"Bolalar tajovuzkorligi" mavzusida taqdimot. Ota-onalar yig'ilishi uchun taqdimot "bolalar tajovuzkorligi" Bolalar tajovuzkorligi mavzusida taqdimot

Nomi:
noma'lum
Yil: 2009
Sahifalar: 43
Format: ppt (zip)
Hajmi: 3,62 MB
Sifat: yaxshi
Nomi:
noma'lum
Yil: 2009
Sahifalar: 43
Format: ppt (zip)
Hajmi: 3,62 MB
Sifat: yaxshi
Ko'p asrlar davomida bolaga kattalardek munosabatda bo'lishdi, faqat kichik, zaif va huquqsiz; bolalarga hatto kattalar kabi bir xil narsalarni tikishgan, faqat kichikroq. Odamlar Dikkensning romanlaridan keyin bolalar ruhiyatining o'ziga xos xususiyatlari haqida gapira boshladilar - birinchi navbatda adabiyot tekisligida va bolalar haqiqiy farishtalar sifatida taqdim etildi: yumshoq, mehribon, baxtsiz. Va ilmiy yondashuvdan foydalangan holda, bolalik psixologiyasi, asosan, bolalik davrida sodir bo'lgan voqealar insonning butun kelajakdagi taqdiriga ta'sirini isbotlagan Z. Freyd ishidan keyin jiddiy o'rganila boshlandi.

Tez orada ma'lum bo'ldiki, bolalar kattalarga qaraganda farishtalar emas va tajovuzkorlik ularga to'liq xosdir. Ko'pgina tadqiqotlarga ko'ra, hozir bolalik davridagi tajovuzkorlikning namoyon bo'lishi kattalar - ota-onalar va mutaxassislar (pedagoglar, psixologlar, psixoterapevtlar) shug'ullanishi kerak bo'lgan xatti-harakatlar buzilishining eng keng tarqalgan shakllaridan biridir. Bularga asabiylashish, itoatsizlik, haddan tashqari faollik, shafqatsizlik va shafqatsizlik kiradi. Bolalarning katta qismi to'g'ridan-to'g'ri va bilvosita og'zaki nutqqa ega tajovuz- shikoyatlar va tajovuzkor xayollardan ("Endi Bobo kelib sizni olib ketadi!"), to'g'ridan-to'g'ri haqorat va tahdidlarga ("Sen xunuksan", "Qanday ahmoqsan!", "Endi jahannam og'riyapti!") . Ko'pgina bolalarda aralash holatlar mavjud jismoniy tajovuz- ham bilvosita (boshqa odamlarning o'yinchoqlarini yo'q qilish, uning to'shagi yonida yotgan tengdoshning kiyimiga zarar etkazish va hokazo) va to'g'ridan-to'g'ri (bolalar tengdoshlarining boshiga yoki yuziga musht tushiradi, tishlaydi, tupuradi va hokazo). Bu tajovuzkor xatti-harakatlar har doim faol, faol va ba'zan boshqalar uchun xavfli va shuning uchun vakolatli tuzatishni talab qiladi.

• Oiladagi hissiy aloqalarni yo'q qilish
• Oziq-ovqat ta'siri
• Bolaning shaxsiyatiga hurmatsizlik
• Vaziyatli sabablar
• Ijtimoiy-biologik sabablar

• Jismoniy tajovuz
• Bilvosita tajovuz
• Og'zaki tajovuz
• Achchiqlanishga moyillik
• Negativizm

• Yaxshi
• Zararli
• Psevdo-agressiya
• Himoyaviy tajovuz

Taqdimotni oldindan ko'rish:

"Bolalar tajovuzkorligi" taqdimotini yuklab oling

Bolalikdagi tajovuzning sabablari va oqibatlari

Bolalar hayot gullari deb ataladi va ular yorqin, quvnoq va mehribon bo'lgan hamma narsa bilan bog'liq. Bu qanday salbiy his-tuyg'ular va tuyulishi mumkin xarakter xususiyatlari?

Ammo bolalar kattalar bilan bir xil odamlardir, demak, hamma narsa ularga xosdir. Ular har doim beparvo va quvnoq bo'lolmaydilar. Axir, bolalar ham qanday qilib tashvishlanishni, qo'rqishni, tashvishlanishni bilishadi va ba'zida buni eng go'zal xulq-atvorda ifoda etishmaydi.

Ammo ota-onalar hali ham qo'rqishadi,

bu hodisaga duch kelishadi

bolalar bog'chasi kabi

tajovuz. haqida gaplashamiz

qayerdan

u ular nima bo'lishi mumkinligini taxmin qiladi

oqibatlari va u bilan qanday kurashish kerak.

Bola uchun tajovuz ma'lum darajada his-tuyg'ularning chiqish joyidir. Qabul qiling, agar chaqaloq shunchaki o'zini yopib qo'ysa va ota-onasi uning qalbida nima bo'layotganini tushunmasa, bundan ham yomoni bo'lar edi.

Agressiya allaqachon chaqaloqlik davridagi bolalarda o'zini namoyon qiladi va baland ovozda va g'azablangan yig'lash bilan ifodalanadi. Albatta, bunday yig'lash uchun har doim sabablar bor: ehtimol chaqaloq ho'l, ovqat eyishni xohlaydi yoki biror narsa og'riyapti. Ammo ota-onalar, tajovuzkor xatti-harakatlarga nima sabab bo'lishi mumkinligini tushunib, tashvishlanmang, balki bolani bezovta qiladigan omillarni yo'q qiladi. Agressiya allaqachon chaqaloqlik davridagi bolalarda o'zini namoyon qiladi va baland ovozda va g'azablangan yig'lash bilan ifodalanadi. Albatta, bunday yig'lash uchun har doim sabablar bor: ehtimol chaqaloq ho'l, ovqat eyishni xohlaydi yoki biror narsa og'riyapti. Ammo ota-onalar, tajovuzkor xatti-harakatlarga nima sabab bo'lishi mumkinligini tushunib, tashvishlanmang, balki bolani bezovta qiladigan omillarni yo'q qiladi.

Keyinchalik, chaqaloq o'z tajovuzkorligini ochiq ifoda etish uchun ko'proq imkoniyatlarga ega bo'lganda, ular tashvishlana boshlaydi. Bu taxminan birinchi yildan keyin sodir bo'ladi: keyin chaqaloq ko'pincha beshigining tanish dunyosini tark etadi va xona bo'ylab erkin harakatlanadi. Va atrofda juda ko'p qiziqarli narsalar borki, siz albatta teginishingiz, diqqat bilan qarashingiz, qo'lingizga olishingiz kerak ...

Va keyin ona taqiqlar bilan paydo bo'ladi - bu mumkin emas, bu mumkin emas. U chaqaloqdan kerakli narsalarni olib qo'yadi yoki hatto uni beshikka qaytaradi. Shunday qilib, chaqaloq butunlay tabiiy reaktsiyani beradi: u qichqirishni boshlaydi, o'yinchoqlarni tashlaydi, oyoqlarini oyoq osti qiladi, boshqacha qilib aytganda, tajovuzkorlikni ko'rsatadi. Axir, bola hali biror narsa qilishga ruxsat berilmaganiga o'rganmagan, taqiqlar u uchun yangi. Ammo u, albatta, ularni yoqtirmaydi.

Bolalarning tajovuzkorligi 6-7 yoshgacha faol rivojlanadi, keyin esa pasayadi. Bu chaqaloq tashqi dunyo oldida himoyasiz ekanligi bilan izohlanadi, u faqat unga moslashadi, shuning uchun unga ko'pincha boshqalar unga zarar etkazmoqchi bo'lib tuyulishi mumkin. Bolalarning tajovuzkorligi 6-7 yoshgacha faol rivojlanadi, keyin esa pasayadi. Bu chaqaloq tashqi dunyo oldida himoyasiz ekanligi bilan izohlanadi, u faqat unga moslashadi, shuning uchun unga ko'pincha boshqalar unga zarar etkazmoqchi bo'lib tuyulishi mumkin.

Agressiyaning faol namoyon bo'lishi davrida (ya'ni 6-7 yilgacha) bolaga bu hodisani engishga yordam berish, unga nima to'g'ri va nima noto'g'ri ekanligini tushuntirish juda muhimdir. Aks holda, uchun maktab yoshi u hali ham salbiy his-tuyg'ularni ifodalashda muammolarga duch kelishi mumkin.

