Ko'pincha xato jumlada quyidagicha ko'rinadi:

Mavzu va predikat soni mos kelmaydi; Subyekt va predikatning jinsi mos kelmaydi.

Xatoni topish uchun siz jumladagi mavzu va predikatni aniqlay olishingiz, shuningdek asosiy qoidalarni bilishingiz kerak:

Predikat gapning ikkinchi darajali a'zolari bilan emas, balki mavzu bilan mos kelishi kerak.

Agar mavzu mavqe yoki kasbni bildiruvchi erkak ism bo'lsa, unda predikatning jinsi kontekstdan aniqlanadi.

Agar ayol jinsi belgisi mavjud bo'lsa, predikat ayol bo'lishi kerak, aks holda u erkak bo'lishi kerak.

Agar predmet qo‘shma so‘z bo‘lsa, gapdan kelgan bosh so‘z bilan predikatning jinsi aniqlanadi.

“Kim” olmoshi birlik va erkak fe’li bilan ishlatiladi. Izolyatsiya qilingan ibora predikat shakliga ta'sir qilmaydi.

Agar raqam sub'ekt bo'lsa va bitta bilan tugasa, unda predikat birlik bo'lishi kerak.

1. Taklif: Keyinchalik kelganlar bo'sh o'rindiqlarni egallaydi.

Gap murakkab, 2 qismdan iborat: bosh va tobe. Asosiy qismning asosi: ular egallaydi (ko'plikda mavzu va predikat). Tobe ergash gapdagi asos: kim keladi (kim birlik, kim keladi ko‘plik). Mavzu va predikat o'rtasidagi bog'liqlik buzilgan, shuning uchun siz "keladi" predikatini birlikda qo'yishingiz kerak.
To'g'ri variant: keyinroq kelganlar bo'sh o'rindiqlarni egallaydi.
2. Bahs - bu muammoni birgalikda hal qilish usuli bo'lib, unda har bir tomon haqiqatni aniqlashga da'vo qiladi.

Gap murakkab, 2 qismdan iborat: bosh va tobe. Asosiy qismning asosi: munozara - bu usul (birlikdagi mavzu va predikat). Asos ergash gapda: har bir gap (har biri birlik, ko‘plik). Garchi bo'ysunuvchi gap bir nechta bo'lgan tomonlarga tegishli bo'lsa-da, genitativ holatda "tomonlar" so'zi mavzu emas. Buning o'rniga, mavzu "har biri" so'zidir. Shuning uchun, "da'vo" predikati birlikda qo'yilishi kerak.

To'g'ri variant: nizo - bu muammoni birgalikda hal qilish usuli bo'lib, unda har bir tomon haqiqatni aniqlashga da'vo qiladi.

MISOL 3 Taklif: Bir nechta universitetlarning ornitologlari guruhi noyob qushlarni o'rganish usulini ishlab chiqdi.

Gapning asosi: jamoa rivojlandi (jamoa birlik, rivojlangan ko'plik). Garchi jumlada bir nechta bo'lgan ornitologlar haqida gap ketgan bo'lsa-da, mavzu "jamoa" so'zidir (chunki jamoa nominativ holatda, ornitologlar esa genitativ holatda). Shuning uchun, "ishlab chiqilgan" predikati birlikda qo'yilishi kerak.

To'g'ri variant: Bir nechta universitetlarning ornitologlari guruhi noyob qushlarni o'rganish usulini ishlab chiqdi.

4-misol jumlasi: Matbuot, xususan, yoshlar jurnallarida madaniyat masalalariga katta e’tibor qaratilmoqda.

Gap asosi: muhr berilgan (muhr birlikda, muhr ko‘plikda berilgan). Jumlada ko'plikda "ayniqsa, yoshlar jurnallari" alohida qismi bo'lsa-da, bu predikatning soniga ta'sir qilmaydi. Mavzu va predikat o'rtasidagi bog'liqlik buzilgan, shuning uchun siz "to'lash" predikatini birlikka qo'yishingiz kerak.

To'g'ri variant: Matbuot, xususan, yoshlar jurnallari madaniyat masalalariga katta e'tibor beradi.

O'RNAK 5 jumla: O‘tgan yili 51 ta qurilish ob’ekti qurib bitkazildi.

Taklif asosi: ellik bir ob’ekt yetkazib berildi. Mavzuning bir sonli tugashi sababli, gap bir nechta ob'ektlarga tegishli bo'lsa-da, predikat birlik bo'lishi kerak. Shuning uchun, siz "o'tgan" predikatini birlikda qo'yishingiz kerak.

To'g'ri variant: O'tgan yili ellik bitta qurilish loyihasi yakunlandi.

6-MISAJ Gap: Suxumi dengizning eng qirg'og'ida joylashgan.

Gap asosi: Suxumi yoyilgan (Suxumi — shahar, yaʼni soʻzi erkalik, yoyilgan ayollik). Shuning uchun, siz "tarqalgan" predikatini qo'yishingiz kerak erkakka xos.

To'g'ri variant: Suxumi dengizning eng qirg'og'ida joylashgan.

bilan XATOLAR bir hil a'zolar

O'RNA 1 jumla: Mashg'ulotlar tasdiqlangan jadvalga muvofiq va asosida olib boriladi.

Bir jinsli a'zolar: muvofiq va asosda. Bir hil a'zolar uchun umumiy bo'lgan qaram so'z "grafik" mavjud. Biroq, ular turli boshqaruvlarni talab qiladi: “mos” tobe so‘zni vositali holatda (nimaga? grafigiga muvofiq) qo‘yadi, “asoslangan” esa tobe so‘zni nasl kelishigiga qo‘yadi (nimaga? grafik). Shuning uchun "grafik" so'zi umumiy qaram so'z bo'lib qolmasligini ta'minlash kerak.

To'g'ri variant: Mashg'ulotlar tasdiqlangan jadvalga muvofiq va uning asosida o'tkaziladi.

