Palun öelge, kas selles lauses on kirjavahemärgid õiged või mitte, ja kui ei, siis kuidas see peaks olema. Aitäh. Lause: "Aga paraku olen ma noor tudeng ja ainus, millega saan rahule jääda, on see, et ta kutsub mind "kallikeseks".
Õigesti: Aga paraku olen ma noor tudeng ja ainus, millega saan rahule jääda, on see, et ta kutsub mind "kallikeseks".
| Küsimus nr 302991 | ||
Tere. Palun öelge, kas selles lauses tuleks kasutada mõttekriipsu? Olen Marina, üliõpilane Venemaalt.
Vene keele teatmeteenistuse vastus
Mõttekriips pole vajalik, sest subjekti väljendatakse asesõnaga.
| Küsimus nr 292282 | ||
Tere päevast! Kuidas moodustatakse feminitiivid vene keele reeglite järgi? Levinud on arvamus, et feminitiivide moodustamisel esinevad sufiksid -sh, -is on halvustava tooniga ning sufikseid -ka ja -ca tuleks kasutada nii, et saadud sõnadel oleks neutraalne konnotatsioon. On ka arvamus, et liide -sh tähendab, et naine on abielus teatud elukutse esindajaga (näiteks ohvitser on ohvitseri naine). Täpsemalt, millised järgmistest valikutest vastavad kirjanduslikule normile: autor: autor, autor arst: arst, arst direktor: direktor, direktor, direktor peadirektor: kindral, peamüüja: kaubamüüja, kaubamüüja?
Vene keele teatmeteenistuse vastus
Ärikõnes on hulk mehenimesid, millele puuduvad paralleelsed naissoost vasted. Need sisaldavad:
- haldus- ja ametinimetused: jurist, delegaat, asetäitja, konsultant, korrespondent, minister, linnapea, peaminister, assistent (asetäitja), suursaadik, president, referent, juht, nõunik, ekspert;
- akadeemiliste kraadide nimetused: akadeemik, teaduste doktor, dotsent, teaduste kandidaat, professor, korrespondentliige;
- isikute nimed sõjaliste erialade kaupa: võitleja, sõdalane, kindral, kapten, major, ohvitser, piloot, kolonel, seersant;
- sõnad edasi -or, -tor, -er, -ved, -log, -graph, -fil :autor, bibliograaf, bibliofiil, kuberner, direktor, õppejõud, kirjanduskriitik, oraator, prokurör, toimetaja, sprinter, filoloog, keeleteadlane.
Rööpnimed naiste tähistamiseks on fikseeritud juhtudel, kui antud eriala (kutse, amet jne) on võrdselt seotud nii nais- kui ka meestööjõuga, näiteks: sünnitusarst - ämmaemand, laborant - laborant, piloot - piloot, õpetaja - õpetaja, müüja - müüja, õpilane - üliõpilane, õpetaja - õpetaja ja paljud teised. jne Sama kunsti, spordi valdkonnas, isikute määramisel nende suhtes avalik organisatsioon jne.: kunstnik on kunstnik, komsomolilane on komsomol, kirjanik on kirjanik, sportlane on sportlane.
Vaatamata selliste nimede vabale moodustamisele naiselikus vormis ei kasutata neid siiski kõigis kõnestiilides. Seega on ametlikus äristiilis eelistatav kuju säilitada meessoost, kui tegemist on nomenklatuuri ametinimetus; vrd. viitedokumendis: "A. V. Petrova töötab füüsika kateedri laborandina ”(argikõnes - laborant Petrova); "L. I. Nikolaeva on inglise keele õpetaja "(igapäevases kõnes - õpetaja Nikolajeva). kolmap majapidamine: Osakonnajuhataja Nikitin ja ametlik: Nikitini usaldusfondi juht.
Teid huvitavaid sõnu saate kontrollida meie portaali elektroonilistest sõnaraamatutest. Silt "kõnekeelne" või sõna puudumine sõnastikus viitab sõnakasutuse piirangutele.
| Küsimus #290919 | ||
Kirjutage palun, kuidas seda ametlikku dokumenti vormistada: õpilasele Ivanova Darja Petrovnale või õpilasele Ivanova Darja Petrovnale? Aitäh!
