МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ

ФЕДЕРАЛЬНА ДЕРЖАВНА БЮДЖЕТНА ОСВІТАЛЬНА УСТАНОВА ВИЩОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ

«ВЯТСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

Гуманітарний факультет

Кафедра культурологи та журналістки

А. А. Злобін

Контрольні завдання з дисципліни

Навчально-методичний посібник

Кіров

для студентів усіх профілів підготовки всіх форм навчання

Рецензент:

доктор філологічних наук, професор кафедри видавничої справи та редагування ГОУ ВПО «ВятДГУ» М. В. Сандакова

А. А. Злобін

Контрольні завдання з дисципліни «Російська мова та культура мови»: навчально-методичний посібник/ Злобін А. А. – Кіров: ПРИП ФДБОУ ВПО «ВятГУ», 2012. – 32 с.

"Російська мова та культура мовлення"

ББК Ш 141.12-7(07)

Редактор О.В. Куликова

© Злобін А.А., 2012

© ФДБОУ ВПО «ВятГУ», 2012

Варіант 1

1. Культура мови – це розділ мовознавства, що вивчає…

1) норми мови

2) комунікативні якості мови

3) засоби спілкування

4) мовні закони

2. Вербальним засобом спілкування є…

1) мова

2) мовна система

3) міміка та жести

4) інтонація

3. У якому році було створено кирилицю?

1) 988

2) 1014

3) 944

4) 863

4. До якої групи слов'янських мов належить російська?

1) південнослов'янська

2) західнослов'янська

3) східнослов'янська

5. Форма існування літературної мови

1) усна

2) художня

3) документальна

4) народно-поетична

6. У якому слові літер більше ніж звуків?

1) мова

3) обсяг

4) менше

7. У якому слові чітко виділено букву, що позначає ударний голосний звук?

1) нагору

2) клялася

3) юність

4) скликання

8. У якому слові наголос падає перший склад?

1) банти

2) газопровід

3) дозвілля

4) каталог

9. У якому слові виділений приголосний вимовляється м'яко

1) інертний

2) комп'ютер

3) корнет

4) готель

10. У якому слові дома поєднання ЧН потрібно вимовити [ШН]?

1) надлишковий

2) Іллівна

3) гарячковий

4) дріб'язковість

11. У якому реченні замість слова ІНФОРМАЦІЙНИЙ

потрібно вжити ІНФОРМАТИВНИЙ?

1) Останні десятиліття характеризуються широким поширенням.

ним різноманітних засобів масової інформації, у тому числі представлений

них в електронному вигляді на різних ІНФОРМАЦІЙНИХ носіях.

2) Дмитра Олеговича призначили керівником нової ІНФОРМАЦІЙНОЇ телепрограми.

4) Сучасні ІНФОРМАЦІЙНІ технології допомагають успіш-

але й швидко вирішувати багато проблем.

12. Вкажіть приклад із помилкою в освіті форми слова

1) пара туфель

2) кілька рушників

3) досвідчені лікарі

4) близько п'ятисот кілометрів

ня пропозиції

Здобувши початкову домашню освіту в Москві,

1) Радищева зарахували до петербурзького Пажеського корпусу.

2) дванадцятирічний Радищев вступив до Пажського корпусу в Петер-

3) цього було достатньо для вступу до Пажського корпусу-Петербурзі.

4) подальше навчання Радищева проходило у Петербурзі та за кордоном.

14. У якому слові є суфікс -ЧІК-?

1) шафка

2) м'ячик

3) пончик

4) огірочок

15. Іменник кафе в літературною мовоювживається лише як іменник … роду

1) чоловічого

2) жіночого

3) середнього

4) загального

16. З даних синтаксичних конструкцій літературними яв-

ються обидва варіанти

1) боявся собаку – боявся собаки

2) оплатити проїзд – заплатити за проїзд

3) одягнути пальто – одягнути пальта

4) у двох тисячах першого року – у дві тисячі першого року

17. Чисельне «вісімдесят» у орудному відмінку (скільки-

кими?) звучить як...

1) вісімдесятьма

2) вісімдесяти

3) вісімдесятьма

4) вісімдесят

18. Граматична помилкадопущена у пропозиції…

1) У пресі з'явилися чутки, що ФСБ буде перейменовано.

2) Як повідомили медики, у понад чотириста жителів області були виявлені ознаки отруєння грибами.

3) Багато молоді прийшло на вечір танців.

4) У нашому магазині можна купити різноманітні канцелярські товари.

ри: олівці, папір, ручки, фломастери та інші письмові принад-

лежності.

19. Граматичний недолік допущений у реченні

1) Від цих колишніх нарядними туфель залишилося одне спо-

2) Головні винуватці того, що сталося – у верхніх ешелонах влади, та

це нікому не секрет.

3) Все повертається на кола своє, і життя наше теж стало поступовим.

але налагоджуватися.

4) Генеральний прокурор заявив, що жодних порушень законності

був виявлено.

