મોટેભાગે, વાક્યમાં નીચે પ્રમાણે ભૂલ દેખાય છે:

વિષય અને અનુમાનની સંખ્યા મેળ ખાતી નથી; વિષય અને આગાહીનું લિંગ મેળ ખાતું નથી.

ભૂલ શોધવા માટે, તમારે વિષયને નિર્ધારિત કરવામાં અને વાક્યમાં આગાહી કરવા માટે સક્ષમ હોવા જોઈએ, તેમજ મૂળભૂત નિયમો જાણવાની જરૂર છે:

અનુમાન વિષય સાથે સુસંગત હોવું જોઈએ, અને વાક્યના ગૌણ સભ્યો સાથે નહીં.

જો વિષય કોઈ પદ અથવા વ્યવસાયને દર્શાવતી પુરૂષવાચી સંજ્ઞા છે, તો અનુમાનનું લિંગ સંદર્ભ પરથી નક્કી કરવામાં આવે છે.

જો સ્ત્રી લિંગનો સંકેત હોય, તો પ્રિડિકેટ સ્ત્રીની હોવી જોઈએ, અન્યથા તે પુરૂષવાચી હોવી જોઈએ.

જો વિષય સંયોજન શબ્દ છે, તો અનુમાનનું લિંગ શબ્દસમૂહમાંથી મુખ્ય શબ્દ દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે.

સર્વનામ "કોણ" નો ઉપયોગ એકવચન અને પુરૂષવાચી ક્રિયાપદ સાથે થાય છે. અલગ વાક્ય પ્રિડિકેટના સ્વરૂપને અસર કરતું નથી.

જો અંક વિષય છે અને એકમાં સમાપ્ત થાય છે, તો અનુમાન એકવચન હોવું આવશ્યક છે.

1.સૂચન:જેઓ પાછળથી આવશે તેઓ ખાલી બેઠકો લેશે.

વાક્ય જટિલ છે, જેમાં 2 ભાગોનો સમાવેશ થાય છે: મુખ્ય અને ગૌણ. મુખ્ય ભાગનો આધાર: તે કબજે કરશે (બહુવચનમાં વિષય અને આગાહી). ગૌણ કલમનો આધાર: કોણ આવશે (કોણ એકવચન છે, કોણ આવશે બહુવચન છે). વિષય અને પ્રિડિકેટ વચ્ચેનું કનેક્શન તૂટી ગયું છે, તેથી તમારે એકવચનમાં "આવશે" પ્રિડિકેટ મૂકવાની જરૂર છે.
સાચો વિકલ્પ: જેઓ પાછળથી આવશે તેઓ ખાલી બેઠકો લેશે.
2. વિવાદ એ એક સમસ્યાને સામૂહિક રીતે ઉકેલવાનો એક માર્ગ છે, જેમાં દરેક પક્ષ સત્ય સ્થાપિત કરવાનો દાવો કરે છે.

વાક્ય જટિલ છે, જેમાં 2 ભાગોનો સમાવેશ થાય છે: મુખ્ય અને ગૌણ. મુખ્ય ભાગનો આધાર: વિવાદ એ એક પદ્ધતિ છે (વિષય અને એકવચનમાં અનુમાન). આધાર ગૌણ કલમમાં છે: દરેક દાવો (દરેક એકવચન છે, દાવો બહુવચન છે). અને તેમ છતાં ગૌણ કલમ પક્ષકારોનો સંદર્ભ આપે છે, જેમાંથી ઘણા છે, જેનિટીવ કેસમાં "બાજુઓ" શબ્દ વિષય નથી. તેના બદલે, વિષય શબ્દ "દરેક" છે. તેથી, અનુમાન "દાવો" એકવચનમાં મૂકવો આવશ્યક છે.

સાચો વિકલ્પ: વિવાદ એ એક સમસ્યાને સામૂહિક રીતે ઉકેલવાનો એક માર્ગ છે, જેમાં દરેક પક્ષ સત્ય સ્થાપિત કરવાનો દાવો કરે છે.

ઉદાહરણ 3દરખાસ્ત: અનેક યુનિવર્સિટીઓના પક્ષીવિદોની ટીમે દુર્લભ પક્ષીઓનો અભ્યાસ કરવાની પદ્ધતિ વિકસાવી છે.

વાક્યનો આધાર: ટીમ વિકસિત (ટીમ એકવચન છે, વિકસિત બહુવચન છે). જો કે વાક્ય પક્ષીવિદો વિશે વાત કરે છે, જેમાંથી ઘણા છે, વિષય શબ્દ "ટીમ" છે (કારણ કે ટીમ નામાંકિત કેસમાં છે, અને પક્ષીવિદો જીનીટીવ કેસમાં છે). તેથી, "વિકસિત" ને એકવચનમાં મૂકવું આવશ્યક છે.

સાચો વિકલ્પ: ઘણી યુનિવર્સિટીઓના પક્ષીવિદોની ટીમે દુર્લભ પક્ષીઓનો અભ્યાસ કરવાની પદ્ધતિ વિકસાવી છે.

ઉદાહરણ 4 વાક્ય:પ્રેસ, ખાસ કરીને યુવા સામયિકો, સાંસ્કૃતિક મુદ્દાઓ પર ઘણું ધ્યાન આપે છે.

વાક્યનો આધાર: સીલ આપવામાં આવે છે (સીલ એકવચનમાં છે, સીલ બહુવચનમાં આપવામાં આવે છે). જો કે વાક્યનો બહુવચનમાં "ખાસ કરીને યુવા સામયિકોમાં" એક અલગ ભાગ છે, તે આગાહીની સંખ્યાને અસર કરતું નથી. વિષય અને પ્રિડિકેટ વચ્ચેનું કનેક્શન તૂટી ગયું છે, તેથી તમારે એકવચનમાં "પે" મૂકવાની જરૂર છે.

સાચો વિકલ્પ: પ્રેસ, ખાસ કરીને યુવા સામયિકો, સાંસ્કૃતિક મુદ્દાઓ પર ઘણું ધ્યાન આપે છે.

ઉદાહરણ 5 વાક્ય:ગયા વર્ષે એકાવન બાંધકામ પ્રોજેક્ટ પૂર્ણ થયા હતા.

દરખાસ્તનો આધાર: એકાવન વસ્તુઓ પહોંચાડવામાં આવી છે. વિષયનો અંક એકમાં અંત આવતો હોવાથી, અનુમાન એકવચન હોવું જોઈએ, જો કે વાક્ય અનેક વસ્તુઓનો સંદર્ભ આપે છે. તેથી, તમારે એકવચનમાં "પાસ થયેલ" અનુમાન મૂકવાની જરૂર છે.

સાચો વિકલ્પ: ગયા વર્ષે એકાવન બાંધકામ પ્રોજેક્ટ પૂર્ણ થયા હતા.

ઉદાહરણ 6 વાક્ય:સુખુમી સમુદ્રના ખૂબ જ કિનારે સ્થિત છે.

વાક્યનો આધાર: સુખુમી ફેલાયેલી છે (સુખુમી એક શહેર છે, એટલે કે, શબ્દ પુરૂષવાચી છે, ફેલાયેલ છે સ્ત્રીની). તેથી, તમારે પ્રિડિકેટ "સ્પ્રેડ આઉટ" મૂકવાની જરૂર છે પુરૂષવાચી.

સાચો વિકલ્પ: સુખુમી સમુદ્રના એકદમ કિનારે સ્થિત છે.

સાથે ભૂલો સજાતીય સભ્યો

ઉદાહરણ 1 વાક્ય:વર્ગો મંજૂર સમયપત્રક અનુસાર અને તેના આધારે હાથ ધરવામાં આવે છે.

સજાતીય સભ્યો: અનુસાર અને તેના આધારે. એક આશ્રિત શબ્દ "ગ્રાફ" છે, જે સજાતીય સભ્યો માટે સામાન્ય છે. જો કે, તેઓને અલગ-અલગ નિયંત્રણોની જરૂર પડે છે: "અનુસાર" ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટલ કેસમાં આશ્રિત શબ્દ મૂકે છે (શું? આલેખ અનુસાર), અને "આધારિત" આશ્રિત શબ્દને જનન સંબંધી કેસમાં મૂકે છે (શાના આધારે? ગ્રાફ). તેથી, તે સુનિશ્ચિત કરવું જરૂરી છે કે "ગ્રાફ" શબ્દ સામાન્ય આશ્રિત શબ્દ બનવાનું બંધ કરે.

સાચો વિકલ્પ: વર્ગો મંજૂર સમયપત્રક અનુસાર અને તેના આધારે લેવામાં આવે છે.

