Aktivitete zhvillimore me një fëmijë tre vjeç. Aktivitete zhvillimore me një fëmijë tre vjeçar Çfarë lloj aktivitetesh mund të përdoren në shtëpi

Koha e leximit: 11 minuta.

Një fëmijë i moshës 3-4 vjeç bëhet shumë aktiv. Shumë nëna mundohen nga pyetja: "Çfarë të bëni me fëmijën tuaj?" Në fund të fundit, foshnja duhet të kalojë kohë në mënyrë të dobishme. Në këtë moshë, fëmijët duhet të zhvillohen dhe të kultivohen tek ata aftësitë e komunikimit.

Sigurisht, fëmijët janë të gjithë të ndryshëm në karakter dhe temperament. Dikush i moshës 3-4 vjeç mund të luajë vetëm gjatë gjithë ditës, ndërsa të tjerët kanë nevojë për shumëllojshmëri në aktivitete.

Shënim! Kur mbani një fëmijë 3-4 vjeç të zënë në shtëpi me diçka, sigurohuni që të jeni afër. Fëmijët në këtë moshë nuk duhet të lihen pa mbikëqyrje. Jini afër, organizoni punët tuaja në mënyrë që të ketë një distancë të shkurtër mes jush dhe fëmijës.

Cilat tipare të kësaj grupmoshe duhen pasur parasysh?

3-4 vjet është periudha kur fëmija fillon të ndërgjegjësohet për veten. Sistemi i tij i koordinimit të lëvizjeve bëhet më i përsosur, ai fillon të lëvizë më pa probleme.

Fëmijët tregojnë aftësi muzikore dhe kënaqen duke kërcyer dhe kënduar.

Fëmijët tashmë mund të luajnë në grup, ta mbajnë veten të zënë me lojëra, ata tregojnë interes për ndërtimin dhe fjalori i tyre po rritet me shpejtësi. Fëmija fillon të përdorë fjalë që ka dëgjuar nga të rriturit, kthesat e të folurit bëhen më komplekse dhe ai fillon të shprehë mendimin e tij.

Fëmijët e moshës 3-4 vjeç tashmë luajnë me bashkëmoshatarët

Gjatë kësaj periudhe krijohen marrëdhënie me moshatarët dhe të rriturit. Ai bëhet pjesëmarrës në lojëra të përbashkëta dhe fillon të perceptojë rregullat e sjelljes në lojëra.

Fëmijët në këtë moshë kanë shumë pyetje, ata zhvillohen përvojë jetësore. Informacioni që një fëmijë mund të thithë gjatë kësaj periudhe është thjesht kolosal në vëllimin e tij.

Dhe, sigurisht, detyra e prindërve dhe mësuesve është të zgjedhin lojëra edukative që do të ndihmonin në zhvillimin e personalitetit dhe aftësive të fëmijës, si në një institucion përkujdesjeje për fëmijë ashtu edhe në shtëpi.

Mosha 3-4 vjeç është një kohë e shkëlqyer për të zhvilluar aftësitë krijuese të fëmijëve. Ju mund të skalitni nga plastelinë ose brumë kripë. Klasat e vizatimit janë interesante për një fëmijë të moshës 3-4 vjeç. Artistët e rinj vizatojnë me lapsa dhe pikturojnë me të njëjtën kënaqësi, u pëlqejnë stilolapsat me majë dhe shkumësat me ngjyra.

Shënim! Në këtë moshë, fëmijët nuk mund të vizatojnë vetë, por ata janë në gjendje dhe kënaqen me ngjyrosjen. Ka libra të veçantë për t'u ngjyrosur në shitje, ju gjithashtu mund të printoni libra për t'u ngjyrosur nga Interneti.

Prindërit e artistëve duhet të jenë të vëmendshëm, sepse në moshën 3-4 vjeç, fëmijëve u pëlqen të vizatojnë jo vetëm në letër. Ata pëlqejnë muret dhe dyert. Tabelat e vizatimit mund të jenë një opsion interesant. Ky bord është i përshtatshëm për t'u instaluar në shtëpi - merr pak hapësirë.

Në këtë moshë, fëmijët mund të merren me komplete ndërtimi. Për moshën 3-4 vjeç, lodrat e ndërtimit të bëra nga pjesët plastike janë të përshtatshme. Fëmijët janë veçanërisht të interesuar për kullat dhe shtëpitë, të cilat i ndërtojnë me kënaqësi. Në shtëpi, ju mund t'i lejoni fëmijët të krijojnë shtëpi nga materiale skrap - jastëkë, karrige, batanije.

Kur fëmija mbush moshën 3-4 vjeç, prindërit fillojnë të mendojnë për edukimin zhvillimor shtesë.

Nënat dhe baballarët zgjedhin një filxhan ose seksion për fëmijën e tyre. Fëmijët dërgohen në not dhe gjimnastikë. Nëse filloni të studioni gjuhe e huaj, atëherë rezultati do të jetë shumë i mirë.

Por ju mund të punoni edhe me fëmijët jashtë shtëpisë. Një fëmijë 3-4 vjeç përfiton nga qëndrimi jashtë.

Aktivitetet në natyrë janë të ndryshme. Fëmijët e kësaj moshe tërhiqen nga kutia me rërë, ku ata kënaqen duke luajtur dhe ndërtuar. Shesh lojërash– ky është një vend ku fëmija mund të luajë dhe të pushojë në rehati.

Aftësi të shkëlqyera motorike: Fëmijët 3-4 vjeç kënaqen të shtrojnë modele mozaiku dhe të shikojnë figura në libra. Ata janë të interesuar të lëvizin lodrat.

Çfarë lloj aktivitetesh mund të bëni në shtëpi?

Në shtëpi, fëmija mund të merret me këto:

Pothuajse të gjitha opsionet e propozuara janë edukative: fëmijët nuk janë të zënë vetëm me aktivitete emocionuese dhe të dobishme.

Nëse nëna po përgatit diçka nga brumi, atëherë jepini fëmijës një copë dhe lëreni të kontribuojë.