O'RNAK 2 jumla: Uning qalbi onasiga bo‘lgan hayrat va mehrga to‘lganini his qildi. Bir hil a'zolar: hayrat va sevgi. Bir hil a'zolar uchun umumiy bo'lgan "ona" tobe so'zi mavjud. Biroq, ular turlicha nazorat qilishni talab qiladi: “hayrat bilan” tobe so‘zni cholg‘u vazifasiga qo‘yadi (kimga hayrat? ona), “sevgi” bilan esa tobe so‘zni to‘g‘ridan-to‘g‘ri qo‘yadi (kimga muhabbat? onaga). Shuning uchun "ona" so'zi umumiy qaram so'z bo'lib qolmasligini ta'minlash kerak.

To'g'ri variant: U qalbi onasiga hayrat va unga bo'lgan muhabbatga to'lganini his qildi.

3-MISAJ Gap: Uzoqda emas eski kvartaldan biz mahalliy aholini ko'rdik va uchrashdik. Bir jinsli a'zolar: bir-birini ko'rgan va tanishgan. Bir hil a'zolar uchun umumiy bo'lgan qaram so'z "rezidentlar" mavjud. Biroq, ular turli boshqaruvlarni talab qiladi: “ko‘rdim” qaram so‘zni qaratqich kelishigiga qo‘yadi (kimni ko‘rdi? yashovchilar), “tanishdi” esa tobe so‘zni cholg‘u kelishigiga qo‘yadi (kim bilan uchrashdi? rezidentlar). Shuning uchun “rezidentlar” so‘zi umumiy tobe so‘z bo‘lmay qolishini ta’minlash zarur.

To'g'ri variant: Eski kvartaldan unchalik uzoq bo'lmagan joyda biz mahalliy aholini ko'rdik va ular bilan tanishdik.
O'RNAK 4 jumla: Yaqinlashib, ovchilar ayiq o'ldirmaganini, faqat yaralanganini ko'rdilar. O'xshash a'zolar: o'ldirilgan va yaralangan. “O‘ldirilgan” sifatdoshi qisqa shaklda, “yaralangan” esa to‘liq shaklda. Shuning uchun siz ikkala so'zni ham qisqa yoki uzun shaklda qo'yishingiz kerak.

To'g'ri variant: Yaqinlashib, ovchilar ayiq o'ldirmaganini, faqat yaralanganini ko'rdilar.

O'RNAK 5 jumla: Uy hayvonlari, itlar, mushuklar va kemiruvchilar sovuqqa moyil. Bir jinsli a'zolar: uy hayvonlari, itlar, mushuklar va kemiruvchilar. "Uy hayvonlari" umumiy tushunchasi "itlar, mushuklar, kemiruvchilar" o'ziga xos tushunchalari bilan bir hil turkumga birlashtirilgan. Shuning uchun, siz uy hayvonlarini bir hil seriyadan olib tashlashingiz yoki uni umumiy so'z qilishingiz kerak, chunki quyida keltirilgan barcha hayvonlar uy hayvonlari.

To'g'ri variant: Uy hayvonlari sovuqqa moyil: itlar, mushuklar, kemiruvchilar.

6-MISAJ Gap: Kitob nafaqat o‘qituvchilar, balki yuqori sinf o‘quvchilari uchun ham mo‘ljallangan. Bir hil a'zolar: o'qituvchilar va talabalar. Ularni “FAQAT EMAS... HAM HAM” qo‘sh ittifoqi birlashtiradi. Biroq qo‘sh qo‘shma gapning birinchi qismi o‘rinsiz. Siz buni "o'qituvchilar uchun" dan oldin qo'yishingiz kerak.

To'g'ri variant: Kitob nafaqat o'qituvchilar, balki o'rta maktab o'quvchilari uchun ham mo'ljallangan

. 7-MISA Taklif: Veymar universitetining magistratura talabalari har qanday sirtda ham kino, ham teledasturlarni aks ettiruvchi kompyuter proyektorini yaratdilar. Bir hil a'zolar: filmlar va teleko'rsatuvlar. Ularni “AS... VA HAM” qo‘sh ittifoqi birlashtiradi. Biroq, bunday qo'shaloq birlashma yo'q, "AS... SHUNDAY VA" qo'shaloq ittifoq mavjud. Shuning uchun siz qo'shma gapning ikkinchi qismini to'g'risiga to'g'rilashingiz kerak.

To'g'ri variant: Veymar universitetining magistratura talabalari har qanday sirtda ham kino, ham teleko‘rsatuvlarni aks ettiruvchi kompyuter proyektorini yaratdilar.

Fe'l shakllarining tip-temporal korrelyatsiyasining buzilishi: misol jumlalari
Ko'pincha bu xato jumlada quyidagicha ko'rinadi:

fe'llarning turi mos kelmaydi; Fe'llarning zamoni mos kelmaydi. Xatoni topish uchun gapdagi fe’llarning turi va zamonini aniqlay bilish kerak.

O'RNA 1 jumla: Buvim ro‘mol to‘qib, nabirasiga sovg‘a qildi. 2-jumlada “knits” va “berdi” fe’llari bir hil a’zo sifatida qo‘llangan, garchi “knits” nomukammal shakldagi hozirgi zamon fe’li (buvi nima qilyapti?), “berdi” esa o‘tgan zamon fe’lidir. mukammal shakl (buvisi nima qildi?). Ma’lum bo‘lishicha, buvisi hozir ro‘mol to‘qiyapti, lekin nabirasiga sovg‘a qilgan ekan. Ikkala fe'l ham bir xil turdagi va zamonda bo'lishi kerak, shuning uchun ulardan birining shaklini o'zgartirish kerak. Masalan, "trikotaj" ni "bog'langan" bilan almashtiring.

To'g'ri variant: buvisi sharf to'qib, nabirasiga berdi.
O'RNAK 2 jumla: Ular har tomonga tarqalib ketishdi, ba'zilari esa hikoyachiga juda yaqin kelishdi. Gapda 2 ta fe'l bor: ular tarqab ketishdi va yuqoriga kelishdi. “Tarqoq” – nomukammal fe’l (ular nima qilishdi?), “yaqinlashdi” esa mukammal fe’l (ular nima qilishdi?). Ikkala fe'l ham bir xil bo'lishi kerak, shuning uchun ulardan birining shaklini o'zgartirish kerak. Misol uchun, "yaqinlashdi" ni "yaqinlashdi" bilan almashtiring. To'g'ri variant: Ular har tomonga tarqalib ketishdi, ba'zilari esa hikoya qiluvchiga juda yaqin kelishdi.

