રશિયન ભાષા, OGE, 9મા ધોરણ, સિમાકોવા E.S., 2015 ની તૈયારી માટે એક નવી સંપૂર્ણ સંદર્ભ પુસ્તક.

સંદર્ભ પુસ્તકનો હેતુ 9મા ધોરણના વિદ્યાર્થીઓને મૂળભૂત માટે તૈયાર કરવાનો છે રાજ્ય પરીક્ષારશિયન.
પુસ્તકમાં 14 વિભાગો છે, જેમાં સમગ્ર શાળાના રશિયન ભાષાના અભ્યાસક્રમ પર સૈદ્ધાંતિક સામગ્રી, ભાગ C પૂર્ણ કરવા માટેની ભલામણો અને ટિપ્પણીઓ સાથેની સામાન્ય કસોટીનો સમાવેશ થાય છે. પ્રાયોગિક ભાગમાં 9મા ધોરણના અભ્યાસક્રમ માટે પરીક્ષામાં ઓફર કરવામાં આવતી નિયંત્રણ માપન સામગ્રીની માત્રા, બંધારણ અને પસંદ કરેલી સામગ્રીની નજીકના પરીક્ષણ કાર્યોના નમૂનાઓનો સમાવેશ થાય છે.
પરીક્ષણ કાર્યોના જવાબો માર્ગદર્શિકાના અંતે આપવામાં આવે છે.

મોર્ફેમિક્સ.
મોર્ફેમિક્સ (ગ્રીક મોર્ફે - સ્વરૂપ) એ ભાષાશાસ્ત્રની એક શાખા છે જે ભાષાના મોર્ફેમ્સની સિસ્ટમ અને શબ્દોની મોર્ફેમિક રચના અને તેમના સ્વરૂપોનો અભ્યાસ કરે છે.
મોર્ફીમ એ શબ્દનો લઘુત્તમ નોંધપાત્ર ભાગ છે (ઉપસર્ગ, મૂળ, પ્રત્યય, પોસ્ટફિક્સ, અંત).
બધા મોર્ફિમ્સ મૂળ અને બિન-મૂળ, બિન-મૂળ, બદલામાં, શબ્દ-રચના (ઉપસર્ગ અને શબ્દ-રચના પ્રત્યય) અને સ્વરૂપ-રચના (અંત અને સ્વરૂપ-રચના પ્રત્યય) માં વહેંચાયેલા છે. ઉપસર્ગ, પ્રત્યય, અંત અને પોસ્ટફિક્સ એફિકસ છે, એટલે કે. મોર્ફિમ્સ કે જે મૂળ સાથે જોડાયેલા હોય છે અને શબ્દો અથવા તેમના સ્વરૂપો બનાવવા માટે સેવા આપે છે.

પ્રસ્તાવના.
ફોનેટિક્સ.
અવાજોનું ફેરબદલ.
સ્વર અવાજોના ધ્વન્યાત્મક ફેરબદલ.
નબળા I સ્થિતિમાં સ્વરોમાં ઘટાડો.
નબળા II સ્થિતિમાં સ્વરોમાં ઘટાડો.
યોટેડ સ્વરો.
e, e, yu, i અક્ષરો દ્વારા સૂચિત ધ્વનિ.
અવાજ અને અવાજ વિનાના વ્યંજનોનું ફેરબદલ.
સખત અને નરમ વ્યંજનોનું ફેરબદલ.
ભાર.
નમૂના સોંપણીઓ.
મોર્ફેમિક્સ.
રુટ.
કન્સોલ.
પ્રત્યય.
પોસ્ટફિક્સ.
ઇન્ટરફિક્સ.
અંત.
શબ્દનો આધાર.
શબ્દ રચના.
શબ્દ રચનાની મોર્ફોલોજિકલ પદ્ધતિ.
શબ્દ રચનાની લેક્સિકો-સિન્ટેક્ટિક પદ્ધતિ મોર્ફોલોજિકલ-સિન્ટેક્ટિક
શબ્દ રચનાની રીત.
શબ્દ રચનાની લેક્સિકો-સિમેન્ટીક પદ્ધતિ
લેક્સિકોલોજી.
શબ્દની પોલિસીમી. હોમોનીમી.
હોમોનીમ્સ.
સમાનાર્થી.
વિરોધી શબ્દો.
ઉપનામ.
દૃષ્ટિકોણથી રશિયન ભાષાની શબ્દભંડોળ
ઉપયોગના ક્ષેત્રો.
સક્રિયના દૃષ્ટિકોણથી રશિયન ભાષાની શબ્દભંડોળ
અને નિષ્ક્રિય સ્ટોક.
લેક્સિકલ માધ્યમનો શૈલીયુક્ત રંગ. નમૂના સોંપણીઓ.
રશિયન ભાષણની અભિવ્યક્તિ.
અભિવ્યક્તિના લેક્સિકલ માધ્યમ.
નમૂના સોંપણીઓ.
જોડણી.
મૂળની જોડણી.
તણાવ વિનાના મૂળ સ્વરો.
મૂળમાં સ્વરો વૈકલ્પિક હોય છે.
નમૂના સોંપણીઓ.
જોડીવાળા અવાજવાળા અને અવાજ વગરના વ્યંજનો.
ઉચ્ચારણ ન કરી શકાય તેવા વ્યંજનો.
ડબલ વ્યંજન.
નમૂના સોંપણીઓ.
sibilants પછી સ્વર.
C પછી સ્વરો.
C પછી સ્વર O - E.
C પછી સ્વર I - Y.
સ્વર I - Y ઉપસર્ગ પછી.
નમૂના સોંપણીઓ.
b અને b સાથે શબ્દોની જોડણી.
વિભાજક b અને b સાથેના શબ્દો.
b સાથેના શબ્દો - વ્યંજન ધ્વનિની નરમાઈનું સૂચક
b સાથેના શબ્દો - વ્યાકરણના સ્વરૂપનું સૂચક. ઉપસર્ગની જોડણી.
ઉપસર્ગ પૂર્વ-, પ્ર-.
3- અને C- માં સમાપ્ત થતા ઉપસર્ગો.
ઉપસર્ગ ros-, ras-, roz-, raz-.
નમૂના સોંપણીઓ.
ભાષણના વિવિધ ભાગોના પ્રત્યયની જોડણી.
સંજ્ઞાઓના પ્રત્યય.
વિશેષણોનો પ્રત્યય.
ભૂતકાળના સમયમાં ક્રિયાપદ પ્રત્યય
અને અનંત.
પાર્ટિસિપલ પ્રત્યય.
ક્રિયાવિશેષણોના પ્રત્યય રચાય છે
વિશેષણોમાંથી.
નમૂના સોંપણીઓ.
વાણીના જુદા જુદા ભાગોમાં જોડણી -Н- અને -НН-.
સંપ્રદાય અને આદિમ વિશેષણો
સંપૂર્ણ સ્વરૂપમાં.
પાર્ટિસિપલ અને મૌખિક વિશેષણો
સંપૂર્ણ સ્વરૂપમાં.
ટૂંકા સ્વરૂપમાં પાર્ટિસિપલ્સ અને વિશેષણો. સંજ્ઞાઓ. ક્રિયાવિશેષણ.
નમૂના સોંપણીઓ.
ભાષણના જુદા જુદા ભાગોના જોડણીના અંત.
કેસના અંતમાં અક્ષરો E/I
સંજ્ઞાઓ
ટીવીમાં અંત -й, -ом. પી.
સંજ્ઞાઓ
સંજ્ઞાઓના અંત -о, -е, -а.
સંજ્ઞાઓના અંત R. બહુવચન છે. h
વિશેષણો અને પાર્ટિસિપલ્સનો અંત.
ક્રિયાપદોના વ્યક્તિગત અંત.
નમૂના સોંપણીઓ.
કાર્ય શબ્દોની જોડણી.
કણોની અલગ અને હાઇફેનેટેડ જોડણી.
કણો NOT અને NOR.
ભાષણના જુદા જુદા ભાગો સાથે કણ નહીં.
જોડણી જોડાણો.
જોડણી પૂર્વનિર્ધારણ.
મોર્ફોલોજી.
ભાષણ ના ભાગો.
સિન્ટેક્સ અને વિરામચિહ્ન.
વાક્ય.
શબ્દસમૂહમાં ગૌણ જોડાણોના પ્રકાર. નમૂના સોંપણીઓ.
ઓફર.
નિવેદનના હેતુ અનુસાર વાક્યોના પ્રકાર,
ભાવનાત્મક રંગ.
વાક્યનો વ્યાકરણનો આધાર.
વિષય.
વિષયને વ્યક્ત કરવાની રીતો.
અનુમાન.
આગાહીઓનું વર્ગીકરણ.
સરળ ક્રિયાપદ predicate.
સંયોજન ક્રિયાપદ predicate.
સંયોજન નામાંકિત આગાહી.
વાક્યના ગૌણ સભ્યો.
વ્યાખ્યા.
અરજી.
ઉમેરણ.
સંજોગો.
વાક્યો એક-ભાગ અને બે-ભાગ છે.
એક-ભાગના વાક્યોના પ્રકાર.
ચોક્કસપણે વ્યક્તિગત સૂચનો.
અસ્પષ્ટ રીતે વ્યક્તિગત દરખાસ્તો.
સામાન્યકૃત વ્યક્તિગત દરખાસ્તો.
વ્યક્તિગત ઓફર.
નામાંકિત (નોમિનેટિવ) વાક્યો.
વાક્યો સંપૂર્ણ અને અપૂર્ણ છે.
અસાધારણ અને સામાન્ય સરળ
ઓફર કરે છે.
નમૂના સોંપણીઓ.
જટિલ સરળ વાક્ય.

સજાતીય સાથે શબ્દોનું સામાન્યીકરણ
દરખાસ્તના સભ્યો.

સાથે સજાતીય સભ્યો.
સજાતીય અને વિજાતીય વ્યાખ્યાઓ
અને સજાતીય વચ્ચે વિરામચિહ્નો
વ્યાખ્યાઓ
નમૂના સોંપણીઓ.
અલગ સભ્યો સાથે દરખાસ્તો.
વ્યાખ્યાઓનું વિભાજન.
અરજીઓનું અલગીકરણ.
નમૂના સોંપણીઓ.
સંજોગોનું અલગતા.
વાક્યના સ્પષ્ટતા સભ્યોનું અલગતા.
ઉમેરાઓનું અલગતા.
નમૂના સોંપણીઓ.
પ્રારંભિક બાંધકામો સાથે વાક્યો.
અપીલ સાથે દરખાસ્તો.
વાક્યોમાં વિરામચિહ્ન
પ્રારંભિક રચનાઓ સાથે.
નમૂના સોંપણીઓ.
જથ્થા દ્વારા ઑફર્સના પ્રકાર
વ્યાકરણની મૂળભૂત બાબતો.
જટિલ વાક્યો.
સંયોજનમાં વિરામચિહ્નો
દરખાસ્ત
નમૂના સોંપણીઓ.
જટિલ વાક્યો.
જટિલ વાક્યોનું વર્ગીકરણ.
જટિલ વાક્યો
એટ્રિબ્યુટિવ કલમ સાથે.
જટિલ વાક્યો
સમજૂતીત્મક કલમ સાથે.
જટિલ વાક્યો
સમયના ગૌણ ભાગ સાથે.
જટિલ વાક્યો
સ્થળના ગૌણ ભાગ સાથે.
જટિલ વાક્યો
કારણના ગૌણ ભાગ સાથે.
જટિલ વાક્યો
ક્રિયાની રીતના ગૌણ ભાગ સાથે,
માપ અને ડિગ્રી.
જટિલ વાક્યો
તુલનાત્મક કલમ સાથે.
જટિલ વાક્યો
શરતી ગૌણ કલમ સાથે.
જટિલ વાક્યો
ગૌણ કલમ કન્સેસિવ સાથે.
જટિલ વાક્યો
પરિણામના ગૌણ ભાગ સાથે.
જટિલ વાક્યો
લક્ષ્યની ગૌણ કલમ સાથે.
જટિલ વાક્યો
વધારાના કનેક્ટિંગ ભાગ સાથે.
જટિલમાં વિરામચિહ્નો
દરખાસ્ત
જટિલ વાક્યો
કેટલાક ગૌણ ભાગો સાથે.
નમૂના સોંપણીઓ.
બિન-યુનિયન જટિલ વાક્યો.
ભાગોના વિવિધ પ્રકારના જોડાણ સાથે જટિલ વાક્યો. સંકલન સાથે જટિલ વાક્યો
અને ભાગોનું ગૌણ જોડાણ.
સંકલન સાથે જટિલ વાક્યો
અને બિન-યુનિયન જોડાણભાગો.
ગૌણ કલમ સાથે જટિલ વાક્યો
અને એકમોનું બિન-યુનિયન જોડાણ.
સંકલન સાથે જટિલ વાક્યો,
ભાગોનું ગૌણ અને બિન-યુનિયન જોડાણ.
નમૂના સોંપણીઓ.
અભિવ્યક્તિનું સિન્ટેક્ટિક માધ્યમ.
ટેક્સ્ટ.
ટેક્સ્ટની મુખ્ય લાક્ષણિકતાઓ.
ટેક્સ્ટ કમ્પોઝિશનના પ્રકાર.
ગ્રંથોના પ્રકાર.
સ્ટાઈલિસ્ટિક્સ.
શૈલી.
ભાષાની કાર્યાત્મક શૈલીઓ.
શૈલીયુક્ત રંગ.
શૈલીયુક્ત ભૂલો.
નમૂના સોંપણીઓ.
સારાંશ.
સંક્ષિપ્ત પ્રસ્તુતિ પર કામ કરવા માટેની તકનીકો.
માઇક્રોથીમ્સનું અલગતા.
યોજના બનાવી રહ્યા છીએ.
હાઇલાઇટિંગ કીવર્ડ્સ.
ટેક્સ્ટ કમ્પ્રેશન તકનીકોનો ઉપયોગ.
અમે કામનું આયોજન કરી રહ્યા છીએ.
નમૂના સોંપણીઓ.
નિબંધ-તર્ક
ભાષાકીય વિષય પર.
નમૂના સોંપણીઓ.
સાહિત્યિક ભાષાના વ્યાકરણના ધોરણો
સંજ્ઞા.
વિશેષણ.
અંક.
સર્વનામ.
ક્રિયાપદ.
શબ્દસમૂહો બાંધવા માટેના ધોરણો.
મંજૂરી ધોરણો.
મેનેજમેન્ટ ધોરણો.
વાક્ય નિર્માણ માટેના ધોરણો.
સજાતીય સભ્યો સાથેના વાક્યો.
સહભાગીઓ સાથેના વાક્યો
અને સહભાગી શબ્દસમૂહો.
ક્રિયાવિશેષણ ક્રિયાપદોના ઉપયોગ માટેના ધોરણો.
ઉલ્લંઘન વ્યાકરણના નિયમો.
લેક્સિકલ સુસંગતતાના ધોરણો.
વાણીની ભૂલો.
ભાષણ ભૂલોનું વર્ગીકરણ.
ટિપ્પણીઓ સાથેનો સારાંશ પરીક્ષણ.
ઉધાર લીધેલા શબ્દોના અર્થોનો સંક્ષિપ્ત શબ્દકોશ.
જવાબો.
શરતી સંક્ષેપ.

મફત ડાઉનલોડ કરો ઈ-બુકઅનુકૂળ ફોર્મેટમાં, જુઓ અને વાંચો:
રશિયન ભાષા પુસ્તક ડાઉનલોડ કરો, OGE, 9મા ધોરણની તૈયારી માટે એક નવી સંપૂર્ણ સંદર્ભ પુસ્તક, સિમાકોવા ઇ.એસ. 2015 - fileskachat.com, ઝડપી અને મફત ડાઉનલોડ.

રશિયન ભાષામાં OGE માટેની તૈયારી માટેની માર્ગદર્શિકા

150 રુબ

અમને આ જાહેરાત 5 મહિના પહેલા મળી હતી
ક્લિક કરો ટ્રેકઅને સિસ્ટમ આપમેળે તમામ સંદેશ બોર્ડમાંથી નવી ઑફર્સ વિશે તમને સૂચિત કરશે

ખરીદો રશિયન ભાષામાં OGE માટેની તૈયારી માટેની માર્ગદર્શિકાસત્તાવાર વિક્રેતા પાસેથી ગેરંટી સાથે.

અમે બજારમાં શ્રેષ્ઠ સોદા શોધી રહ્યા છીએ

વધુ જાહેરાતો

તમે મેટ્રોમાં અથવા મેટ્રો ટર્નસ્ટાઇલની નજીક મળી શકો છો. હું Sberbank કાર્ડ પર સંપૂર્ણ પૂર્વચુકવણી પછી રશિયન પોસ્ટ દ્વારા મોકલું છું. +++ વિશ્વ જ્ઞાનકોશ ફિલોસોફી હાર્વેસ્ટ એલએલસી ગ્રિસાનોવ એ.એ. 2001 = 1100 રુબેલ્સ પુસ્તકની ખૂબ સારી સ્થિતિ - વ્યવહારીક રીતે નવું, 1312 પૃષ્ઠો. UML ટૂંકમાં ફાઉલર, સ્કોટ 1999 = 420 રુબેલ્સ XML નવા પરિપ્રેક્ષ્ય WWW Bumfray, Direnzo 2000 = 350 રુબેલ્સ ASP.NET વ્યાવસાયિકો માટે રિચાર્ડ એન્ડરસન "લૌરી" 2006 1 અને 2 વોલ્યુમો = 950 માર્ટિન 2000 માટે માર્ટિન 2006 રુબેલ્સ. 950 RUR C# કાર્લી વોટસન "લોરી" 2005 = 1200 RUR પ્રારંભિક કોર્સ C અને C++ B.I. બેરેઝિન, એસ.બી. બેરેઝિન 2001 = 280 રુબેલ્સ પ્રારંભિક અભ્યાસક્રમ C અને C++ B.I. બેરેઝિન, એસ.બી. બેરેઝિન 2008 = 280 રુબેલ્સ C++ P. ફ્રેન્ક દ્વારા પ્રશિક્ષણ અભ્યાસક્રમ 1999 = 380 રુબેલ્સ C++ ભાષાની ડિઝાઇન અને ઉત્ક્રાંતિ Bjarne Stroustrup 2000 = 520 rubles C# પ્રોફેશનલ્સ માટે સિમોન રોબિન્સન "લોરી" વોલ્યુમ 1 અને 2 20505 માટે 20505 રુબેલ્સ જી.વી. 1997 = 350 રુબેલ્સ પ્રોગ્રામિંગમાં એસેમ્બલી ભાષા પુસ્તોવારોવ V.I. 1996 = 350 રુબેલ્સ એસેમ્બલર વર્કશોપ યુરોવ વી. 2002 = 350 રુબેલ્સ એસેમ્બલર સ્પેશિયલ રેફરન્સ બુક યુરોવ વિક્ટર 2000 = 350 રુબેલ્સ એસેમ્બલર ભાષામાં પ્રોગ્રામિંગ IBM RS રુડાકોવ ફિનોજેનોવ 1997 = 350 રુબેલ્સ યુરોવ 2000 રુબેલ્સ Myrovs50 રુબેલ્સ. ઑપ્ટિમાઇઝેશન ઉત્પાદકતા શ્વાર્ટ્ઝ 2010 = 1600 ઘસવું --- એક પણ શોટ વિના ગોર્બોવ્સ્કી સેમેનોવ 1983 = 320 રુબેલ્સ સૂર્યની ભૂમિમાં ક્રિસ્ટીના રોય 1989 = 150 રુબેલ્સ જન્મ પહેલાંનું શિક્ષણ નીના ચેચેરીના 2007 = 250 રુબેલ્સ ભગવાન મારા દલાલ છે ભાઈ તાઈ 2015 = લા 2015 રુબેલ્સ માર્થા કેટ્રો 2009 = 150 રુબેલ્સ ડોટર મોન્ટેઝુમા રાઇડર હેગાર્ડ 1990 = 200 રુબેલ્સ ધ આર્ટ ઓફ લવ વોર માર્થા કેટ્રો 2014 = 200 રુબેલ્સ સ્ટોન બેલ્ટ એવજેની ફેડોરોવ 4 પુસ્તકો 1988 = 820 રુબેલ્સ કાલબાઝોવની કોલબાઝોવ 2014 કોલબાઝોવ 2014 = 820 રુબેલ્સ = 220 રુબેલ્સ બ્લડી ટ્રેસ અમેરિકન સામ્રાજ્યવાદ 1982 = 250 રુબેલ્સ આઈસ કાઝન્ટસેવ પરત કરી રહ્યા છે 1981 = 360 રુબેલ્સ મિખાઈલ ઝોશચેન્કો 1-4 પુસ્તકો 2009 (નવું) = 3900 રુબેલ્સ તલવાર કરતાં વધુ તીક્ષ્ણ કાઝન્ટસેવ 1984 = 480 રુબેલ્સ, સ્ટીન્ક 0 રુબેલ્સ લાઈક અ વુમન લાઈક 1 સ્ત્રી 200 રુબેલ્સ શા માટે પુરુષોને સેક્સ જોઈએ છે અને સ્ત્રીઓને પ્રેમ પ્રેમ પિઝ 2010 = 380 રુબેલ્સ મરજી મુજબ જન્મેલા માર્ટીનોવા ઈરિના 2011 = 1100 રુબેલ્સ ગુપ્ત સાથી જોસેફ કોનરાડ 1991 = 200 રુબેલ્સ હંમેશા સ્મિત કરો મારો પ્રેમ માર્થા કેટ્રો 2010 રુબેલ્સ = 2010 રુબેલ્સ 2010 રુબેલ્સ = 2094 રુબેલ્સ 250 રુબેલ્સ

વેચાણ માટે - ઔષધીય છોડ માટે માર્ગદર્શિકા અંક 1988 લેખકો: સોકોલોવ એસ. ઝામોટેવ આઇ.પી. 462-પાનું હાર્ડકવર માર્ગદર્શિકા દરેક કુટુંબ માટે ખૂબ જ જરૂરી સંદર્ભ