Ekziston edhe një aktivitet tjetër interesant: merrni fasule të mëdha, makarona dhe pak bizele, lëvizini dhe udhëzoni fëmijën t'i renditë në tre enë. Luaje atë si ndihma që ju nevojitet nëpër shtëpi. Sigurohuni që të lavdëroni.

Në përgjithësi, kuzhina tërheq si vajzat ashtu edhe djemtë - përdorni imagjinatën tuaj dhe ndihmësi juaj i vogël do të jetë i lumtur të kryejë detyrat.

Çfarë duhet të bëni me fëmijën tuaj jashtë shtëpisë

Shpesh, kur janë larg shtëpisë, fëmijët 3-4 vjeç vuajnë nga mosdija se çfarë të bëjnë.

NË koha e verës Fëmijët 3-4 vjeç tërhiqen nga kutia e rërës. Çdo gjë me rërë është edukative. Duke ndërtuar figura të ndryshme, duke thyer brazda, foshnja mëson forma dhe vëllime përmes duarve të tij. Ekspozimi përmes duarve ka një efekt të dobishëm në aktivitetin e të folurit. Të luash në rërë është interesante dhe shumë komode:

• Ju mund të "ngjisni" shumë figura nga rëra e lagësht duke përdorur kallëpe. Për shembull, ftojeni fëmijën tuaj të krijojë një park me rërë ose të përgatisë byrekë për drekën e një kukulle;
• në një sipërfaqe të sheshtë mund të "vizatoni" një figurë nga rëra.

Vendosni kunjat ose shishet plastike në gropë dhe lëreni fëmijën të mësojë të "fusë" topin midis tyre.

Në terrenet e lojërave ka një mini-unazë dhe kërkojuni ta hedhin atë në kosh dhe nga distanca të ndryshme.

Jepini fëmijës tuaj shkumësa me ngjyra dhe lëreni të vizatojë në asfalt. Tregoni se si të vizatoni kafaze - fëmija juaj do të argëtohet duke kërcyer mbi to.

Çfarë të bëni me fëmijën tuaj në dacha

Në vilë gjatë verës është e lehtë ta mbani fëmijën tuaj të zënë:

Çfarë duhet të bëni me fëmijën tuaj në park

Në parkun e vjeshtës, ftojeni fëmijën tuaj të mbledhë një koleksion Gjethet e vjeshtës. Para se të ecni, përgatitni një çantë ose kuti ku ai do të vendosë thesaret e tij.

Një tjetër mundësi për një lojë në natyrë është t'i ofroni fëmijës një vrap, për shembull, në një stol të gjelbër, në një gur të madh, në një pemë rowan, etj.

Si mund të luani me fëmijën tuaj në një park dimëror?

Si të mbani një fëmijë 3-4 vjeç të zënë në rrugë

Ndodh që një familje me një fëmijë të kësaj moshe duhet të shkojë në një udhëtim. Është e vështirë për fëmijët e shqetësuar të ulen të qetë në transport. Çfarë mund të bëj për ta shpërqendruar atë?

• Në makinë mund të luani kështu: kush do të jetë i pari që do ta shohë makinën, për shembull, çatia e kuqe ose blu.
• Ju thjesht mund t'i kërkoni atij të emërojë objektet që sheh.
• Ftojeni fëmijën tuaj të vëzhgojë retë - si duken, si ndryshojnë.
• Përgatitni një kuti me lodra të vogla, lëreni t'i ndajë dhe të luajë. Kërkojuni atyre t'ju tregojnë për secilën prej tyre.
• Luaj një lojë po-jo. Për shembull, a leh kotelja? Fëmija përgjigjet: "Jo".
• Lexoni poezi në rrugë, mbani mend këngë për fëmijë.

Ju mund të merrni me siguri stilolapsa me majë dhe albume në tren - lëreni fëmijën të vizatojë atë që sheh nga dritarja ose të përshkruajë një tren. Jepini fëmijës tuaj një pecetë të lagur dhe lëreni të fshijë tryezën dhe dyert.

Në aeroplan, duhet ta lini fëmijën tuaj të shikojë përreth. Është më mirë të zgjidhni ndenjëse për fëmijët pranë korridorit. Kjo do t'ju japë hapësirë ​​për të qëndruar nëse është e nevojshme. Tregoji atij jastëkun, rripat, vrimën, tryezën e palosshme.

Ju mund ta mbani fëmijën tuaj të zënë me enigma magnetike - ato janë krijuar posaçërisht për udhëtime - ato nuk do të shpërbëhen. Shikoni dyqanet e fëmijëve për lojëra udhëtimi - këto janë karta dhe detyra speciale.

Çfarë duhet të dinë prindërit e një fëmije 3-4 vjeç

• Për një fëmijë në këtë moshë, paqja është mundësia për të lëvizur dhe për të qenë aktiv.
• Sigurisht që orët dhe detyrat duhet të vështirësohen gradualisht, por gjithsesi duhet t'i kthehemi edhe orëve të thjeshta. Për shembull, nëse një fëmijë është i sëmurë ose nuk ndihet mirë, atëherë nuk ka nevojë t'i dalësh me detyra të vështira.
• Ju lutemi vini re se gjatë kësaj periudhe të jetës një fëmijë u jep vetëdije objekteve të pajetë.
• Kuptimi i fëmijës për botën është formuar, prandaj përpiquni të siguroheni që konceptet themelore të formohen saktë.
• Mos e nxitoni fëmijën tuaj - ai gradualisht do të kuptojë dhe asimilojë gjithçka.

Një fëmijë ka nevojë për dashuri, durim dhe vëmendje nga prindërit. Atëherë ai do të kryejë çdo detyrë me kënaqësi.