O'RNAK 3 jumla: Yozda janubdagi osmon qora va qora bo'lib, undagi yulduzlar aylana bo'ylab raqsga tushganga o'xshardi. Gap murakkab: birinchi qismda fe'l yo'q, lekin hozirgi zamon nazarda tutilgan, ikkinchi qismda o'tgan zamon fe'li "led". Shuning uchun, ikkala qism ham hozirgi yoki o'tgan zamonda ekanligiga ishonch hosil qilishingiz kerak.

To'g'ri variant 1: Yozda janubdagi osmon qora va qora edi va undagi yulduzlar aylana bo'ylab raqsga tushayotganga o'xshardi. To'g'ri variant 2: Yozda janubdagi osmon qora va qora bo'lib, undagi yulduzlar aylana bo'ylab raqsga tushganga o'xshaydi.

3. Bog‘lovchili ikki sodda gap – va- umumiy ergash gapga ega.

Agar u pul topsa, xotinining orzulari ro'yobga chiqadi va o'g'li dengizga ta'tilga ketadi

19. Tinish belgilarini qo‘ying: gapda qaysi(lar) o‘rnida bo‘lishi kerak bo‘lgan son(lar)ni ko‘rsating. tik vergul(lar).

Yoz qizg'in pallada (1\) va \(2) agar siz o'rmonda uzoqroq tursangiz (3) \o'qirni ko'rasiz (4)\ qaysi shoxlar orasida miltillaydi.

Qiyosiy bog‘lovchilar yordamida - go‘yo, aynan, go‘yo, go‘yo

O'rmon bo'yalgan minoraga o'xshaydi (taqqoslash uchun bizga 2 ta ob'ekt kerak - o'rmon va minora)

PARONIMALARDAGI XATOLAR

Sana bilan birgalikda Genitive holatda oyning nomi sakkizinchi mart hisoblanadi

Yuz raqami bor - uning 2 ta shakli bor - bir yuz yuz va yuz - to'qqiz yuz, besh yuz

Hech kim, nima? Yuz kun, lekin to'qqiz yuz kecha. Kim haqida nima haqida? – taxminan yuz kun, to‘qqiz yuzga yaqin kecha, T.P. - yuz kun, lekinto'qqiz yuz kecha , besh yuz

Bo‘lishli gaplardagi xatolar

1.Pavlovskdagi ajoyib bog' o'zining go'zalligi bilan uzoq vaqtdan beri sayyohlarning e'tiborini tortdi. Ishtirokchi ibora: go'zalligi bilan hayratlanarli.

U "park" so'zi bilan aniqlangan qismlarga bo'linadi, bu noto'g'ri. Kesimli gapni aniqlanayotgan so'zdan oldin yoki keyin to'liq qo'yish to'g'ri bo'ladi.

To'g'ri variant 1: Uning go'zalligi bilan hayratlanarli park Pavlovsk uzoq vaqtdan beri sayyohlarning e'tiborini tortdi. To'g'ri variant 2: Pavlovskdagi park o'zining go'zalligi bilan hayratga solib, uzoq vaqtdan beri sayyohlarning e'tiborini tortdi.

2. Evkalipt yog'i - kuchli antiseptik, sovuqni davolash va jarohatni davolash uchun javob beradi.

Ishtirokchi ibora: sovuqni davolash va yaralarni davolash uchun javob beradi. Bu "antiseptik" so'ziga tegishli, chunki u yonida turadi, garchi bu ishtirokchi ibora "antiseptik" so'ziga mos kelmaydi, ammo "moy" so'zi bilan noto'g'ri. Shuning uchun, siz ishtirokchini "antiseptik" ot bilan bir xil shaklda qo'yishingiz kerak: qanday antiseptik? mos.

To'g'ri variant: Evkalipt yog'i kuchli antiseptik bo'lib, sovuqni davolash va yaralarni davolash uchun javob beradi.

MISOL 3 Gap: M.Sholoxov romanlarida o‘zini boshqa haqiqatdek ko‘rsatuvchi yolg‘on yo‘q. Ishtirokchi ibora: o'zini boshqa haqiqat deb ko'rsatish. Bu "yolg'on" so'ziga ishora qiladi, lekin unga mos kelmaydi. "Yolg'on" so'zi ayolga xos bo'lib, feminativ holatda, "to'xtovsiz" qo'shimchasi erkak va nominativ holatda. Shuning uchun, siz ishtirokchini genitiv holatda va ayol jinsiga qo'yishingiz kerak: "go'yo".

To'g'ri variant: M. Sholoxovning romanlarida boshqa haqiqat sifatida yashiringan yolg'on yo'q.

MISOL 4 Taklif: Kuzda bug'doy boshoqlari dalada kombaynlar paydo bo'lganda, pishgan don bilan og'ir soatni kutmoqda. Kelishuvli ibora: pishgan donli og'ir. Bu aniqlangan "quloqlar" so'zidan uzoqdir, shuning uchun ishtirokchi ibora "soat" so'ziga tegishli ko'rinadi. Shuning uchun, siz aniqlanayotgan so'zdan oldin yoki keyin ishtirokchi iborani qo'yishingiz kerak.

To'g'ri variant 1: Kuzda, pishgan don bilan og'ir bug'doy boshoqlari dalada kombaynlar paydo bo'ladigan soatni kuting.

To'g'ri variant 2: Kuzda pishgan donli og'ir bug'doy boshoqlari dalada kombaynlar paydo bo'ladigan soatni kuting.

XATO QAYERDA?

Marhum Betxovenning ishi zamonaviy Vena jamoatchiligining didiga unchalik mos kelmadi, ular kamera musiqasiga xayrixohlik bildirdilar.

