Hafta mavzusi “Mening uyim” 22-dars. Quyon va xo'roz uchun uy (Plastilin modellashtirish) Dastur mazmuni. Bolalarning plastilin yordamida mahsulotni kerakli tasvirga keltirish qobiliyatini mustahkamlash. Illyustratsiyalar asosida ertaklarni qayta aytib berishni o‘rganish.Ko‘rgazmali material. Qahramonlar

Hafta mavzusi “Mening uyim” 41-dars. Muz kulbasi (pastel rangli qalam bilan chizish) Dastur mazmuni. Bolalarni sovuq ohanglar bilan tanishtirishda davom eting. O'tkazishni o'rganing xususiyatlari sovuqdan foydalanadigan narsalar rang sxemasi. Imkoniyatlar bilan tanishtiring

Hafta mavzusi: “Oziq-ovqat” 12-dars. Kim nima yeydi (Rangli karton. Ob'ektlarning tayyorlangan siluetlaridan ilova) Dastur mazmuni. Bolalarni ob'ektlarni to'g'ri ketma-ketlikda joylashtirish va yopishtirishni o'rgatish.Ko'rgazmali material. o'yinchoq it,

Hafta mavzusi “Mening uyim” 22-dars. Quyon va xo'roz uchun uy (Rangli qog'oz. Ob'ektning tayyorlangan qismlaridan ariza) Dastur mazmuni. Mehribonlik va mehr-oqibatni tarbiyalang. Bolalarni bir nechta qismlardan bir butun hosil qilishga o'rgatish; qismga elim qo'llang va uni yopishtiring

Hafta mavzusi: “Oziq-ovqat” 12-dars. Sichqonchani pishloq bilan muomala qilamiz (Rangli qalamlar bilan chizish) Maqsad. Bolalarni rangli qalamlar bilan yarim doira shaklidagi narsalarni chizishga o'rgating va ularni diqqat bilan bo'yash. Nutq lug‘atingizni boyiting. Javobgarlikni tarbiyalash va

Hafta mavzusi: “Mening uyim” 22-dars. Uy yaqinidagi panjara (Mo‘yqalam bilan bo‘yash. Guash) Maqsad. Bolalarni chizishni o'rgatishda davom eting turli buyumlar, chiziqlar kombinatsiyasidan iborat. Kitobdagi rasmlar asosida ertaklarni qayta aytib berishni o'rganing. Nutq va tafakkurni rivojlantirish.Namoyish qilish

Mahsulotlar bolalar ovqati sanoat ishlab chiqarish Hayotning birinchi yilidagi bolalar uchun sanoatda ishlab chiqarilgan bolalar oziq-ovqat mahsulotlariga nima tegishlidir Konservalangan meva, sabzavot va meva-sabzavot sharbatlari va pyuresi. Quruq lahzali don va

Uchinchi nuqta: Tetiklantiruvchi oziq-ovqatlarni aniqlang Gazli ovqatlar bolalarda shishiradimi? Har bir tajribali emizikli ona chaqalog'iga noqulaylik tug'diradigan ovqatlar ro'yxatiga ega - bu ovqatlar

Bo'limlar: Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlash

Maqsad:

• Bolalarni tanishtirish noan'anaviy texnologiya chizish;
• Bolalarda mevalar tarkibidagi vitaminlar haqida tushuncha hosil qilish.

Vazifalar:

Tarbiyaviy:

• Chizish texnikasini tanishtirish - ko'pikli shimgich bilan taassurot qoldirish;
• Smearlash texnikasidan foydalangan holda plastilin bilan ishlash ko'nikmalarini mustahkamlash;
• Yalpi va nozik vosita ko'nikmalarini yaxshilang.

Tarbiyaviy:

• Eshitish va vizual e'tiborni rivojlantirish;
• Estetik idrokni rivojlantirishga yordam berish;
• O'qituvchi va tengdoshlarini diqqat bilan tinglash qobiliyatini rivojlantirish;
• Tekstura va hajm hissini rivojlantiring.

