Men OGE 9 ni ingliz demo versiyasida hal qilaman. OGE ingliz tilidagi mashg'ulot

Aziz hamkasblar!

"OGEga tayyorgarlik: savol-javoblar" ruknimiz ishlashda davom etmoqda. Unda siz foydali maslahatlar va testlar, media nashrlari va vebinarlarga havolalar, yakuniy attestatsiyaga tayyorgarlik ko'rish bo'yicha qo'llanmalar haqida ma'lumot topasiz.

2013-2014 o'quv yili uchun OGE natijalari "Gaplash" bo'limi eng qiyin ekanligini ko'rsatdi. Shu sababli, yangi bo'lim talabalarni tayyorlash, strategiyalar va OGEning og'zaki qismidagi topshiriqlarni muvaffaqiyatli bajarish masalalariga bag'ishlanadi. “English in Focus” darsliklari nutq ko‘nikmalarini rivojlantirish uchun katta imkoniyatlarga ega.

Hurmat bilan, oʻqituvchi-metodist, Ximki shahar okrugi ingliz tili oʻqituvchilari IMO boshligʻi, Rossiyada xizmat koʻrsatgan oʻqituvchi, 2006 yilgi PNPO gʻolibi, 2005 yil, 2012 yil Moskva viloyati gubernatorining shaxsiy mukofoti sovrindori, 2012 yilgi Moskva viloyati gubernatori mukofoti sovrindori. OGE va yagona davlat imtihoni.

"Ingliz tili diqqat markazida" o'quv majmuasi materiallari asosida talabalarni Yagona davlat imtihoniga tayyorlashda og'zaki nutqni o'rgatish.
Havolani ko'rish

Eshitish va tinglashni qanday o'rgatish kerak: Davlat Badiiy Akademiyasida talabalarni tinglash vazifalarini bajarishga tayyorlashda tinglashni o'rgatish muammolari
Havolani ko'rish

Lug'at va grammatikani yaxshi bilish yozish ko'nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi. Talabalarni davlat imtihoniga tayyorlash. Lug'at, grammatika va yozish.
Havolani ko'rish

Yordamchi jumla nima va kalit so'zlarni qanday qidirish kerak: talabalarni Davlat Fanlar Akademiyasida o'qish topshiriqlarini bajarishga tayyorlash
Havolani ko'rish

Talabalarni ingliz tilidan Davlat imtihonini muvaffaqiyatli topshirishga tayyorlash texnologiyalari (yangi formatda)
Havolani ko'rish

Ingliz tilidan davlat yakuniy attestatsiyasi (yangi shaklda) 2013 yil
Havolani ko'rish

Ingliz tili.
Yakuniy davlat attestatsiyasi.
Trening vazifalari
(kalitlar bilan). 9-sinf
Mualliflar: V. Evans, E. A. Gashimov, A. E. Kurovskaya.

Zamonaviy grammatika
inglizchada
Davlat imtihoniga tayyorgarlik ko'rish
Mualliflar: Jenni Duli
Virjiniya Evans
 

Trening to'plamlari
formatdagi mashqlar
GIA
5-9 sinflar uchun
Mualliflar Yu. E. Vaulina,
O. E. Podolyako
 

To'plamda nutqiy ko'nikmalarning asosi sifatida o'qish, yozish, leksik va grammatik ko'nikmalarni rivojlantirish bo'yicha vazifalar tizimi taklif etiladi. To'plam nafaqat imtihon topshiriqlarining belgilangan formatlarini tayyorlash muammosini hal qiladi, balki asosiy umumiy ta'lim bo'yicha Federal davlat ta'lim standarti talablariga muvofiq universal ta'lim faoliyatini rivojlantirishga xizmat qiladi. Qo'llanmadagi materiallardan ingliz tili darslarida va uyda mustaqil foydalanish mumkin.

To'plam
og'zaki mavzular
tayyorlash uchun
GIA uchun.
5-9 sinflar
Muallif Yu. A. Smirnov

uchun PET
Maktablar
Amaliyot
Testlar
Nashriyot uyi
Ekspress nashriyot

I. V. Tofel.
Ingliz tili.
To'plam
trening
vazifalar.
9-sinf

Amaliy imtihon varaqalari
O'rta maktab
GIA
Trening vazifalari
Mualliflar: E.Gashimov,
V. Evans, A. Kurovskaya

GIA formatida ingliz tili imtihonining varianti

Imtihon qog'ozi uchun taklif qilingan variantlarning umumiy tushuntirishlari

Taklif etilgan ish variantlarini o'qiyotganda, ularga kiritilgan vazifalar haqiqiy sinov va o'lchash materiallari (CMM) variantlari yordamida sinovdan o'tkaziladigan barcha kontent masalalarini aks ettirmasligini yodda tutishingiz kerak. Imtihon davomida nazorat qilinishi mumkin bo'lgan kontent elementlarining to'liq ro'yxati www.fipi.ru veb-saytida joylashgan kodlash moslamasida keltirilgan.

Taklif etilayotgan variantlarning maqsadi har qanday imtihon ishtirokchisiga va keng jamoatchilikka bo'lajak imtihon varaqasining tuzilishi, topshiriqlar soni va shakli, shuningdek ularning qiyinchilik darajasi haqida tasavvurga ega bo'lish imkonini berishdir. U yoki bu variantga kiritilgan batafsil javob bilan topshiriqlarning bajarilishini baholash mezonlari sizga batafsil javobning to'liqligi va to'g'riligiga qo'yiladigan talablar haqida tasavvurga ega bo'lish imkonini beradi.

Ishni bajarish bo'yicha ko'rsatmalar

Ingliz tilidagi imtihon qog'ozi ikki qismdan iborat ( yozilgan Va og'zaki) va 25 ta vazifani o'z ichiga oladi. Avval yuguradi yozma qismi, imtihon oluvchidan topshiriqning tegishli bandlarini maxsus shaklda to'ldirishni talab qilish. To'ldirish uchun 1,5 soat (90 daqiqa) kerak bo'ladi. Ishning ushbu qismida quyidagi ketma-ketlikda berilgan 23 ta vazifani bajarish taklif etiladi.

• IN 1-bo'lim (tinglash vazifalari) Eshitganingizni tushunish uchun bir nechta matnlarni tinglashingiz va 5 ta vazifani bajarishingiz kutiladi. Ushbu bo'limni bajarish uchun tavsiya etilgan vaqt - 20 daqiqa.
• 2-bo'lim (o'qish topshiriqlari) o'qilgan matnlarni tushunishni baholaydigan 5 ta vazifani o'z ichiga oladi. Vazifalarni bajarish uchun tavsiya etilgan vaqt - 20 daqiqa.
• 3-bo'lim (grammatika va lug'at bo'yicha vazifalar) 12 ta vazifadan iborat. Ushbu bo'limni bajarish uchun tavsiya etilgan vaqt - 20 daqiqa.
• IN 4-bo'lim (xat yozish vazifasi) Sizdan shaxsiy xat yozishingizni so'ragan 1 ta vazifa bor. Loyiha eslatmalari to'g'ridan-to'g'ri topshiriqlar berilgan varaqda tuziladi (ular baholanmaydi), to'liq yozma javob alohida varaqda yoziladi. To'ldirish uchun tavsiya etilgan vaqt - 30 daqiqa.

Imtihonning og'zaki qismi ikkita vazifadan iborat - berilgan mavzu bo'yicha monolog bayoni va so'roqli dialog (kundalik muloqot sharoitida suhbat). Og'zaki javob vaqti har bir talaba uchun 6 minut.

1-bo'lim. Tinglash

Siz 5 ta bayonotni eshitasiz. Har bir ma'ruzachining so'zlarini moslang 1-5 va ro'yxatda keltirilgan bayonotlar A-F. Tegishli harf bilan ko'rsatilgan har bir bayonotdan foydalaning, faqat bir marta. Topshiriqda bitta qo'shimcha bayonot mavjud. Yozuvni ikki marta eshitasiz. Javoblaringizni jadvalga yozing.

IN 1
Ma'ruzachi mashhur britaniyaliklar haqida gapiradi
A. milliy oʻyin
B. bir xil nomdagi oʻyinlar
C. o'yin-kulgi va sport
D.sport musobaqalari
E. maktab nomidagi oʻyin
F. ochiq va yopiq sport turlari

Siz erkak va politsiyachi o'rtasidagi suhbatni eshitasiz. Quyidagi gaplardan qaysi biri ekanligini aniqlang A1-A4 (1 - rost) qaysi biri mos kelmaydi (2 - noto'g'ri) (3 - ko'rsatilmagan). Siz tanlagan javob variantining raqamini aylantiring. Yozuvni ikki marta eshitasiz.

Ikki do'st yigirma yil oldin do'konda uchrashishga kelishib olishdi.

Jimmi do'sti bilan G'arbga borishga qaror qildi.

1) Rost 2) Noto'g'ri 3) Ko'rsatilmagan

Spiker uning do'sti Jimmi kelishiga ishondi.

1) Rost 2) Noto'g'ri 3) Ko'rsatilmagan

Jimmi politsiyachi bo'ldi.

1) Rost 2) Noto'g'ri 3) Ko'rsatilmagan

2-bo'lim. O'qish

Yozgi maktabga yangi kelgan talabalar uchun ma'lumotlarni o'qing. Mos sarlavhalar A-F va matnning raqamlangan paragraflari 1-5 . Javoblaringizni jadvalga yozing. Har bir harfdan faqat bir marta foydalaning. Vazifada bitta qo'shimcha sarlavha mavjud.

AT 2
A. Xavfsiz yechimlar hali ham zarur
B. Ifloslanishni to'xtatish bo'yicha xalqaro harakatlar
C. Tabiatni muhofaza qilishga qaratilgan fan
D. Tabiatni muhofaza qilishga qaratilgan.
E. Global halokat zanjirida havoning ifloslanishi.
F. Biz hammamiz global ekotizimning elementlarimiz.

