Frëngjisht me një mësues në internet
Nëse jeni të interesuar për njohuri cilësore, na shkruani në formularin " Lidhu me ne» ose me e-mail: [email i mbrojtur]
Pamja - L'Aparence
i këndshëm, i këndshëm - gracieux, -euse
e bukur (rreth një gruaje) - belle
i pashëm (rreth një burri) - bukuroshe
simpatik - charmant, -e
tërheqës - tërheqës, -e
i lezetshëm - joli, -e
i hollë - i hollë
i dobët - maigre
i shëmtuar - shtruar, -e
i shëmtuar - moche (fam.)
trashë - gros, -se
i trashë
i shëmtuar - shtruar, -e
Rritja - La taille
kushineta - la tenue
qëndrim - le maintien
ecje - la démarche;
l'allure physique - la complexion/ la constitution du corps
Figura - La stature
i gjatë – haut, -e
i ulët – bas, -se
mes - moyen, -ne
Fytyra - Le visage 
tiparet e fytyrës - les traits du visage
çehre - le teint
të mëdha - pronone
pendë të vogla
i pasaktë - irréguliers
korrekt - réguliers, korrigjon
pendë të hollë
vullnetare
tanned - hâlé, basané, bronz
katror - carre
rrumbullakët - rond
rrudhosur - ridé
ovale - ovale
i preokupuar - préoccupé, soucieux
mbuluar me njolla - couvert de taches de rousseur
i hollë - maigre
i gjerë - i madh
i zbehtë - i zbehtë
tokësor - terreux
i freskët - anime
dritë (e bardhë) – clair
lulëzues - i shkëlqyeshëm
Sytë - Les yeux
miopik
largpamës - presbitë
lloj - bon
kafe - marron
sykryq - i madh
në formë bajameje
i shqetësuar - préoccupés, soucieux
i ngushtë - étroits
të zgjuar - spiritualë, inteligjentë
blu e ndezur (e zezë, jeshile) - bleus (noirs, verts) vif
qartë - clairs
Qerpikët - Les cils
trashë - épais
lakuar - recourbés
drejt - droits
Vetullat - Les sourcels
trashë - fournis
harkuar - arqués
drejt - rectilignes
i rrallë - clairsemés
i shkrirë - réunis
Flokët - Les cheveux
bjond(e) - un(e) bjond(e)
zeshkane - un(e) brun(e)
me flokë kafe (ka) - un(e) châtain(e)
mjekër - la barbe
tullac - la calvitie [-si]
paruke - la perruque
Mustache - la mustache
chignon - un chignon
i artë - d'un bjond doré
gështenjë - chatains
lyer - teints
i kuqërremtë - roussâtres
flokëkuqe - roux
dritë, bjond - clairs, blonds
gri - gris
errët - fonces
me onde
trashë - abondants
gjatë
të shkurtër - gjykatat
kaçurrel - frisés, boucles
zbutur - lisses
Drejt - droits, plats
i rrallë - clairsemés
i kuruar mirë
Mëndafshi - soyeux 
Modeli i flokëve - La coiffure
gërsheta - gërshetë
i hutuar - emmêles
me flokë të shkurtër - gjykatë coupés
bishtalec - la tresse
ndarje - une raie
lirshëm - tombants, décoiffés
i krehur - démêles
prerje flokësh - une coupe
stilim - une mise en plis
shtruar - mis en plis
"bisht" - la queue de cheval
Balli - Le para
i madh - i madh
i gjatë - haut
i ulët - i imët
mbuluar me rrudha - ridé
i ngushtë
i gjerë - i madh
Veshët - Les oreilles
të vogla - të vogla
i madh - trop grandes
Buzët - Les lèvres
pikturuar - maquillées
plot - charnues
rozë - trëndafila
trashë - grosses
hollë - grira
sensual - sensual
Gojë - La bouche
Hunda - Le nez
hundë gërvishtur
hundë patate - en pied de marmite
hundë me gunga
shqiponjë - aquiline
drejt
Faqet - Les joues
zbehtë - zbehtë
Rrudhosur - ridées
I shëndoshë - bruto
rozë - trëndafila
Zëri në frëngjisht
Basse - e ulët ose e qetë.
Bourrue - murmuritje.
Braillarde - i ashpër, i ndezur (i pakëndshëm).
Chantante - melodioze.
C(r)oassante - i ngjirur (për shembull, kur keni të ftohtë).
Douce - e ëmbël, e butë, e këndshme.
Désincarnée - fantazmë (për shembull, në veprat e artit, kur është e nevojshme të karakterizohet zëri i një fantazme).