20. Однокорінні слова, що мають подібне написання та звучання,

але різне лексичне значення, називаються…

1) синоніми

2) архаїзми

3) пароніми

4) антоніми

21. Паронімами є…

1) дохідний – дохідливий

2) гарний – чудовий

3) абітурієнт – студент

4) старанний – недбалий

22. Вживання у словосполученні зайвого слова – це…

1) тавтологія

2) гіпербола

3) повтор

4) плеоназм

23. Словосполучення, що містить зайве слово

1) реальна дійсність

2) колега з факультету

3) колега по роботі

4) дорогі друзі

24. Норми сполучуваності слів порушені у словосполученні

1) приймати чиюсь точку зору

2) завдати шкоди

3) рівень води збільшується

4) зайняти позицію

25. У якому словосполученні міститься плеоназм

2) за звітний період

3) зростаючі ціни

4) подія сталася у листопаді

26. Лексичний недолік допущений у реченні

1) Парламент заслухав пропозицію щодо легалізації торгівлі зброєю.

2) В американців не прийнято запитувати, які доходи вони заробляють.

3) У кулуарах з'їзду обговорювалися нові призначення.

4) Я старанно приховував свою приналежність до цієї організації.

27. Лексичний недолік допущений у реченні

1) У нашій пам'яті вона залишиться ідилією краси та жіночності

2) Командований відзвітував про поїздку перед колективом відділу

3) Головний герой роману – біднийстудент-різночинець.

4) Не чим іншим, як складом, ця будівля не могла бути.

28. ПРЕ пишеться у слові…

1) пр..баутка

2) пр..міряти

3) пр..дорожній

4) пр..амбула

29. ПН пишеться у слові…

1) непроханий..ий

2) маринований..ий

3) ветрен..ий

4) масляний.

30. Літера А пишеться в слові з чергуванням.

1) припустити..жити

2) з..рниця

3) розг.

4) виск.

31. Подвійні приголосні пишуться у слові…

1) рас..казувати

2) рас..чет

3) раз.

4) ім.

32. У якому слові є невимовний приголосний

1) високос..ний

3) компроме.

4) наше..ство

33. У якому реченні обидва виділені слова пишуться разом?

1) (ПО) ЦЬОМУ шляху давно не їздили, (ВІД) ТОГО дорога поросла гус-

тією травою.

2) ЩО (Б) вивчити поведінку цих тварин, біологам довелося довго спостерігати за ними, ЗА (ТО) результати спостережень виявилися дуже цікавими.

3) Довелося відмовитися (ВІД) ТОГО, що було задумано, тому що гроші

(НА) РАХУНОК не надійшли.

4) Мій друг, ТАК(Ж) як і я, довго вибирав, ЩО(Б) йому почитати.

34. У якому ряду у всіх трьох словах пропущена та сама літера?

1) розв..вати (розум), р..цензія, зап..ретися

2) доб..ватися (успіхів), д..кларація, перест..лати

3) вич..злити, д..апазон, хат..

4) чу..ства, безмо..ствовать, філос..ський

35. Вкажіть правильне пояснення постановки коми або її відсутності у реченні

Три рази зимував він у Мирному () і щоразу повернення додому як

лишилося йому межею людського щастя.

1) складносурядна пропозиція, перед союзом І кома не потрібна

2) проста пропозиція з однорідними членами, Перед союзом І за-

п'ята не потрібна

3) складносурядна пропозиція, перед союзомІ потрібна кома

4) проста пропозиція з однорідними членами перед союзомІ

потрібна кома

36. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Я довго думав про людей (1) чиє життя (2) було пов'язане з цією історією

(3) і мені хотілося дізнатися, що з ними стало.

38. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри на місці яких у реченні повинні стояти коми?

Пушкін любив подорожувати (1) і (2) якщо він і скаржився у віршах

на дорожню нудьгу (3) це була «поетична скарга» (4) яка не

мала жодного відношення до супроводжуючого поета в дорозі живого удо-

вольству

"бити байдики"

1) приказка

2) прислів'я

3) фразеологізм

4) канцеляризм

40. Назвіть образотворче-виразний засіб, ужива-

ленний у наведеному нижче фрагменті

1) антитеза

2) градація

3) порівняння

4) оксюморон

Не було душі більш відвертої, тоншої і більш проникливої.

ной, був таланту більш чарівного, був серця чеснішого і благороднішого.

41. Вкажіть неправильне твердження

1) іронія - стежка, що полягає у вживанні слова в сенсі, зворотному буквальному

2) алегорія - алегорія, натяк, вираз абстрактного поняття або ідеї в конкретному художньому образі

3) уособлення – стежка, що полягає у заміні звичайної однослівної назвиякогось предмета описовим виразом

4) метонімія - стежка, що полягає в тому, що замість назви одного

предмета дається назва іншого

42. Визначте тип оповіді наведеного нижче фрагмента

1) оповідання

2) опис

3) міркування

Ми зараз незадоволені мовою, але тут дуже важливо розібратися – мова в цьому винна чи щось інше. Адже мова підпорядковується людям, ко-

торі ним користуються. Він пристосовується до потреб суспільства.

Якщо у нашому суспільстві сьогодні потреба думати про майбутнє. Про міцну сім'ю, про щастя дітей – то мова піде в цей бік, даватиме нам кошти для цього. Якщо у нас головне – як, не працюючи, заробити милий

ліон, секс, насильство, наркотики, то мова повернеться сюди. За що його поно-

сити? Він відбиває стан суспільства. Так що не мова треба зараз використовувати.

керувати.

