Tatiana Sukhanova
Prezentacja „Rośliny domowe”
Znaczenie
Wszystkie najpiękniejsze rzeczy w życiu porównuje się do kwiatów. Każdy człowiek jest godny zaskoczenia, podziwu oraz szczególnej troski i uwagi.
Praktyczne zajęcia mające na celu stworzenie zielonego kącika dla grupy pozwolą dzieciom i rodzicom poznawać przyrodę nie tylko z książek, ale także z własnych obserwacji. Projekt ten pomaga dzieciom wykazać się kreatywnością, budować relacje interpersonalne w małych grupach roboczych, doświadczać poczucia satysfakcji emocjonalnej i samorealizacji.
Obszary edukacyjne: działania komunikacyjne, produktywne i poznawcze.
Cel projektu: rozwijać zainteresowanie rozwojem i wzrostem rośliny domowe , obserwacja i ciekawość, myślenie wizualne i efektywne.
Cele projektu:
1. Przedstaw dzieciom imiona rośliny domowe.
2. Utrwalaj wiedzę dzieci na temat rośliny domowe.
3. Naucz się porównywać rośliny, znajdź podobieństwa i różnice w cechach zewnętrznych.
4. Przyczyniaj się do tworzenia pomysłów na temat znaczenia kwiaty w pomieszczeniach.
5. Przyczyniać się do rozwoju edukacji w zakresie kultury ekologicznej.
6. Rozwijaj zainteresowanie poznawcze.
7. Rozwijaj praktyczne umiejętności pielęgniarskie rośliny domowe
8. Kształtowanie miłości do przyrody ojczyzny, kultywowanie obserwacji i troskliwego stosunku do niej rośliny.
Wiek uczestników: dzieci w wieku 5 - 6 lat.
Typ projektu: krótkoterminowe (1 tydzień).
Mieszanina zespół projektowy : nauczyciel, uczniowie grupy 5-6 lat, rodzice.
Formy organizacji projektów:
1. Badanie dzieci.
2. Wykonanie albumu o chlebie
3. Darmowa aktywność dzieci
4. Gra fabularna oparta na fabule "Rodzina", "Kwiaciarz", „Kwiaciarnia”, "Urodziny".
Etapy realizacji projektu:
Pierwszy etap projektu ma charakter wprowadzający.
Opracowanie długoterminowego planu pracy nad projektem
Zaangażowanie rodziców do pomocy nauczycielowi
Rozwój roślina domowa w domu z dziećmi
prezentacja roślin domowych(z Internetu, wybór literatury, fotografii, ilustracji, wierszy)
Historie o rośliny domowe, zagadki
Stworzenie odpowiedniego środowiska do rozwijania przedmiotu w grupie
Definiowanie celów i założeń
Tworzenie niezbędne warunki wdrożyć projekt.
Etap II – główny (praktyczny)
Wprowadzenie w proces edukacyjny skuteczne metody i techniki poszerzania wiedzy przedszkolaków nt rośliny domowe
Tworzenie ruchomego folderu ” « Rośliny doniczkowe: szkoda czy korzyść?
Wystawa rysunków dziecięcych „Kwiaty”
Wspólna produkcja działek przez dzieci i rodziców - gry fabularne "Rodzina", "Sklep"
Rozwój i akumulacja materiały dydaktyczne, opracowanie rekomendacji dotyczących problemu.
Etap III – finał
Wymiana doświadczeń w zakresie kształtowania podstaw kultury środowiskowej u dzieci
Konsultacje i przypomnienia dla rodziców na ten temat
prezentacja projektu
Lokal: MBDOU TsRR – d/s „Pinokio”.
Tryb pracy: w trakcie zajęć i poza nimi.
Oczekiwane rezultaty projekt:
1. Poszerzenie wiedzy uczniów na temat kultury ekologicznej.
2. Rozwój dzieci o trwałym zainteresowaniu przedstawicielami flora– kwiaty doniczkowe.
3. Rozwój aktywności badawczej przedszkolaków w toku wspólnych zajęć praktycznych z nauczycielem.
Harmonogram realizacji projektu.
Ankieta przygotowawcza dzieci: „Co wiem o chlebie”
Podstawowy rysunek „Kwiaty”
Kognitywny « Rośliny doniczkowe są naszymi przyjaciółmi»
Aplikacja. Tulipan.
Praca fizyczna "Wazon" (peskografia)
Rozwój mowy. Porównanie wnętrz, kwiaty ogrodowe i łąkowe.
Projektowanie mozaikowych kwiatów
Czytanie fikcji literatura:
Wieczór tajemnic. Kwiaty, rośliny.
"Przebiśnieg" V. Vangeli
„Kwiat o siedmiu kwiatach” W. Katajew
Gry dydaktyczne:
„Kwiaty”
„Znajdź to samo”
"Zgadywać roślina zgodna z opisem»
„Opisz to, zgadnę”
„Czego brakuje?”