1. Sayyoramizda odamlar ko'p yillar davomida yashab kelmoqda. Biz turli qit'alarda va turli mamlakatlarda yashashimiz mumkin, lekin biz hammamiz sayyoramizga, quyoshga, atrofimizdagi hayvonlar va o'simliklarga bog'liqmiz. Biz Yerga g'amxo'rlik qilishimiz kerak, lekin yovvoyi tabiatni yo'q qilmasligimiz kerak. Hozirgi vaqtda hayvonlar va qushlarning ko'p turlari yo'qolib bormoqda. Mebel yasash uchun daraxtlarni kesib tashlaymiz, lekin odamlar daraxt va o'simliklarsiz yashay olmasligini unutamiz. Har bir kichik jonzot yoki Yer o'z rolini o'ynaydi va bizning uyimizni noyob qiladi.
2. Eng katta ekologik muammolardan biri bu ifloslanishdir. Ifloslanishning asosiy sababi axlatdir. Aksariyat chiqindilarimiz yerdagi katta teshiklarga, “axlatxonalar” deb ataladi. Ammo axlatxonalar hayotimiz uchun juda xavflidir, chunki ular kalamushlar bilan to'la bo'lib, ular chiqindixonalardan infektsiyalarni olib yurishi mumkin. Axlatdan qutulishning yana bir usuli - uni yoqish. Ammo yong'inlar zaharlarni hosil qiladi, ular havoga kirib, uni ifloslantiradi. Bu olimlarni qiziqtirishi kerak bo'lgan turtki. Bunday tadqiqotchilar pul sarflashga arziydi.
3. Hayvonlarga nisbatan shafqatsizlikning oldini olish bo'yicha Qirollik jamiyati (RSPCA) hayvonlarni yomon foydalanishdan himoya qilishga harakat qiladi. U yo'qolgan uy hayvonlari va sirk hayvonlariga qaratilgan yirik milliy kampaniyalarni amalga oshiradi. Butunjahon yovvoyi tabiat jamg'armasi (WWF) bir necha turdagi sutemizuvchilar va qushlarni qutqardi. Ushbu tashkilotlar 25C dan ortiq milliy bog'larni yaratishga yordam berdi. Greenpeace o'z ishini 20 yil avval kitlarni qutqarishdan boshlagan. Va endi Greenpeace o'simliklar, hayvonlar va odamlarni qutqaradigan dunyoga mashhur tashkilotdir.
4. Har yili jahon sanoati atmosferani 1000 million tonnaga yaqin chang va zararli moddalar bilan ifloslantiradi. Ko'pgina shaharlar tutundan aziyat chekmoqda. Keng o'rmonlar kesilib, olovda yonib ketadi. Ularning yo'qolishi kislorod muvozanatini buzadi. Oqibatda hayvonlar, qushlar, baliq va oʻsimliklarning ayrim noyob turlari abadiy yoʻq boʻlib ketadi, bir qancha koʻl va daryolar qurib qoladi. Havoning ifloslanishi va ozon qatlamining dunyoning buzilishi insonning tabiat bilan beparvo munosabati natijasi, ekologik inqirozlar belgisidir.
5. Orol dengizi, Janubiy Ural, Kuzbass, Donbass, Seiriipalatsinsfc va Chernobil kabi ekologik hovuzli mintaqalar masalalarini muhokama qilish uchun ko'plab konferentsiyalar o'tkazildi. Baykalda xalqaro ekologik tadqiqot markazi tashkil etildi. Olimlar atrof-muhitni asrash uchun ham ko'p ishlarni qilmoqdalar. Ammo bular nafaqat hozirgi, balki kelajak avlodlar uchun ham himoya qilish uchun oldinga siljishi kerak bo'lgan dastlabki qadamlardir.

Matnni o'qing. Quyidagi gaplardan qaysi biri ekanligini aniqlang A5-A8 matn mazmuniga mos keladi (1 - rost) qaysi biri mos kelmaydi (2 - noto'g'ri) matnda aytilmagan narsaga, ya'ni matnga asoslanib, na ijobiy, na salbiy javob berish mumkin emas. (3 - ko'rsatilmagan).

Ispaniya katolik monarxlari hukmronligi davridagi eng muhim sanalardan biri 1492 yil 12 oktyabr: Kristofer Kolumb tomonidan Amerikaning kashf etilishi.
Kristofer Kolumb (asli ispan bo'lmagan) o'z xizmatlarini taklif qilish uchun chet el sudiga murojaat qilgani Amerikaning kashf etilishi kutilmagan emasligini isbotladi.
Portugaliya va Ispaniya xorijdagi savdo yo'llarini o'rganishda yaxshi rivojlangan va Ispaniyaning boy shahri Sevilya o'sha paytda muhim savdo markazi edi. Afrika yo'llari Ispaniyaga Portugaliya foydasiga yopilganini bilamiz. 1479 yilda Portugaliyalik Alfonso V Ispaniyaning Kanar orollari ustidan huquqlarini tan oldi, Ispaniya esa Portugaliyaning Azor, Kabo-Verde va Madeyra ustidan huquqlarini tan oldi.
Kanar orollari muqobil yo'nalishlar uchun ajoyib ko'prik edi. Birlashgan Ispaniya 1492 yilda kuchli urush mashinasiga, mustahkam iqtisodiyotga, dengiz floti tajribasiga, shu jumladan savdo yo'llarini o'rganishga va uchta madaniyatning erish qozonida shakllangan matematiklar, geograflar, astronomlar va kema quruvchilarning muhim ilmiy-texnik salohiyatiga ega edi: yahudiylar, Musulmonlar va xristianlar. Uning yagona raqibi qo'shnisi Portugaliya edi, biz bilganimizdek, Afrikadagi Ispaniya ekspansiyasini to'xtatgan edi.
Kolumbning taklifi tezda qabul qilindi, ammo uning Osiyoga sayohati chog'ida uning karavellari kutilmaganda Amerika qit'asini kesib o'tdi.
Ispanlar, ayniqsa, yangi erlarni bosib olish, bosib olish, joylashtirish va ekspluatatsiya qilish va yangi odamlarni o'zlashtirish uchun tarix tomonidan yaxshi tayyorlangan. Shunday qilib, Amerika o'z yo'liga o'rganib qolgan va harbiylar, diplomatlar va ma'muriy qurollar bilan kurashish uchun yangi chegara hududiga aylandi. 16-asrning oʻrtalariga kelib, ular ikkita eng muhim vitse-qirollik – Atlantikadagi Meksika va Tinch okeanidagi Peruga joylashdilar.

A5 Sevilla dunyodagi eng yirik dengiz porti va savdo markazi edi.
1) Rost 2) Noto'g'ri 3) Ko'rsatilmagan
A6 15-asrda Afrika yo'llaridan foydalanish Portugaliyaning imtiyozi edi.
1) Rost 2) Noto'g'ri 3) Ko'rsatilmagan
A7 1492 yilga kelib, Ispaniya o'zining dunyo ta'sirini kengaytirish uchun jiddiy resurslarga ega edi
1) Rost 2) Noto'g'ri 3) Ko'rsatilmagan
A8 Ispanlar yangi ochilgan yerlarga joylashishga tayyor emas edilar.
1) Rost 2) Noto'g'ri 3) Ko'rsatilmagan

3-bo'lim. Grammatika va lug'at

Rasmdagi matnni o'qing. Raqamlar bilan ko'rsatilgan satrlar oxirida katta harflar bilan bosilgan so'zlarni aylantiring VZ-V9 shuning uchun ular grammatik jihatdan matn mazmuniga mos keladi. Berilgan so‘zlar bilan bo‘sh joylarni to‘ldiring. Har bir o'tish alohida vazifaga mos keladi VZ-V9.

Avvalgisiga o'xshab, quyidagi rasmdagi matnni o'qing. Raqamlar bilan ko'rsatilgan satrlar oxirida katta harflar bilan bosilgan so'zlarni aylantiring B10-B14 shuning uchun ular grammatik va leksik jihatdan matn mazmuniga mos keladi. Berilgan so‘zlar bilan bo‘sh joylarni to‘ldiring. Har bir o'tish alohida vazifaga mos keladi B10-B14.

4-bo'lim. Xat

Vazifaga javob berish uchun C1 alohida bo'sh varaqdan foydalaning. Vazifani bajarayotganda C1 Sizning javoblaringiz faqat alohida varaqdagi yozuvlar asosida baholanishiga alohida e'tibor bering. Hech qanday qoralama arizalar imtihonchi tomonidan hisobga olinmaydi. Iltimos, xatning belgilangan uzunligiga rioya qilish zarurligiga e'tibor bering. Uzunligi yetarli bo‘lmagan xatlar, shuningdek xat matnining kerakli hajmdan oshib ketgan qismi baholanmaydi. Bo'sh qog'oz varag'ida siz birinchi navbatda vazifa raqamini ko'rsatasiz C1, va keyin javobingizni yozing.

C1
Bu vazifani bajarish uchun 30 daqiqa vaqtingiz bor.
Siz ingliz tilida so'zlashuvchi qalam do'stingiz Frankdan xat oldingiz.
...Kecha men imtihonga tayyorgarlik ko‘rish uchun maktabimiz kutubxonasiga bordim. Maktabingizda kutubxona bormi? Siz va do'stlaringiz kutubxonadan tez-tez kitob olib turasizmi? Nima uchun/nega emas? Maktab kutubxonangizda qanday kitoblar bor? ...
Unga xat yozing va uning 3 ta savoliga javob bering.
80-100 ta soʻz yozing. Xat yozish qoidalarini eslang.

5-bo'lim. Gapirish

Og'zaki javob uchun ikkita vazifani o'z ichiga olgan kartani olasiz: C2- tematik monolog bayoni, NW- dialog-so'roq. Har bir topshiriqning bajarilishi imtihonchi tomonidan belgilanadi. Imtihonning ushbu qismida sizning javobingiz doimiy ravishda qayd etiladi.

Imtihon oluvchi uchun testlar

GIA formatidagi ingliz tili imtihon topshirig'ining 1-variantiga javoblar

Tugatish taklif qiladi .

Amerikada ovqatlanish

Amerikada ovqatlanish oson va oddiy narsa. Har qanday norasmiy va kichik yoki rasmiy, qimmat yoki arzon va sizga yoqadigan har qanday mamlakatning taomlari bilan ovqatlanish joylari mavjud. Hamyoningiz va kayfiyatingizga qarab tanlaysiz. Agar siz norasmiy restoran yoki kafega boradigan bo'lsangiz, avval bron qilishingiz shart emas. Ammo agar siz hurmatli restoranga boradigan bo'lsangiz, stolni oldindan band qilish yaxshidir, aks holda siz kira olmaysiz. Nihoyat stolingizni olganingizda, ofitsiant yoki kafe bo'lsa, ofitsiant tomonidan sizga menyu beriladi. Ular sizga buni ko'rib chiqish uchun biroz vaqt berishadi, keyin sizni kutayotgan odam qaytib keladi va buyurtmangizni oladi. Odatda siz salat buyurtma qilasiz; salat salatasi ko'pincha yagona tanlov, asosiy taom va cho'ldir. Ketishga tayyor bo'lgach, hisobni so'raysiz. Amerikaliklar ko'pincha kredit karta bilan to'laydilar. Ofitsiant kvitansiyani olib kelgandan so'ng, siz maslahat sifatida lagandaga 15% naqd pul qo'yasiz.

