લગભગ પાંચ વર્ષના બે બાળકો આજુબાજુ દોડી રહ્યા હતા. દરખાસ્તના મુખ્ય સભ્યો

સામગ્રી રશિયન ભાષા અને સાહિત્યના શિક્ષક કાદિકોવા ઝેડ. વી. દ્વારા તૈયાર કરવામાં આવી હતી. વાક્યના મુખ્ય સભ્યો "વાક્યના મુખ્ય સભ્યો" વિષયનો અભ્યાસ 8 મા ધોરણમાં કરવામાં આવે છે, જો કે વિદ્યાર્થીઓને વિષયનો સામાન્ય ખ્યાલ પ્રાપ્ત થાય છે અને માં predicate પ્રાથમિક શાળા. વિષય મહત્વપૂર્ણ છે કારણ કે તે 9મા ગ્રેડ (GIA) અને 11મા ગ્રેડ (યુનિફાઈડ સ્ટેટ એક્ઝામિનેશન)ની પરીક્ષાઓમાં સામેલ છે. વાક્યના મુખ્ય સભ્યો વાક્યના વિષયનો પરિચય આપવાનો હેતુ છે વાક્ય શેના (કોણ) વિશે વાત કરી રહ્યું છે? (તે) કેવો છે? WHO? શું થઈ રહ્યું છે (તેની સાથે)? શું? તે કોણ છે? તે શું છે? ભાષણની મુખ્ય માહિતી સમાયેલ છે. વિષય 1) સંજ્ઞા દ્વારા વ્યક્ત થાય છે. I.p માં વાદળોની પાછળથી સૂર્ય બહાર આવ્યો. 1) સરળ સંયોજન 2) વ્યક્તિગત. સર્વશ્રેષ્ઠ I.p માં હું શાળાએ જાઉં છું. 3) અન્ય શ્રેણીઓના સર્વનામ 2) મૌખિક 3) નામાંકિત I.p. કોઈપણ પ્રાપ્ત કરી શકે છે 1) ઇચ્છિત વ્યક્ત કરતી એક સરળ મૌખિક આગાહી. કોઈપણ મૂડમાં એક ક્રિયાપદ 4) ભાષણના વિવિધ ભાગો, - પવનની ગતિ (સૂચક મૂડ, વર્તમાન સમય) ઘાસના અર્થમાં વપરાય છે. નામ: - સૂર્ય વાદળની પાછળ સંતાઈ ગયો (સૂચક મૂડ, - જેઓ મોડા પડ્યા હતા તેઓ તેમનો છેલ્લો સમય લેવા માટે ઉતાવળમાં હતા) સ્થાનો - હું જઈશ (સૂચક મૂડ, ભાવિ તંગ) - આઠ ભાગ્યા ચાર. જંગલ - બે ખૂણાની આસપાસ સંતાઈ ગયા. - હું જઈશ (અભિવ્યક્ત ઝોક, જટિલ કળી. - દર્દી ડૉક્ટરને મળવા આવ્યો. સમય) પૂલમાં. - એક શાંત હાંફ તેની હાજરી દગો. - તે શહેરમાં (પરંપરાગત) જશે. 5) ક્રિયાપદનું અનિશ્ચિત સ્વરૂપ - તમે મને (આદેશાત્મક) એક પત્ર લખો. જીવવું એટલે માતૃભૂમિની સેવા કરવી. 2) સંયોજન ક્રિયાપદ 6) તેના પોતાના નામથી, ઝાપોરોઝે સિચ સીથિંગ હતું. 7) વાક્યરચનાથી અભિન્ન ક્રિયાપદ વાક્ય સહાયક ક્રિયાપદ અથવા ટૂંકી અનિશ્ચિત તમે અને હું સમુદ્રમાં જઈશ. વિશેષણ (બન્યું, શરૂ થયું, સમાપ્ત થયું, 8) નવા સ્વરૂપનું શબ્દશૈલી વાક્યશાસ્ત્ર ચાલી રહ્યું હતું, કરી શકે છે, જોઈએ, પ્રસન્ન, બંધાયેલા, આ માસ્ટર પાસે ગોલ્ડન રેડી, ઇરાદો છે...) હાથ. + હું જર્મન ભણવા જઈ રહ્યો છું. તેણે આ માટે જવાબ આપવો પડશે. 3) સંયોજન નામાંકિત લિંકિંગ ક્રિયાપદ (વાક્યમાં અવગણી શકાય છે) + નામાંકિત ભાગ દ્વારા વ્યક્ત: A) વિશેષણ હવામાન સારું હતું. સરસ વાતાવરણ. (શૂન્ય સંયોજક) બી) સંજ્ઞા પુસ્તક એક વિશ્વાસુ મિત્ર છે. માં) તુલનાત્મક ડિગ્રી વિશેષણ તેની પાસે સ્ટીલ કરતાં કઠણ પાત્ર છે. ડી) ટૂંકા નિષ્ક્રિય પાર્ટિસિપલ ઘાસ કાપવામાં આવે છે. ડી) ટૂંકું વિશેષણ સાંજ (હતી) શાંત. ઇ) ક્રિયાવિશેષણ ભૂલ સ્પષ્ટ હતી. જી) અંક બે ગુણ્યા બે એટલે ચાર. H) સર્વનામ આ નોટબુક મારી છે. અને) એક વાક્યરચનાથી અભિન્ન વાક્ય He was an oldal man. પ્રેક્ટિસ: I. કયું વિધાન ખોટું છે? 1) વિષય એ વાક્યનો સૌથી મહત્વપૂર્ણ સભ્ય છે. 2) વિષય પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે કોણ? શું? 3) વિષય મોટે ભાગે નામાંકિત કિસ્સામાં સંજ્ઞા અથવા સર્વનામ દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે. 4) વિષયને સંજ્ઞાના અર્થમાં ભાષણના કોઈપણ ભાગ દ્વારા વ્યક્ત કરી શકાય છે. II. કયા વાક્યમાં વિષય ખોટી રીતે પ્રકાશિત થયો છે? 1) સાત એકની રાહ જોતા નથી. 2) પરીક્ષાને ત્રણ દિવસ વીતી ગયા છે. 3) અવકાશ નિર્દય ગરમી સાથે શ્વાસ લે છે. 4) જાડી લીલી ડુંગળીથી છલકાવેલ બે નાની પથારી. III. કયા વાક્યમાં વિષય સર્વનામ દ્વારા વ્યક્ત થાય છે? 1) આખું ઘર ચાલવા લાગ્યું. 2) બ્રાઉન શીપસ્કીન કોટ અને ફ્લોપી ટોપીવાળા છોકરા તરફ કોઈએ ધ્યાન આપ્યું નહીં. 3) છોકરાઓને કહેવા માટે કંઈ નહોતું. 4) બીજી મહત્વની સમસ્યા ઓટોમેશનની કામગીરી છે. IV. કયા વાક્યમાં અનુમાન શરતી સ્વરૂપમાં દર્શાવવામાં આવ્યું છે? 1) વૃક્ષ નદી તરફ ઝૂક્યું. 2) મને આ ફિલ્મ જોવાનું ગમશે. 3) વાદળો આકાશની વાદળી ગરમીમાં આળસુ અને ભારે તરે છે. 4) મને તમારું સત્ય જણાવો. V. કયા વાક્યમાં વિષય ખોટી રીતે પ્રકાશિત થયો છે? 1) લગભગ પાંચ વર્ષનાં બે બાળકો મધ્યમાં ઊભેલા રાઉન્ડ ટેબલની આસપાસ દોડી રહ્યાં હતાં. 2) તમને કોણે બોલાવ્યા? 3) અને કિનારા પર વરસાદ જોરદાર અને મુખ્ય સાથે વરસી રહ્યો છે અને તંબુની ચામડાની છતને પછાડી રહ્યો છે. 4) ઉઝો એક જૂનું ક્રિયાવિશેષણ છે. VI. કયા વાક્યમાં વિષય વાક્ય દ્વારા વ્યક્ત થાય છે? 1) ફરીથી જંગલમાં કંઈક ગડગડાટ. 2) આ નવી નિષ્ફળતાએ મને નિરાશ કર્યો. 3) થોડીવાર પછી, કેટલાક સો લોકો ખાલી બરફીલા મેદાનની વચ્ચે દેખાયા. 4) મારી વહાલી ભૂમિ, તું આવી કેમ છે? VII. વર્તમાન કાળમાં પ્રિડિકેટ કયા વાક્યમાં વ્યક્ત થાય છે? 1) આ જગ્યાએ પીટર એક નવું શહેર બનાવશે. 2) કાર ચુપચાપ ગેટની બહાર નીકળી. 3) ગરમ પવન gusts માં ફૂંકાય છે. 4) યુવકની અસાધારણ યાદશક્તિ હતી. જવાબો: I 1 II 4 III 2 IV 2 V 1 VI 3 VII 3 "વાક્યના મુખ્ય સભ્યો" વિષય પર પરીક્ષણ 8 મા ધોરણ I વિકલ્પ 1. "વાક્ય" શું સંયોજન છે? વિકલ્પ II કહી શકાતો નથી. સૂર્યપ્રકાશનું કિરણ વાદળોમાંથી તોડીને જંગલો પર ત્રાંસી રીતે પડ્યું. A) સૂર્યપ્રકાશનું કિરણ B) પાલખ પર પડ્યું C) ત્રાંસી રીતે પડ્યું D) કિરણ પડ્યું. 1. કયા સંયોજનને "વાક્ય" કહી શકાય? સૂર્યાસ્ત ઝાડની ટોચ પર ખૂબ જ ઝળકે છે અને તેમને પ્રાચીન ગિલ્ડિંગથી ગિલ્ડ કરે છે. A) સૂર્યાસ્ત ઝળહળતો હોય છે B) તે તેમને સોનેરી રહ્યો હોય છે C) તે ઝળહળતો હોય છે અને ગિલ્ડિંગ કરે છે D) સૂર્યાસ્ત તેમને ગિલ્ડિંગ કરે છે. 2. કયા વાક્યમાં વિષય ખોટી રીતે પ્રકાશિત થયો છે? 2. કયા વાક્યમાં વિષય ખોટી રીતે પ્રકાશિત થયો છે? A. સાત એક વસ્તુની રાહ જોતા નથી. A. પાંચ લોકો કાળજીપૂર્વક પાણીમાં પ્રવેશ કરે છે. B. પરીક્ષાને ત્રણ દિવસ વીતી ગયા છે. B. સમુદ્રમાંથી કેટલાય સપાટ પથ્થરો નીકળ્યા. વી.. આકાશે નિર્દય ગરમીથી શ્વાસ લીધો. V.. દુષ્ટ અને દુષ્ટ એક ફિડલ, પરંતુ બંને એક છિદ્ર માં પડ્યા. જી. નાની પથારીઓ જાડી વાળી. બે લીલી ડુંગળી જી. મારા માટે જીવવું એટલે કામ કરવું. 3. કયા વાક્યમાં વિષય સર્વનામ દ્વારા વ્યક્ત થાય છે? 3. કયા વાક્યમાં વિષય સર્વનામ દ્વારા વ્યક્ત થાય છે? A. આખું ઘર ફરવા લાગ્યું. A. સાંજે તેઓએ મને બોલાવ્યો. B. ભૂરા ઘેટાંના ચામડીના કોટમાં છોકરા તરફ કોઈએ ધ્યાન આપ્યું નહીં. B. તેમના "અરે" માં ઘણી કડવાશ હતી. વી. છોકરાઓને કહેવા માટે કંઈ નહોતું. B. બીજી મહત્વની સમસ્યા ઓટોમેશનની કામગીરી છે. જી. કોઈએ દરવાજો ખખડાવ્યો. જી. મારી તબિયત સારી ન હતી. 4. કયા વાક્યમાં શરતી મૂડના સ્વરૂપમાં પ્રિડિકેટ વ્યક્ત કરવામાં આવે છે? 4. કયા વાક્યમાં પ્રેડિકેટ અનિવાર્ય મૂડના સ્વરૂપમાં વ્યક્ત થાય છે? A. વૃક્ષ નદી તરફ ઝૂક્યું. A. પક્ષીઓ ભયભીત બૂમો સાથે ઝાડીઓમાંથી ઉભા થયા. B. મને આ ફિલ્મ જોવાનું ગમશે. B. હું ઉનાળા માટે મારા મિત્રો પાસે જઈશ. B. વાદળાં વાદળી આકાશમાં આળસથી તરતા હોય છે. વી. જીવન મને હજારો જમીનોથી દૂર લઈ જવા દો. જી. મને આખું સત્ય કહો. D. છત્ર નીચે પાંચ લોકો ઉભા હતા. 5. કયું વાક્ય સંયોજન ક્રિયાપદના અનુમાનનો ઉપયોગ કરે છે? 5. કયું વાક્ય સંયોજન નામાંકિત પૂર્વધારણાનો ઉપયોગ કરે છે? A. હું ટ્રાઉટ નીચે ગયો. A. તે આદેશનું પાલન કરવા માટે બંધાયેલો હતો. નદી તરફ અને તરત જ એક મોટો B પકડ્યો. શિક્ષક બાળકોને આ B ઉકેલવામાં મદદ કરશે. પૃથ્વી બરફ-સફેદ કાર્પેટ જેવી છે. B. હવે તે ડોલ કાઢશે ઠંડુ પાણિઅને સમસ્યાઓ. B. મોટા ભાગના શ્યામ છે. G. અમને ત્રિકોણ જોઈએ છે. તે તેના માથા પર રેડશે. અમારા પડોશી ઘરોની બારીઓ જીનું રહસ્ય જાણે છે. તમારે કોઈ ચમત્કારની આશા ન રાખવી જોઈએ. બર્મુડા 6. કયા વાક્યમાં વ્યાકરણનો આધાર માત્ર પ્રિડિકેટ દ્વારા દર્શાવવામાં આવ્યો છે? 6. કયા વાક્યમાં વ્યાકરણનો આધાર ફક્ત વિષય દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવ્યો છે? A. જંગલ એક પેઇન્ટેડ હવેલી જેવું લાગતું હતું. A. જંગલ તેના કિરમજી રંગનું હેડડ્રેસ છોડી દે છે. B. મારો દરવાજો કોણ ખખડાવી રહ્યું છે? B. તમે ભાષણમાંથી ખાલી વિચાર કાઢી શકતા નથી. વી. મને હવે પીવાનું મન થતું નથી. B. સાંજ સુધીમાં તે ઠંડું હતું. જી. જમીન રશિયન ગીતની જેમ વિશાળ છે. જી. શિયાળાની શાંત સાંજ. 7. ક્યા વાક્યમાં ક્રિયાવિશેષણ દ્વારા દર્શાવવામાં આવેલ સંયોજન પ્રિડિકેટનો નામાંકિત ભાગ છે? 7. કયા વાક્યમાં પાર્ટિસિપલ દ્વારા દર્શાવવામાં આવેલ સંયોજન પ્રિડિકેટનો નજીવો ભાગ છે? A. હવા ગરમ અને જાડી હતી. A. પીપસ તળાવ સુંદર છે. B. શેરીઓ નિર્જન હતી. B. શિકાર અસફળ રહ્યો હતો. વી. બધું સામાન્ય હતું. V. મારી દાદીને મારા વર્ગો સોંપવામાં આવ્યા હતા. ડી. તેમના દાદી અનુવાદક હતા. D. કરાર પૈસા કરતાં વધુ મૂલ્યવાન છે. 8.કયા વાક્યમાં વિરામચિહ્ન છે? ખૂટતા ગુણ 8. કયા વાક્યમાં બધા વિરામચિહ્નો સાચા છે? A. ધુમ્મસ દૂધ જેવું છે. A. કવિતા: દેવતાઓની ભાષા. B. પુસ્તક, અલબત્ત, શ્રેષ્ઠ ભેટ છે. B. હું વેપારી નથી. પ્ર. પુસ્તક ભેટ નથી. B. તે એક ફૂલ જેવી છે જેની શ્રેષ્ઠ સુગંધ સૂર્યના પ્રથમ કિરણ તરફ વરાળ થાય છે. D. ખરાબ પુસ્તક ખરીદવું દરેકને ખુશ કરશે નહીં. ડી. ડિસેમ્બર એ શિયાળાની શરૂઆત જ છે. 9. વાક્યોના વ્યાકરણના આધારને લખો. 9. દરખાસ્તો લખો. એ. ઇવાનવ ટોપલી સાથે કિનારે જવાનો હતો. A. અચાનક ત્રણ પક્ષીઓ અવાજ સાથે ઉભા થયા. B. મને બહુ ભૂખ લાગી છે. B. નવોદિત ખેલાડી શરમથી જમીન પર પડવા તૈયાર હતો. B. રાત ઠંડી હોવાનું વચન આપ્યું હતું. G. ખુશામત અને કાયરતા એ સૌથી ખરાબ દુર્ગુણો છે. V માંથી વ્યાકરણના આધારે હવામાન ભવ્ય હતું. D. આ હાંસલ કરવા સક્ષમ બનવું એ યોગ્ય શિક્ષણનું કાર્ય છે. શિક્ષક વિકલ્પ નંબર માટે ચેકલિસ્ટ. I 1 2 3 4 5 6 7 8 A Ivanov ગયો B+ + હું C D 9 ખાવા માંગુ છું + + + + + રાત્રે ઠંડી રહેવાનું વચન આપેલું + ખુશામત અને કાયરતા દુર્ગુણો છે 8 9 વિકલ્પ નંબર . 2 1 2 3 4 5 6 7 A B ત્રણ પક્ષીઓ ઉગ્યા + + C D નવોદિત વ્યક્તિ જમીન પરથી પડવા માટે તૈયાર હતો + + + + + હવામાન ભવ્ય હતું + હાંસલ કરવા સક્ષમ બનવું એ પ્રશ્ન નંબર 9, 1 માં કાર્ય છે દરેક સાચા જવાબ માટે પોઈન્ટ. 11-12 બી. - “5” 8-10 b. - “4” 5-7 b. - "3"