"Znajdować roślina po nazwie»
„Co najpierw, co potem?”
„Jeden to wiele”
„Kwiaciarnia”
Gry fabularne:
"Kwiaciarz"
"Urodziny"
„Kwiaciarnia”
"Rodzina".
Rozmowy:
„Jakie kwiaty znam”
„Po co nam światło? rośliny»
„Dlaczego potrzebne są kwiaty”
« Rośliny doniczkowe»
„Jaka jest różnica między fiołkiem a fikusem?”.
Rozwiązywanie sytuacji problemowych:
„Jeśli nie podlewasz kwiatów przez dłuższy czas, liście więdną, a kwiaty opadają”. Zapamiętywanie i czytanie wierszy o rośliny.
Czytanie literatury popularnonaukowej i beletrystycznej na ten temat.
Dyskusja na temat przysłów, powiedzeń, zgadywanie zagadek.
Badanie ilustracji, pocztówek z obrazami rośliny domowe.
Gimnastyka palców
Gimnastyka artykulacyjna
Ćwiczenia oddechowe
„Dmuchnijmy w kwiat”,
„Ogrzejmy kwiat naszym oddechem”
Słuchanie muzyki dzieła P. I. Czajkowskiego
„Walc kwiatów”
„Pory roku”.
Gry na świeżym powietrzu
„Zbierz kwiat z płatków”
„Żywy kwietnik”
„Jesteśmy kwiatami”
„Pokaż mi kwiat”
„Udekoruj dywan kwiatami”
Przesuwana teczka « Rośliny doniczkowe: szkoda czy korzyść?
Finał – wymiana doświadczeń w zakresie kształtowania podstaw kultury środowiskowej u dzieci z nauczycielami
Konsultacje i przypomnienia dla rodziców na ten temat
-prezentacja projektu
Załącznik nr 1
Badanie ilustracji i plakatów.
Opieka rośliny domowe.
Studiowanie części rośliny(z czego składa się kwiat)
Układanie kwiatu z mozaiki, geometryczne kształty
Gra planszowa i drukowana „Zarys, sylwetka”
Aplikacja "Tulipan"
Praca fizyczna "Wazon" (peskografia)
Załącznik nr 2
Pozdrowienia poranne
Dili-dili-dili-dili!
Dzwoniły dzwony.
Dili-dili-dili-dili!
Zbudziły mnie dzwony
Wszystkie robaki i pająki
I śmieszne ćmy.
Ding, dzień! Ding, dzień!
Zacznijmy nowy dzień!
Dili-dili-dili-dili!
Zbudziły mnie dzwony
Będą jeść i jeść wszystkich,
Wszystkie leniwe niedźwiadki.
I wróbel się obudził
I mała kawka się ożywiła...
Ding, dzień! Ding, dzień!
Nie przesypiaj nowego dnia!
Dynamiczne pauzy
Kwiat mówi do kwiatu:
Podnieś swój papier.
(dzieci podnoszą i opuszczają ręce)
Wyjdź na ścieżkę i tupnij nogą.
(dzieci chodzą w miejscu, podnosząc wysoko kolana)
Potrząśnij głową i przywitaj poranne słońce.
(rotacja głowy)
Lekko przechyl łodygę - jest to opłata za kwiat.
(przechyla)
Teraz umyj się rosą, otrząśnij się i uspokój.
(drżenie rąk)
Wreszcie wszyscy są gotowi
Świętuj ten dzień w całej okazałości!
Fizminutka
Nasze szkarłatne kwiaty otwierają płatki.
(płynnie podnieś ręce do góry)
Wiatr lekko oddycha, płatki kołyszą się.
(machanie ramionami w prawo - w lewo)
Nasze szkarłatne kwiaty zakrywają płatki
(usiądź, ukryj się)
Kręcą głowami i spokojnie zasypiają.
(porusza głową w lewo - w prawo)
Załącznik nr 3
Podsumowanie bezpośrednich działań edukacyjnych na temat rozwoju poznawczego w grupa środkowa NA temat: „Moi zieloni przyjaciele”
Zadania:
Poszerzaj wiedzę dzieci na temat rośliny domowe
Wzmocnij umiejętność rozpoznawania znanych Ci osób rośliny, nazwij ich części
Wzbogać słownictwo dzieci
Kontynuuj rozwijanie zainteresowań dzieci flora;
Pozwól dzieciom to zrozumieć rośliny domowe żyją; organizmy wymagające pewnej opieki;
Wychować ostrożna postawa i miłość do natury; chęć opiekowania się rośliny.
Integracja edukacyjna regiony: "Poznawanie", "Komunikacja", „Socjalizacja”, "Praca".
Metody i techniki: gry; wizualny; słowny.
Sprzęt i materiały: konewki, butelki ze spryskiwaczem, chusteczki nawilżane, fartuchy.