Bolalik tajovuzkorligining oqibatlari quyidagicha bo'lishi mumkin:

• bola guruhda (bolalar bog'chasi, maktab) tashqarida bo'lishi mumkin
• katta bo'lsa ham o'zini boshqara olmaydi
• tajovuzkor bolalar birlasha oladi, boshqalarni haqorat qiladi, bu esa antisosyal xatti-harakatlarning shakllanishiga olib keladi
• Voyaga etganida, bunday odamga boshqa odamlar bilan munosabatlarni o'rnatish qiyin bo'ladi, masalan, u xotinini kaltaklashi mumkin, chunki u bolaligida onasini mushtlari bilan urdi va u hech narsa qilmadi va bu model Uning xatti-harakati odatiy holga aylandi
• qonun bilan bog'liq muammolar.

Shuning uchun bolalarning tuzatishi

tajovuz zarur, va

qanchalik erta bo'lsa, shuncha yaxshi.

Ba'zi onalar shunday deb o'ylashadi

uch yoshli chaqaloq hech narsa

nimanidir tushunadi va tushuntiradi

unga foyda yo'q. Ular oddiygina

ularni kam baholang

bola: maxfiy

u bilan muloqot yaratishi mumkin

mo''jizalar.

Bolalikdagi tajovuzning sabablari. Bolalarning tajovuzkorligining sabablari har xil, ammo, qoida tariqasida, bolalarning bu xatti-harakati uchun bir nechta tushuntirishlar bo'lishi mumkin va ularning barchasi sirtda yotadi:

* ota-onalarning tajovuzkor xatti-harakati

Bolalar kattalarga taqlid qilishga moyil. Shuning uchun, agar sizning oilangizda g'azabni ochiq va baland ovozda ifodalash odat tusiga kirgan bo'lsa, unda chaqaloq tez orada xuddi shunday yo'l tutishiga hayron bo'lmaslik kerak.

* ota-onalarning noto'g'ri munosabati

bolaning tajovuzkorligining birinchi ko'rinishlari.

Agar siz aralashmasangiz, unda chaqaloq

u o'zini odatdagidek tutadi deb o'ylaydi.

Va, aksincha, agar siz bunga juda qiziqsangiz

surish, bu ham yomon.

* Nevrologik va

psixopatologik kasalliklar

* Xulq-atvorni nusxalash

tengdoshlar

Farzandingizni ko'rsatishdan oldin

mutaxassis yoki bilib, olmaydi

Farzandingiz boshqalardan namunami?

Bolalar, diqqat qiling

xulq-atvor. Siz o'zingizni boshqarmaysizmi?

tomon tajovuzkorlik bilan harakat qilish

uyda yoki chaqaloqning o'zi uchunmi? Yo'q

Unga undan qutulishga ruxsat berasizmi yoki,

aksincha, jazolamaysizmi

juda ko'p?

Bolalikdagi tajovuzkorlik bilan qanday kurashish mumkin Keling, darhol rezervasyon qilaylik: kurash unchalik to'g'ri so'z emas. Siz boladagi salbiy his-tuyg'ularni bostira olmaysiz, ularga o'rgatish kerak:

• Boshqaruv
• to'g'ri ifodalash

Buni bolaga tushuntirish kerak

O'z huquqlaringizni himoya qilish mutlaqo normal,

lekin buni foydalanmasdan qilish kerak

mushtlar va so'zlar, ya'ni sababsiz

boshqalarga zarar etkazish (na jismoniy, na ma'naviy).

odamlarga. Agar siz doimo

bolada tajovuzni bostirish, keyin u mumkin

psixosomatik buzuqlikni rivojlantiring.

Yoki ba'zi hollarda bunday bolalar boshlanadi

boshqalarga emas, balki o'ziga zarar etkazish (masalan,

og'riq keltiring yoki o'zingizga biror narsa ixtiro qiling

keyin salbiy).

Cheklovlar va taqiqlar zarur va

Bola oldindan bilishi va tushunishi kerak

ularni buzish xavfi qanday (masalan, u yo'q

kinoga boradi, bir hafta davomida shirinliklardan mahrum bo'ladi va

va boshqalar). Bu taqiqlar juda muhim va

cheklovlar barqaror edi. Ya'ni

Bu mumkin emas - demak, bu mumkin emas, hech qanday imtiyozlar yo'q.

Aks holda, agar bir marta taqiqlangan bo'lsa va boshqasi

ruxsat berilsa, bola shunchaki chalkashib ketadi. Lekin yo'q

bolangizni yaxshi narsalar uchun mukofotlashni unutmang

xulq-atvor.

Bolalar bug'ni tashlashlari kerak

ya'ni ularni tejash mumkin emas

o'zingizni his-tuyg'ularingiz. Buning uchun ajoyib

mobil qurilmalar mos keladi (ayniqsa

jamoaviy o'yinlar), sport va

boshqa faoliyat.

Ammo jismoniy jazo qabul qilinishi mumkin emas! O'ylab ko'ring: siz bolaning o'ziga nisbatan tajovuzkorligini ko'rsatib, uning tajovuzkorligiga qarshi turasiz!

Bu quyidagilar bilan to'la:

• chaqaloq nima uchun eslay olmaydi

jazolanadi, lekin u og'riqni mukammal eslab qoladi;

• u sizdan qochishni boshlashi mumkin;
• bola buni hal qila oladi;

jismoniy og'riqni keltirib chiqaradi

boshqalarga ta'sir qilish usuli va

ga qo'llang

tengdoshlar;

• chaqaloq xuddi shunday yo'l tutadi, lekin

endi siz bilan emas, bu tushunarli sabab

qiyinchiliklar;

1
Ota onalar majlisi

2
Bolalarning tajovuzkorligi. Sabablari va ogohlantirishlari.

3
Lug'at
Agressiya (lotincha) - "hujum", "hujum" degan ma'noni anglatadi.

4
Psixologik lug'at
Agressiya - bu odamlarning jamiyatda mavjud bo'lgan me'yor va qoidalariga zid bo'lgan, odamlarga jismoniy yoki ma'naviy zarar etkazadigan xatti-harakatlardir. Bu narsalarga, shaxsga yoki odamlar guruhiga zarar etkazadigan xatti-harakatlardir. Bu g'azab va norozilikni ifodalashning bir usuli. Bu insonning sevgiga bo'lgan ehtiyojini qoniqtirmaslik va boshqa odamning muhtojligidan kelib chiqadi.

5
Agressiya turlari
Og'zaki - og'zaki shaklda ifodalangan (haqoratlar; tahdidlar) Ekspressiv - tahdidli grimaces; musht bilan tahdid; barmoq; baland ovozda so'kinish. Jismoniy - dushmanga ma'naviy va jismoniy zarar etkazish uchun bevosita kuch ishlatish.

6
Agressiv bolaning belgilari
Agressiv bola boshqa bolalarga hujum qiladi, ularni chaqiradi va uradi, o'yinchoqlarni olib tashlaydi va sindiradi, daftarlarni yirtadi. O'zini nazorat qilishni yo'qotadi. Kattalar bilan bahslashadi va janjal qiladi. Qoidalarga rioya qilishni rad etadi. Odamlarni ataylab bezovta qiladi. O'z xatolarida boshqalarni ayblaydi. Ko'pincha g'azablanadi va biror narsa qilishni rad etadi. Hasadgo'y va qasoskor. Juda sezgir, ta'sirchan, sharhlarga juda tez javob beradi.

7
Farzandingizni sevish nimani anglatadi?
Oila bolaga yordam beradi: Qiyinchiliklarni yengib o'tish Bolani tinglash qobiliyati Yaxshi so'z, iliq nigoh... Bola uchun o'zimiz, mehrimiz, e'tiborimiz, g'amxo'rligimiz muhimroqdir. Bu ko'pincha quyidagilar bilan almashtiriladi: kompyuter, mobil telefonlar, hamyondagi pul. Farzandingizni sevish unga: "Men sizni yaxshi ko'raman!" Farzandingizni xafa yoki tushkun holatda ko'rsangiz, uni quchoqlang, yaqin tuting va kerak bo'lganda uni yoningizda ushlab turing. Bola bilishi kerakki, ota-onasi unga nima bo'lishidan qat'i nazar, uni doimo tushunadi va qabul qiladi.

8
Agressiv xatti-harakatlarning sabablari
Somatik kasalliklar va miya kasalliklari. Oila va jamoalarda nosog'lom muhit. Esingizda bo'lsa, tajovuzkorlik o'zini namoyon qiladi, agar: bola kaltaklangan bo'lsa; Ular u haqida hazillashadilar; ota-onalar farzandlari oldida ataylab yolg'on gapirishlari va kimnidir tanqid qilishlari; ota-onalar ichishadi va janjal qiladilar; bolaga ishonmang; bolasi bilan muloqot qilmang; uyga kirish bolaning do'stlari uchun yopiq; ota-onalar bolaga nisbatan kichik g'amxo'rlik va g'amxo'rlik ko'rsatadilar; ota-onalar o'z hayotlarini yashaydilar.

