GBOU Novozybkov maktab-internati
Tayyorlagan shaxs:
Vlasenko E.M.
oliy toifali o'qituvchi
- Hozir yilning qaysi vaqti?
- Qish oylarini ayting.
- Bugun havo qanday?
- Qanday o'zgarishlar yuz berdi
- Qishda qanday yog'ingarchilik bo'ladi?
qish kelishi bilan tabiat?
Qish - yilning eng sovuq vaqti.
Quyosh pastga tushadi.
Qisqa kunlar belgilanadi
va uzoq tunlar.
Tuproq va suv havzalari muzlaydi.
Ayozlar keladi. Yer qor bilan qoplangan. Yilning shu vaqtida biz tuman, qor yog'ishi, muz,
ayoz, muz, sovuq, bo'ron.
Qish - qish uyqusidagi hayvonlar hayotidagi qiyin davr. O'rmon qor bilan qoplangan edi. Daraxtlar quyosh nurlarida porlab, momiq qor bilan qoplangan.
Ammo qishki o'rmonda hayvonlar uchun hayot oson emas. Qor ostidan oziq-ovqat olish va energiyani tejash oson emas.
Tulkilar o'zlarining issiq teshiklariga yashirindilar.
Sincaplar kuzda zahirada yashiringan yong'oqlarni kemirib yashaydi. Uydagi ayiqlar panjalarini so'rishadi. Bo'rilar o'z o'ljalarini taqib yurishadi.
Sincap o'z uyasini novdalarning vilkalariga yoki daraxtlarning chuqurlariga quradi. Qishda, sincap yomon ob-havodan ishonchli himoya bo'lib xizmat qiladigan uyasini izolyatsiya qildi. Qattiq sovuqlarda sincaplar o'rmon bo'ylab yugurmaydilar, ular uyalarda yashirinadilar. Qishga kelib, sincap oziq-ovqat zahiralarini yaratadi.
Sincap qishda qanday yashaydi?
Sincap chuqurlikda nima yashiringan?
ishkish
zarbalar
Eriox
yong'oqlar
iyrbg
qo'ziqorinlar
dogyya
rezavorlar
- Qaysi sincap?
Ish haqidagi maqolni davom ettiring:
Siz minishni yaxshi ko'rasizmi -
Siz uni qiyinchiliksiz tortib olmaysiz va
Malaka va mehnat
Magistr ishi
Ko'p narsalarni o'z zimmangizga olmang
Ruh nima uchun yolg'on gapiradi?
Yotgan tosh ostida va
chana ko'tarishni ham yaxshi ko'radi.
hovuzdan baliq.
hamma narsa buziladi.
qo'rquvlar.
va bir narsada ustunlik qiling.
Qo'llar bunga bog'langan bo'ladi.
suv oqmaydi.
Yana kim yovvoyi hayvon?
qish uchun zaxira tayyorlayapsizmi?
Quyonlarning orqa oyoqlari oldingi oyoqlariga qaraganda kuchliroqdir. U chang'i kabi mo'ynali panjalarida bo'shashgan qor ustida osongina yuguradi.
U engil uxlaydi, ko'zlarini bir daqiqaga yumib, yarim uyquda uxlaydi. Kuchli qor bo'ronlari va qor yog'ishi paytida u sayoz teshiklar va butalar ichida yashirinadi.
- Quyonning yo'lidan boring.
- Misollarni eching va dumlarni o'sish tartibida bog'lang.
Uya - daraxtning ildizi ostidan bir joyda qazilgan, o't bilan qoplangan chuqur. Ayiq boshi bilan chiqishga qarab yotadi, panjasi bilan og‘zini yopadi va uxlaydi.
Bu vaqtda u ovqat yemaydi,
va to'plangan yog'lar bilan yashaydi.
o'yin" Bolalar qaysi filialdan?
qarag'ay
aspen
qayin
Rowan
Kirpi, rakun, bo'rsiq va ayiqlar uyalar va chuqurchalarda uxlashadi.
Yana qanday hayvonlarni bilasiz, ayiq kabi qish uyqusida?
Qishda, oziq-ovqat etishmasligi tufayli, bo'rilar
kamroq ehtiyotkor bo'ling. Ba'zan ular kunduzi ham ovga chiqib, qishloqlarga yaqinlashib, chorva mollariga hujum qilishadi.
Bo'rilar yaxshi hidga ega va
Ular hatto zaif tovushlarni ham eshitishlari mumkin. Bu ularga o'lja topishga yordam beradi va kuchli oyoqlar- yugurayotgan hayvonlarni quvish.
Bo'rilar qishda to'da bo'lib ov qiladilar, elka va yovvoyi cho'chqaga hujum qilishadi.
Qishda bo'rilar qanday ov qilishadi?
Salom! Meni tanidingmi?
Men o'rmonda yolg'iz emasman ...
bu erda qahramonlar bo'rilar.
Tulki singlisi va kulrang bo'ri.
Mushuk kabi, u o'ljasi bilan o'ynashni yaxshi ko'radi.
Qishda siz qorni hidlayotgan tulkini ko'rishingiz mumkin. Darhaqiqat, u qor ostida sichqonlarni hidiga qarab kuzatib boradi.
Ertaklardagi tulki qanday?
Boshqotirmalarni toping.
to'qmoq
bo'yoqlar
qopqoq
tenglama
ildiz
lug'at
maxraj
O'rmonchilar hayvonlarni boqadilar.
O'rmonchilar hayvonlarga qanday yordam berishadi?
Yosh aspen daraxtlari ilmoq uchun kesiladi,
elk ham rowan va qarag'ay shoxlarini yaxshi ko'radi. Uni yovvoyi cho'chqalar uchun qoldiring
ildiz sabzavotlari: lavlagi, rutabaga, sholg'om, sholg'om.