43. Мовний засіб, характерний для газетних текстів

1) запозичена лексика

2) наукова термінологія

3) канцелярська лексика

4) суспільно-політичналексика

44. Самостійним функціональним стилем у сучасному

російською мовою є…

1) епістолярний

2) публіцистичний

3) ораторський

4) науково-популярний

45. Визначте стиль наведеного нижче фрагмента

1) офіційно-діловий

2) науковий

3) літературно-мистецький

4) публіцистичний

Актуальність дослідження обумовлена ​​необхідністю система-

тизувати мікротопонімію регіону та описати її як фактор історії

ко-культурної зони, у взаємодії з апелятивною та онімічною лек-

сикою, з сучасних теоретичних позицій антропоцентризму, когніти-

візму, дискурсній діяльності носія мови, при збереженні тради-

ного аспекту аналізу – структурно-семантичного, і тим самим запроваджено

сти матеріал у науковий обіг.

Наукова новизна дисертації полягає в тому, що названий регіо-

ний матеріал (і окремі його сторони, наприклад, топонімічна мотивація) не був ще предметом узагальненого, комплексного, різного-

опису участі нижегородської оксько-волзько-сурської мікротопонімії

(при взаємодії з апелятивною та онімічною лексикою та при актуалі-

ції внутрішньосистемного аспекту аналізу) у відображенні принципів спри-

тия світу, його концептуалізації та пізнання людиною дається вперше.

46. ​​Виберіть номери пропозицій, які доповнюють визначення ре-

в рідини частинки завжди знаходяться безперервне

в стан безперервного безладу рух малих годин-

Виберіть пропозицію, яка має стояти першою.

А. Такий газ називається ідеальним.

Б. Взаємодія між молекулами всякого газу стає пре-

режимо слабким при великому розрідженні, тобто при малих густинах газу.

В. Будь-який реальний газ при достатньому розрідженні близький за своїми властивостями до ідеального.

Г. Найпростішими властивостями має газ, взаємодія між мо-

лекулами якого дуже мало.

Д. Деякі гази, такі, як повітря, азот, кисень, навіть за звичай-

них умовах, тобто при кімнатній температурі та атмосферному тиску,

мало відрізняються від ідеального газу.

Е. Особливо близькі за своїми властивостями до ідеального газу гелій та во-

49. Виберіть, який із наведених нижче жанрів належить до

офіційно-ділового стилю

1) анотація

2) наукова стаття

3) заяву

4) дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата наук

50. Ви хочете, щоб студентський профком виділив вам пільги.

ну путівку до табору. Виберіть, що ви напишіть

1) службову записку

2) автобіографію

3) заяву

4) пояснювальну записку

Ми живемо у дивовижний час. Зараз не обов'язково їхати до інших міст та країн, щоб послухати виступи відомих експертів. Є кілька доступних способів. Перший – скористатися можливостями мережі Інтернет. Другий - відвідати особисто виступ лектора на цікаву для вас тему. Добре вибрати вам буде з чого.

Пропонуємо добірку цікавих лекцій, які пройдуть найближчим часом.

Вікове обмеження заходу - 12+

1. Урок російської мови

• Де: ВятГУ, Леніна, 111, 334 кабінет
• Коли: 25 січня о 18.30

Тема заняття: «Пунктуація та синтаксичні норми у складному реченні (норми побудови складної пропозиції та розділові знаки у складносурядному, складнопідрядному та безсоюзному) складним пропозиціях; пунктуація у реченнях із прямою промовою)».

Проведе урок кандидат філологічних наук, доцент кафедри російської мови, культури мови та методики навчання Андрій Олександрович Злобін.

Участь: Реєстрація є обов'язковою.
Усі заняття у рамках проекту безкоштовні.
Щоб потрапити на урок, необхідно зареєструватися тут: https://vk.com/topic-88981164_34845919 або за телефоном: 8-982-389-24-13.
Організатори проекту: Вятcкий державний університетта газета «Моє Pro Місто».

2. Профілактика атеросклерозу

• Де: Бібліотека №18 ім. А.М. Горького
• Коли: 26 січня о 12:00

У бібліотеці ім. Горького відбудеться лекція "Профілактика атеросклерозу". На зустрічі формуватиметься група слухачів «Школи здорового серця» на 2017 рік. З лекцією перед слухачами виступить Тетяна Коптєва, лікар Центру медичної профілактики КОГБУЗ «Медичний інформаційно-аналітичний центр».

3. «Кінець книжкової епохи? (Перспективи та альтернативи паперової книги)».

• Де конференц-зал бібліотеки ім. А.І. Герцен.
• Коли: 26 січня о 18:00

Вятський інтелектуальний клуб та Бібліотека ім. А.І. Герцена організовують дискусію: «Кінець книжкової епохи? (Перспективи та альтернативи паперової книги)». Альтернативні погляди представляють:

Володимир Сизов – ректор ВРЕІ, доктор економічних наук, професор, президент В'ятського інтелектуального клубу Євген Дрогов – директор видавництва О-Кратке, голова Спілки журналістів Кіровської області.

Веде дискусію: директор інституту проектування інноваційних моделей освіти, кандидат педагогічних наук Костянтин Колесніков.

Тел. для довідок: 76-17-22 (Світлана Миколаївна).
Вхід вільний.