9
Rag'batlantirish katta ahamiyatga ega:
So'z, qarash, imo-ishora, harakat

10
Jazo ham inson uchun juda muhim, agar:
Bu darhol huquqbuzarlikdan keyin sodir bo'ladi; Bolaga tushuntiriladi Bu qattiq, lekin shafqatsiz emas; Bu bolaning insoniy fazilatlarini emas, balki uning harakatlarini baholaydi. Jazolashda siz sabr-toqat, xotirjamlik va vazminlikni ko'rsatishingiz kerak.

11
Bir kuni bir yosh dehqon ayol donishmandning oldiga kelib: "Ustoz, o'g'limni qanday tarbiyalashim kerak: mehr bilanmi yoki qattiqqo'llikmi?" Nima muhimroq? “Qarang, xotin, uzumzorga, – dedi donishmand, – rahm-shafqat bilan uni kesmasangiz, ortiqcha kurtak va barglarni uzmasangiz, tok yovvoyi bo‘lib ketadi, siz esa boshqaruvni yo‘qotib qo‘ygansiz. uning o'sishi ustidan, yaxshi va shirin rezavorlar olmaydi. Ammo agar siz tokni quyosh nurlarining erkalashidan himoya qilsangiz va ildizlarini har kuni iliq suv bilan ehtiyotkorlik bilan sug'ormasangiz, u butunlay quriydi. Va faqat ikkalasining oqilona kombinatsiyasi bilan siz kerakli mevalarni tatib ko'rishingiz mumkin.
Uzumzor haqidagi masal.

12
Agressiv xatti-harakatlarning oldini olish shartlari:
Ota-onalarning o'ziga va o'z farzandiga nisbatan talabchanligi; O'ziga nisbatan talabchan ota-ona hech qachon farzandida bo'lmagan narsani farzandidan talab qilishiga yo'l qo'ymaydi.

13
Ota-onalar eslashlari kerak:
Talab qilish zulm emas. Zulm zulmni keltirib chiqaradi. Talablar oqilona va xayrixoh bo'lishi kerak.

14
Qanday odamlarni tajovuzkor deb hisoblaysiz?
Agressiv bolalarning javoblari: Onam, dadam, chunki ular qasam ichishadi, urishadi, urishadi.
Agressiv bo'lmagan bolalarning javoblari: hindular, banditlar, ovchilar, chunki ular odamlar va hayvonlarni o'ldiradilar.

15
Agar siz tajovuzkor bolani uchratsangiz nima qilasiz?
Agressiv bolalarning javoblari: - Men jang qilishni boshlardim; Uradi; Kir bo'lardi; Men uni purkagan bo'lardim.
Agressiv bo'lmagan bolalarning javoblari: Men o'tib ketardim; Yordam chaqirdi; Men ketardim; Qochib ketdi.

16
O'zingizni tajovuzkor deb hisoblaysizmi?
Agressiv bolalarning javoblari: - Yo'q.
Agressiv bo'lmagan bolalarning javoblari: - Yo'q.

17
Agressiya mezonlari -
Bola: Ko'pincha o'zini nazorat qilishni yo'qotadi; Ko'pincha kattalar bilan bahslashadi va janjal qiladi; Ko'pincha qoidalarga rioya qilishdan bosh tortadi; Ko'pincha odamlarni ataylab g'azablantiradi; Ko'pincha o'z xatolarida boshqalarni ayblaydi; Ko'pincha g'azablanadi va hech narsa qilishdan bosh tortadi; Ko'pincha suzuvchi va qasoskor.

Kodni joylashtirish

Bilan aloqada

Sinfdoshlar

Telegram

Sharhlar

Sharh qo'shing

Taqdimot uchun abstrakt

Agressiya - bu boshqa shaxsga yoki ob'ektga zarar etkazishga qaratilgan harakat yoki faqat niyat. "Bolalar tajovuzkorligi va uning sabablari" mavzusidagi taqdimotda bola tajovuzkor bo'lsa, qanday harakat qilish kerakligi haqida maslahatlar va tavsiyalar berilgan. Taqdimot boshqalarga qaratilgan tajovuz haqida gapiradi.

1. Agressiya
2. Agar bola tajovuzkor bo'lsa, nima qilish kerak?
3. Atrof-muhitga tajovuz
4. Hayvonlarga nisbatan tajovuz

Format

pptx (powerpoint)

Slaydlar soni

Kolesnikova L.G.

Tomoshabinlar

So'zlar

Abstrakt

Hozirgi

Maqsad

• O'qituvchi tomonidan dars o'tkazish uchun

O'qituvchi Kolesnikova Larisa Gennadievna tomonidan tayyorlangan. Sizran shahridagi 30-sonli umumta’lim maktabi.

Slayd 2

Agressiya - bu boshqa shaxsga yoki ob'ektga zarar etkazishga qaratilgan harakat yoki faqat niyat. Agressiya jismoniy (odamlarning sog'lig'iga zarar etkazish, ob'ektlarga zarar etkazish) va og'zaki (haqorat, tahdid, tahqirlash, ta'qib qilish va boshqalar) o'zini namoyon qilishi mumkin.

Nima uchun odamlarda tajovuzkorlik bor?

• Maqsadga erishish vositasi (biror narsani olib qo'yish, kimnidir biror narsa qilishga majburlash)


• O'z-o'zini tasdiqlash usuli


• Himoya harakati

Bolalarda tajovuzkorlikning sabablari:

• Ota-onalarning qo'pol, shafqatsiz xatti-harakatlari


• Agar bola rad etish muhitida yashasa, uni yoqtirmaslik


• Tengdoshlar munosabatlari


• Oilaviy munosabatlar


• Qarshi da'volar


• Ota-onalarning nomuvofiqligi


• Xususiyatlari biologik rivojlanish

Barcha slaydlarni ko'rish

Abstrakt

Sizran shahridagi 30-sonli umumta’lim maktabi.

Maqsad:

Shakl: Taqdimot.

Uchrashuvning borishi.

Sinf rahbari:

Agressiya

oilaviy munosabatlar.

qarama-qarshi talablar

Yana bir sabab -

(3-slayd).

Ko'proq psixolog maslahati,

O'z nutqingizni tomosha qiling.

o'yinlar

boshqalarga

o'zini isbotlash istagi;

umidsizlikdan;

inkontinansdan.

Asossiz kuch ishlatish va tahdidlardan qochish kerak.

hayvonlar.

xulq-atvor qoidalari: (8-slayd)

O'zingizga qo'pollik yoki shafqatsizlik ko'rsatmang.

Ilova.

Talabalar uchun so'rovnoma.

Ularning nimasi sizga yoqadi?

Adabiyot.

Kolesnikova Larisa Gennadievna 30-sonli o'rta maktab, Syzran

Ota onalar majlisi. 4-sinf.

O'qituvchi: Kolesnikova Larisa Gennadievna.

Sizran shahridagi 30-sonli umumta’lim maktabi.

Maqsad: ota-onalarda bolalarning tajovuzkorligi sabablarini aniqlash va ziddiyatli vaziyatlarda farzandlari bilan munosabatlarida ularning xatti-harakatlarini to'g'rilash qobiliyatini rivojlantirish.

Shakl: Taqdimot.

Uchrashuvning borishi.

Sinf rahbari:

Keling, bolalarning tajovuzkorligi sabablarini tushunishga harakat qilaylik va bolalarning xatti-harakatlarini tuzatish yo'llarini ko'rib chiqaylik. (1-slayd).

Hozirgi vaqtda jamiyatning, xususan, alohida shaxslarning tajovuzkorligi kuchaymoqda. Agressiya har yili "yoshroq bo'ladi". Bolaga zo'ravonlik va tajovuzkorlik bilan to'la dunyoga moslashishga qanday yordam berish kerak. (2-slayd).

Agressiya- boshqa shaxsga yoki ob'ektga zarar etkazishga qaratilgan harakatlar yoki faqat niyatlar. Agressiya jismoniy (odamlarning sog'lig'iga zarar etkazish, ob'ektlarga zarar etkazish) va og'zaki tarzda o'zini namoyon qilishi mumkin, ya'ni. e) og'zaki (haqorat, tahdid, tahqirlash, ta'qib qilish va hokazo). Nima uchun odamlarda umuman tajovuzkorlik bor? Ba'zan u qandaydir maqsadga erishish vositasi sifatida ishlaydi (biror narsani olib qo'yish, kimnidir biror narsa qilishga majbur qilish). Va ba'zida u o'zini o'zi tasdiqlash usuli va mudofaa harakati sifatida ishlatiladi.