ઉદાહરણ 2 વાક્ય:તેને લાગ્યું કે તેનો આત્મા તેની માતા પ્રત્યેની પ્રશંસા અને પ્રેમથી ભરાઈ ગયો છે. સજાતીય સભ્યો: પ્રશંસા અને પ્રેમ. એક આશ્રિત શબ્દ "માતા" છે, જે સજાતીય સભ્યો માટે સામાન્ય છે. જો કે, તેઓને વિવિધ નિયંત્રણોની જરૂર છે: "પ્રશંસા સાથે" આશ્રિત શબ્દને ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટલ કેસમાં મૂકે છે (કોના માટે પ્રશંસા? માતા), અને "પ્રેમ" સાથે આશ્રિત શબ્દને ડેટિવ કેસમાં મૂકે છે (કોના માટે પ્રેમ? માતા માટે). તેથી, તે સુનિશ્ચિત કરવું જરૂરી છે કે "માતા" શબ્દ સામાન્ય આશ્રિત શબ્દ બનવાનું બંધ કરે.

સાચો વિકલ્પ: તેને લાગ્યું કે તેનો આત્મા તેની માતાની પ્રશંસા અને તેના પ્રત્યેના પ્રેમથી ભરેલો છે.

ઉદાહરણ 3 વાક્ય: દૂર નથીજૂના ક્વાર્ટરથી અમે સ્થાનિક રહેવાસીઓને જોયા અને મળ્યા. સજાતીય સભ્યો: એકબીજાને જોયા અને જાણ્યા. એક આશ્રિત શબ્દ "રહેવાસીઓ" છે, જે સજાતીય સભ્યો માટે સામાન્ય છે. જો કે, તેઓને અલગ અલગ નિયંત્રણોની જરૂર છે: "જોયો" આશ્રિત શબ્દને આરોપાત્મક કેસમાં મૂકે છે (કોણ? રહેવાસીઓ જોયા), અને "મળ્યા" આશ્રિત શબ્દને ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટલ કેસમાં મૂકે છે (કોને મળ્યા? રહેવાસીઓ). તેથી, તે સુનિશ્ચિત કરવું જરૂરી છે કે "રહેવાસીઓ" શબ્દ સામાન્ય આશ્રિત શબ્દ બનવાનું બંધ કરે.

સાચો વિકલ્પ: જૂના ક્વાર્ટરથી દૂર નથી, અમે સ્થાનિક રહેવાસીઓને જોયા અને તેમને ઓળખ્યા.
ઉદાહરણ 4 વાક્ય:નજીક જતાં, શિકારીઓએ જોયું કે રીંછ માર્યા ગયા નથી, પરંતુ માત્ર ઘાયલ થયા છે. સમાન સભ્યો: માર્યા ગયા અને ઘાયલ. વિશેષણ "માર્યા" ટૂંકા સ્વરૂપમાં છે, અને "ઘાયલ" સંપૂર્ણ સ્વરૂપમાં છે. તેથી, તમારે બંને શબ્દોને ટૂંકા અથવા લાંબા સ્વરૂપમાં મૂકવાની જરૂર છે.

સાચો વિકલ્પ: નજીક જતાં, શિકારીઓએ જોયું કે રીંછ માર્યા ગયા નથી, પરંતુ માત્ર ઘાયલ થયા છે.

ઉદાહરણ 5 વાક્ય:પાળતુ પ્રાણી, કૂતરા, બિલાડીઓ અને ઉંદરો શરદી માટે સંવેદનશીલ હોય છે. સજાતીય સભ્યો: પાળતુ પ્રાણી, કૂતરા, બિલાડીઓ અને ઉંદરો. સામાન્ય ખ્યાલ "ઘરેલું પ્રાણીઓ" ચોક્કસ વિભાવનાઓ "કૂતરા, બિલાડીઓ, ઉંદરો" સાથે એક સમાન શ્રેણીમાં જોડવામાં આવે છે. તેથી, તમારે કાં તો ઘરેલું પ્રાણીઓને સજાતીય શ્રેણીમાંથી દૂર કરવાની જરૂર છે, અથવા તેને સામાન્ય શબ્દ બનાવવાની જરૂર છે, કારણ કે નીચે સૂચિબદ્ધ બધા પ્રાણીઓ ઘરેલું છે.

સાચો વિકલ્પ: પાળતુ પ્રાણી શરદી માટે સંવેદનશીલ છે: કૂતરા, બિલાડીઓ, ઉંદરો.

ઉદાહરણ 6 વાક્ય:પુસ્તક માત્ર શિક્ષકો માટે જ નહીં, પણ હાઈસ્કૂલના વિદ્યાર્થીઓ માટે પણ છે. સજાતીય સભ્યો: શિક્ષકો અને વિદ્યાર્થીઓ. તેઓ ડબલ યુનિયન દ્વારા એક થાય છે "માત્ર નહીં... પણ." જો કે, ડબલ જોડાણનો પ્રથમ ભાગ સ્થળની બહાર છે. તમારે તેને "શિક્ષકો માટે" પહેલાં મૂકવાની જરૂર છે.

સાચો વિકલ્પ: પુસ્તક ફક્ત શિક્ષકો માટે જ નહીં, પરંતુ ઉચ્ચ શાળાના વિદ્યાર્થીઓ માટે પણ છે

. ઉદાહરણ 7પ્રસ્તાવ: યુનિવર્સિટી ઓફ વેઇમરના સ્નાતક વિદ્યાર્થીઓએ એક કોમ્પ્યુટર પ્રોજેક્ટર બનાવ્યું છે જે કોઈપણ સપાટી પર ફિલ્મો અને ટીવી શો બંને દર્શાવે છે. સજાતીય સભ્યો: મૂવીઝ અને ટેલિવિઝન શો. તેઓ ડબલ યુનિયન "AS... અને ALSO" દ્વારા એક થાય છે. જો કે, આવું કોઈ ડબલ યુનિયન નથી, ત્યાં એક ડબલ યુનિયન છે “AS...SO AND.” તેથી, તમારે જોડાણના બીજા ભાગને યોગ્ય સાથે સુધારવાની જરૂર છે.

સાચો વિકલ્પ:યુનિવર્સિટી ઓફ વેઇમરના સ્નાતક વિદ્યાર્થીઓએ એક કોમ્પ્યુટર પ્રોજેક્ટર બનાવ્યું છે જે કોઈપણ સપાટી પર મૂવી અને ટીવી શો બંને દર્શાવે છે.

ક્રિયાપદ સ્વરૂપોના પ્રકાર-ટેમ્પોરલ સહસંબંધનું ઉલ્લંઘન: ઉદાહરણ વાક્યો
મોટેભાગે આ ભૂલ વાક્યમાં નીચે મુજબ દેખાય છે:

ક્રિયાપદોનો પ્રકાર મેળ ખાતો નથી; ક્રિયાપદોનો તંગ મેળ ખાતો નથી. ભૂલ શોધવા માટે, તમારે વાક્યમાં ક્રિયાપદોના પ્રકાર અને તંગને નિર્ધારિત કરવામાં સક્ષમ બનવાની જરૂર છે.

ઉદાહરણ 1 વાક્ય:દાદીએ સ્કાર્ફ ગૂંથ્યો અને તેના પૌત્રને આપ્યો. વાક્ય 2 માં, "નિટ્સ" અને "આપ્યું" ક્રિયાપદોનો ઉપયોગ સજાતીય સભ્યો તરીકે થાય છે, જો કે "નિટ્સ" એ અપૂર્ણ સ્વરૂપનું વર્તમાન તંગ ક્રિયાપદ છે (દાદીમા શું કરી રહી છે?), અને "આપ્યું" એ ભૂતકાળની તંગ ક્રિયાપદ છે. સંપૂર્ણ સ્વરૂપ (દાદીએ શું કર્યું?). તે તારણ આપે છે કે દાદી હવે સ્કાર્ફ વણાટ કરી રહી છે, પરંતુ તેણે તે પહેલાથી જ તેના પૌત્રને આપી દીધી છે. તે જરૂરી છે કે બંને ક્રિયાપદો એક જ પ્રકારની અને તંગ હોય, તેથી તેમાંથી એકનું સ્વરૂપ બદલવાની જરૂર છે. ઉદાહરણ તરીકે, "નિટ્સ" ને "ટાઈ" થી બદલો

સાચો વિકલ્પ: દાદીએ સ્કાર્ફ ગૂંથ્યો અને તેના પૌત્રને આપ્યો.
ઉદાહરણ 2 વાક્ય:તેઓ બધી દિશામાં વેરવિખેર થઈ ગયા, અને કેટલાક વાર્તાકારની ખૂબ નજીક આવ્યા. વાક્યમાં 2 ક્રિયાપદો છે: તેઓ છૂટાછવાયા અને ઉપર આવ્યા. “Scattered” એ અપૂર્ણ ક્રિયાપદ છે (તેઓએ શું કર્યું?), અને “approached” એ સંપૂર્ણ ક્રિયાપદ છે (તેઓએ શું કર્યું?). તે જરૂરી છે કે બંને ક્રિયાપદો એક જ પ્રકારની હોય, તેથી તેમાંથી એકનું સ્વરૂપ બદલવાની જરૂર છે. ઉદાહરણ તરીકે, “સંપન્ન” ને “સંપન્ન” થી બદલો. સાચો વિકલ્પ: તેઓ બધી દિશામાં વેરવિખેર થઈ ગયા, અને કેટલાક વાર્તાકારની ખૂબ નજીક આવ્યા.