Vene keele teatmeteenistuse vastus
Õige sõnaga õpilane.
| Küsimus #286733 | ||
Tere! Ametlikus ärikõnes, kunstnik Petrova, eelistatakse üliõpilane Ivanova või on lubatud kasutada naiselikku vormi: kunstnik, õpilane?
Vene keele teatmeteenistuse vastus
Sõnad kunstnik Ja õpilane ametlikus kõnes üsna kohane.
| Küsimus #283364 | ||
Kuidas on õige naissoost: - üliõpilane või üliõpilane? - üliõpilane või üliõpilane? - lõpetada või lõpetada? - elanik või elanik? - müüja või müüja? - Kirjanik või romaanikirjanik? Küsimuse tekitab asjaolu, et: 1) meie ülikooli lõpetajad (nii poisid kui tüdrukud) lähevad lõpupeole lindiga "LÕPETAJA ülikooli nimi"; 2) ülikooli parimate üliõpilaste tahvlil neiu foto all kiri "TUDENG IVANOV ..."; 3) kohaliku televisiooni stuudio saates intervjueeritakse naist ja subtiitriteks on "LINNA ELANIK ... IVANOVA ..."; 4) "BUTIIKIS" solvub neiu, kui nimetate teda MÜÜGINAISEKS, ütleb, et MÜÜGINAINE on turul ja tema on MÜÜJA; 5) kesksete telekanalite saadetes on sageli subtiitrid "KIRJANIK IVANOV ..." ja palju muid sarnaseid juhtumeid.
Vene keele teatmeteenistuse vastus
Kõik antud variandid on õiged. Siiski on naissoost sõnade kasutamisel mõned stiilipiirangud. Ametlikus äristiilis on ametikoha nomenklatuurilise nimetuse puhul soovitatav säilitada mehelik vorm. Lisateavet selle kohta saate lugeda D. E. Rozentali, E. V. Džandžakova, N. P. Kabanova "Vene keele käsiraamatust: õigekiri, hääldus, kirjanduslik toimetamine" lõigus "Naisenimede perekond elukutse, ametikoha jms järgi".
| Küsimus #281514 | ||
Tere päevast!
Töötan ülikoolis. Meil on õpilane Olga ShamshUra. Kas tema perekonnanimi on käänatud? Kuidas peaksime diplomisse kirjutama kõrgharidus: "Välja antud Shamshur O.P." või "välja antud O.P. Shamshurile"?
Aitäh!
Vene keele teatmeteenistuse vastus
Perekonnanimi Shamshur kummardab. Õige: välja antud Shamshur O.P.
| Küsimus #279712 | ||
Tere! Palun öelge, kuidas öelda:
"Hiina Rahvavabariigi juhtkonna poliitika Hiina intelligentsi suhtes" või
"HRV juhtpositsiooni poliitika Hiina intelligentsi suhtes"
Ja miks seda varianti eelistatakse?
Aitäh.
Üliõpilane 1986
Vene keele teatmeteenistuse vastus
Mõlemad variandid on võimalikud.
| Küsimus #277833 | ||
Kuidas vormistada referaadi autorit? "Esitab 10OP1 rühma õpilane Ivanova Anna" või "Esitab 10OP1 rühma Ivanova Anna õpilane"?
Vene keele teatmeteenistuse vastus
Parem: õpilase esituses.
| Küsimus #272420 | ||
Tere! Tabeli "USE osalejate andmebaas" täitmisel on vaja märkida 11. klassi õpilase kodakondsus. Administratsioon nõuab, et kui tegemist on naissoost isikuga, siis tuleb kirjutada - kodanik. Aga vene keeles on sõna kodanik. Kas on võimatu täpsustada - Vene Föderatsiooni kodanik. Kui õige?
Vene keele teatmeteenistuse vastus
Sõna kodanik, on muidugi vene keeles. Kuid hoolimata sõnade vabast moodustamisest nagu kodanik, õpilane, õpetaja jne, neid ei kasutata kõigis kõnestiilides. Ranges ametlikus ärikõnes kasutatakse naiste kohta sageli mehelikke sõnu. Ilmselt on administratsiooni nõue seotud sellega, et me räägime andmebaasist, kus kõik peaks olema selge, range ja ühetaoline.
| Küsimus #266676 | ||
Tere päevast!