1. ઇગેલ આઇ.યુ. બોરિસ ઇઓફાન. શ્રેણી: યુએસએસઆરના લોક આર્કિટેક્ટ્સ, 10 હજાર નકલો. M. Stroyizdat 1978 192 પૃષ્ઠ., બીમાર., કોટેડ પેપર ટીવી. ફેબ્રિક બંધનકર્તા, નિયમિત ફોર્મેટ. કોમ્પ.: ઉત્તમ પુસ્તક, ખૂબ સારું. 500 રુબેલ્સ 2. N. P. Bylinkin, A. V. Ryabushkin, V. N. Kalmykova, G. V. Sergeeva. સોવિયત આર્કિટેક્ચરનો ઇતિહાસ. 1917-1954 આર્કિટેક્ચરલ યુનિવર્સિટીઓ અને ફેકલ્ટીના વિદ્યાર્થીઓ માટે. ઉત્તમ પરિસ્થિતિ પબ્લિશિંગ હાઉસ: Stroyizdat, 1985 ફોર્મેટ: 70x100/16 256 પૃષ્ઠ 300 રુબેલ્સ 3. રશિયામાં 19મી સદીના આર્કિટેક્ચરલ સિદ્ધાંતો E. I. કિરીચેન્કો “આર્ટ”. 1986. ફોર્મેટ: 60x90/16, 344 પૃષ્ઠ. કોમ્પ. દા.ત. 250 રુબેલ્સ 5. ઓલ-યુનિયન એગ્રીકલ્ચરલ એક્ઝિબિશન 1954. એડ. acad એન.વી. સિત્સિના. મોસ્કો સેલ્ખોઝગીઝ, 1955 808c+8રંગ ટીવી ઇન્સર્ટ. બંધનકર્તા, મોટું ફોર્મેટ કોમ્પ. સમૂહગીત 7400 ઘસવું. 1. લેનિનગ્રાડનું આર્કિટેક્ચર. 1938 માટે નંબર 4. સોવિયેત આર્કિટેક્ટ્સ યુનિયનની લેનિનગ્રાડ શાખાનું અંગ. એલ રાજ્ય સંપાદન કલા. 1938 81 પી., બીમાર. પ્રકાશકનું કવર, ફોર્મેટ 22x29 સે.મી. લેનિનગ્રાડનું આર્કિટેક્ચર - 1936-1945માં પ્રકાશિત મેગેઝિન. સામયિકમાં ઘણા ચિત્રો છે. પરિભ્રમણ 2500 નકલો. શરત: સારું 900 ઘસવું. 8. લેનિનગ્રાડ. જ્ઞાનકોશીય સંદર્ભ પુસ્તક. એડ. એલ.એસ. શૌમ્યાન. એમ. - એલ. ગ્રેટ સોવિયેત જ્ઞાનકોશ. 1957 806 પૃ. હાર્ડકવર, જ્ઞાનકોશીય ફોર્મેટ. પરિભ્રમણ 75,000 નકલો. સ્થિતિ સારી છે. 400 ઘસવું. 9. ગુસેવ એન.એમ. ઇમારતોની કુદરતી લાઇટિંગ. એમ. સ્ટેટ પબ્લિશિંગ હાઉસ ઓફ લિટરેચર ઓન કન્સ્ટ્રક્શન, આર્કિટેક્ચર અને બાંધકામનો સામાન, પરિભ્રમણ 8000 નકલો. 1961 172 પૃ. ચિત્રો સાથે, પરિશિષ્ટ દાખલ હાર્ડકવર સાથે, જ્ઞાનકોશીય ફોર્મેટ. સ્થિતિ લગભગ સારી છે, આગળની બાજુએ કોઈ ખાલી શીટ નથી, ફાટેલી લાઇબ્રેરી ખિસ્સા છે. 400 ઘસવું. 10. દીક્ષિત એસ.કે. પુરાતત્વ વિજ્ઞાન પરિચય. એમ ફોરેન લિટ 1960 હાર્ડકવર, માનક ફોર્મેટ. સ્થિતિ સારી છે. 350 ઘસવું. 11. કાગનોવિચ એ.એલ. ધ બ્રોન્ઝ હોર્સમેન. સ્મારકની રચનાનો ઇતિહાસ. 2જી આવૃત્તિ., ઉમેરો. એલ. આર્ટ 1982 191પૃ. હાર્ડકવર, મોટું ફોર્મેટ. બીમાર સ્થિતિ: સારી, સુપર નહીં. 100 ઘસવું.

ઉચ્ચ શાળાના વિદ્યાર્થીઓ અને યુનિવર્સિટીઓમાં પ્રવેશ કરનારાઓ માટે સામાજિક અભ્યાસ, પાઠ્યપુસ્તક, 2010. 150 ઘસવું. *************************************** જીવન સલામતીના મૂળભૂત, વર્ગ 10, 2009 V.N. Latchuk, V.V. Markkov અને અન્ય. 150 ઘસવું. ******************************************* ભૌતિકશાસ્ત્ર, સમસ્યા પુસ્તક, વર્ગ 10-11 , 2002 એ.પી. રિમકેવિચ 150 ઘસવું. ******************************************* યુનિવર્સિટી ગણિત માટે. ડિરેક્ટરી, 2007 KGEU 100 ઘસવું. ******************************************* માહિતી સિસ્ટમ્સ અને મોડલ, પાઠ્યપુસ્તક, 2005. I.G.Semakin, E.K.Henner 150 ઘસવું. ******************************************* ભૌતિકશાસ્ત્ર. 1લા અને 2જા વર્ષના વિદ્યાર્થીઓ માટે હેન્ડબુક, 2007. KGEU 100 ઘસવું. **************************************** પ્રાદેશિક અભ્યાસ, 2002 યુ.જી.વોલ્કોવ રશિયાનો ઇતિહાસ, પાઠ્યપુસ્તક, 2011. એ.એસ. ઓર્લોવ, વી.એ. જ્યોર્જિવ અને અન્ય. 100 રુબેલ્સ. ************************************************* કાર્યોનો સંગ્રહ યુનિવર્સિટીઓમાં અરજદારો માટે ગણિત માટે, 2008. M.I.Skanavi 200 ઘસવું.

1. Avdeenko Above Tissa 1957 150r 2. અલ્બેનિયન કવિતા 1954 200r 3. ફ્લેચર જે.એસ. “ધી કિંગ વર્સિસ વોરગ્રેવ” અંગ્રેજી પબ્લિશિંગ હાઉસ લંડનમાં પ્રથમ આવૃત્તિ 1915 7500r 4. બાલ્ઝાક એવજેનિયા ગ્રાન્ડે 20595 ટાપુ 19595 લોસ્ટ 20595 બેલ્ઝેન ગ્રાન્ડે 300 ઘસવું. 10 વોયનિચ ગેડફ્લાય 1960 150r 11. વોલ્કોવ એલેક્ઝાન્ડર ટ્રાવેલર્સ ઇન ધ ત્રીજી સહસ્ત્રાબ્દી 1960 1200r 12 .જ્યોર્જ સેન્ડ ઇન્ડિયાના 1957 200r 13. લિયોનીડ ગ્રોસમેન પુશ્કિન ZhZ90r 150r 12. લિયોનીડ ગ્રોસમેન પુશ્કિન ZhZ9048. ek 1955 200r 15.Gladkov Volnitsa 1951 250r 16. ગ્લુમોવ ફેટ ઓફ ધ પ્લેશેવ્સ 1982 350r 17.G lumov યંગ ફ્રીથિંકર્સ 1959 350r 18.ગોગોલ મૃત આત્માઓ 1956 150r 19.ગોંચારોવ પસંદ કરેલ કાર્યો 1950 800r 20.Gorky In America 1951 150r 21.Gusev N.N. લેવ નિકોલેવિચ ટોલ્સટોય 1954 1600 RUR 22.M.I.Glinka દ્વારા Al.Altaev સ્ટોરીઝ. ડિસેમ્બર 1957 250 આરયુઆર 23. જ્હોન રીડ જેણે વિશ્વને હચમચાવી નાખ્યું 1957 300 આરયુઆર 24. એફ્રેમોવ ઓક્યુમેન સ્ટારશીપ્સ 1959 1500 ની ધાર પર. ઝેમેન્કોવ મોસ્કોમાં યાદગાર સ્થાનો વૈજ્ઞાનિકો અને સંસ્કૃતિના જીવનના પાના 1959 300 RUR 28. ઝોલા કારકિર્દી રૂગોનોવ 1955 250 RUR 29. પ્રેમનું ઝોલા પૃષ્ઠ 1954 200 RUR 30. પ્રાણીઓના જીવન પરથી રશિયન લેખકોની વાર્તાઓ R5013. સિલેક્ટેડ સ્ટોરીઝ 1957 150 RUR 32. કાતૈવ કલેક્ટેડ વર્ક્સ ફોર ધ પાવર ઓફ ધ સોવિયેટ્સ 1956 20 0р 33. કોલોસોવ બખ્મુત્સ્કી વે 1959 400 RUR 34. કોન્ડવેલ એર્સ્કિન નોવેલ્સ એન્ડ સ્ટોરીઝ 1956 250 RUR59 એફયુઆર 350 એફયુઆર 33 એફયુઆર 33 કોપર. માં સ્ટાલિન પસંદ થયેલ વર્ક્સ 1935 800 RUR 37. લિયોનીડ લિયોનોવ સિલેક્ટેડ 1946 500 RUR 38. માલિન્સ્કી ઇન્ટરનેશનલ ડેટ લાઇન 1957 500 RUR 39. મામિન-સિબિર્યાક માઉન્ટેન નેસ્ટ 1956 150r 40 .Manzoni RUR5205150 .Manzoni RUR501500 વુડ્સ બુક 1;2 1956 400 દિવસ અને રાત 1958 ના સન યવેટ ટેલ્સ હેઠળ આરઆર 42. મૌપસેન્ટ વોલ્યુમ 4 100 આરયુઆર 43. મોરોઝોવ શેક્સપિયર લાઇફ ઓફ નોંધપાત્ર લોકો 1947 500 આરયુઆર 44. ઓઝરોવા ચેર્નીશેસ્કી મેન્યુઅલ ફોર ટીચર્સ 1951 15 0 આર 45. ઓલ્સ ગોન્ચર સ્ટાન્ડર્ડ બેરર્સ 1955 250 આરઆર 46 . ફિલ્ડ ટેલ ઓફ એ રિયલ મેન 1950 250 RUR 47. પુશકિન ડુબ્રોવસ્કી કેપ્ટનની પુત્રી 1949 400 RUR 48. પુશકિન કેપ્ટનની પુત્રી 1937 7000 RUR 49. રખ્તાનોવ મેકલેના વંશજ 00 RUR 51. મકારેન્કો શિક્ષણશાસ્ત્રની કવિતા 1948 700 RUR 52. ટોલ્સટોય લીઓ વોલ્યુમ 13 પુનરુત્થાન 200 RUR 53. સોશકીન મોસ્કો 1950 300 RUR 54. સ્વિર્સ્કી ધ સ્ટોરી ઓફ માય લાઈફ 1947 600 RUR 55. ધ ટેલ ઓફ ઈગોરનું કેમ્પેઈન અને ઓલ્ડ 56યુઆર ટેક્સ્ટ ધી ટેલ ઓફ ઈગોર અને ઓલ્ડ કેમ્પેઈન S59. s પેરેગ્રીન અથાણું 1955 300 RUR 57. સ્ટેન ફાર પરમા મઠ 1956 200r 58 .સુખોવ કોસાક 1957 250r 59. ટ્વેઇન સિલેક્ટેડ વર્ક્સ 1958 250r 60. ટોલસ્ટોય અન્ના કારેનિના 1956 વોલ્યુમ 519. ઓલેસેન્સ યુથ 1960 200r 62. ટ્યુનિટસ્કી સ્ટોન્સ ફોલ સમુદ્રમાં 1958 100 આર 63. તુર્ગેનેવ સ્પ્રિંગ વોટર 1949 300 આર 64. તુર્ગેનેવ રુડિન 1953 150 આર 65. ફ્રાન્ઝ જંગ જેક લંડન કામદાર વર્ગના કવિ તરીકે 1926 700 આર 66. શોલોખોવ વર્જિન સોઇલ 1926 માંથી ગ્રીન 196 આર 66. દક્ષિણ 1947 300r 68. એમર ગુસ્તાવ ફર્મ હેન્ડ. Gambusino 1958 200 ઘસવું.

1. એમ. માશકોવ્સ્કી, દવાઓ, સામાન્ય રીતે ડોકટરો માટે ફાર્માકોથેરાપી પર મેન્યુઅલ - 300 રુબેલ્સ. 2. પ્રસૂતિ પહેલાંના ક્લિનિક ડૉક્ટરની ડિરેક્ટરી 3. ડિરેક્ટરી. મધમાં વપરાતી દવાઓ. યુએસએસઆરમાં પ્રેક્ટિસ 4. ટ્રોમેટોલોજીની હેન્ડબુક 5. ક્લિનિકલ ફાર્માકોલોજી પર કાર્ડિયોલોજિસ્ટ્સની હેન્ડબુક 6. પેરામેડિક્સ અને મધ માટે પ્રિસ્ક્રિપ્શન હેન્ડબુક. બહેનો 7. બાળપણના રોગો (પાઠ્યપુસ્તક) 8. પ્રાથમિક સારવાર (પાઠ્યપુસ્તક) 100 રુબેલ્સ માટેના તમામ પુસ્તકો, માશકોવસ્કીના બે વોલ્યુમના પુસ્તક સિવાય

ઈતિહાસમાં રાજ્યની પરીક્ષાની તૈયારી માટે નવી સંપૂર્ણ માર્ગદર્શિકા, લખો, કૉલ કરો, મને તમારા બધા પ્રશ્નોના જવાબ આપવામાં આનંદ થશે

પુસ્તકો સેલોફેન પેકેજીંગમાં નવા છે, ભેટો માટે યોગ્ય: વિશ્વ ઇતિહાસ વ્યક્તિગત રીતે - 200 ઘસવું. રીડર્સ ડાયજેસ્ટ દ્વારા પ્રકાશિત પુસ્તક "વ્યક્તિઓમાં વિશ્વનો ઇતિહાસ" પ્રાચીન વિશ્વથી વર્તમાન દિવસ સુધીની ઉત્કૃષ્ટ વ્યક્તિત્વ વિશે જણાવે છે. આ રાજાઓ, સંતો, વાઇકિંગ્સ, ઉચ્ચ પુનરુજ્જીવનના માસ્ટર્સ, અગ્રણીઓ, ખગોળશાસ્ત્રીઓ, ગણિતશાસ્ત્રીઓ, રાજાઓ, કોર્સેર, ચાંચિયાઓ, સેનાપતિઓ, કલાકારો, વૈજ્ઞાનિકો, લેખકો, સંગીતકારો, શોધકો, અવકાશયાત્રીઓ, ઓલિમ્પિક ચેમ્પિયન છે. પુસ્તક ઉચ્ચ ગુણવત્તાવાળા કાગળ પર બનાવવામાં આવ્યું છે. _________ "એમ્બ્યુલન્સ" કટોકટીની સ્થિતિની હોમ ડિરેક્ટરી - 150 રુબેલ્સ. એક અનન્ય વ્યવહારુ માર્ગદર્શિકા તમને ડૉક્ટરો આવે તે પહેલાં અકસ્માત પીડિત અથવા બીમાર વ્યક્તિને ઝડપથી અને સક્ષમ રીતે પ્રાથમિક સારવાર આપવામાં મદદ કરશે. પુસ્તક 70 થી વધુ સામાન્ય ઇજાઓ અને રોગોનું વર્ણન કરે છે, મૂળભૂત પુનર્જીવન તકનીકોની ચર્ચા કરે છે અને આપે છે વ્યવહારુ સલાહકેવી રીતે યોગ્ય રીતે પાટો લગાવવો, રક્તસ્ત્રાવ બંધ કરવો વગેરે. _________ સ્થાન: સેન્ટ. પી. તોગલિયાટ્ટી. કૉલ કરો!

સિરિલ અને મેથોડિયસની વર્ચ્યુઅલ શાળા "છોડ. બેક્ટેરિયા. ફૂગ" 6ઠ્ઠો ગ્રેડ. સૈદ્ધાંતિક સામગ્રી, પરીક્ષણો અને અંતિમ પેપર સાથે વર્ચ્યુઅલ પાઠ્યપુસ્તક. 30 ઇન્ટરેક્ટિવ સિમ્યુલેટર, સંદર્ભ પુસ્તક યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાની તૈયારી માટે ઉત્તમ મદદ - તમે જે શીખ્યા છો તે યાદ રાખો અને એકીકૃત કરો

તાલીમ અંગ્રેજી-રશિયન શબ્દકોશ- યાંત્રિક ઇજનેર V. N. Bgashev E. Yu. Dolmatovskaya માટે એક સંદર્ભ પુસ્તક હું તમને તરત મળીશ અને તે તમને સોંપીશ.

કોન્સ્ટેન્ટિન સિમોનોવ જીવંત અને મૃત 150 રુબેલ્સ 100 મહાન લોકો 150 રુબેલ્સ; ખ્રુશ્ચેવ એન્ડ્રોપોવ વિશે નેતાઓ અને સલાહકારો અને માત્ર તેમના વિશે જ નહીં 150 રુબેલ્સ ઝડોર્નોવ 150 રુબેલ્સ 12 ચેર 150 રુબેલ્સ; ટોલ્સટોય વોર એન્ડ પીસ 200 રુબેલ્સ રશિયન અંગ્રેજી શબ્દકોશ 200 રુબેલ્સ જુલિયેટ બેન્ઝોની મેરિયાના સ્ટાર નેપોલિયન માટે 150 રુબેલ્સ 500 બધા પ્રસંગો માટે ટુચકાઓ 150 રુબેલ્સ ખલીફ એક કલાક માટે 150 રુબેલ્સ ટિપ્સ અદ્ભુત બકરી કેવી રીતે આકર્ષક દેખાવા માટે 100 રુબેલ્સ પ્રમાણભૂત હોસ્પિટલ સેવા; વિક્ટર હ્યુગો નોટ્રે ડેમ કેથેડ્રલ 150 RUR આરોગ્યનો સંપૂર્ણ જ્ઞાનકોશ ગેન્નાડી માલાખોવ 100 RUR સાન્ડ્રા બ્રાઉન થર્સ્ટ 100 RUR રશિયન લોક વાર્તાઓ 150 RUR એકાઉન્ટ્સ અને ઉપયોગ માટેની સૂચનાઓનો ચાર્ટ 50 RUR ધ લિટલ મરમેઇડ ઓન ધ પાઇરેટ આઇલેન્ડ 100 RUR વિશ્વમાં કોણ છે આરયુઆર; શાળાના બાળકો માટે કમ્પ્યુટર માર્ગદર્શિકા 200 ઘસવું. નિકોલસ 2 તેનું જીવન અને શાસન 250 રુબેલ્સ ઇવાન ધ ટેરિબલ કોસ્ટિલેવ 150 રુબેલ્સ આપત્તિઓ અને આપત્તિ 150 રુબેલ્સ પીટર ધ ગ્રેટ રોમાનોવ રાજવંશ 200 રુબેલ્સ ગ્રેટ પીટર નિકોલાઈ હેઈન્ઝની પુત્રી 150 રુબેલ્સ; એન્સાયક્લોપીડિયા ઓફ એન્ટરટેઈનમેન્ટ ગઈકાલની 150rub લોકો ઘટના 150rub વિશ્વના આધુનિક સંદર્ભ પુસ્તક 200rub dybal નાણાકીય વિશ્લેષણ સિદ્ધાંત અને પ્રેક્ટિસ 100rub 500 સોનાની જાડાઈ 100rub એડન પર પાછા ફરો 150rub; આપણી આસપાસની દુનિયા રહસ્યો ચમત્કારો કોયડાઓ 200 RUR પેન્સિલ ડ્રોઇંગ સ્કૂલ સ્ટિલ લાઇફ લેન્ડસ્કેપ પોટ્રેટ 300 RUR અદમ્ય ગૌરવશાળી મહિલા 50 RUR ગુસ્તાવ ફ્લૌબર્ટ મેડમ બોવરી 100 RUR અંગ્રેજી-રશિયન શબ્દકોશ 100 RUR આધુનિક બિલ્ડરની સંદર્ભ પુસ્તક 100 RUR શબ્દકોશદાળ વ્લાદિમીર 200 ઘસવું; આધુનિક મસાજનો જ્ઞાનકોશ 200rub જીન-ક્રિસ્ટોફ ગ્રેન્જર એમ્પાયર ઓફ ધ વોલ્વ્સ 100rub મિશેલ નોસ્ટ્રાડેમસની મહાન ભવિષ્યવાણીઓ 200rub કોન્સ્ટેન્ટિન સિમોનોવ ધ લિવિંગ એન્ડ ધ ડેડ 150rub શ્રેષ્ઠ વાનગીઓબ્યુટી 300 ઘસવું. બગીઝ 300 ઘસવું.