4. «Походження людини та її рас»

• Де: літературна вітальня бібліотеки ім. А.І. Герцен.
• Коли: 27 січня о 18:00

Історичний клуб «Знання» запрошує кіровчан на цікаву лекцію: «Походження людини та її рас» Ведучий – І. В. Чемоданов, к. і. наук, викладач ВятГУ.

5. «Явлення, викликані вибудовуванням тіл однією лінію: затемнення, покриття, транзити (проходження). Сонячне затемнення 21 серпня 2017 року в США та умови його спостереження».

• Де: квартирник «Холостіж»
• Коли: 27 січня о 19:00

21 серпня 2017 року відбудеться повне сонячне затемнення! Спостерігатиметься воно на території США. Після 2017 року 2018 рік буде без повних сонячних затемнень, смуги повних сонячних затемнень 2019 та 2020 року перетнуть Чилі та Аргентину, повне затемнення 2021 року буде видно лише в Антарктиді. Приходьте на захід і Ви дізнаєтеся багато цікавого про це сонячне затемнення.

6. «Грунтопокривні невибагливі рослини»

• Де: великий читальна залабібліотеки ім. А.І. Герцен.
• Коли: 31 січня о 14:00

Клуб «Квітникар» запрошує мешканців міста на лекцію «Грунтопокривні невибагливі рослини». Про особливості цих рослин розповість Світлана Володимирівна Кекіна, фахівець із природного землеробства.

7. «Майбутнє через 50 років»

• Де: ОДНТ
• Коли: 3 лютого о 17:00

Так називатиметься інтелектуальний вечір з Анатолієм Вассерманом,який пройде 3 лютого у Кірові. Відомий мислитель і аналітик, журналіст, публіцист, неодноразовий переможець інтелектуальних телешоу, автор розповість про те, яким шляхом розвитку рухається наша планета, і що вона являтиме собою півстоліття по тому.

А. А. Злобін

ФУНКЦІОНУВАННЯ ПРЕЦЕДЕНТНИХ ФЕНОМЕНІВ У РОМАНІ А. І. СОЛЖЕНИЦИНА «У КРУГІ ПЕРШОМУ»

ANDREI A. ZLOBIN

FUNCTIONING OF PRECEDENTIAL PHENOMENA IN A. SOLZHENITSIN"S NOVEL "THE FIRST CIRCLE"

У статті розглядаються особливості прецедентних феноменів як матеріалізованих знаків інтертекстуальності. Автором представлені класифікації та функції даних одиниць у структурі роману А. І. Солженіцина «У першому колі».

Ключові слова: прецедентні феномени, інтертекстуальність, сфера-джерело, А. І. Солженіцин.

article deals with peculiarities of precedential phenomena understood as materialized sings of intertextuality. Автори були представлені категоріями і функціями цих лінгвістичних units в структурі A. Solzhenitsyn"s novel "The First Circle".

Ключовіслова: послідовність феномена, міжтекстовість, джерело поля, А. Solzhenitsyn.

У центрі уваги сучасної лінгвістики, як і раніше, знаходиться явище інтертекстуальності, без звернення до якого неможливе повноцінне дослідження тексту. Вивчення даного явища сприяє проникненню в більш глибокі пласти твору «за рахунок встановлення багатовимірних зв'язків з іншими текстами» і допомагає отримати «уявлення про автора, його тезаурус, літературні уподобання або наукову орієнтацію».

У цій статті ми звертаємося до проблем інтертекстуальності за допомогою вивчення прецедентних феноменів (ПФ), оскільки вони є елементами змісту свідомості, що мають культурну значущість як основу взаємодії як цілих пластів культур, так і окремих текстів. Роман А. І. Солженіцина «У першому колі» - благодатний матеріал для подібного дослідження, дані одиниці в структурі роману представлені досить широко (близько 120 прикладів).

Відомо, що вивчення ПФ пов'язане з ім'ям Ю. Н. Караулова, який визначав їх як тексти «1) значущі для тієї чи іншої особи у пізнавальному та емоційному відношенні; 2) мають надособистісний характер, тобто добре відомі та широкому оточенню даної особистості, включаючи її попередників та сучасників, і, нарешті; 3) такі, звернення яких відновлюється у дискурсі даної мовної личности» .

У лінгвістиці за Останніми рокамисформувалося кілька підходів до класифікації ПФ. Найбільш продуктивним, на наш погляд, є підхід, що передбачає розподіл матеріалу за сфе-

Андрій Олександрович Злобін

Кандидат філологічних наук, доцент кафедри філології, журналістики та інтегрованих комунікацій

Вятський державний університет вул. Московська, б.36 Кіровська область, м. Кіров, 610000, Росія [email protected]

Andrei A. Zlobin

Виятка State University 36 Московська вул. Кіровская обі., g. Kirov, 610000 Ukrainian

рам-джерел, оскільки інтертекстуальні зв'язки виявляються в даному випадку більш виразно.