Qishda, muzda baliqlarga yordam berish uchun
teshiklar qiling. Va shunday qilib, suv tez
muzlamadi, ular ichiga shamlardan qo'yishdi
somon va qor bilan sepiladi. Qushlar uchun
oziqlantiruvchilarni osib qo'ying va ularni ichida qoldiring
ozuqa.
Qanday yangi va qiziqarli narsalarni o'rgandingiz?
qishda hayvonlar hayoti haqida?
Juda qoyil !
Taqdimotni oldindan ko‘rishdan foydalanish uchun Google hisobini yarating va unga kiring: https://accounts.google.com
Slayd sarlavhalari:
Hayvonlar o'rmonda qanday qishlaydi? Taqdimot Panurieva Alena Leonidovna MBDOU tomonidan tayyorlangan Bolalar bog'chasi№ 31 Vichuga
Maqsad: bolalarda yovvoyi hayvonlarning turmush tarzi haqida tushunchalarni shakllantirish qish vaqti yilning; ufqlarni, e'tiborni, xotirani rivojlantirish.
Qishki o'rmon Qishda o'rmonda juda chiroyli!
Qishda qorda turli hayvonlarning izlarini ko'rish mumkin... Bular quyonning izlari
... va mana quyonning o'zi.Quyon qishda sovuq va och bo'ladi. Ular daraxt po‘stlog‘i va shoxlarini yeydi. Sovuqdan quyon teshikda yoki archa ostida yashirinadi.
Quyonning ko'plab dushmanlari bor: bo'rilar va tulkilar. Quyonni sezmasliklari uchun, oblique o'zining kulrang mo'ynali kiyimlarini oq rangga o'zgartiradi.
Qashqir qishda g'azablangan va och yuradi. Bo'ri xavfli va yirtqich hayvondir. Uning qalin kulrang mo'ynasi va kuchli panjalari bor. U quyonni qidirib uzoq vaqt o'rmon bo'ylab yugurishi mumkin.
Qishda o'rmonda tulki Tulki o'rmonda quyon qidirmoqda. O'rmondagi tulki qishda muzlamaydi. Uning issiq qizil mo'ynali paltosi bor va mo'ynasi oyoqlari tagida o'sadi. Tulki qorda osongina va tez yuguradi.
Qishda ayiq Bu katta va kuchli yirtqich hisoblanadi. Ayiqning mo'ynasi qalin va issiq. Ayiq cho'chqa yog'ini to'plash va qish bo'yi o'z uyida qulay uxlash uchun yoz bo'yi ko'p ovqatlanadi. Ayiq qayerdadir daraxtlar ildizi ostida o‘z inini qazib oladi. Ayiq isinmaguncha uxlaydi, lekin agar bezovtalansa, u o'rmon bo'ylab juda och va g'azablangan holda yuradi.
Elk qishda o'rmonda Elk bizning o'rmonlarimizda yashaydigan eng katta hayvondir. Uning katta va uzun oyoqlari va keng tuyoqlari bor. U o'rmon bo'ylab osongina harakat qiladi va o'zini bo'ridan himoya qiladi. Elk qobig'i va shoxlari bilan oziqlanadi.
Qishda o'rmonda sincap Qishda sincap sovuq emas. Uning issiq mo'ynali paltosi bor. Sincap qarag'ay konuslari, rezavorlar va qo'ziqorinlarni kuzda o'zining chuqurligida saqlasa-da, qishda u kun bo'yi ovqat izlab o'tadi. Qishda u konusni eydi va shirinlikdan bosh tortmaydi - yong'oq.
Sincap daraxt shoxlarida va chuqurliklarda dushmanlaridan qochadi.
Qishda kirpi Hamma kirpi qishda chuqurchalarda uxlaydi va ovqatga muhtoj emas. Ammo qishda uxlamasligi mumkin bo'lgan kirpi bor. Uning ismi birlashtiruvchi novda kirpi.
Qishda yovvoyi cho'chqa Qishda o'rmondagi yovvoyi cho'chqa sovuq va och. Qor ostida to'ng'iz uchun ovqat topish qiyin: boshoqlar, konuslar, mevalar. Odamlar cho'chqalarga yordamga kelishadi va ularni boqishadi.
O'yin "Kim yashiringan?"
Mavzu bo'yicha: uslubiy ishlanmalar, taqdimotlar va eslatmalar
O'rta guruh bolalari uchun "Hayvonlar o'rmonda qanday qishlaydi" darsi.
So'z boyligi va nutqning grammatik tuzilishini shakllantirish bo'yicha darsning qisqacha mazmuni o'rta guruh"Hayvonlar o'rmonda qanday qishlaydi" mavzusida....
O'rta guruh bolalari bilan bevosita o'quv faoliyati "Hayvonlar o'rmonda qanday qishlaydi"
O'rta guruh bolalari bilan to'g'ridan-to'g'ri o'quv faoliyati "Hayvonlar o'rmonda qanday qishlaydi" Ta'lim yo'nalishlarining integratsiyasi: "Bilish", "Muloqot", "Ijtimoiylashtirish", "Badiiy ijod ...
Qishda juda sovuq, barcha hayvonlar uyga shoshilishadi
Maqsadlar: · Bolalarni o'qituvchining savollariga javob berishga undash, shu bilan ularning so'z boyligini kengaytirish · Harakat ...
"Hayvonlar o'rmonda qanday qishlaydi" tuguniga oid eslatmalar
To'g'ridan-to'g'ri o'quv faoliyatining qisqacha mazmuni Faoliyat yo'nalishi: “Kognitiv-nutq” “Muloqot, idrok” o'quv yo'nalishi. Mavzu: “Hayvonlar o'rmonda qanday qishlaydi.” Yoshi...