Bolalarning tajovuzkorligi bilan qarama-qarshilik ba'zida kattalarda hayrat va sarosimaga sabab bo'ladi. Odatda ota-onalar qiladigan birinchi narsa bolani jazolashdir. Agar tajovuzkorlikning namoyon bo'lishi doimiy bo'lib qolsa, ular nevropsikiyatrist bilan bog'lanishlari mumkin. Ammo shafqatsizlik va itoatsizlikning namoyon bo'lishi har doim ham bolalarda har qanday ruhiy kasalliklar mavjudligini ko'rsatmaydi. Ko'pincha o'zi uchun hal bo'lmagan muammoga duch kelgan bola, o'zini qanday qilib to'g'ri tutishni bilmaydi. Unga yordam berish uchun, birinchi navbatda, bilib olish kerak mumkin bo'lgan sabablar uning tajovuzkorligi. Keling, ularga qaraylik.

Agar bolaning bolaligi ota-onalarning qo'pol, shafqatsiz xatti-harakatlari bilan kechsa va keyin u ularning tajovuzkorligi bilan "yuqtirilgan" bo'lsa, bir martalik tajovuzkorlik ruhiy kasallikka aylanishi mumkin. Bu omillardan biri. Ikkinchisi, bola uni rad etish, uni yoqtirmaslik muhitida yashasa, u atrofdagi dunyoga xavf va dushmanlik hissini rivojlantiradi.

Bolada tajovuzkor xatti-harakatlarning rivojlanishiga yo'l qo'ymaslik uchun yumshoqlik va jiddiylikning bunday kombinatsiyasini topish kerak.

Tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, agar kattalar qo'pollik va shafqatsizlikka bo'lgan munosabatini oldindan aniq ko'rsatmasalar, lekin huquqbuzarlik qilganidan keyin bola qattiq jazolansa, bu asta-sekin unda tajovuzkorlikning mustahkamlanishiga olib keladi. Ammo onalar va otalarning kechirimliligi bolalarning xulq-atvor normalarini o'rganish istagi yo'qligiga olib keladi. Bunday bolalar qiyin vaziyatlarda impulsiv va tajovuzkor.

Biz, kattalar, o'zimizni qanday tutishimiz kerak? Eng katta ta'sir bolaning tajovuzkorligini qoralash, u bilan uning namoyon bo'lish sabablarini muhokama qilish va ziddiyatli vaziyatdan chiqish yo'lini birgalikda izlash, ammo qattiq jazosiz bo'ladi.

Agressiyaning sababi bo'lishi mumkin tengdoshlar bilan munosabatlar. Farzandlarimiz hozir (10 yosh) bo'lgan rivojlanish davri qarama-qarshidir. Bolada kattalar tuyg'usi paydo bo'ladi. Va u kattalardek muomala qilishni talab qilib, har doim ham o'z huquqlarini qanday qilib to'g'ri boshqarishni bilmaydi. Tengdoshlar bilan muloqot u uchun ota-onalar va o'qituvchilar bilan muloqotdan ko'ra qimmatroq bo'ladi. Ammo o'zini namoyon qilish va jamoada o'z o'rnini topish zarurati har doim ham bola xohlagan darajada qondirilmaydi. Ba'zi bolalarning tajovuzkorligi ular ba'zan boshqalarning xatti-harakatlarini dushmanlik deb tushunishlarida namoyon bo'ladi. Masalan, do'stona masxara qilish ko'rinish, harakat, vazifani bajarishdagi xato, ular buni masxara yoki haqorat sifatida qabul qilishlari mumkin. Bu huquqbuzarga qarshi "kurash" istagini keltirib chiqaradi.

Alohida-alohida, quyidagi sabablarni ko'rib chiqish kerak: oilaviy munosabatlar. Ota-onalarning bir-birlari va farzandlari bilan bo'lgan munosabatlaridagi tajovuzkor xatti-harakatlari: haqorat qilish, baqirish, qo'pollik qilish, bir-birini kamsitish - bularning barchasi bunday muloqot bolaning hayot normasiga aylanishiga olib keladi.

Ota va dadam unga talablar qo'ysa, bola bilan munosabatlardagi ziddiyatli xatti-harakatlar qarama-qarshi talablar tajovuzkorlik ko'rinishlarini ham qo'zg'atishi mumkin. Misol uchun, ota bolaning o'zgarishi kerak deb hisoblaydi Uy vazifasi, va onasi unga rahm qiladi va qat'iyat ko'rsatmaydi. Va bularning barchasi o'g'il yoki qizning oldida sodir bo'ladi. Ota-onalar o'rtasidagi bunday tortishuvlar, ayniqsa, ular muntazam ravishda takrorlansa, tajovuzga ham olib kelishi mumkin.

Yana bir sabab - ota-onalarning nomuvofiqligi axloqiy qadriyatlarni shakllantirishda, bugungi kunda ular bolaning xulq-atvoridagi ba'zi normalar bilan, ertaga esa boshqalar bilan qulay bo'lganda. O‘smir insofsizlik, insofsizlik, adolatsizlikni ko‘radi, bunday vaziyatlarni alamli boshidan kechiradi. Bu kattalarga nisbatan g'azab va tajovuzkorlikka olib keladi.

Biologik rivojlanish xususiyatlari bolaning o'zi, uning xarakterining ba'zi xususiyatlari ham uning tajovuzkorligini aniqlashi mumkin. Yuqori qo'zg'aluvchanlik, asabiylashish va hissiy portlashlarga moyil bo'lgan bolalar mutaxassis yordamiga muhtoj.

Ota-onalarning eng ko'p uchraydigan shikoyatlari:

1. Agressiya bolaning bayonotlarida (tahdidlar, qo'pollik, odobsiz so'zlar) namoyon bo'ladi.

2. Bola boshqalarga nisbatan tajovuzkor (jang qiladi).

3. Agressiya bolaning o'yinlarida namoyon bo'ladi.

4. Hayvonlarga nisbatan tajovuzkorlik.

Keling, ushbu turdagi tajovuzlarning namoyon bo'lish sabablarini va psixologlarning tavsiyalarini ko'rib chiqaylik.

Xo'sh, agar bolangiz bo'lsa, nima qilish kerak bayonotlarida tajovuzkor.(3-slayd).Ko'pincha bunga kattalarning o'zlari aybdor. Ba'zi oila a'zolari, kamdan-kam bo'lsa-da, shu tarzda "bug'ni qo'yib yuboradilar". O'g'il yoki qiz quyidagi xulosa bilan mustahkamlanadi: agar biror narsa ishlamasa, ular sizni tushunmasalar, taranglikni bartaraf etishning boshqa yo'li bo'lmasa, buni qilishingiz mumkin. Har bir bolaning so'z boyligida ertami-kechmi so'kinish yoki behayo so'zlar paydo bo'ladi. Ba'zilar uchun u tezda o'tib ketadi, boshqalari uchun tushuntirish suhbatlari o'tkazish kerak.

Nima uchun bu "yomon" iboralar ularning nutqida mustahkamlangan? Bolalarni ularga nima jalb qiladi? O'smirlar uchun so'kingan odam kattalar, qo'rqmas, hech kimni yoki hech narsani tanimaydi. Nutqingizga kuchli so'z qo'shish qobiliyati kattalar belgilaridan biridir. Bu uni o'z va tengdoshlari oldida ko'taradi, uni "kattalar", mustaqil shaxs qiladi. Ba'zan bolalar kattalarni bezovta qilish va masxara qilish uchun la'nat so'zlarini ishlatishadi. Bunday holda, so'kinishlar qasos olishning yana bir quroliga aylanadi.

Ehtimol, bu holatda bolaga ma'lum so'zlar uchun vaqt va joy borligini tushuntirish yaxshidir. Sizga ishonish va sizning nuqtai nazaringizni qabul qilish uchun sabab jamoat joylarida nomaqbul xatti-harakatlarga urg'u berish bo'ladi. Darhaqiqat, ko'chada bir guruh o'smirlar o'z so'zlariga behayo so'zlar va behayo so'zlarni aralashtirib o'tib ketish yoqimsiz. Ayniqsa, qizlar buni qilsalar.

Bolalarni odobsiz so'zlarni ishlatgani uchun doimo ta'na qilish yoki ularni aytishni taqiqlash foydasizdir. Bu qasam ichadigan so'zlarni yaratadi Ko'proq bolaning nazarida yanada jozibali. Xo'sh, nimalar psixolog maslahati, agar bolaning tajovuzkorligi odobsiz so'zlarni ishlatishda namoyon bo'lsa?