ઉદાહરણ 3 વાક્ય:ઉનાળામાં, દક્ષિણમાં આકાશ કાળું અને કાળું હોય છે, અને તેના પરના તારાઓ વર્તુળમાં નાચતા હોય તેવું લાગતું હતું. વાક્ય જટિલ છે: પ્રથમ ભાગમાં કોઈ ક્રિયાપદ નથી, પરંતુ વર્તમાન કાળ ગર્ભિત છે, બીજા ભાગમાં ભૂતકાળની તંગ ક્રિયાપદ છે “લેડ”. તેથી, તમારે ખાતરી કરવાની જરૂર છે કે બંને ભાગો કાં તો વર્તમાન અથવા ભૂતકાળમાં છે.

સાચો વિકલ્પ 1: ઉનાળામાં, દક્ષિણમાં આકાશ કાળું અને કાળું હતું, અને તેના પરના તારાઓ વર્તુળમાં નાચતા હોય તેવું લાગતું હતું. સાચો વિકલ્પ 2: ઉનાળામાં, દક્ષિણમાં આકાશ કાળું અને કાળું હોય છે, અને તેના પરના તારાઓ વર્તુળમાં નાચતા હોય તેવું લાગે છે.

3. જોડાણ સાથેના બે સરળ વાક્યો – અને- એક સામાન્ય ગૌણ કલમ ધરાવે છે.

જો તેને પૈસા મળી જશે, તો તેની પત્નીના સપના સાકાર થશે અને તેનો પુત્ર દરિયામાં વેકેશન પર જશે.

19. વિરામચિહ્નો મૂકો: વાક્યમાં જે (ઓ) હોવા જોઈએ તેના સ્થાને સંખ્યા(ઓ) સૂચવોસ્ટેન્ડ અલ્પવિરામ

ઉનાળો પૂરજોશમાં છે (1\) અને \(2) જો તમે જંગલમાં લાંબા સમય સુધી રહેશો તો (3) \તમે યુદ્ધખોર જોશો (4)\ જે શાખાઓ વચ્ચે ચમકે છે.

તુલનાત્મક જોડાણની મદદથી - જેમ કે, બરાબર, જાણે, જાણે

જંગલ એ પેઇન્ટેડ ટાવર જેવું છે (સરખામણી માટે આપણને 2 વસ્તુઓની જરૂર છે - એક જંગલ અને એક ટાવર)

પેરોનિમ્સમાં ભૂલો

તારીખ સાથે સંયોજનમાં, જીનીટીવ કેસમાં મહિનાનું નામ માર્ચની આઠમી છે

ત્યાં એક સંખ્યાત્મક સો છે - તેના 2 સ્વરૂપો છે - એક સો અને એક સો, અને ત્યાં સો છે - નવસો, પાંચસો

કોઈ નહીં, શું? સો દિવસ, પણ નવસો રાત. કોના વિશે શું? - લગભગ સો દિવસ, લગભગ નવસો રાત, ટી.પી. - સો દિવસ, પરંતુનવસો રાત , પાંચસો

સહભાગી શબ્દસમૂહોમાં ભૂલો

1.પાવલોવસ્કમાં અદ્ભુત પાર્ક તેની સુંદરતા સાથે લાંબા સમયથી પ્રવાસીઓનું ધ્યાન આકર્ષિત કરે છે. સહભાગી શબ્દસમૂહ: તેની સુંદરતામાં પ્રહાર.

તે "પાર્ક" શબ્દ દ્વારા વ્યાખ્યાયિત ભાગોમાં વહેંચાયેલું છે, જે ખોટું છે. શબ્દ વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવે તે પહેલાં અથવા પછી સંપૂર્ણપણે સહભાગી શબ્દસમૂહ મૂકવો યોગ્ય રહેશે.

સાચો વિકલ્પ 1: તેની સુંદરતામાં પ્રહાર ઉદ્યાનપાવલોવસ્કમાં લાંબા સમયથી પ્રવાસીઓનું ધ્યાન આકર્ષિત કર્યું છે. સાચો વિકલ્પ 2: પાવલોવસ્કમાં ઉદ્યાન, તેની સુંદરતા સાથે પ્રહાર કરે છે, લાંબા સમયથી પ્રવાસીઓનું ધ્યાન આકર્ષિત કરે છે.

2. નીલગિરી તેલ - શક્તિશાળી એન્ટિસેપ્ટિક, શરદી અને ઘાના ઉપચાર માટે યોગ્ય.

સહભાગી વાક્ય: શરદીની સારવાર અને ઘાને સાજા કરવા માટે યોગ્ય. તે "એન્ટિસેપ્ટિક" શબ્દ સાથે સંબંધિત છે, કારણ કે તે તેની બાજુમાં છે, જો કે આ સહભાગી શબ્દસમૂહ "એન્ટીસેપ્ટિક" શબ્દ સાથે સુસંગત નથી, પરંતુ "તેલ" શબ્દ સાથે, જે ખોટું છે. તેથી, તમારે પાર્ટિસિપલને "એન્ટિસેપ્ટિક" નામના સમાન સ્વરૂપમાં મૂકવાની જરૂર છે: કયું એન્ટિસેપ્ટિક? યોગ્ય.

સાચો વિકલ્પ: નીલગિરી તેલ એક શક્તિશાળી એન્ટિસેપ્ટિક છે, જે શરદીની સારવાર અને ઘાને રૂઝાવવા માટે યોગ્ય છે.

ઉદાહરણ 3વાક્ય: એમ. શોલોખોવની નવલકથાઓમાં કોઈ જૂઠાણું નથી, અન્ય સત્ય હોવાનો ઢોંગ. સહભાગી શબ્દસમૂહ: અન્ય સત્ય હોવાનો ડોળ કરવો. તે "જૂઠાણું" શબ્દનો સંદર્ભ આપે છે પરંતુ તેની સાથે સુસંગત નથી. સંજ્ઞા “જૂઠું” સ્ત્રીની છે અને આનુવંશિક કિસ્સામાં, અને પાર્ટિસિપલ “પ્રેટેન્ટેડ” પુરૂષવાચી છે અને નામાંકિત કિસ્સામાં. તેથી, તમારે પાર્ટિસિપલને જીનીટીવ કેસ અને સ્ત્રીની લિંગમાં મૂકવાની જરૂર છે: "ડોળ કરવો."

સાચો વિકલ્પ: એમ. શોલોખોવની નવલકથાઓમાં બીજા સત્ય તરીકે છૂપાવેલા કોઈ જૂઠાણા નથી.

ઉદાહરણ 4સૂચન: પાનખરમાં, ઘઉંના કાન તે ઘડીની રાહ જોતા હોય છે, પાકેલા દાણાથી ભારે હોય છે, જ્યારે કમ્બાઈન હાર્વેસ્ટર્સ ખેતરમાં દેખાય છે. સહભાગી શબ્દસમૂહ: પાકેલા અનાજ સાથે ભારે. તે વ્યાખ્યાયિત શબ્દ "કાન" થી દૂર છે, તેથી જ એવું લાગે છે કે સહભાગી શબ્દસમૂહ "કલાક" શબ્દનો સંદર્ભ આપે છે. તેથી, તમારે શબ્દ વ્યાખ્યાયિત કરતા પહેલા અથવા પછી સહભાગી શબ્દસમૂહ મૂકવાની જરૂર છે.

સાચો વિકલ્પ 1: પાનખરમાં, ઘઉંના કાન, પાકેલા દાણાથી ભારે, જ્યારે કમ્બાઈન હાર્વેસ્ટર્સ ખેતરમાં દેખાય ત્યારે કલાકની રાહ જુઓ.

સાચો વિકલ્પ 2: પાનખરમાં, ઘઉંના કાન, પાકેલા દાણાથી ભારે, જ્યારે ખેતરમાં કમ્બાઇન્સ દેખાય ત્યારે કલાકની રાહ જુઓ.

ભૂલ ક્યાં છે?

અંતમાં બીથોવનનું કાર્ય સમકાલીન વિયેનીઝ લોકોની રુચિને અનુરૂપ ન હતું, જેમણે ચેમ્બર સંગીતને તેમની સહાનુભૂતિ આપી હતી.

ઝોરિના ગામની ઉત્તરપૂર્વમાં કાંપ દ્વારા રચાયેલી સ્વેમ્પ્સ છે

ક્રિયાવિશેષણ ક્રિયાપદોમાં ભૂલો

ઉદાહરણ 1 વાક્ય: રસ્તા પર હોય ત્યારે ઘર હંમેશા યાદ આવે છે. સહભાગી શબ્દસમૂહ: જ્યારે રસ્તા પર હોય. વાક્યનો આધાર: ઘર યાદ આવે છે. "યાદ રાખેલું" અનુમાન "ઘર" વિષયનો સંદર્ભ આપે છે. સહભાગી "હોવા" એ "ઘર" શબ્દનો પણ સંદર્ભ લેવો જોઈએ. પરંતુ આ કિસ્સામાં તે તારણ આપે છે કે ઘર માર્ગ પર છે, અને આ ખોટું છે. વાર્તાકાર, એટલે કે, “હું” માર્ગ પર છે.