Zorina qishlogʻining shimoli-sharqida choʻkmalardan hosil boʻlgan botqoqliklar bor

Qo'shimcha fe'llardagi xatolar

O'RNAK 1 Gap: Yo'lda ketayotganda, uy doimo esda qoladi. Kelishuvli ibora: yo'lda. Gap asosi: uy esda qoladi. "Eslab qolgan" predikati "uy" mavzusiga ishora qiladi. “Bo‘lish” qo‘shimchasi “uy” so‘ziga ham tegishli bo‘lishi kerak. Ammo bu holda uy yo'lda ekanligi ma'lum bo'ldi va bu noto'g'ri. Hikoyachi, ya'ni "men" yo'lda.

To'g'ri variant: Yo'lda ketayotganimda, men doimo uyni eslayman.

2-MISAJ Gap: Smenani tark etayotganda ishchilar zavod jihozlarini tekshiradilar.

Kelishuvli ibora: smenani tark etish. Gapning asosi: jihozlar tekshirilmoqda. "Tekshirilgan" predikati "uskunalar" mavzusiga ishora qiladi. “Chetlatish” qo‘shimchasi “uskunalar” so‘ziga ham tegishli bo‘lishi kerak. Ammo bu holda, jihozlar smenani tark etishi ma'lum bo'ldi va bu noto'g'ri, chunki ishchilar smenani tark etishadi.

To'g'ri variant: ishchilar smenani tark etganda, zavod jihozlarini tekshiradilar.

O'RNAK 3 jumla: Mazali kechki ovqatdan bahramand bo‘lib, suhbatimiz osuda o‘tdi. Ishtirokchi ibora: mazali kechki ovqatdan zavqlanish. Gapning asosi: suhbat davom etdi. “Davom etdi” predikati “suhbat” mavzusiga ishora qiladi. “Enjoying” qo‘shimchasi “suhbat” so‘ziga ham tegishli bo‘lishi kerak. Ammo bu holda, suhbat mazali kechki ovqatdan zavqlangani ma'lum bo'ldi va bu to'g'ri emas, chunki "biz" kechki ovqatdan zavqlangan edik.

To'g'ri variant: Mazali kechki ovqatdan zavqlanib, biz xotirjam suhbatlashdik.

Xato qayerda?

Nutqga tayyorgarlik ko'rayotganda, raqibning nuqtai nazari aniq bo'ldi.

Agar siz qiyin vaziyatga tushib qolsangiz, voqealarning ijobiy natijasiga hech qachon umidingizni yo'qotmasligingiz kerak!

Odamlarning hayoti doimo tabiatga bog'liq bo'lgan. Insoniyat hozirgi kunda o'z taraqqiyotida katta natijalarga erishganiga qaramay, u hali ham uning ajralmas qismidir. Muallif o‘z matnida tabiatni asrash uchun avlodlarning o‘z avlodlari oldidagi mas’uliyati muammosini ko‘taradi.

Yu.Yakovlevning matnida bolalar uyning yonida g'ayrioddiy gulni qanday topishganligi aytiladi. Avval ota-onasidan u haqida so'rashdi, lekin javob berishmadi. Qo'shnilar kelib, unga qarashdi va har kim gulning ko'rinishi haqida o'z versiyasiga ega edi, ammo hech kim aniq bir narsa deya olmadi. Keyin hamma buvisi haqida esladi va unga murojaat qilishga qaror qildi. Muallifning aytishicha, endi odamlar uning yashagan davrini faqat kitoblardan bilishadi. U javob berdi: bu romashka edi. Buvining aytishicha, ilgari bunday gullar juda ko'p bo'lgan, lekin ular hamma joyda terilgan va hech kim qolmagan. Matn o‘z avlodini yurtimizning eng jonajon gulini asrab qolmaganlikda ayblagan buvining gapi bilan yakunlanadi. Zamonaviy bolalar uning mavjudligi haqida bilishmaydi. Yakovlev o‘quvchi har bir harakatimizning o‘z oqibati borligini, avlodlarimiz buni his etishi haqida o‘ylashi uchun o‘z matnini shunday qayg‘uli so‘zlar bilan yakunladi.

Muallifning so‘zlariga ko‘ra, romashka o‘lkamizning eng jo‘shqin gulidir: “Bolalikdan qarilik chog‘i inson uchun oppoq nurli kichkina quyosh porlab turardi”. Yu.Yakovlev zamonaviy avlodning tabiatga ehtiyotkorona munosabatda bo‘lmagani uchun avvalgi avlodlar aybdor, deb hisoblaydi va shu tufayli ayrim o‘simlik turlari bugungi kungacha saqlanib qolmagan: “Sizlar uchun biz aybdormiz, bolalar! Ular romashkani saqlab qolishmadi. Yurtimizning eng aziz guli najot topmadi, u sizga begonadek begona bo‘lib qoldi”.

R. Bredberining "Tabassum" asari kelajakdagi voqealarni tasvirlaydi. Insoniyat urushdan omon qoldi, natijada butun tsivilizatsiya yo'qoldi va odamlar o'zlarining an'anaviy turmush tarziga qaytishdi. Nafaqat ilm-fan yutuqlari, balki tabiat va atrof-muhit ham zarar ko'rdi: yo'llar arradek edi, tepaga va pastga, bombardimonlardan, dalalar tunda nurlanishdan porladi. Bu urush qanchalar zarar keltirganini aytish qiyin. muhit, lekin, albatta, bu dahshatli voqealardan keyin tug'ilgan bolalar butunlay boshqacha dunyoni ko'rdilar. Bularning barchasi kimdir biror narsani baham ko'rmaganligi sababli sodir bo'ldi. O'tmishda odamlar mas'uliyatsizlik va xudbinlik bilan harakat qilishdi va buning oqibatlarini tabiiy resurslarning ozgina qismini olgan yosh avlodlar hal qilishlari kerak.