Si rregull, në një moshë mjaft të re, fëmija fillon të shprehë dëshirën e tij për të shprehur përshtypjet që merr në procesin e rritjes. Ai e bën atë menyra te ndryshme: zëri, lëvizjet, veprimet. Në një moment të caktuar, duhet t'i jepni fëmijës mundësinë për t'u shprehur në një mënyrë më të larmishme: jepini lapsa dhe letër, plastelinë ose komplete ndërtimi dhe mësoni se si t'i përdorë ato. Rezultati i veprimtarisë krijuese të fëmijës është një ilaç i shkëlqyer monitorimin dhe pasurimin e tij Bota e brendshme. Është e nevojshme të inkurajohet kreativiteti i fëmijëve në çdo mënyrë të mundshme në formën në të cilën është më e pranueshme për fëmijën.

Lojë argëtuese "Berbershop"

Qëllimi i lojës: nuk ka rëndësi nëse fëmija juaj po mëson të presë apo është tashmë mjeshtër i gërshërëve, në çdo rast, ofroni atij një lojë të ngjashme: për fillestarët, të mësuarit duke luajtur është më argëtues, dhe për "të avancuarit". ”, ky është një eksperiment i ri argëtues!

Do t'ju duhet:

• - fletë letre A4
• - letër me ngjyrë
• - ngjitese

Si të bësh:

Palosni fletën A4 në gjysmë (nëse bëhet në një shtresë, letra do të përkulet fort për shkak të peshës së flokëve). Vizatoni fytyrën e një burri dhe prisni atë. Prisni flokët, mustaqet dhe mjekrën nga letra me ngjyrë dhe ngjitini ato te shabllonet. Ngjitni të dyja gjysmat e letrës së bashku (skajet e flokëve do të mbeten brenda) dhe mund të filloni punën.

Ky aktivitet mund të bëhet më i ndërlikuar, për shembull, ju mund të bëni shabllone së bashku me fëmijën, ose fëmija mund t'i bëjë vetë shabllonet me mbështetjen dhe nxitjen e një të rrituri.

Loja "Berbershop" zhvillon aftësi të shkëlqyera motorike, vëmendje, këmbëngulje dhe imagjinatë.

Sigurohuni që ta provoni edhe këtë prerje qesharake!

Modelimi nga plastelina

Të gjithë prindërit përpiqen ta kalojnë kohën e lirë me fëmijët e tyre në mënyrë të dobishme. Askush nuk do të argumentojë se sa i dobishëm është modelimi për fëmijët. Materiali i parë me të cilin punojnë fëmijët është, natyrisht, plastelina. Kafshët e vogla dhe insektet nga plastelina janë gjërat e para që fëmijët mësojnë të skalitin.

Klasat e modelimit me fëmijët zhvillojnë aftësi të shkëlqyera motorike, zhvillojnë imagjinatën, ndihmojnë në zotërimin e formave, kujtimin e ngjyrave, zhvillimin e të menduarit imagjinativ, kultivimin e rregullsisë, saktësisë dhe pavarësisë.

Kur flisni për modelimin për të vegjlit, duhet të mendoni me të gjitha detajet dhe ta shikoni procesin me sytë e fëmijëve tuaj. Dhe le të fillojmë, ndoshta, me më të thjeshtat.

Mësime vizatimi

Mësimet e vizatimit me laps hap pas hapi janë aktivitete që do t'ju ndihmojnë të zotëroni teknikat e vizatimit, pavarësisht nga aftësia apo mosha. Vizatimi është vërtet i lehtë!

Vetëm mendoni se sa i lumtur do të jetë fëmija juaj kur i thoni se nga sot po mësojmë të vizatojmë me laps! Pse laps? Duhet të filloni me diçka të thjeshtë. Dhe mënyra më e lehtë për të filluar është me vizatime të lehta me laps. Gradualisht do të zotëroni aftësi gjithnjë e më komplekse. Dhe, si rezultat, mund të vazhdoni të punoni me bojëra. Vizatimi për fëmijët do të bëhet një kalim kohe e preferuar dhe gradualisht do t'i prezantojë fëmijët në botën e mrekullueshme të imazheve të ndritshme dhe personazheve të preferuar.

Aktivitete zhvillimore për fëmijët 3 - 4 vjeç "Bota rreth nesh"

Në moshën 3-4 vjeç, një fëmijë duhet të jetë në gjendje të përcaktojë kohën e ditës pa vështirësi.

Detyrë për një fëmijë: Shikoni me kujdes foton dhe më tregoni se çfarë ka ngatërruar artisti, çfarë ka vizatuar gabim, pse?

Një fëmijë i moshës 3-4 vjeç zakonisht e di tashmë se automjete të ndryshme drejtohen nga njerëz të ndryshëm. Tregojini atij emrin e profesioneve "makinist", "cisternë", në mënyrë që këto fjalë të pasurojnë fjalorin e fëmijës suaj.

Detyrë për fëmijën: Zgjidh një palë. Çfarë lloj transporti lëviz ky apo ai shofer?

R Fëmija duhet t'u përgjigjet pyetjeve tuaja. Është e rëndësishme që gjithçka të paraqitet në formën e një loje.

Detyrë (pyetje) për fëmijën:

1. Në mëngjes lind dielli, dhe në mbrëmje... (perëndon)

2. Ra shi, dhe... (pellgje) u shfaqën në asfalt

3. Mështekna ka gjethe, dhe pisha ka ... (gjilpëra)

4. Në dimër bie shpesh borë e bardhë, me gëzof... (borë)

5. Uji rrjedh nga rubineti. Dhe kur ngrin, shndërrohet në ... (akull)

6 . A është akulli i butë apo i fortë? (të ngurta). A mund të rrjedhë si ujë? (Jo). Është ftohtë apo ngrohtë? (i ftohtë). Uji është i ftohtë apo i ngrohtë? (mund të jetë i ftohtë dhe i ngrohtë).

Një fëmijë 3,5-4 vjeç duhet të dallojë kafshët që mund të jetojnë në apartamente të qytetit nga kafshët që jetojnë në fshat.

Mësimi me një fëmijë: shikoni me kujdes se cilat nga këto kafshë jetojnë në fshat.

Ne i mësojmë një fëmije të njohë një pemë nga gjethet e saj. Ne studiojmë emrat e luleve.