Bolalarga odamlar la'nat so'zlarini faqat oxirgi chora sifatida ishlatishlarini tushuntiring, ular umidsizlikdan endi kuch va so'zlarga ega emaslar.

O'z nutqingizni tomosha qiling.

Agar bola ma'lum bir qasamyod so'zining ma'nosi haqida so'rasa, siz javob berishdan qochmasligingiz kerak. Farzandingizga so'zning ma'nosini tushuntirishga harakat qiling, shunda u o'zi undan foydalanishni xohlamaydi. Oxirgi chora sifatida aytingki, bu so'z shunchalik jirkanchki, uni baland ovozda ayta olmaysiz.

Agar bola nima uchun odamlar bunday so'zlarni aytishi bilan qiziqsa, masalan, o'zini tuta olmaydigan va yomon xulqli odamlar boshqa odamni xafa qilmoqchi yoki g'azablantirmoqchi bo'lganlarida shunday deyishadi.

Agar bola sizni "yomon" so'z aytayotganda ushlab qolsa, undan kechirim so'rash mantiqan to'g'ri keladi va afsuski, siz o'zingizni tiya olmadingiz, yomon ish qildingiz. Unga chin dildan tavba qilishingizni bildiring, bu sizni yanada yaqinlashtiradi va kelajakda, albatta, o'zingizni nazorat qilishga harakat qiling.

Aytilganlarni umumlashtirish uchun, ota-onalar so'kishlardan qo'rqmasliklari, ularni boladan eshitganda shokka tushib qotib qolishlari va ularning mavjudligini inkor etmasliklari kerak. Shunchaki tushunarli qilib aytganda: "Men bu so'zlarning mavjudligi va ma'nosi haqida bilaman, lekin menga yoqmaydi". So‘kish, ayniqsa, kimgadir aytilsa, insonni haqorat qilishini, kamsitishini tushunsin.

Bolalarning tajovuzkorligini bildiradigan keyingi yo'nalish ularning o'yinlar. Ular birinchi marta 4-5 yoshda paydo bo'lishni boshlaydilar. Bolalar salbiy qahramonlarni o'ziga jalb qiladi va ko'pchilik bunday qahramonlarning rollarini bajonidil sinab ko'radi. Agar bolaligimizni eslasak, ishonch bilan aytishimiz mumkinki, biz faqat ijobiy qahramonlarning rollarini tanladik. Zamonaviy bolalar turli ideallar bilan o'sadi. Buning sababi, ko'plab salbiy multfilm qahramonlari (ayniqsa, amerikaliklar) yanada kuchliroq va shuning uchun bolani o'ziga jalb qiladi. Bundan tashqari, bolalar bu rollarga qiziqishi mumkin, chunki bu ularga yomon, itoatsiz, g'azablangan, tajovuzkor va shuning uchun mustaqil, "kattalar" bo'lishga harakat qilish imkoniyatini beradi. Ba'zida bola bu xatti-harakatni o'yinda o'tkazadi haqiqiy hayot. Bu holatning sababi o'zini past baholash va muloqotdagi muvaffaqiyatsizliklar bo'lishi mumkin.

Eng keng tarqalgan tajovuz yo'naltirilgan boshqalarga odamlarning. (4-slayd). Bolada boshqalarga nisbatan jismoniy tajovuz bir necha sabablarga ko'ra yuzaga keladi:

o'zini isbotlash istagi;

umidsizlikdan;

inkontinansdan.

Agar dastlabki uchta holatda bu bolaning o'ziga ishonchi yo'qligi va tashvish tufayli yuzaga kelsa, oxirgi variant o'zini tuta olmaslik, xulq-atvor ko'nikmalarining etishmasligi, buzilganlik, xudbinlik ko'rsatkichidir. Jamiyatda muvaffaqiyatga erishish uchun inson muzokaralar olib borishni, taslim bo'lishni, his-tuyg'ularini tiyishni va ularni yanada maqbulroq tarzda ifodalashni o'rganishi kerak. Buni erta bolalikdan boshlab, real vaziyatlardan kelib chiqib rivojlantirish kerak. Bolaning hayotida bunga qanchalik ko'p e'tibor berilsa, o'smirning kelajakda o'zini anglashi shunchalik oson bo'ladi. Axir, murosaga kelish va boshqa odamlarning fikrlarini hurmat qilish qobiliyati har qanday kasbiy faoliyatning ajralmas qismidir. (5-slayd).

Agar bola arzimagan sababga ko'ra janjalga tushsa nima qilish kerak?

Ota-onalarning vazifasi bolani his-tuyg'ularini boshqarishga o'rgatishdir.

G'azab va norozilikni ifodalashning eng keng tarqalgan shakllaridan biri bu isteriya. Bu ham oiladan biror narsaga erishish yo'lidir, ham to'plangan taranglik, stress va tashvish natijasidir. Mobil, faol, hayajonli, ta'sirchan va asabiy bolalar bunday buzilishlarga ayniqsa moyil.

Agressiv bolalar, ularning xatti-harakatlarining sabablari nima bo'lishidan qat'i nazar, o'zlarini yomon doirada topadilar. Ularga yaqinlaridan sevgi va tushunish etishmaydi, lekin o'zlarining xatti-harakatlari bilan ularni yanada ko'proq itarib yuboradilar. Va boshqalarning dushmanona munosabati, o'z navbatida, bolani qo'zg'atadi, unda qo'rquv va g'azab tuyg'ularini uyg'otadi. G'ayriijtimoiy deb qabul qilingan xatti-harakatlar diqqatni jalb qilish uchun umidsiz urinishdir. Bola dastlab o'z ehtiyojlarini yumshoqroq shaklda ifodalagan bo'lishi mumkin, ammo kattalar bunga ahamiyat bermagan.

Boladagi antisosial xatti-harakatlarning yana bir sababi ota-onalar o'rtasidagi janjal bo'lishi mumkin, u tez-tez guvoh bo'ladi. Bolaning tajovuzkor xulq-atvoriga o'ta qattiqqo'l yoki aksincha, o'ta zaif intizom, ota-onalarning talablari va harakatlarida nomuvofiqlik, bolalarga befarqlik sabab bo'lishi mumkin.

Shunday qilib, bolaning boshqalarga nisbatan tajovuzkorligini kuzatadigan kattalar, u o'zining salbiy his-tuyg'ularini ifoda etish huquqiga ega ekanligini tushunishi kerak, lekin buni qichqiriq yoki musht yordamida emas, balki so'z bilan qilish kerak. Biz darhol bolaga tajovuzkor xatti-harakat hech qachon kerakli natijaga olib kelmasligini tushuntirishimiz kerak. Ba'zida bolaga faqat insoniy muloqot, tushunish kerak, uning g'azabini bosish uchun faqat birgina yaxshi so'z kifoya qiladi.

Kattalar bolalarga nisbatan o'z harakatlarida izchil bo'lishi kerak. Eng katta tajovuzni ota-onalarning xatti-harakatlari bu safar qanday munosabatda bo'lishini bilmagan bolalar ko'rsatadi. Masalan, xuddi shu qilmishi uchun bola otaning kayfiyatiga qarab, jazo yoki befarq munosabatda bo'lishi mumkin.

Asossiz kuch ishlatish va tahdidlardan qochish kerak.

Bolalarga bunday ta'sir choralarini suiiste'mol qilish ularda xuddi shunday xatti-harakatlarni shakllantiradi va ularning fe'l-atvorida g'azab, shafqatsizlik va o'jarlik kabi noxush xususiyatlarning paydo bo'lishiga olib kelishi mumkin.

Bolaga o'zini nazorat qilishni o'rganishga va o'zini o'zi boshqarishni rivojlantirishga yordam berish muhimdir. Bolalar o'z harakatlarining mumkin bo'lgan oqibatlarini va ularning harakatlari boshqalar tomonidan qanday qabul qilinishi mumkinligini bilishlari kerak.

Bolalikdagi tajovuzning yana bir turi shafqatsizlikdir hayvonlar. IN erta bolalik Hayvonlar ustida "sadistik tajribalar" oddiy qiziqishga asoslangan bo'lishi mumkin. Bola qo'ng'izni bankaga solib qo'ysa, oyog'iga ip bog'lab qo'ysa va hokazo nima qilishi bilan qiziqadi, yosh bolalar ko'pincha hayvonlarni og'riq va azob-uqubatlarga duchor qilishlarini sezmasdan qiynashadi. Bunday holda, siz bola bilan jiddiy gaplashishingiz mumkin, u bilan hayvonning his-tuyg'ularini, agar u gapira olsa, nima deyishini muhokama qilishingiz mumkin.