લોઝિટ્સ્કી ઇલેક્ટ્રોરેડિયો માપન. MRB, v 898, 1976 (200) સોલોવોવ ઓસિલોગ્રાફિક માપન. MPB, 883, 1975 (200) માં ગ્રિગોરોવ પ્રેક્ટિકલ એન્ટેના ડિઝાઇન. કલાપ્રેમીને મદદ કરવા. 2005. (200) નોવાચેન્કો, ઘરગથ્થુ સાધનો માટે વૃષભ M/સર્કિટ્સ (વધારાના 2જી) 1991 (100) યુવાન સિગ્નલમેનની ગનસ્ટ હેન્ડબુક. 1975. (ઇલેક્ટ્રિકલ એન્જિનિયરિંગ અને ઇલેક્ટ્રોનિક્સની મૂળભૂત બાબતો સારી રીતે રજૂ કરવામાં આવી છે) (200) ગેર્શુન્સ્કી હેનબુક પર ઇલેક્ટ્રોનિક તકનીકની મૂળભૂત બાબતો. 1972. (100) માલત્સેવા ફન્ડામેન્ટલ્સ ઓફ ડિજિટલ ટેકનોલોજી. MRB, અંક 1097. 1986. (200) ઘરેલું ઉત્પાદનોમાં ઇવાનવ ઇલેક્ટ્રોનિક્સ. 1975. (100) નેફેડોવ ઓટેક. p/કન્ડક્ટર ઉપકરણો અને તેમના કટીંગ. એનાલોગ 2 આવૃત્તિ, 1985 (250) - એનાલોગ અને સંકલિત સર્કિટ. MRB, v.1033. 1981. (100) - સંદર્ભ પુસ્તક ઇન્ટિગ્રેટેડ સર્કિટ(200) - ટ્રાન્ઝિસ્ટર અને ઓપ્ટોઈલેક્ટ્રોનિક ઉપકરણો પર સંદર્ભ સામગ્રી. આર/પ્રેમીને મદદ કરવા માટે, અંક 111, 1991. (50) -ગોરીયુનોવ પી/કન્ડક્ટર ઉપકરણો: ડાયોડ્સ, થાઇરિસ્ટોર્સ, ઓપ્ટોઈલેક્ટ્રોનિક ઉપકરણો, 2જી આવૃત્તિ 1984 (300) ડન્નો કેપેસિટર્સ અને રેઝિસ્ટર. એમઆરબી, 1974 (100) ઝેલ્ડિન ફોરેન રીસીવિંગ અને એમ્પ્લીફાઈંગ લેમ્પ્સ. MRB, v.826.2 ed., 1983 (150) Bersenev Know TV. 1972. (100) ટીવી રિપેરનું ટ્રશ એબીસી. 1971. (200) ફેલ્ડમેન બ્લેક એન્ડ વ્હાઇટ ટીવી. MRB, v. 893, 1975 (120) Elyashkevich. રંગીન સ્થિર ટીવી અને તેનું સમારકામ. MRB.(120) શ્લેમિન ટેસ્ટ ઈમેજીસનો ઉપયોગ કરીને રંગીન ટેલિવિઝનમાં ખામીઓની તપાસ. TRZ, v.88, 1976. (100) રંગીન ટેલિવિઝન અને તેમની કામગીરી. TRZ, v. 78. (100) સોટનિકોવ. રજી. અને રંગ સમારકામ ટીવી ULPTST (I)-59/61-II. એમઆરબી. (100) નવા વસાહતીઓ. પોકેટ trans.receivers 4 કોષો. MRB, અંક 823 (200) Visionks Portable trans.r/pr.2 class.TRZ, અંક 84,1975 (300) Deryabin Portable r/receivers વર્ગ 1. TRZ, અંક 95, 1978 (200) સર્વોચ્ચ વર્ગના ડેર્યાબિન સ્ટીરિયો ટ્યુબ રેડિયો. TRZ, અંક 82, 1975 (250) ડેરીબિન ટ્રાન્સ. રેડિયો વિક્ટોરિયા-001-સ્ટીરિયો, TRZ, અંક 85, 1976 (200) ટ્રાન્સરબિન અસબા, રેડિયો અને r/pr. 1 વર્ગ, TRZ, અંક 66, 1972 (200) મિલ્ઝારેઝ, 2 વર્ગોના મિઝુએવ યુનિફાઇડ ઇલેક્ટ્રિક રેકોર્ડ પ્લેયર્સ, TRZ, અંક 109, 1981 (250) ક્રુપિનિન આર/સાઉન્ડ રેકોર્ડિંગ સાધનો સૌથી વધુ અને 1 વર્ગો. 1981 (300 ) શેવચેન્કો, ત્કાચેન્કો, મિતેવસ્કી ઘરગથ્થુ ચુંબકીય રેકોર્ડિંગ સાધનો. Ed.2, અનુવાદ અને ઉમેરો. 1987 (300) કુર્બતોવ, યાનોવ્સ્કી રેફરન્સ ઓન ટેપ રેકોર્ડર. 3જી આવૃત્તિ. એમઆરબી, સી. 745, 1970 (500) શેવચેન્કો એટ અલ. કેસેટ રેકોર્ડર્સ. TRZ, 90.1977 (400) બેઝડેલેવમાં. માલોગબ. પ્રેમ કરે છે. વિદ્યુત માપન સાધનો. MRB, v.814, 1972. (250) Ephrussi microphones and their application. MRB, v.856. 1974.(150) આર/એમેચ્યોર્સ માટે ડ્રોબ્નિત્સા ઇલેક્ટ્રોનિક ઉપકરણો. MRB, v.1099, 1985. (100) સોવિયેત અને ચેકોસ્લોવેકિયન એમેચ્યોર્સની ડિઝાઇન. MRB, v. 1032, 1981 (150) પુસ્તિકા આર/ઇન્સ્ટોલરને શું જાણવાની જરૂર છે. 1967 (150) રેડિયો મેગેઝિન માટે માર્ગદર્શિકા 1980-1985 (150) બર્નહાર્ડ, ઉદ્યોગમાં સંકલિત ઓટોમેટિક ટેલિફોન એક્સચેન્જોનું લ્યુબાવસ્કી ઓપરેશન. એન્ટરપ્રાઇઝ.1984 (200) શેલેન્કો.ટેલિફોનીમાં ઇન્સ્ટોલેશન અને એડજસ્ટમેન્ટ.1977 (200) સહાયક/કલાપ્રેમીમાં. અંક 32,33. 1969 (100 દરેક) 5 થી વધુ પુસ્તકો ખરીદો - 10% ડિસ્કાઉન્ટ. પિકઅપ. હું SMS નો જવાબ આપતો નથી. હું પાછો ફોન કરતો નથી.

1) "સ્પ્રિંગ ફોલ ઓફ ધ ફૂટોગ્રાફર" હાયર સ્કૂલ 1989 - 150 આર 2) "નૉટાયનાયા રેફરન્સ બુક ઑફ ધ એમેચ્યોર ફોટોગ્રાફર" 1985 - 150 પૃ 3) "ફિઝિકર્ડ એન્ડ ઝીમિક ઓવરસીઝ ઓફ ધ કલર ફોજટોગપાફિયા" બિલેન્ટ અને કિસેલેવ p89 -1514 ) "VAC માટે)" VAC માટે) " કલાપ્રેમી ફોટોગ્રાફરો "કૃપનોવ 1988 -150 p 5)"આધુનિક ફોટોગ્રાફિક કેમેરા" શુલમેન 1968-150 p 6)"ફોટોગ્રાફરની કુશળતા"સેલેઝનેવ 1971 -150 p 7)"વિદ્યુત અને ઇલેક્ટ્રોનિક ઉપકરણો માટે ફોટોગ્રાફી "ફેડોટોવ 1984 - 150 આરયુઆર 8) "ફોટોગ્રાફિક પ્રિન્ટીંગ માટે ઇલેક્ટ્રોનિક ઉપકરણો" - ઇ.કે. સોનિન 1959 -150 આર 9) "પ્રેક્ટિકલ સ્ટીરિયો ફોટોગ્રાફી" કાસ 1987 -150 આર 10) "ફોટોગ્રાફિક પ્રક્રિયાઓનું રસાયણશાસ્ત્ર અને ભૌતિકશાસ્ત્ર -9181) એબ્સ્ટ્રેક્ટ જર્નલ - ફોટો સિનેમેટોગ્રાફી -85 ગ્રામ નંબર 1,2,3,4,5,6- (6 ટુકડાઓ માટે - 300 RUR 12) "કેમેરા સાથેની ફોટોગ્રાફી "એમેચ્યોર" એ.એન. વેદેનેવ 1958 - 200 RUR જ્યારે અનેક પુસ્તકો ખરીદતી વખતે _ હું કિંમતમાં ઘટાડો કરીશ

પુસ્તકાલય
સામગ્રી

ડિરેક્ટરી

OGE માટે તૈયાર કરવા

રશિયન

9મા ધોરણ

સ્પિરોવો-2015

№ p/p

આયોજકની ક્રિયાઓ

પરીક્ષાર્થીની ક્રિયાઓ

કામનો 1 ભાગ

100 મિનિટ

ટેક્સ્ટનું પ્રથમ વાંચન

લખાણ સાંભળીને

10 મિનિટ

વાંચેલા ટેક્સ્ટની સમજ

5 મિનિટ.

ટેક્સ્ટનું બીજું વાંચન

લખાણ સાંભળીને

10 મિનિટ

વાંચેલા ટેક્સ્ટનો કન્ડેન્સ્ડ સારાંશ લખવો

75 મિનિટ

આ પ્રકારના કાર્યના અંતના 30 મિનિટ પહેલાં, વિદ્યાર્થીઓને શબ્દકોશનો ઉપયોગ કરવાની તકની જાહેરાત કરો.

આ પ્રકારનું કાર્ય પૂર્ણ થયાના 10 મિનિટ પહેલાં, વિદ્યાર્થીઓને પ્રસ્તુતિનું લેખન પૂર્ણ કરવાનું યાદ કરાવો.

કામનો ભાગ 2

80 મિનિટ

ટેક્સ્ટ વાંચવું અને પરીક્ષણ કાર્યોને હલ કરવું

આ પ્રકારનું કાર્ય પૂર્ણ કરવા માટે વિદ્યાર્થીઓને 5 મિનિટ અગાઉથી યાદ કરાવો.

કાર્યનો ભાગ 3

55 મિનિટ

દલીલાત્મક નિબંધ લખવો (15.1, 15.2 અથવા 15.3)

55 મિનિટ

પૂર્ણ કરવા માટે ફાળવેલ સમય સમાપ્ત થયા પછી બધા કામ, શબ્દકોશો એકત્રિત કરો; પૂર્ણ પરીક્ષા પેપર્સ એકત્રિત કરો.

સમગ્ર પરીક્ષા પેપર લખવાનો સમય 235 મિનિટ (3 કલાક 55 મિનિટ)

પરીક્ષા દરમિયાન સમયનું વિતરણ

પરીક્ષાના પેપરનો પરિચય

ભાગ 1. સારાંશ

ટેક્સ્ટને સાંભળો અને કાગળની અલગ શીટ પર કાર્ય 1 પૂર્ણ કરો. પ્રથમ કાર્ય નંબર લખો, અને પછી સંક્ષિપ્ત સારાંશનો ટેક્સ્ટ.

ટેક્સ્ટ સાંભળો અને સંક્ષિપ્ત સારાંશ લખો.

મહેરબાની કરીને નોંધ કરો કે તમારે દરેક સૂક્ષ્મ-વિષય અને સમગ્ર ટેક્સ્ટ બંનેની મુખ્ય સામગ્રી અભિવ્યક્ત કરવી આવશ્યક છે.

પ્રસ્તુતિનું પ્રમાણ ઓછામાં ઓછું 70 શબ્દોનું છે.

તમારો સારાંશ સુઘડ, સુવાચ્ય હસ્તલેખનમાં લખો.

વચ્ચે અર્થપૂર્ણ કમ્પ્રેશન તકનીકોમુખ્ય ગ્રંથો છે:

અલગમુખ્ય અને ગૌણ પરની માહિતી,

અપવાદઅપ્રસ્તુત અને ગૌણ માહિતી;

ગંઠાઈ જવુંસામાન્યીકરણ દ્વારા પ્રારંભિક માહિતી

(અનુવાદખાનગી થી સામાન્ય).

પ્રતિ મૂળભૂત ભાષા તકનીકોસ્રોત ટેક્સ્ટ કમ્પ્રેશનમાં શામેલ છે:

અવેજી:

સજાતીય સભ્યોને સામાન્ય નામ સાથે બદલીને;

સમાનાર્થી અભિવ્યક્તિ સાથે વાક્યના ટુકડાને બદલવું;

વાક્ય અથવા તેના ભાગને નિદર્શનાત્મક સર્વનામ સાથે બદલવું;

વાક્ય અથવા તેના ભાગને સામાન્ય અર્થ સાથે વ્યાખ્યાયિત અથવા નકારાત્મક સર્વનામ સાથે બદલવું;

જટિલ વાક્યને સરળ સાથે બદલીને.

અપવાદો:

પુનરાવર્તનો બાકાત;

વાક્યના ટુકડાને બાદ કરતાં;

એક અથવા વધુ સમાનાર્થીનો બાકાત.

વિલીનીકરણ:

અનેક વાક્યોને એકમાં મર્જ કરવું.

માહિતી સંકોચનના ત્રણ મુખ્ય પ્રકારો મર્જ, રિપ્લેસિંગ અને ડિલીટ છે.

સંક્ષિપ્ત સારાંશ કેવી રીતે લખવો

1. તમારે લેખિતમાં સારાંશ આપવાના હોય તે ટેક્સ્ટને ધ્યાનથી સાંભળો.

2. ટેક્સ્ટની સામગ્રી વિશે વિચારો, નક્કી કરો કે કઈ માહિતી પ્રાથમિક છે અને કઈ ગૌણ છે.

3. અસ્પષ્ટ શબ્દોનો અર્થ નક્કી કરો.

4. બીજી વખત ટેક્સ્ટને સાંભળીને, મુખ્ય શબ્દોના ડ્રાફ્ટમાં લખો, સૌથી આકર્ષક અભિવ્યક્તિઓ જે ટેક્સ્ટની મૂળભૂત માહિતીના પ્રસારણ સાથે સંકળાયેલા છે. પછી એક યોજના બનાવો.

5. સારાંશ લખતી વખતે તમે ઉપયોગ કરી શકો છો તે ટેક્સ્ટ કમ્પ્રેશનની મુખ્ય પદ્ધતિઓ વિશે ફરીથી વિચારો: ટેક્સ્ટની માત્ર મૂળભૂત માહિતીને પ્રસારિત કરવી; એક ટુકડો અથવા ટેક્સ્ટના ઘણા ટુકડાઓનો સારાંશ (ઉદાહરણ તરીકે, પાત્રોની વાતચીતની સામગ્રીને વ્યક્ત કરતા એક વાક્ય સાથે સંવાદને બદલવો).

6. તમારી નોંધો, તમારી રૂપરેખા અને ટેક્સ્ટને કેવી રીતે સંકુચિત કરવું તે અંગેના તમારા નિર્ણયનો ઉપયોગ કરીને, કન્ડેન્સ્ડ સારાંશનો ડ્રાફ્ટ લખવાનું શરૂ કરો.

7. આના પર ધ્યાન આપીને તમારા ડ્રાફ્ટને સંપાદિત કરો:

a) કાવતરું, તથ્યો, વિષયના વિકાસના તર્ક, વાક્યો અને ટેક્સ્ટના સૂક્ષ્મ-વિષયો વચ્ચેનું જોડાણ પહોંચાડવાની ચોકસાઈ;

b) તેની સામગ્રીને પ્રસારિત કરતી વખતે ટેક્સ્ટ કમ્પ્રેશનની જરૂરિયાતનું પાલન;

c) સ્રોત ટેક્સ્ટના ભાષણના પ્રકાર અને શૈલી સાથે પ્રસ્તુતિનો પત્રવ્યવહાર;

ડી) લેક્સિકલ અને વ્યાકરણના ધોરણોનું પાલન;

e) ટેક્સ્ટની જોડણી અને વિરામચિહ્ન.

8. ટેક્સ્ટને ફરીથી લખો, પછી તેને કાળજીપૂર્વક તપાસો.

માઇક્રોટેમા – એક સામાન્ય વિષયનો ભાગ કહેવાય છેસબટોપિકઅથવા માઇક્રો થીમ માઇક્રોટોપિકની આસપાસ જૂથબદ્ધ વાક્યો છે જે ટેક્સ્ટનો એક ભાગ બનાવે છે જેને કહેવાય છેફકરો

પત્ર પર દરેક ફકરો પ્રકાશિત થયેલ છે લાલ લીટી- એક નાનો ઇન્ડેન્ટ.

ફકરો સામાન્ય રીતે સમાવે છે શરૂઆત(અથવા શરૂઆત) વિચારનો વિકાસ, અંત(અથવા અંત). ધ્યાન આપો!

1. પ્રેઝન્ટેશન લખતી વખતે, પરીક્ષાર્થી શબ્દભંડોળનો ઉપયોગ કરી શકે છે જે સ્રોત ટેક્સ્ટમાં અથવા ટેક્સ્ટ વિશેની માહિતીમાં રજૂ કરવામાં આવેલા શબ્દથી અલગ હોય છે.

2. કન્ડેન્સ્ડ પ્રેઝન્ટેશનમાં ફકરાઓની સંખ્યા સ્રોત ટેક્સ્ટમાં માઇક્રોટોપિક્સની સંખ્યાને અનુરૂપ હોવી જોઈએ.

પરીક્ષાનું પેપર વાંચીને, નિષ્ણાત, આ માહિતી સાથે વ્યવહાર કરીને, સૂચિબદ્ધ સૂક્ષ્મ વિષયો, તેમની સંખ્યા અને ક્રમ સાથે ગ્રેજ્યુએટના કાર્યની સામગ્રીનો પત્રવ્યવહાર સ્થાપિત કરે છે.

સોંપણી માટે આકારણી માપદંડ 1.

પ્રસ્તુતિનું મૂલ્યાંકન કરવા માટેના માપદંડ

પોઈન્ટ

પરીક્ષાર્થીએ તેણે જે લખાણ સાંભળ્યું તે મુખ્ય વિષયવસ્તુને પ્રતિબિંબિત કરીને સચોટપણે અભિવ્યક્ત કરી બધાસૂક્ષ્મ થીમ્સ તેની ધારણા માટે મહત્વપૂર્ણ છે.

પણહું ચૂકી ગયો અથવા 1 માઇક્રો-વિષય ઉમેર્યો.

પરીક્ષાર્થીએ તેણે સાંભળેલી ટેક્સ્ટની મુખ્ય સામગ્રી જણાવી, પણએક કરતાં વધુ સૂક્ષ્મ વિષયો ચૂકી ગયા અથવા ઉમેર્યા.

સ્રોત ટેક્સ્ટ કમ્પ્રેશન

પરીક્ષાર્થીએ 1 અથવા વધુ ટેક્સ્ટ કમ્પ્રેશન તકનીકો લાગુ કરી, તેનો ઉપયોગ સમગ્ર ટેક્સ્ટમાં કર્યો.

પરીક્ષાર્થીએ 1 અથવા વધુ ટેક્સ્ટ કમ્પ્રેશન તકનીકો લાગુ કરી, તેનો ઉપયોગ કરીને બે ટેક્સ્ટ માઇક્રોટોપિક્સ સંકુચિત કરી.

પરીક્ષાર્થીએ 1 અથવા વધુ ટેક્સ્ટ કમ્પ્રેશન તકનીકો લાગુ કરી, તેનો ઉપયોગ કરીને ટેક્સ્ટના એક માઇક્રો-વિષયને સંકુચિત કર્યો.

પરીક્ષાર્થીએ 1 અથવા વધુ ટેક્સ્ટ કમ્પ્રેશન તકનીકો લાગુ કરી, તેનો ઉપયોગ કરીને ટેક્સ્ટના 1 માઇક્રો-વિષયને સંકુચિત કરવા માટે,

અથવાપરીક્ષાર્થીએ ટેક્સ્ટ કમ્પ્રેશન તકનીકનો ઉપયોગ કર્યો ન હતો.

અર્થપૂર્ણ અખંડિતતા, વાણી સુસંગતતા અને પ્રસ્તુતિની સુસંગતતા

પરીક્ષાર્થીનું કાર્ય અર્થપૂર્ણ અખંડિતતા, મૌખિક સુસંગતતા અને પ્રસ્તુતિની સુસંગતતા દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે:

ત્યાં કોઈ તાર્કિક ભૂલો નથી, પ્રસ્તુતિનો ક્રમ તૂટી ગયો નથી;

કાર્યમાં ટેક્સ્ટના ફકરા વિભાજનનું કોઈ ઉલ્લંઘન નથી.

પરીક્ષાર્થીનું કાર્ય સિમેન્ટીક અખંડિતતા, સુસંગતતા અને પ્રસ્તુતિની સુસંગતતા દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે,

1 તાર્કિક ભૂલ થઈ હતી,

અને/અથવા

કાર્યમાં ટેક્સ્ટના ફકરા વિભાજનનું 1 ઉલ્લંઘન છે.

પરીક્ષાર્થીનું કાર્ય વાતચીતનો હેતુ દર્શાવે છે,

1 થી વધુ તાર્કિક ભૂલ થઈ હતી,

અને/અથવા

ટેક્સ્ટના ફકરા વિભાજનના ઉલ્લંઘનના 2 કેસ છે.

માપદંડ IR1 – IR3 અનુસાર સંક્ષિપ્ત પ્રસ્તુતિ માટે પોઈન્ટ્સની મહત્તમ સંખ્યા

ભાગ 2

ટેક્સ્ટ વાંચો અને 2-14 કાર્યો પૂર્ણ કરો.

કાર્યો 2-14 ના જવાબો એ સંખ્યા છે, સંખ્યાઓનો ક્રમ અથવા શબ્દ (શબ્દ), જે કામના ટેક્સ્ટમાં જવાબ ક્ષેત્રમાં લખવો જોઈએ.

કાર્યો તપાસી રહ્યા છીએ 2-14

પરીક્ષા પેપરના ભાગ 2 ના કાર્યોને યોગ્ય રીતે પૂર્ણ કરવા માટે, પરીક્ષાર્થી પ્રાપ્ત કરે છે એકલાયોગ્ય રીતે પૂર્ણ થયેલ દરેક કાર્ય માટે પોઈન્ટ. પાછળ ખોટુંતેનો જવાબ અથવા અભાવ પ્રદર્શિત થાય છે શૂન્યપોઈન્ટ

ભાગ 2 ની સૈદ્ધાંતિક સામગ્રી

કાર્ય2.

વિવિધ ક્ષેત્રો અને સંચાર પરિસ્થિતિઓમાં લેખિત ભાષાને સમજવી.

વાણી પ્રવૃત્તિના ઉત્પાદન તરીકે ટેક્સ્ટ. ટેક્સ્ટની સિમેન્ટીક અને રચનાત્મક અખંડિતતા.

વિવિધ સ્ત્રોતોમાંથી માહિતી કાઢવા.

જરૂરી પરિભાષા.

ટેક્સ્ટ - મૌખિક અથવા લેખિત ભાષણમાં કાર્યરત ભાષાકીય એકમોનો ક્રમબદ્ધ ક્રમ, સંયુક્ત સામાન્ય થીમઅને એક વિચાર. ટેક્સ્ટની સૌથી મહત્વપૂર્ણ વિશેષતા એ અખંડિતતા અને સુસંગતતા છે.

ટેક્સ્ટનો વિષય – તે શું કહે છે; ચિત્રિત ઘટના. ઘણીવાર વિષય ટેક્સ્ટના શીર્ષકમાં પ્રતિબિંબિત થાય છે.

ટેક્સ્ટનો મુખ્ય વિચાર, વિચાર – ટેક્સ્ટ શેના માટે બનાવવામાં આવ્યું હતું, તે શું માંગે છે, તે શું ખાતરી આપે છે.