Detyrë për një fëmijë: shiko gjethet, nga cila pemë kanë rënë ( thupër, panje, shelg)? Si quhen këto lule (kamomil, trëndafil, tulipan, lule misri)?

Një fëmijë 3-4 vjeç, natyrisht, tashmë i njeh kafshët e egra (nga përrallat, fotografitë, poezitë). Ai duhet të jetë në gjendje të përshkruajë kafshën dhe të tregojë disa nga veçoritë e saj.

Mësimi me një fëmijë: Ka kafshë në foto, emërtojini ato. Cili prej tyre jeton, ku jeton, çfarë i pëlqen të hajë, çfarë ngjyre ka lëkura, cila është më e madhe? Si quhen "këmbët" e ujkut (putrat)? Po hunda (trungu) e elefantit? Cila kafshë ka qafën, veshët, dhëmbët më të mëdhenj?

Një fëmijë 3-4 vjeç duhet të jetë në gjendje të ndajë perimet nga frutat dhe të shprehë faktin se disa fruta janë perime (rriten në kopsht), dhe të tjerët janë fruta (rriten në pemë).

Detyrë për fëmijën: Për mrekulli, pema dha fryt. Emërtoni ato. Shiko dhe më thuaj cilat fruta nuk rriten në pemë. Ku rriten?

Një fëmijë i moshës 3-4 vjeç tashmë e di se ka të rritur dhe fëmijë. Por si quhen saktë?

Mësimi me një fëmijë: Ju lutem më tregoni kush është vizatuar në këtë foto (kafshë, bisha)? Ju lutemi vini re se këta janë prindërit dhe fëmijët e tyre. A e dini si quhen? (elefant (elefant) - foshnjë elefant, ariu (ariu shema) - këlysh ariu, mace (mace) - kotele, tigër (tigreshë) - këlysh tigri).

Një fëmijë 3,5-4 vjeç duhet të dijë tashmë fjalët e adresës së sjellshme dhe të jetë në gjendje t'i përdorë ato siç duhet.

Mësimi me një fëmijë: pyetje përgjigje. Kërkojini fëmijës tuaj t'u përgjigjet pyetjeve tuaja.

1. Në mëngjes u zgjove dhe shkuat të lani dhëmbët, rrugës u takuat me nënën tuaj. Çfarë do t'i thuash asaj? (Miremengjes).
2. NË kopshti i fëmijëve vajza Tanya të trajtoi me një mollë, dhe ti i tha asaj... (faleminderit).
3. Keni miq? Si i kane emrat? Nëse shoku juaj ju kërkon ta ndihmoni, çfarë do të bëni? (Unë do të ndihmoj).
4. A shkoni në kopshtin e fëmijëve? Në cilën orë të ditës vini në kopshtin e fëmijëve (në mëngjes), dhe kur ju marrin prindërit tuaj (në mbrëmje).
5. Çfarë i thoni familjes tuaj kur shkoni në shtrat (natën e mirë).
6. Keni ardhur për të vizituar një mik, çfarë do të thoni kur ta shihni? (Ckemi pershendetje).
7. Mami ju kërkoi ta ndihmoni të pastronte dhomën, çfarë do të bëni? (Unë do të ndihmoj, do të mbledh lodra, etj.).
8. Gjyshja po thurte çorape për ty dhe i ra topi i fijeve, çfarë do të bësh? (Unë do ta marr).

Aktivitete zhvillimore për fëmijët 3 - 4 vjeç "Logic"

Fëmijët 3-4 vjeç tashmë janë në gjendje të grupojnë objekte bazuar në veçorinë kryesore. Mësimi bazohet në një numër të vogël grupesh me të cilat fëmija ndeshet vazhdimisht në jetën e përditshme.

Detyrë për një fëmijë: tregoni se ku janë vizatuar rrobat në figurë. Tani shikoni, çfarë kanë të përbashkët artikujt e mbetur? Fëmija duhet të tregojë jo vetëm objekte nga një grup, por edhe ta emërojë këtë grup (mobilje, pjata, transport).

Ky aktivitet synon që fëmija të krijojë një lidhje logjike midis objekteve "të çiftuara".

Detyrë për një fëmijë: Përputhni çdo artikull që shihni në figurë.

Mësimi me një fëmijë 3-4 vjeç “Pyetje dhe përgjigje”. Bëni pyetje vetëm nëse fëmija juaj është i interesuar t'u përgjigjet atyre.

Detyrë për një fëmijë: Mbaro frazën që them ose përgjigju pyetjes.

1. Kur hanë, marrin një lugë, dhe kur pinë, marrin ...
2. Është errësirë ​​natën dhe në mëngjes...
3. Zogu fluturon dhe peshku...
4. Një aeroplan fluturon nëpër qiell dhe një varkë lundron përtej...
5. Nëse semafori është i kuq, duhet të qëndroni në këmbë, dhe nëse është jeshil...
6. Pantallonat dhe xhaketa janë rroba, por supa dhe qull...
7. Njerëzit kanë krahë dhe këmbë, por macet...
8. Mjalti është i ëmbël, kurse limoni...
9. Flutura fluturon dhe karkaleca...
10. Rosa ka shumë rosa, dhe pula...

Fëmijët e moshës 3-4 vjeç shpesh përdorin imagjinatën e tyre për të vendosur. Le t'i shtojmë logjikën. Është mirë nëse fëmija shpjegon pse mendoi në një mënyrë ose në një tjetër (për shembull, një qen tregon një histori qesharake sepse buzëqesh).

Mësimi me një fëmijë: Më thuaj për çfarë po flasin kafshët? Me kë po flet macja dhe çfarë mendoni, pse? Çfarë tha magpia? etj.

Ky është një aktivitet për fëmijët e moshës 3-4 vjeç për të zhvilluar vëmendjen.