સાચો વિકલ્પ: જ્યારે હું રસ્તા પર હોઉં ત્યારે મને હંમેશા ઘર યાદ આવે છે.

ઉદાહરણ 2 વાક્ય: શિફ્ટ છોડતી વખતે, કામદારો ફેક્ટરીના સાધનો તપાસે છે.

સહભાગી શબ્દસમૂહ: એક પાળી છોડીને. વાક્યનો આધાર: સાધનોની તપાસ કરવામાં આવી રહી છે. પ્રિડિકેટ "ચેક કરેલ" વિષય "સાધન" નો સંદર્ભ આપે છે. પાર્ટિસિપલ "છોડવું" એ "સાધન" શબ્દનો પણ સંદર્ભ લેવો જોઈએ. પરંતુ આ કિસ્સામાં, તે તારણ આપે છે કે સાધનો પાળી છોડી દે છે, અને આ ખોટું છે, કારણ કે કામદારો પાળી છોડી દે છે.

સાચો વિકલ્પ: જ્યારે કામદારો તેમની પાળીમાંથી બહાર નીકળે છે, ત્યારે તેઓ ફેક્ટરીના સાધનો તપાસે છે.

ઉદાહરણ 3 વાક્ય:સ્વાદિષ્ટ રાત્રિભોજનનો આનંદ માણતી વખતે, અમારી વાતચીત શાંતિથી વહેતી હતી. સહભાગી શબ્દસમૂહ: સ્વાદિષ્ટ રાત્રિભોજનનો આનંદ માણો. વાક્યનો આધાર: વાતચીત આગળ વધી. આગાહી "આગળ" એ વિષય "વાતચીત" નો સંદર્ભ આપે છે. પાર્ટિસિપલ “આનંદ” એ “વાતચીત” શબ્દનો પણ સંદર્ભ લેવો જોઈએ. પરંતુ આ કિસ્સામાં, તે તારણ આપે છે કે વાતચીત એક સ્વાદિષ્ટ રાત્રિભોજનનો આનંદ માણી રહી હતી, અને આ સાચું નથી, કારણ કે "અમે" રાત્રિભોજનનો આનંદ માણી રહ્યા હતા.

સાચો વિકલ્પ: સ્વાદિષ્ટ રાત્રિભોજનનો આનંદ માણતી વખતે, અમે શાંતિથી વાત કરી.

ભૂલ ક્યાં છે?

ભાષણની તૈયારી કરતી વખતે, વિરોધીનો દૃષ્ટિકોણ સ્પષ્ટ થઈ ગયો.

જો તમે તમારી જાતને મુશ્કેલ પરિસ્થિતિમાં જોશો, તો તમારે ઇવેન્ટ્સના અનુકૂળ પરિણામની આશા ક્યારેય ગુમાવવી જોઈએ નહીં!

લોકોનું જીવન હંમેશા પ્રકૃતિ પર ખૂબ જ નિર્ભર છે. માનવતાએ હવે તેના વિકાસમાં મહાન પરિણામો પ્રાપ્ત કર્યા હોવા છતાં, તે હજી પણ તેનો અવિભાજ્ય ભાગ છે. તેમના લખાણમાં, લેખક પ્રકૃતિના સંરક્ષણ માટે તેમના વંશજોની પેઢીઓની જવાબદારીની સમસ્યાને ઉઠાવે છે.

યુ. યાકોવલેવનું લખાણ જણાવે છે કે કેવી રીતે બાળકોને ઘરની નજીક એક અસામાન્ય ફૂલ મળ્યું. પહેલા તેઓએ તેમના માતાપિતાને તેના વિશે પૂછ્યું, પરંતુ તેઓએ કોઈ જવાબ આપ્યો નહીં. પડોશીઓ આવ્યા અને તેને જોયું, અને દરેકની પાસે ફૂલના દેખાવનું પોતાનું સંસ્કરણ હતું, પરંતુ કોઈ પણ ખાતરી માટે કંઈ કહી શક્યું નહીં. પછી દરેકને તેમની દાદી વિશે યાદ આવ્યું અને તેણી તરફ વળવાનું નક્કી કર્યું. લેખક કહે છે કે લોકો હવે તે સમય વિશે જાણે છે જેમાં તે ફક્ત પુસ્તકોમાંથી જ જીવતી હતી. તેણીએ જવાબ આપ્યો: તે કેમોલી હતી. દાદીમાએ કહ્યું કે આ ફૂલો ઘણા બધા હતા, પરંતુ તે બધામાંથી લેવામાં આવ્યા હતા અને ત્યાં કોઈ બચ્યું ન હતું. ટેક્સ્ટ દાદીના નિવેદન સાથે સમાપ્ત થાય છે, જેઓ તેમની પેઢી પર આપણી જમીનના સૌથી મૂળ ફૂલને બચાવવાનો આરોપ મૂકે છે. આધુનિક બાળકો તેના અસ્તિત્વ વિશે જાણતા નથી. યાકોવલેવે તેના લખાણને આવા ઉદાસી શબ્દો સાથે સમાપ્ત કર્યું જેથી વાચક એ હકીકત વિશે વિચારે કે આપણી દરેક ક્રિયાના તેના પરિણામો છે, જે આપણા વંશજો દ્વારા અનુભવાશે.

લેખકના મતે, કેમોલી એ આપણી જમીનનું સૌથી મૂળ ફૂલ છે: "બાળપણથી લઈને વૃદ્ધાવસ્થા સુધી, સફેદ કિરણો સાથેનો એક નાનો સૂર્ય માણસ માટે ચમકતો હતો." યુ. યાકોવલેવ માને છે કે પાછલી પેઢીઓ કુદરતની કાળજી સાથે સારવાર ન કરવા માટે આધુનિક પેઢી માટે દોષિત છે, અને તેના કારણે, કેટલીક વનસ્પતિ પ્રજાતિઓ આજ સુધી ટકી શકી નથી: “બાળકો, અમે તમારા માટે દોષી છીએ! તેઓએ કેમોલીને બચાવી ન હતી. અમારી ભૂમિનું સૌથી પ્રિય ફૂલ સાચવવામાં આવ્યું ન હતું, અને તે તમારા માટે એલિયનની જેમ પરાયું બની ગયું હતું.

આર. બ્રેડબરીનું કાર્ય "સ્મિત" ભવિષ્યની ઘટનાઓનું વર્ણન કરે છે. માનવતા એક યુદ્ધમાંથી બચી ગઈ, જેના પરિણામે સમગ્ર સંસ્કૃતિ અદૃશ્ય થઈ ગઈ, અને લોકો તેમની પરંપરાગત જીવનશૈલીમાં પાછા ફર્યા. માત્ર વિજ્ઞાનની સિદ્ધિઓ જ નહીં, પણ કુદરત અને પર્યાવરણને પણ નુકસાન થયું: રસ્તાઓ કરવત જેવા હતા, ઉપર અને નીચે, બોમ્બ ધડાકાથી, ખેતરો રાત્રે કિરણોત્સર્ગથી ચમકતા હતા. આ યુદ્ધમાં કેટલું નુકસાન થયું તે કહેવું મુશ્કેલ છે. પર્યાવરણ, પરંતુ, અલબત્ત, આ ભયંકર ઘટનાઓ પછી જન્મેલા બાળકોએ સંપૂર્ણપણે અલગ વિશ્વ જોયું. આ બધું થયું કારણ કે કોઈએ કંઈક શેર કર્યું નથી. ભૂતકાળમાં લોકોએ બેજવાબદારીપૂર્વક અને સ્વાર્થી વર્તન કર્યું હતું, અને તેના પરિણામોનો સામનો યુવા પેઢીઓએ કરવો પડે છે, જેમને કુદરતી સંસાધનોનો માત્ર એક નાનો ભાગ મળ્યો હતો.