વિકલ્પ 1

તે અવ્યવસ્થિત માર્ગોથી ડરતો ન હતો () અને જંગલી પ્રાણીઓને મળવાથી ડરતો ન હતો.

1) સાથે સરળ વાક્ય સજાતીય સભ્યો, જોડાણ પહેલાં અને અલ્પવિરામની જરૂર નથી.

2) સમાનતા ધરાવતા સભ્યો સાથેનું એક સરળ વાક્ય, સંયોગ પહેલા અને અલ્પવિરામ જરૂરી છે.

3) જટિલ વાક્ય, સંયોગ પહેલા અને અલ્પવિરામ જરૂરી છે.

4) જટિલ વાક્ય, સંયોગ પહેલા અને અલ્પવિરામની જરૂર નથી.

2. એક વાક્ય સૂચવો જેમાં માત્ર એક અલ્પવિરામની જરૂર હોય. (ત્યાં કોઈ વિરામચિહ્નો નથી.)

1) એક પરીકથા ફક્ત બાળકો માટે જ નહીં, પણ પુખ્ત વયના લોકો માટે પણ જરૂરી છે.

2) કુપ્રિને નિકાન્ડ્રોવને લખવા માટે દબાણ કર્યું અને ધીરજપૂર્વક તેને લાંબા સમય સુધી લખવાની મૂળભૂત બાબતો શીખવી.

3) ચેખોવ માત્ર ગિલ્યારોવ્સ્કી સાથે જ નહીં, પણ કુપ્રિન બુનીન અને ઘણા કલાકારો અને કલાકારો સાથે પણ મિત્રો હતા.

4) બગીચામાં સુગંધિત બરફ-સફેદ કમળ અને તેજસ્વી લાલચટક ગુલાબ અને સાધારણ મેરીગોલ્ડ્સ ઉગ્યા.

3. કયો જવાબ વિકલ્પ બધા અલ્પવિરામને યોગ્ય રીતે ઓળખે છે અને સમજાવે છે?

તેની ટુકડી (1) થાકેલી (2) અને ત્રણ ગણી પાતળી (3) દુ:ખી રીતે રસ્તા પર ખેંચાયેલી (4) જોઈને, તેને સમજાયું કે તે કેવી રીતે (5) પોતે, ભયંકર રીતે થાકેલા (6) હવે આ લોકો માટે કંઈપણ કરવા માટે શક્તિહીન છે. .

1) 1,3,4 - ક્રિયાવિશેષણ અને સહભાગી શબ્દસમૂહોને અલગ પાડવામાં આવે છે

2) 1, 3, 4, 5,6 - બે પાર્ટિસિપલ અને એક સહભાગી શબ્દસમૂહો

3) 1,3,4 - બે સહભાગી શબ્દસમૂહો અલગ પડે છે

4) 1,3,4,5,6 - ત્રણ સહભાગી શબ્દસમૂહોને અલગ પાડવામાં આવે છે

4. કયો જવાબ વિકલ્પ વાક્યમાં અલ્પવિરામ દ્વારા બદલવાની તમામ સંખ્યાઓને યોગ્ય રીતે સૂચવે છે?

આ અશાંત અને તેજસ્વી લેખકનું આખું જીવન (1) સારમાં (2) મૂર્ખતા અને નીચતા સાથે નિર્દય યુદ્ધ હતું. ઘણા લેખકો તમને સર્જનાત્મક પ્રક્રિયાના સાર (4) વિશે (3) કંઈપણ કહેશે નહીં, જેમ કે, દેખીતી રીતે, પક્ષી તમને તે કેવી રીતે ગાય છે તે કહી શકતું નથી.

1) 1,2,4 2) 1 3)1,2 4)1,2,3,4

5 એક વાક્ય સૂચવો જેમાં આડંબર નથી. (વિરામચિહ્નો આંશિક રીતે મૂકવામાં આવ્યા છે.)

1) બધી વસ્તુઓ - સોફા, ટેબલ અને ખુરશીઓ - હળવા લાકડાની બનેલી હતી, જે વય સાથે ચમકતી હતી અને સાયપ્રસની સુગંધ આવતી હતી.

2) તેથી પ્રથમ વખત મને ખાતરી થઈ કે લેખક માટે મુખ્ય વસ્તુ એ છે કે કોઈ પણ બાબતમાં પોતાની જાતને સૌથી વધુ પૂર્ણતા અને ઉદારતા સાથે વ્યક્ત કરવી, ત્યાંથી તેનો સમય અને તેના લોકોને વ્યક્ત કરવો,

3) મેં આ મૂળ લેન્ડસ્કેપ પહેલા કેમ નોંધ્યું નથી? મેં મારી જાતને પૂછ્યું.

4) મારી યાદોમાં હું જંગલોમાં ભટકતો, પછી નેવાના કાંઠે અથવા કઠોર પ્સકોવ ભૂમિની શણ-વાદળી ટેકરીઓ સાથે.

6. આ વાક્યમાં કોલોનનું સ્થાન કેવી રીતે સમજાવવું?

કામની બાજુમાં મોંની નજીક એવા લાંબા રાફ્ટ્સ હતા કે તેનો અંત જોવો અશક્ય હતો: તે ધુમ્મસમાં ખોવાઈ ગયો હતો.

1) સામાન્યીકરણ શબ્દ વાક્યના સજાતીય સભ્યો પહેલાં આવે છે.

2) ત્રીજો ભાગ જટિલ વાક્યપ્રથમ બે ભાગોમાં જે કહેવામાં આવ્યું છે તેનું પરિણામ સૂચવે છે.

3) જટિલ વાક્યનો ત્રીજો ભાગ સમજાવે છે, અગાઉના ભાગોમાં શું કહેવામાં આવ્યું છે તેની સામગ્રી દર્શાવે છે.

4) જટિલ વાક્યનો ત્રીજો ભાગ પાછલા ભાગોમાં જે કહેવામાં આવ્યું છે તેનું કારણ, આધાર સૂચવે છે.

7. કયો જવાબ વિકલ્પ વાક્યમાં અલ્પવિરામનું યોગ્ય સ્થાન દર્શાવે છે?