Narzędzia ICT: prezentacja, laptop, telewizor.
Prace wstępne: patrzę rośliny domowe w zakątku natury; nauka przysłów i powiedzeń o rośliny; oglądając ilustracje na dany temat « Rośliny doniczkowe» .
Postęp lekcji
1. Buratino odwiedza dzieci i zadaje im zagadkę.
Pinokio: - Chłopaki, wiecie jak to się nazywa? zakład? Kto może mi powiedzieć?
Pedagog
2. Gra dydaktyczna "Znajdować roślina po nazwie» .
Pedagog: - Dzieci, posłuchajcie zagadek Pinokia i spróbujcie je rozwiązać.
3. Pinokio zadaje zagadki rośliny domowe.
4. Minuta wychowania fizycznego „Na oknie w doniczkach”:
5. Gra dydaktyczna
„Pokaż i nazwij części rośliny»
6. Dialog Buratino z nauczycielem
7. Ćwiczenia praktyczne z pielęgnacji kwiatów.
8. Pedagog
Pinokio:
Dzieci:
Pedagog: - Chłopaki, zgadnijcie zagadka:
„Nie ma rąk ani nóg, ale się porusza.
Nie ma nosa, ale oddycha.
Nie ma ust, ale pije i je.”
(slajd 1)
odpowiedzi dzieci
Prawidłowy! Ten roślina nazywa się geranium.
(slajd 2)
Czym różni się od tego? rośliny? (Pokazuje chlorofit).
Chłopaki, co jeszcze? rośliny domowe, które znasz? (odpowiedzi dzieci).
(slajd 3)
Nauczyciel dzwoni roślina doniczkowa, a dzieci muszą znaleźć go na obrazku.
(slajd 4)
Ubrane siostry
Goście są witani przez cały dzień,
Traktują cię miodem.
(Kwiaty).
Nie poduszka na szpilki
I nie jeż, ani choinka,
Ale nie pozwoli się obrazić,
Bo wszystko jest pokryte igłami.
(Kaktus).
Oczyść powietrze
Stwórz komfort
Okna są zielone,
Kwitną przez cały rok.
(Rośliny doniczkowe) .
Na oknie w doniczkach
Kwiaty różowe.
Sięgnąłem po słońce
Uśmiechnąłem się do słońca
Liście do słońca
Kwiaty są obrócone,
Pąki są rozwinięte.
Utoną w słońcu.
Chłopaki kucają twarzą w twarz w kręgu. Powoli wstają. Przeciągają się na palcach, podnosząc ręce do góry. Skręć w lewo i prawo, ręce na pasku. Połóż dłonie razem nad głową. Otwórz dłonie - pąki.
(slajd 5)
Nauczyciel pokazuje poszczególne części rośliny: korzeń, łodyga, liście, kwiat. Następnie każde dziecko samodzielnie pokazuje części rośliny.
Pinokio: - Chcę, żeby moje było tak piękne jak Twoje. Jak tylko wrócę do domu, postawię kwiat na szafie, żeby nikt go nie przewrócił.
Pedagog: - Czy wiesz jak się opiekować rośliny?
Pinokio: - Dlaczego trzeba się nimi opiekować?
Pedagog: - Z pewnością! Chłopaki, nauczmy Pinokia, jak się opiekować rośliny. Czego potrzebujemy do tego?
(slajd 6, 7)
Chłopaki mówią nam, jak podlewać rośliny, wytrzyj kurz z liści, spryskaj, spulchnij ziemię.
Następnie biorą to, co niezbędne tworzywo: konewki z wodą, chusteczki nawilżane, butelki ze spryskiwaczem.
Gra cicha muzyka. Dzieci biorą się do pracy.
Dzisiaj spotkaliśmy się z Wami rośliny domowe; nauczyłem się różnicy między geranium a chlorofilem; jak prawidłowo dbać o kwiaty.
Chłopaki, dzisiaj zarówno ty, jak i ja nauczyliśmy się wielu nowych rzeczy. Ale niestety muszę iść do mojej bajki. Do widzenia chłopaki!
Do widzenia!
Chłopaki, wykonaliśmy dobrą robotę. Nasza lekcja dobiegła końca, pożegnajmy się z gośćmi i uporządkujmy nasze miejsca pracy.
Cele lekcji: poszerzyć wiedzę na temat roślin domowych, ich roli w życiu człowieka. Dowiedz się, jak prawidłowo umieścić rośliny we wnętrzu.
GDZIE I KIEDY POJAWIŁY SIĘ ROŚLINY DOMOWE ?
To pytanie interesuje wielu. Naukowcy twierdzą, że rośliny domowe pojawiły się dawno temu - ponad trzy i pół tysiąca lat temu. Już starożytne ludy – Grecy i Rzymianie – rosły szczególną miłością rośliny ozdobne.