Detyrë për një fëmijë:

1. Krahasoni objektet në figurë dhe zgjidhni objektin shtesë në çdo rresht, shpjegoni zgjedhjen tuaj (për shembull, të gjitha kupat janë me vija, një me rrathë, ose të gjitha pemët e Krishtlindjeve kanë një gjysmë të verdhë dhe një gjysmë jo).
2. Gjeni në çdo rresht saktësisht të njëjtin objekt si i pari. (1=4, 1= 3, 1=4, 1=2).

Një fëmijë 3-4 vjeç duhet të kuptojë tashmë se cilat veshje janë të destinuara për çfarë, edhe nëse ai vetë nuk di ende se si të vishet. Është e rëndësishme që veshjet të “vishen” në rregull (d.m.th., së pari çorapet, së dyti çizmet). Në këtë rast, foshnja duhet të thotë se si quhet kjo apo ajo veshje.

Detyrë për një fëmijë: vajza Katya po bëhej gati të dilte jashtë për një shëtitje. Sot është ftohtë jashtë. Ndihmo Katya të vishet që të mos ftohet.

Klasa për një fëmijë 3-4 vjeç për të forcuar aftësitë e të ushqyerit.

Detyrë për një fëmijë: Vasya dëshiron të hajë. Ndihmojeni atë të bëjë gjithçka siç duhet.

1. Si duhet ta derdhni supën në një pjatë? (me një lugë)

2. Me çfarë hani supë? (me luge)

3. Në një tigan patate te skuqura. Çfarë duhet ta fusë Vasya dhe me çfarë do ta hajë? (në një pjatë, me një pirun)

4. Vasya ka etje. Në çfarë do ta derdhë çajin? (në një gotë, gotë)

5. Djalit i pëlqen që çaji i tij të jetë i ëmbël. Çfarë duhet të bëjë ai për këtë? (vendosni sheqerin në çaj dhe përzieni me një lugë)

6. Vasya hëngri shijshëm. Çfarë do t'i thotë nënës së tij? (Faleminderit)

7. Çfarë duhet të bëni me pjatat pas darkës? (lani, lani enët) A do ta ndihmojë Vasya nënën? (Po sigurisht)

Detyrë për një fëmijë: trego dhe trego kush jeton ku.

Mësimi për fëmijë 3-4 vjeç "Çfarë ka më shumë"

Detyrë për një fëmijë: Shikoni foton, cili peshk është më i madh? Cili qen është më i vogël? etj.

Lojërat, detyrat dhe ushtrimet e paraqitura në këtë material janë një mënyrë e shkëlqyer për të ndihmuar fëmijën tuaj të zhvillojë kujtesën, vëmendjen, të menduarit logjik, imagjinata, aftësitë e shkëlqyera motorike, zgjidh një sërë problemesh të të folurit, si pasurimi dhe aktivizimi i fjalorit, puna në kuptimi leksikor fjalët, formimi i strukturës gramatikore të të folurit, edukimi i kulturës së të folurit.

Një sërë detyrash do t'i bëjnë klasat interesante, edukative dhe argëtuese. Mjaftojnë 4-5 detyra për të zhvilluar një mësim të shkurtër me një fëmijë 3-5 vjeç. Shikoni fotot me fëmijën tuaj, tërhiqni vëmendjen e tij në detaje, lexoni pyetjet dhe jepini mundësinë të mendojë vetë për përgjigjen. Mjafton t'i ofroni një fëmije tre vjeçar 2 detyra. Nëse foshnja juaj sapo ka mbushur 3 vjeç, atëherë mos insistoni që fëmija të përfundojë gjithçka plotësisht, ndihmojeni atë me ngjyrosjen. Ju mund të ktheheni në faqet e këtij libri shumë herë. Përsëritja është nëna e të mësuarit. Mos e detyroni fëmijën tuaj të studiojë me forcë, sepse në këtë moshë nuk është aq e rëndësishme njohuria specifike, por kultivimi i një interesi të qëndrueshëm në procesin e të mësuarit. Nëse diçka nuk po funksionon për fëmijën tuaj tani, mos u mërzitni, jepini fëmijës tuaj kohë.

Për të përforcuar materialin, mund të luani me fëmijën tuaj dhe të kryeni detyra të ngjashme duke përdorur objekte reale. Ndihmoni fëmijën tuaj të shikojë nga afër dukuritë me të cilat ai ndeshet vazhdimisht në jetë. Jeta e përditshme. Kur ecni me fëmijën tuaj, tërhiqni vëmendjen e tij te objektet që ai pa në faqet e librit. Do të jetë mirë nëse e lini t'i prekë në mënyrë që t'i njohë me prekje.

Mundohuni ta mësoni fëmijën tuaj të japë përgjigje në fjali të plota. Shprehja e mendimeve tuaja zhvillon fjalimin dhe kujtesën e fëmijës. Në të njëjtën kohë, duke ngjyrosur foton e përgjigjes, foshnja kujton imazhin vizual të objektit dhe, përveç kësaj, duke zhvilluar aftësi të shkëlqyera motorike, përgatit dorën e tij për të shkruar.

Mos harroni se sa më mirë fëmija juaj të mësojë të mendojë, të krahasojë, të mendojë logjikisht dhe të shprehë qartë mendimin e tij, aq më lehtë do të jetë për të të studiojë në shkollë. Zhvillim i femijes mosha parashkollore varet kryesisht nga kushtet që i krijohen nga të rriturit. Merrni rolin kryesor në këtë proces - dhe një aktivitet i tillë do t'i sjellë fëmijës përfitime të mëdha dhe do t'ju sjellë gëzim.

Këto materiale do të jenë të dobishme për prindërit e kujdesshëm, mësuesit e kopshteve, tutorët dhe të gjithë ata që punojnë me fëmijët 3-5 vjeç.

Ju urojmë suksese!

Detyrat zhvillimore për fëmijët parashkollorë të moshës 3-5 vjeç

1. Si quhet ky grup objektesh? Çfarë tjetër mund t'i atribuohet asaj? (Transport)

2. Plotësoni figurën në mënyrë që dhelpra të jetë prapa gardhit, dhe lepurushi të jetë përpara gardhit.

3. Emërtoni çfarë bëjmë në oborr, në kinema, në kafe, në kopsht, në park, në pyll. Emërtoni sa më shumë veprime.

4. Rrethoni objektet prej druri me rreth të gjelbër, ato prej gome me rreth blu, ato prej xhami me rreth të kuq dhe ato metalike me rreth të zi.