ખેતરો (1) જેની સાથે અમે વાહન ચલાવ્યું હતું (2) જ્યારે અમે ઘરે પાછા ફર્યા ત્યારે (3) પહેલેથી જ નીલમણિ લીલોતરીથી ઢંકાયેલા હતા.

1) 1,2,3 2)2 3)2.3 4) 1,2

8. કયો જવાબ વિકલ્પ વાક્યમાં અલ્પવિરામ દ્વારા બદલવાની તમામ સંખ્યાઓને યોગ્ય રીતે સૂચવે છે?

તેના એક પત્રમાં, કુપ્રિને લખ્યું હતું કે (હું) તે (2) જ્યારે તેણે રેજિમેન્ટ છોડ્યું ત્યારે (3) સૌથી મુશ્કેલ બાબત એ હતી કે (4) તેની પાસે કોઈ જ્ઞાન નહોતું - ન તો વૈજ્ઞાનિક અને ન તો રોજિંદા.

1) 1,2,3,4 2) 1,3,4 3) 1,4 4) 1,2,4

9. શું જટિલ વાક્યગૌણ કલમને સહભાગી શબ્દસમૂહ દ્વારા વ્યક્ત કરાયેલ અલગ વ્યાખ્યા દ્વારા બદલી શકાતી નથી?

1) આખી રાત ધમધમતો દરિયો સવારે પહેલેથી જ શાંત અને શાંત હતો.

2) નોકરડી એક અનાથ હતી, જે ભૂખમરાથી મૃત્યુથી ભાગી રહી હતી, તેને સેવામાં પ્રવેશ કરવો પડ્યો હતો.

3) આકાશ તારાઓથી ભરેલું હતું, જે એક સમાન, શાંત પ્રકાશનું ઉત્સર્જન કરે છે.

4) અમારા વિના શરૂ થયેલી મજાની સાંજ પૂરજોશમાં હતી.

10. વાક્યની વ્યાકરણની રીતે સાચી સાતત્ય પસંદ કરો.

તમારા દેશના ઇતિહાસનો અભ્યાસ કરીને,

1) ક્રોનિકલ્સ તમને આમાં મદદ કરશે.

2) ઐતિહાસિક ઘટનાઓના પ્રત્યક્ષદર્શીઓના સંસ્મરણો વાંચો.

3) સંગ્રહાલયો ઘણા અનન્ય દસ્તાવેજો સંગ્રહિત કરે છે.

4) આર્કાઇવ્સ એક વિશાળ ભૂમિકા ભજવે છે.

(વી. ત્કાચેન્કોના જણાવ્યા મુજબ)

ટેસ્ટવાક્યરચના અને વિરામચિહ્નો પર

વિકલ્પ 2

1. વાક્યમાં વિરામચિહ્નો માટે યોગ્ય સમજૂતી આપો.

જંગલમાં, ફક્ત ઓરીઓલ્સ () બોલાવે છે અને કોયલ કોઈના જીવ્યા વિનાના વર્ષોની ગણતરી કરવા માટે એકબીજા સાથે વલખા મારી રહી છે.

1) સજાતીય સભ્યો સાથેનું એક સરળ વાક્ય, હા સંયોગ પહેલા અલ્પવિરામની જરૂર નથી.

2) સજાતીય સભ્યો સાથેનું એક સરળ વાક્ય, જોડાણ પહેલાં અલ્પવિરામ જરૂરી છે.

3) એક જટિલ વાક્ય, હા સંયોગ પહેલા અલ્પવિરામ જરૂરી છે.

4) એક જટિલ વાક્ય; હા સંયોગ પહેલા અલ્પવિરામની જરૂર નથી.

2. એક વાક્યનો ઉલ્લેખ કરો જેમાં એક અલ્પવિરામ જરૂરી છે. (ત્યાં કોઈ વિરામચિહ્નો નથી.)

1) રાત કાં તો ઝડપી સફેદ અગ્નિ સાથે ખુલી અથવા અભેદ્ય અંધકારમાં સંકોચાઈ.

2) હું શાંતિથી ત્યાંથી નીકળી ગયો અને લાંબા સમય સુધી પ્રયાસ કર્યો કે અન્ફિસા અને છોકરા વિશે ન વિચારું.

3) આપણા જીવનમાં ઘણું બધું ગીતાત્મક અને પરાક્રમી અવાજથી ભરેલું હોઈ શકે છે અને સુંદર અને સચોટ રીતે વ્યક્ત કરી શકાય છે.

4) એક્વામેરિન અને અન્ય કિંમતી પત્થરોના આ રંગ અને પ્રકાશ લક્ષણો આપણને રહસ્ય અને અકલ્પનીય સુંદરતાની અનુભૂતિ આપે છે.

3. કયો જવાબ વિકલ્પ બધા અલ્પવિરામને યોગ્ય રીતે ઓળખે છે અને સમજાવે છે?
વ્યક્તિગત પત્થરો (1) ચોરસ અને ઉદ્યાનોમાં પડેલા (2) અને લૉન પર ભાગ્યે જ દેખાતા (3) શહેરના દૃશ્યોને શણગારે છે (4) એક જ સમયે કોઈ હલફલ સર્જ્યા વિના.

1) 1,3 - સહભાગી શબ્દસમૂહ અલગ છે

2) 1,2,3 - બે સહભાગી શબ્દસમૂહો અલગ પડે છે

3) 4 - સહભાગી શબ્દસમૂહ બહાર આવે છે

4) 1,3,4 - સહભાગી અને સહભાગી શબ્દસમૂહોને અલગ પાડવામાં આવે છે

4. કયો જવાબ વિકલ્પ વાક્યમાં અલ્પવિરામ દ્વારા બદલવાની તમામ સંખ્યાઓને યોગ્ય રીતે સૂચવે છે?

બરફ ધીમે ધીમે પડ્યો અને ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે, અને તેના ટુકડા એટલા મોટા હતા કે (1) એવું લાગતું હતું (2) જાણે કે આછા સફેદ ફૂલો આકાશમાંથી શહેર તરફ ઉડતા હોય. અદ્ભુત અને (3) જેમ તે મને લાગતું હતું (4) સુગંધિત, ફૂલોના શ્વાસની જેમ, માનવ દયા આ પુસ્તકના પૃષ્ઠોમાંથી સોનેરી ધાર સાથે નીકળે છે.

1)1,2 2)3,4 3)2,3,4 4) 2,4

5. વિરામચિહ્ન ભૂલ સાથે વાક્ય સૂચવો.

1) લોકો, પક્ષીઓ, ઘાસ - બધું જ નાઇટિંગેલનું ગીત સાંભળે છે.

2) પ્રદર્શનમાં ફક્ત પેઇન્ટિંગ્સ જ નહીં, પણ ગ્રાફિક્સ પણ રજૂ કરવામાં આવ્યા હતા.

3) અમે સ્ટ્રોબેરી અને જંગલી રાસબેરીના ઝાડ જોયા, અને અમારી ટોપલીઓ ભરવાનું નક્કી કર્યું.

4) જો કે તે ટૂંકો હતો, તે વાયરી હતો.

6. આ વાક્યમાં કોલોનનું સ્થાન કેવી રીતે સમજાવવું?

હું માનું છું: ભલે ગમે તે હોય, અમે આખરે તમને જોઈશું.

1) સામાન્યીકરણ શબ્દ વાક્યના સજાતીય સભ્યો પહેલાં આવે છે.

2) બિન-યુનિયન જટિલ વાક્યનો બીજો ભાગ પ્રથમ ભાગમાં જે કહેવામાં આવ્યું છે તેનું પરિણામ સૂચવે છે.

3) બિન-યુનિયન જટિલ વાક્યનો બીજો ભાગ પ્રથમ ભાગમાં જે કહેવામાં આવ્યું છે તેની સામગ્રીને સમજાવે છે અને પ્રગટ કરે છે.

4) બિન-યુનિયન જટિલ વાક્યનો બીજો ભાગ પ્રથમ ભાગમાં જે કહેવામાં આવ્યું છે તેનું કારણ સૂચવે છે.

7. કયો જવાબ વિકલ્પ વાક્યમાં અલ્પવિરામ દ્વારા બદલવાની તમામ સંખ્યાઓને યોગ્ય રીતે સૂચવે છે?

મને ખાતરી ન હતી (1) પર્વતની ટોચ પર જવા માટે મારી પાસે પૂરતી શક્તિ છે કે કેમ (2) અને ટુકડી તે સમય સુધીમાં આવી જશે કે કેમ (3) અને પાછા ફરવાની તૈયારીમાં હતી.

1) 1,3 2) 1 3) 1,2 4)3

8. કયો જવાબ વિકલ્પ વાક્યમાં અલ્પવિરામ દ્વારા બદલવાની તમામ સંખ્યાઓને યોગ્ય રીતે સૂચવે છે?

માણસ એટલો અદ્ભુત પ્રાણી છે (1) કે તેની યોગ્યતાઓની અચાનક ગણતરી કરવી ક્યારેય શક્ય નથી (2) અને (3) તમે તેને જેટલું વધુ જોશો (4) વધુ નવી સુવિધાઓ જાહેર થશે (5) અને તેનું વર્ણન અનંત હશે. .

1)1,4 2)2,3,4,5 3)1,3,4 4)1,2,4,5

9. 1. કયા જટિલ વાક્યમાં ગૌણ કલમને સહભાગી શબ્દસમૂહ દ્વારા વ્યક્ત કરાયેલ અલગ વ્યાખ્યા દ્વારા બદલી શકાતી નથી?

1) મને યાદ છે કે મેં જ્યાંથી તે ખરીદ્યું હતું તે કિઓસ્કની નજીક ઊભા રહીને મેં પુસ્તક ખોલ્યું હતું.

2) આપણી પાસે એવા લેખકો હતા અને હજુ પણ છે જેઓ તેમની વાર્તાઓ અને નવલકથાઓમાં વિજ્ઞાનને ગદ્યની આવશ્યક ગુણવત્તા તરીકે રજૂ કરવામાં સફળ રહ્યા છે.

3) લેખક એક સ્વપ્ન દ્વારા કબજે કરે છે જે દરેકના હૃદયમાં રહે છે, પછી તે લાકડી, જૂતા બનાવનાર, શિકારી અથવા પ્રખ્યાત વૈજ્ઞાનિક હોય.

4) ગ્રીનની વાર્તાઓ માદક હતી, જેમ કે સુગંધિત હવા જે ભરાયેલા શહેરોના ધુમાડા પછી આપણા પગ પરથી પછાડી દે છે.

10. વાક્યની વ્યાકરણની રીતે સાચી ચાલુતા સૂચવો.

મને માથાથી પગ સુધી જોતા,

1) તેના ચહેરાએ સંપૂર્ણ નિરાશા વ્યક્ત કરી.

2) આ મૌન મને વિચિત્ર લાગ્યું.

3) તેણીએ ભવિષ્યમાં તેના આગમનની જાણ કરવા કહ્યું.

4) તેણે તેની લાગણીઓને ઉકેલવાની જરૂર હતી.

11. ટેક્સ્ટની નકલ કરો, જરૂરી જોડણી અને વિરામચિહ્નો દાખલ કરો.

જન્મના સૌંદર્યને અપંગ કરીને આપણે આપણી જાતને અને આપણા વંશજોને લૂંટીએ છીએ. જો દરેક વ્યક્તિ અને દરેક વ્યક્તિ હંમેશા કુદરતને આપણા જીવનમાં તેના સ્થાન અને મહત્વની સમજણ સાથે ધ્યાનપૂર્વક અને ગંભીરતાથી વર્તે તો આપણે ઘણું દુઃખ ટાળી શક્યા હોત.

માણસની શાશ્વત મૂર્ખતા અને યાદશક્તિના અભાવને લીધે પૃથ્વી પર તમને કેટલું દુષ્ટ લાગે છે! ઉદાહરણ તરીકે, કોણ... ખાતરી આપી શકે કે ક્રૂરતાનો પ્રકોપ અને અન્ય ખાલી (નહીં) દૃષ્ટિવાળા આત્મામાં દુષ્ટતાનો ભડકો..નકે (નથી) નો..અર્થ..પક્ષીના વિનાશ વિશે..થી શરૂ થયો હતો. ..તેનો માળો કે જંગલમાં એક નીચ રાક્ષસીતા જેણે તેની શાહી સુંદરતાને અપમાનિત કરી?