ZNACZENIE I ROLA KWIATÓW POKOJOWYCH W ŻYCIU CZŁOWIEKA
Wiele osób nie docenia znaczenia kwiatów w pomieszczeniach, myśląc o nich jedynie jako o dekoracji domu lub środku na poprawę mikroklimatu w mieszkaniu i nawet nie wyobrażają sobie, że kwiaty mogą otworzyć przed człowiekiem cały świat harmonii i oczyścić dom.
Chronić przed kurzem
Zwiększ wilgotność powietrza
Rośliny doniczkowe
Wzbogać powietrze tlenem
Przyjemność estetyczna
Dekoracja wnętrz
Popraw i wzmocnij zdrowie
Szklarnia- jest to przeszklone pomieszczenie do uprawy i pielęgnacji południa wiecznie zielone, owoce cytrusowe i kwiaty, które nie wytrzymują klimatu panującego na zewnątrz.
Odmiany roślin domowych
Istnieją cztery główne grupy roślin.
Dekoracyjne liście. Uprawia się je ze względu na piękne liście lub łodygi. Na właściwa opieka mogą rosnąć w warunkach indoor przez bardzo długi czas.
Dekoracyjne kwitnienie w pomieszczeniu. Rośliny pozostają dekoracyjne przez cały rok. Uprawia się je nie tylko ze względu na piękne kwiaty, ale także ze względu na atrakcyjne liście.
Dekoracyjne kwitnące rośliny doniczkowe. Rośliny te służą do tworzenia tymczasowych kompozycji; Po kwitnieniu zanikają, są usuwane i przechowywane do następnego okresu kwitnienia.
Kaktusy lub sukulenty. Rośliny o mięsistych łodygach pokrytych cierniami lub puszystymi włoskami mogą żyć bardzo długo w warunkach pokojowych. Wielu z nich o godz korzystne warunki kwitną.
Najważniejsze to nie robić krzywdy
Trujące rośliny
Diefenbachia
Belladonna Amarylis
Rośliny domowe we wnętrzu
Cztery podstawowe techniki umieszczania roślin domowych:
- Terrarium
spathiphyllum
JARDINIERA– artystycznie zaprojektowany pojemnik na kwiaty w formie pudełka, kosza, półki, zjeżdżalni lub stolika, w którym w miejscu blatu wykonano wnękę do sadzenia kwiatów w pomieszczeniach.
Terrarium
Jest to kompozycja kwiatowa umieszczona w plastikowym lub szklanym pojemniku, takim jak akwarium ze zdejmowaną pokrywą.
Pielęgnacja roślin domowych nie jest tak prosta, jak się wydaje. Jeśli chcesz samodzielnie uprawiać rośliny domowe, warto wziąć pod uwagę szereg czynników.
Zgodność temperaturowa
Jak wiadomo, spadek temperatury powietrza spowalnia rozwój i wzrost roślin, ponadto należy chronić domowe kwiaty przed przeciągami, które mogą je zniszczyć.
Zgodność z reżimem świetlnym
Rośliny światłolubne umieszcza się na południowym oknie, rośliny cieniolubne na wschodzie lub zachodzie, a rośliny tolerujące cień na północy. Jeśli Twoje rośliny nie mają wystarczającej ilości światła, użyj np. lampy fluorescencyjne. Oświetlenie z nich jest jak najbardziej zbliżone do światła naturalnego i prawie nie emitują ciepła.
Woda do nawadniania
Najlepiej podlewać rośliny wyłącznie miękkim deszczem, wodą z rzeki lub stawu.
Chlorowaną wodę z kranu pozostawia się na co najmniej jeden dzień, aby chlor miał czas na odparowanie.
Temperatura wody nie powinna być niższa niż temperatura pokojowa. Zaleca się podlewanie kaktusów cieplejszą wodą. Podlewanie roślin zimna woda może powodować zgniliznę korzeni, opadanie pąków, a nawet śmierć roślin.
Wręcz przeciwnie, podlewanie roślin ciepłą wodą w zimnym pomieszczeniu jest również niepożądane, ponieważ spowoduje to przedwczesny wzrost rośliny.
Zasilanie gleby mikroelementami
Zarówno dla rośliny, jak i dla naszego organizmu
wymagane jest dodatkowe odżywianie w postaci
różne mikroelementy. Na przykład,
brak wapnia w glebie prowadzi do zatrzymania wzrostu korzeni i łodyg, zamierania młodych pędów i liści; i niedobór potasu
zapobiega tworzeniu się jajników.
Roślina pozbawiona potasu jest częściej podatna na różne choroby grzybowe.
Szkodniki roślin domowych
Pomimo dobrej pielęgnacji i dobrego umiejscowienia na naszych roślinach nadal mogą pojawiać się szkodniki. Kluczem do skutecznego zwalczania jest prawidłowa i terminowa identyfikacja rodzaju szkodnika.