Tarbiyaviy:

• O'rganish ko'nikmalarini rivojlantirish (ishda qat'iyatlilik, aniqlik);
• Badiiy didni tarbiyalash;
• Birovning baxtsizligiga hamdardlik va yordam berish istagini rivojlantiring.

Dastlabki ish:

• K. Chukovskiyning "Doktor Aibolit" ni o'qish;
• Bolalar bilan mevalarning sog'liq uchun foydalari haqida suhbatlashish.

Dars uchun materiallar:

• qog'oz bo'sh - limon;
• qog'oz kaptar;
• xat;
• topishmoqlar bilan kartalar;
• gouache sariq va yashil;
• sariq plastilin;
• palitrasi;
• har xil o'lchamdagi ikkita ko'pikli shimgich;
• limon urug'lari;
• yozuvi bo'lgan katta konvert;
• bolalar uchun muolajalar (limon tomchilari);
• yangi mevalar yoki limon, mandarin, apelsin, greyfurtning qo'g'irchoqlari.

Darsning borishi

O'qituvchi bolalar bilan guruhga kiradi va ularning e'tiborini hozir bo'lgan mehmonlarga qaratadi.

Tarbiyachi: Bolalar, bugun bizga mehmonlar kelishdi va biz nimani o'rganganimizni va nima qilishimiz mumkinligini ko'rishni xohlashadi. Tajriba va bilimimizni baham ko'ramizmi?

Bolalar: Ha.

Tarbiyachi: Keyin to'shakka boring. Bir-birining yoniga o'tiring, xuddi yarim doira ichida oy kabi.

Bolalar o'qituvchining oldida gilam ustida o'tirishadi. O'qituvchi bolalarning e'tiborini boshlari ustida osilgan narsaga qaratadi.

Tarbiyachi: Qarang, qanaqa qush bizga uchdi ?

Bolalar: Bu kaptar.

Tarbiyachi: To'g'ri. Uning tumshug'ida xat bor. Qiziq, kimdan ekan?

O'qituvchi xatni yechib, bolalarga ko'rsatadi

Bolalar: Bu doktor Aibolitdan.

Tarbiyachi: Juda to'gri. Sen tingla, men senga o‘qib beraman.

O'qituvchi xat matnini o'qiydi:

« Salom bolalar! Afrikada muammo bor!
Timsohlar, maymunlar, to'tiqushlar va jayronlar kasal bo'lib qoldi.
Ularga vitaminlar kerak!
Menga ularni topishga yordam bering.
Menga meva yuborishim kerak,
Hayvonlarni sovuqdan tezroq davolash uchun!”

Tarbiyachi: Aibolitga yordam beraylikmi?

Bolalar: Albatta yordam beramiz.

Tarbiyachi: Va qaysi mevalarda vitaminlar borligini bilish uchun siz topishmoqlarni hal qilishingiz kerak.

O'qituvchi, bolalar topishmoqni taxmin qilganda, taxmin qilingan mevani ko'rsatadi.

Shunday qilib, apelsinga o'xshaydi
Bu hali ham boshqacha.
Ham achchiq, ham kattalik,
Ha, va u o'rtacha nordon.
Bu meva juda katta.
Butun oila uyda ovqatlanadi. (greypfrut)

U bizga Xitoydan kelgan,
Va o'shandan beri ular unutishmadi
IN yangi yil sovg'alari
To'pni qo'ying va u yorqin bo'ladi.
Unda apelsin bo'laklari bor,
Qarang, ularning qanchasi bor! (mandarin)

U suvli va xushbo'y,
Va tashqarida oltin,
Unda ko'plab loblar bor, do'stlar,
Siz va men uchun. (apelsin)

Kanareyka kabi sariq
Bir tishlab oling!
Axir, shakarsiz, do'stlar,
Uni yeyishning iloji yo'q! (limon)

Tarbiyachi: Juda qoyil! Topishmoqlar hal qilindi. Biz kasal hayvonlarga sariq limon yuborishimiz kerak. Keling, ishga kirishaylik.

Bolalar stollarda o'tirishadi.

