Chernikov A.S., Oleinik G.I.
Arbetsplats, befattning:
Ytterligare lärare utbildning TOGOU SPO "Agro-Industrial College" Kirsanov, Tambov-regionen.
Tambov-regionen
Resursegenskaper
Utbildningsnivåer:
Ytterligare utbildning för barn
Klasser):
Klasser):
Objekt:
fritidsarbete
Objekt:
Kulturologi
Målgrupp:
vårdgivare
Målgrupp:
Klassrumslärare
Målgrupp:
lärare ytterligare utbildning
Målgrupp:
Elev (student)
Resurstyp:
Händelse scenario
Kort beskrivning av resursen:
Innan du är scenariot för turneringen av experter inom ortodox kultur "The Unknown World of Faith", som var den sista händelsen i cykeln "Ortodox konversation".
Hans mål:
pedagogisk:
utvecklande:
"Den okända trons värld"
Turnering av kännare av ortodox kultur
Från förlåtelse söndag till påsk - sju veckor. En gång i veckan samlades läsare bland studenter och lärare i lyceums bibliotek för att ta del av evenemangscykeln "Ortodoxa samtal".
Här är deras ämnen:
1. "Vad vet du om bön?"
2. "Ikon i ditt hus"
3. "Saint of the Russian Land"
4. "Rysslands heliga platser"
5. "Rysslands klockor"
6. "Andlig lyra"
7. "Medan ljuset brinner"
Olika former användes för att genomföra cykeln. För många klasser fick eleverna avancerade läxa. Till exempel, för konversationen "Ikon i ditt hus", förberedde de, med hjälp av böcker rekommenderade av bibliotekarien, berättelser om ikonerna för Guds moder . Lektionen om Rysslands heliga platser hölls i form av en korrespondensutflykt. Prästen i Kosmodamianovsky-kyrkan i staden Kirsanov, Fader Victor, talade om Guds heliga heliga. Och lektionen "Vad vet du om bön?" helt förberedd av bibliotekarien Kuvaiskova N.V. . Dikter tillägnade ortodoxa högtider, Jesu Kristi jordiska väg och människans sökande efter Gud reciterades vid recitationstävlingen "Spiritual Lyre". Här verserna av den gyllene och Silverålder Rysk poesi, moderna och författares dikter. "Medan ljuset brinner..." - under denna titel ägde mötet med Kirsanovs poet Yury Skorobogatov rum.
En högljudd grupp lyceumarbetare hjälpte till att genomföra händelserna. För att illustrera materialen användes reproduktioner och ljudmaterial från ljud- och CD-media.
Innan du är scenariot för turneringen av experter inom ortodox kultur "The Unknown World of Faith", som var den sista händelsen i cykeln "Ortodox konversation".
Hans mål:
pedagogiskt: att befästa elevernas kunskap om "grunderna för ortodox kultur".
pedagogisk: att främja den andliga utvecklingen av en person, genom förståelsen av ortodox kultur - källan till återupplivandet av vårt fosterland. Att hjälpa till att göra ett personligt val mellan gott och ont, mellan skönhet och fulhet.
utvecklande: att förbättra elevernas arbete med olika primärkällor, referenslitteratur. Utveckla läsförmågan.
FÖRBEREDELSE
Temaaffischer och en utställning av böcker från biblioteksfonden.
Under evenemanget behöver du ett musikcenter, en videoprojektor, följande ljud- och videoinspelningar:
"Blessed Optina" (klosterkör)
"Söndag Dag" (Valaam Choir)
"Rysslands klockor"
CD "Mästerverk av rysk konst och världskonst" (Måleri. Arkitektur)
Tjajkovskij P.I. "Vår fader"
Det är nödvändigt att förbereda kort med frågor och uppgifter från tävlingen, en resultattavla.
Turneringen ackompanjeras av andliga sånger framförda av en sånggrupp av lyceumlärare.
Huvudfrågorna läggs upp i förväg i biblioteket.
TECKEN
Bibliotekarie
Jurymedlemmar
12 deltagare bland lyceumstudenterna
Dobrynya, Prins Vladimir, Sveld, 2 ambassadörer ( studenter i kostymer från Kievan Rus)
Helige jämlika-till-apostlarna Cyril och Methodius (elever i bysantinska kostymer)
Varfushka, äldre, Kirill, Maria (elever i folkdräkter)
Vokalgrupp av lyceumlärare.
Bibliotekarie: Kära vänner, det är dags för vår sista lektion från serien "Ortodoxt samtal". Vi träffades sju gånger under stora fastan. Bright Week har kommit - och idag har vi en turnering som kommer att hjälpa till att upprepa allt som har gått och identifiera de flitigaste, mest eftertänksamma och tålmodiga eleverna.
Så vi startar en turnering för kännare av ortodox kultur.
Det inkluderar: (nämner 12 deltagare i turneringen)
Låt mig presentera juryn :( namnger juryns medlemmar)
Tyst låter "Cherubim" framförd av en sånggrupp.
Läsare:
Lär mig att be
Bra ängel, lär!
Din mun med doft
Dämpa svarta känslor!
Ja, de tränger djupt in i själen
Solens eviga strålar
Ja, de kommer att slå i mitt bröst
Tacksamma tårar är nycklarna!
Ge vingar till min bön
Låt mig flyga högt;
Ge mig villkorslös tro
Höjd och värme!
Oskyldig, obesvarad
Ge bebisar enkelhet
Och högt, heligt
Fattig i andlig renhet!