Kattaroq maktab o'quvchilarining shafqatsizligi endi shunchaki qiziquvchanlik emas. Qoida tariqasida, bu tajovuzkorlikni ko'rsatadi. Ammo bu holatda ham tajovuzning sababi, ehtimol, uydagi nizolar, norozilik va aloqa muammolari. Misol uchun, agar bola jismonan jazolansa, u qarshilik ko'rsata olmay, uy hayvonlari ustidan shikoyatlarini chiqaradi.

Uysiz hayvonlarga nisbatan shafqatsizlik bolaning o'zi tomonidan hazil, o'yin-kulgi yoki o'yin sifatida qabul qilinadi, bu uning fikricha, tengdoshlari orasida obro'sini oshirishi mumkin. Unga ko'ra, boshqalarning nazarida u kuchli va qo'rqmas deb hisoblanadi. Afsuski, o'smirlik davrida maktab o'quvchilari ko'pincha kompaniyaning ta'siri ostida qolishadi va o'zlarining "zaifliklarini" ko'rsatmaslik uchun hayvonlarni suiiste'mol qilishda qatnashadilar. Keyinchalik, bu jinoiy faoliyatga, tasodifiy o'tkinchilarga nisbatan tajovuzga aylanishi mumkin.

Farzandingizning o'yinini tomosha qiling. Agar ular davomida bola o'yinchoqlar yoki uy hayvonlariga nisbatan tajovuzkorlik ko'rsatayotganini sezsangiz, ehtiyot bo'ling va buning sabablarini topishga harakat qiling. O'yinlarda bolalar o'z orzulari, xayollari va qo'rquvlarini amalga oshirishlari va ko'rsatishlari uzoq vaqtdan beri ma'lum.

Farzandingiz bilan u qanday kitob yoki multfilm qahramoni bo'lishni xohlashini, nima uchun u yoki bu qahramonni yoqtirishini yoki aksincha, muhokama qiling.

Farzandingizga uni nima tashvishlantirayotgani, nimadan tashvishlanayotgani haqida gapirishga o'rgating. U o'z his-tuyg'ulari haqida, nimani yoqtirishi va nimani yoqtirmasligi haqida to'g'ridan-to'g'ri gapirishga odatlansin. O'z fikringizni bildirayotganda, his-tuyg'ularingizni ifodalash uchun "Men jahldorman", "Men xafa bo'ldim", "Men xafaman" iboralaridan foydalaning va bu so'zlarni bolangizning faol lug'atiga kiriting.

Hech qanday holatda siz bolangizga g'azab bilan ism qo'ymasligingiz kerak - u hayvonlar va odamlar bilan muloqot qilishda sizning xatti-harakatlaringiz va so'zlaringizni nusxa ko'chiradi.

Insoniy xulq-atvor namunasini ko'rsating, hayotdagi, kitoblardagi, filmlardagi bunday misollarga e'tibor bering.

IN o'tgan yillar Psixologlar ommaviy axborot vositalari kabi bolalikdagi tajovuzning bunday sababini alohida ko'rib chiqadilar. Bolaga tajovuzkorlikning turli ko'rinishlari bilan to'ldirilgan televizion dasturlar, filmlar va detektiv hikoyalar ta'sir qila boshlaydi. Maktab yillarida bolalar deyarli 15 ming soat televizor ko'rishga sarflaydilar. Bu vaqt ichida ular o'rtacha 1,3 mingga yaqin zo'ravonlik bilan o'lim holatlarini ko'rishadi. Psixologlar televideniyeda ko‘p zo‘ravonlik harakatlarini ko‘rgan bolalar, ularni ko‘rmagan bolalarga qaraganda tajovuzkor harakatlarga ko‘proq moyil bo‘lishini aniqlashdi. Bunga kompyuter o'yinlari ham hissa qo'shadi. Ularda virtual zo'ravonlik harakatlarini amalga oshirib, bola o'yin va haqiqat o'rtasidagi chegarani ko'rishni to'xtatadi. Sinfimizda ota-onalar yig'ilishiga tayyorgarlik ko'rish jarayonida bolalarning teledasturlarga bo'lgan munosabati bo'yicha tadqiqot o'tkazildi. Uning natijalari bilan tanishib chiqishingizni maslahat beraman. (Bolalarning javoblari muhokamasi tashkil etiladi.)

Bizning suhbatimizdan qanday xulosalar chiqarishingiz mumkin? (Uyda bu masala haqida o'ylashingiz, teledasturlarni tomosha qilish ustidan nazoratni tashkil qilishingiz va agar bola televizor oldida bo'lsa, dasturlarni tanlashda ehtiyot bo'lishingiz kerak.)

Shunday qilib, yuqorida aytilganlarning barchasidan quyidagilar: xulq-atvor qoidalari: (8-slayd)

O'zingizga qo'pollik yoki shafqatsizlik ko'rsatmang.

Bolaga e'tiborli bo'lishga harakat qiling.

Bolaning xatti-harakatlaridagi har qanday ijobiy o'zgarishlarga munosabat bildiring va javob bering. U har daqiqada tushunilganini va qadrlanishini his qilishni xohlaydi.

Farzandingizni tinglashni va eshitishni o'rganing. Ko'pincha muloqotda iliqlik, yaxshi so'z va muloyim ko'rinishni o'z ichiga oladi.

Ilova.

Talabalar uchun so'rovnoma.

Qaysi teleko'rsatuvlarni ko'rishni tanlaysiz?

Ularning nimasi sizga yoqadi?

Ota-onangiz teleko'rsatuvlarni tanlashda sizga maslahat beradimi?

Ota-onangiz qanday teleko'rsatuvlarni ko'rishni yaxshi ko'radi?

Siz oila sifatida qanday teledasturlarni tomosha qilasiz?

Adabiyot.

Ota-onalar yig'ilishi: 4-sinf/Avt.-komp. I. F. Yatsenko.-M.: VAKO, 2008 yil.

Slayd 1

Bolalar vahshiy bo'lib ketishdi ...

Bolalikdagi tajovuzning sabablari. R/S № 3.

Slayd 3

Moskvaning bosh pediatriya nevrologi - tibbiyot fanlari doktori Tatyana Batisheva, bolalar psixonevrologiyasi ilmiy-amaliy markazi direktori maqolasi asosida

Mahalliy nevropatologlar va o'qituvchilar tomonidan olib borilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, agar ilgari bolalar 11-13 yoshda zo'ravonlik ko'rsatgan bo'lsa, endi hatto besh yoshli va hatto bir yoshli chaqaloqlar ham zo'ravonlik qiladilar.

Slayd 5

Yolg'iz va sevilmagan

Oila inqirozi ijtimoiy institut sifatida. Ajralishlar soni keskin o'sib bormoqda! Bolalar tajovuzkorligining kuchayishi esa bu inqirozning ko'rinishlaridan biridir. Mamlakatda qariyb 5,6 million yolg‘iz onalar, ya’ni 30 foizi bor to'liq bo'lmagan oilalar- bu 15 yil oldingiga qaraganda ikki baravar ko'p...

Slayd 7

Ekspert sharhi.

Agressiya hujumlari ko'pincha istalmagan bolalarda paydo bo'ladi, Tatyana Batysheva misol keltiradi. - Da istalmagan homiladorlik Bola hali bachadonda bo'lganida stressni boshdan kechiradi. Oddiy vaziyat: ikki yosh uchrashishdi, ayol homilador bo'ldi, erkak turmush qurishdan bosh tortdi. U uni majburlashga harakat qiladi va bolani shantaj omili sifatida qoldiradi. Erkak baribir ketadi, ayol undan jahli chiqadi va bularning barchasi bolada aks etadi. Chaqaloq sevgiga loyiq ekanligini isbotlashga harakat qiladi, ba'zan esa juda tajovuzkor. Ammo tajovuzni boshqa birovga qaratish shart emas. Bolaning o'zidan ham jahli chiqishi mumkin... Bunday holda u oilasi bilan janjallashmaydi, maktabda janjal ham qilmaydi. Va u shunchaki o'lishga harakat qiladi.

Slayd 9

Harbiy rejim oilasi

Hayot tezligi oshdi. Biz ish, dam olish va shaxsiy hayotni 24/7 rejimiga moslashtirishimiz kerak. Va agar uy xo'jaligini qisman ko'p pishirgichlar va changyutgichlarga topshirish mumkin bo'lsa, unda siz hali ham bolalarni o'zingiz tarbiyalashingiz kerak. Bu, ayniqsa, yirik shaharlarda seziladi. Metropolis vaqt tanqisligi holatini yaratadi. Shu jumladan, ota-onalar farzandlari bilan o'tkazadigan vaqt. Shuning uchun katta shaharlarda eng tajovuzkor bolalar yashaydi.