Amerikada tashqarida ovqatlanish ...

Oddiy b) noodatiy c) qiyin

Siz tanlaysiz ...

Manzil b) pul miqdori c) yoshingiz

Agar siz hurmatli restoranga boradigan bo'lsangiz ...

Do'stlaringizni taklif qiling

Odatda ular buyurtma berishadi ...

Uch kurs b) faqat boshlang'ich c) faqat cho'l

Ofitsiant kvitansiyani olib kelganidan keyin...

Siz faqat hisob uchun to'laysiz

Siz ozgina pul qoldirasiz

Siz kredit kartangizni qoldirasiz.

A , B , C , har bir o'tish uchun.

Mening akam, uning rafiqasi va ularning ikki qizi menga tashrif buyurishdi va men qizlarga ularni (6) ___ istirohat bog'iga olib borishga va'da berdim. Roller coasterlarni yoqtirmayman, lekin bolalar buni yoqtirishini bilardim. (7)___Shanba kuni ertalab biz tematik parkga tushdik. Biz mashinani to'xtatdik va parkning kirish qismiga yo'l oldik. Biz (8)____chipta narxlarini ko'rib chiqdik va har birimiz uchun bir kunlik chipta sotib olishga qaror qildik. Mariya, kichigi (9)___ikki farzandi bor-yo'g'i 2 yoshda va bolalar (10)___uchtasi bepul. Biz qilgan birinchi ish navbatda turish edi (11)___ parkdagi eng katta diqqatga sazovor joy: haqiqatan ham katta roller coaster. Shundan so'ng biz paradni tomosha qilish uchun favvora yonida uchrashishni rejalashtirdik (12)___soat 2. Men, albatta, rolikli kemalarni yoqtirmayman. Biz (13)___ bo'lganimizda, men o'zimni bezovta his qildim va yana yurishimdan bir necha daqiqa oldin (14)___ o'tirishga majbur bo'ldim. Umuman olganda, biz yaxshi kun o'tkazdik (15)___o'yin parki. Lekin, bu uzoq vaqt bo'ladi (16)___Men yana rolikli qirg'oqqa chiqaman!

Faril Smit (17)____(Britaniya) o'smir mezzo-soprano bo'lib, u 2008 yilda "Britain's Got talent" teleko'rsatuvida chiqish qilganidan keyin (18)____(mashhur) bo'ldi. Butun (19)____(raqobat) davomida u (20) bo'lgan. ____(afsus), lekin u jonli finalda kuchli uchlikdan tashqarida yakunlandi. Namoyishdan so'ng, u boshqa (21)___(final)dan farqli o'laroq, (22)____(universe) Classics va Jazz bilan shartnoma imzoladi. Uning debyut albomi Faryl 2009 yil mart oyida chiqdi. Smitning ikkinchi albomi Wonderland edi. Albom tanqidchilar tomonidan yaxshi qabul qilindi, ammo (23)____(muvaffaqiyat) chartlarda yo'q edi. Albomga (24)____(qo'shish) da u ko'plab tadbirlarda, jumladan 2009-yilgi Royal estradasida (25)____(ijro) ijro etgan. Faril Smit ota-onasi bilan Ketteringda yashaydi, u erda hozirda Qirollik musiqa akademiyasiga hujjat topshirishdan oldin bir yil o'tmoqda.

Tugatish taklif qiladi .

Teatrga borish

Angliyaning ko'plab yirik shaharlarida hozirda professional teatrlar mavjud. Buyuk Britaniyada 200 ga yaqin professional teatrlar mavjud, ammo London teatr faoliyatining markazi hisoblanadi. West Endda o'ttizdan ortiq muhim teatrlar mavjud. Kovent Gardendagi Qirollik opera teatri opera va baletning uyidir. Ba'zi teatrlar "klassik" va jiddiy dramani sahnalashtiradi. Ko'pgina inglizlar engil komediya va myuzikllarni yaxshi ko'radilar. Ular Angliyada juda mashhur. Kechki tomoshalar 19.30 yoki 20.00 da boshlanadi. West Endda bu vaqtda shoshilinch soat bor. Ko'p odamlar yaqin atrofdagi metro stantsiyasidan chiqishadi, taksilar va shaxsiy avtomashinalar teatr tomoshabinlarini har bir teatrning kirish eshigidan tashqariga tushirishadi. Spektakllar tugashi bilan yana bir shov-shuv vaqti bor. Londonda yaxshi o'yin uchun joy bron qilish oson emas, garchi o'rindiqlar arzon bo'lmasa ham. Shuning uchun ba'zi odamlar matinlarni afzal ko'rishadi (ular soat 1-3 da boshlanadi), lekin bu tomoshalarda siz hech qachon mashhur yulduzlarni ko'rmaysiz.

Britaniyada 200 dan ortiq professional teatrlar mavjud, ammo London a_____.

Qirollik opera teatri a_____.

Ko'pgina inglizlar _______ni yaxshi ko'radilar.

G'arbiy Endda tirbandlik vaqti _______.

Londonda yaxshi o'yin uchun joy bron qilish oson emas_____.

Ba'zi odamlar matinlarni afzal ko'rishadi, lekin _______.

Juda jiddiy spektakllar emas.

Teatr markazi.

Chiptalar juda qimmat.

Ish kunidan keyin.

Ular u erda mashhur aktyorlarni ko'ra olmaydilar.

Balet va opera tomoshalarini ko'rishingiz mumkin bo'lgan joy.

Hikoyani o'qing va tegishli javobni tanlang A , B , C , har bir o'tish uchun.

(9)_____Shaxmat donalarining (7)____shaxmat va (8)____qonunlari II ming yillikning VI asridan boshlab (10)____bo'lib kelgan. O'yin miloddan avvalgi 2-asrda (11)____ Xitoyda bo'lgan. lekin faqat 7-asrgacha (12)____ adabiyotdagi (13)____ga havola. Shaxmatning birinchi (14)___ fors she'rida uchraydi. Rossiyada xalq she'rlarida shaxmat mashhur o'yin sifatida tilga olinadi. Shaxmatning o'sib borayotgani (15)____ so'nggi ikki asr davomida (16)____ nashr etilgan ko'plab adabiyotlar bilan tasdiqlangan.

Matnni o'qing. Qavs ichida yozilgan so‘zlardan foydalanib, matn mazmuniga grammatik va leksik jihatdan mos keladigan so‘zlar hosil qiling.

Arslon va Sichqoncha

Arslon (17)___(uyqu). Sichqoncha (18)____(yugurib) uning tanasi ustida. U (19)____(uyg'otadi) va (20)____(ushlaydi). Sichqon: "Meni qo'yib yuboring, men sizga yaxshilik qilaman!" Arslon kulib: “(22)___(sichqon) sherga nima yordam berishi mumkin? Men (23)___(barchangizdan kuchli00)man” lekin u ketaveradi. Keyin ovchilar (24)____(tutib) Arslonni daraxtga arqon bilan charchatishdi. , (26)___(yugurib), arqonni kemirib (kedirdi) va dedi: "Siz (27)___(esingizdami0?) Men (28)____(to'lay olaman) deb o'ylamay kulding, lekin endi buni ko'ryapsizmi? yaxshilik (29)___(kichik) va (30)___(zaif) hayvondan kelishi mumkin.

Qadimgi davrlarda (31)___(Misr) bolalar bugungi o'ynayotgan o'yinlarga o'xshash o'yinlarni o'ynashgan. Shuningdek, ular qo'g'irchoqlar, o'yinchoq askarlar (32)____(yog'och) hayvonlar, to'plar, marmarlar, yigiruv tepalari bilan o'ynashdi. Misrdagi aksariyat bolalar maktabga bormagan. Buning o'rniga o'g'il bolalar (33)____(ferma) yoki boshqa hunarlarni otalaridan o'rganadilar. Qizlar (34)___(tikuvchilik), (35)___(oshpazlik) va boshqa ko'nikmalarni onalaridan o'rganadilar. (36)____(boylik) oilalardagi o'g'il bolalar ba'zan ulamo bo'lishni o'rganadilar. Ular (37)____(COPY) va (38)____(yodlash) orqali o'rgandilar va intizom qat'iy edi. (39)____(o'rgatish) yaramas bolalarni kaltakladi. O'g'il bolalar o'qish va (40)____(yozish) va matematikani o'rganadilar.

Sinov 13

To'g'ri ) yoki noto'g'ri ( Yolg'on )

Jismoniy mashqlar jinnisi

Keksayu yosh, erkak va ayol yugurib, raqsga tushmoqda, sakrab tushmoqda, egilib cho‘zilmoqda. Mashq qilish modada. Har bir inson sog'lom bo'lishni, o'zini yaxshi his qilishni, nozik ko'rinishni va yosh bo'lishni xohlaydi. Bu yugurish bilan boshlandi. Millionlab amerikaliklar yangi rangli sport poyabzali va zamonaviy yugurish kostyumlarini kiyib, kuniga yarim soat parklar yoki ko'chalar bo'ylab yugurishdi. Keyin yuguruvchilar marafon jinnisiga ega bo'lishdi. Mashhur marafonlar endi hamma joyda o'tkaziladi. Ko'p odamlar 42 km yugura oladimi yoki yo'qligini bilishni xohlaydi va buni hammadan tezroq bajaradi. London va Nyu-Yorkdagi yirik shahar marafonlari muhim sport tadbirlaridir. Televizion kameralar va gazetalar ular haqida batafsil ma'lumot beradi. Marafonlarda bir qancha ajoyib insonlar ishtirok etdilar: yetmish besh yoshli bobolar va to‘qqiz yoshli nevaralar, hatto nogironlar aravachasida o‘tirgan nogironlar ham. Ammo marafonlar hamma uchun emas. Ba'zilar uyda fitna qilishni afzal ko'rishadi. Ular uchun musiqa va ko'rsatmalarga ega kitoblar, kassetalar va video dasturchilarning katta tanlovi mavjud. Ba'zida harakat mashqlardan ko'ra ko'proq raqsga o'xshaydi. Shuning uchun bitta yirik kompaniya uni "Dancecise" deb ataydi. Jismoniy mashqlar bilan shug'ullanish jismoniy holatni saqlashning faqat bir qismidir. Siz ham ingichka bo'lishingiz kerak. Ozish haqida kitoblar va jurnallar eng ko'p sotilgan va bugungi kunda.