Låt mig skaka av mig jordiska band
Med askan från vandrarens fötter,
Låt bruset blekna i mig
Världsliga strider och bekymmer!
Låt den öppnas av dig
Jag har en bönekammare
Ja, gå ihop till en tanke
Död, odödlighet och Gud.
(Vyazemsky. "Ge vingar till min bön")
Ledande: Bön är andedräkten från en troendes själ, ett tecken på hans hopp till Gud, hopp om hjälp. Heliga Guds Moder och helgon.
Vi ägnar den första tävlingen åt bön.
Var och en av deltagarna får ett kort med en fråga och kommer, medan musiken spelas, överväga svaret.
Vi kommer att lyssna på svaren med kortnummer.
Musiksparare. ("Vår Fader" av P.I. Tjajkovskij)
TÄVLINGENS FRÅGOR
"SAMTAL MED GUD"
1. Vad är namnet på den bön som Herren gav till apostlarna och nedtecknad i den heliga skrift? ( "Vår fader")
2. ”Men när du ber, gå in i ditt rum och stäng din dörr och be till din Fader som är i det fördolda; och din Fader, som ser i det fördolda, skall belöna dig öppet." Var är dessa ord hämtade ifrån? ("Evangeliet enligt Matteus")
3. Hur är böner indelade efter innehåll? (Det finns böner av bön, lovordande och tacksägelse och omvändelse)
4. Vilken bön börjar med orden: "Jag tror..."? ("Trosymbol")
5. Nämn namnen på de heliga fäderna som skrev många böner. (S:t Basilius den store, den helige Gregorius teologen, den helige Johannes Krysostomos, den helige Efim den syrier, etc.)
6. Vem skrev bönen som låter under stora fastan. och där den kristne ber om dygdens fullhet. (St. Efim Sirin)
7. Vilka av de berömda ryska befälhavarna sammanställde kanonen till Frälsaren och vår Herre Jesus Kristus? ( A. Suvorov)
8. Vad heter samlingen av heliga sånger? ("Psaltare")
9. Vad heter samlingen av böner som en kristen behöver? ("Bönebok")
10. Vilken bön kallas "Trisagion"? ( Änglalik sång till den heliga treenigheten: "Helig Gud, helig mäktig, helig odödlig, förbarma dig över oss." I denna bön upprepas ordet "Helig" tre gånger och själva bönen läses tre gånger för att hedra de tre personerna i den heliga treenigheten)
11. Vad är en troparion? (En kort sång som uttrycker essensen av semestern)
12. Läs den kortaste bönen - be Herren om välsignelser för det kommande arbetet. ( "Gud välsigna!")
Ledande: För varje rätt svar får deltagaren "5" poäng.
Projiceras på en skärm CD-utdrag tillägnat ikonen för Guds moder "Vladimir".
Windows in andliga världen Ortodoxa kristna betraktar ikoner, eftersom ikoner bär bilden av Gud, Guds Moder, änglar och helgon. Grace kommer in i vår värld genom ikoner
Ledande: Vår andra tävling heter "Miraculous Icons of Russia". Varje deltagare kommer att få en ikon av Guds Moder och prata om det. Den högsta poängen i denna tävling är "5" poäng.
Du har 5 minuter på dig att förbereda.
II TÄVLING "WONDER-WORKING ICONS OF RUSSIA"
1. Ikon för Guds moder "Tecknet" - Novogorodskaya.
2. "Hodegetria" Smolenskaya
3. "Kazan"-ikonen för Guds moder
4. "Tikhvin"-ikonen för Guds moder
5. "Pochaevskaya"-ikonen för Guds Moder
6. Iberisk (Moskva) ikon för Guds moder
7. Ikon för Guds moder "Burning Bush"
8. Ikon för Guds Moder "Outömlig kalk"
9. Ikon för Guds Moder "Sovereign"
10. Ikon för Guds moder "Oväntad glädje"
11. Ikon för Guds Moder "Glädje för alla som Sorgar"
12. Ikon för Guds moder "Feodorovskaya"
Låter som "The Zealous Protector" framförd av en sånggrupp.
Ledande: Ord till deltagarna....
(Deltagare pratar om ikoner)
Ledande: Jag ber juryn att summera resultaten från två tävlingar.
(juryns ord)
Låter som "Legend" sl.A. Pleshcheev, musik. P. Tjajkovskij) framförs av en sånggrupp.
Ledande: Nästa tävling, tillägnad ryska heliga, kommer att hållas av deltagarna i teaterstudion. Du måste ta reda på vilket helgon som hänvisas till i varje scen som presenteras av dem. Skriv dina svar på de ark som jag ska ge dig.
III TÄVLING "HOLY LAND OF RUSSIAN"
SCEN 1
Dobrynya: Min prins! Du kommer förmodligen att bli glad:
De som besökte Tsaregrad har återvänt!
Ta en paus från en lång resa
Bara att skaka av sig dammet rusar de för att komma till dig.
Sveld: Varför allt detta - jag förstår inte ...
Finns det inte tillräckligt med hyllning och mark
Gudar hjälpa oss att få?!
Varför vill du, prins, sluta älska dem?
Är du verkligen inte rädd för Perun?
Du kommer att förändra gudarna - du är värdelös!
(Dobrynya går ut. Ambassadörer kommer in)
Ambassadörer Vi hälsar dig, vår härliga prins.
Vladimir: Jag är glad att se dig också!
Ser fram emot att höra din berättelse...
1ambassadör: Och vi skyndar oss att behaga dig!