Enrouée - i ngjirur, i dobësuar (në këmbët e fundit).
Etranglée - i shtrydhur.
I brishtë - prishja (kur një person është gati të qajë).
Graveleuse ou Rocailleuse - i ulët dhe i ashpër.
Grinçante është po aq e pakëndshme sa një derë kërcitëse.
Gutturale - gutturale.
Haut-perchée - e lartë në mënyrë të pakëndshme.
Modulée - e moduluar, e këndshme, me intonacione të sakta.
Monotone ou Monocorde - monotone.
Mordante - vesh me zë të lartë, të ashpër, prerës.
Morte - i pajetë.
Nasale ou Nasillarde - në hundë.
Paisible ou Calme ou Tranquille - i qetë, paqësor.
I imët - i falur.
Pjatë - e lëmuar.
Prosaïque - e zakonshme.
Rauque - me një ngjirurit e zërit (përdoret si për të përshkruar zërat e duhanpirësve ashtu edhe për të përshkruar zëra tërheqës sensualë).
Rêche - e vështirë, e ashpër (e këndshme ose jo - varet nga konteksti).
Sèche ou Cassante - e thatë, e papritur.
Sifflante - mbytëse.
Sotto-voce - me zë të ulët (kjo fjalë italiane përdoret edhe në tekstet franceze).
Soufflée ou Haletante - pa frymë.
Stentor (de) - bori (e fortë, me zë të lartë, e ashpër).
Stridente - e mprehtë.
Tendue - e tensionuar.
Trembl(ot)ante ou Chevrotante - dridhje.
Qëllimet:
- Zhvilloni kompetencën sociokulturore, informative, komunikuese.
- Aktivizoni fjalorin mbi temën dhe gjendjen subjonctif në të folur.
- Nxitja e respektit për kulturën e vendit të gjuhës që studiohet.
Pajisjet: magnetofon, kompjuter, komplet pikturash, karta individuale.
GJATË KLASËVE
I.Koha e organizimit
– Bonjour, je suis ravie de vous voir. Aujourd hui nous allons parler des pentres francais et des musees francais.
II. Ushtrimi i të folurit
Biseda (v.o.u.)
– Quels musees francais vous conaissez?
– Quels peintres francais vous conaissez?
– Dans la peinture francaise il y a beaucoup de courants artistiques. Quels courants vous conaissez?
– Quel peintre est le plus cher au monde? (P.Sesan)
– Cili është një fait le décor dans le chateau de Bourbons? (E. Delacroix)
– Qui est le pere de l impresionisme? (C. Monet)
– Qui a ecrit le tablo “Les danseuses”? (E. Degas)
– Qui a ecrit des tableaux consacres au cirque? (J. Sera)
III. Zhvillimikomunikuesaftësitë
Parashikoni një probabilitet të parashikimit në disa raste të mundshme.
– Je suis i sigurt që...
- Është e mundshme që...
– J espere që..
- Është e mundur që...
– Je ne crois pas que..
– Il est douteux que..
Picasso est un cubiste. (+)
V. Gogh një djalë coupe orelle
E. Delacroix est un peintre romantiste.
K. Monet est un peintre le plus cher au monde. (–)
P. Picasso est un peintre francais d origine espagnole (+)
V.Gogh est un peintre francais (–)
Një detyrë individuale për studentët e fortë është diskutimi i fenomeneve të shprehura me fjali nominale.
Vetë bashkëbiseduesit e formulojnë pyetjen dhe shprehin mendimin e tyre.
Modeli: Crois-tu que tous les gens puissent vivre jusqu a 150 ans?
Oui je suis sur que ce sera bientot e mundur.
- la possibilite de comprendre le langage des animaux.
- komunikimi avec des jashtëtokësorëve.
- la possibilite de parler une vingtaine de langues etrangeres.
- l etude des langues etrangeres varëse le sommeil.
IV. Anketa
Punoni në karta në çifte për të përkthyer fjalë dhe fraza nga rusishtja në frëngjisht dhe anasjelltas.
(muze, ekspozitë, objekte të artit, tablo, imazh, artiste, peintre)
Lojë "Thomas le Tetu" (Thomas kokëfortë)
Një nxënës i fortë zgjidhet për të luajtur rolin e Thomas, fëmijët thonë fjali mbi temën dhe Thomas mohon gjithçka.
– Luvri është muzeu më i famshëm në botë.
Thomas:
Je ne crois pas que Louvre soit le musee le plus celebre au monde.