Tatyana Uskova
Taqdimot "Hayvonlar qanday qishlaydi". "Hayvonlarning qishki kvartallari" rus xalq ertakini aytib berish
36-son GBDOU o'qituvchisi
Sankt-Peterburgning Kalininskiy tumani
Uskova Tatyana Vladimirovna
Taqdimot: "Qanaqasiga hayvonlar qishlaydi?»
Rus xalq ertaklarini aytib berish« Hayvonlarning qishki kulbasi»
Maqsadlar:
Oqib yuruvchi yovvoyi hayvonlarning xususiyatlari bilan tanishtiring qishda uxlash, shuningdek, kimlar bilan qishda olib boradi faol tasvir hayot.
tanishtirish badiiy xususiyatlar ertaklar.
Namoyish uskunalari:
O'rta zonadagi yovvoyi hayvonlarning rasmlari
Kitob "Eng zo'r Kichkintoylar uchun ertaklar» - Nashriyot uyi "Prof-Press" Rostov-Donu, 2011 yil
Tulki o'yinchoq
Axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish
Darsning borishi
Qish haqida topishmoq
Sovuyapti.
Suv muzga aylandi.
Uzun quloqli kulrang quyon,
Oq quyonga aylandi.
Ayiq baqirishdan to‘xtadi
O'rmonda qish uyqusida ayiq.
Kim aytadi, kim biladi?
Bu qachon sodir bo'ladi?
(qishda)
O'qituvchi bolalarning diqqatini qishning sovuq, muzli, ayozli, qorli bo'lishi mumkinligiga qaratadi, lekin u ham g'amgin bo'lishi mumkin. Bolalar qanday fikrda, kim uchun va nima uchun deb so'raydi.
O'qituvchi hayvonlar uchun og'ir vaqt kelganini tushuntiradi.
Topishmoqlar yasaydi
1. Daraxtlardan epchil sakrab o'tadigan,
Va eman daraxtlariga uchib ketadimi?
Kim yong'oqni chuqurga yashiradi,
Quriydi qishki qo'ziqorinlar?
(Sincap)
2. Kim qishda sovuq
O'rmon bo'ylab g'azablangan va och yurasizmi?
(bo'ri)
3. Ko‘zlari chaqchaq, kichkina,
Oq mo'ynali palto va kigiz etikda.
(Quyon)
4. Dumi momiq, oltin mo‘ynali,
O'rmonda yashaydi, qishloqdan tovuq o'g'irlaydi.
(tulki)
5. Yozda to'piq oyoq yuradi,
A qishda u panjasini so'radi.
(Ayiq)
6. G'azabli teginish,
O'rmon cho'lida yashaydi,
Ko'p ignalar bor
Va bitta ip yo'q.
O'qituvchi yovvoyi hayvonlarning rasmlarini ko'rsatadi (sincap, bo'ri, quyon, tulki) qishki tabiat fonida nima uchun rasmlar orasida ayiq va tipratikan tasvirlari yo'qligini tushuntiradi. (qishda ular uyquga ketishadi).
Bolalarning javoblarini umumlashtirib, o'qituvchi aytadi, Qanaqasiga hayvonlar qishga tayyorgarlik ko'rishdi. Yoz va kuzda sincap rezavorlar, qo'ziqorinlar, urug'lar, yong'oqlarni saqladi va quritdi, ichi bo'sh joyni mox va o't bilan izolyatsiya qildi va yozgi ko'ylagini issiqroq qishga almashtirdi.
Kulrang quyon oq rangga aylandi va oq qorda u ko'rinmaydi. Quyonlar o'tni juda yaxshi ko'radilar, lekin qishda u yo'q, shuning uchun ular pichan, butalar novdalarini eyishadi va qorda uxlashadi, chunki quyonning teshigi yo'q.
Liza shunchaki go'zal bo'lib qoldi. Uning mo'ynali kiyimlari qizil, issiq, yumshoq. Kichkina tulki quyonlarni qo'riqlab, jimgina yashirinadi.
Kichkina tulki biladi - tulki,
Uning butun go'zalligi mo'ynali kiyimida.
O'rmonda qizil mo'ynali kiyim yo'q,
O'rmonda boshqa ayyor hayvon yo'q.
Va bo'ri-bo'ri, kulrang bochka, quyon bilan ziyofat qilishni yoqtirmaydi, lekin quyonning sezgir quloqlari, tez oyoqlari bor, sakrab, dushmanlardan uzoqlashdi.
Jismoniy tarbiya daqiqa "Quyonlar"
Qizlar va yigitlar
Tasavvur qiling-a, siz quyonsiz.
Bir, ikki, uch, to'rt, besh
Quyon sakray boshladi
Panjalar yuqoriga va pastga
O'zingizni oyoq barmoqlariga torting
Chap o'ngga ta'zim qiling
Eging va o'zingizni yuqoriga torting.
(matn bo'ylab harakatlar).
Ochiq o'yin "Tulki va quyonlar"
O'yinchoq tulki bilan o'qituvchi bolalarni - quyonlarni tutishga taqlid qiladi.
Keyin u tanishtiradi rus xalq ertagi « Hayvonlarning qishki kulbasi» , epizodlarni takrorlaydi ertaklar,
Illyustratsiyalar ko'rsatadi.
Qanday ataladi ertak?
Biz bu erda qanday hayvonlarni uchratdik ertak?
Kim muzlamaslik uchun kulba qurishga qaror qildi qishda?
Nima edi - dedi boshqa hayvonlar?
Va keyin nima bo'ldi?
Nima uchun hayvonlar dushmanlaringizdan qochib qutula oldingizmi?
Xulosa qilib aytganda, o'qituvchi buni aniqlaydi ertak Do'stlik qahramonlarga xavfni engishga yordam berdi.