Men innan du berättar om din glädje,
Vi måste förmedla att kejsaren
Vi fick i uppdrag att säga att han
Hälsningar, älskar av hela min själ!
2:a ambassadören: Och patriarken var glad att välsigna
Allt ditt folk och huvudstaden Kiev!
Vladimir: Gick allt bra på vägen?
1:a ambassadören: Vi hade ingen anledning att oroa oss:
Ditt namn, Vladimir, alla vet!
Den skyddar som en sköld
I alla regioner från hav till hav,
Och vi, era ambassadörer, kände inte till sorg!
Vladimir: Om alla är rädda för oss, då är det härligt,
Men låt oss gå direkt till saken!
2:a ambassadören: Prins! Det finns inga ord för att förmedla detta!
1ambassadör: Sedan dess har vi inte känt fred,
När de besökte templet i Tsargrad!
2:a ambassadören: Vad bra, vad vackert! Hur mycket finns det
Och guld och målning runt omkring,
Som världen inte har sett! När plötsligt
Där började gudstjänsten, de sjöng på en gång
Ord som sinnet inte kan förstå!
Och du kan inte ens säga det själv
Stå eller flyg genom himlen!
1:a ambassadören: Jag var definitivt i himlen i det ögonblicket!
Storhertig! Som fattade godis
som vi har berört,
Han vill inte återgå till det bittra
Drycken som våra gudar skänker!
Vi tänkte mycket på vägen...
Sveld: De arbetade som kvinnor! Öronen vissnar
från dina ord. Det är äckligt att ens lyssna på.
Vladimir: Och jag är nöjd, nära och bekant.
Som om man inte lämnade hemmet
Tillsammans med ambassadörerna besökte jag templet ...
SCEN 2
Ungdom: Tyst glöder lampans ljus,
Tystnad slumrar i klostret,
Hör bara cikadorna ringa
I de taggiga snåren på berget.
Ung kvinna: Det är bra att vara ensam för alltid
Bland de grå och majestätiska bergen.
Meditera över Gud och be
Och titta in i det strålande utrymmet.
Kirill:
Heliga Sofia! öppna
Guds visdom till oss!
himmelsk skönhet
Ditt underbara tempel lyser.
Släpp igenom arkadfönstren
Strömmar flyter.
Uppenbara för oss kärlekens lag
Och lär ut visdom.
Methodius:
Guds moder! Heliga Jungfru!
Du lärde Kristusbarnet
Inspirera oss att göra goda gärningar -
Ljudet av bokstäver kom till våra läppar.
Upplys, Guds moder, folk
som inte ens har böcker.
Ge dem tro, kärlek, frihet,
Och läran om det kristna ljuset!
Ungdom: Ber till Gud på morgonen
Böjd över det heliga bladet,
Han förde bokstäverna till sin penna
Lysande gyllene ängel.
Och bokstäverna i den slaviska ligaturen låg ner,
Och rad efter rad
Blir en bra bok
hand sänd av den Allsmäktige.
Ung kvinna: Och det verkade briljansen av himmelska stjärnor
Den här boken håller
Och det verkade som Jesus Kristus själv
Han talar slaviskt till oss!
Varfushka: Jag hittade, jag hittade hästar: och bukten Zhivchik, och Voronets och Swan! Så fungerar allt alltid för mig, förutom diplomet! .. Varför, Herre! Försöker jag inte, är jag inte nitisk? (Lägger märke till en obekant gammal man) Åh, vem är det som står under eken? Var kom den här gamle mannen med ett underbart ansikte ifrån? Vad ber han om? Kanske be honom att be för mig? Må Herren ge mig styrka att förstå, förstå bokstaven!
Äldre (efter att ha avslutat bönen) amen! amen! amen! (När han tittade upp såg han Varfushka): Otrok, vad behöver du? Tala!
Varfushka: Pappa! Hjälp mig! Be för mig så att jag kan förstå bokstaven, jag har övervunnit Psaltaren och Menaionen! ..
Äldre: Låt oss be tillsammans, pojke... Stå bredvid mig, böj dina hästar...
(Varfushka knäböjer bredvid den äldre och de börjar be.)
Varfushka: Hjälp, Herre, att övervinna läskunnighet!
Äldre: Hjälp, Allsmäktige! Hjälp pojken!.. Du älskar barn... Amen!
(Efter att ha avslutat bönen tar den äldste en liten kista ur vecken på manteln, öppnar locket och ger den till Varfushka.)
Varfushka: Jag ser här en liten bit av prosphora ...
(Den äldste tar en bit och stoppar den i pojkens mun.)
Äldre:Ät det pojke! Denna partikel är liten, men du kommer att acceptera stor kraft med den ... Var inte ledsen över läskunnighet. Vet att den barmhärtige Herren kommer att ge dig en bokförståelse mer än alla dina kamrater.
( vänder sig till publiken): Denna gosse kommer en dag att bli boning för den allra heligaste treenigheten; många kommer att leda till förståelsen av de gudomliga buden. Han kommer att vara stor inför Gud och människor.
Ledande: Jag ber deltagarna att lämna in sina svar och lyssna på juryns beslut. För varje rätt svar får du 3 poäng.
Jag hoppas att du gissade att den första scenen var tillägnad den helige Prins Vladimir Lika med apostlarna, som lyste i Rysslands heliga dop. Den andra - till skaparna av det slaviska alfabetet, Saints Cyril och Methodius Lika-till-apostlarna, och den tredje - till St Sergius av Radonezh, grundaren av Treenigheten-Sergius Lavra, som den ryske tänkaren och filosofen Pavel Florenskij kallade "den ryska kulturens huvudstad".