આ દુનિયાની દરેક વસ્તુ એકબીજા સાથે ગાઢ રીતે જોડાયેલી છે..અપમાન વિશે..શ..અનુષિત પ્રકૃતિ અને હોઠ..શ..તમારા અમર આત્મા વિશે...

(વી. ત્કાચેન્કોના જણાવ્યા મુજબ)

જવાબો

વિકલ્પ 1

વિકલ્પ 2

કુદરતના સૌંદર્યને પંગુ બનાવીને આપણે આપણી જાતને અને આપણા વંશજોને લૂંટીએ છીએ. જો દરેક વ્યક્તિ અને દરેક વ્યક્તિ હંમેશા કુદરત સાથે કાળજીપૂર્વક અને ગંભીરતાથી વર્તે, આપણા જીવનમાં તેના સ્થાન અને મહત્વની સમજણ સાથે, આપણે ઘણું દુઃખ ટાળી શક્યા હોત.

જરા વિચારો, માનવીય મૂર્ખતા અને બેભાનતાને કારણે પૃથ્વી પર કેટલી બધી અનિષ્ટ થઈ રહી છે! ઉદાહરણ તરીકે, કોણ બાંહેધરી આપી શકે છે કે ક્રૂરતાનો ઉછાળો, અન્ય ખાલી, દૃષ્ટિહીન આત્મામાં દુષ્ટતાનો મેલ, અણસમજુ રીતે નાશ પામેલા પક્ષીના માળા અથવા જંગલમાં એક કદરૂપું સગડીથી શરૂ થયો નથી, જેણે તેની શાહી સુંદરતાને અપમાનિત કરી?

આ વિશ્વની દરેક વસ્તુ એકબીજા સાથે ગાઢ રીતે જોડાયેલી છે; તમે અપૂરતી પ્રકૃતિને નારાજ કરો છો, પરંતુ તમે તમારા અમર આત્માનો નાશ કરો છો ...

(વી. ત્કાચેન્કોના જણાવ્યા મુજબ)

વિકલ્પ 2

1. કયો જવાબ વિકલ્પ મૂળમાં ગુમ થયેલ વૈકલ્પિક સ્વરો સાથે શબ્દોની શ્રેણી સૂચવે છે?

A. zag..rel, bl..sleep, propose

B. સ્થિર, છાપ, દૂર વહન

વી.શોષી લેવું..ટીટ, લંબાઈ..લંબાઈ, પહોંચ..

જી. ટચ..ડાન્સ, વેડ..સ્નેચ, ચોરી.

1) A, B 2) B, C 3) C, D 4) A, D*

2. કયો જવાબ વિકલ્પ શબ્દોની પંક્તિઓ સૂચવે છે જેમાં ગેપની જગ્યાએ નરમ ચિહ્ન લખાયેલ નથી?

એ. રે.., સાવચેત.., સારું.., ધ્રૂજતું..

B. વાદળોને કારણે.., કાંટાવાળા.., અસહ્ય.., બચ્ચા..

વી. સરસ.., છુપાયેલ.., ભંડાર.., ડાચાની નજીક..

જી. ગરમ.., તેજસ્વી.., પરિણીત.., પુષ્કળ ખાબોચિયાં..

1)A, B 2)B, C 3)C, D 4)B, D*

3. કયો જવાબ વિકલ્પ શબ્દોની પંક્તિઓ દર્શાવે છે જે એકસાથે લખાયેલ નથી?

A. (અન) સમાપ્ત થયેલ કામ; (નહીં) ક્રોધિત; (નહીં) બેદરકારીથી

B. (નહીં) સારું; (નહીં) ઊંડું, પરંતુ માછલીનું તળાવ; (નથી) મોટેથી, પરંતુ શાંત

વી. (નથી) આશ્ચર્ય; (નહીં) શિલ્પ; (અન) સમાપ્ત નવલકથા

જી. તેના પગ તરફ જોઈને (નહીં) ચાલ્યો; (નહીં) લાંબા સમય માટે દોરવામાં; (નહીં) સંભવિત વાર્તા

1)A, B 2)B, C 3)A, C* 4)A, D

4. શબ્દો અને કરાર વચ્ચેનું જોડાણ કયા વાક્યમાં છે?

1) વિજયમાં વિશ્વાસ

2) નીલમણિ રંગ

3) પરિણામોથી નિરાશ

4) વધુ ઉગાડેલા ઓક વૃક્ષ નીચે*

5. કયા વાક્યમાં વિષય ખોટી રીતે પ્રકાશિત થયો છે?

1) બેલગભગ પાંચ વર્ષના બાળકો મધ્યમાં ઊભેલા રાઉન્ડ ટેબલની આસપાસ દોડી રહ્યા હતા.*

2) WHOતમને બોલાવ્યા?

3) અને કિનારા પર તે શક્તિ અને મુખ્ય સાથે રેડવામાં આવે છે વરસાદઅને તંબુની ચામડાની છત પર પછાડે છે.

4) ઉઝો- એક અપ્રચલિત ક્રિયાવિશેષણ.

6. કયા વાક્યમાં predicate એ સંયોજન ક્રિયાપદ છે?

1) માતા તેની પુત્રીની લાંબી ગેરહાજરીથી ચિંતિત હતી.

3) તેના ચહેરા પરના હાવભાવ કડક બની ગયા.

4) તે રાત્રે કોઈ પણ ચોરસ છોડવા માંગતા ન હતા.*

7. કયા જવાબ વિકલ્પમાં વિરામચિહ્નની ભૂલો ધરાવતા વાક્યો છે?

A. આપણી નૈતિકતામાં એક વિશિષ્ટ લક્ષણ એ મનની અમુક પ્રકારની ખુશખુશાલ ચાલાકી છે.

B. હળવો હિમવર્ષા એ શિકારીઓ માટે અવરોધ નથી.

B. સાત એક વિષમ સંખ્યા છે.

D. પથ્થર પર ગોળીબાર કરવાથી માત્ર ગનપાઉડરનો બગાડ થાય છે.

1) A, B 2) B, C 3) C, D 4) B, D*

8. કયા વાક્યમાં પ્રકાશિત શબ્દ પ્રિડિકેટ છે?

1) લગભગ તમામ કિનારોફિશિંગ સળિયા સાથે માછીમારો દ્વારા કબજો.

2) ચાલુ કિનારોઘણી જેલીફિશને દરિયામાંથી ફેંકી દેવામાં આવી હતી.

3) કિનારાઆ નદી એક સંપૂર્ણ સ્વેમ્પ છે.

4) કુદરતની અદભૂત રચના - કિનારોઆ પર્વત નદી.*

9. ચોક્કસ-વ્યક્તિગત દરખાસ્ત શોધો.

1) તે વરસાદ જેવી ગંધ છે.

2) મારા માટે જેલ ખોલો, મને દિવસની તેજ આપો. *

3) માત્ર જંગલમાંથી જ ઘુવડની શોકપૂર્ણ હૂટિંગ સાંભળી શકાય છે.

4) બંધ અંધારું અને નિર્જન હતું.

10. એક નૈતિક વાક્ય શોધો.

1) અમને આ મ્યુઝિયમની મુલાકાત લેવાની સલાહ આપવામાં આવી હતી.

2) આ મ્યુઝિયમની મુલાકાત લેવા માટે અમારી પાસે સમય બચ્યો નથી.*

3) હું ગેટ પાસે થોભું છું અને ઘરની બારીઓ તરફ જોઉં છું.

4) આગમાંથી ધુમાડો આકાશમાં ઉગે છે.

11. કયા જવાબ વિકલ્પમાં પહેલા કયા વાક્યો છે હાઅલ્પવિરામ હોવો જોઈએ?

A. વિશ્વ પાઈન, સૂર્ય અને ઉકળતા સ્ટ્રોબેરીની ગંધથી ભરેલું છે.

B. દરેક જણ જાણે નથી કે કેવી રીતે ફોટોગ્રાફ્સ લેવા અથવા તો ફોટોગ્રાફ કરવા.

V. વરુ શેડ કરે છે પરંતુ તેનું પાત્ર બદલતું નથી.

D. માત્ર ખિસકોલી અને સ્પોટેડ લક્કડખોદ જ વાસ્તવિક રણમાં પ્રવેશ કરે છે.

1)A, B 2) C, D 3) B, C* 4) A, D

12. કયો જવાબ વિકલ્પ વાક્યમાં અલ્પવિરામ દ્વારા બદલવાની તમામ સંખ્યાઓને યોગ્ય રીતે સૂચવે છે?

આવી સુખદ આશાઓથી આનંદિત થઈને (1), અમે ખુશીથી ફરવા ગયા (2) અને પહેલા યાર્ડની આસપાસ (3) અને પછી (4) બગીચામાં દોડ્યા.

13. કયો જવાબ વિકલ્પ વાક્યમાં અલ્પવિરામ દ્વારા બદલવાની તમામ સંખ્યાઓને યોગ્ય રીતે સૂચવે છે?

સ્વાભાવિક રીતે (2) સારી રીતે શિક્ષિત હતા.

ઘણા (3) મુજબ, વિદ્યાર્થીઓ પર તેમનો પ્રભાવ (4) (5) ફાયદાકારક સાબિત થયો.

14. એક વાક્ય સૂચવો કે જેમાં એક અલ્પવિરામ જરૂરી છે. (કોઈ વિરામચિહ્નો નથી)

1) મેપલ્સ અને બિર્ચ ટેકરીઓ પર અને હોલોઝમાં ભીડ.

2) તે અંધ, હઠીલા, અધીરા, વ્યર્થ અને ઘમંડી છે.

3) રશિયન લોકો સ્માર્ટ અને સમજદાર, ઉમદા અને સુંદર દરેક વસ્તુ માટે ઉત્સાહી અને ઉત્સાહી છે.*

4) તમે ગર્જનાની ગર્જના અને તોફાન અને મોજાઓનો અવાજ સાંભળો છો.

15. વાક્યમાં વિરામચિહ્નોને યોગ્ય રીતે કેવી રીતે મૂકવા અને સમજાવવા?

બે (1) પાંખવાળા ડ્રેગન (2) એકબીજાની સામે વાળી લોખંડની જાળી થોડી ખુલ્લી હતી.

1) 1 લી અને 2જી અલ્પવિરામ: સહભાગી શબ્દસમૂહને પ્રકાશિત કરો

3) 2જી અલ્પવિરામ: સહભાગી શબ્દસમૂહને અલગ કરે છે

4) અલ્પવિરામની જરૂર નથી, કારણ કે સહભાગી શબ્દસમૂહ શબ્દ વ્યાખ્યાયિત થાય તે પહેલાં આવે છે*

16. કયો જવાબ વિકલ્પ એ વાક્યો સૂચવે છે જેમાં જોડાણ છે અથવાવાક્યના સ્પષ્ટતા સભ્યો ઉમેરે છે?

A. આયા જૂની પરીકથા કહેશે અથવા કંઈક ગાશે.

B. શિયાળુ વેપાર માર્ગ અથવા શિયાળુ માર્ગ, ઝડપી કાન નદી સાથે પસાર થાય છે.

B. તમે મળો છો તે દરેક વ્યક્તિ સાથી અથવા દુશ્મન બની શકે છે.

ડી. કિલર વ્હેલ અથવા ગિનિ પિગ દેખાયા.

1) A, D 2) B, C 3) B, D * 4) A, C

17. કયા વાક્યમાં પ્રકાશિત શબ્દ પરિચય છે? (ત્યાં કોઈ વિરામચિહ્નો નથી.)

1) આ ઘટના ત્યાં હોવુજ જોઈએવાસ્તવિક સમજૂતી.

2) બરાબર આમપુરાતત્વવિદોએ મેસોપોટેમીયાના પ્રાચીન રહેવાસીઓની દંતકથાઓની પુષ્ટિ કરી છે.

3) પુસ્તકોની દુકાન આવેલી છે સામેશાળાઓ

4)સદભાગ્યેનદી તેની સમગ્ર લંબાઈમાં ઊંડી છે.*

18. કયા જવાબ વિકલ્પમાં એવા વાક્યો છે જેમાં ખાલી જગ્યાની જગ્યાએ ડૅશ હોવો જોઈએ?