Hamma buni qiladi, keksayu yosh, erkak va ayol._____

Millionlab amerikaliklar bog'lar yoki ko'chalar bo'ylab yugurishdi._______

London, Nyu-Yorkdagi yirik shahar marafonlari muhim sport tadbirlaridir._____

Hamma marafonlarda qatnashadi.______

Odamlar uyda sog'lom bo'lolmaydilar._______

Hikoyani o'qing va tegishli javobni tanlang A , B , C , har bir o'tish uchun.

Suv - hayotning o'zi!

Suvsiz nima qilardik? Har bir (6)___ narsaga suv kerak. Yerda suv bor yagona sayyora va u suvga ega bo'lgan yagona sayyoradir va u hayotni qo'llab-quvvatlaydigan yagona sayyoradir. Yer (7)___suv bilan qoplangan. Yer yuzasining toʻrtdan uch qismidan koʻprogʻi (8)___ suvdir. Suv okeanlar, dengizlar, daryolar va ko'llarni to'ldiradi. Biz (9)___, yer ostidagi suvning katta miqdori ham bor. Suvning aksariyati suyuq holatda, lekin suv (10)___ qattiq muz shaklida ham mavjud, joylarda (11)___u juda sovuq. Suv bulutlar va tumanlar kabi gaz shaklida ham bo'lishi mumkin. Tumanli ob-havo (12)___ havoda ko'p suv borligini anglatadi. Suvsiz (13)____Yerda o'ladi. Barcha o'simliklar va hayvonlar suvga muhtoj (14)___ tirik. Odamlar va hayvonlar odatda suvni (15)___atrofdagi ko'llar va daryolardan oladi. Biroq, ba'zi mamlakatlarda odamlar suvni sho'r okeanlar va dengizlardan olishadi. Ichimlik suvini olish uchun ular (16)___ tuzni olib tashlashlari kerak. Qanday qilib (17)___ cho'l daraxtlari suvsiz joylarda omon qoladi? O'simliklar va daraxtlar suvni erdan oladi (18)___o'z ildizlaridan. Ularning ildizlari suvni olish uchun chuqur qazishlari kerak (19)___ kerak. Suv - bu hayotning o'zi!

Matnni o'qing. Qavs ichida yozilgan so‘zlardan foydalanib, matn mazmuniga grammatik va leksik jihatdan mos keladigan so‘zlar hosil qiling.

Xobbi tinch va osoyishta hayot kechiradigan odamlar uchun odatiy (20)____(faol). Biroq, to'liq, band, hatto (21)_____(stress) hayotiga ega bo'lgan odamlar o'rtacha odamdan ko'ra ko'proq sevimli mashg'ulotlariga muhtoj bo'lishi mumkin. (23)___(mas'uliyat) ga (22)___(tashvish) ni his qilganlar uchun o'tirish va dam olishga vaqt topish qiyin bo'lishi mumkin. Sevimli mashg'ulotlar odamlarga o'zlarini shunchaki "o'tirib" emas, balki vaqtlarini biror narsaga sarflayotganlarini his qilishlariga yordam beradi (24)___(mahsulot). Ko'pgina sevimli mashg'ulotlariga guruh (25)____(mahsulot) kiradi: golf o'ynash klublari, trikotaj to'garaklari va (26)____(yaratish) yozuv guruhlari bunga yaxshi misoldir. Sizni boshqalar bilan bog'laydigan sevimli mashg'ulotlar ijtimoiy qo'llab-quvvatlashga olib kelishi mumkin, bu esa hayotga (27)_____(o'rtacha) olib kelishi mumkin.

Ikki qurbaqa haqidagi ertak

Bir guruh qurbaqalar (28)____(sayohat) o'rmon bo'ylab, ulardan ikkitasi (29)___(tushadi) chuqur chuqurga, qolganlari (30)___(qarang) chuqurning qanchalik chuqurligini, ular (31) ___(ayting) ikkita qurbaqaga ular (32)____(o'lik) kabi yaxshi. Qurbaqalardan biri (33)___(taslim) va (34)___(o'ladi). Boshqa qurbaqa o'zicha sakrashda davom etdi (35)___(mumkin). Yana bir bor qurbaqalar olomon unga og'riqni to'xtatish va shunchaki o'lish uchun qichqirdi. U hatto (36)___(qattiq) va (37)____(yakuniy) (38)___(yakunladi) sakrab chiqdi. U (39)____(tashqariga) chiqqanida, boshqa qurbaqalar: “(40)___(eshitmaysiz) bizni?” deyishdi. qurbaqa ularga tushuntirdi: "Men (41)____(o'ylaymanki) siz (42)___(mani rag'batlantirasiz)".

Sinov 14

Gaplarni to'g'ri deb belgilang ( To'g'ri ) yoki noto'g'ri ( Yolg'on )

Ko'pgina Britaniya va Amerika davlat maktablari o'z o'quvchilariga maktabda tushlik qilish imkoniyatini beradi, ammo ular yaxshi ovqatlanish imkoniyatini beradilarmi? Jeymi Oliver Britaniyaning eng mashhur yulduzlaridan biridir. U yosh oshpaz bo'lib, uning televizor va pazandachilik dasturlarini millionlab odamlar tomosha qiladi. O'zining so'nggi teleserialida u ingliz maktabidagi kechki ovqatni ham yeyish mumkin, ham foydali qilishga harakat qildi. U maktab dietasi qanchalik yomon ekanligini ko'rsatdi. Ularning ko'pchiligi juda ko'p yog'lar va uglevodlarni o'z ichiga olgan va vitaminlar etarli emas. Uning maktab taomlarini yanada mazali va sog‘lom bo‘lishiga qaratilgan “Fed me better” deb nomlangan kampaniyasi siyosatchilarning muammoga jiddiy yondashishiga va maktab tarelkalaridagi ovqat sifatini yaxshilashga va’da berishga sabab bo‘ldi. Semizlik barcha g'arb mamlakatlarida o'sib bormoqda. Eng katta sabablar - noto'g'ri ovqatlanish va odamlarning o'tmishdagiga qaraganda kamroq faolligi. Ba'zilarning ta'kidlashicha, maktablar maktab do'konlari va savdo avtomatlarida gazlangan ichimliklar va shakarli gazaklarni sotishga ruxsat bergani uchun ham muammoni yanada kuchaytiradi. Boshqa odamlar reklama aybdor deb hisoblashadi. Buyuk Britaniya siyosatchilari yosh bolalar televizor ko'rayotgan paytlarda arzimas oziq-ovqat reklamasini to'xtatish bo'yicha ixtiyoriy kelishuvni ilgari surmoqda.

Aksariyat o'smirlar maktabda sog'lom ovqatga ega emaslar________

Jeymi Oliver - mashhur maktab o'qituvchisi.______

J. Oliverning maqsadi maktabda ovqatlanishni o'zgartirishdir.______

G'arb mamlakatlarida o'smirlar semirishmoqda.______

Maktab oshxonalarida tez tayyorlanadigan taomlar berilmaydi.______

Reklamalar o'smirlarni tez ovqatlanishni o'rgatadi.______

Hikoyani o'qing va tegishli javobni tanlang A , B , C , har bir o'tish uchun.

Zararsiz oziq-ovqat bilan nima (7)___

Juda ko'p yog'! Gamburgerlar, pizza, qovurilgan tovuq va chipslar (8)___ tarkibida juda ko'p zararli yog'lar mavjud. Juda ko'p yog' semirishga olib keladi va bu xavf (9)___sog'liq va turli xil (10)___ sabab bo'ladi. Zararli ovqatlarda juda ko'p tuz mavjud. Bu ham (11)___ . Shakar ham bor (12)___! Tishlarni buzadi va qonni yomonlashtiradi (13)___. Albatta, tanaga energiya uchun ozgina yog', tuz va shakar kerak (14)___, biz esa (15)___. Ehtimol, ba'zida arzimas ovqat iste'mol qilish yaxshidir. (16)___go'shtli pitsa o'rniga qovurilgan, vegetarian pizza o'rniga panjara qilingan baliq va tovuqni tanlang.

Matnni o'qing. Qavs ichida yozilgan so‘zlardan foydalanib, matn mazmuniga grammatik va leksik jihatdan mos keladigan so‘zlar hosil qiling.

Uyda robotlar inson kabi yoki hatto (17)___(yaxshi) ham yordam berishi mumkin. Erta tongda biz (18)___(uyqu) bo'lganimizda, kichkina robot bizga (19)___(olib) kofe berishi, hattoki qahvaga ziravorlar qo'shishi mumkin. Kelajakda ko'plab nogironlar (20)___(21)____(bajaradigan) maxsus va batafsil funktsiyalarni (22)___(yordam) bajaradigan uy robotiga ega. Robotlarning kelajagi (23)___(ko'rinishi) yorqin. Yangi tibbiy robot (24)___(dunyo bo'ylab kasalxonalarga yo'l oladi). Ushbu robot (25)___(o'tgan yili) ko'plab operatsiyalarni amalga oshirdi va kompaniya (26)___(qarang) kelgusi yilda undan foydalanishni taxminan 55% ga oshirdi. U erda (27)___(bo'lsin) shuningdek, Gollandiyalik robot (28)___(qo'ng'iroq qiling) “TankPitstop” ga (29)___(to'ldirish) hech qanday yordamsiz odamlarning avtomobillariga gazni to'ldiradi. Samsung elektronika kompaniyasi xavfni aniqlaydigan xavfsizlik robotini (30)___(yasaladi). Robotlar dunyoga foyda keltiradiganga o'xshaydi, lekin ularda (31)___(bo'lishi) salbiy elementlar bor, masalan, robotlar tufayli odamlar ishini yo'qotishi mumkin.

Baxtli britaniyalik talabalar

Oxirgi uch yil davomida (32)___(omad) 8-10 yoshli bolalar guruhi (33)___-(hayajonlanish) eksperimentida qatnashdilar: (34)___(an'ana) qalam almashtiriladimi yoki yo'qmi? va yuqori texnologiyali (35)___(interact) stolli qog'ozlar ularning matematik ko'nikmalarini oshirishga yordam beradi! Shimoliy-Sharqiy Britaniyadan 400 nafar talaba texnologiya orqali sinf (36)___(o'rganish)ga qaratilgan tadqiqot loyihasida ishtirok etdi. Yangi turdagi stollar (37)___(o'rgatish) talabalarga yakkaxon yoki guruh bo'lib yechish uchun matematika masalalarini berish imkonini berdi. Bundan ham ajoyibi shundaki, (38)___(ta'lim) (39)___(interaktiv) (41)__(farqli) guruhlarga (40)___(farqli) masalalar berishi va bir guruhning javobini boshqasiga yuborishi mumkin edi. agar ular rozi bo'lishsa.