Slayd 11

Bunday shiddatli sur'atda oila va bolalar tobora ortib bormoqda. Biz bobo-buvilarimizdan kechroq turmushga chiqamiz, bolalar esa koinotning markazi emas. Shunday qilib, ular qo'pollik va janjal bilan zarar ko'radilar. - Hozir ular kech tug'adilar, bolalar kirganda Yoshlik"Ota-onalar o'z muammolari bilan band", deb izoh beradi shifokor. - Onamda menopauzaning birinchi belgilari bor, dadamda o'rta yoshdagi inqiroz bor. Bolada esa fiziologik stress, gormonlar chiqarilishi, birinchi muhabbat, o'zini izlash... Va shu bilan birga, u maktabda va jamiyatda maksimal stressni boshdan kechiradi. Ma’lum bo‘lishicha, oilada urush sharoitlari yaratilmoqda. Har bir inson bu hayotda nima qilayotganini, keyin qayerga borishi kerakligini tushunishga harakat qiladi va faqat o'zini tinglaydi.

Slayd 13

Sabzi va tayoq

Muammo shundaki, ko'plab ota-onalar o'z farzandlarini juda erkin tarbiyalaydilar. Kattalar xulq-atvor uchun chegaralarni belgilamaganda, bolalar ularni mustaqil ravishda - tasodifiy tarzda aniqlay boshlaydilar.

Slayd 14

Slayd 15

Ota-onalik uslubingizni aniqlang. Dekodlash.

Slayd 16

Avtoritar uslub. Ota-onalar boladan o'z irodasiga va hokimiyatiga so'zsiz bo'ysunishni talab qiladilar va buyruqlarga qat'iy rioya qilishni talab qiladilar. Ular bolaning hayotining barcha sohalarini nazorat qiladi, uning mustaqilligini cheklaydi va u uchun barcha qarorlarni qabul qiladi. Shu bilan birga, qat'iy nazorat, qattiq taqiqlar va jismoniy jazo bilan birga talab, tartib va ​​majburlash ustunlik qiladigan tarbiya usullari. Bunday ota-onalar farzandiga hissiy jihatdan sovuq munosabatda bo'lishadi, unga kam vaqt ajratadilar va uni kamdan-kam maqtashadi.

Slayd 17

Demokratik tarbiya uslubi Ota-onalar o'z farzandlarining mas'uliyati va mustaqilligini rag'batlantiradilar, ularning qiziqishlari va istaklarini inobatga oladilar va farzandiga ishonadilar. Munosabatlarning etakchi turi hamkorlikdir, ota-onalar bolalar bilan teng huquqli muloqot qilishadi va o'z vazifalarini o'z harakatlarini muvofiqlashtirish va yordam berish deb bilishadi. Ular buyruq bermaydi, balki bolaning huquqlarini buzmasdan bajarilishini so'raydi. Oqilona parvarishga asoslangan nazorat bolalarga ota-onalarning tushuntirishlari va iltimoslarini tinglashga yordam beradi. Shu tufayli oilada iliq va do'stona munosabatlar rivojlanadi. Bunday tarbiya uslubi bolalarda yaxshi niyat, mustaqillik, faollik, tashabbuskorlik, qat'iyat va mas'uliyatni rivojlantirishga yordam beradi. Ular ko'proq muvozanatli, ochiq, do'stona, do'stona, mehribon, o'ziga ishongan, ijodiy, hamdardlik va hamdardlikka qodir. Bu bolalarda o'z-o'zini hurmat qilish yuqori bo'ladi va boshqa ota-onalar tomonidan tarbiyalangan bolalarga qaraganda maktabda ancha yaxshi ishlaydi.

Slayd 18

Liberal uslub Ota-onaning liberal uslubi bilan bola o'z xohishiga ko'ra qoladi. U ota-onasi tomonidan deyarli hech qanday taqiq va cheklovlarni bilmaydi, chunki ular unga kam vaqt ajratadilar, uning ishlariga aralashmaydilar, uning muammolari bilan qiziqmaydilar va unga ko'p mustaqillik beradilar. Bunday ota-onalar past talablar va zaif nazorat bilan ajralib turadi. Ular bolalarni qanday qilib tarbiyalashni xohlamaydilar yoki xohlamaydilar, ularning tashvishi rasmiy xarakterga ega. Oilada hissiy aloqalarning yo'qligi, begonalashish, boshqalarning ishlariga va his-tuyg'ulariga befarqlik mavjud. Bunday oilalarda bolalar xudbin, ziddiyatli, tajovuzkor, itoatsiz, irodasi zaif, ishonchsiz o'zlarida, impulsiv, tashlab ketilgan va keraksiz his qiladilar. Ular kuchli hissiy aloqalarni o'rnatishga qodir emaslar, boshqa odamlarning manfaatlarini hisobga olmaydilar, cheklovlar va javobgarlikka tayyor emaslar, jamiyatda yomon ijtimoiylashgan.

Slayd 19

Men ota-onalarga tez-tez "Muloqot san'ati" mavzusida ma'ruza qilaman. Bir kuni men ulardan oilalarida qanday ta'lim uslubi borligi haqida ovoz berishlarini so'radim, - deb eslaydi Tatyana Timofeevna. - 4-5 foiz avtoritarga ovoz berdi. Ota-onalarning 30 foizdan ortig'i liberalni tanladi. Ammo liberal tarbiya bilan ruhiy tushkunlik va qo'rquvga moyillik o'rtasida bevosita bog'liqlik mavjud.

Slayd 20

Liberalizmning oqibatlari.

Rossiyalik psixologlar bir nechta tadqiqot o'tkazdilar va aynan shu o'smirlar giyohvandlik, spirtli ichimliklarni iste'mol qilish va erta jinsiy faoliyatga moyil ekanligini isbotladilar. Ular zo'ravonlikka yuqori moyil bo'lib, g'ayriijtimoiy harakatlarga osonlikcha jalb qilinadi. Zamonaviy ota-onalar Ular bolalarga juda ko'p erkinlik berishadi, chunki ularning bolaligi og'ir yillarda - qayta qurish va 90-yillarda bo'lgan. Shuning uchun ular bolalarga o'sha paytda olmagan narsalardan ko'proq narsani berishga harakat qilmoqdalar. Ammo agar bolalar hamma narsaga berilsa, ular boshqa odamlarning manfaatlarini hisobga olishni o'rganmaydilar ...

Slayd 21

Avtoritar tarbiya uslubi ham variant emas. Agar ota-onalar bolaning fikriga qiziqmasdan, faqat buyruq berishsa, tajovuzkorlikning avj olishi kafolatlanadi. "Avtoritar oilada ota-onalar ko'pincha bolaning mustaqil ravishda qadam qo'yishiga yo'l qo'ymaydilar", deb davom etadi ekspert. - Kuchli va tashabbuskor o'smirlar bunday muomalaga qarshi norozilik sifatida tajovuzkorlikni ko'rsatadilar. Qo'rqoq va ishonchsiz bolalar hamma narsada ota-onasiga bo'ysunishni o'rganadilar. Ota-onalari ularni sindirib tashlagan bunday bolalar, keyinchalik yomon ta'sirga osongina tushib qolishlari mumkin.

Slayd 22

Slayd 23

Shafqatsiz dunyo

Bolalarning muammolari oiladan kelib chiqadi, lekin tashqi dunyo qanday o'zgarib borayotganiga e'tibor bermaslik ham mumkin emas. AQShning Kaliforniya universiteti tadqiqotiga ko‘ra, 11 yoshli bola hayoti davomida televizorda 8 mingga yaqin qotillik va 100 ming boshqa tajovuzkorlik harakatlarini ko‘radi.

Slayd 24

Biz doimo ekranda zo'ravonlikni ko'rsak, miyamiz boshqa odamlarning og'rig'ini idrok etishni to'xtatadi, - tushuntiradi Tatyana Timofeevna. - Biz buni norma sifatida qabul qila boshlaymiz. Va oddiy hayotda biz nima yaxshi va nima yomon ekanligini tushunishni to'xtatamiz. Bu ta'sir, ayniqsa, ko'proq seziladi Kompyuter o'yinlari, Qayerda Bosh qahramon, dushmanlarni o'ldirish yaxshi xarakterdir. Axloqiy me'yorlar buzilgan: agar siz o'ldirsangiz, siz ajoyibsiz.