લેખકના શબ્દોની પુષ્ટિ કરતું બીજું ઉદાહરણ એ.પી.નું કાર્ય છે. ચેખોવનું "ધ ચેરી ઓર્ચાર્ડ". જમીનમાલિક લ્યુબોવ એન્ડ્રીવના રાનેવસ્કાયાની એસ્ટેટમાં એક વિશાળ ચેરી ઓર્ચાર્ડ હતો, જે રાનેવ્સ્કી પરિવારનું ગૌરવ અને ફક્ત એક પ્રિય સ્થળ હતું. કમનસીબે, સુંદર બગીચોટૂંક સમયમાં દેવા માટે વેચવામાં આવશે. લ્યુબોવ એન્ડ્રીવના હંમેશા પૈસાની ઉચાપત કરતી હતી, અને છેલ્લા પાંચ વર્ષથી તે વિદેશમાં રહેતી હતી અને તેની એસ્ટેટની કાળજી લેતી ન હતી. રાનેવસ્કાયાને બગીચો કાપીને જમીન આપવાની ઓફર મળી ઉનાળાના કોટેજએસ્ટેટ વેચવાનું ટાળવા માટે. લ્યુબોવ એન્ડ્રીવના આ પ્રસ્તાવથી ગભરાઈ ગઈ છે, અને તેણીએ તેનો ઇનકાર કર્યો છે. તે તારણ આપે છે કે તે બગીચાને કાપવા માંગતી નથી, પરંતુ તેણે તેને આ સ્થિતિમાં લાવવાની મંજૂરી આપી. રાનેવસ્કાયાનો ભાઈ ગેવ, બગીચાને બચાવવા માટે કેટલીક યોજનાઓ બનાવવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યો છે, તેણે તેની કાકીને યારોસ્લાવલ પાસેથી પૈસા પણ પૂછ્યા, પરંતુ બધું નિરર્થક છે. તે પહેલેથી જ ખૂબ મોડું થઈ ગયું હતું, અને 22 ઓગસ્ટના રોજ, હરાજીના દિવસે, એસ્ટેટ લોપાખિનને વેચવામાં આવી હતી, જેમણે અગાઉ રાનેવસ્કાયાને બગીચાને કાપવા માટે સમજાવ્યા હતા. તેણે ખરીદ્યા પછી પણ એવું જ કરવાની યોજના બનાવી. આમ, પરિવારે ભાવિ પેઢીઓ માટે આ અદ્ભુત બગીચો સાચવ્યો નથી. રાનેવ્સ્કી પરિવારની બેદરકારીને લીધે, હવે કોઈ તેની પ્રશંસા કરી શકશે નહીં, ઝાડની વચ્ચે ચાલશે અને ચેરી પસંદ કરશે. વંશજો તેમના વિશે ફક્ત વાર્તાઓમાંથી જ શીખે છે.

નિષ્કર્ષમાં, હું કહેવા માંગુ છું કે પ્રકૃતિ નિઃશંકપણે માનવ જીવનમાં મુખ્ય ભૂમિકા ભજવે છે. લોકોએ સમજવું જોઈએ કે કુદરત ખૂબ જ નાજુક છે, અને આપણે માત્ર આપણા માટે જ નહીં, પણ આપણા બાળકો માટે, સમગ્ર માનવતાના ભવિષ્ય માટે તેનું રક્ષણ કરવું જોઈએ.

નિબંધ 4 - પ્રાણીઓ વિશે.

પાળતુ પ્રાણી હંમેશા માણસના મિત્રો રહ્યા છે. તેથી, તેઓ યોગ્ય રીતે સારવાર માટે લાયક છે. તેમ છતાં માણસો તેમના પાલતુ પ્રાણીઓ પર ઘણી શક્તિ ધરાવે છે, તેઓએ તેમની સાથે તેમની ઇચ્છા મુજબ વર્તવું જોઈએ નહીં. લોકોએ તેમના પાલતુ, વરરાજા અને તેની સંભાળ રાખવી જોઈએ, અને ફક્ત આ કિસ્સામાં પાલતુ પ્રકારનો પ્રતિસાદ આપશે. તે પ્રાણીઓ પ્રત્યેના લોકોના વલણની સમસ્યા છે જે લેખક તેના લખાણમાં ઉઠાવે છે.

ગોંચારોવા તેના લખાણની શરૂઆત મુખ્ય પાત્ર, સેરાફિમ, એક ચેર્નિવત્સી પશુચિકિત્સકનો પરિચય આપીને કરે છે, જે તેના દર્દીઓ પર ડોટ કરે છે. એક માણસ ફક્ત તે લોકો સાથે વાતચીત કરે છે જેઓ તેમના પાલતુ પ્રાણીઓ સાથે સારી રીતે વર્તે છે; તે બાકીનાને જાણવા પણ માંગતો નથી. ઉદાહરણ તરીકે, સેરાફિમે લેવા ગોલ્ડ સાથે વાતચીત કરવાનું બંધ કર્યું, જેની પાસેથી કાચબો ભાગી ગયો. પશુચિકિત્સક માટે, આ વ્યક્તિ આપમેળે ખરાબ થઈ ગઈ: "ગુડબાય, લેવા ગોલ્ડ, તમે એક પ્રાણી છો." આગળ, લેખક એક સુંદર બિલાડી વિશે વાત કરે છે જેને તેના માલિકો દ્વારા એટલું બધું ખવડાવવામાં આવ્યું હતું કે તેણીએ ખસેડવાનું અને સક્રિય થવાનું બંધ કરી દીધું હતું. આવા માલિકો સેરાફિમના મિત્રો પણ નથી. આગામી પાલતુ પોપટ છે. તે ભયાનક વર્તન કરે છે, ચોરી કરે છે અને શપથ લે છે. પશુચિકિત્સક સમજાવે છે કે પક્ષી, તેના માલિકથી વિપરીત, ભૂલો વિશે એકવાર નિર્દેશ કરી શકાય છે, અને તે તરત જ તેમને સમજી જશે. સકારાત્મક સમીક્ષાઓ મેળવનાર સૌ પ્રથમ ગધેડો સોક્રેટીસ છે. સેરાફિમ કહે છે કે તે સ્માર્ટ અને ખૂબ જ બુદ્ધિશાળી છે, જો કે કેટલીકવાર તે હજી પણ તેના ગધેડા, મૂર્ખ ગુણો બતાવે છે. સેરાફિમ ઓસાડચિખ બકરી વિશે કહે છે કે તે રમૂજી, મૂર્ખ અને હેરાન કરે છે. તેણીના તમાકુના વ્યસન માટે તેણી તેના માલિકોને દોષી ઠેરવે છે, જેમને તે પ્રાણીઓ માને છે. પશુચિકિત્સક પિગલેટ ફ્યોડોર વિશે પણ વાત કરે છે, જે, સેરાફિમના જણાવ્યા મુજબ, ચરબી પામતો નથી, કારણ કે બધું તેના મગજમાં જાય છે. ડુક્કરના માલિકો - દુષ્ટ લોકો, તેઓ તેને મારવા માંગે છે. ટોમલ્ટ્સોવ્સના કૂતરામાં સુનાવણીની ખોટ માટે માલિકો દોષિત છે, જેમણે શિયાળામાં કૂતરાને શિકાર કરીને તેની પ્રતિભાને બરબાદ કરી હતી. સેરાફિમ પાસે પોતાનું પાલતુ નથી, કારણ કે તે પોતાનો બધો સમય અન્ય લોકો માટે સમર્પિત કરે છે: માત્ર પ્રાણીઓ જ નહીં, પણ તેમના માલિકો પણ. ઉદાહરણ તરીકે, તાજેતરમાં એક મહાન કૂતરો જે હું જાણતો હતો તે ગલુડિયાઓ લાવ્યા. સેરાફિમ તેની સાથે દરરોજ વિતાવે છે, પરંતુ માત્ર ગલુડિયાઓને કારણે જ નહીં, પરંતુ માલિકો લોકો છે. ગોંચારોવા, તેના ટેક્સ્ટને સમાપ્ત કરીને, લખે છે કે તે સેરાફિમ છે જે કહી શકશે: કઈ વ્યક્તિ સારી છે અને કઈ વ્યક્તિ સાથે વાતચીત કરવા યોગ્ય નથી.

લેખક માને છે કે પાળતુ પ્રાણીની આદતો આપણને તેમના માલિકોના પાત્ર વિશે કહી શકે છે, તેથી જ લોકોએ પ્રાણીઓ સાથે સારી રીતે વર્તવું જોઈએ. લેખકના મતે, માત્ર શિષ્ટ અને બુદ્ધિશાળી માલિકો જ સારી રીતભાત અને બુદ્ધિશાળી પાળતુ પ્રાણી ધરાવી શકે છે.

હું લેખક સાથે વધુ સહમત થઈ શક્યો નહીં. મારા જીવનમાં મેં એક કરતા વધુ વખત સમાન પરિસ્થિતિઓનો સામનો કર્યો છે. મને લાગે છે કે પાળતુ પ્રાણી બાળકો જેવા છે, તેઓ લોકો પાસેથી સંકેતો લે છે અને તેમની વર્તણૂકનું અનુકરણ કરે છે, તેથી માલિકોએ તેમની વર્તણૂક પર દેખરેખ રાખવી જોઈએ, તેમના પાલતુ પર ધ્યાન આપવું જોઈએ અને તેમને શિક્ષિત કરવું જોઈએ.