ПФ, зафіксовані нами в аналізованому романі, сягають наступних сфер-джерел:

Художня література (38% ПФ): Притуляючись головою до запітнілого, тремтячого скла і ледве чуючи сам себе під мотор, Гліб в чверть голосу нашіптував: Русь моя ... життя моє ... довго нам маятися?.. (263) * ;

Політична сфера (37%): А тридцять червоних томиків ти, як і раніше, збираєшся читати від кірки до кірки? (190);

Біблія (10%): Всі аргументи розуму - так, я згоден, громадянин начальник. Усі докази серця – відійди від мене, сатано! (60);

Філософія (9%): Вся Воркута на зеках стоїть! Увесь Північ! Та вся країна одним боком на них спирається. Адже це, знаєте, здійснена мрія Томаса Мора.<...>Подумав Мор і здогадався: та й за соціалізму будуть порушники порядку. От їм, мовляв, доручимо. Таким чином, сучасний ГУЛАГ вигаданий Томасом Мором, дуже стара ідея! (298);

Міфологія (4%): Живі ласкаво дивилися на мертвого, а мертвий дивився в Аїд, дивився не веселим і не сумним - прозорим, занадто багато впізнав поглядом (260);

Фольклор (3%): Як Ви уявляєте науку: Сівка-Бурка, віща каурка? Збуди мені до ранку палац - і до ранку палац? (106).

Як бачимо, превалюючими джерелами ПФ для роману А. І. Солженіцина «У першому колі» є художня література і політична сфера. Зупинимося на цьому детальніше.

Автор апелює до цілого комплексу широко відомих творівсвітової літератури: «Пісня про Нібелунгів», «Слово про похід Ігорів», Данте «Божественна комедія», Сервантес «Дон Кіхот», І. В. Гете «Фауст», А. С. Пушкін «Євгеній Онєгін», Ф. М .Достоєвський «Брати Карамазови», Л. Н. Толстой «Війна і мир», вірші А. А. Блоку, С. А. Єсеніна. СР:

Але це скарб Нібелунгів, не принісши Абакумову вільного багатства, став джерелом постійного страху викриття (142); Йому раптом стало шкода Веренева... Безліч упорядкованих, безліч не цілком упорядкованих, безліч замкнутих... Топологія! Стратосфера людської думки! У двадцять четвертому столітті вона, можливо, і знадобиться комусь.

ні, а поки... А поки... Мені нема чого сказати про сонці і світи, Я бачу лише одні муки людини... (57).

Статистична обробка мовного матеріалу показала, що з усього реєстру наведених літературних джерел А. І. Солженіцин найчастіше використовує ПФ, що сходять до «Божественної комедії» Данте та творчості А. С. Пушкіна.

ПФ, що апелюють до «Божественної комедії» Данте, сприяють репрезентації феномену шарашки:

<... >Ні, шановний, ви як і раніше в пеклі, але піднялися в його найкраще вище коло - у перше. Ви питаєте, що таке шарашка? Шарашку вигадав, якщо хочете, Данте. Він розривався – куди йому помістити античних мудреців? Борг християнина наказував кинути цих язичників у пекло. Але совість відродженця не могла примиритись. Щоб світлоумних чоловіків змішати з іншими грішниками та приречити тілесним тортурам. І Данте придумав їм у пеклі особливе місце (21-22).

Назва «У першому крузі» також є ПФ, безпосередньо пов'язаним з даним джерелом, і намічає перспективу подальшого розгляду табірної теми, яка знайде відображення в таких творах автора, як «Архіпелаг ГУЛАГ» та «Один день Івана Денисовича».

Використовуючи подібні ПФ, А. І. Солженіцин акцентує на тому, що шарашка - це найкраще місцев ГУЛАГу, найкраще коло пекла, що починається:

Ні, Ілля Терентійович, це не пекло. Це – не пекло! В пекло ми повертаємось. А шарашка - найвище, найкраще перше коло пекла. Це майже рай (758).

ПФ, що апелюють до творчості А. С. Пушкіна, пов'язані з репрезентацією атмосфери ув'язнення, в якій живуть і трудяться довгі рокивисококласні вчені:

Але тільки-но він відкинув подушку, як виявив портсигар з темно-червоної прозорої пластмаси, наповнений впритирочку в один шар дванадцятьма цигарками «Біломорканал» і перевитий смужкою простого паперу, на якому чорним олівцем було виведено: Ось так убив він десять років, Втрата життя найкращий колір (215).

В'язні, мріючи про якнайшвидший вихід із в'язниці, визнають, що, незважаючи на колосальні труднощі та випробування, саме тут у них відкрита система цінностей

[світ російського слова № 1/2016]

і з'явилася можливість отримати дар внутрішньої свободи:

Це все треба пережити. Вигадати цього не можна. Щоб написати Сижу за ґратами у в'язниці сирої.

Тільки безперервними нескінченними роками виховується справжнє відчуття в'язниці (262).

Цілком справедлива думка М. М. Голубкова про те, що «істинно вільними людьми постають у романі ті з героїв, що зуміли знайти свободу в власної душі- Внутрішню, таємну свободу в пушкінському (курсив наш. - А. 3.) сенсі. Їхня свобода не залежить від зовнішніх обставин - зигзагів Системи, схильності або нерозташованості начальства. Позбавлені системою всього - майна, нормальної сім'ї, батьківства, свободи - ці герої здатні осмислити власне становище як позитивне і забути турботи самовлаштування, здобувши свободу внутрішнього самостояння».