Slayd 25

Slayd 26

Bola ruxsat etilgan narsalarning chegaralarini bilishi kerak, shifokor ishontiradi. - Va buning uchun bolaga bu ramkalarni aniq tushunishi uchun tushuntirish kerak. Noto'g'ri ish va jiddiy, ba'zan qattiq suhbat o'rtasidagi vaqt oralig'i minimal bo'lishi kerak, shunda u ongda qoladi. Va bu vaqti-vaqti bilan emas, balki izchil bo'lishi kerak. Eng muhimi: jismoniy zo'ravonlik yo'q! Hech qanday kaltaklash yoki urish mumkin emas! Va, albatta, bolani yaxshi xulq-atvori uchun mukofotlash juda muhimdir. Chunki tajovuzning asosiy oldini olish farzandingizga oilaning teng huquqli a’zosi sifatida dono mehr-muhabbatdir.

Slayd 27

Ular haqida nima deyish mumkin?

Jahon sog'liqni saqlash tashkiloti muntazam ravishda 11 yoshdan 15 yoshgacha bo'lgan o'smirlarning tajovuzkorligi bo'yicha tadqiqotlar olib boradi.

Slayd 29

Eng shafqatsiz o'g'il bolalar Chexiyada yashaydi

Ma’lum bo‘lishicha, eng shafqatsiz qizlar Vengriyada, eng shafqatsiz o‘g‘il bolalar esa Chexiyada yashaydi. Vengriyalik qizlarning 32 foizi va chex o'g'illarining 69 foizi bir yilda kamida bitta jangda qatnashgan.

Slayd 31

Qizlar o'rtasida tajovuzkorlik darajasi yuqori bo'lgan mamlakatlar qatoriga Estoniya, Litva va Belgiya, o'g'il bolalar orasida esa Litva, Latviya va Isroil kiradi. Va eng tinch o'smirlar Finlyandiyada yashaydi. U erda 2005 yilda qizlarning atigi 13 foizi va o'g'il bolalarning 37 foizi jang qilgan (endi so'nggi ma'lumotlar mavjud emas). Agar Rossiya haqida gapiradigan bo'lsak, eng tajovuzkor bolalar ko'p millatli mintaqalarda va megapolislarda yashaydi. Va tajovuzkorlikning eng yuqori darajasi Moskva o'smirlari orasida.

Slayd 33

Darvoqe... Shovqinli musiqa doriga o‘xshaydi

Maxsus tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, diskotekalar va rok-kontsertlarda musiqa ovozi sahna chetida 120 desibelga, zal markazida esa 110 desibelga yaqinlashadi. Taqqoslash uchun: ish paytida elektr arra tomonidan 110 desibel ishlab chiqariladi. Bu allaqachon insoniy me'yordan tashqarida!

Slayd 34

Tadqiqot:

Klivlend universiteti professori Bob Larsen (AQSh) va uning shifokorlar jamoasi bunday baland ovoz eshitish qobiliyatining buzilishiga va eshitish qobiliyatini yo‘qotishiga olib kelishini isbotladi. Mashhur musiqa terapevti Adam Knits (Buyuk Britaniya) xuddi shunday xulosaga keldi.

Slayd 35

Oqibatlari:

Ma'lum bo'lishicha, uzoq vaqt davomida ta'sir qilish bilan bunday musiqa diqqatni chalg'itadi, aqliy faoliyatni susaytiradi, qo'zg'aluvchanlikning kuchayishi, xotiraning buzilishi va intellektual faollikning pasayishiga olib keladi. Ya'ni, u giyohvandlik vositasi kabi harakat qiladi. Kelajakda bu asabiy charchoqqa, ruhiy kasalliklarga va umumiy qabul qilingan xatti-harakatlar normalarining buzilishiga olib kelishi mumkin.

Slayd 36

Agressiyaga nima yordam beradi:

Agressiyaga irsiy moyillik. Jismoniy yoki jinsiy zo'ravonlik tajribasi. Oiladagi zo'ravonlik, maktabda yoki ko'chada zo'ravonlik. Ommaviy axborot vositalarida, televizorda yoki Internetda targ'ib qilinadigan zo'ravonlik. Giyohvand moddalar va spirtli ichimliklar. Uyda o'qotar qurollarning mavjudligi. Disfunktsional oila- qashshoqlik, ota-onaning ajralishi, ishsizlik, ichkilikbozlik. Travma tufayli miya shikastlanishi.

Slayd 37

O'smirlar tajovuzkorligining asosiy shakllari qanday?

Jismoniy tajovuz: o'smir foydalanadi jismoniy kuch boshqa odamlarga qarshi. Og'zaki tajovuz: o'smir o'zining salbiy his-tuyg'ularini so'zlar, tahdidlar, baqiriqlar va boshqalar yordamida ifodalaydi. Achchiqlanish: o'smir eng kichik provokatsiyada qo'pol bo'ladi, keskin va jahldor bo'ladi.

Slayd 39

Slayd 41

Xafagarchilik: o'smir eng kichik sababga ko'ra xafa bo'lishi mumkin va norozilik ma'lum bir shaxsga (tengdosh yoki kattalar) yoki "butun dunyoga" qaratilgan bo'lishi mumkin. Passiv-agressiv xatti-harakatlar (yashirin tajovuz): o'smir so'ralgan narsani qilmaydi yoki juda sekin bajaradi, so'rov va ko'rsatmalarni unutadi va vaqtni kechiktiradi.

Slayd 43

O'smirning tajovuzkorligi bilan qanday kurashish mumkin?

Agressiyani o'zingiz ko'rsatmang Optimal tarbiya uslubini ishlab chiqing. O'smirning tajovuzkorligi boshqa yo'nalishga yo'naltirilishi mumkin. Ba'zida sport va ijodkorlik tajovuzning namoyon bo'lishini ijtimoiy jihatdan maqbul xatti-harakatlar shakllariga aylantirishga yordam beradi. Bundan tashqari, sevimli mashg'ulotlari, g'alabalar va yutuqlar orqali o'zini namoyon qilish bolaga ichki noqulaylik va o'zidan norozilikdan xalos bo'lishga yordam beradi, shu bilan tajovuzning asosiy sababini yo'q qiladi.

Slayd 45

Agar ota-onalar farzandining muammolarini mustaqil ravishda bartaraf eta olmasalar, siz oila yoki maktab psixologidan yordam so'rashingiz mumkin. Ota-ona ham, ota-ona ham isyonkor ruhni engish uchun qanday va nima uchun harakat qilish kerakligini tushunishlari uchun uning oldiga borishlari kerak. Yoshlik. Farzandingiz bilan ko'proq va ko'proq vaqt o'tkazishingiz, unga bo'lgan sevgingiz, ota-onalar uchun ahamiyati haqida gapirishingiz kerak. Hech bo'lmaganda, bu bolalar va ota-onalar o'rtasida ma'naviy aloqa o'rnatishga yordam beradi

Slayd 47

Samarali tarbiyaning 10 ta amri

1. Farzandingizga imkon qadar ko'proq vaqt bering. Har doim u bilan muammolari va muvaffaqiyatlari haqida gapirishga vaqt ajrating. 2. Uni barcha harakatlarida qo'llab-quvvatlang. 3. Farzandingizga ortiqcha talablar qo'ymang, uning tengdoshlaridan birortasini o'rnak qilib ko'rsatmang - buning aksiga erishasiz! 4. Farzandingizni kamroq jazolang va tez-tez maqtang va rag'batlantiring. 5. Unga o'rnak bo'ling. 6. Uning hazillari yoki yomon xatti-harakatlariga xotirjam munosabatda bo'lishni o'rganing. 7. Farzand tarbiyasida izchil bo‘ling. Chegaralar belgilang va ularga rioya qiling. Bolalar nima qila olishlari va nima qila olmasligini bilishsa, o'zlarini ancha ishonchli his qilishadi. 8. Pora bermang, balki mukofotlang! Yaxshi xulq-atvorni moddiy bo'lmagan rag'batlantirish bilan taqdirlang, masalan, unga sevimli ertakni o'qing, kinoga boring, o'rmonga birga boring va hokazo. 9. Farzandingiz uchun maslahatchi bo'ling, lekin unga nima qilish kerakligini aytib bermang. Uning o'z fikriga bo'lgan huquqini hurmat qiling. 10. Farzandingiz bilan iliq va ishonchli munosabatlarni saqlang.

Slayd 49

Eng asosiysi:

Ishonchli munosabatlar, bolani hurmat qilish va tushunish kuchli do'stlik va sevgi munosabatlarini saqlashga yordam beradi, tushunmovchilik va tajovuzning oldini oladi.