Tarbiyachi: Esingizda bo'lsin, bolalar, limonning yadrosi nima?

Bolalar: Suvli, yumshoq, sariq.

Tarbiyachi: Uni yumshoq va suvli qilish uchun biz plastilinni olamiz, mayda bo'laklarni chimchilab, limon bo'shlig'iga yoyamiz.

Bolalar ishlaydi

O'qituvchi: Limonni kesib tashlasangiz, unda nima borligini ko'pchilik bilasizmi?

Bolalar: Sharbat, urug'lar.

Tarbiyachi: To'g'ri. Shunday qilib, biz mevamizni limon urug'i bilan bezatamiz, shunda u haqiqiy narsaga o'xshaydi.

Bolalar limon urug'ini plastilinga yopishtiradilar .

Tarbiyachi: Endi ko'zingizni yuming va limon nimani his qilayotganini eslang.

Bolalar: U qo'pol va bo'lakli.

Tarbiyachi: Endi biz limon qobig'ini qilamiz. Buning uchun bizga sariq bo'yoq va ko'pikli shimgich kerak. Shimgichni bo'yoq palitrasiga bosish va ish qismimizga taassurot qo'yish kerak. Ammo bir barrel meva pishmagan va yashil bo'lib qolishi mumkin edi. Bo'yoq uchun Yashil rang kichikroq shimgichni ishlating.

O'qituvchi stollar orasida yuradi va agar yordam kerak bo'lsa, bolalarga yordam beradi.

Tarbiyachi: Negadir juda uzoq o‘tirdik. O'yin o'ynashni xohlaysizmi?

Bolalar: Albatta qilamiz.

Ochiq o'yin "Uchin, mining, suzing".

Bolalar birin-ketin aylanada turishadi. O'qituvchining buyrug'ini diqqat bilan tinglang. O'qituvchi: "Xat sayohat qilmoqda" deganda, bolalar aylana bo'ylab yurishadi va poezdni tasvirlash uchun qo'llari va tovushlaridan foydalanadilar. "Hat uchmoqda" buyrug'iga binoan, bolalar qo'llari bilan samolyot qanotlarini taqlid qilib, engil yugurishni boshlaydilar. "Hat suzadi" degan tovush eshitilsa, bolalar qo'llari bilan to'lqinlar qilib, aylana bo'ylab yurishadi.

Tarbiyachi: Biz o'ynadik va dam oldik. Limonlarimiz qurib qoldi, ularga qoyil qolaylik.

O'qituvchi bolalarning ishini ko'rsatadi va bajarilgan ishlarni muhokama qiladi

Tarbiyachi: Bu yerga sog'lom mevalar va tayyor. Limonni qanday yasaganimizni kim bizga ayta oladi?

Bolalar javoblari.

Tarbiyachi: Biz mevalarimizni katta konvertga solib, Afrikadagi kasal hayvonlarga yuborishimiz mumkin.

Hamma yigitlar ajoyib!
Biz vazifani bajardik.
Va ular hayvonlarga yordam berishdi,
Va ular meni tushkunlikka tushirishmadi.
Va shuning uchun hozir
Keling, marmelad yeymiz.
Va salomatlikni yaxshilash uchun,
Keyinroq sayrga chiqamiz.

O'qituvchi bolalar bilan muomala qiladi va ular bilan sayrga chiqadi (siz pochta bo'limiga sayohat qilishingiz va xat yuborishingiz mumkin).

Moskva viloyati ta'limni boshqarish boshqarmasi

Istrinskiy shahar tumani MDOU TsRR - d/s No 46 "Qaldirg'och"

OO Badiiy va estetik rivojlanish

Mavzu bo'yicha maktabga tayyorgarlik guruhining bolalari bilan rasm chizish bo'yicha o'quv faoliyatining qisqacha mazmuni:

"Salomatlik yaxshi - jismoniy mashqlar tufayli"

Tarbiyachi:

Mishina S.N.

Glebovskiy qishlog'i

2015 yil

Maqsad: Bolalarda jismoniy faoliyatning organizm uchun foydalari haqida g'oyalarni shakllantirishga yordam berish.