Musiksparare. En bild projiceras på duken "Holy Trinity-Sergius Lavra
Ledande: Det hände så i det heliga Ryssland att i avlägsna kloster, i avlägsna öknar, osynliga för nyfikna ögon, växte de stora ryska helgonen andligt, så att de vid den bestämda tiden, liksom den helige Sergius av Radonezh, skulle visa sig för världen med orden "Sörj inte, barn!"
I nästa tävling måste du känna till de heliga platserna i vårt fosterland. På korten mittemot frågenumret ska du markera rätt svar. För varje rätt svar - 1 poäng.
IV TÄVLING "HELIGA HUSHÅLL"
Utsikt över Alexander Nevsky Lavra på skärmen
Ledande: Alexander Nevsky Lavra, Pochaev Lavra, Kiev-Pechersk Lavra.
Uppmärksamhet! 1:a frågan: Vad betyder ordet "Lavra"?
a) det stora templet;
b ) Stort kloster;
c) Nunnekloster
På skärmen är en vy av Zadonsky Nativity-Bogoroditsky-klostret .
Ledande: I början av läsåret hade några av er turen att besöka Zadonsk födelse i Theotokos-klostret.
Uppmärksamhet! 2:a frågan: Vilket helgons reliker är huvudhelgedomen i detta kloster?
a) Saint Tikhon;
b) Pastor Serafim;
c) Välsignade Xenia.
På skärmen finns ikonen för den helige Serafim av Sarov.
Ledande:År 2004 firade hela den ortodoxa världen 250-årsdagen av en av det ryska folkets mest vördade helgon, Serafim av Sarov.
Uppmärksamhet! 3:e frågan: Namnge klostret där relikerna från St. Serafim förvaras.
a) Novodevichy-klostret;
b) Heliga treenigheten Serafim-Diveevsky-klostret;
c) Uppståndelsens kloster.
På skärmen är en vy av Resurrection Monastery vid floden Istra.
Ledande: Att erkänna klosterklostrens välgörande inflytande på det ryska folkets liv, känna till deras kärlek till heliga platser och vilja ge dem möjligheten att skapa de allra heligaste av de heliga platserna för lidande och Herrens uppståndelse hemma, Hans Helighet Nikon , patriark av Moskva och hela Ryssland, bestämde sig för att bygga ett kloster och i det finns en sann likhet med Jerusalems kyrka för Kristi uppståndelse.
Så under andra hälften av 1600-talet, på en bergig halvö tvättad av floden Istra, byggdes ett kloster nära byn Voskresenskoye.
Uppmärksamhet! 4:e frågan: Under vilket namn är detta kloster mer känt?
a) Ryska Golgata;
b) Nya Jerusalem.
Ledande: Från slutet av det 18:e till det 20:e åren av förra seklet fanns det ett Kirsanovezhensky-kloster i vår stad, som påminner om idag vid ruinerna av templet på Arbetar- och Bondgatan.
Uppmärksamhet! 5:e frågan: Vad hette detta kloster?
a) Bogolyubsko-Tisheninovsky ;
b) Tikhvino-Bogoroditsky;
c) Alexander Nevskij.
Ledande: Medan juryn kommer att summera resultaten av tävlingen, ges du möjlighet att tjäna ytterligare poäng.
BLITZ- frågor:
1) Vem kallas nybörjare?(En novis är en ung man som har gått in i ett kloster, men ännu inte avlagt ett klosterlöfte.)
2) Vem är Enoch? (Munk - från Old Russian Ying. Samma som en munk.)
3) Vad är tonsured?(En rit som utförs på dem som går in på klosterprestationens väg.)
4) Vad heter den fromma seden att besöka heliga platser? (Vandrar, pilgrimsfärd.)
5) Varför kallas vissa kloster "öknar"? Till exempel: Optina Pustyn, Mammoth Pustyn. (Pustyn är ett icke-standardiserat kloster som uppstod spontant och härrörde från cellen hos en munk som bosatte sig långt från människor, i ensamhet.)
Juryn tar hänsyn till dina svar när de summerar.
Läsare:
Vid den här tiden för böner
upplysande hjärtat väcks,
någons ilska över världen dånar,
någons själar är bundna av en förkylning ...
Vinterns börda tar slut -
dagarna är mjukare, klarare och soligare.
Att smälta denna is av icke-kärlek
och må vi få styrka!
Lär dig fred från fåglar
chanters en himmel,
Omfamna jorden med ditt hjärta, skydda den,
drick bara kärlek och nåd ...
"Skydda, skydda, skydda!" -
det är fredsklockan som ringer,
ropar på nåd, om nåd.
Vakna upp världen, ringare!
Av alla världens makter är du befalld
detta imponerande samtal att ta upp,
skingra från de höga klocktornen!
En vit duva svävar över templet,
Himlens vilja sänds av vårens vindar:
"Låt det bli fred på jorden,
avsett för henne från skapelsen!”
(M. Miroshina "Låt världen resa sig!")
Klockan låter från CD
Bibliotekarie: Ringer, ringer i den gamla klockstapeln. Trettiotre trappsteg leder upp, och det är inte lätt att klättra upp för dem till himlens blå. Och ner ... Down är mycket lättare, och därför snabbare.
Klockaren ringer, fyller oss med den styrka som vi alla behöver för att förlåta, uthärda och älska.
Ringningen avtar gradvis.
Ledande: Ordet för att summera resultatet av turneringen och prisa vinnarna ges till juryns ordförande, prästen för den kosmodiska kyrkans fader Victor.