A. મેદાનમાં એકલા... યોદ્ધા નથી.

B. દરેક વસ્તુ માટે લડો... કંઈ ન કરો.

પ્ર. તમારા ભાષણો... ધારદાર છરી જેવા છે.

જી. પરીકથાઓ... આ લોકજીવનનો સદીઓ જૂનો જ્ઞાનકોશ છે.

1) A, B 2) B, C 3) B, D* 4) A, G

19. સજા કેવી રીતે ચાલુ રાખવી જોઈએ?

આ ટેક્સ્ટનો અનુવાદ કરી રહ્યાં છીએ...

1) મને રશિયન-અંગ્રેજી શબ્દકોશની જરૂર છે

2) હું મારા મિત્રને નિરાશ ન કરવા માંગતો હતો

3) મેં આ વિષય પર નવી શબ્દભંડોળ શીખી*

4) મને તેની જટિલતા વિશે ચેતવણી આપવામાં આવી હતી

20. વાક્યનો પ્રકાર નક્કી કરો.

ધૂળવાળા અને ગરમ રસ્તા પર એકવિધ મુસાફરી પછી આરામ કરવા માટે આ એક સારું સ્થળ છે.

1) બે ભાગ

2) ચોક્કસપણે વ્યક્તિગત

3) અસ્પષ્ટ રીતે વ્યક્તિગત

રશિયન ભાષાની કસોટી જવાબો સાથે 8મા ધોરણના વિદ્યાર્થીઓ માટે વાક્યના મુખ્ય અને નાના સભ્યો. પરીક્ષણમાં 2 વિકલ્પો હોય છે, દરેક વિકલ્પમાં 3 ભાગો હોય છે (ભાગ A, ભાગ B, ભાગ C). ભાગ A માં - 10 કાર્યો, ભાગ B માં - 3 કાર્યો, ભાગ C માં - 1 કાર્ય.

1 વિકલ્પ

A1.

1) બેલગભગ પાંચ વર્ષનાં બાળકો મધ્યમાં ઊભેલા રાઉન્ડ ટેબલની આસપાસ દોડી રહ્યાં હતાં.
2) WHOતમને બોલાવ્યા?
3) અને કિનારા પર તે શક્તિ અને મુખ્ય સાથે રેડવામાં આવે છે વરસાદઅને તંબુની ચામડાની છત પર પછાડે છે.
4) ઉઝો- એક અપ્રચલિત ક્રિયાવિશેષણ.

A2.કયા વાક્યમાં સંયોજન ક્રિયાપદનું અનુમાન છે?

1) હું નદીમાં ખડક નીચે ગયો અને તરત જ ચાર મોટા ટ્રાઉટ પકડ્યા.
2) અમે બર્મુડા ત્રિકોણનું રહસ્ય જાણવા માંગીએ છીએ.
3) શિક્ષક બાળકોને આ સમસ્યા ઉકેલવામાં મદદ કરશે.
4) હું ઉપર ગયો અને માછલીને ઘાસ પર મૂકી.

A3.કયા વાક્યમાં સંયુક્ત નામાંકિત અનુમાન છે?

1) તે સ્વચ્છ હવા શ્વાસ લેવા માંગતો હતો.
2) પૃથ્વી બરફ-સફેદ કાર્પેટ જેવી દેખાતી હતી.
3) હવે તે ઠંડા પાણીની એક ડોલ કાઢીને તેના માથા પર રેડશે.
4) ચમત્કારની આશા રાખશો નહીં.

A4.
આ પ્રશ્ન હવે સંપૂર્ણપણે બિનજરૂરી હોવાનું બહાર આવ્યું છે.
1) હોવાનું બહાર આવ્યું છે
2) તે હવે બહાર આવ્યું છે
3) બિનજરૂરી હોવાનું બહાર આવ્યું
4) સંપૂર્ણપણે બિનજરૂરી હોવાનું બહાર આવ્યું

A5.કયા વાક્યમાં તમારે ગેપની જગ્યાએ ડૅશ ન મૂકવો જોઈએ?

1) વસંત... વર્ષનો મારો પ્રિય સમય.
2) મિત્ર અને દુઃખ સાથે... તેનાથી કોઈ ફરક પડતો નથી.
3) જીવનનો સાર... પ્રેમ.
4) એક દયાળુ શબ્દ... ખરાબ હવામાનમાં સૂર્યપ્રકાશ.

A6.

1) ટેક્સીપ્રવેશદ્વાર પાસે રોકાઈ.
2) આ કાર - ટેક્સી.
3) હું ફોન કરીશ ટેક્સીફોન દ્વારા.
4) બી ટેક્સીઅમે વાતચીત ચાલુ રાખીશું.

A7.

1) બાલ્કનીનો દરવાજો
2) પટ્ટાવાળી ફેબ્રિક
3) બગીચાની બારી
4) ચામડાના મોજા

A8.
દુષ્કાળને કારણે નદી છીછરી બની હતી.

1) ક્રિયાના કોર્સનો સંજોગો
2) સમયનો સંજોગો
3) કારણનો સંજોગો
4) સ્થિતિની સ્થિતિ

A9.કયા જવાબની પસંદગીમાં એવા વાક્યો હોય છે જેમાં એપ્લિકેશન અને સંજ્ઞાની વ્યાખ્યા વચ્ચે હાઇફન હોવો જોઈએ?

A. એક વિશાળ ખડકની છાતી પર સોનેરી વાદળે રાત વિતાવી.
B. પુસ્તકનું નામ હતું "ધ મિરેકલ હીરો સુવેરોવ."
વી. વૃદ્ધ ગૃહિણી પાર્ટીશન પાછળ નસકોરાં મારતી હતી.
જી. વૃદ્ધ સાધુ તેની પાછળ ગયા.

1) એ, જી
2) બી, સી
3) એ, બી
4) વી, જી

A10.
તેમનાબ્રીફકેસ લાંબા સમય સુધી ટેબલ પર પડી હતી.

1) વ્યાખ્યા
2) સંજોગો
3) ઉમેરો
4) અરજી

(1) મને લાંબા સમયથી એવું લાગતું હતું કે પુસ્તકો વાંચવા એ સંક્ષિપ્ત સમયગાળો પસાર કર્યો છે જ્યારે તે સાર્વત્રિક મનોરંજન હતું.
(2) મૂવી, ભલે ગમે તેટલી સારી રીતે બનાવવામાં આવે, બધી ઇચ્છાઓ સાથે સ્પર્ધા કરી શકતી નથી - સિનેમામાં જવું એ એક અલગ ઘટના હતી, અને એક પુસ્તક હંમેશા હાથમાં હોય છે.
(3) ટેલિવિઝન, જ્યારે તેણે રંગ અને મોટી સ્ક્રીનો હસ્તગત કરી હતી, ત્યારે પણ તે બધાને એકસાથે સંતુષ્ટ કરી શક્યા નહીં.
(4) પછી વિડિયો અને કોમ્પ્યુટરે તેમનો ફટકો માર્યો.
(5) સિનેમા ભાવનાથી ગરીબો માટે વાંચન છે. (6) જેઓ વિશ્વના યુદ્ધની કલ્પના કરી શકતા નથી, તેઓ માટે નોટિલસના પુલ પર તમારી જાતની કલ્પના કરો.
(7) સાથે લગભગ સમાન કમ્પ્યુટર રમતો. (8) આ અચાનક એક પુસ્તક છે જે જીવનમાં આવે છે, જેમાં તમે કોના પક્ષમાં છો તે પસંદ કરવા માટે તમે સ્વતંત્ર છો.
(9) અને વાંચન તેની મૂળ સ્થિતિમાં પાછું આવ્યું. (10) તે સમય સુધી જ્યારે તે સ્માર્ટનું મનોરંજન હતું. (11) પુસ્તકો વધુ મોંઘા થઈ ગયા છે, પરિભ્રમણ નાના થઈ ગયા છે - 19મી સદીની જેમ. (12) મારા માટે, સ્વીકારવું વધુ સારું છે: વાંચન એ દરેક માટે આનંદ નથી. (13) અને તે માત્ર આનંદ નથી, તે કામ છે.
(એસ. લુક્યાનેન્કો)

B1.વાક્ય 5 માંથી વ્યાકરણનો આધાર લખો.

એટી 2.વાક્ય 1 થી, ડાયરેક્ટ ઑબ્જેક્ટ લખો.

એટી 3. 5-7 ઑફર્સમાં, એપ્લિકેશન સાથે ઑફર શોધો. આ ઓફરનો નંબર લખો.

C1.તમે એસ. લુક્યાનેન્કોના શબ્દો કેવી રીતે સમજો છો: "...વિડિયો અને કમ્પ્યુટરે તેમના ફટકાનો સામનો કર્યો"?

વિકલ્પ 2

A1.કયા વાક્યમાં વિષય ખોટી રીતે પ્રકાશિત થયો છે?

1) પાંચકાળજીપૂર્વક પાણી દાખલ કરો.
2) વટેમાર્ગુપવન સામે ચાલતા, પાછળની તરફ વળો.
3) તે સમુદ્રમાંથી ઉગ્યો કેટલાકસપાટ પત્થરો.
4) દુષ્ટ સાથે દુષ્ટતેઓ આજુબાજુ ફરતા હતા, પરંતુ તેઓ બંને ખાડામાં પડ્યા હતા.

A2.કયા વાક્યમાં પ્રિડિકેટ એ સંયોજન ક્રિયાપદ છે?

1) માતા તેની પુત્રીની લાંબી ગેરહાજરીથી ચિંતિત હતી.
2) હું લાંબા સમય સુધી બાઇક ચલાવીશ.
3) તેના ચહેરા પરના હાવભાવ કડક બની ગયા.
4) તે રાત્રે કોઈ ચોરસ છોડવા માંગતું ન હતું.

A3.કયા વાક્યમાં પ્રેડિકેટ એક સંયોજન નામાંકિત છે?

1) તેણે થોડીવાર રાહ જોવાનું નક્કી કર્યું.
2) ડેનિસ્કા થોડા દિવસો ઘરે રહેવા માંગતી હતી.
3) સેરગેઈ તેના ખરાબ પગ પર પગ મૂકી શક્યો નહીં.
4) મકાન બિલ્ડરો દ્વારા કરારમાં ઉલ્લેખિત સમયગાળાની અંદર બનાવવામાં આવ્યું હતું.

A4.કયો જવાબ વિકલ્પ વાક્યમાં અનુમાનિત શબ્દોની યોગ્ય યાદી આપે છે?
મારા દાદા એક માણસ હતા: શ્રીમંત નથી.

1) હતી
2) હતો, માણસ
3) ધનિક ન હતો
4) એક ગરીબ માણસ હતો

A5.કયા વાક્યમાં તમારે ગેપની જગ્યાએ ડૅશ ન મૂકવો જોઈએ?

1) તે... પાત્ર ધરાવતી છોકરી છે.
2) મારો નિયમ... સાચું કહો.
3) સૂર્ય... અગ્નિનો ગોળો.
4) હિંમત... આત્માની મહત્વપૂર્ણ ઊર્જા.

A6.કયા વાક્યમાં રેખાંકિત શબ્દ પદાર્થ છે?

1) લગભગ તમામ કિનારોફિશિંગ સળિયા સાથે માછીમારો દ્વારા કબજો.
2) ચાલુ કિનારોઘણી જેલીફિશને દરિયામાંથી ફેંકી દેવામાં આવી હતી.
3) કિનારાઆ નદી એક સંપૂર્ણ સ્વેમ્પ છે.
4) કુદરતની અદભૂત રચના - કિનારોઆ પર્વત નદી.

A7.અસંગત વ્યાખ્યાઓમાંથી કઈ એક સમાનાર્થી સુસંગત એક દ્વારા બદલી શકાતી નથી?

1) ઊનનું સ્વેટર
2) ચેકર્ડ જેકેટ
3) પ્રથમ ધોરણનો વિદ્યાર્થી
4) ન રંગેલું ઊની કાપડ ડ્રેસ

A8.વાક્યમાં સંજોગોનો પ્રકાર નક્કી કરો:
બીજા દિવસે પણ વરસાદ પડી રહ્યો છે.