એક આકર્ષક ઉદાહરણ યુ. કાઝાકોવની વાર્તા છે “આર્કટુરસ - શિકારી કૂતરો”. તે એક શિકારી કૂતરાની વાત કરે છે જે જન્મથી અંધ હતો. તેની ખામીઓને કારણે, તેના માલિકોએ તેને બહાર શેરીમાં ફેંકી દીધો, જ્યાં તે ખૂબ જ ભયભીત થયો હતો કારણ કે લોકો હંમેશા તેને લાત મારતા હતા અને બૂમો પાડતા હતા. એક દિવસ ડ્યુટી પરથી પાછા ફરતા ડોક્ટરે તેને જોયો, તે તેને પોતાના ઘરે લઈ ગયો, તેને ધોઈ નાખ્યો અને ખવડાવ્યો. તે પછી, ડૉક્ટર કૂતરાને ભગાડવા માંગતા હતા, પરંતુ તેણે જીદ કરીને જવાની ના પાડી. તેથી ઘરમાં એક નવો રહેવાસી દેખાયો. કાઝાકોવ આર્ક્ટુરસને અસામાન્ય કૂતરા તરીકે વર્ણવે છે. પ્રાણી તેના માલિકને તેના પૂરા આત્માથી જુસ્સાથી પ્રેમ કરતો હતો. એક માત્ર ડૉક્ટર છે જેણે આર્ક્ટુરસ સાથે માયાળુ વર્તન કર્યું હતું, તેથી કૂતરો તેના માટે અતિ વફાદાર હતો. થોડા સમય પછી, આર્ક્ટુરસે જંગલમાં ઘણો સમય વિતાવવાનું શરૂ કર્યું, શિકારની વૃત્તિ પોતાને અનુભવી. એક દિવસ તેને એક શિયાળ મળ્યું અને તેણે આખા જંગલમાં તેનો પીછો કર્યો. વિશે અફવાઓ અસામાન્ય કૂતરોઝડપથી વિખેરાઈ ગયો, અને લોકો કૂતરા માટે ઘણા પૈસા ઓફર કરતા ડૉક્ટર પાસે આવ્યા. ડૉક્ટરે સ્પષ્ટ ના પાડી, તે આર્ક્ટુરસને ખૂબ પ્રેમ કરતો હતો, તેને પૈસાની જરૂર નહોતી. મને લાગે છે કે આર્ક્ટુરસ બધું સમજી ગયો હતો અને તેથી તેણે તેના માસ્ટરને છોડવાનું અથવા તેની સાથે છેતરપિંડી કરવાનું વિચાર્યું પણ નથી. સંભવતઃ, જો જંગલમાં અકસ્માત ન થયો હોત, તો તેઓ ડૉક્ટર સાથે સંપૂર્ણ સુમેળમાં જીવ્યા હોત. આ વાર્તા શ્રેષ્ઠ રીતે બતાવે છે કે પ્રાણી પ્રત્યે વ્યક્તિનું વલણ પ્રાણી પ્રત્યેના વ્યક્તિ પ્રત્યેના વલણ સાથે સીધું સંકળાયેલું છે.

બીજું, કોઈ ઓછું આશ્ચર્યજનક ઉદાહરણ કે. પાસ્તોવ્સ્કી “ગ્રે ગેલ્ડિંગ”નું કાર્ય છે. વાર્તા એક ઘોડા વિશે કહે છે જેણે જીવનભર લોકો માટે કામ કર્યું. જ્યારે તેણી વધુ કામ કરી શકતી ન હતી, ત્યારે સામૂહિક ફાર્મના અધ્યક્ષ તેણીને ફેરિયર પર મોકલવા માંગતા હતા, પરંતુ વરરાજા પેટકાને ઘોડા પર દયા આવી અને તેને પોતાના માટે લઈ ગયો. તેથી જ જ્યારે પેટ્યા અને રૂબેન નદી તરફ ચાલ્યા ત્યારે જેલ્ડિંગ તેની સાથે ટૅગ કરે છે. ઘોડાને પેટકા દ્વારા માયાળુ વર્તન લાગ્યું, અને તેથી તેની સાથે તે જ રીતે વર્ત્યા.

નિષ્કર્ષમાં, હું કહેવા માંગુ છું કે ઘણા લોકો પ્રાણીઓને મૂર્ખ જીવો તરીકે વર્તે છે, તેમની સાથે ખરાબ વર્તન કરે છે અને પોતાને તેમની આસપાસ ધકેલવાની મંજૂરી આપે છે, પરંતુ પાળતુ પ્રાણી પણ બધું સમજે છે, તેથી તેઓ તેમના માલિકો જેવા જ બને છે, તેઓ દરેક બાબતમાં તેમનું અનુકરણ કરે છે, વર્તન સહિત.

સાચું: સ્વતંત્રતાની થીમ "લિબર્ટી" માં ઉભી કરવામાં આવી છે. અથવા: ઓડ "લિબર્ટી" સ્વતંત્રતાની થીમને વધારે છે.

શીર્ષક, અવતરણ ચિહ્નોમાં બંધ અને સામાન્ય શબ્દ પછી આપવામાં આવે છે (“નવલકથા”, “વાર્તા”, “કવિતા”, “ઓડ”, “ચિત્ર”, “મેગેઝિન”, “અખબાર”, “ટેલિવિઝન પ્રોગ્રામ”, વગેરે.) , આકારમાં રહેવું જોઈએ.

અવતરણ ચિહ્નોમાં બંધાયેલ અને સામાન્ય શબ્દના કેસ પ્રમાણે ફેરફાર કર્યા વિના આપવામાં આવેલ નામ.

1. પૂર્વનિર્ધારણ સાથે સંજ્ઞાના કેસ સ્વરૂપના ખોટા ઉપયોગ સાથે સંકળાયેલી ભૂલો

• THANKING, ACCORDING TO, CONTRARY, LIKELY, CONTRARY, IN contrast પછી, સંજ્ઞાઓનો ઉપયોગ માત્ર DATIVE કેસમાં થાય છે

ખોટું: ખરી સફળતા માત્ર દ્રઢતા, નિશ્ચય અને વ્યક્તિના ઊંડા જ્ઞાન દ્વારા જ મેળવી શકાય છે.

સાચું: ખરી સફળતા માત્ર દ્રઢતા, નિશ્ચય અને વ્યક્તિના ઊંડા જ્ઞાન દ્વારા જ મેળવી શકાય છે.

• પૂર્વનિર્ધારણ PO નો અર્થ "કંઈક પછી" પછી, સંજ્ઞાનો ઉપયોગ પૂર્વનિર્ધારણ કિસ્સામાં થાય છે

ખોટું: અંગ્રેજી ભાષાના અભ્યાસક્રમો પૂર્ણ કર્યા પછી, મને પ્રમાણપત્ર પ્રાપ્ત થયું.

(સાચો: પૂર્ણ થવા પર).

ખોટું: બાંધકામ પૂર્ણ થયા પછી, કામદારો સંપૂર્ણ ક્રમમાં સ્થળ છોડી ગયા. (સાચો: પૂર્ણ થવા પર).

ખોટું: વેનિસ પહોંચ્યા પછી, મેં તરત જ મારા ઘણા જૂના પરિચિતોની મુલાકાત લીધી. (સાચું: આગમન પર).

ખોટું: મોસ્કોમાં આગમન પર, તમારે રેડ સ્ક્વેરની મુલાકાત લેવી જોઈએ.

(સાચો: આગમન ઇ પર).

• ક્રિયાપદ પછી સંજ્ઞા અથવા સર્વનામના કેસ સ્વરૂપ સાથે સંકળાયેલ વ્યાકરણની ભૂલો

મુસાફરી માટે ચૂકવણી કરો (શું?) (ભૂલથી: મુસાફરી માટે ચૂકવણી કરો).

તમારી ધીરજ પર (શું?) આશ્ચર્યચકિત થવું (ખોટી રીતે: તમારી ધીરજ પર આશ્ચર્યચકિત થવું).

ગેરવાજબી હાર્ટલેસનેસ માટે ઠપકો આપવો (શું?)

વાર્તાઓ દ્વારા આશ્ચર્ય પામવું (શું?) (ખોટી રીતે: વાર્તાઓ દ્વારા આશ્ચર્ય પામવું).

1. વિષય અને અનુમાન વચ્ચેના જોડાણમાં વિક્ષેપ

મોટેભાગે, વાક્યમાં નીચે પ્રમાણે ભૂલ દેખાય છે:

• વિષય અને અનુમાનની સંખ્યા મેળ ખાતી નથી;
• વિષય અને આગાહીનું લિંગ મેળ ખાતું નથી.

• ખોટું: જેઓ પાછળથી આવશે તેઓ ખાલી બેઠકો લેશે.

વાક્ય જટિલ છે. મુખ્ય ભાગનો આધાર (વિષય અને અનુમાન માં) દ્વારા કબજે કરવામાં આવશે. ગૌણ કલમનો આધાર કોણ આવશે (કોણ - માં, આવશે - બહુવચનમાં). વિષય અને પ્રિડિકેટ વચ્ચેનું કનેક્શન તૂટી ગયું છે, તેથી તમારે એકવચનમાં "આવશે" પ્રિડિકેટ મૂકવાની જરૂર છે.

યોગ્ય: જેઓ પાછળથી આવશે તેઓ ખાલી બેઠકો લેશે.