5. Ngjyrosni kubat nga lart poshtë sipas renditjes: jeshile, blu dhe e kuqe.

Përgjigju pyetjeve.

Cili kub është më i gjatë se të tjerët?

A është e vërtetë që kubi i kuq është më i ulët se ai jeshil?

A është e vërtetë që kubi blu është më i lartë se ai i kuq?

6. Gjeni një kuti të përshtatshme për çdo top dhe lyeni secilën palë me të njëjtën ngjyrë.

7. Gjeni tek në çdo rresht dhe ngjyrosni atë. Shpjegoni zgjedhjen tuaj.

8. Gjurmoni rrugën e miut pa e hequr lapsin nga letra.

9. Emërtoni çfarë mund të jetë:

Ftohtë (borë, akull, akullore, erë);

E nxehtë ("çaj, bateri, qull);

E ngrohtë (dielli, uji, dita, qumështi);

E ëmbël (sheqer, mjaltë, reçel);

E hidhur (ilaç, piper, qepë);

Dritë (pendë, batanije);

E rëndë (pesha, qese, trung);

E gjatë (rrugë, fjongo, lumë);

E shkurtër (përgjigje, fill).

10. Gjurmoni objektet përgjatë vijës me pika dhe ngjyrosni vetëm perimet.

11. Vizatoni gjysmat e tjera të perimeve.

12. Gjeni dhe ngjyrosni ato shtesë. Shpjegoni tuajën

13. Gjeni dhe ngjyrosni një figurë në të cilën një top është në një stol dhe një kub është nën stol.

14. Gjeni çifte peshqish identikë dhe ngjyrosini ato. Vizatoni një palë për një peshk të vetmuar.

15. Vova i solli gjethet në shtëpi dhe ia tregoi nënës së tij. Së pari, ai vendosi një gjethe aspen në tryezë, një gjethe thupër dhe një gjethe lisi sipër. Ngjyrosni gjethet në rendin në të cilin i sheh nëna juaj (lisi - kafe, aspen - e kuqe, thupër - e verdhë).

16. Emërtoni sendet me një fjalë dhe ngjyrosni ato. (Lodra)

17. Vazhdo fjalitë.

Nëse një lepur ka veshë më të gjatë se një ari, atëherë një ari... .

Nëse një ari është më i madh se një ujk, atëherë ujku...

Nëse një dhelpër është më e rëndë se një lepur, atëherë lepuri ...

Nëse lepuri ulet në të djathtë të ujkut, atëherë ujku...

18. Rrethoni atë që mund të rritet në vend. Ku na i sollën frutat që nuk i rrethove? Krahasoni frutat sipas formës dhe përshtatni ato me forma gjeometrike.

19. Ngjyrosni vetëm atë që është pjekur nga mielli.

20. Lidh sendet së bashku sipas kuptimit.

Tre vjet. Fëmija tashmë është rritur ndjeshëm. Dhe ai e konsideron veten të rritur. Në fund të fundit, fjalimi i tij është i zhvilluar mirë. Ai është plotësisht i hapur për të eksploruar botën, për të zotëruar njohuri dhe aftësi të reja. Fëmija ndihet i sigurt në aftësitë e tij. I pëlqen çdo aktivitet për fëmijët 3-4 vjeç. Në të njëjtën kohë, në aktivitetet e tij fëmija tregon inteligjencë dhe njëfarë këmbënguljeje.

Kjo moshë shoqërohet edhe me zhvillimin e aftësive estetike. Foshnja është e magjepsur nga lulet e bukura, muzika, fotografitë, gjërat.

Detyrat kryesore me të cilat përballen edukatorët

Shumica e fëmijëve në këtë moshë shkojnë për herë të parë në kopsht. Kjo është një periudhë e vështirë për çdo fëmijë. Në fund të fundit, bota e njohur po ndryshon me shpejtësi. Mësuesi ka një detyrë të rëndësishme - të ndihmojë fëmijën të përshtatet më shpejt.

Përveç kësaj, shumë vëmendje i kushtohet zhvillimit të 3-4 viteve në kopshtin e fëmijëve, bazuar në alternimin e aktiviteteve fizike, mendore dhe krijuese. Avantazhi i madh i një trajnimi të tillë është përputhja e tij e rreptë me karakteristikat psikofiziologjike të moshës.

Krahas aktiviteteve të mësipërme, mësueset e kopshteve mësojnë një aftësi sociologjike po aq të rëndësishme. Po flasim për aftësinë për të komunikuar saktë, gatishmërinë për të bërë lëshime dhe shfaqje tolerance ndaj të tjerëve.

Objektivat e mësimit

Të gjithë fëmijët në këtë moshë karakterizohen nga dëshira për të kuptuar botën përreth tyre, fenomenet që ndodhin në të dhe objekte të ndryshme. Është shumë e rëndësishme që klasat për fëmijët 3-4 vjeç të jenë të strukturuara në mënyrë lozonjare. Në të njëjtën kohë, nuk duhet të harrojmë se një fëmije duhet t'i mësohet vetëm ajo që mund të zotërojë.

Trajnimi që është disi i avancuar në zhvillim konsiderohet i saktë. Kështu, foshnja mëson gjëra që ende nuk i ka marrë me mend, por është mjaft i aftë t'i kuptojë. Aktivitetet e dizajnuara mirë për fëmijët ofrojnë një shtysë të madhe për zhvillimin e personalitetit të tyre të ardhshëm.