(Turneringen avslutas med ett avskedsord från prästen)
Bibliotekarie: Vår turnering är över, frågorna är över, men det återstår till slutet okänd värld Tro är en outtömlig källa till visdom och kunskap.
LITTERATUR:
Orekhov D. Heliga ikoner av Ryssland. - St. Petersburg: ID Nevsky Prospekt, 2000 .-192 s., ill. (Ser. "Själens helande")
Levin O. Yu. och andra Ortodoxa Kirsanov. -M.: Probkl, 1999
Kloster ryska ortodox kyrka: Handbok-guide. Släpp den första. - M.: Fond "Transformation", 2001
Miroshnikova M. Sår läkt under ringningen ... Klockor och kanoner (med anledning av 60-årsdagen av den stora segern) // Andlig och moralisk utbildning.-2005.- Nr 2.- s.62-65
Enligt den högsta modell: ryska Jerusalem // Andlig och moralisk utbildning. - 2005. - Nr 1. - s.42
Semenova V.G. En för alla: Dramatisering baserad på berättelsen av L. Charskaya // Läsa, lära, spela. - 2001. - Nr 6. - s.4
När man förbereder manuset, material från den ortodoxa tidningen " Söndagsskola» för 2003.
Den 14 november 2016 började veckan för ortodox kultur tillägnad ortodoxa helgdagar i skolorna i Dobrinsky-distriktet. I MBOU realskola nr 2 p. Dobrinka, i Lyceum nr 1 p. Dobrinka, i gymnastiksalen med. Olgovka, i MBOU gymnasieskola med. V. Matryonka, N. Matryonka, Pushkino passerade högtidliga linjer tillägnad veckans inledning.
Så den 14 november, i skola nr 2 i Dobrinka, var elever i årskurserna 5-11 närvarande vid linjen tillägnad invigningen av veckan för ortodox kultur. Anna Makashova, assistent till dekanus för Dobrinskys centralorgan för religionsundervisning, omfördelade dekanusfaders välsignelse för att hålla veckan och önskade barnen intressanta och användbara evenemang. OPK-läraren Basov Vladimir Fedorovich berättade tillsammans med sina elever lite om ortodoxa helgdagar och deras betydelse för varje ortodox person.
Samma dag hade Makashova A. ett samtal med elever i fjärde klass om ortodoxa helgdagar. Barnen lärde sig om de tolv heliga övergångs- och icke-övergående högtiderna, de stora högtiderna och hur de ortodoxa firar högtiderna. När eleverna tittade igenom presentationen kunde eleverna själva nämna många högtider och traditioner förknippade med dem. Och naturligtvis kom alla ihåg att en speciell plats bland högtiderna upptas av Kristi ljusa uppståndelse - "Högtidens högtid och högtidernas triumf."
Veckan fortsätter, och framför killarna väntar en massa intressanta och själfulla saker.
Institutionen för religionsundervisning vid Dobrinskys centralorgan
Från 20 till 24 november hölls veckan för ortodox kultur på skolan i byn Petrovka, Gryazinsky-distriktet. Veckan har genomförts för sjätte året och har blivit en bra skoltradition.
Syftet med veckan för ortodox kultur är den andliga och moraliska utbildningen av studenter, bildandet av ett system av andliga och moraliska värderingar baserat på inhemska traditioner. Ett extra tema för veckan var dess hängivenhet till 200-årsdagen av vilan i St. rättfärdig krigare F. F. Ushakova.
Under hela veckan matades och besöktes skolan av de flesta viktiga händelser Hedersrektor för Cosmo-Damianov-kyrkan Ärkepräst Viktor Razhin från Middle Lukavka och präst Valery Polovinkin, rektor för denna kyrka.
Som en del av Veckan hölls en rittävling på temat ”Mitt ortodoxa hemland – den nationella kulturens ortodoxa grunder”.
Eleverna besökte Cosmos-Damian Church, där de hade ett samtal med en präst på temat "Ortodoxi som grunden för vår kultur: historia och modernitet."
Under veckan har följande evenemang genomförts:
Den 20 november, efter den traditionella öppningen av veckan för ortodox kultur vid högtidlig linje och en enskild klasstimme på ämnet "Ortodoxi och modern kultur", hölls en enda multimedialektion för årskurserna 1-9 på ämnet "Heliga rättfärdiga Krigaren Fjodor Ushakov." Lektionen leddes av läraren i kursen "Fundamentals of Religious Cultures and Secular Ethics" Kosykh Natalya Borisovna. Elever i årskurs 1 - medlemmar i cirkeln "Rays of Orthodoxy" - läser underbara verser tillägnade den rättfärdige krigaren. Sedan, tillsammans med en färgstark presentation, berättade Natalya Borisovna för barnen om livsväg stor rysk sjöbefälhavare. I slutet av lektionen hörde barnen en hymn till den helige rättfärdige krigaren Fjodor Ushakov. Den icke-standardiserade formen av att hålla, noggrant urval av material, djup övervägande av ämnet, med hänsyn till elevernas åldersegenskaper, musikalisk och konstnärlig design, multimediastöd gjorde detta evenemang rikt och informativt, vilket bidrog till den andliga och moraliska utvecklingen av studenter.
Samma dag, för 7:e klass, hölls ett rundabordssamtal med en präst om ett ämne tillägnat exempel på helgonens liv och fäderneslandets hjältars bedrift.