– Kam vizituar Versajën
– Piktura “La Gioconda” ndodhet në Luvër
– Janë rreth 200 kopje të Mona Lizës në muzetë evropianë
V. Prezantime
Nxënësit përshkruajnë figurën sipas planit:
– Ce tablo përfaqëson...
– C est un tablo du maitre...
– Au premier plan se trouve..
– En arrière plan se trouve...
– Një gauche (a droite, au centre) est (sont)….
- Në haut...
- A e dua...
– Les couleurs dominantes sont...
– Il y a des tons clairs (sombres)
– Le choix des couleurs est riche
– C est un beau tablo
- Je trouve ce tableau est reussi (interesant, i jashtëzakonshëm, argëtues, i vështirë për t'u kompromentuar)
VI. Finalfazë
Marrja e një testi njohurish
Përdorni modalitetin e Subjonctif, parashikoni probabilitetin e parashikimit të saktë dhe disa prej tyre.
– je suis i sigurt që..
- Është e mundshme që..
– j espere qe..
- Është e mundur që..
– je ne crois pas que..
– il est douteux que..
E. Manet est l auteur du tablo "Le dejeuner sur l herbe" (+)
Louvre est le muse le plus celebre (+)
Koleksioni i famës së tablove të impresionistëve se trouve au muse d Orsay (+)
P. Signac est un peintre pointiliste (+)
T. Rousseau est un peintre impressioniste (–)
V. Gogh est le peintre le plus cher au monde (–)
Picasso est un impresioniste (–)
L impresionisme est ne au 18 ciecle (–)
C. Monet est le pere d impresionisme (+)
Les përfaqësuesit e l ecole impressioniste dessinaient leurs tableaux dans l ateliers (–)
Krijoni një sinkron duke përdorur fjalët:
Piktor muze tablo
2 adj
3 folje
Frazë
fjalë
Muzeu
e bukur, e lashtë
vizitor, respektues, admirues
Le museec est l histoire et la kultura
Kultura
Devoir një vendbanim: fq. 106 p.sh.1, përshkruani figurën.
U kërkohet nxënësve të përshkruajnë një foto, një film vizatimor, një reklamë... Përdorni këshillat tona për ta bërë atë sa më të qartë dhe të saktë!
Çfarë është kjo foto?
Kur merrni një fotografi për të përshkruar, gjëja e parë që duhet të bëni është të përcaktoni se nga vjen ajo:
- Il s'agit d'une photo (fotografi) / d'une image (imazh) / d'une affiche publicitaire (reklamë) / d'un dessin - d'une gravure (vizatim) / d'une bande dessinée (film vizatimor ) /animacion) / d'un tablo (foto)
— Nëse po flasim për fotografinë, mund të shtoni disa detaje:
c’est un portret / une photo de groupe / un paysage / une nature morte.
foto është claire / fonce / net / floue…
— Nëse keni nevojë të përshkruani një pikturë, duhet të flisni për stilin e saj:
abstrait/shprehës…..
Ku ndodh kjo?
Vendi dhe koha
— La scène se passe à / en..
Fraza dhe shprehje për të përshkruar imazhet në frëngjisht
Fillimisht duhet ta përshkruani atë si një fenomen të përgjithshëm dhe më pas të futeni në detaje:
Au premier plan… / Au plani i dytë… / A l’arrière-plan… / Au centre… / Au fond… il y a…/on voit…/se trouve…
Nëse ka ndonjë personazh:
Është debut / assis / de dos / grand / i vogël / jeune / vieux….
Il porte un kostum / un tee-shirt….
Ju gjithashtu duhet t'i kushtoni vëmendje ndjenjave që përjetoni kur shikoni imazhin:
Në lidhje me imazhin, je remarque que… / Je suis touché(e) parce que… / Ce que je trouve beau / i çuditshëm… c'est que… / Një foto e parë / l'image veut montrer… / exprimer… /se moquer de…
Përmblidhni
Kur është koha për të shkruar gjithçka, duhet të gjeni strukturën e duhur për të shprehur mendimet tuaja. Cila pyetje shtrohet në foto? Si mund ta zgjidhni atë?
Ju duhet të përcaktoni një renditje logjike për të paraqitur idetë tuaja. Në hyrje, përshkruani elementet objektive të figurës (nga vjen, si duket, etj.), flisni për problemin e ngritur dhe bëni një skicë.
Si të përshkruani në mënyrë efektive një fotografi në frëngjisht
Il s’agit une photo prize un jour d’été dans un parc. Au premier plan, nous voyons une scène de famille où 3 fëmijë jouent à faire une bataille d'eau avec leur père. Les enfants portent un maillot de bain, le père est habillé et porte des lunettes de soleil. C'est probablement les vacances, il faut chaud et ils veulent s'amuser. Ils sourient tous. Le père est la cible des enfants qui lancent des seaux d'eau sur lui.