Fushat kryesore të studimit:

• zhvillimi i vëmendjes, të folurit, të menduarit, kujtesës;
• udhëzim leximi;
• rrënjosjen e aftësive të arsyetimit dhe aftësisë për të nxjerrë përfundime të pavarura;
• mësimi i bazave matematikore, zotërimi i numrave, numërimi;
• formimi i ideve për botën përreth fëmijës, zhvillimi i horizonteve;
• mësimin e aftësive grafike, përgatitjen e fëmijës për të shkruar;
• zhvillimi i aftësive të marrëdhënieve me miqtë.

Duhet të theksohet se jo të gjithë fëmijët shkojnë në kopsht. Në të njëjtën kohë, çdo prind dëshiron që fëmija të zhvillohet në mënyrë harmonike. Prandaj, lind një pyetje mjaft e ngutshme - si të organizohen aktivitete për fëmijët 3-4 vjeç në shtëpi?

Vështirësi të mëdha në këtë zhvillim nuk do të lindin nëse prindërit ndjekin disa rregulla në aspiratat e tyre:

• Ngjallni interesin e fëmijës suaj për detyrën. Vetëm ajo që bëhet me kënaqësi bëhet e dobishme. Mos e qortoni fëmijën. Duke bërtitur vetëm do t'i dekurajoni këta të fundit të mësojnë.
• Ju nuk duhet ta lini fëmijën tuaj vetëm me detyrën që i është caktuar. Ai jo vetëm që mund të prishë (shqyejë) një libër apo një tjetër material ndihmës. Është krejt e natyrshme që pyetjet mund të lindin në një kokë të vogël që duhet diskutuar menjëherë. Dhe përveç kësaj, foshnja vazhdimisht ka nevojë për mbështetje dhe miratim. Por rregulli tjetër ka të bëjë me këtë.
• Me çdo kusht, tregojeni fëmijën tuaj se sa i kënaqur jeni që ai e kreu detyrën si duhet. Duke parë gëzimin tuaj të sinqertë, fëmija do të përpiqet me energji të përtërirë.
• Konsideroni një vend specifik për të studiuar. Foshnja duhet të ulet rehat në një tavolinë të vogël (rreptësisht të madhësisë së fëmijës). Karrigia e duhur është ajo nga e cila nxënësi i vogël arrin këmbët në dysheme.
• Nëse një nga detyrat rezulton të jetë përtej aftësive të fëmijës suaj, lëreni atë. Ju nuk duhet të bëni presion mbi fëmijën tuaj, duke u përpjekur të shpjegoni përsëri një temë komplekse. Ju duhet të anashkaloni klasa të tilla. Për fëmijët, kjo është shumë më mirë sesa të bien dakord pa kuptuar temën me një prind që është gati të prishet në çdo moment. Ju mund të ktheheni në një detyrë të vështirë pas disa ditësh. Është mjaft e mundur që deri në këtë kohë fëmija të "piqet" për të.
• Merrni ndihmën tuaj. Mos e zëvendësoni fëmijën tuaj në përfundimin e detyrës. Nuk ka nevojë të përshkruhet në detaje se çfarë duhet bërë dhe si. Jepini fëmijës tuaj mundësinë të jetë krijues. Nëse ai merr një vendim vetë, një aftësi e tillë do të depozitohet në kokën e tij të vogël për pjesën tjetër të jetës së tij.
• Është shumë e rëndësishme të zgjidhni momentin e duhur për të mësuar. Klasat për fëmijët e moshës 3-4 vjeç duhet të zhvillohen në një atmosferë të ngrohtë, me kënaqësi të madhe. Prandaj, nëse një fëmijë është i sëmurë, i uritur, i lodhur ose i emocionuar pas lojërave të tjera, nuk duhet të vazhdoni me studimin. Zgjidhni një moment tjetër, më të përshtatshëm kur aktivitetet do t'ju sjellin kënaqësi të dyve.
• Kur shpjegoni një detyrë, sigurohuni që fëmija ta kuptojë saktë. Përndryshe, përsërisni. Nëse fëmija juaj mendon ngadalë, mos e nxitoni. Përkundrazi, jepni kohë për të parë me kujdes foton dhe për të marrë drejtimin tuaj në përfundimin e detyrës.
• E keni vënë re që foshnja nuk dëshiron të shqetësojë veten me asnjë përpjekje? Dhe vetëm për këtë arsye refuzon të përfundojë detyrën? Ju duhet të insistoni butësisht në veten tuaj. Në këtë rast, ju mund të punoni me kthesa. Për shembull, ju bëni detyrën e parë, dhe fëmija bën të dytën.
• Sigurohuni t'i qaseni studimeve tuaja në mënyrë krijuese. Plotësoni detyrat tuaja me përmbajtje që është interesante për fëmijën tuaj. Bëjini fëmijës tuaj pyetje rreth vizatimeve ose bëni një histori të shkurtër.

Zhvillimi fizik i fëmijës

Në moshën 3-4 vjeç, fëmija rritet me shpejtësi. Zhvillohen aftësitë motorike. Vihet re besim më i madh në lëvizje. Fëmijët vrapojnë bukur, duke kërcyer në mënyrë alternative në njërën këmbë. Ata janë të magjepsur nga shkallët e ndryshme gjimnastike. Ata luajnë me topin me kënaqësi. Shumica e fëmijëve ngasin me entuziazëm një biçikletë (me tre rrota).

Të rriturit, kur planifikojnë aktivitete për fëmijët 3-4 vjeç, duhet t'i kushtojnë vëmendje zhvillimit fizik. Në fund të fundit, qëllimi kryesor është rritja e një personaliteti harmonik.

Për klasat mund të përdorni opsione të tilla si:

• ushtrime (me shoqërim muzikor, me rima);
• (fëmija mëson të rrokulliset, të kapë, të hedhë);
• (mund të përdorni një regjistër, një rrëshqitje);
• vrapimi (lojë e kapjes, me pengesa të vogla);
• kërcim (hopscotch, litar kërcimi, pengesa, brez elastik);
• shkallët gjimnastike (përdoren traversa, unaza, shkallë, litar);
• noti, lojëra me ujë(më e mira - në pishinë, në shtëpi - në banjë ose në plazh);
• kërcim;
• lojëra në natyrë (këtu mund të gjeni një larmi teknikash, për shembull, duke kërkuar një "thesar" të fshehur);
• hipur në një skuter, biçikletë, patina.