Muallifning so'zlarini tasdiqlovchi yana bir misol - A.P. Chexovning "Gilos bog'i". Er egasi Lyubov Andreevna Ranevskayaning mulkida Ranevskiylar oilasining faxri va sevimli joyi bo'lgan ulkan gilos bog'i bor edi. Afsuski, go'zal bog' tez orada qarzga sotilishi kerak edi. Lyubov Andreevna har doim pulni sovurgan va oxirgi besh yil davomida u chet elda yashagan va o'z mulkiga g'amxo'rlik qilmagan. Ranevskaya bog'ni kesish va yerni berish taklifini oladi yozgi kottejlar mulkni sotishdan qochish uchun. Lyubov Andreevna bu taklifdan dahshatga tushadi va u buni rad etadi. Ma'lum bo'lishicha, u bog'ni kesishni istamaydi, lekin u uni shu holatga keltirishga ruxsat bergan. Ranevskayaning ukasi Gaev, bog'ni saqlab qolish uchun qandaydir rejalar tuzmoqchi, u hatto Yaroslavldagi xolasidan pul so'raydi, lekin hammasi behuda. Allaqachon kech edi va 22-avgust kuni, kim oshdi savdosi kuni, mulk Lopaxinga sotildi, u avvalroq Ranevskayani bog'ni kesishga ko'ndirgan edi. Uni sotib olgandan keyin ham xuddi shunday qilishni rejalashtirgan. Shunday qilib, oila bu ajoyib bog'ni kelajak avlodlar uchun saqlab qolmadi. Ranevskiylar oilasining beparvoligi tufayli, endi hech kim unga qoyil qolmaydi, daraxtlar orasida yura olmaydi va gilos termaydi. Avlodlar u haqida faqat hikoyalardan bilib olishadi.

Xulosa qilib shuni aytmoqchimanki, tabiat, shubhasiz, inson hayotida asosiy rol o'ynaydi. Tabiat juda nozik ekanligini insonlar tushunishi, uni nafaqat o‘zimiz, balki farzandlarimiz uchun, butun insoniyat kelajagi uchun asrashimiz kerak.

4-insho - hayvonlar haqida.

Uy hayvonlari har doim insonning do'sti bo'lgan. Shuning uchun ular to'g'ri davolanishga loyiqdir. Garchi odamlar o'z uy hayvonlari ustidan juda ko'p kuchga ega bo'lsalar ham, ular ularga o'zlari xohlagancha munosabatda bo'lmasligi kerak. Odamlar o'z uy hayvonlariga g'amxo'rlik qilishlari, kuyovlarini boqishlari va uni qadrlashlari kerak va faqat bu holda uy hayvonlari xuddi shunday javob beradi. Muallif o'z matnida odamlarning hayvonlarga bo'lgan munosabati muammosini ko'taradi.

Goncharova o'z matnini bosh qahramon, o'z bemorlariga mehribon chernovtsilik veterinar Serafim bilan tanishtirishdan boshlaydi. Erkak faqat uy hayvonlariga yaxshi munosabatda bo'lgan odamlar bilan muloqot qiladi, qolganini bilishni ham xohlamaydi. Masalan, Serafim toshbaqa qochib ketgan Leva Gold bilan aloqa qilishni to'xtatdi. Veterinar uchun bu odam avtomatik ravishda yomonlashdi: "Xayr, Leva Gold, siz hayvonsiz". Keyinchalik, yozuvchi egalari tomonidan juda ko'p oziqlangan go'zal mushuk haqida gapiradi, u harakat va faollikni to'xtatdi. Bunday egalar ham Serafimning do'stlari emas. Keyingi uy hayvonlari - to'tiqush. U o'zini dahshatli tutadi, o'g'irlik qiladi va qasam ichadi. Veterinar, qush, egasidan farqli o'laroq, xatolar haqida bir marta ko'rsatilishi mumkinligini tushuntiradi va u darhol ularni tushunadi. Ijobiy sharhlarga ega bo'lgan birinchi eshak Sokratdir. Serafimning aytishicha, u aqlli va juda tez aqlli, garchi ba'zida u hali ham eshagini, ahmoqona fazilatlarini ko'rsatadi. Serafim Osadchix echkisi haqida uning ishqiy, ahmoq va zerikarli ekanligini aytadi. Uning tamaki chekishida u hayvonlar deb hisoblagan egalarini ayblaydi. Veterinar, shuningdek, cho'chqa go'shti Fyodor haqida gapiradi, u, Serafimning so'zlariga ko'ra, semirib ketmaydi, chunki hamma narsa uning xayoliga kiradi. Cho'chqa egalari - yomon odamlar, ular uni o'ldirmoqchi. Qishda itni ovga olib chiqib, o‘z iste’dodini barbod qilgan Tomultsovlar itining eshitish qobiliyatini yo‘qotishiga egalari aybdor. Serafimning o'zi ham o'z uy hayvoniga ega emas, chunki u butun vaqtini boshqalarga bag'ishlaydi: nafaqat hayvonlar, balki ularning egalari ham. Misol uchun, yaqinda men bilgan ajoyib it kuchukchalarni olib keldi. Serafim har kuni u bilan o'tkazadi, lekin faqat kuchukchalar tufayli emas, balki egalari odamlardir. Goncharova o'z matnini yakunlab, aynan Serafim ayta oladi, deb yozadi: qaysi odam yaxshi va qaysi biri bilan muloqot qilish kerak emas.

Muallifning fikricha, uy hayvonlarining odatlari bizga o'z egalarining xarakterini aytib berishi mumkin, shuning uchun odamlar hayvonlarga yaxshi munosabatda bo'lishlari kerak. Muallifning fikriga ko'ra, faqat odobli va aqlli egalari yaxshi tarbiyali va aqlli uy hayvonlariga ega bo'lishi mumkin.

Muallif bilan ko'proq qo'shila olmadim. Hayotimda shunga o'xshash holatlarga bir necha marta duch kelganman. Menimcha, uy hayvonlari bolalarga o'xshaydi, ular odamlardan maslahat olishadi va ularning xatti-harakatlariga taqlid qilishadi, shuning uchun egalari ularning xatti-harakatlarini kuzatishi, uy hayvonlariga e'tibor berishlari va ularni tarbiyalashlari kerak.