• ખોટું: વિવાદ એ એક સમસ્યાને સામૂહિક રીતે ઉકેલવાનો એક માર્ગ છે જેમાં દરેક પક્ષ સત્ય સ્થાપિત કરવાનો દાવો કરે છે.

વાક્ય જટિલ છે. મુખ્ય ભાગનો આધાર વિવાદ એ એક પદ્ધતિ છે (વિષય અને એકવચનમાં અનુમાન). ગૌણ ભાગમાં આધાર દરેક દાવો છે (દરેક એકવચન છે, દાવો બહુવચન છે). અને તેમ છતાં ગૌણ કલમ પક્ષોનો સંદર્ભ આપે છે, જેમાંથી ઘણા છે, શબ્દ "પક્ષો" વિષય નથી. તેના બદલે, વિષય શબ્દ "દરેક" છે. તેથી, અનુમાન "દાવો" એકવચનમાં મૂકવો આવશ્યક છે.

સાચો: વિવાદ એ એક સમસ્યાને સામૂહિક રીતે ઉકેલવાનો એક માર્ગ છે જેમાં દરેક પક્ષ સત્ય સ્થાપિત કરવાનો દાવો કરે છે.

• ખોટું: ઘણી યુનિવર્સિટીઓના પક્ષીવિદોની ટીમે દુર્લભ પક્ષીઓનો અભ્યાસ કરવાની પદ્ધતિ વિકસાવી છે.

વાક્યનો આધાર: ટીમ વિકસિત (ટીમ એકવચન છે, વિકસિત બહુવચન છે). જો કે વાક્ય પક્ષીવિદો વિશે વાત કરે છે, જેમાંથી ઘણા છે, વિષય શબ્દ "ટીમ" છે (કારણ કે ટીમ નામાંકિત કેસમાં છે, અને પક્ષીવિદો જીનીટીવ કેસમાં છે). તેથી, "વિકસિત" ને એકવચનમાં મૂકવું આવશ્યક છે.

સાચું: ઘણી યુનિવર્સિટીઓના પક્ષીવિદોની ટીમે દુર્લભ પક્ષીઓનો અભ્યાસ કરવાની પદ્ધતિ વિકસાવી છે.

• ખોટું: પ્રેસ, ખાસ કરીને યુવા સામયિકો, સાંસ્કૃતિક મુદ્દાઓ પર ઘણું ધ્યાન આપે છે.

વાક્યનો આધાર: સીલ આપવામાં આવે છે (સીલ એકવચનમાં છે, સીલ બહુવચનમાં આપવામાં આવે છે). જો કે વાક્યનો બહુવચનમાં "ખાસ કરીને યુવા સામયિકોમાં" એક અલગ ભાગ છે, તે આગાહીની સંખ્યાને અસર કરતું નથી. વિષય અને પ્રિડિકેટ વચ્ચેનું કનેક્શન તૂટી ગયું છે, તેથી તમારે એકવચનમાં "પે" મૂકવાની જરૂર છે.

સાચું: પ્રેસ, ખાસ કરીને યુવા સામયિકો, સાંસ્કૃતિક મુદ્દાઓ પર ઘણું ધ્યાન આપે છે.

• ખોટું: ગયા વર્ષે એકાવન બાંધકામ પ્રોજેક્ટ પૂર્ણ થયા હતા.

દરખાસ્તનો આધાર એ છે કે એકાવન વસ્તુઓ પહોંચાડવામાં આવી છે. વિષયનો અંક એકમાં અંત આવતો હોવાથી, અનુમાન એકવચન હોવું જોઈએ, જો કે વાક્ય અનેક વસ્તુઓનો સંદર્ભ આપે છે. તેથી, તમારે એકવચનમાં "પાસ થયેલ" અનુમાન મૂકવાની જરૂર છે.

સાચો: ગયા વર્ષે એકાવન બાંધકામ પ્રોજેક્ટ પૂર્ણ થયા હતા.

1. સાથે વાક્ય બાંધકામમાં ભૂલો પરોક્ષ પ્રવચન

ખોટું: પેટકાએ કહ્યું કે હું હજી પરીક્ષા માટે તૈયાર નથી અને તે પાસ ન થવાનો મને ખૂબ ડર છે.

સાચું: પેટકાએ કહ્યું કે તે હજી પરીક્ષા માટે તૈયાર નથી અને તે પાસ ન થવાથી ખૂબ ડરે છે. અથવા: પેટકાએ કહ્યું: "હું હજી પરીક્ષા માટે તૈયાર નથી અને મને તે પાસ ન થવાનો ખૂબ ડર છે."

1 લી અને 2 જી વ્યક્તિ સર્વનામનો ઉપયોગ પરોક્ષ ભાષણ સાથેના વાક્યોમાં થતો નથી.

1. જટિલ વાક્યના નિર્માણમાં ઉલ્લંઘન

• જટિલ વાક્યોના નિર્માણમાં ભૂલો

• અમે પર્વતની ટોચ પર ગયા, અને તે નીચે ગરમ હતું. (જટિલ વાક્યના ભાગરૂપે સાદા વાક્યોની સિમેન્ટીક અસંગતતા).
• લેખક સમસ્યા પ્રત્યે પોતાનું વલણ વ્યક્ત કરે છે, પરંતુ તે વાચકને તેની સાથે સંમત અથવા અસંમત થવાની તક આપે છે. (જોડનારને બદલે પ્રતિકૂળ જોડાણનો ઉપયોગ).
• માતાપિતા અને બાળકો ઘણીવાર સામાન્ય ભાષા શોધી શકતા નથી, અને તેઓ એકબીજાથી નારાજ થાય છે, અને આ મુખ્ય સમસ્યા છે. (સંયોજનનો ઉપયોગ કરતી વખતે ટૉટોલોજી).

• જટિલ વાક્યો બનાવવામાં ભૂલો

• જ્યારે ભારે યુદ્ધ પહેલાથી જ સમાપ્ત થઈ ગયું હતું, ત્યારે પણ અહીં અને ત્યાં અલગ-અલગ શોટ્સ સંભળાતા હતા. (સર્જનાત્મકનો એક સાથે ઉપયોગ અને ગૌણ જોડાણોજટિલ વાક્યમાં).
• તેઓએ સપનું જોયું કે જ્યારે વસંત આવે છે, ત્યારે જૂના પક્ષી ચેરીનું ઝાડ ફરીથી ખીલશે. (બે ગૌણ જોડાણની ગેરવાજબી નિકટતા).
• તેણીએ કહ્યું કે જીવનમાં ફક્ત ઉપયોગી જ નથી, પણ સુંદર પણ છે. (મુખ્ય વાક્યમાં વધારાના નિદર્શન શબ્દનો ઉપયોગ).
• અમે તેમના માટે આભારી છીએ કે અમે શાંતિપૂર્ણ આકાશ નીચે જીવીએ છીએ. (મુખ્ય વાક્યમાં સૂચક શબ્દની ગેરહાજરી).
• તે પ્રવચનો માટે મોડો હતો, કારણ કે બરફના કારણે ત્યાં લગભગ કોઈ પરિવહન નહોતું. (કમ્પાઉન્ડ જોડાણના ભાગની બાદબાકી).
• તેણે એક ઘરના આંગણામાં એક પક્ષી ચેરીનું ઝાડ ઉગતું જોયું જે યુદ્ધમાં ટકી શક્યું ન હતું. (સંયોજન અથવા સંલગ્ન શબ્દનું ગેરવાજબી પુનરાવર્તન (ટૉટોલોજી).

1. ક્રિયાપદ સ્વરૂપોના પ્રકાર-ટેમ્પોરલ સહસંબંધના ઉલ્લંઘન સાથે સંકળાયેલી ભૂલો

ખોટું: તેણે વનગિનને સૌથી મુશ્કેલ કસોટી - "પ્રેમની કસોટી" - અને તેના દ્વારા તેના હીરોનો સાચો સાર જાહેર કર્યો.

તે સાચું છે: તે વનગિનને સૌથી મુશ્કેલ કસોટી - "પ્રેમની કસોટી" માટે આધીન કરે છે - અને ત્યાંથી તેના હીરોનો સાચો સાર પ્રગટ કરે છે.

આ ફક્ત મુખ્ય પ્રકારો છે વ્યાકરણની ભૂલો.

2017 માટે યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાના ડેમો સંસ્કરણના ટાસ્ક 7 માં, તેમાંથી ફક્ત 5 છે:

એ) વિષય અને આગાહી વચ્ચેના જોડાણનું ઉલ્લંઘન;

બી) અસંગત એપ્લિકેશન સાથે વાક્યના નિર્માણમાં ઉલ્લંઘન;

સી) સજાતીય સભ્યો સાથે વાક્ય બાંધવામાં ભૂલ;

ડી) ટર્નઓવર સાથે વાક્યોનું ખોટું બાંધકામ;

ડી) સહભાગી શબ્દસમૂહો સાથે વાક્યોના નિર્માણમાં ઉલ્લંઘન.