1) સ્થળની સ્થિતિ
2) સમયનો સંજોગો
3) કારણનો સંજોગો
4) સ્થિતિની સ્થિતિ

A9.કયા જવાબની પસંદગીમાં એવા વાક્યો હોય છે જેમાં એપ્લિકેશન અને સંજ્ઞાની વ્યાખ્યા વચ્ચે હાઇફન હોવો જોઈએ?

A. મોટાભાગે હું ક્રોધિત વૃદ્ધ માણસ, ટોપલી બનાવનાર સાથે મળતો.
B. જૂના યુક્રેનિયને ઉતાવળમાં ફાંફા મારતા ઘોડાઓ સામે ક્રિકિંગ વાડ ખોલી.
IN ક્રોધિત કૂતરોબડબડાટ કરનારને લોખંડની સાંકળથી બાંધવામાં આવે છે.
જી. મોસ્કો નદીના બેહદ કિનારે મોસ્કો નજીક એક નાનકડું ગામ ખૂબ હૂંફાળું હતું.

1) એ, જી
2) બી, સી
3) એ, બી
4) વી, જી

A10.વાક્યનો કયો ભાગ હાઇલાઇટ કરેલ શબ્દ છે?
તેમનામારો પુત્ર મોસ્કોમાં અભ્યાસ કરવા ગયો.

1) વ્યાખ્યા
2) અરજી
3) ઉમેરો
4) સંજોગો

ટેક્સ્ટ વાંચો, B અને C પૂર્ણ કરો.

(1) એકવાર ગ્રીષ્કા ગેરીને અંગ્રેજી સામયિક લાઇફમાંથી પ્રશ્નાવલિ લાવવાનો પ્રયાસ કર્યો.
(2) પ્રશ્નાવલિના પરિણામોના આધારે, પાત્રો જાહેર કરવામાં આવ્યા હતા: સાશ્કા એ ફિલિસ્ટાઇન પૂર્વગ્રહ સાથે સત્ય માટે લડવૈયા છે, ઝેલેઝનોવ, કોઈ શંકા વિના, એક અંધકારમય જુલમી છે, ઇરકા માત્ર અવિકસિત સ્વાદ સાથેનું બાળક છે, ગ્રીષ્કા એક છે. સ્વભાવે આરબ, ફિલિસ્ટિનિઝમ વિના, હું નારાજ ફિલિસ્ટીન છું.
(3) એક બીજું પાત્ર હતું જેના માટે મારી પાસે પૂરતું વત્તા નથી - એક બુદ્ધિશાળી વ્યક્તિ.
(4) હું સૌથી વધુ કરી શકું તે છે કામથી ભાગી જવું અને બપોરના સત્ર માટે સિનેમામાં જવું.
(5) મારી પત્નીનું નામ માશા છે, મારી પુત્રીનું નામ વિટકા છે. (6) વિટકા અન્ય બાળકો કરતા અલગ છે કારણ કે તે મારી પુત્રી છે. (7) મને એક સેકન્ડ માટે પણ શંકા નથી કે મારી પુત્રી સૌથી પ્રતિભાશાળી સર્જનાત્મક છે અને ભવિષ્યમાં તેમાંથી કંઈક એવું બહાર આવશે જે મારામાંથી બહાર આવ્યું નથી.
(8) વિટકા મને પ્રેમ કરે છે. (9) તેના માટે, હું સૌથી હોશિયાર અને સૌથી સુંદર છું, અને તે મને ક્યારેય કોઈની સાથે બદલશે નહીં. (10) વિટકા એક વિશ્વસનીય વ્યક્તિ છે.
(વી. ટોકરેવા મુજબ)

1 માં.વાક્યમાંથી 1 વ્યાકરણના આધારે લખો.

એટી 2.વાક્ય 3 માંથી સંમત વ્યાખ્યા લખો.

એટી 3. 1-3 ઑફર્સમાં, એપ્લિકેશન સાથે ઑફર શોધો. આ ઓફરનો નંબર લખો.

C1.બુદ્ધિશાળી વ્યક્તિ કોને કહી શકાય?

રશિયન ભાષાની પરીક્ષાના જવાબો વાક્યના મુખ્ય અને નાના સભ્યો
1 વિકલ્પ
A1-1
A2-2
A3-2
A4-3
A5-2
A6-3
A7-3
A8-3
A9-3
A10-1
1 માં. સિનેમા - વાંચન
એટી 2. સમયગાળો
એટી 3. 6
વિકલ્પ 2
A1-3
A2-4
A3-4
A4-4
A5-1
A6-1
A7-3
A8-2
A9-3
A10-1
1 માં. ગ્રીષ્કા ગેરીને લાવવાનો પ્રયાસ કર્યો
એટી 2. બુદ્ધિશાળી
એટી 3. 1