A l'arrière-plan, d'autres personnes en maillot de bain se trouvent dans le parc.
Mësimi i frëngjishtes për nxënës të shkollave të mesme dhe fakulteteve.
"Portreti i një gruaje në veprat e artistëve rusë dhe francezë"
Tema: "Koha e lire"
Seksioni: “Muzetë. pikturë"
Qëllimet dhe objektivat kryesore:
Praktike:
Zhvilloni fjalimin monolog mbi temën;
Zhvilloni aftësitë dhe aftësitë e të dëgjuarit;
Zhvilloni fjalimin dialogues;
Zhvilloni aftësi dhe aftësi për të punuar me fotografi;
Automatizimi i përdorimit të formës pasive të foljes;
Të zhvillojnë aftësi dhe aftësi për të punuar në grup
Edukative:
Zhvillimi i aftësive krijuese të nxënësve;
Zhvillimi i interesit kognitiv përmes përfshirjes së nxënësve në aktivitete krijuese;
Zhvillimi i motivimit të brendshëm pozitiv për të mësuar frëngjisht;
Zgjerimi dhe zhvillimi i horizontit të përgjithshëm kulturor të studentëve;
Edukative:
Nxitja e interesit të studentëve për të mësuar frëngjisht;
Nxitja e respektit dhe vullnetit të mirë ndaj vendit të gjuhës që studiohet dhe kulturës së saj;
Formimi i ndjenjës së përgjegjësisë, kolektivizmit, bashkëkrijimit, vetë-realizimit;
Kultivimi i ndjenjës së bukurisë;
Nxitja e ndjenjës së krenarisë në kulturën ruse;
Nxitja e ndjenjës së respektit për kulturën botërore;
Nxitja e ndjenjës së krenarisë në atdheun tuaj të vogël dhe respekti për njerëzit që jetojnë pranë jush
OST dhe dukshmëria:
Ekspozitë në stendë me raporte studentore mbi biografinë dhe veprat e impresionistëve;
Ekspozitë stende me albume artistike;
Në tabelë janë veprat e artistëve vendas, impresionistëve, K. Vasiliev;
Disku me muzikë nga Paul Mauriat;
Mikrofoni për dialog.
Riprodhime të pikturave të famshme nga artistë të kohëve të ndryshme, duke filluar me ikonat e shekullit të 16-të.
Plani i mësimit.
1. Fillimi i mësimit. Momenti org.
Aujourd' hui nous allons finir notre sujet "Le Loisir". La leçon passée nous avons parlé des peintres russes et des portraits de V. Volpert, peintre de notre ville. Vous avez pour le devoir de décrire les riprodhimet des portrete des femmes des peintres russes de 19 siècle.
2. Kontrollimi i detyrave të shtëpisë.
Je vous propozoj ekskursionin e bukur dhe të imët ose shpikjen e muzeut, ose udhëzon udhërrëfyes për një turne në rol. Qui veut Commencer le Premier?
(përshkrimi i portretit të N.N. Pushkina nga artisti K. Bryullov)
Profesor: Moi, j' aime beaucoup Pouchkine, j'ai nommé mon fils Alexandre en son honneur et j'admire la beauté de sa femme Nathalie. .E.1, udhëzues sois notre.
E.1 – Nous voyons la reproduction du portrait de N.N.Gontcharova. Le poète a écrit:
Jo shumë piktura nga mjeshtra të lashtë
Gjithmonë kam dashur të dekoroj banesën time.
Kështu që vizitori do të mrekullohej nga bestytnitë e tyre.
Duke marrë parasysh gjykimin e rëndësishëm të ekspertëve.
Në cepin tim të thjeshtë mes punëve të ngadalta,
Doja të isha spektator i një fotografie përgjithmonë.
Një: në mënyrë që nga kanavacë, si nga retë,
Më i pastërti dhe shpëtimtari ynë hyjnor -
Ajo me madhështi, ai me inteligjencë në sytë e tij -
Ata dukeshin të butë, në lavdi dhe në rreze,
Vetëm, pa engjëj, nën pëllëmbën e Sionit.
Dëshirat e mia u realizuan. Krijuesi
Më dërgoi mua, ti, Madona ime,
Shembulli më i pastër i bukurisë së pastër.