દલીલ - દલીલ, કારણ, ચુકાદો (અથવા તેનું સંયોજન) વ્યક્ત વિચારના પુરાવા તરીકે આપવામાં આવે છે.

દલીલ- તે પુરાવા અને દલીલો પ્રદાન કરો.

મૂળ લખાણ - વિશ્લેષણ માટે પ્રસ્તાવિત ટેક્સ્ટ.

સમસ્યા ટિપ્પણી - અર્થઘટન, સ્રોત ટેક્સ્ટના મુખ્ય મુદ્દાનું સમજૂતી.

વાતચીતનો હેતુ (lat.communico થી - મેક જનરલ) - સ્ત્રોત ટેક્સ્ટમાં સમાવિષ્ટ માહિતી પર તેના દૃષ્ટિકોણને વ્યક્ત કરવાનો પરીક્ષાર્થી દ્વારા પ્રયાસ (સંચાર ક્ષમતા - સંદેશાવ્યવહારના વિવિધ ક્ષેત્રોમાં મૌખિક રીતે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરવાની ક્ષમતા).

અભિપ્રાય – સૂચિત સમસ્યા પર પોતાનો નિર્ણય; દૃષ્ટિ; દૃષ્ટિકોણ.

સ્ત્રોત ટેક્સ્ટ સમસ્યા - ટેક્સ્ટમાં પૂછાયેલ મુખ્ય પ્રશ્ન કે જેને અભ્યાસ અને ઉકેલની જરૂર છે. ધ્યાન આપો! ત્યાં ઘણી સમસ્યાઓ (પ્રશ્નો) હોઈ શકે છે.

મુદ્દાઓ - ટેક્સ્ટમાં લેખક દ્વારા પૂછવામાં આવેલા પ્રશ્નો (સમસ્યાઓ) નો સમૂહ.

થીસીસ - આ મુખ્ય વિચાર(ટેક્સ્ટ અથવા ભાષણ), શબ્દોમાં વ્યક્ત, વક્તાનું મુખ્ય નિવેદન છે, જેને તે સાબિત કરવાનો પ્રયાસ કરે છે. મોટેભાગે, થીસીસ તબક્કામાં પ્રગટ થાય છે, તેથી એવું લાગે છે કે લેખક ઘણા થીસીસ આગળ મૂકી રહ્યા છે. હકીકતમાં, મુખ્ય વિચારના વ્યક્તિગત ભાગો (બાજુઓ) ગણવામાં આવે છે.

હીરોની લાક્ષણિકતાઓ - વિશિષ્ટ લક્ષણો અને ગુણધર્મોની જાહેરાત પાત્રોતેમના પોતાના સીધા ભાષણમાં તેમજ લેખક દ્વારા તેની વિશેષતાઓના વર્ણનમાં કામ કરે છે.

કાર્ય 3 રશિયન ભાષણની અભિવ્યક્તિ. અભિવ્યક્તિનું માધ્યમ.

ભાષાના દ્રશ્ય અને અભિવ્યક્ત માધ્યમો

TRAILS - માં શબ્દનો ઉપયોગ અલંકારિક અર્થ.

ટ્રોપ્સની સૂચિ

શબ્દનો અર્થ

ઉદાહરણ

રૂપક

રૂપક. કોંક્રિટ, જીવન જેવી છબીનો ઉપયોગ કરીને અમૂર્ત ખ્યાલના રૂપકાત્મક નિરૂપણનો સમાવેશ કરતું ટ્રોપ.

દંતકથાઓ અને પરીકથાઓમાં, ઘડાયેલું શિયાળ, લોભ - વરુના રૂપમાં બતાવવામાં આવ્યું છે.

હાયપરબોલા

અતિશયોક્તિ પર આધારિત કલાત્મક રજૂઆતનું સાધન

આંખો વિશાળ છે, જેમ

સ્પોટલાઇટ્સ

(વી. માયાકોવ્સ્કી.)

વિકરાળ

આત્યંતિક અતિશયોક્તિ, છબીને એક વિચિત્ર પાત્ર આપે છે

સાલ્ટીકોવ-શેડ્રિન ખાતે સ્ટફ્ડ હેડ સાથે મેયર

વક્રોક્તિ

ઉપહાસ, જેમાં ઉપહાસ કરવામાં આવે છે તેનું મૂલ્યાંકન શામેલ છે. વક્રોક્તિની નિશાની એ ડબલ અર્થ છે, જ્યાં સત્ય એ નથી કે જે સીધી રીતે વ્યક્ત કરવામાં આવે છે, પરંતુ તેની વિરુદ્ધ, ગર્ભિત છે.

ક્યાં, સ્માર્ટ,શું તમે ભ્રમિત છો, વડા? (આઇ. ક્રાયલોવ.)

લિટોટ્સ

અલ્પોક્તિ પર આધારિત કલાત્મક રજૂઆતનું માધ્યમ (હાયપરબોલના વિરોધમાં)

કમર બોટલની ગરદન કરતાં વધુ જાડી નથી. (એન. ગોગોલ.)

રૂપક,

વિસ્તૃત

રૂપક

છુપી સરખામણી. ટ્રોપનો એક પ્રકાર જેમાં વ્યક્તિગત શબ્દો અથવા અભિવ્યક્તિઓ તેમના અર્થોની સમાનતા અથવા તેનાથી વિપરીત દ્વારા એકસાથે લાવવામાં આવે છે. કેટલીકવાર સમગ્ર કવિતા એક વિસ્તૃત કાવ્યાત્મક છબી હોય છે

તમારા વાળના છીણ સાથે

ઓટમીલ તમે કાયમ મારા છો. (એસ. યેસેનિન.)

મેટોનીમી

ટ્રોપનો એક પ્રકાર જેમાં શબ્દો તેઓ સૂચવે છે તે ખ્યાલોની સુસંગતતા દ્વારા એકસાથે લાવવામાં આવે છે. અન્ય શબ્દો અથવા વિભાવનાઓનો ઉપયોગ કરીને ઘટના અથવા ઑબ્જેક્ટનું નિરૂપણ કરવામાં આવે છે. ઉદાહરણ તરીકે, વ્યવસાયનું નામ પ્રવૃત્તિના સાધનના નામ દ્વારા બદલવામાં આવે છે. ઘણા ઉદાહરણો છે: વાસણમાંથી તેની સામગ્રીમાં સ્થાનાંતરિત કરો, વ્યક્તિથી તેના કપડાંમાં, થી સમાધાનરહેવાસીઓ માટે, સંસ્થાઓથી સહભાગીઓ સુધી, લેખકોથી કૃતિઓ સુધી

ક્યારે નરકનો કિનારો મને હંમેશ માટે લઈ જશે, ક્યારે પેરો, મારો આનંદ, કાયમ માટે સૂઈ જશે... (એ. પુશ્કિન.)

મેં ચાંદી અને સોનું ખાધું.

સારું, બીજી પ્લેટ ખાઈ લો દીકરા.

વ્યક્તિત્વ

નિર્જીવ પદાર્થોની આવી છબી જેમાં તેઓ જીવંત પ્રાણીઓના ગુણધર્મો, વાણીની ભેટ, વિચારવાની અને અનુભવવાની ક્ષમતાથી સંપન્ન છે.

પવન, તમે શેના વિશે રડી રહ્યા છો?

રાત્રે, તું આટલી ગાંડપણની ફરિયાદ કેમ કરે છે?

(એફ. ટ્યુત્ચેવ.)

પેરિફ્રેઝ (અથવા શબ્દસમૂહ)

ટ્રોપ્સમાંથી એક જેમાં કોઈ વસ્તુ, વ્યક્તિ, ઘટનાનું નામ તેની સૌથી લાક્ષણિક લાક્ષણિકતાઓના સંકેત દ્વારા બદલવામાં આવે છે, જે વાણીની અલંકારિકતાને વધારે છે.

જાનવરોનો રાજા (સિંહને બદલે)

સિનેકડોચે

તેમની વચ્ચેના જથ્થાત્મક સંબંધના આધારે એક પદાર્થના અર્થને બીજામાં સ્થાનાંતરિત કરવામાં સમાવિષ્ટ મેટોનીમીનો એક પ્રકાર: સંપૂર્ણને બદલે ભાગ; ભાગના અર્થમાં સમગ્ર; સામાન્ય અર્થમાં એકવચન; સંખ્યાને સમૂહ સાથે બદલીને; પ્રજાતિના ખ્યાલને સામાન્ય ખ્યાલ સાથે બદલીને

બધા ધ્વજ અમારી મુલાકાત લેશે. (એ. પુષ્કિન.); સ્વીડન, રશિયન સ્ટેબ્સ, ચોપ્સ, કટ. આપણે બધા નેપાલિયન તરફ નજર કરીએ છીએ.

સરખામણી

અન્ય ઘટના સાથે કોઈ ઘટના અથવા ખ્યાલની તુલના કરવા પર આધારિત તકનીક

ઠંડી નદી પર કઠણ બનેલો બરફ પીગળતી ખાંડની જેમ પડેલો છે. (એન. નેક્રાસોવ.)

એપિથેટ

અલંકારિક વ્યાખ્યા; એક શબ્દ જે ઑબ્જેક્ટને વ્યાખ્યાયિત કરે છે અને તેના ગુણધર્મો પર ભાર મૂકે છે

ગ્રોવ નિરાશ થયો

બિર્ચની ખુશખુશાલ જીભ સાથે સોનેરી.

આંકડો

શબ્દનો અર્થ

ઉદાહરણ

એનાફોરા (અથવા એક-શરૂઆત)

વાક્યો, કાવ્યાત્મક રેખાઓ, પદોની શરૂઆતમાં શબ્દો અથવા શબ્દસમૂહોનું પુનરાવર્તન.

હું તમને પ્રેમ કરું છું, પેટ્રાની રચના, હું તમારી કડક, પાતળીને પ્રેમ કરું છુંજુઓ…

વિરોધી

વિપરીત શૈલીયુક્ત ઉપકરણ,

ઘટના અને વિભાવનાઓનો વિરોધ. ઘણીવાર વિરોધી શબ્દોના ઉપયોગ પર આધારિત

અને નવું તેથી જૂનાને નકારે છે!.. તે આપણી આંખો સમક્ષ યુગો છે! પહેલેથી જ સ્કર્ટ કરતાં ટૂંકા. તે પહેલેથી જ લાંબું છે! નેતાઓ નાના છે. તે પહેલેથી જ જૂની છે! દયાળુ નૈતિકતા.

ગ્રેડેશન

(ક્રમિકતા) - એક શૈલીયુક્ત અર્થ જે તમને પ્રક્રિયામાં, વિકાસમાં, વધતા અથવા ઘટતા મહત્વમાં ઘટનાઓ અને ક્રિયાઓ, વિચારો અને લાગણીઓને ફરીથી બનાવવા દે છે

મને અફસોસ નથી, હું ફોન કરતો નથી, હું રડતો નથી, બધું ગોરાઓની જેમ પસાર થશે

સફરજનના ઝાડનો ધુમાડો.

વ્યુત્ક્રમ

પુનઃ ગોઠવણી; એક શૈલીયુક્ત આકૃતિ જેમાં ભાષણના સામાન્ય વ્યાકરણના ક્રમના ઉલ્લંઘનનો સમાવેશ થાય છે

તેણે તીરની જેમ દરવાજો પસાર કર્યો અને આરસના પગથિયાં ઉપર ઊડી ગયો.

લેક્સિકલ પુનરાવર્તન

ટેક્સ્ટમાં સમાન શબ્દનું ઇરાદાપૂર્વક પુનરાવર્તન

મને માફ કરો, મને માફ કરો, મને માફ કરો! અને હું તમને માફ કરું છું, અને હું તમને માફ કરું છું. હું કોઈ દ્વેષ રાખતો નથી, હું તમને વચન આપું છું કે, પરંતુ ફક્ત તમે જ મને માફ કરશો!

પ્લિયોનાઝમ

સમાન શબ્દો અને શબ્દસમૂહોનું પુનરાવર્તન, જેની તીવ્રતા એક અથવા બીજી શૈલીયુક્ત અસર બનાવે છે.

મારા મિત્ર, મારા મિત્ર, હું ખૂબ જ બીમાર છું.

ઓક્સિમોરોન

વિરોધી અર્થો સાથેના શબ્દોનું સંયોજન જે એકસાથે ન જાય

મૃત આત્માઓ, કડવો આનંદ, મધુર દુ:ખ, રિંગિંગ મૌન.

એક રેટરિકલ પ્રશ્ન, ઉદ્ગાર, અપીલ

વાણીની અભિવ્યક્તિને વધારવા માટે વપરાતી તકનીકો. રેટરિકલ પ્રશ્ન જવાબ મેળવવાના ધ્યેય સાથે નહીં, પરંતુ વાચક પર ભાવનાત્મક અસર માટે પૂછવામાં આવે છે. ઉદ્ગાર અને સંબોધનો ભાવનાત્મક દ્રષ્ટિને વધારે છે

તું ક્યાં ઝપાટા મારશે, અભિમાની ઘોડો, અને ક્યાં તું તારા પગે ઊતરશે? (એ. પુષ્કિન.) શું ઉનાળો છે! શું ઉનાળો છે! હા, તે માત્ર મેલીવિદ્યા છે.

(એફ. ટ્યુત્ચેવ.)

સિન્ટેક્ટિક

સમાનતા

એક તકનીક જેમાં વાક્યો, રેખાઓ અથવા પદોની સમાન રચનાનો સમાવેશ થાય છે

હું ભવિષ્ય તરફ જોઉં છું

ભય સાથે, હું ઝંખના સાથે ભૂતકાળને જોઉં છું ...

ડિફૉલ્ટ

એક આકૃતિ જે સાંભળનારને અનુમાન કરવા અને અચાનક વિક્ષેપિત નિવેદનમાં શું ચર્ચા કરવામાં આવશે તે વિશે વિચારવા માટે છોડી દે છે.

તમે જલ્દી ઘરે જશો: જુઓ... તો શું? મારા

સાચું કહું તો, કોઈને ભાગ્યની બહુ ચિંતા હોતી નથી.

એલિપ્સિસ

વાક્યના સભ્યોમાંથી એકની બાદબાકી પર આધારિત કાવ્યાત્મક વાક્યરચનાનો આંકડો, સરળતાથી અર્થમાં પુનઃસ્થાપિત

અમે ગામડાઓને રાખમાં, શહેરોને ધૂળમાં અને તલવારોને દાતરડા અને હળમાં ફેરવ્યા. (વી. ઝુકોવ્સ્કી.)

એપિફોરા

એનાફોરાની વિરુદ્ધ શૈલીયુક્ત આકૃતિ; કાવ્યાત્મક પંક્તિઓના અંતે શબ્દ અથવા શબ્દસમૂહનું પુનરાવર્તન

પ્રિય મિત્ર, અને આ શાંતમાં

ઘરે મને તાવ આવે છે. મને કોઈ શાંત સ્થાન મળતું નથી

શાંતિપૂર્ણ આગ નજીક ઘરમાં. (એ. બ્લોક.)

શરતો

અર્થ

ઉદાહરણો

વિરોધી શબ્દો,

સંદર્ભિત

વિરોધી શબ્દો

વિરોધી અર્થો સાથેના શબ્દો.

સંદર્ભિત વિરોધી શબ્દો - તે સંદર્ભમાં છે કે તેઓ વિરુદ્ધ છે. સંદર્ભ વિના, આ વિરોધાભાસ ખોવાઈ જાય છે.

તરંગ અને પથ્થર, કવિતા અને ગદ્ય, બરફ અને અગ્નિ... (એ. પુશ્કિન.)

સમાનાર્થી,

સંદર્ભિત

સમાનાર્થી

શબ્દો કે જે અર્થમાં નજીક છે. સંદર્ભિત સમાનાર્થી - તે સંદર્ભમાં છે કે તેઓ નજીક છે. સંદર્ભ વિના, આત્મીયતા ખોવાઈ જાય છે

ઇચ્છા કરવી - ઇચ્છા કરવી, ઇચ્છા રાખવી, પ્રયત્ન કરવો, સ્વપ્ન જોવું, ઝંખવું, ભૂખ

હોમોનીમ્સ

એવા શબ્દો કે જે એકસરખા અવાજે છે પરંતુ તેનો અર્થ અલગ છે

ઘૂંટણ - જાંઘ અને નીચલા પગને જોડતો સંયુક્ત; પક્ષીઓના ગીતમાં પેસેજ

હોમોગ્રાફ્સ

જુદા જુદા શબ્દો, જોડણીમાં સમાન, પરંતુ ઉચ્ચારમાં નહીં

કિલ્લો (મહેલ) - તાળું (દરવાજા પર), લોટ (યાતના) - લોટ (ઉત્પાદન)

ઉપનામ

એવા શબ્દો જે ધ્વનિમાં સમાન છે પરંતુ અર્થમાં અલગ છે

શૌર્ય - શૌર્ય, બેવડું - દ્વિ, અસરકારક - માન્ય

અલંકારિક અર્થમાં શબ્દો

વિપરીત સીધો અર્થશબ્દો, શૈલીયુક્ત રીતે તટસ્થ, છબી વિનાના, અલંકારિક - અલંકારિક, શૈલીયુક્ત રંગીન

ન્યાયની તલવાર, પ્રકાશનો દરિયો

ડાયાલેક્ટીઝમ

એક શબ્દ અથવા શબ્દસમૂહ જે ચોક્કસ વિસ્તારમાં અસ્તિત્વમાં છે અને આ વિસ્તારના રહેવાસીઓ દ્વારા ભાષણમાં ઉપયોગમાં લેવાય છે

ડ્રાનિકી, શેનેઝકી, બીટરૂટ

જાર્ગોનિઝમ્સ

શબ્દો અને અભિવ્યક્તિઓ જે બહાર છે સાહિત્યિક ધોરણઅમુક પ્રકારના કલકલ સાથે જોડાયેલા - સામાન્ય રુચિઓ, ટેવો અને પ્રવૃત્તિઓ દ્વારા સંયુક્ત લોકો દ્વારા ઉપયોગમાં લેવાતા ભાષણનો એક પ્રકાર

માથું - તરબૂચ, ગ્લોબ, પાન, ટોપલી, કોળું...

વ્યાવસાયીકરણ

સમાન વ્યવસાયના લોકો દ્વારા ઉપયોગમાં લેવાતા શબ્દો

ગેલી, બોટવેન, વોટરકલર, ઘોડી

શરતો

વિજ્ઞાન, ટેક્નૉલૉજી, વગેરેની વિશેષ વિભાવનાઓને દર્શાવવા માટેના શબ્દો.

વ્યાકરણ, સર્જિકલ, ઓપ્ટિક્સ

પુસ્તક શબ્દભંડોળ

લેખિત ભાષણની લાક્ષણિકતા અને વિશિષ્ટ શૈલીયુક્ત અર્થ ધરાવતા શબ્દો

અમરત્વ, પ્રોત્સાહન, પ્રબળ...

સ્થાનિક

શબ્દભંડોળ

શબ્દો, બોલચાલનો ઉપયોગ,

અમુક ખરબચડાપણું, ઘટેલું પાત્ર

બ્લોકહેડ, અસ્વસ્થતા, હલચલ

નિયોલોજીઝમ (નવા શબ્દો)

નવી વિભાવનાઓ રજૂ કરવા માટે ઉભરતા નવા શબ્દો જે હમણાં જ ઉભરી આવ્યા છે. વ્યક્તિગત લેખકની નિયોલોજિમ્સ પણ ઊભી થાય છે

તોફાન આવશે - અમે દલીલ કરીશું

અને ચાલો તેની સાથે બહાદુર બનીએ.

અપ્રચલિત શબ્દો (પુરાતત્વ)

માંથી દબાયેલા શબ્દો આધુનિક ભાષા

અન્ય સમાન ખ્યાલો દર્શાવે છે

વાજબી - ઉત્તમ, ઉત્સાહી - સંભાળ રાખનાર,

અજાણી વ્યક્તિ - વિદેશી

ઉછીના લીધેલા

અન્ય ભાષાઓના શબ્દોમાંથી સ્થાનાંતરિત શબ્દો

સંસદ, સેનેટ, ડેપ્યુટી, સર્વસંમતિ

શબ્દસમૂહશાસ્ત્ર

શબ્દોના સ્થિર સંયોજનો, તેમના અર્થ, રચના અને બંધારણમાં સ્થિર, સમગ્ર લેક્સિકલ એકમો તરીકે વાણીમાં પુનઃઉત્પાદિત

કપટી બનવું એ દંભી બનવું, મૂંગું રમવું - નિષ્ક્રિય હોવું, માટે ઝડપી સુધારો- ઝડપી

અભિવ્યક્ત - ભાવનાત્મક શબ્દભંડોળ

વાર્તાલાપ.

તટસ્થ શબ્દભંડોળની સરખામણીમાં જે શબ્દોનો શૈલીયુક્ત રંગ થોડો ઓછો હોય છે, તે બોલાતી ભાષાની લાક્ષણિકતા છે અને ભાવનાત્મક રીતે ચાર્જ કરવામાં આવે છે.

ગંદા, જોરથી, દાઢીવાળા

ભાવનાત્મક રીતે ચાર્જ કરેલા શબ્દો

અંદાજિતપાત્ર, સકારાત્મક અને નકારાત્મક બંને અર્થ ધરાવે છે.

આરાધ્ય, અદ્ભુત, ઘૃણાસ્પદ, વિલન

ભાવનાત્મક મૂલ્યાંકનના પ્રત્યય સાથેના શબ્દો.

સુંદર, નાનું બન્ની, નાનું મગજ, મગજની ઉપજ

મોર્ફોલોજીની ચિત્ર શક્યતાઓ

1. અભિવ્યક્ત ઉપયોગકેસ, લિંગ, એનિમેશન, વગેરે.

કંઈક હવાતે મારા માટે પૂરતું નથી,

હું પવન પીઉં છું, હું ધુમ્મસને ગળી લઉં છું... (વી. વ્યાસોત્સ્કી.)

અમે અંદર આરામ કરીએ છીએ સોચચ.

કેટલા પ્લ્યુશકિન્સછૂટાછેડા!

2. ક્રિયાપદના તંગ સ્વરૂપોનો સીધો અને અલંકારિક ઉપયોગ

હું આવું છુહું ગઈકાલે શાળામાં ગયો હતો અને મેં જોયુંઘોષણા: "સંસર્ગનિષેધ." ઓહ અને આનંદ થયોહું!