Aktivitete krijuese

Të gjithë fëmijët janë të lumtur të marrin pjesë në detyrat e mësipërme. Sa gëzohen kur shikojnë një kryevepër të krijuar me duart e tyre.

Aktivitetet për fëmijët 3-4 vjeç në kopsht përfshijnë:

• aplikime (përdoren pëlhurë, letër, materiale natyrore);
• modelim (nga brumi i kripës, plastelina);
• vizatim (me lapsa, bojëra, markera, stilolapsa);
• vepra artizanale (të bëra nga pëlhura, materiale natyrore, letra).

Zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike

Është shumë e rëndësishme të mos e humbisni këtë moment. Shumë prindër që kryejnë aktivitete dhe lojëra për fëmijët 3-4 vjeç në shtëpi harrojnë plotësisht aftësitë motorike. Por më kot, sepse kjo aftësi është stimuli më i fortë për zhvillimin e kujtesës, të menduarit, të folurit dhe vëmendjes së fëmijës.

Aktivitetet e shkëlqyera përfshijnë:

• fiksim, renditje (mund të përdorni edhe mbërthyes të zakonshëm, butona, butona, vrima);
• shtrimi i vizatimeve ose modeleve (nga guralecat, drithërat, predha);
• lojëra me sandbox;
• konstruktorë, kube;
• lidhëse të ndryshme;
• (në shoqërimin e poezive të caktuara për fëmijë kryhen gjeste të ndryshme - duartrokitje, shtrëngime, shkulja e grushteve e të tjera).

Lojëra me role

Psikologët rekomandojnë t'u mësojnë fëmijëve sociologjinë që nga fëmijëria. Këto aftësi duhet të zhvillohen pikërisht në procesin e lojërave me role. Për shembull, merrni parasysh rëndësinë e një mësimi për fëmijët 3-4 vjeç me temën "Enët". Fëmijët, veçanërisht vajzat, "provojnë" rolin e një të rrituri. Kjo ju lejon të fitoni aftësi të caktuara që do të jenë të dobishme në të ardhmen. Përshtypjet e lëna tek fëmijët i lejojnë ata të formojnë vlerat e duhura - mirëpritja e mysafirëve, aftësia për të shtruar tryezën. Dhe disa zhvillojnë interesa dhe hobi në të ardhmen.

Është mjaft e lehtë për të dalë me një shumëllojshmëri të lojëra me role. Disa prej tyre:

• lojë (me kukulla, makina, aeroplanë);
• teatri i kukullave (ju mund të vini në skenë edhe vetë përrallat tuaja të preferuara).

Zhvillimi i logjikës

Siç u përmend më lart, foshnja tashmë është mjaft e zgjuar. Probleme të ndryshme zgjojnë interesimin e tij të madh. Përgatitni materiale të veçanta për këto klasa paraprakisht.

• koncepti i "një - shumë";
• krahasimi "objekt i vogël - i madh";
• njohja me konceptet "lart" dhe "poshtë";
• e gjatë e shkurtër;
• klasifikimi i objekteve (për shembull, grupe - zogj, pemë, perime);
• i lartë i ulët;
• spektri i ngjyrave.

Për aktivitete të tilla, këshillohet përdorimi i kartave të përgatitura. Si rregull, fëmijët janë të lumtur të zgjedhin atë "shtesë" nga një grup objektesh dhe duan të kërkojnë ndryshime në foto. Ata pëlqejnë të gjejnë çiftet e duhura.

Zhvillimi i të folurit, numërimi, leximi

Në këtë moshë, sipas psikologëve, tashmë është e mundur të futen tema “edukative” për klasa. Fëmijët duhet të jenë të interesuar për format lozonjare. Duke planifikuar siç duhet një "mësim", lehtë mund t'i mësoni një fëmije.

Lista e klasave:

• mësimi i shkronjave;
• lexim;
• studimi i numrave;
• numërimi i objekteve;
• shtimi i fjalëve që mungojnë në poezi;
• ritregimi i tregimeve, përrallave;
• përshkrimi i një fotografie, objekti;
• gjëegjëza me hamendje;
• mësimi i këngëve, poezive;
• duke dëgjuar përralla.

Bota

Vendosja e koncepteve për fenomenet natyrore në kokën e një fëmije, lëndë të ndryshme, nuk duhet të harroni futjen e moralit. Zhvilloni aktivitete të veçanta për fëmijët 3-4 vjeç për mirësinë. Shpjegoni me gjuhën e përrallave se fëmija juaj mund të kuptojë pse duhet të kujdeset dhe të ndihmojë. Shpjegoni se si të jeni miq. Duke përdorur shembullin e përrallave, konfirmoni se vetëm marrëdhëniet e mira mund ta mposhtin të keqen.

Për ta prezantuar fëmijën tuaj me botën rreth tij, trajtoni temat e mëposhtme:

• kafshët;
• familja;
• stinët, ditët e javës, muajt;
• bimët;
• hapësirë;
• gjeografia (vendet, lumenjtë, malet);
• qëllimi i objekteve (të ngrënshëm ose jo);
• matje (pesha, gjatësia, vëllimi, lartësia);
• njeri (konceptet anatomike të disponueshme);
• aftësitë e përditshme;
• mirësjellje, mirësjellje.

konkluzioni

Të gjitha aktivitetet për fëmijët 3-4 vjeç jo vetëm që do të ndihmojnë në rritjen e një personaliteti të zhvilluar në mënyrë harmonike, por gjithashtu do të sjellin kënaqësi të jashtëzakonshme nga gëzimi i komunikimit me foshnjën. Në fund të fundit, nuk ka asgjë më të bukur sesa të gëzohesh me foshnjën në veprat dhe zbulimet e tij të para. Sidomos nëse foshnja "krijon kryevepra" në jetë, duke treguar dashuri, mirësi dhe butësi ndaj të tjerëve.