વિષય પર પરીક્ષણ: દરખાસ્ત. દરખાસ્તના મુખ્ય સભ્યો. વિષય અને આગાહી વચ્ચે ડૅશ. 8 મી ગ્રેડ. I વિકલ્પ 1. કયું વિધાન ખોટું છે? 1) વાક્ય એ મૂળભૂત વાક્યરચના એકમ છે જેમાં સંદેશ, પ્રશ્ન અથવા પ્રોત્સાહન હોય છે. 2) વાક્યના વ્યાકરણના આધારમાં હંમેશા બે મુખ્ય સભ્યો હોય છે. 3) જે વાક્યમાં એક વ્યાકરણનો આધાર હોય તેને સરળ કહેવામાં આવે છે. 4) પ્રોત્સાહન વાક્યોમાં પ્રોત્સાહન (ઓર્ડર, વિનંતી, સલાહ વગેરે) હોય છે. 2. કયા વાક્યમાં સંદેશને ઇચ્છનીય (શક્ય) હકીકત ગણવામાં આવે છે? 1) પોપ્લરના પહોળા પાંદડા ચંદ્રપ્રકાશમાં ચાંદીના ચમકતા હતા. 2) એક પહોળો રસ્તો સ્ટેશનથી ગામ તરફ જાય છે. 3) દિવસ દરમિયાન રંગો ઝાંખા પડી જશે. 4) હું ઈચ્છું છું કે હું હંમેશા આ રીતે બારી પાસે બેસી શકું અને સફરજનના ઝાડના આછા ગુલાબી તંબુઓને જોઈ શકું. 3. સાથે ઓફરનો ઉલ્લેખ કરો વિપરીત ક્રમમાં શબ્દો 1) પવન આખો દિવસ ઝાડ ફાડીને ફાડી નાખે છે. 2) ક્યારેક સાંજે, અંધકારમય નીચા વાદળો વચ્ચે, નીચા સૂર્યનો સોનેરી પ્રકાશ પશ્ચિમમાં તૂટી પડતો. 3) હવા સ્વચ્છ અને સ્વચ્છ બની. 4) પર્ણસમૂહ વચ્ચે, વૃક્ષોની વચ્ચે સૂર્યપ્રકાશ ચમકતો હતો. 4. કયું વિધાન ખોટું છે? 1) વિષય એ વાક્યનો સૌથી મહત્વપૂર્ણ સભ્ય છે. 2) વિષય પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે કોણ? શું? 3) વિષય મોટે ભાગે નામાંકિત કિસ્સામાં સંજ્ઞા અથવા સર્વનામ દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે. 4) વિષયને સંજ્ઞાના અર્થમાં ભાષણના કોઈપણ ભાગ દ્વારા વ્યક્ત કરી શકાય છે. 5. કયા વાક્યમાં વિષય ખોટી રીતે પ્રકાશિત થયો છે? 1) સાત એકની રાહ જોતા નથી. 2) પરીક્ષાને ત્રણ દિવસ વીતી ગયા છે. 3) અવકાશ નિર્દય ગરમી સાથે શ્વાસ લે છે. 4) જાડી લીલી ડુંગળીથી છલકાવેલ બે નાની પથારી. 6. કયા વાક્યમાં વિષય સર્વનામ દ્વારા વ્યક્ત થાય છે? 1) આખું ઘર ચાલવા લાગ્યું. 2) ભૂરા ઘેટાંના ચામડીના કોટ અને ફ્લોપી ટોપીવાળા છોકરા તરફ કોઈએ ધ્યાન આપ્યું ન હતું. 3) છોકરાઓને કહેવા માટે કંઈ નહોતું. 4) બીજી મહત્વની સમસ્યા ઓટોમેશનની કામગીરી છે 7. કયું વિધાન ખોટું છે? 1) પ્રિડિકેટ એ વાક્યનો મુખ્ય સભ્ય છે, જે વાક્યના અન્ય સભ્યો પર આધાર રાખતો નથી. 2) અનુમાન વિષયના લક્ષણ અથવા ક્રિયાને સૂચવે છે. 3) પ્રિડિકેટ પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે: પદાર્થ શું કરે છે? તેને શું થઈ રહ્યું છે? તે કેવો છે? તે શું છે? તે કોણ છે? 4) અનુમાન સરળ અને સંયોજન છે. 8. કયા વાક્યમાં શરતી મૂડના સ્વરૂપમાં પ્રિડિકેટ દર્શાવવામાં આવે છે? 1) વૃક્ષ નદી તરફ ઝૂક્યું. 2) મને આ ફિલ્મ જોવાનું ગમશે 3) વાદળો આળસુ અને ભારે આકાશની વાદળી ગરમીમાં તરતા હોય છે. 4) મને સંપૂર્ણ સત્ય કહો. 9. કયું વિધાન ખોટું છે? 1) સંયોજન મૌખિક અનુમાનમાં, શાબ્દિક અને વ્યાકરણના અર્થો જુદા જુદા શબ્દોમાં વ્યક્ત કરવામાં આવે છે. 2) કમ્પાઉન્ડ વર્બલ પ્રિડિકેટમાં સહાયક શબ્દ કોઈ શાબ્દિક અર્થ વ્યક્ત કરતો નથી. 3) સંયોજન મૌખિક અનુમાનમાં સહાયક ભાગમાં ટૂંકા વિશેષણ શામેલ હોઈ શકે છે. 4) સંયોજન નામાંકિત પૂર્વધારણામાં લિંકિંગ ક્રિયાપદ અને નજીવા ભાગનો સમાવેશ થાય છે. 10. કયા વાક્યમાં predicate એ સંયોજન ક્રિયાપદ છે? 1) હું નદીમાં ખડક નીચે ગયો અને તરત જ ચાર મોટા ટ્રાઉટ પકડ્યા. 2) અમે બર્મુડા ત્રિકોણનું રહસ્ય જાણવા માંગીએ છીએ. 3) શિક્ષક બાળકોને આ સમસ્યા ઉકેલવામાં મદદ કરશે. 4) હું ઉપર ગયો અને માછલીને ઘાસ પર મૂકી. 11. કયા વાક્યમાં પ્રિડિકેટ સંયોજન નામાંકિત છે? 1) તે આદેશનું પાલન કરવા માટે બંધાયેલો હતો. 2) પૃથ્વી બરફ-સફેદ કાર્પેટ જેવી લાગે છે. 3) હવે તે ઠંડા પાણીની એક ડોલ કાઢીને તેના માથા પર રેડશે. 4) ચમત્કારની આશા રાખશો નહીં. 12. ક્યા વાક્યમાં ક્રિયાવિશેષણ દ્વારા દર્શાવવામાં આવેલ સંયોજન અનુમાનનો નજીવો ભાગ છે? 1) હવા ગરમ અને જાડી હતી. 2) જૂઠું બોલનારનું આયુષ્ય લાંબુ હોતું નથી. 3) શેરીઓ નિર્જન હતી. 4) બધું પરિચિત હતું. 13. કયા વાક્યમાં વ્યાકરણનો આધાર યોગ્ય રીતે દર્શાવેલ છે? 1) કીડો ઝાડને અંદરથી દૂર કરે છે. ===== 2) વ્લાદિમીર દલ રશિયન શબ્દોના પ્રખર સંગ્રાહક અને લોકજીવનના નિષ્ણાત હતા. === ========== 3) પડોશના મોટા ભાગના ઘરોની બારીઓ અંધારી હતી. ============ 4) નદી ખરેખર મોટી હતી. ==== 14. કયું વિધાન ખોટું છે? શૂન્ય સંયોજકના કિસ્સામાં વિષય અને પ્રિડિકેટ વચ્ચે આડંબર મૂકવામાં આવતી નથી જો 1) વિષય વ્યક્તિગત સર્વનામ દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે 2) પ્રેડિકેટમાં નકારાત્મક કણ નથી 3) બંને મુખ્ય સભ્યોના અનિશ્ચિત સ્વરૂપ દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે. ક્રિયાપદ 4) અનુમાન વિશેષણ દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે 15. કયા જવાબ વિકલ્પમાં વાક્યો સૂચવવામાં આવે છે? જેમાં ખાલી જગ્યાની જગ્યાએ ડૅશ હોવો જોઈએ? એ. પીટર્સબર્ગ... સફેદ રાત્રિઓનું શહેર. B. એક વ્યક્તિ જે તેની ભાષા પ્રત્યે ઉદાસીન છે તે ... એક ક્રૂર છે. વી. ડોન... બરફમાં આગની જેમ. જી. ગીતો વિનાની દુનિયા... રસહીન છે. 1) A, C 2) B, D 3) A, B 4) C, D 16. કયા જવાબ વિકલ્પમાં વિરામચિહ્નોની ભૂલો હોય તેવા વાક્યો છે? A. ફાઇટર હજુ યોદ્ધા નથી. B. નવેમ્બર શિયાળો નથી, પરંતુ પૂર્વ-શિયાળો છે. B. ભાષણો મધ જેવા છે, પરંતુ કાર્યો નાગદમન જેવા છે. જી. પૃથ્વી પર જીવવું, આત્મા સાથે સ્વર્ગ માટે પ્રયત્ન કરવો, આ વ્યક્તિનું આનંદકારક ભાગ્ય છે. 1) A, D 2) B, C 3) A, C 4) B, D 17. કયા વાક્યમાં વિષય ક્રિયાપદના અનંત સ્વરૂપ દ્વારા વ્યક્ત થાય છે? 1) આસપાસ બધું કાળું થવા લાગ્યું. 2) અર્થ ઉકેલો ભૌગોલિક નામો - તે એક આકર્ષક વસ્તુ છે. 3) સૌથી બહાદુર અને સૌથી મજબૂત લોકો પર્વતની ટોચ પર ચડતા પ્રથમ હતા. 4) હું ઈચ્છું છું કે હું શક્ય તેટલી વહેલી તકે પર્વતો પર જઈ શકું! 18. સરળ મૌખિક અનુમાન સાથે વાક્ય શોધો. 1) છોકરાઓ આ પર્યટનને લાંબા સમય સુધી યાદ રાખશે. 2) તેણીના રસદાર વાળ સરસ રીતે સ્ટાઇલ કરેલા હતા. 3) તેણી સંપૂર્ણ દૃશ્યમાં હતી. 4) શિખાઉ માણસ માટે, આ ઘટના વિચિત્ર લાગે છે. વિષય પર પરીક્ષણ: દરખાસ્ત. દરખાસ્તના મુખ્ય સભ્યો. વિષય અને આગાહી વચ્ચે ડૅશ. 8 મી ગ્રેડ. II વિકલ્પ 1. કયું વિધાન ખોટું છે? 1) વ્યાકરણના દાંડીની સંખ્યાના આધારે, વાક્યોને સરળ અને જટિલમાં વિભાજિત કરવામાં આવે છે. 2) એક મુખ્ય સભ્ય સાથેના સરળ વાક્યને એક-ભાગ કહેવામાં આવે છે. 3) ઘોષણાત્મક વાક્ય એ એક વાક્ય છે જે સમયગાળા સાથે સમાપ્ત થાય છે. 4) સામાન્ય વાક્યોમાં હંમેશા ગૌણ સભ્યો હોય છે. 2. નિવેદનના હેતુને લગતું કયું વાક્ય પ્રેરક છે? 1) અને એક નાનો કૂતરો તમને મળવા દોડી ગયો? 2) ટૂંક સમયમાં આખું આકાશ કાળા વાદળોથી ઢંકાઈ જશે. 3) ખડકના શિખરની અસમાનતાને લીધે, લાલ સૂર્ય બહાર આવે છે. 4) મને કાલે ચાર વાગ્યે ફોન કરો. 3. સીધા શબ્દ ક્રમ સાથે વાક્ય સૂચવો. 1) વાદળી આકાશ લીડ વાદળો ઉપર ઉત્તરમાં ઠંડા અને તેજસ્વી ચમક્યું. 2) બરફીલા પહાડોની પટ્ટાઓ - વાદળો - વાદળોની પાછળથી ધીમે ધીમે બહાર આવ્યા. 3) સપ્ટેમ્બરના અંતથી અમારા બગીચા ખાલી છે. 4) પવન વૃક્ષોના ભીના પાંદડાઓને ખખડાવે છે. 4. કયું વિધાન ખોટું છે? 1) વિષય ફક્ત ભાષણના વિકૃત ભાગ દ્વારા વ્યક્ત કરી શકાય છે. 2) વિષય ભાષણના વિષયને નામ આપે છે: વ્યક્તિ, ખ્યાલ, પદાર્થ, ઘટના, વગેરે. 3) વિષયને સંપૂર્ણ શબ્દસમૂહ તરીકે વ્યક્ત કરી શકાય છે. 4) વિષય પરોક્ષ કેસોના પ્રશ્નોના જવાબ આપતો નથી. 5. કયા વાક્યમાં વિષય ખોટી રીતે પ્રકાશિત થયો છે: 1) લગભગ પાંચ વર્ષના બે બાળકો મધ્યમાં ઊભા રહેલા રાઉન્ડ ટેબલની આસપાસ દોડી રહ્યા હતા. 2) તમને કોણે બોલાવ્યો? 3) અને કિનારા પર વરસાદ જોરદાર અને મુખ્ય સાથે વરસી રહ્યો છે અને તંબુની ચામડાની છતને પછાડી રહ્યો છે. 4) ઉઝો એક જૂનું ક્રિયાવિશેષણ છે. 6. કયા વાક્યમાં વિષય વાક્ય દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે? 1) ફરીથી જંગલમાં કંઈક ગડગડાટ. 2) આ નવી નિષ્ફળતાએ મને નિરાશ કર્યો. 3) થોડીવાર પછી, કેટલાક સો લોકો ખાલી બરફીલા મેદાનની વચ્ચે દેખાયા. 4) મારી વહાલી ભૂમિ, તું આવી કેમ છે? 7. કયું વિધાન ખોટું છે? 1) એક સરળ અનુમાન ફક્ત ક્રિયાપદ હોઈ શકે છે. 2) પ્રિડિકેટ એક મૂડનો વ્યાકરણિક અર્થ વ્યક્ત કરે છે. 3) પ્રિડિકેટ એ વાક્યનો મુખ્ય સભ્ય છે, જે ફક્ત વિષય પર આધાર રાખે છે. 4) એક સરળ મૌખિક અનુમાન એક શબ્દમાં ફક્ત શાબ્દિક અર્થ વ્યક્ત કરે છે. 8. વર્તમાન કાળમાં અનુમાન કયા વાક્યમાં દર્શાવવામાં આવ્યું છે? 1) આ જગ્યાએ પીટર એક નવું શહેર બનાવશે. 2) કાર ચુપચાપ ગેટની બહાર નીકળી. 3) ગરમ પવન gusts માં ફૂંકાય છે. 4) યુવકની અસાધારણ યાદશક્તિ હતી. 9. કયું વિધાન ખોટું છે? 1) સંયોજન મૌખિક પ્રિડિકેટમાં સહાયક શબ્દ અને ક્રિયાપદનું અનિશ્ચિત સ્વરૂપ હોય છે. 2) કમ્પાઉન્ડ વર્બલ પ્રેડિકેટમાં ક્રિયાપદનું અનિશ્ચિત સ્વરૂપ મુખ્ય શાબ્દિક અર્થને વ્યક્ત કરે છે. 3) સંયોજન નામાંકિત અનુમાનમાં, નામાંકિત ભાગ ક્રિયાવિશેષણ દ્વારા વ્યક્ત કરી શકાય છે. 