Den 21 november genomförde läraren i konst och MHC Suvorova T. N. en interaktiv utflykt till konstgalleriet för elever i 5:e klass. Läraren berättade hur temat "Ortodoxi och modern kultur" avslöjas i målningar av kända konstnärer, visade verk tillägnad amiral Fyodor Ushakov. Evenemanget åtföljdes av musikalisk och konstnärlig design, vilket gjorde att barnen kunde bli djupare genomsyrade av konstens höga ideal.
I 4:an var det en lektion på kursen "Fundamentals of Religious Cultures and Secular Ethics" på temat "Pride and pride". Tillsammans med läraren Kosykh N.B. fick eleverna reda på innebörden av begreppen "stolthet" och "stolthet". Vi övervägde vilka specifika exempel på manifestationen av dessa passioner i livet kan vara. Barnen lärde sig också att stolthet över fosterlandet, för ryska soldaters bedrifter, såsom St. Fjodor Ushakov, används i den semantiska betydelsen av deras vördnad och önskan att följa exemplet i livet för ortodoxa asketer, såväl som tacksägelse till Gud för fosterlandets gåva och bön för dess välstånd.
En annan händelse för dagen var en filmföreläsning för elever i årskurs 5-6 på temat "Ortodoxi och modern kultur: en trosprestation och ett modernt sätt att leva - lektioner för våra dagar." Barnen tittade på och diskuterade videofilmen "Fyodor Ushakov, Holy Righteous Warrior".
22 november Peshkova L.V. grundskola fritidsaktiviteter"Sankt Nikolaus underverkaren". Från lärarens berättelse fick barnen lära sig St. Nicholas liv, om de mirakel som uppenbarades genom hans böner. Sedan urminnes tider har Nicholas the Wonderworker varit vördad som en ambulans för sjömän, resenärer, köpmän, orättvist dömda, föräldralösa barn, änkor och alla som med tro tar till hans förbön.
I grundkurserna höll idrottsläraren Zelenova L.N. "Roliga starter" under mottot "Hedra minnet av den helige rättfärdige krigaren Fjodor Ushakov."
Samma dag hölls: en öppen lektion om grunderna i ortodox kultur för elever i cirkeln "Rays of Orthodoxy" och elever i årskurs 1-3 och Klassrumstimme för elever i årskurs 8-9.
23 november lärare tyska språket Shipilova N.P. höll ett extra-curricular event med elever i sjätte klass på ämnet "Ortodox kultur i Rysslands militära historia och modernitet. Heliga ryska krigare: Alexander Nevskij, Dmitrij Donskoj och Fjodor Ushakov. Läraren berättade för barnen om de heliga ryska krigarna. Sedan gjorde killarna små meddelanden om ämnet.
För elever i årskurs 1-3 höll Kazakova S.A. spelet "Slagskepp" för att hedra St. Amiral Fjodor Ushakov. Uppdelade i två lag genomförde killarna en interaktiv sjöstrid med entusiasm. Genom att svara på frågor under spelet visade eleverna goda kunskaper om den helige amiralens liv. I slutet av lektionen gjorde barnen tillsammans med läraren pappersbåtar.
Den 24 november ägde en högtidlig sammanfattning av resultaten av veckan för ortodox kultur rum. Elever i årskurserna 4-5 fick diplom från vinnarna av olympiaden om grunderna i ortodox kultur. Barn belönades också med diplom för de bästa teckningarna.
Ortodoxiveckan lämnade ingen oberörd. Killarna berikades med ny kunskap, anslöt sig till de andliga värdena, lärde sig mer om sin inhemska kultur.
Avslutningsmanus för veckan för ortodox kultur - 2017
Ledande: God eftermiddag! Så den femte veckan av ortodox kultur har kommit till sitt slut, och det är dags att göra en inventering.
Ledande: Hur var hon? Vad har vi lärt oss för nytt? Vad finns kvar i våra själar?
Ledande: Handlar vi alltid enligt samvete, håller vi alltid Guds lagar
Ledande: dikten "Hur ofta förolämpar vi varandra ..." läses av Stately Anastasia, en elev i årskurs 8
Hur ofta kränker vi varandra.
Ja, vi gillar att passera med stövel.
Och när vi är irriterade, förödmjukar vi en vän,
Vi glömde att vi inte bor här för evigt.
Dagen kommer, själen kommer att flyga som en fågel.
Och rusa till helighet, till himlen.
Och bara en kommer inte omedelbart att bli en eldfågel,
Grym och oförskämd själ.
Det finns människor som lever lätt, fritt,
Ger glädje och ett leende till alla.
Andra försöker såra
Och missnöjd med allt, bokstavligen allt.
Kom ihåg, vart ska ni alla?
Skynda dig att leva ögonblicket snabbare,
Varför lever du på hamstring
Hela ditt liv kommer att flyga förbi planlöst.
Dagen kommer då vi ska stå inför Gud.
Och en tiggare här, där kommer plötsligt att bli rik.
Håll all din rikedom utanför dörren.
Det går trots allt inte att ta ett öre dit.
Ledande:
Ett liv värdigt en person är ett liv byggt på godhet. Varje dag ger oss en chans att vara en värdig, snäll person:
Ledande:
Bevaka din mun med tystnad,
Försök att hålla tungan
För uppenbarligen eller av misstag
Han är van vid att hetsa till synd.
Ledande:
Från honom finns det gräl i familjen,
Och du förlorar friden bland vänner.
Argument på jobbet
Från människors oförskämdhet.
Ledande:
Du kommer att leva fattigt eller rikt -
Tacka Herren för allt
Och håll tyst som guld
Mindre ledigt prat och prat.