વિદ્યાર્થીઓના મૌખિક અને લેખિત ભાષણને વધુ સાક્ષર કેવી રીતે બનાવવું, વ્યાકરણની ભૂલોની સંખ્યા કેવી રીતે ઘટાડવી?

ઉદાહરણ3 પક્ષીવિદોની ટીમ
અનેક યુનિવર્સિટીઓ
અભ્યાસ પદ્ધતિ વિકસાવી
દુર્લભ પક્ષીઓ.

ઉદાહરણ4

ઉદાહરણ5

ઉદાહરણ6

અસંગત એપ્લિકેશન સાથે વાક્યના નિર્માણમાં ઉલ્લંઘન

10.

11. સજાતીય સભ્યો સાથે વાક્ય બાંધવામાં ભૂલ

12.

13.

14.

15.

16.

17. એક અલગ વ્યાખ્યા સાથે વાક્યના નિર્માણમાં ઉલ્લંઘન

18.

19.

20. સહભાગી શબ્દસમૂહો સાથે વાક્યોના નિર્માણમાં ઉલ્લંઘન

21.

22.

23.

24. સહભાગી શબ્દસમૂહો સાથે વાક્યોના નિર્માણમાં ઉલ્લંઘન

25.

26.

27.

28. કરારનું ઉલ્લંઘન

29.

30.

31. જટિલ વાક્ય બાંધવામાં ભૂલ

32.

33.

34.

35. પરોક્ષ ભાષણ સાથે વાક્યોનું ખોટું બાંધકામ

36.

37.

38. ક્રિયાપદ સ્વરૂપોના પ્રકાર-ટેમ્પોરલ સહસંબંધનું ઉલ્લંઘન

39.

40.

41.

42.

43.

44.

વાક્યો અને તેમાં થયેલી વ્યાકરણની ભૂલો વચ્ચે પત્રવ્યવહાર સ્થાપિત કરો: પ્રથમ કૉલમમાં દરેક સ્થાન માટે, બીજા કૉલમમાંથી અનુરૂપ સ્થાન પસંદ કરો.

તમારો જવાબ સ્પેસ અથવા અન્ય ચિહ્નો વગર નંબરોમાં લખો

કાર્ય: એવા વાક્યોને સહસંબંધિત કરવા કે જેમાં ભાષણની (વ્યાકરણની) ભૂલોના વર્ગીકરણ સાથે ભાષણ (વ્યાકરણની) ભૂલ થઈ શકે છે. એક્ઝેક્યુશન એલ્ગોરિધમ નીચે મુજબ છે:

1. યાદ રાખો: એક અક્ષર સંખ્યાને અનુરૂપ છે અને સંખ્યાઓનું પુનરાવર્તન થતું નથી!

2. ચાલો સૂચિત વર્ગીકરણનું વિશ્લેષણ કરીએ:

એ) પૂર્વનિર્ધારણ સાથે સર્વનામનો ખોટો ઉપયોગ - વાક્યોમાં પ્રસ્તુત તમામ પૂર્વનિર્ધારણ-કેસ બાંધકામોનું વિશ્લેષણ કરવું જરૂરી છે.

બી) સહભાગી શબ્દસમૂહ સાથે વાક્યના નિર્માણનું ઉલ્લંઘન - સહભાગી શબ્દસમૂહો (પ્રતિભાગો માટે જુઓ) સાથે વાક્યો શોધવા અને તેમના બાંધકામની શુદ્ધતાનું વિશ્લેષણ કરવું જરૂરી છે.

C) ક્રિયાવિશેષણ વાક્ય સાથે વાક્યનું ખોટું બાંધકામ – સાથે ઑફર્સ શોધવાની જરૂર છે સહભાગી શબ્દસમૂહો(પાર્ટિસિપલ માટે જુઓ) અને તેમના બાંધકામની શુદ્ધતાનું વિશ્લેષણ કરો.

ડી) વિષય અને અનુમાન વચ્ચેના જોડાણનું ઉલ્લંઘન - દરેક વાક્યમાં વિષય અને અનુમાન વચ્ચેના કરારનું વિશ્લેષણ કરવું જરૂરી છે.

ડી) પરોક્ષ ભાષણ સાથે વાક્યોનું ખોટું બાંધકામ - શોધવાની જરૂર છે જટિલ વાક્ય(જટિલ વાક્યો) અને તેમના બાંધકામની શુદ્ધતાનું વિશ્લેષણ કરો.

3. અમે દરખાસ્તોનું વિશ્લેષણ કરવાનું શરૂ કરીએ છીએ.

સહભાગી શબ્દસમૂહોદરખાસ્તો નંબર 5 અને નંબર 6 માં પ્રસ્તુત:

5) આ પ્રતીક પ્રવાસીઓને શહેરના ઇતિહાસનો સંદર્ભ આપે છે, એક કરતાં વધુ પૂરથી બચી ગયા.

6) નીલગિરી તેલ એક શક્તિશાળી એન્ટિસેપ્ટિક છે, શરદીની સારવાર અને ઘાને સાજા કરવા માટે યોગ્ય.

5 માં કોઈ ભૂલ નથી. 6 માં - મુખ્ય શબ્દના કરારનું ઉલ્લંઘન થયું છે એન્ટિસેપ્ટિકઅને સહભાગી સ્વરૂપ યોગ્યયોગ્ય બદલે - B6 (અને અમે સૂચિમાંથી દરખાસ્ત નંબર 6 દૂર કરીએ છીએ).

સહભાગી શબ્દસમૂહોદરખાસ્તો નંબર 4 અને નંબર 8 માં પ્રસ્તુત:

4) છોકરી, ટેબલ પરથી સંગીત ફોલ્ડર લઈ રહ્યા છીએ, નમ્રતાથી શિક્ષકને વિદાય આપી.

8) સંપૂર્ણ તન મેળવવા માટે પ્રયત્નશીલ, એક ખાસ ક્રીમ તમને મદદ કરશે.

4 માં કોઈ ભૂલ નથી. 8 વર્ષની ઉંમરે - અભિનેતાની એકતા તૂટી ગઈ છે (ક્રીમ સંપૂર્ણ ટેન મેળવવા માટે પ્રયત્ન કરી શકતી નથી) - B8 (અમે દરખાસ્ત નંબર 8 પણ બાકાત રાખીએ છીએ).

તેથી, અમારી પાસે 1, 2, 3, 4, 5, 7 અને 9 વાક્યો બાકી છે. અમે તેમાંથી જટિલ મુદ્દાઓ શોધી રહ્યા છીએ: દેખીતી રીતે, તેમાંના થોડા હશે.

1) જેમ પત્રકારે કહ્યું કે મારા ત્રણ જીવન બૈકલના વિષયને સમાપ્ત કરવા માટે પૂરતા નથી -જટિલ

2) ઘણી યુનિવર્સિટીઓના પક્ષીવિદોની ટીમે દુર્લભ પક્ષીઓના અભ્યાસ માટે એક પદ્ધતિ વિકસાવી છે -સરળ

3) ઉડતી ફ્લાયનો બઝ તેની પાંખો દ્વારા બનાવવામાં આવે છે; કેટલીક માખીઓ 15 મીટર/સેકંડની ઝડપે આગળ વધવામાં સક્ષમ હોય છે. -જટિલ બિન-યુનિયન.

4) છોકરી, ટેબલ પરથી મ્યુઝિક ફોલ્ડર લઈને, શિક્ષકને નમ્રતાથી ગુડબાય કહ્યું -સરળ

5) આ પ્રતીક પ્રવાસીઓને શહેરના ઇતિહાસનો સંદર્ભ આપે છે, જે એક કરતાં વધુ પૂરથી બચી ગયા છે -સરળ

7) વાંદરાઓએ પ્રાણી સંગ્રહાલયના મુલાકાતીઓ પર મજબૂત છાપ પાડી: સૌથી ગંભીર લોકો પણ તેમના પર હસ્યા -જટિલ બિન-યુનિયન.

9) ક્લિનિકના વડાએ અમને ઝડપથી પ્રાપ્ત કર્યા -સરળ

મહેરબાની કરીને નોંધ કરો: ફક્ત એક જટિલ વાક્ય હતું - નંબર 1. આમાં જ ભૂલ થઈ હતી, જો કે અમે આવશ્યકપણે તેનું વિશ્લેષણ કર્યું નથી.

પરોક્ષ પ્રવચન

1) પત્રકારે કહ્યું તેમ, કે મારા ત્રણ જીવન પૂરતા નથીબૈકલના વિષયને સમાપ્ત કરવા માટે.

આમ, D1 (અને અમને હવે દરખાસ્ત નંબર 1ની જરૂર નથી).

અમારી પાસે બાકી છે: 2, 3, 4, 5, 7 અને 9. ચાલો તેમના વ્યાકરણના આધાર અને પૂર્વનિર્ધારણ-કેસ બાંધકામોનું વિશ્લેષણ કરીએ:

4. તે તારણ આપે છે.