Bu guruhdagi barcha yigitlarning bir-biri bilan do'st ekanligiga e'tibor qaratadi.
Barmoq gimnastikasi "do'stlik"
Guruhimizdagi do'stlar
Qizlar va yigitlar
Siz va men kichkina barmoqlar bilan do'stlashamiz (bolalar chap kaftlari bilan o'ng kaftlarini mahkam bog'laydilar, she'r ritmida chayqaladilar)
1 2 3 4 5 (ikki qo'lning barmoqlarini ketma-ket ulang)
5 4 3 2 1 (bosh barmoqdan boshlab, keyin kichik barmoq)
O'qituvchi ayiq ekanligini aniqlaydi qishda uxlaydi, va ichida ertak kulbaga keldi hayvonlar. Buni tushuntiradi ertak turli mo''jizalar sodir bo'ladi hayvonlar odamlar kabi gapiring va harakat qiling, lekin bu faqat shunday bo'ladi ertak.
Ertak yolg'on, ha, unda bir maslahat bor, yaxshi odamlar uchun saboq.
Mavzu bo'yicha nashrlar:
"Hayvonlar o'rmonda qishni qanday o'tkazadilar" o'quv faoliyatining konspekti Mavzu: "Hayvonlar o'rmonda qanday qishlaydi" Maqsad: bolalarning tabiatdagi qish hodisalari, hayvonlarning o'rmonda qanday qishlashi haqidagi bilimlarini kengaytirish. Dasturiy ta'minot vazifalari:.
"Hayvonlarning qishki choraklari" rus xalq ertakiga asoslangan o'rta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun o'quv faoliyatining qisqacha mazmuni. Davlat byudjeti maktabgacha ta'lim muassasasi Ta'lim muassasasi bolalar bog'chasi 1 kompensatsiya turi Sankt-Peterburgning Kalininskiy tumani.
"Bolalarga "Kichkina tulki va kulrang bo'ri" rus xalq ertakini aytib berish" o'rta guruhdagi GCD haqida qisqacha ma'lumot. Mavzu: "Bolalarga "Kichik tulki va kulrang bo'ri" rus xalq ertakini aytib berish." Maqsad: bolalarni rus xalq ertaklari bilan tanishtirish.
"Rus xalq ertakini "Kolobok" haqida gapirib berish" OOD ning referat. Maqsadlar: tengdoshlar va kattalar bilan ziddiyatsiz muloqot qilish qobiliyati; bolalarning tashabbuskorligi va mustaqilligini rivojlantirish; rivojlanish.
"Mushuk, xo'roz va tulki" rus xalq ertakini aytib berish" ochiq darsining qisqacha mazmuni. Abstrakt ochiq dars RUS XALQ ERTAKINI "Mushuk, XO'ROZ VA tulki". 2 kichik guruh Maqsad: qiziqishni rivojlantirish.
GCD. "Zayushkinaning kulbasi" rus xalq ertakini aytib berish Mavzu: "Zayushkinaning kulbasi" rus xalq ertakini aytib berish Maqsad: "Zayushkinaning kulbasi" rus xalq ertaki bilan tanishish. Vazifalar:.
"Hayvonlar qishda o'rmonda qanday yashaydi" o'quv multimedia taqdimoti jarayonda foydalanish uchun mo'ljallangan:
Katta guruh o'quvchilari bilan bevosita ta'lim faoliyati maktabgacha yosh"Bilish" ta'lim yo'nalishi doirasida;
Boshlang'ich maktabda atrofimizdagi dunyo bo'yicha darslar.
Ushbu multimedia taqdimoti quyidagi maqsadlarga erishishga qaratilgan:
Qish sharoitida yovvoyi hayvonlarning hayoti haqidagi bolalar g'oyalarini shakllantirishga hissa qo'shish;
Bolalarni hayvonlarning qishga moslashish belgilarini aniqlash qobiliyatiga o'rgatish;
Qiziqish va foydalanish qobiliyatini rivojlantirish turli xil turlari takliflar;
O'stirish, ehtiyotkor munosabat tirik hamma narsaga.
Taqdimot qishda yovvoyi hayvonlarning hayotini kuzatish imkoniyatini beradi, tabiiy sharoitda buni qilish mumkin emas.
Yuklab oling:
Ko‘rib chiqish:
Taqdimotni oldindan ko‘rishdan foydalanish uchun Google hisobini yarating va unga kiring: https://accounts.google.com
Slayd sarlavhalari:
Ko‘rib chiqish:
Katta guruhdagi "Bilish" ta'lim yo'nalishi bo'yicha GCD referati
"Hayvonlar qishda o'rmonda qanday yashaydi"
Dasturiy ta'minot vazifalari:
Qish sharoitida yovvoyi hayvonlarning hayoti haqidagi bolalar g'oyalarini shakllantirishga hissa qo'shish;
Bolalarni hayvonlarning qishga moslashish belgilarini aniqlash qobiliyatiga o'rgatish;
Qiziqishni, turli xil jumlalarni ishlatish qobiliyatini rivojlantirish;
Barcha tirik mavjudotlarga g'amxo'rlik bilan munosabatda bo'lishni tarbiyalash.
Lug'at ishi:lug'atni boyitish: "sichqonchalar", "rahbar".
Material: multimedia o'rnatish, "Hayvonlar qishda o'rmonda qanday yashaydi" multimedia taqdimoti.
GCD harakati:
Tarbiyachi: Men yo'llarni changdan tozaladim,
Men derazalarni bezatdim,
Bolalarga quvonch baxsh etdi
Men esa chanada uchish uchun bordim.
Nima bu?
Bolalar: qish.