Kas on olemas reegel, mis reguleerib sõnade "üliõpilane" ja "üliõpilane" õigekirja
"ametlikes dokumentides naissoost?
See tähendab, kas on lubatud kirjutada näiteks: "Petrova Maria on 1. rühma õpilane
Informaatikateaduskond“ või „majandusinformaatika osakonna aspirant ja
juhtimisautomaatika "või peaksite kasutama nende mehelikku vormi
nimisõnad?
Vene keele teatmeteenistuse vastus
Ranget nõuet ei ole, õiged on valikud "tudeng" ja "diplomeeritud üliõpilane".
| Küsimus #255362 | ||
"Sportlase [...] võit (V/V) ülevenemaaliste takistussõiduvõistluste finaalis"
16. augustil 2009 tuli üliõpilane [...] võitjaks (Вв) ülevenemaaliste võistluste "Karikas" finaalis. föderaalringkonnad – 2009". ...(Huvitav, kas teiega on alati nii: kas vastuse saamiseks peate kolm korda küsimuse esitama?)
Vene keele teatmeteenistuse vastus
Esimesel juhul sõna ülevenemaaline peate kirjutama suure tähega (ennanime esimese sõnana), teises - väikese tähega.
| Küsimus #251842 | ||
Tere!
Kas ametlikus teadusaruandes on lubatud kasutada mõisteid "doktorant", "tudeng", "aspirant", "professor"? Või on õige "Tudeng Ivanova, doktorant Pavlova, aspirant Mihhailov?"
Vene keele teatmeteenistuse vastus
Ametlikus kõnes on eelistatav kasutada sõnu üliõpilane, magistrant, doktorant. Sõna professor naisprofessori suhtes on võimalik ainult kõnekeeles.
| Küsimus #246229 | ||
Tere. Öelge palun, kas on võimalik öelda "filoloogia eriala üliõpilane" või on vaja mingeid ettekäändeid?
Vene keele teatmeteenistuse vastus
Antud kombinatsioon (eessõnadega, ilma eessõnadeta) on vale.
| Küsimus #235424 | ||
Tere. Olen teile väga tänulik ligipääsetava ja mugava abiteenuse olemasolu eest. Ma tahan selle küsimuse esitada. Kas väljend "üliõpilane Semenov ei ilmunud eksamile" on õige? Millise sõnaga selles lauses peaks tegusõna nõustuma? Ülikool, kus mu ämm töötab, käskis aruandluses mitte kasutada sõna "tudeng". Leht, kuhu õpetaja kirjutas "Õpilane Semenova ei ilmunud eksamile", oli sunnitud ümber tegema ja sellistes väljendites tegusõnu kasutada meessoost vormis. Kas selline nõue on õige? Kui ei, siis millisele allikale saate viidata?
Vene keele teatmeteenistuse vastus
Paragrahvis 2249 "Vene keele grammatika" (M., 1980) on märgitud järgmist. Subjektiga - meessoost nimisõna, nimetades inimest ameti järgi ja selles lauses viidates naissoost isikule, on võimalikud mõlemad vormid: _Arst tuli / tuli. Õpetaja pidas / pidas kõne._ Sellised kõikumised on tüüpilised ajalehe-, kõnekeeles. Predikaadis üldvormi valimisel pole ranget grammatikareeglit, välja arvatud need juhud, kui nimisõnal on definitsioon naissoovormis: _Meie arst on tulnud. Uus sekretär eksis. Võitis spordimeister Petrova. Asja arutas ringkonnakohtunik. Rea võttis kokku noor Wiesbadeni kohtunik Petra Unger_.
Seega on nõue kehtetu. Teie toodud näites on definitsioon naiselikul kujul (Semenov). Seega on õige: _Õpilane Semenova ei ilmunud eksamile_.