Ledande:
Och när du vill säga ett ord,
Tänk med huvudet, skynda dig inte
Om du har den redo
Säg det från ditt hjärta och själ.
Ledande:
Så att språket inte röjer hemligheter
Och bevara andras hemligheter
Det är bättre att fästa det i struphuvudet
Och be en bön till Gud.
Ledande:
Ledande:
Och den Allsmäktige Skaparen är ingen tillfällighet
Han gav ordet för kommunikation till människor.
För att inte synda, håll tyst,
Få människor led av det.
Ledande:
Du kan bara avväpna med vänlighet,
det är som ett mirakel som ges till oss från ovan.
Hon, som en ängel, går med dig,
hon knackar på ditt hjärta, hör du?
Ledande: dikten "Jag trodde det var en eldfluga" läses av en elev i årskurs 8 Ponomareva Elizaveta
Jag trodde att det var en eldfluga
Och jag tittade noga, visade det sig - en ängel!
Han landade på min axel
Han slöt ögonen och frös utan att röra sig.
Och jag var rädd för att rycka till och blinka,
Jag saktade till och med ner andningen lite.
För att inte larma, inte skrämma
En sådan overklig skapelse.
En stund gick - han öppnade ögonen,
Rättade den guldhåriga ringen,
Och sa tyst hejdå till mig:
"Jag ska lägga in ett bra ord för dig."
Och flög ut genom det öppna fönstret.
Och bara ett drag slog nästan hörbart igen dörren.
Och allt kändes som en dröm för mig
Men av någon anledning ville jag så gärna tro...
Jag kikade in i mörkret länge,
Genom molnen intermittenta trådar,
Och ändå såg jag ... en stjärna,
Han flög, min lilla väktare...
SCENER: "ÄNGEL och barn" (Ängel sitter på en bänk, ett barn kommer upp)
Barn- Vad har du i din hand?
Ängel - Lycka.
- Varför så liten?
- Det är bara mitt. Men, vilken strålande och vacker!
Barn:
Vår uppgift är så enkel:
Ge vänlighet från hjärta till hjärta
Och i ditt hjärta snabbt
Du öppnar dörren till vänlighet!
Ledande: Låten "About Kindness" framförs av en elev i fjärde klass Ksenia Mukhanova
Låt om bra (Ksenia Mukhanova)
I denna enorma värld där du och jag lever,
Det finns inte tillräckligt med värme, inte tillräckligt med mänsklig vänlighet.
Tillsammans kommer vi att lära oss att skydda och älska varandra,
Låt oss lära oss tillsammans, som stjärnor, att lysa.
RÖR: Vatten kommer att prassla på våren,
På vintern kommer vindarna att sjunga.
Kom igen vänner alltid
Önskar varandra lycka till!
Låt dem inte ge oss betyg i skolan för själens generositet,
När du väl tar det och gör gott bara så,
Och sedan i kylan kommer det att lukta värkande på våren,
Och då kommer det att finnas mer än ett leende på jorden!
Hundratals vägar väntar på oss, men alla kommer att ha sina egna,
Och såklart hjälper Friends till att nå målet.
Så att våra långvariga drömmar går i uppfyllelse,
Må lektionen av vänlighet alltid vara huvudläxan!
Ledande: dikten "Själen" läses av en elev i 8:e klass Makarov Ivan
Vid vägskälet gick själen vilse,
Tappat hoppet, skrattar och syndar.
Själen försvann, led, försvann;
Hon kom till Golgata och andades trött.
Vid korset bönföll själen från impotens:
”Jag gick vilse, trött, förvirrad!
skälvande av smärta, sörjde själen -
Var kan jag finna frälsning, vem ska trösta mig?
Vid det heliga korset kom glädjen till själen
Guds nåd förlät och gav frid.
Ivrigt efter det levande ordet höll själen fast,
Återfödd genom livet gick långsamt.
Ledande:
Gud gav oss en själ - det här är vårt lilla tempel.
Ta en snabb titt där: är det rent där idag?
Kanske började avundsjuka, lögner och lathet lurade,
Eller bor något annat i den i mer än ett dygn?
Ordna saker i din själs tempel!
Bara med en ren själ går du genom livet, vän, gå!
Ledande: Ordet för att summera ges till rektor för St. George's Church i byn Maley, ärkepräst Fr. Alexey Kalinin.
(belönande deltagare)
Ledande:
Bra kommer tillbaka
En gnista kommer att göra en låga
Och detta möte
Barnen kommer inte att glömma.
Ledande: Vi tackar alla som deltagit i Veckan för ortodox kultur. Och vi önskar alla att frid och godhet sätter sig i våra själar. Att ge oss glädje och tillfredsställelse varje dag.
Ledande: Vi önskar er alla nya kreativa framgångar. Detta avslutar vår laguppställning. Tack alla för er uppmärksamhet.
Från 27 februari till 5 mars i skolor i Kuban kommer att hållas Veckan för den ortodoxa kulturens grunder. Dess syfte är att öka intresset för ortodox kultur.
Enligt kyrkokalendern sammanfaller OPK:s vecka med tiden för de förberedande veckorna till stora fastan. Därför rekommenderas det, inom ramen för ämnesveckan, att täcka frågorna om den andliga grunden för ortodox fasta, betydelsen av fastelavn och förlåtelse söndag.