Sinov 15

Matnning barcha qismlarini to'g'ri mantiqiy ketma-ketlikda joylashtiring .

Choy ikki narsani anglatadi. Bu ichimlik va ovqat! Ba'zi odamlar tushdan keyin choy, sendvichlar, keklar va, albatta, bir piyola choy ichishadi. Kremli choylar mashhur. Sizda qaymoq va murabbo bilan pishiriqlar (bir turdagi tort) bor.

An'anaviy ingliz nonushtasi juda katta taom - kolbasa, pastırma, tuxum, pomidor, qo'ziqorin. Ammo bugungi kunda ko'pchilik sut va shakar qo'shilgan don yoki murabbo, murabbo yoki asal bilan tushdi. Marmelad va murabbo bir xil emas. Marmelad apelsindan, murabbo esa boshqa mevalardan tayyorlanadi. An'anaviy nonushta ichimligi - bu odamlar sovuq sutli choy. Ba'zi odamlar issiq suv bilan tayyorlanadigan kofe, ko'pincha eriydigan kofe bor. Britaniyaga tashrif buyurgan ko'plab mehmonlar bu qahvani jirkanch deb bilishadi.

Britaniyaliklar boshqa mamlakatlarning taomlarini yaxshi ko'radilar, ayniqsa italyan, frantsuz, xitoy va hind. Odamlar tez-tez olib ketiladigan taomlarni olishadi. Siz restoranda ovqat sotib olasiz va keyin uni ovqat uchun uyga olib kelasiz. Britaniyada ovqatlanish juda xalqaro.

Yakshanba kuni ko'plab oilalar an'anaviy tushlik qilishadi. Ularda qovurilgan go'sht, go'sht, qo'zichoq, tovuq yoki cho'chqa go'shti, kartoshka, sabzavot va sous mavjud. Gravy - go'sht sharbatidan tayyorlangan sous.

Ko'pchilik uchun tushlik tez ovqatlanishdir, shaharlarda ko'plab sendvich-barlar mavjud bo'lib, u erda ofis xodimlari o'zlari xohlagan non turini tanlashlari mumkin - jigarrang, oq yoki rulon - va keyin har xil salat, go'sht yoki baliq sendvichda. Pablar ko'pincha issiq va sovuqda yaxshi, arzon taomlarni taklif qilishadi. Maktab o'quvchilari maktabda issiq ovqat eyishi mumkin, lekin ko'pchilik faqat uydan gazak olishadi.

Kechki ovqat ko'pchilik uchun kunning asosiy taomidir. Odatda ular juda erta, soat 18 dan 20 gacha. m., va ko'pincha butun oila birgalikda ovqatlanadilar.

Hikoyani o'qing va tegishli javobni tanlang A , B , C , har bir o'tish uchun.

Kecha men maktabda sinfdoshlarimdan juda jahli chiqdim, chunki ular mening kalkulyatorimni sindirishdi. Men jang qila boshladim. Men kurashayotganimda (7)___ oldim. Kechqurun meni ota-onam (8)___ga yuborishdi. Shifokor ko'zlarimni tekshirdi va qora ko'zoynak taqishni maslahat berdi. Keyin u menga (9)_____ berdi, chunki u mening haroratimni o'lchamoqchi edi. Harorat yuqori emas edi. Ammo men maktabga borishni xohlamadim va menda bo'linish borligini aytdim (10)___. Shifokor (11)___ dan bosh og'rig'im uchun dori berishni so'radi. "Siz kuniga uch marta (12)___ olishingiz kerak", dedi u. Uyga ketayotganimda sirpanib ketdim, yiqildim va (13)____oyog'im. Meni yana mahalliy kasalxonaga yuborishdi. Shifokor (14)___oyog'imga va tizzamga bog'lab qo'ydi va a(n)(15)___o'tirishimga yordam berdi va men bo'limga ko'chirildim. (16)___hammalari karavotlarida uxlab yotishgan. Men (17)___ xohlardim. Ertalab hamshira ukol qilish uchun shprits (shprits) olib keldi. Men ulardan qo'rqardim, lekin shifokor asoratlardan qo'rqardi. Bir necha kun ichida men (18)___ his qildim va kasalxonadan chiqdim.

Matnni o'qing. Qavs ichida yozilgan so‘zlardan foydalanib, matn mazmuniga grammatik va leksik jihatdan mos keladigan so‘zlar hosil qiling.

O'yin parklari bo'yicha so'rov savollari

(19)___(tashrif) siz hech qachon ___ attraksion parkiga tashrif buyurganmisiz? Agar shunday bo'lsa, u (20)___(bo'lishi) qanday nomlangan? Qayerda (21)___(bo'lish)? Siz tashrif buyurgan eng yaxshi istirohat bog'i qaysi (22)___(bo'lsin)? Nega? Sizning sevimli/eng yomon sayohatingiz yoki mashg'ulotingiz qaysi (23)____(bo'lishi)? Nega? Siz istirohat bog'lariga qanchalik muntazam (24)____(tashrif buyurasiz)? (25)___() ham yoqimli, ham ommabop sayohat haqida o'ylay olasizmi? (26)___(bo'l) siz qo'rqinchli attraksionlarga borishdan qo'rqasizmi? Siz yashayotgan joyingiz yaqinida qanday (27)___(bo'lishi) mashhur istirohat bog'lari bor? (28)___(bo'l) sen____-ularga? Kirish qancha (29)___(narxi)___? Bu istirohat bog'i (30)__(bo'lishi)___ nimasi bilan mashhur? (31)__(bor)___sizda yaqin kelajakda istirohat bog'iga borish rejangiz bormi?

G'oyalar dunyoni o'zgartiradi

Bir necha asr oldin monastirlardagi kutubxonalar kitoblarni yashirish uchun joy bo'lgan. (33)___(bosma) matbuotining (32)___(ixtirosi) ma'lumotni ochdi, kitoblarni ommaga ochdi. Bu katta (34)____(siyosat), iqtisod va (35)___(madaniyat) o'zgarishlarini belgiladi. 20-asrda kompyuterlar ixtiro qilinganida, ular (36)___(original) qilish uchun dvigatellar (37)___(hisoblash) sifatida ko'rib chiqilgan. (38)____(Amerika) (39)___(fan) guruhi kompyuterlarga muloqot qilish usullari sifatida qaray boshladi. Ularda elektron (muloqot) umumiy foydalanishga aylanishi mumkin bo'lgan (40)____(instinkt) (41)___(his) bor edi. Ular skript texnologiyasini joriy etish har bir kishini axborot tarqatishda portlash holatida (42)___(nashr qilish) qilishi mumkinligiga ishonishdi. Bosib chiqarish mashinasining asl nusxasini (44)___(ixtirosini) tasavvur qilish (43)___(mumkin) edi!

Test 11: 1-a, 2- b, 3- c, 4- a, 5- b, 6- c, 7- a, 8- a, 9- b, 10- b, 11- c, 12- b , 13- c, 14- c, 15- a, 16- a, 17- Britaniya, 18- mashhur, 19- raqobat, 20- sevimli, 21- finalist, 22- universal, 23- muvaffaqiyatli, 24- qoʻshimcha, 25 - ishlash.

Test 12:1- b, 2- f, 3- a, 4- d, 5- c, 6- e, 7- b, 8- b, 9- b, 10- a, 11- a, 12- b , 13- b, 14- a, 15-c, 16- c, 17- uxlayotgan, 18- yugurgan, 19- uyg'ongan, 20-tutilgan, 21- qiladi, 22- sichqon, 23- kuchliroq, 24- tutilgan , 25- eshitdim, 26- yugurdim, 27- esimda yoʻq, 28- qodir, 29- kichikroq, 30- kuchsizroq, 31- Misr, 32- yogʻoch, 33- dehqonchilik, 34- tikuvchilik, 35- pazandalik, 36- boy, 37- ko‘chiruvchi, 38- yod oluvchi, 39- muallim, 40- yozuvchi.

Test 13:1- T, 2- T, 3- T, 4- F, 5- F, 6- a, 7- c, 8- c, 9- b, 10- c, 11- a, 12- a , 13-b, 14-a, 15-c, 16-a, 17-b, 18-a, 19-c, 20-faol, 21-stressli, 22-tashvishli, 23-mas'uliyatli, 24- samarali, 25 - faoliyat, 26- ijodiy, 27- ma'no, 28- sayohat qilgan, 29- yiqilgan, 30- ko'rgan, 31- aytgan, 32- bo'lgan, 33- bergan, 34- o'lgan, 35- mumkin, 36- qiyinroq, 37- nihoyat, 38- qildi, 39- oldi, 40- eshitmadingmi, 41- oʻyladi, 42- dalda berdi,

Test 14:1-T, 2-F, 3-T, 4-T, 5-F, 6-T, 7-c, 8-b, 9-b, 10-c, 11-b, 12-c , 13-b, 14-a, 15-b 16-c, 17- yaxshiroq, 18- uxlayapti, 19- olib kel, 20-bo'ladi, 21- bajaradi, 22- yordam berish, 23- qarash, 24- qilmoqda, 25- bajargan, 26- qidirmoqda, 27-, 28- chaqirilgan, 29- toʻldiradi, 30- qildi, 31- bor, 32- omadli, 33- hayajonli, 34- anʼanaviy, 35- interaktiv, 36- o'rganish, 37- o'qituvchi, 38- ta'lim, 39- interaktiv, 40- turli, 41- turli.

Test 15: 1-B, 2-E, 3-A, 4-F, 5-D, 6-C,7-b, 8-a, 9-c, 10-c, 11-a, 12-c , 13- b, 14- b, 15- c, 16- c, 17- a, 18- b, 19- tashrif buyurgan, 20- boʻlgan, 21- boʻlgan, 22- boʻlgan, 23- boʻlgan, 24- tashrif buyurgan , 25- mumkin, 26- bor, 27- bor, 28- boʻlgan, 29- xarajat, 30- bor, 31- bor, 32- ixtiro, 33- bosma, 34- siyosiy, 35- madaniy, 36- dastlab, 37- hisoblar, 38- amerikalik, 39- olimlar, 40- instinktiv, 41- his, 42- muloqot, 43- nashriyot, 44- imkonsiz, 45- ixtiro..