Невипадково, їдучи з шарашки назад у табір, Нержин, Герасимович, Хоробров відчувають почуття внутрішнього спокою:

Так, їх чекала тундра та тайга, полюс холоду Оймякон та мідні копальні Джезказгану. На них чекала знову кирка та тачка, голодна пайка сирого хліба, лікарня, смерть. На них чекало лише найгірше. Але в душах їх був мир із самими собою. Ними мало безстрашність людей, які втратили все до кінця, - безстрашність, що дістається важко, але міцно (758).

Часте використання А. І. Солженіцин ПФ з політичної сфери-джерела представляється вельми закономірним: головні герої роману - політичні ув'язнені, що відбувають свій термін у тюремному науково-дослідному інституті.

Привертає увагу той факт, що з трьох типів ПФ - прецедентних текстів, прецедентних ситуацій, прецедентних імен - автор в даному випадку віддає перевагу останнім. СР:

Безтурботна країна спати може, але Батько її спати не може! (160); Сидячи другий рік без слідства та суду, він, як і раніше, жив лише останніми партійними директивами і, як і раніше, обожнював Мудрого Вождя (66).

У переважній більшості випадків А. І. Солженіцин використовує прецедентні ме-

на, характеризуючи Сталіна. Представимо перелік даних одиниць: Батька, Богообраний вождь, Великий з усіх Великих, Великий Кормчий, Володар, Вождь Усього Прогресивного Людства, Вождь світового пролетаріату, Вождь народів, Всесильний, Друг усіх народів, Єдинодержець, Комар, , Батько, Батько і Друг, Батько східних і західних народів, Найкращий Друг контррозвідників, Найкращий Учень і Друг Леніна, Наймудріший з Наймудріших, Мудрий Вождь, Пахан, Сам, НайРідніший і Улюблений, Збирач слов'янства, Хазяїн.

Дані номінації А. І. Солженіцин використовує для досягнення таких цілей:

Але Яконов знав, що мертві речі не слухаються людських термінів, що до десятого січня виходитиме з апаратів не мова людська, а місиво. І обов'язково повториться з Яконовим те, що з Мамуріним: Господар покличе Берію і запитає: який дурень робив цю машину? Забери його. І Яконов теж стане в кращому разі Залізною маскою, а то й знову простим зеком (97);

Формування негативної оцінки діяльності Сталіна: Якби мені, Гліба, сказали б зараз: ось летить літак, на ньому бомба атомна. Хочеш, тебе тут як собаку поховає під сходами і сім'ю твою перекриє, і ще мільйон людей, але з Вами - Батька Вусатого і весь заклад їх з коренем, щоб не було більше, щоб не страждав народ по таборах, колгоспах, лісгоспах?<...>Я, Гліба, повіриш? немає більше терплю! терплю – не залишилося! я б сказав, - він вивернув голову до літака: - Ану! ну! кидай! руш! (523-524);

Виявлення спільності ментально-вербальної бази автора і реципієнта (парольна функція): Його не те що за очі, його і про себе майже не наважувалися звати Сашком, а тільки Олександром Миколайовичем. «Дзвонив Поскребишев» означало: дзвонив Сам. «Розпорядився Поскребишев» означало: розпорядився Сам (139); Від страху вуха його спершу льодяніли, а потім відпускали, наливались вогнем - і щоразу Абакумов ще боявся, що вуха, що постійно горять, викличуть підозру Господаря (140);

Створення іронічного ефекту при створенні образу Сталіна: Але Сталіну здавалося, що сучасники, хоч і називають його наймудрішим з наймудріших, - все-таки не за заслугами мало захоплюються ним; все-таки у своїх захопленнях поверхові і не оцінили всієї глибини його геніальності (160); Налаштувати собі пам'ятників - ще більше, ще вище (техніка розвинеться). Поставити на Казбеку пам'ятник

і поставити на Ельбрусі пам'ятник - і щоб голова завжди вища за хмари. І тоді, гаразд, можна померти - Найбільшим із усіх Великих, немає йому рівних, немає порівнянних історія Землі (155).

Таким чином, ПФ в аналізованому тексті, з одного боку, говорять про прагнення А. І. Солженіцина до запровадження художній простірроману метафізичного плану, що нагадує про вічні цінності, що утверджуються світовою літературою. Простежується авторське звернення до творів Данте, Сервантеса, І. У. Гете, А. З. Пушкіна, Ф. М. Достоєвського, Л. М. Толстого, А. А. Блоку, З. А. Єсеніна та інших.

З іншого боку, прецедентні імена, їхній репрезентативний, оцінний, експресивний, парольний потенціал демонструють ставлення головних героїв роману до тоталітарного режиму в СРСР.

Прецедентні феномени, використовувані А. І. Солженіциним, свідчать про багатство смислового наповнення глибинних пластів роману «У першому колі» і дозволяють торкнутися актуальних проблем сучасної автору дійсності та вічні морально-філософські питання людського буття.

ЛІТЕРАТУРА

1. Голубков М. М. А. І. Солженіцин. У першому колі. М., 2002.

2. Караулов Ю. Н. Російська мова та мовна особистість. М., 1987.

3. Кузьміна Н. А. Інтертекст та його роль у процесах еволюції поетичної мови. Єкатеринбург; Київ, 1999.

4. Пучкова Є. В. Функціонування прецедентних феноменів у газетних заголовках // Вчені записки ТОГУ: Електронне наукове видання. 2013. № 4. Т. 4. С. 2106-2112.