1. Näitusel (eksponeeritud - eksponeeritud) üle 30 erinevaid mudeleid, millest igaüks on laeva täpne koopia. 2. Alaskal kukkusid morsad sügisel kaks aastat järjest järsult kaljult alla ja murdusid. (Surnud - surnud) 59 looma. 3. Kui kolonn sillale lähenes, kostis "peast" kohutav plahvatus ... Lõks paiskus kinni ja meid hakati metoodiliselt tulistama ... Kes end leidis, see tulistas tagasi, (sai-sai) ( ohver-ohvrid) snaiprid. Kellel ei olnud aega autodest välja hüpata (põlenud - läbi). 4. Ikka veel konvois (juhtis - sõitis) tsiviilmees ja kaks naist, otsisid nad Tšetšeenias oma lapsi. 5. Valdav enamus valijatest sel päeval (käis - käis) oma suvilates. 6. Enamik neist ettevõtetest (saatsid - saatsid) oma töötajad palgata puhkusele. 7. Leidsime mäkrade poolt ammu valitud künka, millest (lehvis - lehvitas) kakskümmend kuus auku ja teed nendeni, mida mööda mitu põlvkonda mäkrasid öösiti jahil käisid. 8. Enamik mägralinnu (teenivad - teenindavad) loomi kümneid ja sadu aastaid ... Kui palju inimasustusi selle aja jooksul (ära pühitud - minema pühitud) aja jooksul, kui palju igasuguseid muutusi maa peal ja mäkrade põlvkondi elada ja elada õnnelikult valitud kohas, kus nad pole mitte midagi ja mitte keegi (ei sega - ei sega). 9. Kui vesi hakkab langema, tormavad kalad kuivavates lompides ringi. Sellised kohad (ei ebaõnnestu - ei ebaõnnestu) külastada karu, hunte ja rebaseid, keda ahvatleb kalalaud. 10. Paljude lumes olevate jälgede järgi võib tunduda: kümmekond volbrit (jookseb, jookseb, jookseb), aga need on ühe üksiku metsalise jäljed. 11. Ameeriklased püüdsid ahmi kaelarihmadesse kinnitatud raadiosaatjate abil jälgida loomade liikumist ja nende saatust. Kahekümne viiest lühikese aja jooksul kaheksateist (suri - suri), viieteistkümnel juhul said nad jahi (ohver - ohvrid).
Ülesanne 326. Andke stilistiline hinnang toodud näidete lause põhiliikmete koordinatsioonile. Vajadusel kõrvaldage kõnevead, redigeerige teksti.
1. Enamik esimese poolaasta palka saanud kaevureid jäi hüvitisega rahulolematuks. 2. Izmailovos ehitatakse kümme 12-korruselist maja. 3. Hilisõhtul veeresid kaks jahuga koormatud veoautot aida juurde. 4. Mitu raamatut isa raamatukogust läks kaduma. 5. Operatsiooni viis läbi noor kirurg Ivanova N.S., kes kaitses hiljuti doktoritöö. 6. Mäletan tänutundega neid, kes olid mu sõbrad rasketel aegadel. 7. Mitte keegi, isegi kõige treenitumad sportlased, kes võistlusel osalesid, ei suutnud ületada aafriklase rekordit. 8. Mida ütlevad nüüd need, kes osutusid kergeusklikeks hoiustajateks, kes andsid oma säästud kelmidele. 9. Teismeliste kasvatamise eest ei vastuta peamiselt keegi muu kui vanemad. 10. Uute paigaldus ja olemasolevate seadmete rekonstrueerimine toimub samaaegselt. 11. Elusorganismid vajavad võrdselt nii niiskust kui soojust. 12. Pingelises vaikuses oli kuulda iga kahinat, hingetõmmet, iga heli. 13. Kas tunnistuse järele peaks tulema üliõpilane või naisüliõpilane? 14. Iga uus võit inimmõistus, fikseeriti sünnituse käigus iga uus mõiste, mis tekkis sünnituse käigus. 15. 1997. aastal koolitati meie õpetajate kursustel ümber 51 inimest. 16. Teie ja teie abilised saate selle raske ülesandega hakkama. 17. Monumendi eskiiside näitus-vaatamine on avatud iga päev, välja arvatud esmaspäev. 18. Korrektor Ivanova leidis käsikirjast palju õigekirja- ja kirjavahemärke. 19. "Ära pääse oma saani" ilmus 1853. aastal. 20. Piirkonnakeskuse lähedal asub Pogorelovka küla.