Tarbiyachi: Bolalar, nega siz qishni yaxshi ko'rasiz?(Bolalarning javoblari)
Tarbiyachi: Bugun men sizga qishki o'rmonga borishni taklif qilaman. Avval biz yo'lga tushamiz(bolalar tinch tezlikda yurishadi)qor tobora ko'payib bormoqda, endi biz chuqur qordan yuramiz, oyoqlarimizni baland ko'taramiz, tizzalarimizni bukamiz(bolalar oyoqlarini baland qilib yurishadi).
(Slayd № 1). Shunday qilib, biz o'rmonda topdik. Ekranga qarang, qanday go'zal o'rmon! Butun o'rmon qor bilan qoplangan, u kumushdek porlaydi.
Qishda sehrgar
Sehrlangan o'rmon turibdi,
Va qor chekkasi ostida,
harakatsiz, soqov,
U ajoyib hayot bilan porlaydi.(Slayd № 2).
O'rmonda qanday go'zal, sokin, sokin va o'rmonda havo qanchalik toza.("Keling, qor parchasini puflaymiz" nafas olish mashqlari)
Tarbiyachi: Bolalar, ehtimol o'rmonda hech kim yo'qdir? Qish kelishi bilan barcha hayvonlar va qushlar g'oyib bo'ldi. Qarang! Mana kimningdir izlari! Sizningcha, bu erda kim bo'lgan?(Slayd № 3).
Bolalar: quyon.
Tarbiyachi: Quyonning izlari nimaga o'xshaydi?(Tomchilarda.)
Tarbiyachi: Mana u. Sizningcha, u kimdan yashiringan?
Bolalar: Boyqush, bo'ri, tulki
O'qituvchi: Quyonga xavfni sezishga nima yordam beradi?(Slayd № 4)
Bolalar: katta sezgir quloqlar.
O'qituvchi: Qanday qilib quyon dushmanlardan qochadi?
Bolalar: Quyon tez yuguradi, aylanib yuradi va izlarini aralashtirib yuboradi. Ammo agar dushman uni bosib olsa, u o'zini himoya qiladi, panjalari bilan kurashadi, tishlaydi va quyonning tishlari juda o'tkir.
Tarbiyachi: Nima uchun quyon qishda oq bo'ladi?
Bolalar: Oq teri dushmanlardan qochishga yordam beradi, qorda u ko'rinmas bo'lib qoladi.
O'qituvchi: Quyon qishda o'rmonda hayotga qanday moslashgan.
Bolalar: Uning mo'ynasi oq, orqa oyoqlari uzun, tezda sakray oladi, aylana oladi va yashirinadi.
Tarbiyachi: Quyon qishda nima yeydi?(Bolalarning javoblari)
Tarbiyachi: Menimcha, men birovning ovozini eshityapman ... Bu magpie va quyon gaplashmoqda, ular nima haqida gaplashayotganini bilmoqchimisiz.(Slayd № 5)
Eshiting, Quyon, deydi Magpie, hamma aspen ishtiyoqi achchiq ekanligini aytadi. Ko‘ryapmanki, siz uni kemirib, hatto ko‘zingizni ham qisib qo‘ymaysiz!
Va men, Soroka, uchinchi kurs uchun aspendan foydalanaman. Avvaliga faqat toza havo bor bo'lsa, ikkinchidan - qorda sakrash, shuning uchun achchiq aspen uchinchidan asaldan shirinroq bo'lib tuyuladi!
Tarbiyachi: Qishda o'rmonda quyon uchun qiyin, u och, sovuq, keling, unga yordam beraylik, unga qanday sovg'a qoldirishimiz kerak?(sabzi, karam y, pichan) (Slayd № 6).
Tarbiyachi: Bolalar, qaranglar, momiq shoxdan qor yog'moqda, bu erda kimdir mas'ulmi?
Bolalar: Sincap. (Slayd № 7).
Tarbiyachi: Sincap qishda nima yeydi?
Bolalar: rezavorlar, qo'ziqorinlar, daraxtlar va butalarning mevalari.
Tarbiyachi: Sincapni qo'rqitmaslik uchun o'rmonda o'zingizni qanday tutish kerak?
Bolalar: Baqirmang, shovqin qilmang.
O'qituvchi: Qishda sincapning mo'ynali kiyimi qanday rangda?(Kulrang.)
Tarbiyachi: Nima uchun sincap paltosini o'zgartiradi deb o'ylaysiz?
Bolalar: mo'ynali kiyimlarning kulrang rangi daraxt shoxlari orasida ko'zga tashlanmaydi.
Tarbiyachi: Sincap qayerda uy quradi?
Bolalar: Bo'shliqda, uyada.(Slayd № 8).
Tarbiyachi: Bolalar, nima deb o'ylaysizlar, havo juda sovuq bo'lsa, sincap chuqurlikdan chiqmaydi.
Bolalar: Sincapning bo'shlig'i quruq va issiq, barcha teshiklari mox bilan qoplangan. Sincap juda yaxshi uy bekasi, ozoda va tejamkor. Bekorga odamlar uni band deyishmagan. Sincap chuqurlikka ko'tarilib, to'pga o'raladi va dumi bilan burnini yopadi.
Tarbiyachi: Sincap qanday qilib dushmanlaridan qochadi?
Bolalar: Daraxtlar orasidan tez harakatlanadi, daraxtdan daraxtga sakrab turadi, daraxt tanasi bilan oziqlanadi.
Tarbiyachi: Sincap qishda o'rmonda yashashga qanday moslashganini ayting.
Bolalar: chuqurlikda yashaydi, kulrang-kumush mo'ynasi, o'tkir tirnoqlari, buta dumli, daraxtlarga osongina ko'tarilishi mumkin.
Tarbiyachi: Keling, sincapni ham davolaylik, unga ziyofat qilish uchun nima qoldiramiz?