N.N. était la plus belle femme de Moscow et de S-Petersburg, de toute la Russie, comme on disait. Sur le tablo nous voyons une belle jeune fille de 20 ans. Elle est habillée d'une belle robe blanche. Le tablo est peint dans une gamme de ton clairs et tendres d’une couleur à l’ huile. Le peintre nous montre la beauté de cette femme. Il chante sa beauté. Une poésie rééle emane de ce tablo. Une charme profonde se dégage de cette toile. Ansambli Les ton vont bien. Nous partageons la simpatie du peintre. La poésie, l’harmonie – voilà le Secret de la force du talent de ce peintre. Cette toile c'est un vrai himne à la beauté. K.Brulov c’est un grand maitre du portrait. On se servait des couleurs, mais on peignait avec les sentiments. Le peintre a fait passer dans l’ame du spectateur l’admiration et le respect qu’ il a eu pour son personnage.
E.2.- (Përshkrimi i portretit të Lopukhina nga artisti Borovikovsky)
Le poète Polonskii a dit:
Ka kaluar shumë kohë dhe ata sy nuk janë më aty
Dhe ajo buzëqeshja që shprehej në heshtje
Vuajtja është hija e dashurisë dhe mendimet janë hija e trishtimit.
Por Borovikovsky e shpëtoi bukurinë e saj
Kështu që një pjesë e shpirtit të saj nuk fluturoi larg nesh
Dhe do të ketë këtë pamje dhe këtë bukuri të trupit
Për të tërhequr pasardhës indiferentë ndaj saj,
Duke e mësuar atë të dojë, të vuajë, të falë, të heshtë.
Nous voyons la riprodhim du portret de M, I.Lopoukhina. Ce tablo est du au pinceau de Borovikovskii.C’est un des meilleurs portraits de ce peintre. Sur le tablo nous voyons une jeune fille de 20 ans. Elle est habillée d'une robe blanche avec une ruban bleue. Le peintre chante la beauté d'une jeune fille. Les cheveux sont ondules. Elle est chataine. Son visage aux traits réguliers est rond. Elle a les yeux en amandes. Les sourcils arqués sont noirs. Son nez est un peu retroussée Ses lèvres sont bien dessinées, son regard est moqueux. Au fond de la toile nous voyons un jardin. Nous voyons le ciel bleu et les nuages. Ce tableau est pénétré d'une tendresse. Les couleurs se marient bien. Ce qui nous frappe dans ce portret c’est le regard vif des yeux sombres. Une charme profonde se dégage de cette toile. Portreti është i thjeshtë. La peinture c’est un art merveilleux qui va au coeur de chaque personne/
E 3 - (Përshkrimi i portretit të Struyskaya nga artisti Rokotov)
Zabolotsky "Portret"
E doni pikturën, poetë!
Vetëm ajo, e vetmja, jepet
Shpirtrat e shenjave të ndryshueshme
Transferimi në kanavacë
A ju kujtohet se si nga errësira e së kaluarës
I mbështjellë mezi në saten,
Nga portreti i Rokotov përsëri
A po na shikonte Struyskaya?
Sytë e saj janë si dy mjegull.
Gjysmë buzëqeshje, gjysmë e qarë.
Sytë e saj janë si dy mjegull
Dështimet e mbuluara në errësirë.
Një kombinim i dy mistereve
Gjysmë kënaqësi, gjysmë frikë,
Një përshtatje e butësisë së çmendur
Pritja e dhimbjes së vdekshme...
Nous voyons la riprodhimi i portretit të Strouiskaia. Ce tablo est du au pinceau de Rokotov, célèbre portreti russe.Sur le portret nous voyons une belle jeune fille de 20 - 25ans. Elle a les yeux bleus qui sont tristes. Les traits de visa sont réguliers. Elle a un petit nez droit, les sourcils bien arqués, un grand front, les lèvres bien dessinées. Elle est pleine de charme, de charme femërore. Ses cheveux mall tombent sur les épaules. Portreti është i thjeshtë. Ce qui nous frappe dans ce portret c’est l’air sérieux et intelligent de cette jeune fille. Le peintre chante la beauté. Nous partageons la simpatie du peintre. Rokotov c’est un grand maitre du portrait. La poésie, l’harmonie - voila le secret de la force du talent de ce peintre.
3. Dëgjimi i tekstit.
Profesor: Maintenant je vais vous lire le texte, vous allez écouter attentivement et vous allez répondre à mes pyetje.