3. ભાષણના વિવિધ ભાગોમાંથી શબ્દોનો અભિવ્યક્ત ઉપયોગ.

મારી સાથે થયું સૌથી અદ્ભુતવાર્તા!

સમજી ગયો અપ્રિયસંદેશ

હું મુલાકાત લેતો હતો તેણીની જગ્યાએ.કપ તમને પસાર કરશે નહીં આ

4. ઇન્ટરજેક્શન અને ઓનોમેટોપોઇક શબ્દોનો ઉપયોગ.

અહીં નજીક છે! તેઓ દોડે છે... અને યાર્ડમાં એવજેની! "ઓહ!"- અને શેડો તાત્યાના કરતાં હળવા કૂદીબીજા પ્રવેશદ્વાર સુધી. (એ. પુષ્કિન.)

ધ્વનિ અભિવ્યક્તિ

અર્થ

શબ્દનો અર્થ

ઉદાહરણ

અનુગ્રહ

વ્યંજન ધ્વનિને પુનરાવર્તિત કરીને છબીને વધારવા માટેની તકનીક

હિસિંગફીણવાળા ચશ્મા અને પંચની વાદળી જ્વાળાઓ...

વૈકલ્પિક

અવાજોનું ફેરબદલ. તેના ઉપયોગના વિવિધ કેસોમાં મોર્ફિમમાં સમાન સ્થાન પર કબજો કરતા અવાજોમાં ફેરફાર.

સ્પર્શક - સ્પર્શ, ચમકવું - ચમકવું.

એસોનન્સ

સ્વર અવાજો પુનરાવર્તિત કરીને છબીને વધારવા માટેની તકનીક

પીગળવું મારા માટે કંટાળાજનક છે: દુર્ગંધ, ગંદકી, વસંતમાં હું બીમાર છું. (એ. પુષ્કિન.)

સાઉન્ડ રેકોર્ડિંગ

પુનઃઉત્પાદિત ચિત્રને અનુરૂપ હોય તેવી રીતે શબ્દસમૂહો અને રેખાઓ બનાવીને ટેક્સ્ટની દ્રશ્ય ગુણવત્તા વધારવા માટેની તકનીક

ત્રણ દિવસ સુધી હું કંટાળાજનક, લાંબા રસ્તા પર કેવી રીતે સાંભળી શક્યો

તેઓએ સાંધાને ટેપ કર્યા: પૂર્વ, પૂર્વ, પૂર્વ...

(પી. એન્ટોકોલ્સ્કી કેરેજ વ્હીલ્સના અવાજનું પુનરુત્પાદન કરે છે.)

એકોસ્ટિક

ઝાની

જીવંત અને નિર્જીવ પ્રકૃતિના અવાજોનું અનુકરણ કરવા માટે ભાષાના અવાજોનો ઉપયોગ કરવો

જ્યારે મઝુર્કા ગર્જના કરે છે... (એ. પુશ્કિન.)

સિન્ટેક્સની ચિત્ર શક્યતાઓ

1. વાક્યના સજાતીય સભ્યોની પંક્તિઓ.

ક્યારે ખાલીઅને નબળાએક વ્યક્તિ તેની શંકાસ્પદ યોગ્યતાઓ વિશે ખુશામતભર્યો પ્રતિસાદ સાંભળે છે, તે માં revelsતમારા મિથ્યાભિમાન સાથે, ઘમંડી બને છેઅને સંપૂર્ણપણે ગુમાવે છેતમારી પોતાની ટીકા કરવાની તમારી નાની ક્ષમતા ક્રિયાઓઅને તમારા માટે વ્યક્તિ.(ડી. પિસારેવ.)

2. પ્રારંભિક શબ્દો, અપીલ, અલગ સભ્યો સાથેના વાક્યો.

કદાચ,ત્યાં તેમના વતન સ્થળોએ,જેમ મારા બાળપણ અને યુવાની માં, રાઈ નીલમણિના પાણીમાં ખીલે છે અને સળિયાઓ ખડખડાટ ઉગે છે, જેમણે મને, તેમના ખડખડાટ, તેમના ભવિષ્યકથન યુક્ત સૂઝથી, તે કવિ બનાવ્યો,હું કોણ બની ગયો છું, હું કોણ હતો, જ્યારે હું મરીશ ત્યારે હું કોણ બનીશ. (કે. બાલમોન્ટ.)

3. વાક્યોનો અભિવ્યક્ત ઉપયોગ વિવિધ પ્રકારો(જટિલ, જટિલ, બિન-યુનિયન, એકલ-ઘટક, અપૂર્ણ, વગેરે).

તેઓ દરેક જગ્યાએ રશિયન બોલે છે; આ મારા પિતા અને મારી માતાની ભાષા છે, આ મારી આયાની ભાષા છે, મારું બાળપણ, મારો પ્રથમ પ્રેમ, મારા જીવનની લગભગ તમામ ક્ષણો, જેમારા વ્યક્તિત્વના આધાર તરીકે, એક અભિન્ન મિલકત તરીકે મારા ભૂતકાળમાં પ્રવેશ કર્યો. (કે. બાલમોન્ટ.)

4. સંવાદાત્મક રજૂઆત.

- સારું? શું તે સાચું છે કે તે આટલો દેખાવડો છે?

- આશ્ચર્યજનક રીતે સારું, સુંદર, કોઈ કહી શકે છે. તેના ગાલ પર પાતળો, ઊંચો, લાલાશ...

- ખરું ને? અને મને લાગ્યું કે તેનો ચહેરો નિસ્તેજ છે. શું? તે તમને કેવો દેખાતો હતો? ઉદાસી, વિચારશીલ?

- તમે શું કરશો? મેં મારા જીવનમાં આવો પાગલ માણસ ક્યારેય જોયો નથી. તેણે અમારી સાથે બર્નર્સમાં દોડવાનું નક્કી કર્યું.

- તમારી સાથે બર્નર્સમાં દોડો! અશક્ય!(એ. પુષ્કિન.)

5. પાર્સલેશન - વાક્યને તેના એકાએક ઉચ્ચારણ દ્વારા અભિવ્યક્તિની અભિવ્યક્તિ આપવા માટે એક કાર્યમાં શબ્દસમૂહને ભાગો અથવા તો વ્યક્તિગત શબ્દોમાં વિભાજીત કરવાની શૈલીયુક્ત તકનીક. પાર્સલ શબ્દો અન્ય વાક્યરચના અને વ્યાકરણના નિયમોને આધીન, બિંદુઓ અથવા ઉદ્ગારવાચક ચિહ્નો દ્વારા એકબીજાથી અલગ પડે છે.

સ્વતંત્રતા અને બંધુત્વ. કોઈ સમાનતા રહેશે નહીં. કોઈ નહી. કોઈ નહિ. નથી

સમાન ક્યારેય.(એ. વોલોડિન.) તેણે મને જોયો અને થીજી ગયેલું જડ. તે ચૂપ થઈ ગયો.

6. બિન-યુનિયન અથવા એસિન્ડેટોન -ઇરાદાપૂર્વક જોડાણની બાદબાકી, જે ટેક્સ્ટને ગતિશીલતા અને ઝડપીતા આપે છે.

સ્વીડન, રશિયન સ્ટેબ્સ, ચોપ્સ, કટ.

લોકો જાણતા હતા: ક્યાંક, તેમનાથી ખૂબ દૂર, યુદ્ધ ચાલી રહ્યું હતું.

જો તમે વરુઓથી ડરતા હો, તો જંગલમાં જશો નહીં.

7. પોલિયુનિયન અથવા પોલિસિન્ડેટોન -પુનરાવર્તિત જોડાણો તાર્કિક અને સ્વાયત્ત રીતે સંયોજનો દ્વારા જોડાયેલા વાક્યના ભાગો પર ભાર મૂકે છે.

સમુદ્ર મારી આંખો સમક્ષ ચાલ્યો, અને લહેરાયો, અને ગડગડાટ થયો, અને ચમક્યો, અને ઝાંખો થયો, અને ચમક્યો, અને ક્યાંક અનંતમાં ગયો.

હું કાં તો આંસુઓમાં ફૂટી જઈશ, અથવા ચીસો પાડીશ, અથવા બેહોશ થઈ જઈશ.

કાર્ય 4. ઉપસર્ગની જોડણી

અપરિવર્તનશીલ ઉપસર્ગ

થી-, પર-, થી-, ઉપર-, હેઠળ-, માં- સાથે-, પાછળ-, વિશે-, પહેલા-, ઉપર-.

થીજાઓ દ્વારાજુઓ, પહેલાંકામ સાથેહરાવવું સાથેકરવું ઉપરલેખન

યાદ રાખો! અહીં મકાન, આરોગ્ય કંઈ દેખાતું નથી.

એ- એતાર્કિક એમોર્ફિક

પા- પાવોડકા paપોર્ટેજ paહોઠ

પ્રા- (અર્થ મૂળ, પ્રાચીન), મહાનદાદા

su- suઅંધકાર suગ્લિન્કા

Z અને S માં સમાપ્ત થતા ઉપસર્ગો

(ઓ) વિના - કાર્ટ (ઓ) -vz(s)-દ્વારા(ઓ)-દ્વારા(ઓ)-માંથી(c)-નીચે (c)-

વખત (ઓ) - (ગુલાબ (ઓ)

અવાજવાળા વ્યંજનો પહેલાં

એકવારજીનરક એકવારlપ્રેમ કરવા, થીmઇરીટ, WHOવીશોધો વગરડીઓહ્મિક

સાથે અવાજહીન વ્યંજનો પહેલાં

રાસસાથેપડવું રેસટીપાખંડ છેટીલડવું સૂર્યપ્રતિક્લિક કરો, રાક્ષસhભાવનાત્મક રાક્ષસtsનવું

dez-, dis(s)-desચેપ dizજોડાણમાં, disસંવાદિતા

ગુલાબ(c)-વખત (ઓ) -આરઓhવાલ્ની, એકવારશાફ્ટ

ઉપસર્ગો નથી અને ન પણ

સર્વનામ

વગર તણાવ હેઠળ

ઉચ્ચારો

નથી WHO ન તો WHO

નથીશું ન તોશું

નથીજેમને ન તોજેમને

ક્રિયાવિશેષણ

નથીક્યારે ન તોક્યારે

નથીજ્યાં ન તોજ્યાં

ઉપસર્ગો વચ્ચેનો તફાવત- અને કણો નહીં

ઉપસર્ગ સાથે-

હેઠળ-(પુનઃ-નો વિરોધી શબ્દ) નથીપહેલાં

1. ક્રિયા નીચે ક્રિયા પૂર્ણ નથી

ધોરણો: પૂર્ણ:

હેઠળમીઠું હેઠળભાર નથીફિલ્મ જોવાનું પૂરું કર્યું.

નેડોબાળકની સંભાળ રાખો. નથીસૂપ સમાપ્ત.

બેરોજગાર હેઠળખાવું નથીમેં વાક્યનો અંત સાંભળ્યો.

નેડોવાક્ય સાંભળ્યું.

2.અપૂરતી માત્રામાં: નથીબારી સુધી પહોંચે છે

નેડોધીરજ ઓસરી જાય છે. (પહોંચતું નથી).

પૂર્વ- અને પૂર્વ-

1. નિકટતા (ખાતેશાળા)

2.એક્સેશન(ખાતેસીવવું)

3. અપૂર્ણ ક્રિયા(ખાતેખુલ્લા)

4. અંત સુધીની ક્રિયાઓ(ખાતેવિચારો)

5. ઉન્નત ક્રિયા(ખાતેજુઓ)

6.તમારા પોતાના હિતમાં કાર્ય કરો(ખાતેખિસ્સા)

7. સંબંધિત ક્રિયાઓ(ખાતેગાઓ)

1.ગુણવત્તાની ડિગ્રીનું મૂલ્ય (ખૂબ જ)

પૂર્વદયાળુ (ખૂબ દયાળુ), પૂર્વજ્ઞાની (ખૂબ જ સમજદાર)

2.ફરીથી નજીક-

પૂર્વઆંસુ (વિરામ) પૂર્વબ્લોક (બાર)

અર્થ દ્વારા જોડણી વચ્ચે તફાવત!

પ્રિગુણાકાર કરો (મોટા પ્રમાણમાં ગુણાકાર કરો) - ખાતેસહેજ ગુણાકાર કરો)

પ્રિહોવું (બનવું) - ખાતેથવું (આવવું)

પ્રિ(કોઈને) આપો - ખાતેઆપો (અર્થ)

પ્રિજોવું (ધિક્કારવું) - ખાતેજુઓ (સંભાળ રાખો)

પ્રિવલણ (આદરપૂર્વક) - ખાતેવાળવું (જમીન પરની શાખા)

પ્રિપગલું (ખલેલ) - ખાતેપગલું (કંઈક તરફ)

પ્રિબનાવો (જીવનમાં) - ખાતેબનાવો (દરવાજા)

પ્રિચાલવું (કામચલાઉ) - ખાતેચાલવું (શિક્ષક)

યાદ રાખો!

પ્રચલિત, વિકૃત, હાજર, વિરોધાભાસ, પ્રેસિડિયમ, રોકો, લલચાવવું, પ્રસ્તાવના, તૈયારી, ઉપેક્ષા, પ્રચલિત, પરિવર્તન, કાબુ, પ્રીમિયર, ઝઘડો, હાજર, અવરોધ, ઝઘડો, કુખ્યાત, રાજીનામું (મૃત્યુ), દાવેદાર, દાવો, સહન, પૂર્વવર્તી , ઠોકર ખાવી, પીછો કરવો, હાજર થવું, પરિવર્તન કરવું.

મજાક, કપટી, વિશેષાધિકાર, પસંદીદા, અગ્રતા, પક્ષપાતી, શપથ લેનાર, ઢોંગી, સહન, મિત્ર, સાહસ, ઢોંગ, અનુયાયી, આદિમ, હુકમ, તરંગી, ઉપકરણ, આમંત્રણ.

હાઇફેનેટેડ ઉપસર્ગ

વાહ, વાહ,જો ત્યાં પ્રત્યય છે -y-અને -તેમના-

(માં-પ્રથમ ઓહ, વી-ત્રીજું તેમના)

દ્વારા-, જો ત્યાં પ્રત્યય છે -ઓહ- અને -ઇમુ- , -સ્કી-, -કી-, -ii- (માં-વરુ અને, અનુસારનવું વાહ વાહ rus સ્કી, પો-ઇટાલિયન સ્કી)

કેટલાકક્યારે, કેટલાકજ્યાં (પરંતુ કેટલાકકોની સાથે).

Y - અને ઉપસર્ગ પછી

વાયવ્યંજન ઉપસર્ગ પછી:

વગરsરસપ્રદ - અનેરસપ્રદ, થીsરમ - અનેરમ

યાદ રાખો! Vz અનેમાતા

અને 1. ઉપસર્ગ પછી: આંતર- ( વચ્ચેઅનેસંસ્થા)

ઉપર-( ઉપરઅનેરસપ્રદ)

2. વિદેશી ભાષાના ઉપસર્ગો પછી: ( સુપરઅનેગ્રા, કાઉન્ટરઅનેગ્રા)

3. સંયોજન શબ્દોના બીજા મૂળમાં:

(ped અનેસંસ્થા, રમતગમત અનેયાદી)

કાર્ય 5. પ્રત્યયની જોડણી.

સંજ્ઞાઓ, વિશેષણો, પાર્ટિસિપલ્સ, ક્રિયાપદોના પ્રત્યયમાં સ્વર અને વ્યંજન.

સંજ્ઞા પ્રત્યયની જોડણી.

પ્રત્યય - EK

પ્રત્યય -IK

જો અવનતિ દરમિયાન સ્વર છોડવામાં આવે છે

તાળું - તાળું, મિત્ર - મિત્ર, પુત્ર - પુત્ર

ઘટતી વખતે સ્વર છોડતો નથી

ચાવી - ચાવી, કાસ્કેટ - કાસ્કેટ, રે-રે.

પ્રત્યય -CHIK

પ્રત્યય - SHCHIK

પછી ડી – ટી, જી – એસ, એફ

સ્કાઉટ, પાઇલટ, લોડર, પેડલર, ડિફેક્ટર.

અન્ય કિસ્સાઓમાં

લેમ્પલાઈટર, મેસન, ડાન્સર, ડ્રાફ્ટ્સમેન.

પ્રત્યય EC

પ્રત્યય IC

ન્યુટર લિંગ

અસ્ખલિત સ્વર સાથે પુરુષ લિંગ: હિમ-હિમ

સ્ત્રીની

નર્સ, સીડી, પુસ્તક.

ઉચ્ચાર અંત પર પડે છે

ઉચ્ચાર પ્રત્યયની આગળ આવે છે

પત્ર

ખુરશી

પ્રત્યય -ICHK

પ્રત્યય - ECHK

સ્ત્રી, શિક્ષિત. મૂળભૂત બાબતોથી લઈને –ITs-: સ્માર્ટ છોકરી - સ્માર્ટ છોકરી

-MYA માં અન્ય કેસો

સવાર - સવાર, નામ

પ્રત્યય - INK

પ્રત્યય -ENK

એન થી. પર – INA: મોતી - મોતી, સ્ટ્રો - સ્ટ્રો.

શાવર સંજ્ઞા સ્ત્રી લિંગ: ફ્રેન્ચ, સિસી.

સ્ત્રીઓ માટે નાના -H પર આધારિત:

પાઈન - પાઈન, ગીત.

-ENK

- INK

- ઓએનકે

હિસિંગ અને નરમ વ્યંજનો પછી: માશેન્કા, રેચેન્કા, કેટેન્કા

ફક્ત શબ્દોમાં: બન્ની, બન્ની, બન્ની

બાકીના વ્યંજનો પછી: લિપોંકા, શિયાળ, લિઝોન્કા.

વિશેષણોના જોડણી પ્રત્યય.

પ્રત્યય -iv

પ્રત્યય -ev (-evat, -evit)

તણાવ હેઠળ: આળસુ, ઉદાર અપવાદ:

દયાળુ

ભાર વિનાના ઉચ્ચારણ સાથે

ચેનિયા:કી, સોયા, લડાઈ, આડંબર

પ્રત્યય - થી

પ્રત્યય - sk

જો adj. ટૂંકા સ્વરૂપ છે: સાંકડી - સાંકડી, હિંમતવાન - હિંમતવાન

સંજ્ઞા પરથી ઉતરી આવેલ. K, Ch, C માં આધાર સાથે: જર્મન - જર્મન, માછીમાર - માછીમારી, વણકર - વણકર

અન્ય કિસ્સાઓમાં.

બેલારુસિયન - બેલારુસિયન,

ફ્રેન્ચમેન ફ્રેન્ચ છે.

જોડણી ક્રિયાપદ પ્રત્યય.

પ્રત્યય –ova, -eva

પ્રત્યય -yva, -iva.

જો 1લી વ્યક્તિમાં એકવચન હોય ક્રિયાપદ માં સમાપ્ત થાય છે -યુ, -યુ.

મેનેજ કરવા માટે - હું ચાર્જમાં છું,

લડવા માટે - હું લડું છું.

જો સમાન પ્રત્યય અનિશ્ચિત સ્વરૂપમાં અને ભૂતકાળમાં જાળવી રાખવામાં આવે છે. સ્કાઉટિંગ - સ્કાઉટિંગ - સ્કાઉટિંગ.

પાર્ટિસિપલ પ્રત્યયની જોડણી.

પ્રત્યય -USH, -YUSH, -EM

પ્રત્યય –ASCH, -YASCH, --IM.

જો 1 સંયોગની ક્રિયાપદમાંથી પાર્ટિસિપલ બને છે.

લડાઈ – સંઘર્ષ.

જો પાર્ટિસિપલ 2 સંયોગોની ક્રિયાપદમાંથી રચાય છે.

શ્વાસ - શ્વાસ.

પ્રત્યય -ANN, -YANN

પ્રત્યય _ENN

જો પાર્ટિસિપલ ક્રિયાપદમાંથી અનિશ્ચિત સ્વરૂપમાં –ат, -ят સાથે બને છે.

સહન કરવું - સહન કરવું

જો પાર્ટિસિપલ ક્રિયાપદમાંથી અનિશ્ચિત સ્વરૂપમાં બને છે -et, -it, -ti, -ch

ઘા - ઘાયલ.

એક અને બે અક્ષર એનવિશેષણો, સહભાગીઓ, ક્રિયાવિશેષણોના પ્રત્યયોમાં –о અને –е સાથે.

સંજ્ઞાઓમાં N અને NN.

સંજ્ઞાઓમાં, જે શબ્દમાંથી તે ઉતરી આવ્યો છે તેટલા N લખેલા છે: ઓઇલમેન - ઓઇલમેન, કેપ્ટિવ - કેપ્ટિવ, શિક્ષિત - શિક્ષણ, લિવિંગ રૂમ - હોટેલ, દેશનિકાલ - નિર્વાસિત. NN સંજ્ઞાઓમાં લખવામાં આવે છે જો એક N મૂળમાં શામેલ હોય, અને બીજો N પ્રત્યયમાં શામેલ હોય: અનિદ્રા, સ્વિંડલર, એસ્પેન ટ્રી.

યાદ રાખો:દહેજ, દહેજ.

વિશેષણોમાં N અને NN.

યાદ રાખો: તમારે સંજ્ઞાઓમાંથી બનેલા વિશેષણો અને ક્રિયાપદો (મૌખિક વિશેષણો)માંથી બનેલા વિશેષણો વચ્ચે તફાવત કરવો જોઈએ. IN નામ આપવામાં આવ્યું છેવિશેષણો લખવામાં આવે છે

પ્રત્યય માં -IN-;પ્રત્યયોમાં -HE N-. -ENN-:

હંસ, હંસ, પર્યટન, વ્યાખ્યાન

પ્રત્યયોમાં -AN-, -YAN-, સવાર, ગૌરવપૂર્ણ

બરફ, ચાંદી, ચામડુંજો વિશેષણ રચાય છે-

પરંતુ સાથે સંજ્ઞામાંથી

અપવાદો: કાચ

લાકડાનું, ટીન પર -H:ધુમ્મસ - ધુમ્મસવાળું,

નીચે - તળિયા વગરનું

ટૂંકા વિશેષણમાં, ટૂંકા વિશેષણમાં,

જો સંપૂર્ણ - એક અક્ષર N:જો સંપૂર્ણ - બે અક્ષરો

સુંદર - સુંદર મૂલ્યવાન વસ્તુ - વસ્તુ મૂલ્યવાન છે

શબ્દોની જોડણી યાદ રાખો: પવન(દિવસ,

માનવ), પવન(એન્જિન), પવન(મિલ,

શીતળા), પોર્કી, કિરમજી, લાલ, લાલ, યુવાન, ઉત્સાહી,

નશામાં, વાદળી

NN મૌખિક વિશેષણોમાં લખાયેલું છે

જો વિશેષણ ક્રિયાપદમાંથી પ્રત્યય -OVA- (-EVA-) સાથે રચાય છે:

મેરીનેઝ - અથાણું.