Bolalar: yong'oqlar, qo'ziqorinlar.(Slayd № 9)
Jismoniy tarbiya daqiqa.
Sincap mashq qilish uchun juda dangasa emas
Kun bo'yi o'qish.
Bir novdadan chapga sakrab,
U shoxga o'tirdi.
Keyin u o'ngga sakrab,
U kovak atrofida aylanib chiqdi.
Kun bo'yi chapga - o'ngga
Sincap sakrash uchun juda dangasa emas.
(Bolalar matnga muvofiq harakatlarni bajaradilar)
Tarbiyachi: Bolalar, qaranglar, mana bu teshik, hayronman, kimniki? Nima deb o'ylaysiz?(Slayd № 10)
Bolalar: Tulki.
O'qituvchi: Kunduzi tulki chuqur o'rmonda qiladigan chuqur teshikka yashirinadi. Ammo u boshqa birovning teshigini ham olishi mumkin. Bolalar, tulki qishda mo'yna rangini o'zgartiradimi?
Bolalar: Tulkilar rangini o'zgartirmaydi.(Slayd № 11).
Tarbiyachi: Qizil sochli uy bekasi dumi bilan tikuv va yo'llarni supurib, o'rmon bo'ylab yurdi. Nima uchun tulkiga bunday mayin dum kerak deb o'ylaysiz?
Bolalar: isitadi, yo'llarni qoplaydi.
Tarbiyachi: Tulkining dumining uchi oppoq bo'lib, qorong'uda tulki bolalari uning orqasidan yugurganda onasini yo'qotib qo'ymaydi. Tulki chaqqon va ehtiyotkor hayvondir. Kichkina tulki biladi - tulki, uning butun go'zalligi mo'ynali kiyimida. O'rmonda qizil mo'ynali kiyim yo'q, o'rmonda boshqa ayyor hayvon yo'q. Bolalar, sizningcha, tulki qor ostida kimni hidlayapti?(Slayd № 12).
Bolalar: Sichqoncha.
O'qituvchi: Qishda o'rmonda hayot muzlaydi va sichqonlar - sichqonlar - tulkining asosiy ozuqasiga aylanadi. Tulki sichqonlari - bu sichqonlarni ovlaydi degan ma'noni anglatadi. U dala bo'ylab aylanib yuradi va sichqonlar qor ostidagi teshiklarida qayerda g'ichirlayotganini tinglaydi va u buni eshitgach, sichqonlarni qutqar, chunki tulkining xudojo'y onasining o'tkir tishlari bor! Tulkiga o'z o'ljasini topishga nima yordam beradi?
Bolalar: yaxshi eshitish va hid hissi.
Tarbiyachi: Tulki yana nima yeydi?
Bolalar: Kichik hayvonlar, qushlar.
Tarbiyachi: Tulkiga qanday sovg'a qoldirishimiz kerak?(Baliq.) (Slayd № 13)
Tarbiyachi: Qarang, kulranglar yurib, ovora, nimadir qidiryapti...(Bo'rilar). (Slayd № 14).
Tarbiyachi: Qishda bo'rini nima isitadi?
Bolalar: qalin, zich, issiq palto.
Tarbiyachi: Bo'ri qishda mo'ynasining rangini o'zgartirmaydi, kumush-kulrang bo'lib qoladi. Bo'rilar kimni ovlaydi?
Bolalar: Bo'rilar yirik hayvonlarni ovlaydi: kiyik, elk.
Tarbiyachi: Sizningcha, bo'rilarga ov qilishga nima yordam beradi?
Bolalar: uzun kuchli oyoqlari, ular o'ljadan keyin uzoq vaqt davomida yugurishlari mumkin.
Tarbiyachi: Bo'rining oyoqlari uni boqadi, deb bejiz aytishmagan. Bo'rilar to'da bo'lib ov qilishadi, o'ljalarini o'rab olishadi va unga hujum qilishadi. Bo'rilar qorda uxlab, burunlari va panjalarini buta dumi bilan qoplaydi. Bo‘rilar to‘dasida doim yetakchi bo‘ladi. Bu eng kuchli, eng aqlli va tajribali bo'ri. Boshqa zaif bo'rilar unga bo'ysunadilar.
Tarbiyachi: Bolalar, qaranglar, bu ochiq joylarda kimning izlari?(Slayd № 15)
Bolalar: Bular elk izlari.
Tarbiyachi: Tuyoqlar bilan ozgina teginish,
Chiroyli yigit o'rmon bo'ylab yuradi,
Jasorat bilan va oson yuradi
Shoxlar keng tarqalgan.(Slayd № 16).
Elk - katta hayvon, baland bo'yli, uzun oyoqlari, kuchli tuyoqlari va shoxlari bor. Moose chuqur qordan osongina yuguradi. Ular kuchli tuyoqlar va shoxlar bilan o'zlarini himoya qiladilar. Mos nima yeydi?
Bolalar: Elk daraxt shoxlarini yeydi.
Tarbiyachi: Ammo kuchli qordan keyin hayvonlarni boqish qiyin. Butalar va past daraxtlar qor ostida qoladi va ularga na elka, na quyon yetib boradi. Va keyin odamlar - o'rmonchilar - hayvonlarning yordamiga kelishadi.
O'qituvchi: O'rmonchilar losga qanday yordam berishadi?(Slayd № 17).
Bolalar: Ular hayvonlar va qushlarni boqadilar. Ular qayin va aspen supurgilarini, pichanlarni qo'yishadi va oziqlantiruvchilar yasashadi. Kelinglar, mo'ylovga yordam beraylik, unga nima qoldiramiz?(Hay) (Slayd № 18).
O'qituvchi: Biz o'rmon bo'ylab uzoq vaqt yurdik, lekin negadir biz ayiqning izini uchratmadikmi?