Ülesanne 327. Sisesta punktide asemel vajalikud tähed, selgitades lause põhiliikmete koordinatsioonivormi valikut
1. Jakuutias võeti ... vastu 22 erinevat otsust föderaalsesse pensionifondi hüvitiste ja edasilükatud maksete kohta. 2. Tšetšeenia miljonilise elanikkonna hulgas oli 1989. aasta rahvaloenduse andmetel 290 000 venelast. Neist 210 tuhat elas ... Groznõis. Tänaseks ei ole ekspertide sõnul Groznõis jäänud enam kui 50 tuhat venelast (pole teada, kui palju kogu vabariigis). 3. Seisuga 1. detsember 1996 on kodanike omandis 15 miljonit 200 tuhat autot, 1990. aastal aga ainult 8 miljonit 677 tuhat. 4. 60 tuhandest autosillast on üle kolmandiku ... avariiseisundis . Üle 11 protsendi föderaalteedest vajab rekonstrueerimist ja 655 protsenti vajab remonti. Neid arve võib aga pidada üsna meelevaldseteks, kuna peaaegu kõik riigi teed vajavad remonti. 5. Venemaal on maailma halvim teedevõrk. Jah, tuhande ruutmeetri kohta. km pindala tuleb ... 24 km teed, samas kui Hiinas - 100 km, Prantsusmaal - 1549 km ja Saksamaal - 1775 km. Veelgi enam, enam kui kolmandik Venemaa teedest 945 tuhandest kilomeetrist ei vasta tänapäevastele nõuetele. 6. Mitte vähem ilmekad pole elanike teedega varustatuse näitajad. Kui Venemaal on ühe miljoni elaniku kohta umbes 4700 km asfalteeritud teid, siis näiteks Euroopa Liidus kümmekond tuhat kilomeetrit. Veel 1980. aastatel ehitati igal aastal kuni 12 000 km uusi teid. 1995. aastal ... ehitas ... ja rekonstrueeris ... 6,48 tuhat km Venemaa teid, millest 622 km on föderaalteed.
Samal ajal ei kujuta halvad teed elanikkonnale mitte ainult madalat transporditurvalisust, vaid ka ohtu nende turvalisusele. 1994. aastal nõudsid liiklusõnnetused üle 35 tuhande inimelu, umbes 190 tuhat inimest sattus ... haiglavooditesse. 7. 87,5 tuhandest km põhimaanteedest on see defektsete rööbaste tõttu haletsusväärses seisus. Üle 720 silla ja tunneli on juba välja töötanud ... nende kasutusiga. 8. Mõningaid meetmeid rakendatakse siiski noorem- ja keskohvitseride suhtes. Nagu teate, neile palka ei maksta ja eluasemeid ei ehitata (68 tuhat ohvitseride perekonda vajab endiselt hädasti ... elamispinda). Selle tulemusena on viimase kolme aasta jooksul sõjaväest pensionile läinud ligi 50 tuhat ohvitseri ja pooled rühmaülemate ametikohtadest on praegu täitmata... üksikisikud. 10. Alates aasta algusest on USA-sse alaliselt elama asunud umbes 2,5 tuhat moskvalast, mis on umbes 4% rohkem kui eelmisel aastal. Umbes 1800 moskvalast lahkus ... Saksamaale (18% rohkem kui eelmisel aastal), 297 - Kanadasse (70% rohkem). Samal ajal vähenes Iisraeli alaliseks elamiseks lahkumiste arv 10%, mis moodustas 1128 inimest.
7.5. Määratluste ja rakenduste ühtlustamine
Harjutus 328 Pange tähele juhtumeid, mil kirjanikud rikuvad kaasaegseid kirjandusnorme.