2015-2016 o'quv yili ingliz tilida OGE sinovi

Vazifa № 1 (No.FABF6E ) Siz A, B, C va D deb nomlangan to'rtta qisqa dialogni eshitasiz. Ushbu dialoglarning har biri qayerda sodir bo'lishini aniqlang. 1-5 roʻyxatdagi har bir sozlamadan faqat bir marta foydalaning. Vazifada bitta qo'shimcha sahna mavjud. Yozuvni ikki marta eshitasiz. Javoblaringizni jadvalga yozing.

Joyharakatlar:

1) Konkida uchish maydonchasida

2) uyda

3) Shifokorda

4) Kafeda

5) Do'konda

Vazifa № 2 (№3 E 8130) Siz beshta bayonotni eshitasiz. Har bir ma'ruzachining A-E bayonotlarini 1-6 ro'yxatdagi gaplar bilan moslang. 1-6 ro'yxatdagi har bir bayonotdan faqat bir marta foydalaning. Topshiriqda bitta qo'shimcha bayonot mavjud.

Yozuvni ikki marta eshitasiz. Javoblaringizni jadvalga yozing.

Gapirmoqda

Ma'ruzachi gapiradi

1) musiqa sohasidagi faoliyati.

2) u yoqtiradigan film.

3) musiqa imtiyozlarining o'zgarishi.

4) filmlarda musiqaning roli.

5) salbiy bolalik tajribasi.

6) musiqa asbobi

Vazifa № 3 №4 B 0 CEE Siz til maktabi o'quvchisi va u yashaydigan uy egasi o'rtasidagi suhbatni eshitasiz. A1–A6 topshiriqlarida siz tanlagan javob variantiga mos keladigan 1, 2 yoki 3 raqamlarini aylantiring. Siz eshitadi rekord ikki marta .

№3 Jeynning ingliz tili kursi qancha davom etdi?

1) Bir oydan kam.

2) bir oy.

3) Bir oydan ortiq.

№4 Janob nima? Greyning kasbi?

1) O'qituvchi.

2) musiqachi.

3 Jurnalist.

№5 Janob qaysi chet tilini biladi? Grey gapiradimi?

1) frantsuz.

2) rus.

3) arab.

№6 Jeyn ingliz tilining qaysi jihatini eng qiyin deb biladi?

Gapirmoqda.

2) Yozish.

3) Tinglash.

№7 Jeyn keyingi yozni qayerda o'tkazadi?

Uyda.

Chet elda.

3) Buvisinikida.

№8 Jeyn ketishidan oldin nima sotib olmoqchi?

Suvenirlar.

Gullar.

Kitoblar.

№9 Topshiriq № B4148 Matnlarni o'qing va A-G matnlarini 1-8 sarlavhalar bilan moslang. Javoblaringizni jadvalga yozing. Har bir raqamdan faqat bir marta foydalaning. IN vazifa Mavjud bitta qo'shimcha sarlavha .

1) London ramzlari

2) sayohat vositalari

3) Jahon rekordchisi

4) Ko'chadagi shirinlik

5) Yo'lda

6) Sog'lom, ammo qiyin tanlov

7) G'ayrioddiy sevimli mashg'ulot

8) Yo'llar bo'yicha nizolar

A) Inglizlar harakatchanlikka ishtiyoqlidir. Ular uzoq va tez-tez sayohat qilish qobiliyatini ularning huquqi deb o'ylashadi. Odamlar Londonga yoki boshqa katta shaharga borish uchun ikki yoki uch soat vaqt sarflashlari va qishloqdagi uylariga faqat kechki payt qaytishlari mumkin. Ular uzoq safarga chidashadi, chunki ular o'z oilalarini katta shaharlardagi nosog'lom turmush tarzidan qochishlarini xohlashadi.

B) Ishga boradigan sayohatlarning aksariyati xususiy avtomobil transportida amalga oshiriladi. Bu ko'plab yirik shaharlarga tanish bo'lgan ifloslanish va tirbandliklarga olib keladi. Buyuk Britaniyada tirbandlik ayniqsa yuqori, chunki britaniyaliklar yangi yo'llar qurish g'oyasini olqishlamaydi. Ularga yaqin yashashni yoqtirmaydilar. Yangi yo'l qurish bo'yicha har bir taklif tanqid qilinadi, shuning uchun yo'l holatini yaxshilash oson emas.

C) Ehtimol, poezdlar Buyuk Britaniyada birinchi transport vositasi bo'lganligi sababli, ko'pchilik hali ham ularga romantik qarashda. Minglab poezdni sevuvchilar poezdlar, ayniqsa eski bug 'dvigatellari haqida ma'lumot izlashga ko'p vaqt sarflashadi. Ko'plab havaskorlar bo'sh vaqtlarini eski poezdlarni tiklash va ta'mirlash bilan o'tkazadilar. Ular hatto sayyohlarga sayyohlik taklif qilish orqali ham pul ishlab olishadi.

D) Istalgan ikki shahar yoki shahar o'rtasida avtomobil yoki temir yo'l orqali sayohat qilish mumkin. Mamlakatning ba'zi qismlarida juda yaxshi temir yo'l tarmog'i mavjud, ammo tijorat jihatidan eng muvaffaqiyatli poezdlar London va mamlakatning eng yirik shaharlari o'rtasida harakatlanadi. Zamonaviy Evropa standartlariga ko'ra, Britaniya poezdlari tez emas. Avtobus xizmatlari odatda poezdlarga qaraganda sekinroq, lekin ancha arzon. Bu nima uchun ular hali ham ishlatilayotganligini tushuntiradi.

E)Britaniya Yevropadagi ikki qavatli avtobuslar oddiy ko‘rinishga ega bo‘lgan kam sonli davlatlardan biridir. Garchi bir qavatli mashinalar 1960-yillardan beri qo'llanilsa ham, Londonda hali ham ko'plab ikki qavatli qurilmalar mavjud. Ular dunyoga mashhur, shahar bilan bog'liq tasvir. Londonning yana bir belgisi - qora taksi. Odatda, bu an'anaviy taksilarni telefon orqali ijaraga olish mumkin emas. Siz shunchaki ko'chada topishingiz kerak.

F)1953-yilda maktab o‘quvchilarining ko‘pchiligi maktabga piyoda borgan. Shu sababli maktab o‘tish joylarida patrul xizmati joriy etildi. Ushbu "patrul" yorqin suv o'tkazmaydigan palto kiygan va tepasida "STOP" deb yozilgan aylanali tayoq ko'targan kattalardan iborat. Ushbu "lolipop" bilan qurollangan kattalar yo'lning o'rtasiga chiqadi, harakatni to'xtatadi va bolalarni kesib o'tishga imkon beradi.

G) 2013 yil 9 yanvarda London metrosi (yoki metrosi) birinchi yer osti sayohatining 150 yilligini nishonlaydi. Bu dunyodagi eng qadimgi er osti temir yo'li va eng qadimgi tez tranzit tizimidir. Shuningdek, u elektr poyezdlarini boshqaradigan birinchi yer osti temir yo'lidir. Metroda 268 stantsiya va 400 km yo'l mavjud bo'lib, u dunyodagi eng uzun metro tizimiga aylanadi. marshrut uzunligi.

№10 O'qing matn . Berilgan gaplardan qaysi biri matn mazmuniga mos kelishini (1-to‘g‘ri), qaysisi mos kelmasligini (2-noto‘g‘ri) va matnda nima ko‘rsatilmaganligini, ya’ni matnga asoslanib, na ijobiy, na a salbiy javob berilishi mumkin (3 - ko'rsatilmagan).

Marafonlar

Ko'pgina amerikaliklar marafonlarni yugurishni yaxshi ko'radilar - qirq ikki kilometrlik poyga. O'tgan yili Qo'shma Shtatlarda uch yuzdan ortiq marafon o'tkazildi va bu raqam yanada oshishi kutilmoqda.

Nyu-York marafoni har yili noyabr oyining birinchi yakshanbasida o'tkaziladi. Bu minglab ishtirokchilarni qamrab olgan katta sport tadbiridir. Marafonchilar orasida taniqli insonlar va mashhur sportchilarni ko'rish mumkin. Ajoyib jismoniy holati unga marafonni uch soatdan kamroq vaqt ichida yakunlashiga yordam bergan taniqli velosipedchi poyga "u qilgan eng og'ir jismoniy ish" ekanligini tan oldi.

Nyu-Yorkdagi marafon eng kattasi bo'lsa-da, Boston marafoni eng qadimgi hisoblanadi. Boston aprel oyida o'tkaziladi. Boston 1966-yilda Roberta Gibb ushbu marafonni norasmiy ravishda yugurgan birinchi ayol bo'lgani bilan mashhur. O'sha paytda odamlar ayollarning marafonlarda yugurishiga ishonmas edi. Olimpiada 1984 yilgacha Kaliforniyaning Los-Anjeles shahrida ayollar marafonini o'tkazmagan.

Bugungi marafon barchani qutlaydi. Sportning mashhurligi sog'liq va fitnesga qiziqqan odamlar orasida tarqaldi. Ko'pgina o'rta yoshli odamlar dam olish kunlarini yangi shaharga tashrif buyurishni va u erda marafon o'tkazishni yaxshi ko'radilar. Ba'zi jurnallar bugungi o'rta yoshli odamlarni "marafon avlodi" deb atashadi. Qo'shma Shtatlardagi marafonchilarning 43 foizi 40 va undan katta yoshdagilardir. Marafonchilar uchun ko'plab tashkilotlar mavjud. Hozirgi kunda ko'plab mahalliy yugurish klublari yuguruvchilarni katta poygaga tayyorlaydigan o'quv dasturlarini taklif qilishadi.

Marafon haqiqatan ham poygadan bir necha oy oldin boshlanadi. Tayyorgarlik uchun haftada taxminan besh kun yugurishingiz kerak. Ko'pincha yugurish yarim soat bo'lishi kerak. Bundan tashqari, har yakshanba kuni bir soat yoki undan ko'proq yugurishga harakat qilishingiz kerak. Bu o'rtacha yuguruvchi uchun tayyorgarlikning juda asosiy usuli.

Siz tayyorlay olmaydigan narsa - minglab boshqa ishtirokchilar bilan katta marafonda yugurish. Marafon ko'p jihatdan ijtimoiy hodisadir. Jamiyat hissi bor. Tomoshabinlar ham yuguruvchilar kabi poyganing bir qismidir. Deyarli har bir yosh guruhi mavjud. Poyga boshida ko'p baqir-chaqir bo'ladi, chunki yuguruvchilar biroz keskinlikni bo'shatishni xohlashadi. Oldinda ularni uch-besh soatlik mashaqqatli yugurish kutmoqda.