"Impressionisme"
Au printemps 1874, un groupe de jeunes peintres a organizé une ekspoze particulière dans le Salon officiel à Paris. Ces artistes avaient renoncé aux études, aux esquisses, aux tualets composées de ton sombres, de clair-obscur. La réaction des visiteurs et de la critique a été défavorable. On disait que les artistes avaient peint ces tableaux unike pour attirer l’attention du publique, que cette ekspozitë était “une déclaration de guerre à la beauté”. Pjesëmarrësit në ekspozitën më të madhe janë Claude Monet, Auguste Renoir, Camille Pissaro, Alfred Sisley, Edgar Degas, Paul Cezanne et d'autres. Les impressionistes ont choisi comme les réalistes leurs sujets dans la vie moderne. Leur peinture c'est d'abord le triomphe du paysage et de la lumière. La lumière était partout dans la nature, son action sur les objets mérite avant tout l’étude de l’artiste. Voilà pourquoi ils font de la lumière et du paysage l’objet essentiel de leur peinture. Ils écartent les couleurs sombres pour utiliser les tons clairs. Les impressionistes peignaient l'eau, les feuilles, les arbres, les fleurs, les reflets de l'eau, les spectacles vivants et changeants de la vie. L'impressionisme është një lëvizje e madhe artistike moderne.
Vous avez écouté le texte et maintenant répondez à mes pyetjeve.
1. Komentoni s’appelle un grand mouvement artistique?
2. Ou et quand a eu lieu une expposition des impressionistes?
3. Quels impressionistes connaissez-vous?
4. Dites ce qui caractérise les impressionistes? A quoi attribuaient-ils la plus grande rëndësi? (Ils ont refusé de suivre les méthodes des maitres alors célèbres et les canon traditnels)
4. Puna me riprodhimet e pikturave të artistëve impresionistë.
(Mësuesi tregon një numër riprodhimesh të pikturave të famshme nga impresionistët francezë)
Je vous propozim de nommer les auteurs des tableaux suivants. Qui est l'auteur de ce tablo? etj.
5. Të marrësh me mend një fjalëkryq.
Profesor: Maintenant je vous propozoj de vous reposer un peu. Regardez le tablo/
Mots croisés "Savez-vous bien la peinture?"
Horizontaliteti: 1.Nouvelle école dans la peinture française; 2. Célèbre peintre de notre ville (il a orné notre école). 3. L’auteur du tablo “Përshtypjet, soleil levant”. 4. Tabela Célèbre de Bothitchelli.
Verticalement: 5. L'impressioniste, le plus figura të mrekullueshme; 6. Auteur de "L'autoportrait à oréille coupée"
6. Raporte të studentëve për veprat e Renoir dhe K. Vasiliev.
Aujourd’ hui je voudrais comparer deux peintres: l’un est Français, l’autre est Russe. Ce sont A.Renoir et K.Vassiliève. Vous allez écouter les rapports qui parlent de ces peintres et ensuite vous allez décrire quelques riprodhimet.
E.1 - Renoir (1841-1919)
Auguste Renoir c'est un peintre français, l'un des plus célèbres impressionistes du monde. Il a dit un jour: "Un sein, c'est rond, c'est chaud." Si Dieu n'avait créé la gorge de la femme, je ne sais si j'aurais été peintre. » Il est né en 1841 à Limoge dans la famille d’un modeste tailleur. Një 21 vjet hyn në Ecole des Beaux-Arts ose il rencontre Monet, Sysley, Bazille. Mais Monet et Sysley sont surtout des paysagistes, Renoir est principalement un peintre de figure. Arti i Renoir është më i lartë se ai është arti. “Pour moi un tablo doit dire une chose jolie, oui jolie” Son oeuvre est une fete de la lumière et du charme. Il chante la beauté de la femme par les ton chauds. Il a le culte de la lumière, il l’a fait agir dans chacun de ses tableaux. Il veut que la lumière pénètre les corps. Ky raport është një pozicion i lirë i analogjive në celulën e Manet. Comme Manet, do të admiroj Titien, Velasquez, Delacroix, mais il s'enthousiasme également pour Rubens et Boucher. Mais pour Renoir la nudité semble un état naturel. Le plus suvent il écrit les portreits de jeunes femmes. Femra e Renoir-it është Eve vivante dans un paradis. Renoir a exécuté un grand nombre de tualets qui comptent parmi les chefs-d'oeuvres de l'Impressionisme.