Yu.Kazakovning “Arktur – it it” hikoyasi yorqin misoldir. Unda tug'ma ko'r bo'lgan it it haqida so'z boradi. Uning kamchiliklari tufayli egalari uni ko'chaga tashladilar, u erda u juda qo'rqinchli bo'lib o'sdi, chunki odamlar uni doimo tepib, baqirishardi. Bir kuni navbatchilikdan qaytayotgan shifokor uni ko‘rib, uyiga olib borib, yuvib, ovqatlantirdi. Shundan so‘ng shifokor itni haydab yubormoqchi bo‘lgan, biroq u o‘jarlik bilan borishdan bosh tortgan. Shunday qilib, uyda yangi aholi paydo bo'ldi. Kazakov Arcturusni g'ayrioddiy it sifatida tasvirlaydi. Hayvon o'z egasini ehtiros bilan, butun qalbi bilan sevardi. Doktor Arcturusga mehribon munosabatda bo'lgan yagona odam edi, shuning uchun it unga juda sodiq edi. Biroz vaqt o'tgach, Arcturus o'rmonda ko'p vaqt o'tkaza boshladi, ov instinktlari o'zlarini his qildi. Bir kuni u tulkiga duch keldi va uni butun o'rmon bo'ylab quvdi. Haqida mish-mishlar g'ayrioddiy it tezda tarqalib ketdi va odamlar it uchun ko'p pul taklif qilish uchun shifokorga kelishdi. Shifokor qat'iyan rad etdi, u Arcturusni juda yaxshi ko'rardi, unga pul kerak emas edi. Menimcha, Arktur hamma narsani tushungan va shuning uchun xo'jayinini tashlab ketish yoki uni aldash haqida o'ylamagan. Ehtimol, agar o'rmonda baxtsiz hodisa bo'lmaganida, ular shifokor bilan mukammal uyg'unlikda yashagan bo'lar edi. Bu hikoya, odamning hayvonga bo'lgan munosabati hayvonning odamga bo'lgan munosabati bilan bevosita bog'liqligini eng yaxshi tarzda ko'rsatadi.

Yana bir yorqin misol - K. Paustovskiyning "Grey Gelding" asari. Hikoya butun umri davomida odamlar uchun mehnat qilgan ot haqida hikoya qiladi. U ishlay olmagach, kolxoz raisi uni molxonaga yubormoqchi bo‘ldi, lekin kuyov Petka otga rahmi kelib, uni o‘ziga oldi. Shuning uchun Petya va Ruben daryo bo'yiga yurishganda, otlar u bilan birga keldi. Ot Petkaga mehribonlik bilan munosabatda bo'lganini his qildi va shuning uchun unga xuddi shunday munosabatda bo'ldi.

Xulosa qilib shuni aytmoqchimanki, ko'p odamlar hayvonlarga ahmoq mavjudotlar sifatida munosabatda bo'lishadi, ularga yomon munosabatda bo'lishadi va ular tomonidan o'zlarini itarib yuborishlariga yo'l qo'yadilar, lekin hatto uy hayvonlari ham hamma narsani tushunishadi, shuning uchun ular egalari bilan bir xil bo'lib, hamma narsada ularga taqlid qilishadi, shu jumladan xulq-atvor.

To'g'ri: "Ozodlik"da erkinlik mavzusi ko'tarilgan. YOKI: "Ozodlik" qasidasi erkinlik mavzusini ko'taradi.

Sarlavha qo'shtirnoq ichiga olingan va umumiy so'zdan keyin berilgan ("roman", "hikoya", "she'r", "ode", "rasm", "jurnal", "gazeta", "televidenie dasturi" va boshqalar) , shaklda qolishi kerak.

Qo'shtirnoq ichiga olingan va umumiy so'zsiz berilgan ism katta-kichik va kichik harflar bo'yicha o'zgaradi.

1. Old gap bilan otning hol shaklini noto'g'ri ishlatish bilan bog'liq xatolar

• THANKING, ACCORDING TO, CONTRARY, LIKELY, CONTRARY, IN CONTRAST predloglaridan keyin otlar faqat DATIVE CASEda qo‘llaniladi.

Yolg'on: Haqiqiy muvaffaqiyatga faqat matonat, qat'iyat va insonni chuqur bilish orqali erishiladi.

To'g'ri: Haqiqiy muvaffaqiyatga faqat matonat, qat'iyat va insonni chuqur bilish orqali erishiladi.

• “Biror narsadan keyin” degan ma’noni anglatuvchi PO predlogidan keyin ot predlogli holatda ishlatiladi

Noto'g'ri: Ingliz tili kurslarini tugatgandan so'ng men sertifikat oldim.

(To'g'ri: tugallangandan keyin).

Noto'g'ri: Qurilish tugagandan so'ng, ishchilar saytni mukammal tartibda tark etishdi. (To'g'ri: tugallangandan keyin).

Noto'g'ri: Venetsiyaga kelganimdan so'ng, men darhol bir nechta eski tanishlarimga tashrif buyurdim. (To'g'ri: yetib kelganda).

Noto'g'ri: Moskvaga kelganingizda, Qizil maydonga tashrif buyurishingiz kerak.

(To'g'ri: yetib kelganda E).

• Fe'ldan keyin ot yoki olmoshning hol shakli bilan bog'liq grammatik xatolar

Sayohat uchun to'lov (nima?) (xato: sayohat uchun to'lash).

Sabringga (nima?) hayron bo‘lmoq (noto‘g‘ri: sabringga hayron bo‘lmoq).

Asossiz yuraksizlik uchun (nima?) malomat qilmoq (noto'g'ri: nohaq yuraksizlik bilan qoralamoq).

Hikoyalardan hayron bo‘lmoq (nima?) (noto‘g‘ri: hikoyalardan hayratlanmoq).

1. Subyekt va predikat o'rtasidagi aloqani buzish

Ko'pincha xato jumlada quyidagicha ko'rinadi:

• mavzu va predikat soni mos kelmaydi;
• Subyekt va predikatning jinsi mos kelmaydi.

• Noto'g'ri: keyinroq kelganlar bo'sh o'rindiqlarni egallaydi.

Gap murakkab. Asosiy qismning asosini (-dagi mavzu va predikat) egallaydi. Tobe ergash gapning asosi kim keladi (kim - ichida, keladi - ko`plikda). Mavzu va predikat o'rtasidagi bog'liqlik buzilgan, shuning uchun siz "keladi" predikatini birlikda qo'yishingiz kerak.