મૌખિક વિશેષણોમાં તે લખાયેલું છેએક એન

1) જો વિશેષણ અપૂર્ણ ક્રિયાપદમાંથી રચાય છે: બોઇલ (નોન. v.) - બાફેલા બટાકા; શુષ્ક (નથી. v.) - સૂકા બેરી;

2) ક્રિયાવિશેષણો (સરળતાથી, થોડું, ઘણું, વગેરે) અને મૌખિક વિશેષણોના સંયોજનોથી બનેલા જટિલ વિશેષણોમાં: સરળ રીતે દોરવામાં આવેલ, થોડું મુસાફરી કરેલ.

પરંતુ: સરળતાથી પેઇન્ટેડ (સંપૂર્ણ પાર્ટિસિપલ), કારણ કે શબ્દનો બીજો ભાગ સંપૂર્ણ ક્રિયાપદમાંથી રચાયેલ છે.

શબ્દોની જોડણી યાદ રાખો: હોંશિયાર, અણધારી, અણધારી, અભૂતપૂર્વ, અણધારી, અણધારી, ભયાવહ, ઇચ્છિત, ધીમું, પૂર્ણ, પવિત્ર, બનાવટી, ચાવેલું.

N અને NN પાર્ટિસિપલ્સમાં

એન.એન સંપૂર્ણ સહભાગીઓમાં:

1. એક ઉપસર્ગ છે, સિવાય કે નહીંસૂકા ફૂલ.

2. અનપ્રિફિક્સ્ડ સંપૂર્ણ ક્રિયાપદમાંથી રચાયેલ.

3. આશ્રિત શબ્દો છે

સૂર્ય-સૂકા મશરૂમ્સ (ત્યાં શબ્દો છે જે પાર્ટિસિપલ પર આધારિત છે).

એક એન

ટૂંકા પાર્ટિસિપલ્સમાં;પોરીજ રાંધવામાં આવે છે, પુસ્તક વાંચવામાં આવે છે, હોડી ત્યજી દેવામાં આવે છે.

ક્રિયાવિશેષણ -o અને -e ના પ્રત્યયોમાં એક અને બે અક્ષરો N.

જે વિશેષણમાંથી ક્રિયાવિશેષણ બને છે તેટલા N લખો.

રસપ્રદ - રસપ્રદ

ઉદાસી - ઉદાસી

આત્મવિશ્વાસ - વિશ્વાસ

હિંમતવાન - હિંમતથી

સહભાગીઓ અને મૌખિક વિશેષણોમાં -N-, -NN- પહેલાંના સ્વરો

Ann- (-yann-) -at, -yat માં સમાપ્ત થતા ક્રિયાપદોમાં

અટકાયત - અટકાયતમાં

Enn- માં -it, -et માં સમાપ્ત થતા ક્રિયાપદો

દૃશ્ય - જોયેલું
ખરીદ્યું - ખરીદ્યું

પાર્ટિસિપલના ટૂંકા સ્વરૂપો અને વિશેષણોના ટૂંકા સ્વરૂપો વચ્ચેનો તફાવત

1) ટૂંકા પાર્ટિસિપલ્સ (માત્ર -n-):

સૈનિકો કેન્દ્રિત છે.કેન્દ્રિત - ટૂંકા પાર્ટિસિપલ, ક્રિયાપદ સાથે બદલી શકાય છે: સૈનિકોએ ધ્યાન કેન્દ્રિત કર્યું.

2) ટૂંકા વિશેષણો (-k- અને -nn- સાથે: જેટલા -k- સંપૂર્ણ સ્વરૂપમાં છે): વિદ્યાર્થી વ્યવસ્થિત અને સુઘડ છે.(સુવ્યવસ્થિત અને સુઘડ એ ટૂંકા વિશેષણો છે, કારણ કે અહીં વિદ્યાર્થીની લાક્ષણિકતાઓ આપવામાં આવી છે, તેણીની ક્રિયાઓ નહીં. તમે સંપૂર્ણ સ્વરૂપો બનાવી શકો છો: વ્યવસ્થિત અને સુઘડ વિદ્યાર્થી).

નિષ્ક્રિય ભૂતકાળના પાર્ટિસિપલના પ્રત્યયમાં સિબિલન્ટ પછીના અક્ષર E અને E

1) E ભાર વગર લખાયેલ છે: એક ટ્વિસ્ટેડ છોકરો.

2) E એ તણાવ હેઠળ લખાયેલ છે: ઉકેલાયેલ સમસ્યા.

-0, -E સાથે સમાપ્ત થતા ક્રિયાવિશેષણોમાં -N- અને -NN-

1) -N- લખવામાં આવે છે જો ક્રિયાવિશેષણ -N- સાથેના વિશેષણમાંથી બને છે:

રસપ્રદ (રસપ્રદ), fascinating (આકાશજનક).

2) -NN- જો ક્રિયાવિશેષણ રચાય તો તે લખાય છે

-nn- સાથેના વિશેષણમાંથી:

કન્ફ્યુઝ્ડ (ગૂંચવણમાં), અસ્થાયી રૂપે (કામચલાઉ).

કાર્ય 6

શબ્દનો લેક્સિકલ અર્થ. સમાનાર્થી. વિરોધી શબ્દો. હોમોનીમ્સ.

શબ્દનું લેક્સિકલ વિશ્લેષણ. વિષય, લક્ષ્યો, ક્ષેત્ર અને સંદેશાવ્યવહારની પરિસ્થિતિ અનુસાર ભાષાકીય માધ્યમોની પસંદગી અને સંગઠન.

ભાષાના તમામ શબ્દોની સંપૂર્ણતા તેની રચના કરે છે શબ્દભંડોળ

ભાષા વિજ્ઞાનની શાખા જે ભાષાના શબ્દભંડોળનો અભ્યાસ કરે છે તેને કહેવામાં આવે છે લેક્સિકોલોજી.

ભાષામાંના શબ્દો વસ્તુઓને નામ આપવા માટે સેવા આપે છે, પદાર્થોના લક્ષણો, ક્રિયાઓ, ક્રિયાઓના લક્ષણો, માત્રા.

અલગ સ્વતંત્ર શબ્દનો અર્થ શું થાય છે શાબ્દિક અર્થ.

આધુનિક રશિયન ભાષાની શબ્દભંડોળ બદલાય છે તેના સક્રિય અને નિષ્ક્રિય અનામત.

IN સક્રિયશબ્દભંડોળમાં તે રોજિંદા શબ્દોનો સમાવેશ થાય છે જેનો અર્થ અંગ્રેજીના તમામ વક્તાઓ માટે સ્પષ્ટ છે. આપેલ ભાષા. આ જૂથના શબ્દો અપ્રચલિતતાના કોઈપણ શેડ્સથી વંચિત છે.

પ્રતિ નિષ્ક્રિયસ્ટોકમાં એવા શબ્દોનો સમાવેશ થાય છે કે જે અપ્રચલિતતાનો ઉચ્ચારણ અર્થ ધરાવે છે અથવા તેમની નવીનતાને કારણે હજુ સુધી વ્યાપકપણે જાણીતા બન્યા નથી.

શબ્દમાં લેક્સિકલ અર્થ અનન્ય હોઈ શકે છે. ચોક્કસ પદાર્થ, લક્ષણ, ક્રિયા વગેરેને લગતા એક જ શાબ્દિક અર્થવાળા શબ્દો કહેવામાં આવે છે અસ્પષ્ટ

એક શબ્દ કે જેના ઘણા શાબ્દિક અર્થો (બે અથવા વધુ) હોય છે તેને કહેવામાં આવે છે પોલિસેમેન્ટિક

એકલ-અર્થવાળા શબ્દો સમય જતાં નવા અર્થો મેળવી શકે છે અને અસ્પષ્ટ બની શકે છે.

પદાર્થો, ચિહ્નો, ક્રિયાઓ, જથ્થાને દર્શાવતા શબ્દો દેખાય છે સીધો અર્થ.

જ્યારે એક ઑબ્જેક્ટનું નામ (લક્ષણ, ક્રિયા) બીજા ઑબ્જેક્ટ (લક્ષણ, ક્રિયા) ના નામ તરીકે સ્થાનાંતરિત થાય છે, ત્યારે શબ્દ એક નવો લેક્સિકલ અર્થ બનાવે છે, જેને કહેવામાં આવે છે. પોર્ટેબલ

નામોનું સ્થાનાંતરણ કોઈ વસ્તુમાં વસ્તુઓની સમાનતાને આધારે થાય છે, ઉદાહરણ તરીકે:

વ્યક્તિત્વ

સ્ટીયરિંગ વ્હીલ(કણકનું ઉત્પાદન) સ્ટીયરિંગ વ્હીલ(ડ્રાઈવરની વાણીમાં સ્ટીયરીંગ વ્હીલ)

નીલમણિ(બ્રોચ)

નીલમણિ(ઘાસ)

બેડી(સાંકળ) બેડી(હિમ નદી)

હોમોનીમ્સવાણીના સમાન ભાગના શબ્દો કહેવામાં આવે છે, અવાજ અને જોડણીમાં સમાન છે, પરંતુ શાબ્દિક અર્થમાં અલગ છે, ઉદાહરણ તરીકે: વિશાળ અને તેજસ્વી ઓડિટોરિયમ(હોલ) - સચેત મૈત્રીપૂર્ણ પ્રેક્ષકો(લોકો); કેન્સર(પ્રાણી) - કેન્સર(રોગ).

સમાનાર્થી -શબ્દો , એવા શબ્દો જે ધ્વનિમાં સમાન છે પરંતુ અર્થમાં અલગ છે.

દાખ્લા તરીકે: શૌર્ય - શૌર્ય, ડબલ - દ્વિ.

સમાનાર્થી- આ ભાષણના સમાન ભાગના શબ્દો છે જેનો અર્થ સમાન છે, પરંતુ શાબ્દિક અર્થ અને ભાષણમાં ઉપયોગના રંગોમાં એકબીજાથી અલગ છે. દાખ્લા તરીકે: બરફવર્ષા, હિમવર્ષા, હિમવર્ષા, હિમવર્ષા.

સમાનાર્થી શબ્દોની શ્રેણી બનાવે છે જેને સામાન્ય રીતે કહેવામાં આવે છે સમાનાર્થી પંક્તિ.

કેટલાક સમાનાર્થી શૈલીયુક્ત રંગમાં અલગ પડે છે (શૈલીવાદી સમાનાર્થી), દાખ્લા તરીકે: ચોરી(તટસ્થ), અપહરણ(અધિકારી) ચોરી(બોલચાલ), ચોરી(સરળ).

સંદર્ભિત સમાનાર્થી -સંદર્ભમાં સમાન અર્થ ધરાવતા શબ્દો.

વિરોધી શબ્દો- આ વિરોધી શાબ્દિક અર્થ સાથે ભાષણના એક ભાગના શબ્દો છે . ગરમ - ઠંડા, સત્ય - અસત્ય.

પોલિસેમેન્ટિક શબ્દ માટે, વિરોધી શબ્દો વિવિધ શાબ્દિક અર્થોનો સંદર્ભ લઈ શકે છે.

પોલિસેમેન્ટિક શબ્દો અને તેમના વિરોધી શબ્દો.

પોલિસેમસ શબ્દ તાજા

માટે વિરોધી શબ્દો વિવિધ અર્થોશબ્દો

તાજા

"નવી શેકેલી" "હમણાં જ આવ્યા" "વપરાયેલ નથી"

તાજી (બ્રેડ)- વાસી (બ્રેડ) તાજી (મેગેઝિન)- જૂનું (મેગેઝિન) તાજું (કોલર)- ગંદા (કોલર)

શબ્દસમૂહશાસ્ત્ર -શબ્દોનું સ્થિર સંયોજન, અર્થમાં પૂર્ણ.

દાખ્લા તરીકે: હૃદય પર હાથ રાખો, તમારી છાતીમાં પથ્થર પકડી રાખો, માથું ઊંચકીને અથવા પૂરપાટ ઝડપે દોડો, ખિન્નતાથી ડૂબી જાઓ, શરમથી બળી જાઓ વગેરે.

કાર્ય 7. શબ્દ સંયોજન.
સંકલન - વાક્યરચનાનું એકમ. આ અર્થ અને વ્યાકરણની દ્રષ્ટિએ એકબીજા સાથે સંબંધિત બે અથવા વધુ સ્વતંત્ર શબ્દોનું સંયોજન છે.

વાક્યમાં મુખ્ય અને આશ્રિત શબ્દનો સમાવેશ થાય છે. મુખ્ય શબ્દ એ શબ્દ છે જેમાંથી આપણે આશ્રિત શબ્દને પ્રશ્ન કરીએ છીએ.

મુખ્ય શબ્દ

આશ્રિત શબ્દ

પ્રશ્ન -

શબ્દસમૂહમાં મુખ્ય શબ્દ ભાષણના વિવિધ સ્વતંત્ર ભાગો દ્વારા વ્યક્ત કરી શકાય છે.

મુખ્ય શબ્દની પ્રકૃતિ અનુસાર, શબ્દસમૂહોને વિભાજિત કરવામાં આવે છે નજીવા, મૌખિકઅને ક્રિયાવિશેષણ

વ્યક્તિગત કરેલ - આવા શબ્દસમૂહોમાં મુખ્ય શબ્દ ભાષણના નજીવા ભાગોમાંથી એક દ્વારા વ્યક્ત કરી શકાય છે - એક સંજ્ઞા, વિશેષણ, સંખ્યા, સર્વનામ.

મૌખિક - આવા શબ્દસમૂહોમાં મુખ્ય શબ્દ ક્રિયાપદ, ગેરુન્ડ્સ અથવા પાર્ટિસિપલ દ્વારા વ્યક્ત કરી શકાય છે.

ક્રિયાવિશેષણ - આવા શબ્દસમૂહોમાં મુખ્ય શબ્દ ક્રિયાવિશેષણ દ્વારા વ્યક્ત થાય છે.

તેમના અર્થ અનુસાર, બધા શબ્દસમૂહો જૂથોમાંથી એકને સોંપવામાં આવ્યા છે:

પદાર્થ અને તેની નિશાની

ક્રિયા અને વિષય

સાઇન અને તેની ડિગ્રી

બ્લુ મૂન

ચમત્કારો પર આશ્ચર્ય

શિયાળાની ઠંડી

નવું ઘર

પાઠ માટે તૈયાર થાઓ

અસામાન્ય હૂંફાળું

શબ્દસમૂહોમાંના શબ્દો ગૌણ જોડાણનો ઉપયોગ કરીને જોડાયેલા છે.

શબ્દસમૂહમાં શબ્દો વચ્ચેના જોડાણના પ્રકારને આધારે, નીચેના જૂથોને અલગ પાડવામાં આવે છે:

શબ્દસમૂહમાં શબ્દોનું જોડાણ

સંકલન

આશ્રિત + મુખ્ય

જાતિ, સંખ્યા, કેસ

મુખ્ય શેરી
zh.r., એકમ, i.p. = f.r., યુનિટ, i.p.

મુખ્ય અને આશ્રિત બંને ફેરફાર

નિયંત્રણ

આશ્રિત + મુખ્ય

લાકડાનું ઉત્પાદન (શુંમાંથી? આર.પી.)

ફક્ત મુખ્ય વસ્તુ બદલાય છે

સંલગ્નતા

આશ્રિત ( ક્રિયાવિશેષણ
infinitive, gerund )

મુખ્ય

અર્થ

કેવી રીતે?
શાંતિથી બબડાટ
શું?

દાખલ કરવાની ઓફર કરે છે
કેવી રીતે?

હસતા બોલો

લાકડાનું ઉત્પાદન (નિયંત્રણ)- લાકડાનું ઉત્પાદન ( કરાર.)

કાર્ય 8.11. વાક્યનો વ્યાકરણનો આધાર.

વિષય અને અનુમાન.

C વિષયને વ્યક્ત કરવાની રીતો

1. સંજ્ઞા દ્વારા (આઇ.પી.માં)

મહેમાનોસવારે પહોંચ્યા.

2. સર્વનામ (I.p. માં)

આઈમ્યુઝિયમમાં હતું.

3. વિશેષણ દ્વારા (I.p. માં)

વડીલનાનાઓને મદદ કરી.

4. પાર્ટિસિપલ (I.p. માં)

ઈચ્છાઅમે સવારી માટે જઈ શકીએ છીએ.

5. સંખ્યાત્મક સંજ્ઞા (I.p. માં)

બે અને બે - ચાર

6. ક્રિયાપદનું અનંત સ્વરૂપ

ધૂમ્રપાન - આરોગ્યને નુકસાન.

7. ક્રિયાવિશેષણ

કાલેક્યારેય આવશે નહીં.

8. ઇન્ટરજેક્શન

ગા-ગા-હાઘાસના મેદાનમાં સાંભળ્યું હતું.

9. સિન્ટેક્ટલી અવિભાજ્ય શબ્દસમૂહ.

પેન્સીઝબગીચામાં ઉગે છે.

પ્રેડિકેટના પ્રકાર

સરળ ક્રિયાપદ

કોઈપણ મૂડના સ્વરૂપમાં ક્રિયાપદ (શાબ્દિક અને વ્યાકરણના અર્થો વ્યક્ત કરે છે)

તેમણે ઊંઘી જાય છે.

અમે ચાલો સૂઈએ નહીં.

સંયોજન ક્રિયાપદ

સહાયક ક્રિયાપદ (વ્યાકરણીય અર્થ અને લેક્સિકલનો ભાગ વ્યક્ત કરે છે) + ક્રિયાપદનું અનિશ્ચિત સ્વરૂપ (શાબ્દિક અર્થ વ્યક્ત કરે છે)

વરસાદ અવાજ કરવાનું બંધ કર્યું.

સંયોજન નામાંકિત

લિંકિંગ ક્રિયાપદ (વ્યાકરણના અર્થને વ્યક્ત કરે છે) + નામાંકિત ભાગ (શાબ્દિક અર્થ વ્યક્ત કરે છે)

રમ રસપ્રદ હતું.

મારો ભાઈ- શિક્ષક

પ્રેડિકેટના નામાંકિત ભાગને વ્યક્ત કરવાની રીતો

1. વિશેષણ

તેમણે રમુજી. તેમણે ખુશખુશાલ હતી.

2. સંજ્ઞા

તેમણે આનંદી સાથી.આખો બગીચો મોર માં.

3. કોમ્યુનિયન

પત્ર અટકાયત કરવામાં આવી હતી.

4. સંખ્યા

બે અને ત્રણ તે પાંચ હશે.

5. સર્વનામ

ચેરી ઓર્કાર્ડ હવે છે મારા

6. ક્રિયાવિશેષણ

તેના પગરખાં તેઓ ફિટ થશે.

7. સિન્ટેક્ટલી અવિભાજ્ય શબ્દસમૂહ

તેમણે ઊંચું હતું.

તેણીએ તેણીની આંખો આંસુ હતી.

વિષય અને પૂર્વધારણા વચ્ચે ડૅશ

આડંબર મૂકવામાં આવે છે:

1. સંજ્ઞા+ સંજ્ઞા

વન - મિત્ર વ્યક્તિ.

2. એન. એફ. ચિ. + એન. f ક્રિયાપદ

તેઓ રક્ષણ કરશે b પ્રકૃતિ- પ્રેમમાં રહો વતન

3. સંખ્યા + સંખ્યા

બે બાય બે - ચાર

4. સંજ્ઞા+ એન. f ક્રિયાપદ

અમારાકાર્ય - દંડઅભ્યાસ

5. એન. એફ. ક્રિયાપદ + સંજ્ઞા

વોક ઉઘાડપગું- આનંદ

6. તેનો અર્થ આ છે

વાંચન - અહીં શ્રેષ્ઠ છેશિક્ષણ

ત્યાં કોઈ આડંબર નથી:

1. પ્રિડિકેટ સાથે છે નથી

હેડમેનતે આનંદ નથી.

2. પ્રિડિકેટ સાથે છે જો તરીકે

તળાવ અરીસાની જેમ.

3. બેડ હેઠળ. = સર્વનામ

તેમણે ડૉક્ટર

જો સર્વનામ તાર્કિક પર પડે છે

ઉચ્ચાર, પછી ડૅશ મૂકી શકાય છે

તમે- શ્રેષ્ઠ માનવદુનિયા માં.

સરળ વાક્યો: બે ભાગ અને એક ભાગ.

બે ભાગ: વિષય અને આગાહી.

એક-ભાગ: કાં તો અનુમાન અથવા વિષય.

એક ભાગનાં વાક્યો

પ્રકારો

તેનો અર્થ શું છે મુખ્ય સભ્ય

મુખ્ય શબ્દ કેવી રીતે વ્યક્ત થાય છે (મુખ્ય કિસ્સાઓ)

ઉદાહરણો

મુખ્ય ડિક સાથે

અનુમાન

ચોક્કસપણે વ્યક્તિગત

એક ક્રિયા જે કોઈ ચોક્કસ વ્યક્તિ દ્વારા કરવામાં આવે છે (હું, તમે, અમે, તમે): તે પૂર્વવર્તી ક્રિયાપદના અંત દ્વારા સૂચવવામાં આવે છે

1) 1 લી અથવા 2 જી વ્યક્તિના સૂચક મૂડનું ક્રિયાપદ;

2) અનિવાર્ય ક્રિયાપદ

1)હું પ્રેમમેની શરૂઆતમાં વાવાઝોડું (ટ્યુત્ચેવ).

2) મને બોલાવો,કબૂતર, પૃથ્વી પર કામ અને શાંતિ માટે બોલાવો!

અસ્પષ્ટ રીતે વ્યક્તિગત

કેટલીક વ્યક્તિઓની ક્રિયા: તેઓ અસ્પષ્ટ રીતે માનવામાં આવે છે

1) 3જી વ્યક્તિ બહુવચન ક્રિયાપદ;

2) બહુવચન ભૂતકાળની તંગ ક્રિયાપદ. સંખ્યાઓ

1) અને આપખુદશાહીના ખંડેર પર લખશેઅમારા નામો (પુષ્કિન).