E 2.- K. Vassiliève (1942-1976)
En hiver de 1980 Moscow a été frappé par les tableaux d'un peintre inconnu. Ekspozita e K. Vassiliève a eu lieu dans une petite salle située dans la rue Malaia Grouzinskaia. On voyait bien que le peintre aimait ce qu’ il peignait. On se servait des couleurs, mais on peignait avec les sentiments. Le peintre a fait passer dans l'ame du spectateur l'admiration et le respekt qu'il a eu pour ses personnages. K.Vassiliève est né à Maikop le 3 shtator 1942. Il a passé enfamce dans le village Vassiliévo dans la région de Kazane.A 11 ans il est entré à l'école-internat de Sourikov de Moscou àscoulleisionu 'art de Kazane. Il a écrit plus de 400 tablo, dessins, esquisses. Le peintre chante la beauté des hommes et des femmes simples, les sujets héroiques. Ses tableaux s'inspiration des contes folkloriques russes. Les héros principales de ses tableaux sont Alecha Popovitch, Dobrynia Nikititch, Sadko. Ses tableaux “Près de la porte”, “Aigle du Nord”, “Attente” occupent une grande place dans l’oeuvre de Vassiliève. Nous partageons la sympatie que le peintre éprouve pour ces gens. Son tempérament, sa reaction rapide comme l'éclair, son esprit vif, son énorme capacité de travail – tout cela est lié au monde de ses tualet.
Profesor: Je me rappelle l'hiver de 1980, je suis allée avec mes collègues à l'exposition de Vassiliève, qui a eu lieu dans une petite salle dans la rue Malaia Grouzinskaia. Il y avait beaucoup de monde. Nous avons fait la queue varëse 3 heures. Il faisait très froid. Il faisait -25 dégrès au dessous de zero. Et ce qui m'a frappé surtout c'est son autoportret. I ngjaj bien à Dostoevskii. N'est-ce pas? Moi, j'ai aimé son tablo "Attente". Ce tableau ne laisse personne indiferent. Avant de décrire ce tableau, je voudrais vous lire une petite poésie d'un poète inconnu:
Një qiri digjet pranë dritares së ngrirë,
Modelet e akullit janë shkrirë
Dhe vajza është vetëm, krejt e vetme
Në të gjithë kasollen, dhe ndoshta edhe në Rusi...
Le të jenë diku afër edhe babai edhe nëna
Po, ju nuk mund t'u tregoni atyre për sekretet tuaja.
Ka një vulë vetmie në zemër
Asgjë nuk mund ta thyejë atë, asgjë nuk mund ta zgjidhë atë ...
Qiriu dridhet në dorën e vajzës,
Ankthi shqetëson zemrën e butë
Dhe Lada ime e dashur është diku larg
Ai punon, dhe ndoshta edhe lufton.
Ose ndoshta ai është nga oborri tjetër,
Por diçka po e pengon takimin e fatit
Koha e caktuar ka kaluar
Dhe vajza lëngon dhe psherëtin.
Vajza ka një gërshet me onde
Epo, ku mund të gjeni diçka më madhështore dhe më të bukur?
Dhe ku mund të gjeni sy më të bukur?
Thellë si qielli mbi Rusi.
Je vous propozoj d'écrire la riprodhimin e tablosë "Vëmendje"
(Shembull tregim studentor)
Nous voyons la reproduction du tablo “Attente” nga K. Vassilève. Poésie, harmonie, qetësi – voilà le Secret de la force du talent de ce peintre. C’est un grand maitre du portrait/ Son art est plein de fraicheur et de jeunesse, lumineux comme un chant de bohneur. Pour son lyrisme, par la magie des couleurs Vassiliève est un des plus grand maitre de l'art russe.Ce qui nous frappe dans ce tableau, c'est l'énergie de l'expression du peintre, sa teknikë réaliste, son grand talent de coloriste et dessinateur. Le.peintre fait passer dans l'ame du spectateur l'admiraton et le respekt qu'il a pour ce personnage. On voit bien que le peintre aime ce qu’ il peint, il se sert des couleurs, mais il peint avec les sentiments. Le tablo que nous voyons est plein de vie. Avec quel amour le peintre nous montre ses héros. Nous partageons la simpatie du pentre. Sur ce tablo nous voyons une jeune femme. Son visage aux traits réguliers est beau. Ses yeux en amandes sont tristes. Le peintre a réussi à exprimer le caractère de son modelèle, sa personalité.
7. Dialog.
Profesor: Je vous propozon de faire le dialog entre le gazetare et le peintre. La Situata është suivante: le Journale du journal “Les nouvelles de Moscou” de la rubrique “Vie Culturelle” vient de visiter l’exposition du jeune peintre. Ce gazetare veut intervistues ce peintre au sujet de sa vie, de son expposition. Ce sera son kryeartikulli.
(Shembull dialogu)
Gazetari: Peintre:
- Bonjour. Je suis Journale du journal - Bonjour. D marrëveshje.
"Les nouvelles de Moscou" de la rubrique
"Vie Culturelle", je voudrais vous intervistues. Ce
sera mon kryeartikulli.