Bolalar: Ayiq qishda uyada uxlaydi.(Slayd № 19)
Tarbiyachi: Nima uchun ayiq qishda uxlaydi?
Bolalar: Qishda ayiq ovqat topish qiyin.
Tarbiyachi: Qanday qilib u butun qishda uxlaydi va hech narsa yemaydi?
Bolalar: Ayiq kuzda juda ko'p ovqatlanadi, teri ostida yog' to'planadi.
Tarbiyachi: Bu yerda shovqin qilmaylik, bo‘lmasa, qo‘ltiqni uyg‘otamiz, bahorgacha uxlasin.
Bolalar, men sizga "Pathfinder" o'yinini o'ynashni taklif qilaman.
Yirtqichning izidan yuraman,
Qorda iz qoldirdi.
Men uni baribir topaman
Hech bo'lmaganda men bilan bekinmachoq o'ynaydi.
Qorda qanday hayvonlar iz qoldirganini bilib oling.(Slayd № 20)
Tarbiyachi: Bolalar bog'chasiga qaytish vaqti keldi. Mana, bizning yo'limiz.(Slayd № 21). Biz oyoqlarimizni baland ko'taramiz, tizzalarimizni egamiz.(Bolalar oyoqlarini baland ko'tarib yurishadi)Mana, biz aniq yo'ldamiz. Qishki yo'lda yugurishni xohlamang.(Hamma tomonga yugurish).
Tarbiyachi: Bolalar, qishki o'rmonda yurish sizga yoqdimi?(Bolalarning javoblari)
Tarbiyachi: Bugun o'rmonda kimni uchratdingiz?(Bolalarning javoblari)
Tarbiyachi: Ayting-chi, o'rmonda yashaydigan hayvonlarning nomlari nima?(Bolalarning javoblari)
Tarbiyachi: Sizningcha, hayvonlar qishda o'rmonda qanday yashaydi?
Bolalar: Qishda ko'plab hayvonlar deyarli butun kunni oziq-ovqat izlash bilan o'tkazadilar. Boshqalar esa o'z materiallaridan foydalanadilar. Ba'zilar qish uchun uyquga ketishadi. O'rmon hayvonlari, qushlar kabi, qishda ovqatlanish kerak.
Tarbiyachi: Hamma hayvonlarning o'z uyi bor, bu nima uchun?
Bolalar: yashash, yomon ob-havodan yashirish va dam olish uchun uy kerak.
O'qituvchi: O'rmon hayvonlarning ona va sevimli uyidir va biz tashrif buyurishga keldik, shuning uchun biz ma'lum qoidalarga amal qilishimiz kerak. O'rmonda qanday xatti-harakatlar qoidalarini bilasiz?
Bolalar: Hayvonlar va qushlarni qo'rqitmaslik uchun siz shovqin qilolmaysiz. O'rmonda uzoqqa yugurishingiz shart emas, aks holda siz adashib qolishingiz mumkin.
Tarbiyachi: Rahmat bolalar, bilimingiz bilan meni xursand qildingiz. Qishki o'rmonda sayr qilishni yoqtirdingizmi? Sizga nima ko'proq e'tibor qaratdi?(Bolalarning javoblari).
Keyin biz bahor o'rmoniga sayr qilamiz, keling, bahor kelishi bilan hayvonlarning hayotida qanday o'zgarishlar bo'lishini ko'rib chiqamiz.
"O'rmondagi qish"
Informatika va tabiat tarixidan integratsiyalashgan darsboshlang'ich maktabda
Darsning maqsadi:
- Bolalarga qishda hayvonlar dunyosining hayoti haqida tushuncha bering;
- Tabiiy aloqalar haqidagi bilimlarni tizimlashtirish va boyitish;
- Tabiatga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishni tarbiyalash.
- "Qorda kimning izi borligini toping" viktorinasini o'tkazing.
Darslar davomida.
I. Tashkiliy moment.
Uzoq kutilgan qo'ng'iroq chalinadi, dars boshlanadi.
II. Asosiy bilimlarni yangilash.
O'qituvchi: Bugungi darsimiz g'ayrioddiy. Biz qishki peri o'rmoniga sayohat qilamiz.
III. Asosiy bilimlarni umumlashtirish.
O'qituvchi: She'rni tinglang:
Kulrang qayin egilib, qor oppoq gilamga aylanib ketdi. Moviy qor parchalari uchib, mayin to'p hosil qiladi. Hammasi uxlab qoldi: qorong'u gumbazlar, daryo va o'rmonlardagi daraxtlar. Va katta sovuq quyosh qalin bulutlar ichida yo'qoldi.
Shunday qilib, qish keldi, o'rmon sovuqlashdi, sukunat, daraxtlar yalang'och. Faqat qorda kimningdir izlari ko'p: bu hayvonlarning izlari. Bunday sovuq havoda ular qishda o'rmonda qanday omon qolishadi?
Keling, bu topishmoqni hal qilaylik:
Hayvon chuqurga yashirindi, Ham quruq, ham issiq edi. O'zingizni shunchalik ko'p qo'ziqorin va rezavorlar bilan to'ldiringki, siz ularni bir yil ichida iste'mol qila olmaysiz.
Albatta, bu sincap!
Sincapning uyi - daraxtning chuqurligi. Bu unchalik katta emas, lekin quruq. U mox va quruq barglar bilan qoplangan, shuning uchun u erda issiq. Uning bir nechta uylari bor - biri uxlash uchun, ikkinchisi qishlash va sincaplarni boqish uchun. Qattiq ayozlarda bir nechta sincaplar bir uyada uxlab, bir-birini isitadi. Va kirish joyi mox bilan qoplangan. Materiallar alohida joyda saqlanadi. Ammo ko'pincha boshqa o'rmon hayvonlari ham ular bilan oziqlanadi.