To'g'ri: keyinroq kelganlar bo'sh o'rindiqlarni egallaydi.

• Noto'g'ri: nizo - bu har bir tomon haqiqatni aniqlashga da'vo qiladigan muammoni birgalikda hal qilish usuli.

Gap murakkab. Asosiy qismning asosi - tortishuv usuli (birlikdagi mavzu va predikat). Tobe bo`lakda asos har bir gap (har bir gap birlik, ko`plik). Garchi quyi band bir nechta bo'lgan tomonlarga tegishli bo'lsa-da, "tomonlar" so'zi mavzu emas. Buning o'rniga, mavzu "har biri" so'zidir. Shuning uchun, "da'vo" predikati birlikda qo'yilishi kerak.

To'g'ri: nizo - bu har bir tomon haqiqatni aniqlashga da'vo qiladigan muammoni birgalikda hal qilish usuli.

• Noto'g'ri: Bir nechta universitetlarning ornitologlari guruhi noyob qushlarni o'rganish usulini ishlab chiqdi.

Gapning asosi: jamoa rivojlandi (jamoa birlik, rivojlangan ko'plik). Garchi jumlada bir nechta bo'lgan ornitologlar haqida gap ketgan bo'lsa-da, mavzu "jamoa" so'zidir (chunki jamoa nominativ holatda, ornitologlar esa genitativ holatda). Shuning uchun, "ishlab chiqilgan" predikati birlikda qo'yilishi kerak.

To'g'ri: Bir nechta universitetlarning ornitologlari guruhi noyob qushlarni o'rganish usulini ishlab chiqdi.

• Noto'g'ri: Matbuot, xususan, yoshlar jurnallari madaniyat masalalariga katta e'tibor beradi.

Gap asosi: muhr berilgan (muhr birlikda, muhr ko‘plikda berilgan). Jumlada ko'plikda "ayniqsa, yoshlar jurnallari" alohida qismi bo'lsa-da, bu predikatning soniga ta'sir qilmaydi. Mavzu va predikat o'rtasidagi bog'liqlik buzilgan, shuning uchun siz "to'lash" predikatini birlikka qo'yishingiz kerak.

To'g'ri: Matbuot, xususan, yoshlar jurnallarida madaniyat masalalariga katta e'tibor beriladi.

• Noto'g'ri: o'tgan yili ellik bitta qurilish ob'ekti yakunlandi.

Taklifning asosi shundaki, ellik bir ob’ekt yetkazib berilgan. Mavzuning bir sonli tugashi sababli, gap bir nechta ob'ektlarga tegishli bo'lsa-da, predikat birlik bo'lishi kerak. Shuning uchun, siz "o'tgan" predikatini birlikda qo'yishingiz kerak.

To'g'ri: O'tgan yili ellik bitta qurilish loyihasi yakunlandi.

1. Bilan jumlalar tuzishdagi xatolar bilvosita nutq

Noto'g'ri: Petka men hali imtihonga tayyor emasligimni aytdi va uni topshirmaslikdan juda qo'rqaman.

To'g'ri: Petka imtihonga hali tayyor emasligini va uni topshirmaslikdan juda qo'rqayotganini aytdi. Yoki: Petka dedi: "Men hali imtihonga tayyor emasman va uni topshira olmaslikdan juda qo'rqaman."

Bilvosita gapli gaplarda 1 va 2-shaxs olmoshlari ishlatilmaydi.

1. Murakkab gapni qurishda buzilish

• Murakkab gaplarni tuzishdagi xatolar

• Biz tog'ning tepasiga chiqdik, pastda esa issiq edi. (Sodda gaplarning murakkab gap tarkibidagi semantik mos kelmasligi).
• Muallif muammoga o'z munosabatini bildiradi, lekin u o'quvchiga u bilan rozi yoki qo'shilmaslik imkoniyatini beradi. (Bog‘lovchi o‘rniga ergash gapning qo‘llanishi).
• Ota-onalar va bolalar ko'pincha umumiy til topa olmaydilar va ular bir-birlaridan xafa bo'lishadi va bu asosiy muammo. (Bog‘lovchi qo‘llanganda tavtologiya).

• Murakkab gaplar tuzishdagi xatolar

• Og'ir jang tugagach, u erda va u erda alohida o'q ovozlari eshitildi. (Ijodiy va bir vaqtning o'zida foydalanish tobe bog‘lovchilar murakkab jumlada).
• Ular bahor kelganda, eski qush gilosi yana gullaydi, deb orzu qilishdi. (Ikki tobe bog`lovchining asossiz yaqinlashishi).
• Uning aytishicha, hayotda nafaqat foydali, balki go'zal ham bor. (Bosh gapda qo‘shimcha ko‘rgazmali so‘zning qo‘llanishi).
• Tinch osmon ostida yashayotganimiz uchun ulardan minnatdormiz. (Asosiy gapda indikativ so'zning yo'qligi).
• U ma'ruzalarga kechikdi, chunki muz tufayli transport deyarli yo'q edi. (Qo‘shma qo‘shma gapning bo‘lagi tushib qolgan).
• Urushdan omon qolmagan uy hovlisida qush olcha daraxti o‘sayotganini ko‘rdi. (Birikuvchi yoki qoʻshma soʻzning asossiz takrorlanishi (tavtologiya).

1. Fe'l shakllarining tip-temporal korrelyatsiyasini buzish bilan bog'liq xatolar

Noto'g'ri: u Oneginni eng qiyin sinovdan - "sevgi sinovidan" o'tkazadi va shu bilan o'z qahramonining asl mohiyatini ochib berdi.

To'g'ri: u Oneginni eng qiyin sinovdan - "sevgi sinovidan" o'tkazadi va shu bilan o'z qahramonining asl mohiyatini ochib beradi.

Bu faqat asosiy turlar grammatik xatolar.