Dastur tarkibi:Bolalarning harakatda odam figurasini chizish qobiliyatini mustahkamlash. Bolalarga salomatlik haqida umumiy tushuncha berish, unga doimo g'amxo'rlik qilish kerak. O'stirish ehtiyotkor munosabat sog'lig'ingizga, odatlarni shakllantiring sog'lom tasvir hayot.

Darsning borishi.

Bolalar, nima uchun biz jismoniy tarbiya bilan shug'ullanamiz? Jismoniy tarbiya darsida nima qilishni ko'proq yoqtirasiz? Jismoniy tarbiya nima va sport nima? Jismoniy tarbiyachilar sportchilardan nimasi bilan farq qiladi? Qanchangiz sportchi bo'lishni xohlaysiz? Buning uchun nima qilish kerak? Sizningcha, sportchi bo'lish osonmi?

Sportchi emas, balki sotuvchi, oshpaz yoki haydovchi bo'lishni rejalashtirgan odam uchun jismoniy tarbiya bilan shug'ullanish kerakmi? Albatta Ha. Axir jismoniy tarbiya salomatlikni yaxshilaydi; odam kamroq kasal bo'lib, quvnoq, baquvvat, nozik va sog'lom bo'ladi.

Siz va ota-onangiz jismoniy tarbiya bilan qanday shug'ullanayotganingizni va ertalabki mashqlarni qanday bajarayotganingizni ayting.

Men sizga jismoniy tarbiya darslarini qanday o'tkazishingizni, uyda yoki bolalar bog'chasida ertalabki mashqlarni qanday bajarishingizni chizishni taklif qilaman. Chizmalarning mavzulari muhokama qilinadi.

Jismoniy tarbiya daqiqa(harakatlar matnga muvofiq amalga oshiriladi)

Biz holatimizni tekshirib, elkalarimizni birlashtirdik,

Biz oyoq barmoqlarida, keyin esa tovonda yuramiz.

Kelinglar, tulkilar kabi va bema'ni ayiq kabi yumshoq ketaylik.

Va kichkina quyon qo'rqoq va kulrang kichkina bo'ri kabi.

Kirpi sovuq bo'lgani uchun to'pga o'ralib qoldi.

Nur kirpiga tegdi, kirpi shirinlik bilan cho'zildi.

Bolalar chiqib, o'z ishlari haqida gapiradilar. Bolalar asarlaridan ko‘rgazma tashkil etilmoqda.

Keling buni bajaramizertalabki mashqlar:

Shunday qilib, biz kuchli, epchil va jasur bo'lamiz ("Strongman" mashqi)

Har kuni ertalab mashqlar qilamiz (joyimizda yurish)

Biz qo'llarimizni quyoshga ko'taramiz, keyin ularni pastga tushiramiz (matnga ko'ra)

Biz cho'kib ketamiz va turamiz va umuman charchamaymiz. (matnga ko'ra)

Yaxshi bolalar, siz qanchalik kuchli va sog'lom bo'lganingiz darhol ayon bo'ladi

Mavzu bo'yicha: uslubiy ishlanmalar, taqdimotlar va eslatmalar

"Salomatlik yaxshi - jismoniy mashqlar tufayli" tayyorgarlik guruhidagi to'g'ridan-to'g'ri o'quv faoliyatining qisqacha mazmuni

O'qituvchi bolalarni inson tanasi, mushaklarini qanday kuchaytirish kerakligi bilan tanishtiradi.

Maqsad: 7 doirasidagi hisobni tuzatish. Dastur mazmuni: 1. Hisobni 7.2 ichida aniqlang. Hafta kunlari, ularning ketma-ketligi va o'zaro bog'liqligi haqidagi bilimlarni mustahkamlash ...

Boshlang'ich maktabgacha yoshdagi bolalar bilan birgalikda "Sog'ligingiz yaxshimi? Zaryadlovchiga rahmat!”

uchun tashkil etilgan ta'lim tadbirlari jismoniy madaniyat havoda "Sog'ligingiz yaxshimi? Mashq uchun rahmat!"...