4) સંયોજન નામાંકિત પ્રિડિકેટમાં, નામાંકિત ભાગ આગાહીના વ્યાકરણના અર્થને વ્યક્ત કરે છે. 10. કયા વાક્યમાં સહાયક ક્રિયાપદ ક્રિયાની ઇચ્છનીયતા દર્શાવે છે? 1) તેણે થોડીવાર રાહ જોવાનું નક્કી કર્યું. 2) ડેનિસ્કા થોડા દિવસો ઘરે રહેવા માંગતી હતી. 3) સેરગેઈ તેના ખરાબ પગ પર પગ મૂકી શક્યો નહીં. 4) બિલ્ડરોએ શાળાનું નવીનીકરણ સમયસર પૂર્ણ કરવું જરૂરી છે. 11. કયા વાક્યમાં predicate એ સંયોજન ક્રિયાપદ છે? 1) માતા તેની પુત્રીની લાંબી ગેરહાજરીથી ચિંતિત હતી. 2) હું લાંબા સમય સુધી બાઇક ચલાવીશ. 3) તેના ચહેરા પરના હાવભાવ કડક બની ગયા. 4) તે રાત્રે કોઈ ચોરસ છોડવા માંગતું ન હતું. 12. કયા વાક્યમાં સંજ્ઞા દ્વારા દર્શાવવામાં આવેલ સંયોજન પ્રિડિકેટનો નામાંકિત ભાગ છે? 1) અને તે અવાજો સુંદર હશે. 2) તમારામાંના એક વણકર બનો. 3) સવારે ટેલિગ્રામ મોકલવામાં આવ્યો હતો. 4) હોલનો વિસ્તાર સિત્તેર મીટર છે. 13. કયા વાક્યમાં વ્યાકરણનો આધાર યોગ્ય રીતે દર્શાવેલ છે? 1) બધું ગ્રે અને ધૂળવાળું હતું. ==== 2) નવી શાળા વિશાળ બિલ્ડીંગમાં આવેલી છે. ========= 3) હું આ શહેરની મુલાકાત લેવા માંગુ છું. ==== ======= 4) આ જંગલ રહસ્યમય અને રહસ્યમય લાગતું હતું. ====== 14. કયું વિધાન ખોટું છે? શૂન્ય સંયોજકમાં વિષય અને પ્રિડિકેટ વચ્ચે આડંબર મૂકવામાં આવે છે જો 1) નામાંકિત કિસ્સામાં વિષય અને અનુમાન સંજ્ઞા તરીકે વ્યક્ત કરવામાં આવે છે. 2) એક મુખ્ય સભ્ય ક્રિયાપદના અનિશ્ચિત સ્વરૂપ દ્વારા વ્યક્ત થાય છે, અને બીજો એક સંજ્ઞા દ્વારા 3) પ્રેડિકેટ વિષય સાથે નિદર્શનાત્મક કણો સાથે જોડાયેલ છે, અહીં 4) પૂર્વાનુમાન તુલનાત્મક જોડાણો દ્વારા આગળ આવે છે જાણે, બરાબર 15 કયો જવાબ વિકલ્પ એવા વાક્યો સૂચવે છે જેમાં બાદબાકીની જગ્યાએ મારે ડૅશ મૂકવો જોઈએ? A. બરફ... નરમ, રુંવાટીવાળું. B. વાંચન અને શીખવું... એ વિચારોનું શાશ્વત પોષણ છે. B. ગુસ્સો... જુસ્સો છે, અને જુસ્સો કારણને બાકાત રાખે છે. G. Arkhangelskoye એસ્ટેટ મ્યુઝિયમ... ભૂતકાળની સૌથી નોંધપાત્ર રચનાઓમાંની એક. 1) A, B 2) B, C 3) C, D 4) B, D 16. કયા જવાબ વિકલ્પમાં વિરામચિહ્નની ભૂલો હોય તેવા વાક્યો છે? A. આપણી નૈતિકતામાં એક વિશિષ્ટ લક્ષણ એ મનની અમુક પ્રકારની ખુશખુશાલ ચાલાકી છે. B. હળવો હિમવર્ષા એ શિકારીઓ માટે અવરોધ નથી. B.Seven એ એક વિષમ સંખ્યા છે. D. પથ્થર પર ગોળીબાર કરવાથી માત્ર ગનપાઉડરનો બગાડ થાય છે. 1) A, B 2) B, C 3) C, D 4) B, D 17. કયા વાક્યમાં કર્તા ક્રિયાપદના અનિશ્ચિત સ્વરૂપ દ્વારા વ્યક્ત થાય છે? 1) ઓર પર બેઠેલા માણસ પાસે શિકાર કરવાનો સમય નહોતો. 2) કામથી ડરવાનો અર્થ છે કે તમે સુખ જોશો નહીં. 3) મારા માટે આ શાંત ભાષણો કરવા મુશ્કેલ હતા. 4) સીટી વગાડવાની ભાષા કોઈ સમજી અને સમજાવી શકતું નથી. 18. સંયોજન ક્રિયાપદ પ્રિડિકેટ સાથે વાક્ય શોધો. 1) આ માઇક્રોડિસ્ટ્રિક્ટમાં બરફનો મહેલ બનાવવામાં આવશે. 2) હું ભાગી રહેલા મૂઝ પરથી મારી નજર હટાવી શકતો નથી. 3) અમે તમારી દરખાસ્ત વિશે વિચારીશું. 4) વરસાદ તેની સંપૂર્ણ શક્તિ સાથે વરસી રહ્યો છે અને ઘરની છત પર પછાડી રહ્યો છે વિષય પર ટેસ્ટ: વાક્ય. દરખાસ્તના મુખ્ય સભ્યો. વિષય અને આગાહી વચ્ચે ડૅશ. 8 મી ગ્રેડ. III વિકલ્પ 1. કયું વિધાન ખોટું છે? 1) બે મુખ્ય સભ્યો સાથેના સરળ વાક્યોને બે ભાગવાળા વાક્યો કહેવામાં આવે છે. 2) વાક્યના સમાન (સમાન) સભ્યો વચ્ચે સંકલનકારી જોડાણ છે. 3) એક-ભાગના વાક્યો સામાન્ય હોઈ શકતા નથી. 4) ઘોષણાત્મક, પૂછપરછ અને પ્રોત્સાહક વાક્યો ઉદ્ગારવાચક હોઈ શકે છે જો નિવેદન મજબૂત લાગણી સાથે હોય. 2. નિવેદનના હેતુને લગતું કયું વાક્ય પ્રેરક છે? 1) નીચા વાદળોએ શિયાળાના દૂરના મહિનાને છુપાવી દીધું. 2) પવનથી પરેશાન બરફના ટુકડા લાંબા સમય સુધી ઝાડ પરથી પડતા રહેશે. 3) પર્વતોની પાછળથી એક વિશાળ કિરમજી સૂર્ય દેખાય છે. 4) ફ્લાય, વાદળો, પૃથ્વી પર. 3. સીધા શબ્દ ક્રમ સાથે વાક્ય સૂચવો. 1) દૂરના વૃક્ષોની પાછળ મુખ્ય મંદિરની ડુંગળી જોઈ શકાતી હતી. 2) એક જાંબલી વાદળ સંધિકાળ સાથે ખેંચાય છે અને હાડકાંને વીંધતો પવન. 3) ટૂંક સમયમાં વાદળોએ પૃથ્વીને તેના શાહી હૂડથી ઢાંકી દીધી. 4) એક બર્ફીલો ઉત્તર પવન ફૂંકાઈ રહ્યો હતો. 4. કયું વિધાન ખોટું છે? 1) વિષય વાક્યના ગૌણ સભ્યો પર આધારિત નથી. 2) વિષય ભાષણના વિષયને સૂચવે છે. 3) વિષય ક્રિયાવિશેષણ દ્વારા વ્યક્ત કરી શકાતો નથી. 4) મુખ્ય નંબરને સંજ્ઞા સાથે જોડીને વિષયને વ્યક્ત કરી શકાય છે. 5. કયા વાક્યમાં વિષય ખોટી રીતે પ્રકાશિત થયો છે? 1) પાંચ લોકો કાળજીપૂર્વક પાણીમાં પ્રવેશ કરે છે. 2) વટેમાર્ગુઓ પાછળની તરફ ઝૂકી રહ્યા હતા, પવન સામે ચાલી રહ્યા હતા 3) સમુદ્રમાંથી કેટલાક સપાટ પથ્થરો ઉછળી રહ્યા હતા. 4) દુષ્ટે દુષ્ટ સાથે ઝઘડો કર્યો, પરંતુ બંને ખાડામાં પડ્યા. 6. કયા વાક્યમાં વિષય વાક્ય દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે? 1) આ વરુઓને સંપૂર્ણ સંહારથી બચાવે છે. 2) તમે, મારી વૃદ્ધ મહિલા, બારી પાસે શા માટે મૌન છો? 3) કેટલીક મિનિટો સંપૂર્ણ મૌનમાં પસાર થઈ. 4) પહેલેથી જ સીડી પર, દવાની ભારે ગંધ અમારા નાકને ફટકારે છે. 7. કયું વિધાન ખોટું છે? 1) એક સરળ મૌખિક અનુમાન એક શબ્દમાં શાબ્દિક અને વ્યાકરણ બંને અર્થ વ્યક્ત કરે છે. 2) એક સરળ મૌખિક અનુમાન ક્રિયાપદ દ્વારા મૂડમાંથી એકના સ્વરૂપમાં વ્યક્ત કરી શકાય છે. 3) અનુમાન સરળ, સંયોજન અને નજીવા છે. 4) એક સરળ મૌખિક અનુમાન તરીકે, અવિભાજ્ય સંયોજનો હોઈ શકે છે જેમ કે પ્રસ્તાવ મૂકવો, જીતવું, સંમતિ આપવી વગેરે. 1) પક્ષીઓ ભયભીત રુદન સાથે ઝાડીઓમાંથી ઉભા થયા. 2) જીવન મને હજાર જમીનોથી દૂર લઈ જવા દો. 3) હું ઉનાળા માટે મારા મિત્રો પાસે જઈશ. 4) પાંચ લોકો છત્ર હેઠળ ઊભા હતા. 9. કયું વિધાન ખોટું છે? 1) સંયોજન આગાહીઓ મૌખિક અને નજીવી છે. 2) સંયોજન પ્રિડિકેટમાં ક્રિયાપદનું અનિશ્ચિત સ્વરૂપ તેના મૂળભૂત શાબ્દિક અર્થને વ્યક્ત કરે છે. 3) સંયોજન નામાંકિત અનુમાનમાં, નામાંકિત ભાગને અવિભાજ્ય શબ્દસમૂહ તરીકે વ્યક્ત કરી શકાય છે. 4) જો વાક્યમાં predicate વ્યક્ત કરવામાં આવે જટિલ આકારભાવિ તંગ ક્રિયાપદ, આવી આગાહી સંયોજન છે. 10. કયા વાક્યમાં પ્રેડિકેટ એક સરળ ક્રિયાપદ છે? 1) ભાગ્ય માત્ર બક્ષિસની વર્ષા કરી શકતું નથી. 2) વેટરન્સ ફ્રન્ટ લાઇન મિત્રો સાથે મળીને ખુશ છે. 3) તે હંમેશા મિત્રને મદદ કરવા તૈયાર હોય છે. 4) ક્યારેક પવન ગસ્ટ સાથે ફૂંકાય છે. 11. કયા વાક્યમાં પ્રિડિકેટ સંયોજન નામાંકિત છે? 1) પીટર તેના મિત્રને મળીને ખુશ હતો. 2) પુસ્તકો તમને ઘણું કહી શકે છે. 3) તે અમારી સાથે સંમત થવા તૈયાર હતો. 4) પ્રદર્શનને સિઝનના શ્રેષ્ઠ ઉત્પાદન તરીકે ઓળખવામાં આવ્યું હતું. 12. કયા વાક્યમાં પાર્ટિસિપલ દ્વારા દર્શાવવામાં આવેલ સંયોજન પ્રિડિકેટનો નામાંકિત ભાગ છે? 1) વાદળી પાતાળ શાંત છે. 2) પીપસ તળાવ સુંદર છે. 3) મારી દાદીને મારા વર્ગો સોંપવામાં આવ્યા હતા. 4) અમે શું થયું તે વિશે લાંબા સમય સુધી વાત કરી. 13. કયા વાક્યમાં વ્યાકરણનો આધાર યોગ્ય રીતે દર્શાવેલ છે? 1) ઘણા લોકો ડબ્બાના પ્રવેશદ્વાર પર ઉભા હતા. ===== 2) કોરોલેન્કોની વાર્તાઓમાં કુદરતને ખૂબ કુશળતાથી દર્શાવવામાં આવી છે. ====================== 3) અને રસ્તાને ઘાસથી ઢાંકી દો. ======== 4) યાર્ડમાં ઊંડો કાદવ હશે. ====== 14. કયું વિધાન ખોટું છે? શૂન્ય સંયોજકમાં વિષય અને પ્રેડિકેટ વચ્ચે આડંબર મૂકવામાં આવે છે જો 1) વિષય અને પૂર્વધારણા ક્રિયાપદના અનિશ્ચિત સ્વરૂપમાં વ્યક્ત કરવામાં આવે છે 2) પ્રેડિકેટ વિષય સાથે અહીં શબ્દો સાથે જોડાયેલ છે, જેનો અર્થ છે 3) વિષય અને પ્રિડિકેટ નામાંકિત કેસમાં મુખ્ય અંકો દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે 4) અનુમાન તુલનાત્મક જોડાણો દ્વારા આગળ આવે છે, જેમ કે 15. કયા જવાબ વિકલ્પમાં વાક્યો છે જેમાં ડૅશ ખાલી જગ્યામાં મૂકવો જોઈએ? A. સવાર... શાંત, આનંદી. બી. હંસ એ ડુક્કર છે... મિત્ર નથી. B. અજ્ઞાનતા... એક ભયંકર શક્તિ છે. D. મારા જીવનનો મુખ્ય ધ્યેય છે... લોકો માટે કંઈક ઉપયોગી કરવું. 1) A, D 2) B, C 3) C, D 4) B, D 16. કયા જવાબ વિકલ્પમાં વિરામચિહ્નોની ભૂલોવાળા વાક્યો છે? A. બે કિલોમીટર નાનું અંતર છે. B. સંક્ષિપ્તતા, ચોકસાઈ - આ ગદ્યના પ્રથમ ફાયદા છે. B. હિટ કરવાની જવાબદારી ચોક્કસપણે શૂટરની છે. D. દુષ્ટતાને હાર માની લેવાનો અર્થ છે દુનિયામાં અસત્યને વધારવું. 1) A, D 2) B, C 3) C, D 4) A, C 17. કયા વાક્યમાં વિષય ક્રિયાપદના અનંત સ્વરૂપ દ્વારા વ્યક્ત થાય છે? 1) મારા પિતાએ મને ફિશિંગ સળિયાથી માછલી પકડવાનું શીખવ્યું. 2) સાંભળો સ્માર્ટ વ્યક્તિ- જ્યારે તમે ઠંડા પાણી માટે તરસ્યા હોવ ત્યારે પીણું કેવી રીતે મેળવવું. 3) અમે આ ઉનાળામાં એક પરિવાર તરીકે અલ્તાઇની આસપાસ મુસાફરી કરીશું. 4) અમે તમારી દરખાસ્ત સાથે સંમત થઈ શકતા નથી. 18. સંયોજન નામાંકિત અનુમાન સાથે વાક્ય શોધો. 1) તે દલીલ ચાલુ રાખવા તૈયાર હતો. 2) માતા થાકીને ઘરે પરત ફર્યા. 3) તે શહેર માટે જવાનો નથી. 4) સહાનુભૂતિ અને કરુણા રાખવા માટે સક્ષમ બનવું એ એક દુર્લભ ભેટ છે. ટેસ્ટ