2) કાયમ ઉથલાવીબુર્જિયો અને ઉમરાવોની શક્તિ.

સામાન્યકૃત-વ્યક્તિગત

એક ક્રિયા જે કોઈપણ વ્યક્તિ દ્વારા કરી શકાય છે (દરેક, દરેક વ્યક્તિ)

1) 2જી વ્યક્તિ સૂચક ક્રિયાપદ અથવા આદેશ, મૂડ;

2) સેટ, સંખ્યાઓનું 3જી વ્યક્તિ ક્રિયાપદ

1) હેરાન કરે છેહજાર ટન મૌખિક અયસ્ક માટે એક શબ્દ.

2) શ્રમ દ્વારા મહિમા ખાણ(કહેવત).

વ્યક્તિગત

અભિનેતાથી સ્વતંત્ર ક્રિયા અથવા રાજ્ય (તે પોતે જ થાય છે)

1) નૈતિક ક્રિયાપદ અથવા વ્યક્તિત્વના અર્થમાં વ્યક્તિગત;

2) અનંત;

3) ક્રિયાવિશેષણ; સંયોજન નામાંકિત આગાહી.

4) શબ્દો ના, તે ન હતું

1) ક્યાંય નથી શ્વાસ લઈ શકતા નથીમૂળ ઘાસના મેદાનો, મૂળ ક્ષેત્રોની સ્વતંત્રતા.

2) તમને દૃષ્ટિમાં નથીઆવી લડાઈઓ.

3) વ્યક્તિ માટે ઠંડીકોઈ ગીતો નથી.

4) નાકામ કરતાં વધુ આનંદદાયક કંઈ નથી. (એન. ઓસ્ટ્રોવ્સ્કી).

પ્રકરણોમાંથી વિષય સભ્ય

નામાંકિત

માત્ર વસ્તુઓ, ઘટના અથવા વ્યક્તિઓની હાજરી

નામાંકિત કિસ્સામાં સંજ્ઞા

ક્રોસિંગ, ક્રોસિંગ ... અંધકાર, ઠંડી...(ત્વર્ડોવ્સ્કી).

કાર્ય 9,10. સરળ જટિલ વાક્ય

એક સરળ વાક્ય જટિલ હોઈ શકે છે:

સજાના સજાતીય સભ્યો;

સજાના અલગ સભ્યો;

પાણીની રચનાઓ;

અપીલ

સજાના સજાતીય સભ્યો - વાક્યના તે સભ્યો કે:

સમાન પ્રશ્નનો જવાબ આપો; વાક્યના સમાન સભ્યનો સંદર્ભ લો;

સંકલન કનેક્શન દ્વારા જોડાયેલા છે.

દાખ્લા તરીકે: બરફ પડ્યોછત , બેન્ચ , ફૂટપાથ s

વાક્યના બધા સભ્યો વાક્યના સજાતીય સભ્યો હોઈ શકે છે: વિષયો ( બાળકો અનેપુખ્ત રજા પર આનંદ થયો), આગાહી કરે છે ( સ્વીડનછરા , ચોપ્સ , કાપ ), વ્યાખ્યાઓ ( નાતાલના વૃક્ષને શણગારવામાં આવ્યું હતુંલાલ , પીળો , વાદળી લાઇટ),ઉમેરાઓ ( મેં જોયુંઆકાશ . કિનારો , સમુદ્ર ), સંજોગો ( હું પ્રેમભારપૂર્વક , જ્વલંત , નરમાશથી .).

વાક્યના સજાતીય સભ્યો ભાષણના એક ભાગના શબ્દો દ્વારા અને ભાષણના જુદા જુદા ભાગોના શબ્દો દ્વારા વ્યક્ત કરી શકાય છે; સંકલન સંયોજનો અને ગણતરીત્મક સ્વરૃપનો ઉપયોગ કરીને વાક્યમાં જોડી શકાય છે; વાક્યને એક બાજુએ, બે અથવા વધુને જટિલ બનાવો; તમારી સાથે સામાન્ય શબ્દો છે બધું, બધે, કંઈ નહીંઅને વગેરે

II. વાક્યના અલગ સભ્યો.

વાક્યના તે ભાગો અલગ છે જે અર્થ અને સ્વરૃપમાં અલગ પડે છે. પ્રસ્તાવના અલગ-અલગ સભ્યોને નીચેના જૂથોમાં વિભાજિત કરવામાં આવ્યા છે:

1. અલગ વ્યાખ્યાઓ:

a) એકલ અથવા સજાતીય વિશેષણો દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે, કેટલીકવાર આશ્રિત શબ્દો સાથે વિશેષણો ( અને તે,બળવાખોર , તોફાનો માટે પૂછે છે ...

(એમ.યુ. લેર્મોન્ટોવ);

b) સહભાગી શબ્દસમૂહ દ્વારા વ્યક્ત (બાળકનું રડવું,પડઘો પાડ્યો , સવારથી રાત સુધી જંગલોમાં ગર્જના);

c) એપ્લિકેશન દ્વારા વ્યક્ત (વોલ્ગા,મહાન રશિયન નદી , તેની સુંદરતા અને ભવ્યતાથી આશ્ચર્યચકિત કરી શકતા નથી).

2. અલગ ઉમેરાઓ (બધાએ કામ કર્યુંકમાન્ડર સહિત ).

3 ખાસ સંજોગો:

a) એક સહભાગી અથવા સહભાગી શબ્દસમૂહ દ્વારા વ્યક્ત (પૂરતી ઊંઘ લીધી , હું સારા મૂડમાં હતો);

b) એક સંજ્ઞા દ્વારા પૂર્વનિર્ધારણ સાથે વ્યક્ત કરવામાં આવી હોવા છતાં, આભાર, તેનાથી વિપરિત, કારણે, વગેરે (ઘરમાં, તીવ્ર હિમ હોવા છતાં, તે ગરમ હતું).

4. સજાના સ્પષ્ટતા કરતા સભ્યોને અલગ કરો , જેનો ઉપયોગ વાક્યના અન્ય સભ્યોને સ્પષ્ટ કરવા અથવા સમજાવવા માટે થાય છે.

સજા સભ્ય

ઉદાહરણ

સંજોગો

ડાબી બાજુએ, કાંઠે, અમે આરામ કરવા રોકાયા.

વ્યાખ્યા

તેણીએ લાલ, લગભગ લાલચટક, ડ્રેસ પહેર્યો હતો.

ઉમેરણ

આખા કુટુંબના પાછા આવવાથી, શેગી કૂતરો પણ, તેના પર પુનર્જીવિત અસર હતી.

દરખાસ્તના મુખ્ય સભ્યો

વૃદ્ધ સ્ત્રી, ચોકીદાર, વાર્તાથી ખૂબ જ ગભરાઈ ગઈ.

III. પ્રારંભિક ડિઝાઇન:

1. પ્રારંભિક શબ્દો -આવા શબ્દો કે જેની મદદથી વક્તા તે જે વાત કરે છે તેના પ્રત્યે તેનું વલણ વ્યક્ત કરે છે.

ઉદાહરણ તરીકે: તમે, કદાચ, ભૂખ લાગી.

2. પ્રારંભિક વાક્યો (એક દિવસ (તે છેલ્લું વસંત હતું વર્ષો) અમે માછીમારી કરવા ગયા.)

IV. અપીલ - આ એવા શબ્દો અથવા શબ્દોના સંયોજનો છે જે તે વ્યક્તિનું નામ આપે છે જેને વક્તા સંબોધે છે. (તમે કેમ સૂતા નથી?માતા !)

સરળ જટિલ વાક્યમાં વિરામચિહ્નો.

સજાતીય સભ્યો વચ્ચે વિરામચિહ્નો

અલ્પવિરામ મૂકવામાં આવે છે:

1) જો ત્યાં કોઈ યુનિયન ન હોય. ડેસ્ક પર પાઠ્યપુસ્તક, નોટબુક અને પેન હતી.

2) પ્રતિકૂળ જોડાણો પહેલાં a, પરંતુ, હા: અમે ઝડપથી પણ કાળજીપૂર્વક આગળ વધ્યા.

3) સંયોજનો પુનરાવર્તિત કરતા પહેલા: તેણે એક ડાયરી, એક પેન અને એક નોટબુક ખરીદી.

4) ડબલ જોડાણના બીજા ભાગ પહેલાં : છોકરા-છોકરી બંને સફાઈ કરવા નીકળ્યા

પ્રદેશો

નૉૅધ. જોડાણ પહેલાં અલ્પવિરામ મૂકવામાં આવે છે હા અને:

તે ઉત્તમ અંગ્રેજી બોલતો હતો અને ફ્રેન્ચ સારી રીતે જાણતો હતો.

ત્યાં કોઈ અલ્પવિરામ નથી:

સિંગલ કનેક્ટિંગ અથવા ડિસજંકટીવ જોડાણ પહેલાં:

ડેઝી અને કોર્નફ્લાવર ઘાસના મેદાનમાં ખીલે છે. હું તમારા માટે નૃત્ય કરીશ અથવા ગાઈશ.

નૉૅધ.શબ્દસમૂહશાસ્ત્રીય એકમોમાં અલ્પવિરામનો ઉપયોગ થતો નથી: ન તો માછલી, ન માંસ, ન તો આ કે ન તે, દિવસ અને રાત, ન મેચમેકર કે ભાઈ, વગેરે.

સજાતીય અને વિજાતીય વ્યાખ્યાઓ

અલ્પવિરામ મૂકવામાં આવે છેજો વ્યાખ્યાઓ સજાતીય હોય, એટલે કે. તેઓ એવા લક્ષણો દર્શાવે છે જે વિષય સાથે સમાન રીતે સંબંધિત છે, અને તેમની વચ્ચે તમે જોડાણ દાખલ કરી શકો છો અને:

છોકરીના હાથમાં નારંગી, લાલ અને વાદળી બોલ હતા.

વ્યાખ્યાઓ એકલ અથવા સામાન્ય હોઈ શકે છે:

તે સફેદ બ્લાઉઝ સાથે વાદળી પોશાકમાં સજ્જ એક ટૂંકી છોકરી સાથે હતો.

ત્યાં કોઈ અલ્પવિરામ નથીજો વ્યાખ્યાઓ સજાતીય નથી, એટલે કે. તેઓ એવી વિશેષતાઓને દર્શાવે છે જે વિવિધ બાજુઓથી કોઈ વસ્તુને લાક્ષણિકતા આપે છે; તેમની વચ્ચે જોડાણ કરવું અશક્ય છે અને: સ્ટોરમાં તેણે કાળા ચામડાની બ્રીફકેસ ખરીદી.

નૉૅધ:

1) એવી વ્યાખ્યાઓ છે જે એક વિષયનો સંદર્ભ આપે છે, પરંતુ કરી શકો છો

સજાતીય અને વિજાતીય બંને બનો:

એક ટેકરી પર એક સુંદર મોટું ઘર ઊભું હતું. એક સુંદર, મોટું (= સારું) ઘર એક ટેકરી પર ઊભું હતું.

2) વ્યાખ્યાઓ-ઉપકરણો (કલાત્મક, ભાવનાત્મક વ્યાખ્યાઓ) સામાન્ય રીતે સજાતીય હોય છે, ઉદાહરણ તરીકે: ભારે, કાળા વાદળો ધીમે ધીમે આકાશમાં ક્રોલ થયા.

સજાતીય સભ્યો સાથે વાક્યોમાં શબ્દોને સામાન્ય બનાવવા માટે વિરામચિહ્નો.

1. કોલોન:

સજાતીય સભ્યો પહેલાં સામાન્ય શબ્દ પછી મૂકવામાં આવે છે:

તેણે બધું જોયું: જંગલ, નદી, રસ્તો.

2. આડંબર:

સામાન્યીકરણ શબ્દ પહેલાં સજાતીય સભ્યો પછી મૂકવામાં આવે છે:

જંગલ, નદી, રસ્તો - તેણે બધું જોયું.

3. કોલોનઅને આડંબર:

સામાન્યીકરણ શબ્દ પછી, સજાતીય સભ્યો પહેલાં કોલોન મૂકવામાં આવે છે, અને તેમના પછી - જો વાક્ય ચાલુ રહે તો આડંબર:

તેણે બધું જોયું: જંગલ, નદી, રસ્તો.

નૉૅધ.શબ્દોનું સામાન્યીકરણ કર્યા પછી, પુસ્તક ભાષણમાં સજાતીય સભ્યો પહેલાં શબ્દો હોઈ શકે છે: એબરાબર, દાખ્લા તરીકે,કોઈક રીતે તેમની આગળ અલ્પવિરામ છે, ત્યારબાદ કોલોન છે.

વિવિધ સ્ટેશનરી ખરીદવી જરૂરી હતી, ઉદાહરણ તરીકે: આલ્બમ્સ, રંગીન કાગળ, પેઇન્ટ અને ગૌચે.

સંબોધન કરતી વખતે વિરામચિહ્નો

વાક્ય અલ્પવિરામ દ્વારા અલગ પડે છે:

બાળકો, હું તમને મઝાઈ વિશે કહીશ.(એન. નેક્રાસોવ.)

જો તે વાક્યની શરૂઆતમાં ઊભું હોય અને વિશિષ્ટ લાગણી સાથે ઉચ્ચારવામાં આવે, તો તે અલગ થઈ જાય છે ઉદગાર ચિન્હ, અને વાક્ય મોટા અક્ષરથી શરૂ થાય છે:

એમઓસ્કવ આહ! હું તને પુત્રની જેમ પ્રેમ કરું છું.(એમ.યુ. લેર્મોન્ટોવ)

જો વ્યુત્ક્રમ એક કણ દ્વારા આગળ આવે છે ઓઅને ઉચ્ચારમાં તેની સાથે ભળી જાય છે, પછી અલ્પવિરામ તેનાથી અલગ થતો નથી:

હે વન, પાનખરની સજાવટમાં તમે કેટલા સુંદર છો!

વ્યાખ્યાઓ અને અરજીઓનું વિભાજન

અલ્પવિરામ દ્વારા વિભાજિત

ઉદાહરણો

1. કોઈપણ વ્યાખ્યાઓ અને એપ્લિકેશનો (તેમના વ્યાપ અને સ્થાનને ધ્યાનમાં લીધા વિના), જો તેઓ વ્યક્તિગત સર્વનામ સાથે સંબંધિત હોય

મિત્રોસાથે બાળપણ, તેઓ ક્યારેય અલગ થયા નથી.

તેઓ, કૃષિશાસ્ત્રીઓ, ગામમાં કામ કરવા ગયા.

2. સંમત સામાન્ય વ્યાખ્યાઓ અને એપ્લિકેશનો, જો તેઓ વ્યાખ્યાયિત થયેલ સંજ્ઞા પછી આવે છે

બાળકો દ્વારા લેવામાં આવેલ બેરી સ્વાદિષ્ટ હતી. યુદ્ધમાં સહભાગી દાદા, તે દૂરના સમય વિશે બધું જ જાણતા હતા.

3. નિર્ધારિત સંજ્ઞા પછી દેખાતી બિન-સામાન્ય વ્યાખ્યાઓ પર બે અથવા વધુ સજાતીય સંમત

પવન, ગરમ અને નમ્ર, ઘાસના મેદાનમાં ફૂલોને જાગૃત કરે છે.

4. સંમત વ્યાખ્યાઓ અને એપ્લિકેશન્સ (વ્યાખ્યાયિત સંજ્ઞા પહેલા ઊભા રહીને), જો તેઓનો વધારાનો ક્રિયાવિશેષણ અર્થ હોય (કારણકારણ, શરતી, અનુમતિ, વગેરે)

મુશ્કેલ રસ્તાથી થાકેલા, છોકરાઓ મુસાફરી ચાલુ રાખી શક્યા નહીં.(કારણ).

5. સંમત એપ્લિકેશનો (સિંગલ એપ્લિકેશન્સ સહિત), જો તેઓ શબ્દ વ્યાખ્યાયિત કર્યા પછી આવે છે - એક યોગ્ય સંજ્ઞા.

અપવાદ: અર્થમાં સંજ્ઞા સાથે ભળી ગયેલા સિંગલ એપ્લીકેશનો પ્રકાશિત થતા નથી.

આ ટુકડીનું નેતૃત્વ અનુભવી ગુપ્તચર અધિકારી સેરગેઈ સ્મિર્નોવ દ્વારા કરવામાં આવ્યું હતું.

મારી કિશોરાવસ્થામાં મેં ડુમસ ફાધરના પુસ્તકો વાંચ્યા.

યુનિયન સાથેની અરજીઓકેવી રીતે

અલગ

અલગ નથી

જો તે કાર્યકારણનો અર્થ ધરાવે છે:

જો યુનિયન કેવી રીતેતેનો અર્થ "as" અથવા જોડાણ સાથેની એપ્લિકેશન છે કેવી રીતેએક બાજુથી ઑબ્જેક્ટને લાક્ષણિકતા આપે છે:

સાચા કવિ તરીકે, નેક્રાસોવને તેના લોકો પ્રેમ કરે છે.

દરેક જણ ઝેન્યાને વિશ્વસનીય મિત્ર તરીકે જાણતો હતો.

સંજોગોનું વિભાજન

અલગ

અલગ નથી

1. સહભાગી શબ્દસમૂહોઅને સિંગલ gerunds: અમે ગયા,રેતીમાં ડૂબવું.

હું, શ્વાસ બહારબંધ કરી દીધું છે.

2. એક બહાનું સાથે છતાં: તે હસ્યો, છતાં

ખરાબ મૂડ માટે.

3. વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણ સાથે આભાર, હોવા છતાંવગેરે, જો તેઓ આગાહી કરતા પહેલા આવે છે:

આગાહીથી વિપરીત, હવામાન સાફ થઈ ગયું છે.

1. શબ્દસમૂહશાસ્ત્ર જેમાં gerunds નો સમાવેશ થાય છે:

તેણે સાંભળ્યું મારું મોં ખોલીને.

તેણે કામ કર્યું બેદરકારીથી

2. ક્રિયાવિશેષણ ઊભા રહેવું, સૂવું, ચુપચાપ, અનિચ્છાએ, મજાકમાં, જોયા વિના, રમતાઅને વગેરે

તેણે આડા પડીને વાંચ્યું. તે વાંચી રહ્યો હતો.

પરંતુ: તેણે વાંચ્યું,સોફા પર પડેલો.

વાક્યના સભ્યોને સ્પષ્ટ કરવા માટે વિરામચિહ્નો

પોતાને અલગ કરો

ઉદાહરણો

1. સ્થળ અને સમયના સંજોગોની સ્પષ્ટતા

આ શખ્સ મોડી રાત્રે ફરવાથી પરત ફર્યો હતો , બાર વાગ્યે.

2. વાક્યના સભ્યોની સ્પષ્ટતા, જોડાણનો ઉપયોગ કરીને જોડાયા એટલે કે, અથવા(= તે જ)

અલ્બાટ્રોસ ઉડાન ભરી અને પાણી ઉપર ચીસો પાડી , એટલે કે, દરિયાઈ ગુલ.

3. શબ્દો સાથે શબ્દોની સ્પષ્ટતા ખાસ કરીને, પણ, મુખ્યત્વે, ખાસ કરીને, સહિત, ઉદાહરણ તરીકેઅને વગેરે

અગોચર રીતે હું એક દયાળુ કુટુંબ સાથે જોડાયેલો બન્યો, એક કુટિલ ગેરિસન લેફ્ટનન્ટને પણ. (એ.એસ. પુષ્કિન.)

4. પૂર્વનિર્ધારણ સાથે ઉમેરાઓની સ્પષ્ટતા સિવાય, સિવાય, ઉપર, બદલે, બાદબાકી, સહિત, સિવાય, સાથે, સાથેઅને વગેરે

અંગ્રેજી શીખવાની સાથે સાથે, તેણે ફ્રેન્ચ ભાષાનો પણ અભ્યાસ કર્યો.

5) અન્ય સંજોગો, તેમજ અરજીઓ, સ્પષ્ટતા સભ્યો તરીકે સેવા આપી શકે છે.

તેણે મને સારું અભિવાદન કર્યું ભાઈબંધ. 5મા ધોરણનો વિદ્યાર્થી ફેડોરોવ વાસ્યા,માન્ય કારણસર શાળામાંથી ગેરહાજર.

પરિચયના શબ્દો અને વાક્યો.

પ્રસ્તાવના સભ્યો નથી

અક્ષર અલ્પવિરામ દ્વારા અલગ પડે છે:

દાદી, દેખીતી રીતે, એક અદ્ભુત વાર્તાકાર હતા.

પ્રારંભિક વાક્યોઅલ્પવિરામ, કૌંસ અથવા ડેશ સાથે લેખિતમાં પ્રકાશિત થાય છે:

હું માનું છું,તે જલ્દી ગરમ થશે.

તેણે વધુ ગરમ પોશાક પહેર્યો (આ સપ્ટેમ્બરના અંતમાં પહેલેથી જ હતું)અને યાર્ડ છોડી દીધું.

બેકર્સ - તેમાંના ચાર હતા- દૂર રહ્યા.

અર્થ દ્વારા પરિચયાત્મક શબ્દોના જૂથો

1. આત્મવિશ્વાસ

અલબત્ત, નિઃશંકપણે, ચોક્કસપણે, નિર્વિવાદપણે, ખરેખરઅને વગેરે

2. ધારણા, અનિશ્ચિતતા

દેખીતી રીતે, કદાચ, લાગે છે, કદાચ, કદાચ હોવું જોઈએઅને વગેરે

3. આનંદ, ઉદાસી, આશ્ચર્યની લાગણીઓ

સદનસીબે, કમનસીબે, કમનસીબે, આશ્ચર્યજનક રીતેઅને વગેરે

4. વિચારનો સ્ત્રોત

મારા મતે, તમારા મતે, શબ્દો અનુસાર, તેઓ કહે છે, સંદેશ અનુસારઅને વગેરે

5. વિચારોની રજૂઆતનો ક્રમ

પ્રથમ, બીજું, છેલ્લેઅને વગેરે

6. અગાઉના એક સાથે આ વિચારનું જોડાણ

તેથી, તેથી, તેથી, આમ, ઉદાહરણ તરીકે, માર્ગ દ્વારાઅને વગેરે

7. નમ્રતા, વાર્તાલાપ કરનારનું ધ્યાન આકર્ષિત કરવું

મને માફ કરો, મને માફ કરો, કૃપા કરીને, મને પરવાનગી આપો, ચાલો કહીએઅને વગેરે

કાર્ય 12.14. જટિલ વાક્યોના મુખ્ય પ્રકાર

સાથી:સંયોજન અને સંયોજન:

બિન-યુનિયન

સંકલન જોડાણ

ગૌણ જોડાણ

બિન-યુનિયન

શબ્દો અથવા વાક્યોને સમાન અધિકારો છે અને તેઓ એકબીજા પર નિર્ભર નથી (તેમની વચ્ચે પ્રશ્ન ઉઠાવી શકાતો નથી).