"Vitaminlar tanani mustahkamlaydi" o'quv faoliyatining konspekti (katta maktabgacha yoshdagi)

Integratsiya sohalari: bilish, muloqot, musiqa, badiiy adabiyot, jismoniy rivojlanish.

Dastlabki ish: sabzavot va mevalar haqida suhbat, rasmlarga qarash, ularni tavsiflash; "4-toq", "Ta'm va hid", "Ajoyib sumka" o'yinlari.
Materiallar: "Vitaminka" qo'g'irchog'i, sabzavot va mevalarning rasmlari va vitaminlari bo'lgan mahsulotlar, vitaminlar guruhlari bo'lgan rang-barang gulbarglar (sehrli romashka), "Ladybug", sabzavot va mevalar bilan savat (qo'g'irchoqlardan foydalanish mumkin).
GCD harakati:
Tarbiyachi: Bolalar, bugun biz eng foydali mahsulotlar bilan tanishamiz. Eng ko'p nima ekanligini bilasizmi foydali mahsulotlar? (sabzavotlar, mevalar, rezavorlar).
- Bolalar, nima uchun sabzavotlar, mevalar va rezavorlar juda foydali? (ular juda ko'p vitaminlarni o'z ichiga oladi)
Sirli musiqa yangraydi va mehmon "Vitaminka" paydo bo'ladi.
Vitamin: Salom bolalar! Mening ismim Vitaminka.
Shokoladli ovqatga berilmang,
Juda shirin, sho'r
Oh, ehtiyot bo'ling.
Faqat sabzavotlar va mevalar -
Juda mazali mahsulotlar!
Ha! Ha! Ha!
Tarbiyachi: Ha, bolalar, vitaminlar quyosh, havo va suv kabi kerak - bu bilan bahslasholmaysiz ...
Vitamin: Men jumboqlarni juda yaxshi ko'raman. Sizlar-chi? (Ha) Agar topishmoqni topsangiz, javobini ko'rasiz.
Uzun bo'yli bolalar bog'dagi to'shakda yotishdi,
Hamma yigitlar zo'r va ularning ismlari... (bodring)
Ivan o'ziga binafsha rangli kaftan buyurdi,
Kaftandan yaxshiroq kaftan yo'q edi ... (baqlajon)
Devor bo'ylab bog 'to'shagi bo'ylab yurdi
Armiya patrulda jasur.
Yuz qo'l cho'qqilarini tutadi,
Achchiq o'sib bormoqda ... (piyoz)
Qizil qiz zindonda tug'ilgan,
U epchillik bilan o'zining bog'ichini derazadan tashladi.
Kuz keladi, tortib olishadi... (sabzi)
Dumaloq aka-uka uyda ovora,
Yashilxonada ular o‘zlarini yomon his qilishmaydi.
Ular bulyonda qaynatiladi va ... deb ataladi. (no'xat)
O'qituvchi: Bu barcha rasmlarni qanday chaqirish mumkin - bir so'z bilan javoblar? (sabzavotlar) Bu meva cho'zinchoq,
Vitaminlarga boy.
U qaynatiladi va quritiladi.
Bu deyiladi ... (nok)
Uning apelsin terisi bor
Quyoshga o'xshash narsa.
Va teri ostida lobulalar bor,
Qanchaligini hisoblab chiqdingizmi?
Biz hammaga bir parcha beramiz,
Biz hamma narsani bir bo'lakdan yeymiz. (apelsin)
Qizil, qizil,
Men shoxda o'saman.
Kattalar meni yaxshi ko'radilar
Va, albatta, bolalar. (olma)
Zumrad barglari orasida
Ko'plab ajoyib uzumlar pishib etiladi.
Ular rezavorlardan tayyorlanadi
Ular ajoyib hidga ega
Va biz ularni chaqiramiz ... (uzum)
Garchi u juda nordon bo'lsa ham
Choyga solamiz... (limon)
Tarbiyachi: Bu barcha rasmlarni qanday chaqirish mumkin - bir so'z bilan javoblar? (mevalar)
Vitamin: Barcha sabzavotlar va mevalar juda ko'p foydali moddalarni o'z ichiga oladi. Biz ularni iste'mol qilsak, tanamiz sog'lom va kasal bo'lmasligimiz uchun ko'p miqdorda vitaminlar oladi.
Tarbiyachi: Kuzda sabzavot va mevalardan katta hosil olinadi. Hamma narsani yangi saqlash mumkin emas. Ular uzoq vaqt saqlansa, yomonlashishi mumkin. Kattalar butun qish uchun hosilni saqlab qolish uchun nima qilishadi? (sabzavot, mevalarni konservalash, murabbo tayyorlash, kompotlar tayyorlash...)
Vitamin: Siz mevalarni quritishingiz mumkin. Quritilgan mevalar quritilgan mevalar deb ataladi. Quritilganda ham ular ko'plab vitaminlarni saqlab qoladilar. Siz mayizni ko'rgan va sinab ko'rgandirsiz - bu quritilgan uzum, quritilgan o'rik - quruq o'rik. Tushlik uchun olinadigan quritilgan mevalardan juda mazali va sog'lom kompot tayyorlanadi.
Tarbiyachi: Bolalar, nima deb o'ylaysiz, biz yilning qaysi davrida ko'proq vitaminlar olamiz? (yoz, kuz)
Jismoniy tarbiya daqiqasi:
Biz bog'da turamiz (cho'zish - qo'llarni yon tomonlarga)
Biz tabiatdan hayratdamiz.