Biroq, uzoqroqqa yugurishni xohlaydigan odamlar bor. Ular uchun yugurishni boshqa darajaga olib chiqadigan ultramarafonlar tashkil etiladi. Ultra-marafon - bu marafondan uzoqroq bo'lgan har qanday poyga. Eng qadimgi ultramarafonlardan biri har yili AQShning Kaliforniya shtatida o'tkaziladi. Uning uzunligi 160 km. O'tgan yili 210 kishi poygani yakunladi. G‘olib Grem Kuper o‘n sakkiz soatu o‘n yetti daqiqada marraga erishdi.

№10 AQShda marafonlar turli mavsumlarda o'tkaziladi.

1) To'g'ri2) yolg'on3) Belgilanmagan

№11 Yaxshi tayyorlangan sportchi marafonni qiyin mashg'ulot deb biladi.

1) To'g'ri2) yolg'on3) Belgilanmagan

№12 Marafonga tayyorgarlik maxsus parhezlarni o'z ichiga oladi.

1) To'g'ri2) yolg'on3) Belgilanmagan

№13 Qirq yoshdan oshganlar marafonlarda qatnashishi mumkin emas.

1) To'g'ri2) yolg'on3) Belgilanmagan

№14 Ishtirokchilar soni ko'p bo'lgan marafon ultra-marafon deb ataladi.

1) To'g'ri2) yolg'on3) Belgilanmagan

№15 20-asrda shifokorlar marafonlarni ayollar uchun zararli deb hisoblashgan.

1) To'g'ri2) yolg'on3) Belgilanmagan

№16 Marafon boshlanishida yuguruvchilar energiyani tejash uchun sukut saqlaydilar.

1) To'g'ri2) yolg'on3) Belgilanmagan

№17 Marafonga tayyorgarlik ko'rishning eng yaxshi usuli bu yugurish klubiga a'zo bo'lishdir.

1) rost 2) noto'g'ri 3) ko'rsatilmagan

Quyidagi matnni o‘qing.

Satr oxirida katta harflar bilan yozilgan so'zlarni matn mazmuniga grammatik jihatdan mos keladigan qilib o'zgartiring. Berilgan so‘zlar bilan bo‘sh joylarni to‘ldiring. Har bir o'tish alohida topshiriq 18-24 ga mos keladi

Barcha yoshdagi odamlar multfilmlarni yaxshi ko'radilar. Bizkecha filmni ko'rish uchun kinoteatrga borganimda, to'satdan men ___________ multfilm uchun afisha paydo bo'ldi.

18 QARING

Men do'stlarim orasida _________man, shuning uchun ular ham multfilmni ko'rishni xohlashlariga ishonchim komil emas edi, lekin ular buni qilishdi. Hatto Mayk ham bunga qarshi emas edi.

19 YOSH

“Men ___________ baribir jangovar film. O'zgarish uchun multfilm tomosha qilaylik, - dedi u.

20 QARING

Bu to'rt _________ haqida hikoya edi.

21 Sichqoncha

Ular ___________ Bartni jarohatlangan mushukni saqlab qolishdi.

22 QO'NG'IROQ

Mushuk tuzalib ketdi, lekin ___________ yangi do'stlarini tark etdi.

23 EMAS/ISTAMAMAN

Ular birgalikda kulgili sarguzashtlarni boshdan kechirishdi. “Menimcha, men ________ yana multfilm, qiz do'stim bilan birga." - dedi Mayk uyga qaytayotganda.

24 KOʻRING

№25 - 29 Quyidagi matnni o'qing.

Satr oxirida bosh harflar bilan yozilgan so‘zlarni matn mazmuniga grammatik va leksik jihatdan mos keladigan qilib o‘zgartiring. Berilgan so‘zlar bilan bo‘sh joylarni to‘ldiring. Har bir o'tish alohida vazifaga mos keladi.

Men sport bilan shug'ullanaman_______Harakatsiz hayot mumkin emas va odamlar faol bo'lmasa yashay olmaydi.Men bolaligimdan sport bilan shug'ullanaman.

25 Doimiy

Men yetti yoshga to'lganimda, akamni o'rgatgan karatechi _________ shunday qilishim kerakligini aytdi

26 O'QITISh

sport va ___________ ko'rinishi uchun ko'p mashq qiling.

27 SPORTCHI

U haq edi - men juda semiz edim va _____________ ko'rindim.

28 SOG'LIK

Ota-onam va men uning maslahatlariga amal qildik va endi tashqi ko'rinishim va his-tuyg'ularimdan juda mamnunman.

29 BAXTLI

№30 Sizda .. Bor 30 Ushbu vazifani bajarish uchun daqiqa. Siz ingliz tilida so'zlashadigan qalam do'stingizdan xat oldingiz,

...Ota-onam musiqa bilan shug‘ullanishimni xohlashadi. Bu men qilishni xohlaydigan narsa emas, lekin boshqa ilojim yo'q. Men ota-onamga kamida 20 ta dars olishga va'da berganman. Bu taxminan uch oy davomida bo'sh vaqtim bo'lmasligini anglatadi! Dahshatli, shunday emasmi?...

…Sen bo'sh vaqtingda nima qilasan? Sizga qanday musiqa yoqadi? Agar mavjud bo'lsa, qaysi musiqa asbobini chalishni xohlaysiz?...

Unga xat yozing va javob bering3 savollar.

Yozing100–120 so'zlar. Xat yozish qoidalarini eslang.

Og'zaki Qism

Vazifa 1. Matnni ovoz chiqarib o'qish kerak. Matnni jimgina o'qish uchun 1,5 daqiqa vaqtingiz bor, keyin uni ovoz chiqarib o'qishga tayyor bo'ling. Ovoz chiqarib o'qish uchun 2 daqiqadan ko'proq vaqtingiz bo'lmasligini unutmang.

Quyosh tizimining to'qqizinchi sayyorasi yaqinda kashf etilgan. Bu sodir bo'ldi1930. Olimlar uzoq vaqt davomida sayyorani ov qilishgan. Ular uning taxminiy o'rnini hisoblab chiqishgan, ammo sayyora haqiqatan ham mavjudligiga hech qanday dalil yo'q edi. O'sha davr teleskoplari uni topish uchun juda uzoq edi. Aytish joizki, sayyoramizning birinchi fotosuratlari juda yosh tadqiqotchi tomonidan olingan. U bor-yo'g'i yigirma to'rt yoshda edi va astronomiya bo'yicha rasmiy ma'lumotga ega emas edi. Biroq, u to'qqizinchi sayyorani qidirishda chuqur ishtirok etdi. Quyosh tizimining chekkasida joylashgan sayyora Rim xudosi sharafiga Pluton deb nomlangan. Sayyora nomini 11 yoshli britaniyalik qiz taklif qilgan.

Vazifa 2.Telefon orqali so'rovnomada qatnashing. Siz oltita savolga javob berishingiz kerak.

Savollarga to'liq javob bering. Har bir savolga javob berish uchun 60 soniya vaqtingiz borligini unutmang.

2-topshiriq uchun lenta

Elektron yordamchi: Salom! Bu Dolphin sport klubining elektron yordamchisi. Sizdan so'rovnomamizda ishtirok etishingizni so'raymiz. Mintaqamizda odamlarning sport bilan shug‘ullanishga munosabatini o‘rganishimiz kerak. Iltimos, oltita savolga javob bering. So'rov anonim - ismingizni ko'rsatishingiz shart emas. Shunday qilib, keling, boshlaymiz.

Elektron yordamchi: Siz necha yoshdasiz?

Elektron yordamchi: Haftada necha marta sport bilan shug'ullanasiz?

Talaba: ________________________________

Elektron yordamchi: Sizning mintaqangizdagi o'smirlar orasida qaysi sport turi eng mashhur?

Talaba: ___________________________

Elektron yordamchi: Siz yashayotgan joyda qanday sport inshootlari mavjud?

Talaba: _________________________

Elektron yordamchi: Nima uchun sog'lom bo'lish muhim deb o'ylaysiz?

Talaba: ___________________________

Elektron yordamchi: Fit bo'lishni xohlaydigan odamga nima maslahat berasiz?

Talaba: ___________________________

Elektron yordamchi: Bu so'rovning oxiri. Hamkorligingiz uchun katta rahmat.

Vazifa 3.Siz fotografiya haqida ma'ruza qilmoqchisiz. Siz 1,5 daqiqadan so'ng boshlashingiz va 2 daqiqadan ko'p bo'lmagan gapirishingiz kerak bo'ladi.

Aytishni unutmang:

 nima uchun odamlar suratga olishni yaxshi ko'radilar

 nima uchun suratga olish bugungi kunda o'tmishdagidan ko'ra mashhurroq

 Siz olgan eng yaxshi fotosurat nima

Siz doimiy ravishda gaplashishingiz kerak.

Test 1

Do'stlar va maktabdagi munosabatlar

2-bo'lim (o'qish topshiriqlari)

Matnlarni o‘qing va 1–8 sarlavhalarini A–G matnlari bilan moslang. Javoblaringizni jadvalga yozing. Har bir harfdan faqat bir marta foydalaning. Vazifada bitta qo'shimcha sarlavha mavjud.

Turli xillik ijtimoiylashishga yordam beradi

Net ijtimoiylashuv

Salbiy ijtimoiylashuv

Yolg'izlik qo'rquvi

Ijtimoiylashuv ta'limda ustunlik qiladi

Ijtimoiylashishga intilish

Oilaviy muloqot

Bolalar ko'proq muloqotga muhtoj

A. Maktabda do'stlari bo'lmagan o'quvchilarning ko'pchiligi tushkunlikka tushishadi, chunki ular o'zlarini yolg'iz, tushkun his qilishadi va hech kim ular bilan gaplashishni xohlamaydilar. Shuningdek, ular fobiya kabi narsalarni olishlari mumkin, masalan, kimdir yoki odamlar bilan "birinchi" marta gaplashayotganda ishonchsizlik. Shuning uchun, o'qituvchi ularni chaqirganda, ular javob berishdan noqulay his etishlari mumkin. Ular, shuningdek, boshlarida bir narsa bo'lishi mumkin va test, ish varag'i yoki har qanday sinf topshirig'iga e'tibor qarata olmaydi.

IN. Ko'pgina hollarda, ijtimoiylashuvning etishmasligi maxsus ta'lim olish uchun asosiy omil bo'lishi mumkin. Bu, masalan, autizm tashxisi uchun xususiyatlar triadasidan biridir. Maxsus ta'lim inklyuziyaga juda katta e'tibor beradi, bu muhim qismda ijtimoiy o'zaro ta'sirni kuchaytiradi. Jamiyatda qanday qilib yashashni o'rganish, ishlash testi mavzusi bo'lishidan qat'i nazar, ta'limning mutlaqo asosiy tarkibiy qismidir.