Jeśli wykryjesz szkodnika roślin domowych, musisz:
1. Staraj się usuwać szkodniki mechanicznie, przecierając liście i łodygi gąbką zamoczoną w wodzie z mydłem lub alkoholu.
2. Konieczne jest usunięcie wszystkich uszkodzonych pąków, kwiatów, liści i pędów.
3. Natychmiast odizoluj dotkniętą roślinę.
Przenosić
Rośliny rosnące w pomieszczeniach zamkniętych w ograniczonej przestrzeni doniczkowej wymagają regularnego przesadzania: system korzeniowy rośnie, stare podłoże traci swoje właściwości (zagęszcza się, zapycha szkodliwymi substancjami).
Przeładunek
Aktywnie rozwijające się młode rośliny nie są przesadzane, ale raczej przenoszone, bez naruszania kuli ziemnej i bez naruszania korzeni, które przez nią wyrosły. Roślinę wyjmujemy ze zwięzłej doniczki i przenosimy do innej, nieco większej doniczki (średnica nowej doniczki powinna być tylko o 2-3 cm większa od poprzedniej), zasypując dno i boki świeżym podłożem doniczki podczas przesadzania; podlewać.
Bardzo dobry dla rośliny
higiena jest ważna. Do
roślina była
zadbany i upadły
liście i kwiaty nie są
spowodował pleśń i
gnicie, jest to konieczne na czas
usunąć zażółcenia
liście i zwiędłe kwiaty.
ALOES
Liście roślin gromadzą kurz, zamykają pory i utrudniają roślinie oddychanie. Duże liście, jak ficus, monstera, chlorophytum, dieffenbachia, należy czasami przetrzeć wilgotną szmatką lub serwetką, a rośliny o małych liściach można po prostu spryskać lub umyć pod prysznicem.
DIEFENBACHIA
DZIĘKUJĘ ZA
ROŚLINY DOMOWE WE WNĘTRZU
Nauczyciel technologii
Szkoła Średnia nr 1 MBOU, Korolev M. o.
Monina Anna Aleksandrowna
Cele lekcji
- Edukacyjne - zapoznanie uczniów z rolą roślin domowych w życiu człowieka; technologia studiowania, zasady opieki różne typy rośliny domowe i ich rozmieszczenie w pomieszczeniu w zależności od rodzaju.
- Edukacyjne - zaszczepić pragnienie piękna i komfortu w projektowaniu otaczających wnętrz.
- Rozwojowe - rozwijaj gust estetyczny, poszerzaj horyzonty.
- Poradnictwo zawodowe – wprowadzenie do zawodu fitoprojektanta.
Rola roślin domowych we wnętrzu.
Trudno dziś wyobrazić sobie dom bez kwiatów. Rady ekspertów w dziedzinie ekologii wideo: zdecydowanie powinny zacząć osoby przebywające w pomieszczeniu, w którym pełnią służbę
kwiaty doniczkowe, ponieważ poprawiają nastrój, oczyszczają i nawilżają powietrze, a także niszczą szkodliwe mikroorganizmy.
Zasady pielęgnacji roślin domowych.
Sukces w ogrodnictwie zależy od właściwy wybór rośliny, które swoimi naturalnymi właściwościami odpowiadają warunkom wewnętrznym.
Warunki przetrzymywania.
- rośliny tropikalne (Tradescantia, paprocie) - wymagają dużo ciepła.
- Subtropikalny (geranium, róża chińska) - wymagają dużo wilgoci.
- Odporny na cień (monstera, begonie) - tolerują słabe światło.
- Swiatlolubny (aloes, cytryna, szparagi) – wymagające światła.
- Czyste powietrze Dobrze wentylowane obszary są korzystne dla większości roślin.
Warunki opieki.
- Dla dalszego prawidłowego wzrostu i rozwoju roślin wymagana jest pielęgnacja, do której zalicza się: wybór odpowiedniej gleby, podlewanie, czyszczenie, nawożenie, przesadzanie czy przeładunek.
DONICZKI .
Rośliny domowe uprawia się w doniczkach z górną częścią szerszą niż dolna lub w szerokich misach. Kształt ten ułatwia wybijanie roślin z pojemnika podczas przesadzania. Przed posadzeniem w nich roślin nowe doniczki są dobrze namoczone, a stare dokładnie umyte tarapaty i suszono w ogniu.
Mieszanki glebowe.
- Każda roślina musi wybrać odpowiedni mieszanina gleby , składający się z liści (torf i próchnicy) i gleby darniowej, piasku. Różne rośliny wymagają innego składu gleby.
Podlewanie.
- Częstotliwość i ilość wody zależy od rodzaju rośliny, fazy rozwojowej i pory roku. Zaleca się podlewanie wodą o temperaturze 2-3 stopni wyższej od temperatury otoczenia.
Grupy podlewania.