Veckans händelser kan återspegla de viktiga datumen 2013:
925 år - döden av munken Nikon, hegumen i Kiev-grottorna (5 april);
800-årsdagen av vilan av välsignade Tamara, drottning av Georgia (14 maj);
400 år - förhärligandet av Theodorovskaya-ikonen för Guds moder under valet av Mikhail Feodorovich Romanov till kungariket (27 mars);
100 år - munken Barsanuphius av Optinas död (14 april); 100 år - glorifiering av Hieromartyren Hermogenes, patriark av Moskva och hela Ryssland, mirakelarbetare (25 maj);
95 år - döden av martyrerna Tsar Nicholas, Tsarina Alexandra, Tsarevich Alexy, storhertiginnorna Olga, Tatiana, Maria och Anastasia, martyrerna storhertiginnan Elisabeth och nunna Barbara och alla de nya martyrerna i Ryssland som led 1918;
1050 år - sedan grundandet av den stora Lavra på berget Athos (963);
400 år - val till kungadömet Mikhail Feodorovich Romanov (1613);
300 år - sedan grundandet av den heliga treenigheten Alexander Nevsky Lavra i St Petersburg (1713).
The Week of the Foundations of Orthodox Culture kan förenas av ett tema (till exempel "Ortodoxa Ryssland", "Fosterlandets andliga arv", " Ortodoxa helgdagar" och så vidare.).
- Öppna lektioner från ORKSE, OPK, icke-traditionella, ljusa, med inbjudan av föräldrar, lärare;
- integrerade lektioner med inblandning av lärare i litteratur, musik, historia, konst, etc.
— samtal med prästerskapet "Om synd", "Beroende och deras andliga orsaker", "Om lydnad och egenvilja";
- morallektioner för gymnasieelever: "Kärlek: bra eller test", "Kyskhet och moderskap";
– pilgrimsfärder till heliga platser, utflykter till tempel;
- fotoutställningar "Vårt tempel", "Trosglädje" mm.
- utställningar av ritningar "Saint Patrons of Russia", "Skönhet Guds frid»;
— Intellektuella spel om grunderna för ortodox kultur.
- möten i filmklubben "Good Cinema" med visning och diskussion av ortodoxa filmer;
– runda bord för lärare och föräldrar ”Andliga problem moderna samhället: orsaker, sätt att lösa dem", "Om relevansen av införandet av försvarsindustrin i skolan som en av förutsättningarna för individens andliga och moraliska utbildning";
— Föräldraföreläsningar "Familj: en gång för livet", "Kristnas livsvärderingar som grunden för en stark familj";
- kreativa konserter;
- möte med föräldrar i 3:e klass efter val av ORKSE-modulen.
För att popularisera ämnet "Fundamentals of Orthodox Culture", för att utveckla intresset för ortodoxins traditioner, är det önskvärt att organisera bevakning av ämnet Week i media massmedia: i skoltidningar, i tidningar utgivna av kyrkor och dekanerier, i kommunala, regionala medier, inklusive webbplatser (församlingar, skolor, kommuner och så vidare.)
Vår avdelning ber dig skicka information om försvarsindustrins veckas gång, samt bildrapporter till e-postadress avdelning.
1.
Slutet av februari - mars - föräldramöten för val av ORKSE-modulen.
2. 14 mars - Ortodoxa bokens dag. Vi rekommenderar att arrangera evenemang i dekanatet 1-25 mars tillsammans med läroinstitut, kulturinstitutioner, bibliotek, museer.
3.
april - regional tävling Påsk i familjen Kuban. Tjänsten kommer att skickas till dig. Involvera söndagsskolor i denna kreativa tävling.
4.
I april kommer att vara kommunal scen konkurrens "Kubans årets lärare om grunderna i ortodox kultur."
5. 12-24 maj - dagar Slavisk skrift och kultur. Vi rekommenderar att du planerar stadstäckande religiösa processioner som en del av dessa evenemang. Tillsammans med institutioner för kultur och konst, utbildningsinstitutioner, offentliga organisationer för att förbereda kreativa konserter, konferenser, utställningar, rundabordssamtal i dekanier.
Planera med skolorintegrerade lektionerenligt modern ortodoxlitteratur, historia om slaviska språk och kulturer;tävlingar av skoltidskrifter, presentationer och kortfilmer; läsarkonferenser för gymnasieelever; föräldramöten; tematiska sessioner metodiska associationer lärare i grunderna för ortodox kultur.
6. På sommar högtider att fortsätta arbetet med andlig och moralisk utbildning. Det är möjligt att organisera sommarlekplatser vid kyrkor (upplevelsen av Holy Trinity Church i byn Novodonetskaya) eller anordnandet av ett sommartematiskt skifte om andlig och moralisk utbildning i gymnasieskolor (upplevelsen av Holy Trinity Church i staden av Goryachy Klyuch).
7. Från 1 juli till 12 juli är det planerat att hålla det Intereparchial "Train of creative ideas" -2013 "Kuban - Adygea". Nya distrikt kommer att väljas ut för zonbaserade retreater. Tidigare var dessa byar Bryukhovetskaya, Leningradskaya, Kavkazskaya, Otradnaya, Ust-Labinsk, Krasnodar, Temryuk, Apsheronsk. Begäran till dekanernas assistenter att tillhandahålla organisatoriskt bistånd på plats.
8. Vi vänder Särskild uppmärksamhet som förberedelse för firandet 1025 Rysslands dop (28 juli). Temat för att välja tron på St. lika med ap. Prins Vladimir är mycket aktuell idag, särskilt i samband med valet av modulen "Fundamentals of Religious Culture and Secular Ethics".
Institutionen för religionsundervisning och katekes i Yekaterinodar-stiftet. hemsida