Mana salat, mana arpabodiyon (o'ng qo'lingiz bilan chap oyog'ingizga teging va aksincha)
Biz siz bilan ishlaymiz
Keling, begona o'tlarga qarshi kurashni e'lon qilaylik -
Biz uni ildizi bilan yirtib tashlaymiz,
Ha, pastga cho'zing (oldinga egilish, cho'kish)
Biz bog'ga boramiz (joyida yurish)
Olmaning xushbo'y hidini nafas oling (chuqur nafas)
Biz ularni daraxtdan olmoqchimiz (o'ng tomonni navbat bilan ko'taring, keyin chap qo'l yuqoriga)
Lekin biz ularni filiallardan ololmaymiz (yelkalarini qisib, qo'llarini yon tomonlarga yoying)
Biz siz bilan zinapoyani olib ketamiz (zinapoyaga ko'tarilishni taqlid qilish)
Biz barcha olmalarni yig'amiz (olma terishga taqlid qilish)
Tarbiyachi: Bolalar, bizning sehrli romashkaga qarang, uning barglarida asosiy vitaminlar katta harflar bilan ko'rsatilgan. Yoniq orqa tomon romashka bu vitaminlarni o'z ichiga olgan ovqatlarni tasvirlaydi.
A vitamini o'sish va ko'rish vitamini bo'lib, u juda ko'p sariyog', jigar, sabzavotlar va qizil mevalar, masalan, sabzi va o'rik.
B vitaminlari miya va butun tananing ishlashi uchun juda muhimdir, ular yog ', go'sht, non va don tarkibida mavjud.
S vitamini tanani turli kasalliklardan himoya qiladi va qon tomirlarini mustahkamlaydi. Bu vitamin barcha meva va sabzavotlarda, ko'pchiligi qora smorodina, atirgul, limon, apelsin, tuzlangan karam, sarimsoq va piyoz.
D vitamini suyaklarimiz uchun zarur, u jigar, go'sht va hayvon yog'larida juda ko'p.
E vitamini tananing rivojlanishi uchun juda muhim va hayvon va o'simlik yog'lari, don va boshqa oziq-ovqatlarda mavjud.
Vitamin: Bolalar, u yerda kim shovqin-suron qilmoqda? Ha shunaqa xonqizi, qaysi sehrli romashka uchib ketdi. Keling, u bilan va sehrli romashka bilan o'ynaymiz. Taklif etilayotgan mevalar, sabzavotlar va mahsulotlar tarkibida qanday vitaminlar borligini taxmin qilishingiz kerak bo'ladi. (Chizma qo'yilgan rasmlardan foydalaniladi. To'g'ri javoblar uchun bolalar rangli qog'oz chiplari oladilar. Kim ko'p chip olsa, o'yinda g'alaba qozonadi).
Vitamin: Bolalar, siz juda yaxshi o'ynadingiz, endi yana bir topishmoq toping.
U barcha ranglarda keladi
U juda ko'p vitaminlarni o'z ichiga oladi
Men har doim ichishga tayyorman
Axir, yaxshiroq ichimlik yo'q!
Bu sabzi va pomidor
Ta'mi ham, rangi ham yoqimli.
Sog'lom bo'lishingiz uchun,
Bir oz meva iching ... (sharbat)
V-l: Yaxshi, siz bizning Vitamin topishmoqni to'g'ri topdingiz. Bilasizmi, sharbat nafaqat juda mazali, balki sog'lom ichimlik, va u hali ham ajoyib dori bo'lishi mumkin. Misol uchun, piyoz sharbati burun oqishi, tomoq og'rig'i va agar asal bilan bo'lsa, yo'tal uchun. Hammayoqni sharbati og'riqni yo'qotishga yordam beradi. Turp sharbati yo'tal uchun ishlatiladi.
Vitamin: Sizlar juda zo'rsizlar! Yoz va kuzda vitaminlar ko'proq bo'ladi, deb to'g'ri aytdingiz. Tanadagi vitamin etishmasligi vitamin etishmasligi deb ataladi, shuning uchun qish va bahorda vitaminlarni dorixonada sotib olish kerak. Ularni ma'lum dozalarda iste'mol qilish kerak, sizdan qanchalar bilasiz? (kuniga 1-2 tabletka), va dorixonada sotib olingan vitaminlarni iste'mol qilishda siz ko'rsatmalarni diqqat bilan o'rganishingiz kerak.
Tarbiyachi: Bolalar, vitaminlar tanamiz uchun zarur bo'lgan moddalardir to'g'ri ishlash va ovqat hazm qilish, ular ish faoliyatini, kasalliklarga chidamliligini oshiradi va o'sishni rag'batlantiradi. Agar oziq-ovqatda vitaminlar etarli bo'lmasa, odam kasal bo'lib, letargik, zaif va g'amgin bo'lib qoladi.
Vitamin: Bolalar, men sizga bo'sh qo'l bilan kelganim yo'q va sizga sovg'a olib keldim va bu nima ekanligini o'zingiz taxmin qilishingiz mumkin, chunki bugun siz vitaminlar haqida juda ko'p qiziqarli narsalarni bilib oldingiz. (Vitamin bolalarga olma tarqatadi. Bolalar va o'qituvchi olma tarkibida qanday vitaminlar borligini va ular nima uchun foydali ekanligini muhokama qilishadi).