- Obfite podlewanie (begonie, fikusy, bluszcze, cytryny) - podlewać, gdy tylko wyschnie wierzchnia warstwa gleby.
- Umiarkowane podlewanie (chlorophytum, palmy, szparagi) - podlewać 1-2 dni po wyschnięciu wierzchniej warstwy gleby.
- Rzadkie podlewanie (kaktusy, aloes, gloksynia, hippeastrum) - można pozostawić bez podlewania przez tygodnie, a nawet miesiące.
Większość roślin podlewa się obficie latem i umiarkowanie zimą.
Wiosną i latem rośliny należy opryskiwać (tylko nie na słońcu).
Czyszczenie.
- W poprawie fotosyntezy, zapobieganiu chorobom i uszkodzeniom roślin przez szkodniki pomaga regularne czyszczenie, czyli mycie liści. Rośliny o owłosionych liściach oczyszcza się z kurzu miękką szczoteczką.
Karmienie.
- Rośliny, aby przetrwać, wymagają dodatkowego odżywiania - karmienie . Składa się z nawozów azotowych, potasowych i fosforowych, których nie ma w glebie. Rośliny dokarmiamy w okresie wzrostu (wiosną i latem), po podlaniu ich wodą.
Przenosić.
W miarę wzrostu rośliny i powiększania się jej systemu korzeniowego jest to konieczne przenosić(wymiana gleby bez zachowania śpiączki). Doniczki wybiera się większe od poprzednich o 2–3 cm. Rośliny przesadza się od końca lutego do maja.
Przeładunek.
W przypadku roślin, które nie tolerują przesadzania, stosuje się je przeładunek, tj. roślinę przenosi się do nowego, większego pojemnika, zachowując śpiączkę. Bryłę z rośliną umieszcza się na nowej warstwie drenażowej, a puste przestrzenie pomiędzy ścianą doniczki a bryłą wypełnia się ziemią, ziemię zagęszcza się. Roślinę możesz przeładować o każdej porze roku.
Posiew.
Sadzonki.
Gleba powinna mieć średnią wilgotność, a temperatura nie powinna być niższa niż 25 stopni.
Technologia uprawy roślin domowych.
Dzielenie krzaka.
Dzieląc bulwy.
Oddzielone części sadzimy w doniczkach o odpowiednich rozmiarach.
Bulwy są podzielone tak, że każda część ma wizjer.
Technologia uprawy roślin domowych.
Żarówki.
Szczepienia.
Wiosną po kwitnieniu cebulki oddziela się i sadzi w doniczkach na lekkiej glebie.
Łączenie zrazu z podkładką. Służy do zachowania cech odmianowych rozmnażanej rośliny.
Hydroponika .
- Uprawa roślin na sztucznych pożywkach, w których wszystkie niezbędne składniki odżywcze podawane są w łatwo przyswajalnej formie, w wymaganych proporcjach i stężeniach. Rośliny tą metodą uprawy umieszcza się w hydrodoniczkach.
Technologia uprawy kwiatów bez gleby.
- Podłoża– obojętne substytuty gleby: żwir, wermikulit, perlit, keramzyt, piasek gruboziarnisty, mech, torf. Są łatwe w dezynfekcji, nie wchodzą w reakcje chemiczne z solami mineralnymi rozpuszczonymi w wodzie i zapewniają dobry dostęp powietrza do korzeni.
Technologia uprawy kwiatów bez gleby.
- Szyjkę korzeniową roślin mocuje się zaciskami na pokrywie skrzynki wypełnionej pożywką tak, aby 1/3 korzeni znajdowała się w roztworze, a 2/3 w przewiewnej, wilgotnej przestrzeni pomiędzy wsypanymi roztwór i pokrywkę pudełka.
Aeroponika – bezsubstratowa metoda uprawy roślin (kultura powietrzna).
pochodzi od starożytnego greckiego słowa phyton – „roślina” i angielskiego desiqn – „robić plan, projektować”. Zatem fitoprojektowanie to projektowanie i dekoracja przestrzeni życiowej człowieka za pomocą żywych roślin.
Słowo fitoprojekt -
Do każdego stylu i każdego pomieszczenia dopasowuje się różne rodzaje roślin, których zadaniem jest regulacja wilgotności, poziomu tlenu oraz pochłanianie kurzu i szkodliwych substancji.
Właściwy dobór roślin to klucz do sukcesu, gdyż przemyślany fitodesign w każdym pomieszczeniu przyniesie korzyści wszystkim jego mieszkańcom.
Umieszczanie roślin domowych we wnętrzu.
- Zanim zaczniesz pracować nad kompozycją, musisz określić, gdzie będzie się ona znajdować. Konieczne jest uwzględnienie zbiorowiska roślinnego roślin i ich cech fizjologicznych. Rośliny muszą być odpowiednio dobrane pod względem wielkości, wygląd według kształtu i tempa wzrostu, struktury i możliwości grupowania.