સંયોજન વાક્યમાં સરળ વાક્યો વચ્ચે:

એક શબ્દ અથવા વાક્ય બીજા શબ્દ અથવા વાક્યને ગૌણ છે; તેમાંથી એક (મુખ્ય એક) માંથી તમે બીજા (આશ્રિત એક) ને પ્રશ્ન કરી શકો છો.

સરળ વાક્યો વચ્ચે સંકુલના ભાગ રૂપે.

જો હું આ ખુશી કોઈ મિત્ર સાથે શેર ન કરી શકું તો મારા માટે સુખ (શા માટે?) અશક્ય છે.

વાક્યો માત્ર સ્વરચના દ્વારા જોડાયેલા છે.

ઘાસના મેદાનોમાંના ઘાસને હજી તીક્ષ્ણ કાતરીથી કાપવામાં આવ્યું નથી, બધી બર્ડ ચેરી હજી તમારા કબજામાં નથી.બારી છોડી દેવામાં આવી છે.

સામાન્ય લાક્ષણિકતાઓ જટિલ વાક્યઅને તેના પ્રકારો.

સાથી

સંયોજન

જટિલ ગૌણ:

ગૌણ કલમો સાથે

ક્રિયાવિશેષણ ક્રિયાવિશેષણ કલમો સાથે: સમય, સ્થળ, ક્રિયાની રીત, માપ અને ડિગ્રી, કારણો, લક્ષ્યો, તુલનાત્મક, શરતો, છૂટછાટો, પરિણામો, પ્રવેશ

બિન-યુનિયન

જટિલ વાક્યના ભાગરૂપે સરળ વાક્યો વચ્ચે સિન્ટેક્ટિક જોડાણોના પ્રકાર.

સંકલન જોડાણ

ગૌણ જોડાણ

બિન-યુનિયન

સંયોજન વાક્યમાં સરળ વાક્યો વચ્ચે:

મારા વિશેની અફવાઓ સમગ્ર ગ્રેટ રુસમાં ફેલાશે, અને તેમાંની દરેક ભાષા મને બોલાવશે... (પુષ્કિન).

સરળ વાક્યો વચ્ચે સંકુલના ભાગ રૂપે.

વાક્યો માત્ર સ્વરચના દ્વારા જોડાયેલા છે.

ઘાસના મેદાનોમાંના ઘાસને હજી તીક્ષ્ણ કાતરીથી કાપવામાં આવ્યું નથી, બધા પક્ષી ચેરીના ઝાડ હજી સુધી તમારી બારીમાં ફેંકવામાં આવ્યા નથી.

સંયોજન વાક્યો એવા વાક્યો છે જેમાં સરળ કલમો એક બીજા સાથે સ્વરચિત અને સંકલન સંયોજનનો ઉપયોગ કરીને જોડાયેલા હોય છે.

દાખ્લા તરીકે: ચોક્કસપણે,તેમણે હંમેશાહોવાનું બહાર આવ્યું છે અને સૌથી વધુસ્માર્ટ અંતે પરંતુતેમણે થીસૌથી નીચો માળ.

જટિલ વાક્યો સ્વરચિત, ગૌણ જોડાણ અથવા સંલગ્ન શબ્દો દ્વારા જોડાયેલ. દાખ્લા તરીકે:પરીઓ ની વાર્તા, જેમાંસપના પ્રતિબિંબિત થાય છે ચયાણી હું પ્રજા છુંઝાપટા તેને આકાશમાં, આત્માના પર્વત શિખરો સુધી, હંમેશ માટેબાકી મારી યાદમાં.

બિન-યુનિયન - આ એવા વાક્યો છે જે ફક્ત સ્વરચના દ્વારા જોડાયેલા છે:

અને તે જ પરીકથાઓમાં માર્ગો સૂચવવામાં આવ્યા હતાલક્ષ્યો હાંસલ કરવા: જીવવાની જરૂર છેપ્રામાણિકપણે, વાજબી રીતે, પ્રેમમાં રહોલોકો નું.

જટિલ વાક્યો.

જટિલ વાક્ય- એક જટિલ વાક્ય જેમાં બે કે તેથી વધુ સાદા વાક્યો સમન્વય અને સ્વરચના દ્વારા જોડાયેલા હોય છે: ઉદાહરણ તરીકે: તેઓ સ્પિન કરશે ઓછામાં ઓછો એક કલાક, ઓછામાં ઓછો એક દિવસ, પરંતુસોંપેલ માસ્ટર તમારી લાંબી આંગળીઓ માટી તરફ.

જોડાણ અને અર્થની પ્રકૃતિ અનુસાર, જટિલ વાક્યોને વિભાજિત કરવામાં આવે છે:

સંયોજક સંયોજનો સાથે જટિલ વાક્યો: અને, હા, પણ, પણ, વગેરે. આ વાક્યો ક્રિયાઓ, ક્રમ, કારણ-અને-અસર સંબંધોની સમયસરતા વ્યક્ત કરે છે:

દાખ્લા તરીકે: તેમાંથી દરેક પર માસ્ટર તેના વર્તુળને રોકી શકે છે,અને પ્રવાહી સ્વરૂપ પોટના રૂપમાં થીજી ગયું હશે.

પ્રતિકૂળ જોડાણો સાથે: a, પરંતુ, જો કે, બીજી બાજુ, માત્ર...પણ. આ વાક્યોમાં, એક ઘટનાની સરખામણી અન્ય સાથે અથવા તેનાથી વિપરીત છે: ઉદાહરણ તરીકે: એક જગની કલ્પના કરવામાં આવી હતીપણ મેં ઓછામાં ઓછા દસ મધ્યવર્તી સ્વરૂપોની ગણતરી કરી.

અસંતુલિત સંયોજનો સાથે સંયોજન વાક્યો: પછી...તે, કાં તો, ક્યાં તો...ક્યાં તો, અથવા. આ વાક્યો ફેરબદલ અને પરસ્પર બાકાત સંબંધોને વ્યક્ત કરે છે: તે ધુમ્મસ પડી રહ્યું હતુંતે અચાનક ત્રાંસી ઉનાળો વરસાદ પડવા લાગ્યો.

જટિલ વાક્યમાં વિરામચિહ્નો

અલ્પવિરામ મૂકવામાં આવે છે

સંયોજનો દ્વારા જોડાયેલા જટિલ વાક્યના ભાગો વચ્ચે:
અને, હા (=અને), ન તો...ન તો;
a, પરંતુ, હા (= પરંતુ), જો કે, ...;
અથવા, અથવા, શું...શું, ...;
હા, હા અને, પણ, પણ;
એટલે કે, એટલે કે.

વીજળી ચમકી અને ગર્જનાનો અવાજ સંભળાયો.

ત્યાં કોઈ અલ્પવિરામ નથી

જો જટિલ વાક્યના ભાગોમાં સામાન્ય સગીર સભ્ય હોય તો:

હવે મે વરસાદ છાંટા પડશે અને વાવાઝોડું શરૂ થશે.

પરોઢ થતાં જ અમે જાગી ગયા અને અમે રવાના થયા.

જટિલ વાક્યોનું વર્ગીકરણ.

જટિલ વાક્યોજટિલ વાક્યો કહેવામાં આવે છે જેમાં એક સરળ વાક્ય બીજા અર્થમાં ગૌણ હોય અને તેની સાથે જોડાયેલ હોય ગૌણ જોડાણઅથવા સંલગ્ન શબ્દ. ઉદાહરણ તરીકે:

અજ્ઞાત શુંપ્રશ્વિને તેના જીવનમાં કર્યું હશે, જોતે કૃષિવિજ્ઞાની બનીને રહી શક્યો હોત.

જટિલ વાક્યમાં બે અથવા વધુ સરળ વાક્યો હોઈ શકે છે. જટિલ વાક્યમાં, એક કલમ મુખ્ય કલમ છે, બીજી ગૌણ કલમ છે. મુખ્ય વાક્ય એ વાક્ય છે જેમાંથી આપણે ગૌણ કલમ માટે પ્રશ્ન ઊભો કરીએ છીએ. ગૌણ કલમ મુખ્ય કલમને સમજાવે છે, તેના પર આધાર રાખે છે અને ગૌણ જોડાણો અને સંલગ્ન શબ્દોની મદદથી જોડાય છે. ગૌણ કલમ મુખ્ય કલમ પછી, તેની પહેલાં આવી શકે છે અથવા મુખ્ય કલમ તોડી શકે છે.

ગૌણ કલમોના અર્થના આધારે, જટિલ વાક્યોના ત્રણ મુખ્ય પ્રકારો છે:

એટ્રિબ્યુટિવ કલમો સાથે જટિલ વાક્યો,

સમજૂતીત્મક કલમો સાથે જટિલ વાક્યો;

ક્રિયાવિશેષણ કલમો સાથે જટિલ વાક્યો.

એટ્રિબ્યુટિવ કલમો સાથે જટિલ વાક્યો

પ્રશ્નનો જવાબ આપતી ગૌણ કલમ કઈ? જે? જેની?, સંલગ્ન શબ્દોનો ઉપયોગ કરીને મુખ્ય વસ્તુ સાથે જોડાયેલ છે: જે, જે, કોના અથવા ગૌણ જોડાણો શું, ક્યાં, કોણ, ક્યાં, ક્યાંથી. ઉદાહરણ તરીકે: મેં ઘણી વખત લોકો પાસેથી સાંભળ્યું (કયા?),જે મેં હમણાં જ પ્રશ્વિન દ્વારા વાંચેલું પુસ્તક અને તે જ શબ્દો નીચે મૂક્યા: "આ વાસ્તવિક મેલીવિદ્યા છે."

ગૌણ કલમો સાથે જટિલ વાક્યો

ગૌણ કલમ, એક નિયમ તરીકે, ક્રિયાપદને સમજાવે છે - મુખ્ય વાક્યનું અનુમાન અને પરોક્ષ કેસો વિશેના પ્રશ્નોના જવાબો. ગૌણ જોડાણ અથવા સંલગ્ન શબ્દોનો ઉપયોગ કરીને આવી ગૌણ કલમ ઉમેરવામાં આવે છે: શું, જેમ, જેમ કે, તેથી તે, વગેરે. ઉદાહરણ તરીકે: પ્રશ્વિનનું જીવન (શું?) તેનું ઉદાહરણ છેકેવી રીતે માણસે પર્યાવરણ દ્વારા તેના પર લાદવામાં આવેલી દરેક વસ્તુનો ત્યાગ કર્યો અને ફક્ત "તેના હૃદયના કહેવા પર" જીવવાનું શરૂ કર્યું.

ક્રિયાવિશેષણ કલમો સાથે જટિલ વાક્યો

આવા વાક્યોમાં, ગૌણ કલમ, એક નિયમ તરીકે, સ્થળ, કારણ, ક્રિયાનો હેતુ, વગેરે સ્પષ્ટ કરે છે. અર્થના આધારે, ગૌણ ક્રિયાવિશેષણ કલમો સામે વિવિધ પ્રશ્નો ઉભા થાય છે, જે બદલામાં, અર્થ નક્કી કરવામાં મદદ કરે છે અને ગૌણ કલમનું મહત્વ.

ગૌણ કલમનો પ્રકાર

પ્રશ્ન

ઉદાહરણ

સમય

ક્યારે? જ્યારે થી? કેટલુ લાંબુ?

જ્યારે સમય આવ્યો, ત્યારે ઇવાનુષ્કાને સેવા આપવા મોકલવામાં આવી.

સ્થાનો

ક્યાં? ક્યાં? ક્યાં?

અવાજ સંભળાયો ત્યાં અમે દોડી ગયા.

શરતો

કઈ શરતો હેઠળ?

કારણો

શા માટે? કાયા કારણસર?

અમારી ટીમે ટુર્નામેન્ટમાં પ્રથમ સ્થાન મેળવ્યું કારણ કે અમે સ્પર્ધા માટે ગંભીરતાથી તૈયારી કરી હતી.

ગોલ

શેના માટે? કયા હેતુ થી?

ખોવાઈ જવાનું ટાળવા માટે, મેં પાથ પર પાછા ફરવાનું નક્કી કર્યું.

પરિણામો

શેના પરિણામે શું થયું?

બરફ સફેદ અને તેજસ્વી બન્યો, જેથી તે મારી આંખોને નુકસાન પહોંચાડે.

ક્રિયાની રીત.

કેવી રીતે? કેવી રીતે?

મારા ખેડૂતે એટલી મહેનત કરી કે તેના પરથી કરા જેવા પરસેવો છૂટી ગયો.

માપ અને ડિગ્રી

કેટલી હદે? કઈ ડિગ્રીમાં?

નદી એટલી ચમકે છે અને ચમકે છે કે તે તમારી આંખોને નુકસાન પહોંચાડે છે.

સરખામણીઓ

શું ગમે છે? કોની જેમ? શું કરતાં? કોના કરતાં?

અમે ઘરની જેટલી નજીક પહોંચ્યા, અમે વધુ ચિંતા અનુભવતા.

છૂટછાટો

શું હોવા છતાં? શું હોવા છતાં?

જો કે તે તેના માટે મુશ્કેલ કામ હતું, પરંતુ તેણે તે કામ દોષરહિત રીતે કર્યું.

જટિલ વાક્યમાં એક કરતાં વધુ ગૌણ કલમો હોઈ શકે છે: સમાન તાબેદારી સાથે, અનુક્રમિક ગૌણતા સાથે , સમાંતર ગૌણતા સાથે .

જટિલ વાક્યમાં વિરામચિહ્નો

અલ્પવિરામ મૂકવામાં આવે છે

ગૌણ કલમને અલ્પવિરામ દ્વારા અલગ અથવા અલગ કરવામાં આવે છે:

અમે ઉપડ્યા જ્યારે સૂર્ય ઉગ્યો.

અમને લાગ્યું કે તેને મોડું થશે કે અમે તેને ગુડબાય કહી શકીશું નહીં.

સંયોજન સંયોજનોનો ઉપયોગ કરતી વખતે કારણ કે, કારણ કે, એ હકીકતને કારણે કે, તેના બદલે, જ્યારે, પછી:

અમે ગઢના ખૂણા પર બેઠા, જેથી દરેક વ્યક્તિ બંને દિશામાં જોઈ શકે.

ત્યાં કોઈ અલ્પવિરામ નથી

નકાર + જોડાણ:

તે શોધવા લાગ્યો શું થયું નથી, અને કોણે કર્યું.

તેણે પાછા ફરવાનું વચન આપ્યું, પરંતુ ક્યારે કહ્યું નહીં.

તે વધુ સારો બન્યો, ખાસ કરીને જ્યારે તેણે જે બન્યું તે વિશે જાણ્યું.

જટિલ બિન-યુનિયન વાક્યો.

બિન-યુનિયન જટિલ વાક્ય - આ એક વાક્ય છે જેમાં સરળ વાક્યો એકબીજા સાથે માત્ર અર્થ અને સ્વરૃપમાં જોડાયેલા હોય છે.

વાક્યો વચ્ચે સિમેન્ટીક સંબંધો

વિરામચિહ્નો

ઉદાહરણો

ટ્રાન્સફર

1) આકાશ કાળા ધુમ્મસથી ઢંકાયેલું છે,

2) ધુમ્મસમાં મહિનો થોડો ચમકે છે.

(એમ. લેર્મોન્ટોવ)

સૂચિ, પરંતુ જટિલ વાક્યના ભાગોમાં અન્ય વિરામચિહ્નો છે

અર્ધવિરામ

1) મારી સામે ગાઢ હેઝલ ઝાડીઓ વચ્ચેનો રસ્તો ઘા, પહેલેથી જ અંધકારથી ભરેલો છે;

2) હું મુશ્કેલી સાથે આગળ વધ્યો.

(આઇ. તુર્ગેનેવ)

કારણ (બીજો ભાગ પ્રથમમાં જે કહેવામાં આવ્યું છે તેનું કારણ સૂચવે છે)

કોલોન

1) હું ઊંઘી શકતો નથી:

2) સફેદ આંખોવાળો એક છોકરો અંધારામાં મારી સામે ફરતો રહ્યો. (એમ. લેર્મોન્ટોવ)

પ્રથમ ભાગના અર્થની સમજૂતી

કોલોન

1) હું તમને એક વાત પૂછું છું: 2) ઝડપથી શૂટ. (એમ. લેર્મોન્ટોવ)

પ્રથમ ભાગની આગાહીની સમજૂતી

કોલોન

1) હું જાણું છું: 2) તમારા હૃદયમાં ગૌરવ અને પ્રામાણિક સન્માન બંને છે. (એ. પુશકિન) એક દિવસ બધું સ્પષ્ટ થઈ ગયું: તેઓ સફરજન ચાવવા આવ્યા. મેં સાંભળ્યું કે સફરજન કોઈના દાંત પર કચડાઈ રહ્યું છે. હું ઊભો થયો અને જોયું: એક એલ્ક સફરજન પકડી રહ્યો હતો...

સમય, સ્થિતિ

1) હું અહીં ડ્રાઇવ કરી રહ્યો હતો - 2) રાઈ પીળી થવા લાગી હતી. (M. Prishvin) 1) જ્યાં સુધી તમે પરસેવો ન કરો ત્યાં સુધી કામ કરો - 2) જ્યારે તમે ઇચ્છો ત્યારે ખાઓ. (કહેવત)

કારણ (પ્રથમ ભાગ બીજા ભાગમાં જે કહેવામાં આવ્યું છે તેનું કારણ સૂચવે છે, અને બીજો ભાગ પ્રથમમાં જે કહેવામાં આવ્યું છે તેની અસર સૂચવે છે)

1) બારીઓ ખુલી હતી - 2) પાઈન વૃક્ષોની ગંધ વરંડામાં પ્રવેશી હતી. (વી. કોચેતોવ)

વિરોધ

1) સમર સ્ટોર્સ - 2) શિયાળો ખાય છે. (કહેવત)

ઘટનાઓમાં ઝડપી ફેરફાર

1) ચીઝ પડી ગયું - 2) તેની સાથે એક યુક્તિ હતી. (આઇ. ક્રાયલોવ)

કાર્ય 13. જટિલ વાક્ય

અનેક ગૌણ કલમો સાથે

સતત સબમિશન
ચિ. પૂર્વ - પ્રિડ. I st - adj. II આર્ટ.

તે સીડીની છેલ્લી ફ્લાઇટ પર પહોંચ્યો અને જોયું (શું?) કે કોઈ ઉતરાણની નીચે પગથિયાં પર બેઠું છે (કયું), જે તેના દરવાજાની સામે છે.

સમાંતર ગૌણતા

ચિ. પૂર્વ

પ્રિડ. શરતી
પ્રિડ. શરતી

જો તમે તેને કાલે જોશો, તો તેને એક મિનિટ માટે મને મળવા આવવા કહો.

સજાતીય ગૌણતા

ચિ. પૂર્વ

પ્રિડ. સમજાવી
પ્રિડ. સમજાવી

ઓલેનિન જાણતો હતો કે તે જંગલમાં ખતરનાક છે, કે અબ્રેક્સ હંમેશા આ સ્થળોએ છુપાયેલા રહે છે.

1. સતત સબમિશન

, () , () .

બાળકોએ કહ્યું કે તેઓ તેમની માતાને ગમતા ફૂલો પસંદ કરે છે.

2.સમાંતર ગૌણતા

() ,,() .

જ્યારે સૂર્ય ઉગ્યો, ત્યારે અમે એક ચિત્ર જોયું જેણે દરેકને આશ્ચર્યચકિત કરી દીધું.

3. સજાતીય સબમિશન

, () , () .

છોકરીએ લખ્યું કે તેને ગામમાં તે ખરેખર ગમ્યું, તે ઘોડા પર સવારી કરવાનું શીખી ગઈ.

વાક્યોનો ક્રમ અલગ અલગ હોઈ શકે છે.

ભાગ 3

ભાગ 2 ના વાંચેલા ટેક્સ્ટનો ઉપયોગ કરીને, એક અલગ શીટ પર ફક્ત એક જ કાર્ય પૂર્ણ કરો: 15.1, 15.2 અથવા 15.3. તમારો નિબંધ લખતા પહેલા, પસંદ કરેલ કાર્યની સંખ્યા લખો: 15., 15.2 અથવા 15.3

15.1. કોન્સ્ટેન્ટિન જ્યોર્જિવિચ પૌસ્તોવ્સ્કીના નિવેદનના અર્થને છતી કરીને એક નિબંધ-તર્ક લખો: "જીવનમાં અને આપણી ચેતનામાં એવું કંઈ નથી જે રશિયન શબ્દમાં અભિવ્યક્ત કરી શકાતું નથી."

તમારા જવાબ માટે કારણો આપો, તમે વાંચેલા ટેક્સ્ટમાંથી બે ઉદાહરણો આપો. ઉદાહરણો આપતી વખતે, જરૂરી વાક્યોની સંખ્યા સૂચવો અથવા ટાંકણોનો ઉપયોગ કરો.

તમે ભાષાકીય સામગ્રીનો ઉપયોગ કરીને વિષયને જાહેર કરીને વૈજ્ઞાનિક અથવા પત્રકાર શૈલીમાં પેપર લખી શકો છો. તમે તમારા નિબંધની શરૂઆત K.G ના શબ્દોથી કરી શકો છો. પાસ્તોવ્સ્કી.

નિબંધ ઓછામાં ઓછા 70 શબ્દોનો હોવો જોઈએ.

વાંચેલા લખાણના સંદર્ભ વિના લખાયેલ કાર્ય (આ લખાણ પર આધારિત નથી) ગ્રેડ નથી. જો નિબંધ રીટેલીંગ હોય અથવા મૂળ લખાણનું સંપૂર્ણ પુનઃલેખન હોય