Oksana Telikova

Xayrli kun, do'stlar va mening blogim mehmonlari! Hafta mavzusida: "Biz sog'lom bo'lishni xohlaymiz!" Men katta guruh bolalari bilan "Tirik vitaminlar" rasmini chizish ustida ishladim.

Maqsad:

meva yoki sabzavotni chizish, uni yuzingiz, qo'llaringiz, oyoqlaringiz yordamida "jonlantirish".

Vazifalar:

* Reja ustida ishlash, chizilgan rasmingiz mazmunini aqliy tasavvur qilish va kompozitsion ko'nikmalarni rivojlantirish.

* Ijodiy tasavvurni, chizilgan ob'ektning xarakterini etkazish qobiliyatini rivojlantirish, rang, dinamika, yuz ifodalari va qo'shimcha tafsilotlar yordamida ekspressivlikka erishish.

* Majoziy xotirani, tasavvurni, g'ayrioddiy narsalarni ko'rish qobiliyatini rivojlantiring.

Dars uchun materiallar:

* mumli qalamlar;

* akvarel;

* 4-sonli pony cho'tkasi;

*albom varag'i

Dastlabki ish:

Y. Tuvim "Sabzavotlar" ni o'qish, "Cipollino" multfilmini tomosha qilish, sabzavot va mevalarning rasmlarini ko'rish.

Darsning borishi:

1. Kirish qismi.

Zina xola bilan birga o'sgan

Jonli vitaminlar.