- Oprócz podstawowych technik umieszczania (pojedyncze, kompozycje z roślin doniczkowych, ogrody wewnętrzne i terrarium), istnieje szeroka gama kompozycji łączonych z wykorzystaniem kwiatów doniczkowych, przymusowych i ciętych.
Pojedyncze rośliny.
- Zimozielone lub kwitnące - umieszczone na podłodze, stojaku, parapecie. Mogą być miniaturowe (cyklamen, begonia) lub duże (fikus, palma).
Skład roślin doniczkowych.
- Umieszczane na półkach, półkach, stojakach. Doniczki ustawia się blisko siebie, tworząc dużą zieloną plamę: tło – wysoka roślina o dużych liściach, pierwszoplanowy - niżej.
Przedszkole w pomieszczeniach zamkniętych.
- Pojemnik z roślinami posadzonymi w ziemi lub w osobnych doniczkach i ozdobionymi mchem i kamykami. Mógłby. zarówno miniaturowe, jak i tworzące dużą kompozycję.
Terrarium.
- Kompozycja kwiatowa w szklanym naczyniu.
Zawód FITOPROJEKTANT.
- Zakres działalności : człowiek jest naturą, a człowiek jest obrazem artystycznym.
- Fitoprojektant – specjalista w tworzeniu projektów wnętrz z wykorzystaniem kwiatów i roślin ozdobnych. Fitoprojektant nie może obejść się bez wiedzy z zakresu botaniki, agronomii, biologii, chemii, ponieważ specjalista ten musi znać nazwę rośliny, skąd pochodzi, jak o nią dbać, jak dany kwiat dogaduje się ze swoimi „kolegami” ”, jakie nawozy są potrzebne w tym czy innym przypadku itp. Ponadto musisz zrozumieć trendy w modzie kwiatowej, wiedzieć, jakie są zasady projektowania, jakie istnieją style projektowania itp.
LITERATURA.
- ABC kwiatów / komp. I. V. Roshal - St. Petersburg: Kryształ; Tercja, 1998.
- Kapranova N. N. Rośliny domowe we wnętrzu - M .: Wydawnictwo - Moskiewski Uniwersytet Państwowy, 1989.
- Strashnov V. G. Twój dom - piękno i wygoda. – M.: Moskwa. robotnik, 1990r.
- Semyonova A. N. Rośliny domowe: przyjaciele i wrogowie. – Petersburg: Wydawnictwo „Newski Prospekt”, 1998.
- D – r D. G. Hessayon. Wszystko o roślinach domowych. Tłumaczenie z języka angielskiego O. I. Romanova. – M.: „Magazyn – Książki”, 2005.
ZASOBÓW INTERNETOWYCH.
- Artykuł „Hydroponiczna metoda uprawy roślin bez gleby”:
http://www.floralworld.ru/gidroponica.html
- Artykuł „Projektant zawodu”:
http://www.moeobrazovanie.ru/professija_fitodizainer.html
- Artykuł „Co to jest fitodesign i dlaczego jest potrzebny”:
http://pocmok.ru/tree2398.htm
Rośliny doniczkowe
Cel: Zapoznanie z charakterystyką życia roślin domowych. Określ rolę roślin domowych w życiu człowieka. Naucz się dbać o rośliny domowe.
Ojczyzna Draceny - tropikalne regiony Afryki i Azji, Wyspy Kanaryjskie. Bylina, dorastająca do 3 m wysokości, z grubą, zdrewniałą łodygą, która zwykle ma mało rozgałęzień i jest bardzo naga. Liście do 50 cm długości, około 1-2 cm szerokości, błyszczące, wąsko lancetowate. Kolor liści jest przeważnie zielony, ale w zależności od odmiany mogą mieć żółte lub czerwone paski.
Agawa pochodzi z Ameryki Południowej i południowych Stanów Zjednoczonych. Bardzo piękne rośliny ozdobne, ale większość gatunków, ze względu na duże rozmiary, nadaje się tylko do dekoracji kwietników i ogrodów kwiatowych. Formy karłowate lub tylko młode rośliny uprawiane są w pomieszczeniach zamkniętych. W kulturze agawy występuje ponad 50 gatunków.
Hippeastrum Roślina o bardzo pięknych, dużych kwiatach. Jego nazwę można przetłumaczyć jako „kawaler z gwiazdą”. Jego ojczyzną są tropikalne regiony Ameryki.