Va bu erda qishki o'rmonda juda kam uchraydigan hayvon haqida yana bir topishmoq.
Uyda tiqilinch ostida uxlash... go'yo uyda. Panjasini og'ziga solib, kichkina odamdek so'rdi.
Bu, albatta, ayiq.
Kuzda ayiqlar juda ko'p tashvishlanadilar. Avvalo, ular to'kishadi. Ikkinchidan, siz bahorgacha tinchgina uxlashingiz mumkin bo'lgan ishonchli boshpana haqida g'amxo'rlik qilishingiz kerak. Va shuningdek, yog 'zaxiralarini to'plang. Va keyin uxlang. Lekin birinchi navbatda u izlarini yopishi kerak. Ayiq uzoq vaqt davomida o'rmon bo'ylab kezib yuradi, izdan yon tomonga sakrab tushadi va iz yaxshi chigal ekanligiga ishonch hosil qilib, yotadi. Lekin u juda yengil va bezovta uxlaydi.
Kirpi esa ayiq kabi qiladi, u ham bahor kelguncha uxlaydi:
U igna bilan qoplangan Rojdestvo daraxtiga o'xshaydi. U qo'rqinchli ilonlarni jasorat bilan ushlaydi va u juda o'tkir bo'lsa ham, uni xafa qilishga jur'at etma!
Barcha hayvonlar dushmanlardan yashirinadi, ba'zilari chuqurlarda, ba'zilari qor ostidagi chuqurlarda. Ammo quyon hech narsa qilishni bilmaydi. Dushmanlar ko'p! Unga burni, quloqlari, oyoqlari va ko'zga tashlanmaydigan mo'ynali kiyimi yordam beradi: qishda oq, yozda kulrang. Ko'zlari "qiyshaygan" - u nafaqat oldni, balki yon va orqani ham ko'radi.Quloqlar butunlay yon tomonga buriladi.Oyoqlari tez.U kechalari daraxtlarning shoxlari va po'stlog'i bilan oziqlanadi.U yaxshi ishlaydi. chalkash izlar.Yugurayotganda orqa oyoqlarini oldingi oyoqlari oldiga qo'yadi.
Odamlar hatto shunday topishmoq ham o'ylab topdilar: Tog'ga yuguring va tog'dan pastga tushing.
Daraxtlar va butalar ortida alanga tezda chaqnadi. Chaqnardi, yugurdi, Tutun yo'q, olov yo'q.
Bu kim, bolalar? To'g'ri, tulki!
Ammo tulkilar qishga kelib, mo'ynali kiyimlarini issiqroq va yumshoqroq qilib o'zgartiradilar. Ertaklarda tulki eng ayyor! Ammo aslida u boshqa hayvonlarga qaraganda ayyorroq emas. Agar uning o'tkir ko'zlari, o'tkir eshitishi va hayratlanarli hid hissi bo'lmaganida, tulki o'z o'ljasini - sichqonchani topa olmas edi! Burun va quloqlar yordam beradi, u sichqonchani topadi va sakrab chiqadi. Sichqonlar qo'rqib ketishadi, yugurib ketishadi va keyin ularni tirnaydi! Ammo unga quyonni tutish qiyin! Agar u tasodifan to'qnashsa yoki quyonga duch kelmasa.
Fizminutka:
Biz o'rmonga chang'i uchamiz, tepalikka chiqamiz. Tayoqlar yurishimizga yordam beradi, yo'l biz uchun oson bo'ladi
(Bolalar xuddi chang'i ustunlarini ishlatganday qo'llarini silkitadilar.)
Davomi
.
Bo'z bo'ri quyon go'shtini ham iste'mol qilishni yaxshi ko'radi. Qishda sovqotadi, shuning uchun kechalari uvillaydi
Lekin men sizga qorong'u o'rmonga borishni maslahat bermayman, chunki och bo'rilar to'plami juda xavflidir.
Men sizni kambag'al hayvonlarga yordam berishga undamoqchiman!
Buning uchun siz oziqlantiruvchilarni osib qo'yishingiz, tabiat qo'riqxonalarini yaratishingiz, o'rmonda olov yoqmang, axlatni sochmang va o'rmonda tuzoq va tuzoq qo'ymang.
Lekin eng muhimi, biz hayvonlarni brakonerlardan himoya qilishimiz kerak.
Afsuski, bugungi kunda mamlakatimizning aksariyat hududlarida brakonerlik keng miqyosda rivojlanmoqda. Na jarimalar, na ov qurollari va anjomlarini musodara qilish bu dahshatli odamlarni to'xtata olmaydi.
Brakonerlar qimmatbaho mo'yna uchun juda ko'p harakat qilishadi!
Ammo har bir inson bu muammo haqida o'ylasa, biz birgalikda kichik birodarlarimizni himoya qila olamiz!
IV. O’tilgan materialni birlashtirish.
Viktorina: "O'ylab ko'ring, kimning izi qorda yo'q!"
Bolalar slaydlarga qarashadi va hayvonlarning izlarini taxmin qilishadi. Bolalar ba'zi treklarni bilishadi, lekin ba'zilari bilishmaydi, chunki ular qishki o'rmonda bo'lmagan.
V. Darsni yakunlash:
- Bugun qaysi mavzu ustida ishladik? - Qanday yangi narsalarni o'rgandingiz? - Kambag'al hayvonlarga qanday yordam bera olasiz? - Darsdagi faoliyatingizni baholang (ko'ngilochar belgilar yordamida aks ettirish).
VI. Uy vazifasi:
Hayvonlar qattiq sovuqda o'rmonda qishni qanday o'tkazishi haqida qisqacha insho yozing.