Turli xil vitaminlar:

Yashil va qizil.

Ularning barchasi, "A" dan "U" gacha,

Ko'zga ko'rinadigan bog'da.

Quyosh kabi hamma kerak,

Chiroyli va do'stona.

Bog'dagi to'shakda osilgan no'xat

Shokoladdan ham mazali.

Sabzi va selderey,

Nima muhimroq bo'lishi mumkin?

Premium vitaminlar,

Hacienda emas, balki kurort.

Jonli vitaminlar

Zina xola bilan o'sgan,

Bizda ularning nomlari kuni bor

Biz ikkita savat yig'dik!

(N. Anishina)

Savatlarda nima borligini taxmin qiling:

U bolalarga Internetdan meva va sabzavotlar haqida bir nechta topishmoqlar taklif qildi.

Sizningcha, chizmalardagi meva va sabzavotlar jonlanishi uchun nima qilish kerak?

(Yuzni, qo'llarni, oyoqlarni chizish)

Rasmlardagi jonlantirilgan mevalarga qarang.

Men sizga "jonli" vitaminlarni chizishingizni taklif qilaman. Baza va alohida elementlarni mumli qalamlar bilan to'ldiring va chizilgan rasmni akvarel bilan bo'yash.

Bolalarning mustaqil faoliyati.

Dars xulosasi

Bolalar, qaranglar, qanday ajoyib tirik vitaminlar yasagansizlar. Ularning xarakteri, rangi va kayfiyati har xil. Ko'proq meva va sabzavotlar iste'mol qiling, shunda siz doimo yaxshi kayfiyatda bo'lasiz!

Qabul guruhida bolalar rasmlari ko‘rgazmasi tashkil etildi.

Mavzu bo'yicha nashrlar:

Dastur vazifalari: Bolalarning bo'yoqlar bilan rasm chizishga qiziqishini uyg'otish. Bir varaqni bo'yash va cho'tkani to'g'ri ushlab turishni mashq qiling. O'stirish.

"Qishki manzara" katta maktabgacha guruhidagi rasm darsining qisqacha mazmuni Darsning vazifalari: Ertak tasvirlarini yaratish qobiliyatini rivojlantirish, bolalarning ijodiy qobiliyatlarini shakllantirish. Dastur maqsadlari: ijodga qiziqish uyg'otish.

O'rta yoshli bolalar bilan noan'anaviy rasm chizish bo'yicha darsning qisqacha mazmuni "Tovus" Maqsad: rasm chizishning noan'anaviy usuli bilan tanishtirish.

"Qor parchasi" yosh bolalar bilan barmoq bo'yash darsining qisqacha mazmuni Mavzu: "Qor parchasi" Dastur mazmuni: bolalarni barmoqlari bilan chiziqlar chizishga o'rgatishda davom eting, ularni butun varaq bo'ylab taqsimlang. Diqqatni rivojlantirish.

Yosh bolalar uchun "Balonlar" rasm chizish darsining qisqacha mazmuni Maqsad: bolalarni qo'llarida cho'tkani to'g'ri ushlab turishga o'rgatish; doiralar chizish; rasm chizishga qiziqishni rivojlantirish. Maqsadlar: -bolalar chizishga o'rgatish.

Katta maktabgacha yoshdagi bolalar bilan rasm chizish darsining qisqacha mazmuni "Katta bo'lganimda kim bo'laman?" Shahar maktabgacha ta'lim muassasasi Ta'lim muassasasi Bolalar bog'chasi No 56 p Kalininets - 2 Kattaroq bolalar bilan rasm chizish darsining qisqacha mazmuni.

Dastur mazmuni: Bolalarning atrofdagi transport haqidagi bilimlarini kengaytirish va umumlashtirish; Bolalar ijodiyotini rivojlantirish; Chizish qobiliyatingizni mustahkamlang.