- Moral portret i votre? - Je suis ambitieeu
- Votre première qualité? - L'orgueil
- Votre kryesor defaut? - L'orgueil
- Etes-vous optimist? - Oui
- Que detestez-vous le plus? - La molesse
- Etes-vous timide? - Oui dhe jo
- Qu'est-ce que vous étonne dans la vie? - Sa shkurt.
- Regrettez-vous qch. ? - Ndaj.
- Quelles qualités appréciez-vous chez les femmes? - Beaute, bonte.
- Votre peintre préféré? - Vasiliev
- Votre tablo préféré? - "Vëmendje"
- Votre ideale? - Mami mëre.
- A ngjan qui voudriez-vous vous? - Një moi-meme
8. Përsëritje e gramatikës. Forma pasive e foljes.
Profesor : Maintenant nous allons répéter la forme pasive des verbes. En traduisant les fraza, faites vëmendje à l’emploi du present, du passé composé, du futur thjeshtë.
1. Fotografia ishte pikturuar me një sërë ngjyrash të lehta.
Le tablo a été peint dans une gamme de ton clairs.
2. Portretet janë realizuar në kohë të ndryshme.
Les portrete sont executés à différentes époques.
3.Çdo detaj i pikturës është paraqitur me mjeshtëri nga artisti.
Chaque détail du tablo është përfaqësues i artit të madh.
4. Piktura e Levitan është e mbushur me dashuri të madhe për natyrën.
Le tablo de Levitane est pénétré d’une grande amour pour la nature/
5. Portreti është pikturuar me bojë vaji.
Le portreti a été peint par les couleurs à l'huile/
6.Piktura “Pranvera” i përket penelit të artistit të famshëm italian Botticelli.
Le tabloja "Printemps" est du au pinceau du célèbre peintre italien Bothitchelli
7. Peizazhi është pikturuar nga artisti jashtë.
Le paysage a été peint par le peintre en plein air.
8. Në sfond ishte një vajzë rreth 20 vjeç.
Une jeune fille de 20 ans a été presentée au fond du tableau/
9. Ky vizatim është bërë me laps.
Cette esquisse a été faite par le crayon.
10. Kjo pikturë është bërë nga një artist mediokër.
Ce tablo a été peint par un rapin.
11. Piktura të artistëve rusë do të ekspozohen në këtë muze në dimër.
Les tableaux des célèbres peintres russes seront exposés dans ce musée en hiver.
12 Brendësia e shkollës sonë do të zbukurohet me piktura të artistit vendas V. Volpert.
L'interieur de notre école sera décoré par le peintre de la region Volpert.
13. Piktura e Renoir tregon dy vajza të reja.
Les deux jeunes filles sont représeéees sur le tablo de Renoir
9. Lojë "Guess the epokë"
Profesor: Maintenant je vais vous donner quelques riprodhimet faites à différentes époques. Vous devez les klasifikues.
(Klasa ndahet në grupe me nga 3-4 persona në secilin grup. Secilit grup i jepen 7 riprodhime pikturash, nga shekulli i 15-të deri në ditët e sotme. Nxënësit duhet të marrin me mend se cilës epokë i përkasin këto piktura)
10. Përshkrimi i pikturës nga një artist vendas.
Profesor: Nous avons parlé des portraits des piintres russes et français, de notre peintre de la region Volpert et maintenant je voudrais vous propozer un portret fait par Irène Ogorodnikova, fille de notre professeur de russe. Autoportret i djalit të parë. Décrivez-le s’il vous gërshet
(Shembull tregimi)
Është një autoportret nga Irène Ogorodnicova. Ici nous voyons une jeune fille de 20 ans.Elle a un visage rond aux traits réguliers. Ses yeux sont grands et tristes. Ses cheveux sont longs et ondulés. Djali para est bas. Son nez est un peu retroussé. Son regard est vif. Ce dessin est fait par le shkumës me ngjyra. Portreti i tillë i ngjan bien à modele.
11. Përmbledhja e mësimit. Detyre shtepie.
Profesor: Merci beaucoup à tous. Je suis contente de vos réponses. Kërkoni nga muzeu i arteve të bukura dhe do të përdorni njohuritë e tyre. Pour la leçon suivante vous devez écrire une kompozicioni sur l’un des sujets proposés:
1. L’art est-il nécessaire à l’homme? Prouvez-le.
2. Qu est-ce que vous eprouvez quand vous regardez un tablo que vous aimez?
3. Si vous étiez peintre, le portrait de qui voudriez-vous peindre?
4. Décrivez votre tableau aimé.
