes. Parasti bērni labprāt izvēlas “papildu” no priekšmetu grupas un labprāt meklē izmaiņas attēlos. Viņiem patīk atrast pareizos pārus.

Runas attīstība, skaitīšana, lasīšana

Šajā vecumā, pēc psihologu domām, nodarbībām jau var ieviest “izglītojošas” tēmas. Bērniem vajadzētu interesēties par rotaļīgām formām. Pareizi plānojot “nodarbību”, jūs varat viegli iemācīt bērnu.

Nodarbību saraksts:

• burtu apguve;
• lasīšana;
• skaitļu izpēte;
• priekšmetu skaitīšana;
• trūkstošo vārdu pievienošana dzejolim;
• stāstu, pasaku pārstāstīšana;
• attēla, objekta apraksts;
• mīklu minēšana;
• dziesmu un dzejoļu apgūšana;
• klausoties pasakas.

Pasaule

Jēdzienu par dabas parādībām ielikšana bērna galvā, dažādi priekšmeti, nedrīkst aizmirst par morāles ieaudzināšanu. Izstrādājiet īpašas aktivitātes 3-4 gadus veciem bērniem par laipnību. Izskaidrojiet bērnam saprotamā pasaku valodā, kāpēc viņam ir jārūpējas un jāpalīdz. Paskaidrojiet, kā būt draugiem. Izmantojot pasaku piemēru, apstipriniet, ka tikai labas attiecības var pārvarēt ļauno.

Lai iepazīstinātu savu bērnu ar apkārtējo pasauli, pārrunājiet šādas tēmas:

• dzīvnieki;
• ģimene;
• gadalaiki, nedēļas dienas, mēneši;
• augi;
• telpa;
• ģeogrāfija (valstis, upes, kalni);
• priekšmetu mērķis (ēdams vai nē);
• mērījumi (svars, garums, tilpums, augstums);
• cilvēks (pieejamie anatomiskie jēdzieni);
• ikdienas prasmes;
• pieklājība, etiķete.

Secinājums

Visas aktivitātes bērniem vecumā no 3-4 gadiem palīdzēs ne tikai izaudzināt harmoniski attīstītu personību, bet arī sagādās neticamu baudu no saskarsmes prieka ar mazuli. Galu galā nav nekā skaistāka kā priecāties kopā ar mazuli par viņa pirmajiem darbiem un atklājumiem. It īpaši, ja mazulis dzīvē “rada šedevrus”, izrādot citiem mīlestību, laipnību un maigumu.