Calla (kalia) Lilie kalii pochodzą z Republiki Południowej Afryki. Rodzaj tego kwiatu został nazwany na cześć F. Zantedeschi, włoskiego botanika z XIX wieku. Kalie dzielą się na dwie grupy. Większe rośliny, osiągające wysokość 150 cm i posiadające przeważnie biały „kwiat”, pochodzą od kalii etiopskiej. Kolejna grupa obejmuje odmiany z kolorowym kocykiem, wywodzące się od złotożółtej kalii Eliotta
Sansevieria Nazwana na cześć włoskiego księcia Sanseviero. Występuje w postaci liści o różnych kształtach. Roślina o wąskich, długich liściach jest często nazywana „ogonem szczupaka” lub „językiem teściowej”. Ojczyzną sansewierii jest Afryka.
Aloes. Ojczyzna – Przylądek Dobrej Nadziei, Republika Południowej Afryki. W warunkach wewnętrznych w klimacie umiarkowanym roślina ta kwitnie niezwykle rzadko i właśnie z tą cechą kojarzy się jej popularna nazwa - agawa, która zdaje się kwitnąć raz na sto lat, ale kiedy dobra opieka może kwitnąć co roku.
Begonia Begonie pochodzą z tropików i subtropików Ameryki, Azji Południowo-Wschodniej, Afryki i wyspy Madagaskar. Otrzymali swoją nazwę na cześć gubernatora Haiti M. Begona. Przedstawiciele rodzaju zadziwiają różnorodnością rozmiarów, kształtów i kolorów.
Ojczyzna Ficusa - tropikalne kraje Afryki, Azji i Ameryki. Liście figowca są bardzo zróżnicowane pod względem koloru, grubości i kształtu blaszki liściowej.
Pelargonia (geranium) Znanych jest około 280 gatunków roślin jednorocznych i wieloletnich rośliny zielne, półkrzewy i krzewy, dystrybuowane głównie w Republice Południowej Afryki.
Niecierpek Delikatna, krucha roślina z jasne kwiaty, dlatego często nazywany jest „światłem”. Uwielbia wilgoć, za co otrzymał kolejny przydomek - „Vanka mokra”. Ojczyzna - Afryka.
Tradescantia Ojczyzną Tradescantia jest tropikalna i Ameryka Północna. Bardzo znana i bezpretensjonalna roślina. Rośnie zarówno w ciepłych, jak i chłodnych pomieszczeniach; w dobrze oświetlonych i zacienionych miejscach, ale przy słabym oświetleniu liście tracą jasność koloru.
Cactus Cactaceae to duża rodzina, w której występuje około 3000 gatunków kaktusów, zrzeszonych w ponad 100 rodzajach. Wszystkie te kaktusy pochodzą z Ameryki.
Ivy Ivy to wiecznie zielona roślina pnąca, która może osiągnąć długość ponad 10 m. Liana jest przymocowana do podpory za pomocą specjalnych korzeni - odrostów. Rodzaj ma ponad 10 gatunków i ogromną liczbę odmian.
Palma Hamerops Wygląda jak krzak o wysokości do 2-3 metrów. Nazwa „Chamerops” przetłumaczona z języka greckiego oznacza „niski krzak”. Liście tej palmy mają kształt wachlarza.
Aspidistra Bezpretensjonalna roślina, której elastyczne liście rosną obok siebie, jak w przyjaznej rodzinie. Młode liście początkowo zwija się w tubę. Ojczyzną tej rośliny są Chiny i Japonia. Znanych jest około 8 gatunków.
Wygląda jak jeż, tyle że jego korzenie wrosły w ziemię. Nie ma uszu, nie ma nóg, nie ma oczu, Ale ciernie są wielkie! Ma czerwony kwiat
Z wierzchołków palm wyrastają na skraju lasu I w leśnym wąwozie - Przy zgniłym zaczepie.
Wskazówki dotyczące pielęgnacji roślin domowych 1. Większość roślin domowych powinna być umieszczona bliżej światła. 2. Gleba w doniczce powinna być zawsze wilgotna. 3. Nie podlewaj roślin zimną wodą. 4. Latem rośliny podlewa się zwykle co drugi dzień, zimą rzadziej. 5. Raz w miesiącu gładkie, duże liście należy przetrzeć wilgotną szmatką lub gąbką.
Aranżując rośliny domowe, należy zadbać o to, aby były dobrze oświetlone. Wysokie rośliny nie powinny blokować światła niskich.
Rośliny domowe najlepiej umieścić na specjalnych stojakach lub umieścić w nich wiszące donice w pewnej odległości od okna.
Właściwe podlewanie kwiatów w pomieszczeniach zapewnia ich szybki wzrost i bogate kwitnienie.
Literatura: Tavlinova G.K. Kwiaciarstwo. – St.Petersburg: Agropromizdat, 1998 Pleshakov A.A. Zielone strony. – M.: Edukacja, 1998 Alexandrova M.S. Wśród kwiatów. – M.: Dom, 1996 Odkrywam świat: Det. Encyklopedia. – M.: TKO „AST”, 1995 Anashina A.V. Pokrzywy, róże... Czy nazwy tych roślin zawsze są poprawne? I. Szkoła podstawowa, 2005 № 3.