2017 yil uchun Yagona davlat imtihonining demo versiyasining 7-topshirig'ida ulardan faqat 5 tasi mavjud:

A) predmet va predikat o‘rtasidagi bog‘lanishning buzilishi;

B) mos kelmaydigan qo'llanilishi bilan hukmni qurishda buzilish;

C) bir jinsli a'zolar ishtirokida gap tuzishdagi xato;

D) aylanmali gaplarning noto'g'ri tuzilishi;

D) kesimli iboralar bilan gaplar tuzishda buzilish.

Talabalarning og'zaki va yozma nutqini qanday savodli qilish, grammatik xatolar sonini qanday kamaytirish mumkin?

3-misol ornitologlar jamoasi
bir nechta universitetlar
o‘rganish metodologiyasini ishlab chiqdi
noyob qushlar.

4-misol

Misol 5

Misol 6

Mos kelmaydigan ariza bilan jumlani qurishda buzilish

10.

11. Bir jinsli a'zolar ishtirokida gap tuzishdagi xato

12.

13.

14.

15.

16.

17. Alohida ta'rif bilan gapni qurishda buzilish

18.

19.

20. Bo'lishli so'z birikmalari bilan gaplar tuzishda buzilish

21.

22.

23.

24. Bo'lishli so'z birikmalari bilan gaplar tuzishda buzilish

25.

26.

27.

28. Shartnomani buzish

29.

30.

31. Murakkab gapni yasashdagi xato

32.

33.

34.

35. Bilvosita nutq bilan gaplarni noto'g'ri qurish

36.

37.

38. Fe'l shakllarining tip-zamon munosabatining buzilishi

39.

40.

41.

42.

43.

44.

Jumlalar va ulardagi grammatik xatolar o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating: birinchi ustundagi har bir pozitsiya uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

Javobingizni bo'sh joy yoki boshqa belgilarsiz raqamlar bilan yozing

Vazifa: nutq (grammatik) xatosi bo'lishi mumkin bo'lgan jumlalarni nutq (grammatik) xatolar tasniflagichi bilan bog'lash. Amalga oshirish algoritmi quyidagicha:

1. Esingizda bo'lsin: harf raqamga mos keladi va raqamlar takrorlanmaydi!

2. Taklif etilayotgan tasniflagichni tahlil qilaylik:

A) olmoshni bosh gap bilan noto'g'ri ishlatish - gaplarda keltirilgan barcha predlogli-holli konstruksiyalarni tahlil qilish kerak.

B) kesimli iborali gapning tuzilishini buzish - bo‘lishli so‘z birikmalari ishtirok etgan gaplarni topish (bo‘lishli qo‘shma gaplarni izlash) va ularning yasalishi to‘g‘riligini tahlil qilish kerak.

C) ergash gapli gapni noto'g'ri qurish - bilan takliflarni topish kerak qatnashuvchi iboralar(bo'lishli qo'shma gapni toping) va ularning yasalishining to'g'riligini tahlil qiling.

D) predmet va predikat o'rtasidagi bog'liqlikni buzish - Har bir jumlada sub'ekt va predikat o'rtasidagi kelishuvni tahlil qilish kerak.

D) bilvosita nutq bilan jumlalarni noto'g'ri qurish - topish kerak murakkab jumla(murakkab jumlalar) va ularning tuzilishining to'g'riligini tahlil qiling.

3. Biz takliflarni tahlil qilishni boshlaymiz.

Ishtirokchi iboralar 5 va 6-sonli takliflarda keltirilgan:

5) Bu belgi sayyohlarga shahar tarixiga ishora qiladi, bir necha suv toshqinidan omon qolgan.

6) Evkalipt yog'i kuchli antiseptikdir, sovuqni davolash va yaralarni davolash uchun javob beradi.

5-da xatolik yo'q. 6-da - asosiy so'zning kelishuvi buzilgan antiseptik va ishtirok shakli muvofiq mos o'rniga - B6 (va biz 6-sonli taklifni ro'yxatdan olib tashlaymiz).

Ishtirokchi iboralar 4 va 8-sonli takliflarda keltirilgan:

4) qiz, stoldan musiqa papkasini olish, muloyimlik bilan domla bilan xayrlashdi.

8) Mukammal tanga ega bo'lishga intilish, sizga maxsus krem ​​yordam beradi.

4 da xatolik yo'q. 8 yoshda - aktyorning birligi buziladi (krem mukammal tan olishga intilmaydi) - B8 (8-sonli taklifni ham istisno qilamiz).

Shunday qilib, bizda 1, 2, 3, 4, 5, 7 va 9 jumlalar qoldi. Biz ular orasidan murakkablarini qidiramiz: aniqki, ular kam bo'ladi.

1) Jurnalist aytganidek, mening uchta hayotim Baykal mavzusini tugatish uchun etarli emas - murakkab.

2) Bir nechta universitetlarning ornitologlari guruhi noyob qushlarni o'rganish usulini ishlab chiqdilar - oddiy.

3) Uchib yuruvchi pashshaning shovqini qanotlari orqali hosil bo‘ladi; ba'zi pashshalar 15 m/s tezlikda harakatlana oladi. - murakkab birlashmagan.

4) Qiz stoldan musiqa papkasini olib, muloyimlik bilan o'qituvchi bilan xayrlashdi - oddiy.

5) Ushbu belgi sayyohlarni bir necha suv toshqinidan omon qolgan shahar tarixiga ishora qiladi - oddiy.

7) Maymunlar hayvonot bog'iga tashrif buyuruvchilarda kuchli taassurot qoldirdi: hatto eng jiddiylari ham ularning ustidan kulishdi - murakkab birlashmagan.

9) Klinika rahbari bizni tezda qabul qildi - oddiy.

Iltimos, diqqat qiling: faqat bitta murakkab jumla bor edi - № 1. Biz uni mohiyatan tahlil qilmagan bo'lsak ham, xato shu erda sodir bo'ldi.

bilvosita nutq

1) Jurnalist aytganidek, mening uchta hayotim etarli emasligini Baykal mavzusini tugatish uchun.

Shunday qilib, D1 (va endi bizga №1 taklif kerak emas).

Bizda: 2, 3, 4, 5, 7 va 9. Ularning grammatik asosi va predlog-holati konstruksiyalarini tahlil qilaylik:

4. Ma'lum bo'lishicha.