5. Солженіцин А. І. У колі першому. М., 1990.

6. Фатєєва Н. А. Контрапункт інтертекстуальності, або Інтертекст у світі текстів. М., 2000.

1. Голубков М. М. (2002) А. І. Solzhenitsyn. V kruge pervom. Москва. (in Ukrainian)

2. Каралов Ю. N. (1987) Russkii yazyk i yazyková lichnost". Moscow. (in Ukrainian)

3. Куз"міна Н. А. (1999) Інтертекст і його роль" в процессах еволюціі поетического yazyka. Екатерінбург; Omsk, 1999. (Ukrainian)

4. Пучкова Е. В. (2013) Функціонування прецедентніх феноменів у газетніх заголовках. Учені записки TOGU. 2013, no. 4, vol. 4, p. 21062112. (Ukrainian)

5. Solzhenitsyn А. I. (1990) V kruge pervom. Москва.

6. Fateeva N. A. (2000) Kontrapunkt intertekstual"nosti, ili Intertekst v mire tekstov. Moscow. (in Ukrainian)

""SiÄSÜ про ПРАКТИКУ

"¡asai p та інтерпретації

[пропонуємо вашій увазі]

Представляємо новий мережевий науковий журнал, що рецензується «Практики & Інтерпретації: журнал філологічних, освітніх та культурних досліджень» (ISSN 2415-8852), який видається Південним федеральним університетом з 2016 року, виходить щоквартально.

Мета журналу – стимулювати науковий інтерес до різноманітних практик професійної інтерпретації, наукового коментування, аналізу емпіричного матеріалу, трансляції ефективного педагогічного досвіду.

Журнал адресований спеціалістам, які працюють у сфері сучасного гуманітарного знання, та відкритий для співпраці з молодими дослідниками, які пропонують оригінальні підходи до інтерпретації. практичного матеріалу. Розділи журналу: "Лінгвістика", "Літературознавство", "Культурні дослідження", "Освіта".

Публікація статей у черговому номері безкоштовна.

Всі статті доступні online та розміщуються в системі РІНЦ. Сайт журналу розміщено на міжнародній платформі Open Journal Systems (OJS). Головний редактор: д-р філол. наук Ольга Анатоліївна Джумайло. Відповідальний редактор: канд. пед. наук Марина Левонівна Воловікова.

Адреса сайту: http://pijournal.sfedu.ru/, e-mail: [email protected]

При розслідуванні обставин смерті виникає багато питань

Місяць тому на святкуванні дня Машинобудівника у колективі ВятГУ сталася трагедія – загинув викладач. Через місяць розслідування у справі завершується, але родичі не погоджуються з версією правоохоронних органів – «смерть від переохолодження».

До нас до редакції звернулися родичі загиблого 25 вересня викладача та завідувача лабораторії кафедри ММД факультету автоматизації та машинобудування, Олексія Гонцова. З зрозумілих причин, поки що родичі не бажають розкривати своїх імен, але вони погодилися розповісти нам про те, як ведеться розслідування справи, та про свої численні питання, відповіді на які поки що не можуть отримати.

Близькі люди Олексія Гонцова розповіли:
- Розумієте, нас лякає те, що про те, як загинув Олексій, ніхто не говорить. Відчуття таке, що цю справу просто хочуть приховати. Зараз ми серйозно стурбовані тим, як розслідується наша справа. Ми докладно розповімо про питання, відповіді на які ми намагаємося отримати.

1) За висновком судмедекспертів смерть Олексія насупила від переохолодження. Версія слідства – велика компанія студентів та викладачів відпочивала 25 вересня на базі «Промінь» у Боровиці. Олексій, за версією слідства, просто випив, вийшов за територію бази, впав і замерз.
Але виникає питання - чому, коли виявили тіло, Олексій лежав у неприродній позі обличчям униз, руки його примерзли до землі, ніс розплющений і вивернута нога? Ми спеціально консультувалися у фахівців – коли людина вмирає від переохолодження, то поза її більш розслабленою спокійною, поза «собаками». Співробітниця бригади "Швидкої допомоги", яка виїжджала за цим викликом, розповіла, що поза у Льоші була зовсім не природна, на обличчі оскал. Вона припустила, що, швидше за все, він задихнувся від того, що його тицяли з силою обличчям у землю.

2) Версія про те, що він багато випив теж сумнівна. Медики встановили, що у крові Олексія було лише 0,9 проміле етанолу, але це дуже легка ступінь сп'яніння – приблизно 1-2 пляшечки пива. Один охоронець заявляв, що бачив Олексія поза станом - нібито Льоша практично не стояв на ногах - інший охоронець каже, що він був трохи випив, але йшов досить впевнено.

3) Час смерті досі не встановлений, ми навіть приблизно не знаємо. Коли Олексій виходив за територію бази, в одній із кімнат він залишив свою сумку з фотоапаратом, на який цього вечора багато знімав. Цю сумку передали родичам майже одразу. Так ось, на фотоапараті є знімки, зроблені о 14 годині 30 хвилин. Олексій на них у адекватному стані з компанією друзів. Крім того, ніхто родичів, як свідків, зовсім не допитував. А тим часом, Олексій о 16 годині 30 хвилин дзвонив батькам і говорив, що він не може залишатися більше на базі (мабуть, там щось сталося), у нього є 50 рублів на дорогу додому і що він скоро приїде. О 17 годині вечора родичі самі зателефонували до Олексія, але в трубці були чутні лише його гучні крики, через кілька секунд апарат був вимкнений.