BILAN. Maktabdan to'g'ri o'tish uchun siz muloqot qilish imkoniyatiga ega bo'lishingiz kerak. Bu, ayniqsa, kichik bolalar uchun juda muhimdir. Shuning uchun erta bolalik davridagi ta'lim kursimda biz sog'lom ijtimoiy o'zaro munosabatlarga ega bo'lish usullarini rivojlantirish bolalar uchun juda muhim ekanligini o'rganmoqdamiz.

D. Turli jamiyatlar o'z a'zolari orasida turli xil ijtimoiylashuv qobiliyatlariga ega. Bu bir madaniyat boshqasidan ustun degani emas. Bu faqat tsivilizatsiya ostidagi tadqiqotlar qanday rivojlanganiga bog'liq. Yosh avlodni umumiy qoidalar va yagona ta'lim tizimi bilan tarbiyalagan tsivilizatsiya yanada uyg'un bo'ladi. Ammo boshqa tomondan, Amerika Qo'shma Shtatlarida har bir kichik jamoa o'z madaniyati, etnik kelib chiqishi va urf-odatlarini olib keladi. Ko'p ijtimoiylashtiruvchi ta'sirga ega bo'lish jamiyatni yanada bag'rikeng qiladi.

E. Yigitim doim klubga borardi. Lekin men introvertman va bunday oson yashashga chiday olmayman. Men unga bu meni qanday his qilganini aytdim, lekin u ko'proq tashqariga chiqishni xohlayotganini aytdi, u muloqot qilish uning hayot yo'lining bir qismi ekanligini aytdi. Men undan o'zimizning joyimiz bo'lsa qanday bo'lardi, deb so'radim, u kun bo'yi ishlab, keyin dam olish kunlaridan tashqari har kecha muloqot qilishini aytdi, keyin uni men bilan o'tkazishini aytdi, agar u shunday bo'lardi. birga yashardik.

F. Har safar Myspace, Facebook yoki Bebo-dan foydalanganimda, menda muloqot qilish imkoniyati bor. Men bu veb-saytlardan eski do'stlarim bilan suhbatlashish va yangi do'stlar orttirish uchun foydalanaman, lekin gap shundaki, men hech qachon do'stlarim bilan uchrashish imkoniyatiga ega bo'lmayman, buni sinab ko'rish juda yaxshi bo'lardi, lekin ijtimoiy veb-saytlar bunga qanday kafolat berishini bilmayman. Men uchrashishim va do'stlar qilishim mumkin bo'lgan xavfsiz o'smirlar saytini xohlayman.

G. Ularga ta'sir etuvchi omillarning tabiatiga ko'ra, ijtimoiylashuvning ikki turi mavjud. Biror kishi yaxshi va baxtli tajribalar orqali o'rgansa, ijobiydir. Ota-onalar farzandlarini o'z tajribalaridan o'rgatishlari, kitoblardan yoki tengdoshlaridan o'rganishlari ijobiy ijtimoiylashuvga misoldir. Ijobiy ijtimoiylashuv tabiiy ijtimoiylashuv va rejalashtirilgan ijtimoiylashuv shaklida bo'lishi mumkin.

Matnni o'qing. Yuqoridagi A7–A14 gaplarning qaysi biri matn mazmuniga mos kelishini (1–To‘g‘ri), qaysi biri mos kelmasligini (2–Yolg‘on) va matnda nima aytilmaganligini, ya’ni matnga tayangan holda aniqlang. Ijobiy yoki salbiy javob berilishi mumkin (3 - ko'rsatilmagan).

Men "o'zingizga qanday munosabatda bo'lishni istasangiz, boshqalarga shunday munosabatda bo'ling" qoidasiga amal qilishga harakat qilaman. Ammo men tushungan narsa shundaki, qizlarni bezovta qilgandan ko'ra, meni kamroq bezovta qiladi. Agar biror qiz menga "Menga juda yoqadi, lekin siz boshi berk ko'chadasiz va men qimmatroq turmush tarziga o'rganib qolganman, shuning uchun men murosa qilmayman" deb aytgan bo'lsa, men shunchaki yaxshi deb aytaman.

Bilmayman, lekin men qanday bo'lsam, odamlar menga haqiqatni aytishlarini afzal ko'raman, shuning uchun hech bo'lmaganda nima noto'g'ri ekanligini bilaman va ehtimol keyingi safar yaxshiroq qila olaman. Ammo qizlar bilan haqiqatni aytish meni yomon ko'radi. Qizlar meni qo'pol va hamma narsa deyishadi. Men yaqinda kollejda qizlarga yolg'on gapira boshladim va men juda oson munosabatlarni tiklashga muvaffaq bo'ldim, shuning uchun nima uchun ko'p yigitlar buni qilishlarini tasavvur qila oldim.
Qizig'i shundaki, qizlar mening yolg'on gapirayotganimdan shubhalanishadi, lekin ular baribir tabassum qiladilar. Qizlarga eshitishni xohlayotganlarini aytish meni avvalgidan ko'ra ancha uzoqroqqa olib boradi. Men har doim axloqim tufayli odamlarga yolg'on gapirishga qiynalardim, ammo bu natijalar hayratlanarli. Ayollar har doim sovuq qattiq haqiqatni aytganim uchun mendan qochishadi, shuning uchun men nima qilishni bilmasdim. Shunday qilib, men faqat natijalarga erishgan narsani qila boshladim.

A 7 Yigit o'z qoidasiga amal qilishga harakat qiladi.

A 8 Qizlar yigit o'ylagandek ko'p narsa haqida qayg'urmaydilar.

1) Rost 2) Noto'g'ri 3) Ko'rsatilmagan

A 9 Ko'p qizlar unga qimmatroq turmush tarzini afzal ko'rishlarini aytishdi.

1) Rost 2) Noto'g'ri 3) Ko'rsatilmagan

A 10 Agar qiz tanishish yoki qilmaslikni tanlashini tushuntirsa, yigit shunchaki bo'ysunadi.

1) Rost 2) Noto'g'ri 3) Ko'rsatilmagan

A 11 Yigit asl masala nima ekanligini aytishni yoqtiradi.

1) Rost 2) Noto'g'ri 3) Ko'rsatilmagan

A 12 Barcha qizlar ular haqidagi haqiqatni yigit topganidek yoqtirishadi.

1) Rost 2) Noto'g'ri 3) Ko'rsatilmagan

A 13 Qizlar yigitni qo'pol deb bilishadi, chunki u o'z fikrini ochiq aytadi.

1) Rost 2) Noto'g'ri 3) Ko'rsatilmagan

14 Yolg'on gapirish yigitning fikriga ko'ra qizlar bilan barcha ishlarni osonlashtiradi.

1) Rost 2) Noto'g'ri 3) Ko'rsatilmagan

3-bo'lim (grammatika va lug'at bo'yicha vazifalar)

Quyidagi matnni o‘qing. Raqamlar bilan ko'rsatilgan satrlar oxirida katta harflar bilan bosilgan so'zlarni aylantiring. B4–B12, shunda ular grammatik jihatdan matn mazmuniga mos keladi. Berilgan so‘zlar bilan bo‘sh joylarni to‘ldiring. Har bir kamchilik alohida B4-B12 topshirig'iga mos keladi.

Quyidagi matnni o‘qing. B13–B18 raqamli satrlar oxirida bosh harflar bilan yozilgan so‘zlarni matn mazmuniga grammatik va leksik jihatdan mos keladigan qilib o‘zgartiring. Berilgan so‘zlar bilan bo‘sh joylarni to‘ldiring. Har bir kamchilik alohida B12-B18 topshirig'iga mos keladi.

4-bo'lim (yozuv topshiriqlari)

C1 topshirig'iga javob berish uchun 2-shakldan foydalaning.

C1 topshiriqni bajarishda sizning javoblaringiz faqat 2-shakl bo'yicha kiritilgan yozuvlar asosida baholanishiga alohida e'tibor bering. Hech qanday qoralama arizalar imtihonchi tomonidan hisobga olinmaydi. Iltimos, xatning belgilangan uzunligiga rioya qilish zarurligiga ham e'tibor bering. Hajmi yetarli bo‘lmagan xatlar, shuningdek xat matnining kerakli hajmdan oshib ketgan qismi baholanmaydi.

Bu vazifani bajarish uchun 30 daqiqa vaqtingiz bor.

Siz ingliz tilida so'zlashuvchi qalam do'stingiz Jodan xat oldingiz.

… I am ketmoqda uchun a yangi maktab . Menda yangi sinf va yangi o'qituvchilar bor. Men hamma narsani yaxshi deb topaman.

… Qaysi maktabga borasan? ...Sizga maktabingiz yoqdimi? ... Maktabda do'stlaringiz bormi?

Unga xat yozing va uning 3 ta savoliga javob bering.

100-120 so'z yozing. Xat yozish qoidalarini eslang.

Kalitlar

B3 vazifa

A7-A14 vazifa

A7 - 3; A8 – 1; A9 – 3; A10 – 1; A11 – 1; A12 – 2; A13 – 1; A14 – 1

3-qism

Vazifa V4-V12

B4 - xohlayman; B5 - yollash; B6– kuzatib borish; B7 - uzoqroq; B8 - ayollar; B9 - xarajatlar; B10 - o'qitiladi; B11 - tanlagan; B12 - eng yaxshi.

V13-V18 vazifalari

B13 - xulq-atvor; B14 - o'zaro ta'sir; B15 - diniy; B16 - muhim; B17 - ongsiz ravishda; B18 - bolalar.

C1 vazifa

Xatingizni olganimdan xursandman, chunki menga yozganingizga ancha vaqt bo'ldi. Siz yangi maktabingiz haqida gapirdingiz. Hayotingizda yangi barg ochish imkoniyatiga ega bo'lganingiz uchun hamma narsa yangi bo'lishi juda yoqimli. Ammo esda tutingki, nima qilsangiz, bu sizning yangi obro'ingizni oshiradi. Eski maktabda muammolarga duch kelgan bo'lsangiz ham, o'qishda qo'lingizdan kelganicha harakat qilishingiz kerak.

Siz mening maktabim haqida ham so'ragansiz. Men kunduzgi maktabga boraman. Bizda yigirma ikki o'quvchi bor va ularning ba'zilari mening do'stlarim. Menga maktabim yoqadi, chunki bizda qiziqarli darslar bor va o'qituvchilar ham juda professional.