4) Питання про зниклі речі теж залишається без відповіді. У Олексія не знайшли ні ключів, ні нового телефону, купленого днями за 10 тисяч рублів, ні гаманця. Все це він брав із собою, коли вирушав на базу. Взагалі слідчі, начебто, не звернули на це жодної уваги... Крім того, ми їздили наступного дня на місце загибелі Льоші і знайшли там його запальничку та дрібницю, викинуту з гаманця. Як взагалі проводили огляд місця подій?

Звичайно, складно припустити, хто і з яких причин міг убити Олексія. Але у нас багато питань і поки що жодної відповіді. Хотілося б домогтися справедливості, а не просто «замовчати» цю подію, ніби Льоша ніколи не працював у Політеху і його зовсім не було... В інституті тиша гробова, немає ні меморіальної дошки, нічого, з нами там і зовсім не хочуть говорити ...
Нам вже відмовили за 105 статтею КК РФ - вбивство, скоро відмовить і за статтею 116 - побої ... Зараз готується порушення третьої справи за статтею 158 КК РФ - крадіжка. Де правосуддя?

За коментарями ми звернулися до Слідчого відділу Слобідського району, слідчі якого займаються цією справою.

Керівник міжрайонного слідчого відділу Сергій Глазирін прокоментував:
- Розслідування справи триває, але, найімовірніше, буде відмовитися від порушення кримінальної справи за статтею 116 КК РФ. Ми опитали сторожів, які розповіли, що Олексій Гонцов кілька разів виходив за територію бази. Звичайно, ми притягнемо до відповідальності тих людей, які не переконалися, що всі учасники колективу, які прибули на базу, виїхали назад. Поки не вдалося дізнатися, з якою компанією того вечора випивав Олексій. Ми звернулися по допомогу до співробітників УВС, щоб визначити свідків серед колективу ВятГУ.
На тілі загиблого було виявлено лише 2 невеликі садна. За словами свідків, він був сильно п'яний. Поки що це вся інформація. А щодо не згоди родичів скажу, нехай вони приїжджають до нас у Слобідській, з усіма матеріалами справи ми їх ознайомимо.

А серед студентів ВятГУ ходять чутки про те, що викладача могли просто сильно побити його студенти, які не згодні з методикою викладання чи оцінками.

Голова кірівського клубу IT-директорів Антон Земцов очолить інститут математики та інформаційних системВ'ятського державного університету – про це оголосив ректор вузу Валентин Пугач у середу на заході, присвяченому відкриттю лабораторії телекомунікаційних технологій у ВятДУ, пише kirov.ru.

«Вчора на ректораті нашого університету, що відбувся, було прийнято рішення про те, щоб призначити виконувачем обов'язків директора інституту математики та інформаційних систем Антона Валерійовича Земцова. Наразі він керує клубом IT-директорів Кіровської області. Багато було роздумів, консультацій, і в результаті я прийняв рішення, що нам потрібен керівник із практичним досвідом роботи, який має гарні комунікації серед фахівців у Кіровській області та по всій країні», — сказав Пугач.

Міністр інформаційних технологій та зв'язку Кіровської області Олександр Зорін повідомив сайт, що кандидатура Земцова з ним узгоджена: «Інститут як структурний підрозділ ВятДУ – опорного університету Кіровської області – має відігравати одну з ключових ролей при реалізації завдань регіональної інформатизації та розвитку цифрової економікиПри цьому підготовка IT-фахівців – це найважливіше, але не єдине завдання.

Ми бачимо інститут як центр прикладних розробок IT-рішень для державного та реального сектору економіки, як методологічний, експертний центр у сфері використання ІКТ для вдосконалення держуправління, розвитку підприємницької діяльності та підвищення якості життя громадян. Ми бачимо інститут як нашого партнера при розробці та реалізації державних програм, спрямованих на вирішення задач цифрової економіки, оцінки їхньої ефективності.

Це дуже серйозні завдання, вирішення яких потребує нових підходів до організації освітніх процесів. наукової діяльності, де пріоритетом стає їхня прикладна спрямованість. Системні стратегічні зміни в організації діяльності інституту, на мій погляд, мають відбутися в перші три місяці, інакше великий ризик постійного наздоганяючого розвитку, що точно не влаштує ні університет, ні уряд», - сказав Зорін.

Довідка про інститут

Інститут є структурним підрозділом Вятського державного університету, включає два факультети, у складі яких працює 11 кафедр. За рік проходять навчання понад дві тисячі студентів.

Факультет автоматики та обчислювальної техніки

• кафедра автоматики та телемеханіки
• кафедра електронних обчислювальних машин
• кафедра радіоелектронних засобів
• кафедра електроприводу та автоматизації промислових установок

Факультет комп'ютерних та фізико-математичних наук

• кафедра прикладної інформатики
• кафедра математичного моделювання
• кафедра інформаційних технологій та методики навчання інформатики
• кафедра фундаментальної інформатики та прикладної математики
• кафедра фундаментальної та комп'ютерної математики
• кафедра фізики та методики навчання фізики
• кафедра інженерної фізики