1. Ivanov oli orb (G.-M.). 2. Ja selle kohal sureb kuu – see ümmargune orb (is.). 3. Aitäh, et ei põlganud mu leiba ja soola (P.). 4. Vaatasin voodit ja nägin musta habet ja kahte sädelevat silma (P.). 5. Teeserval seisis kaks-kolm hauakivi (P.). 6. Ta vahetas nende vastu kolm hurta (Gr.). 7. Viimased kaks sõna olid kirjutatud suure ja laiaulatusliku resoluutse käekirjaga (T.). 8. Mööda perrooni kõndisid sandarm ja kaks noort tüdrukut, naerdes millegi peale (Shol.). 9. Esimesed kolm aastat tuli ta Zabolotjesse (S. -Shch.) ainult hoogu ja starti. 10. Uksest paremale jäid kaks sallidega akent (L.T.). 11. Ta kõndis rehealusele, karja- ja hobuseaedadele (L.T.). 12. Soome lained unustagu oma vaen ja vangistus (P.). 13. Tema uhke kasukas ja müts ei jätnud mingit muljet (Ch.). 14. Võib ette kujutada, millise äikese löögi see kiri mu isa ja ema (Ax.) üle murdis. 15. Seda liikumist märgati Nižni Novgorodist Rjazani, Tula ja Kaluga maanteeni (L.T.). 16. Sealpool tühja agulit, sealpool Donetsi jõge, väriseb ja lõheneb välirahu (Surk.). 17. Rong peatus Zlynka jaamas. 18. Peame ootama tubli pool tundi. 19. Puhkuse korraldamine viidi läbi ja vormistati viimase kolme-nelja päeva jooksul (Furm.). 20. Kaugelt paistsid kaks kõrget palmipuud. 21. Pantvangi võtmine juhtus linnas bussis Mineraalvesi. 22. Rügement jõudis marsikorras Rovno (Shol.) linna. 23. Küprose saarel saab aastaringselt mere ääres puhata. 24. See juhtus Nisi linna lähedal. 25. Atamanid kogunesid Sestrakovi talust välja. 26. Berestechko küla lähedal toimusid ägedad lahingud. 27. Minu lapsepõlv möödus Jelski linnas. 28. Lõuna-Ameerika Kolumbia Vabariigi presidendi Moskva-visiidi kuupäevad on välja toodud. 29. Maailma majandusfoorum toimus Šveitsis Davosi kuurordis. 30. New Yorgi ja New Jersey osariikide kubernerid, kus elab palju vene emigrante, nõuavad hüvitiste seaduse muutmist (ajalehest).
Harjutus 329 õige vorm definitsiooni kokkulepe, samuti järgmistes lausetes määratletava sõna ainsuse - mitmuse vorm; motiveerida oma valikut.
1. Heakskiitmise normid
1.1. Teema- ja predikaatleping
Predikaadi kooskõlastamisel subjektiga tekib raskusi, kui subjekti väljendatakse fraasiga.
1. Kui subjekt koosneb enamustüüpi koondnimisõnast (rida, osa, pool jne) ja genitiivi mitmuse vormis nimisõnast, on predikaat grammatiliselt tavaliselt kooskõlas näiteks fraasi tüvesõnaga. : Mitmed teadlased esitasid uue hüpoteesi; Osa elanikke asus siia elama 15. sajandil. Siiski on mitmeid põhjuseid, miks ülalnimetatud subjektide puhul on eelistatav kasutada predikaati mitmuses:
1) kui lause põhiliikmete vahel on “lõhe”, see tähendab pöörete selgitamine, konstruktsioonide ühendamine jne: Juba enne revolutsiooni on mitmed teadlased, näiteks P.N. Sakulin, D.N. Ušakov, esitas idee vene keele õigekirja lihtsustamiseks;
2) kui subjekt sisaldab homogeenseid struktuure genitiivi mitmuse kujul: Enamik tehase töölisi, tehnikuid ja insenerid on juba täitnud plaaniga ettenähtud normi;
3) kui on loetletud homogeensed predikaadid: Enamus külalisi seisis rühmades, arutas eilset sündmust või lihtsalt vestles;
4) kui lause sisaldab muid grammatilisi konstruktsioone, mis näitavad toimingu tootja paljusust: Tehasele pöördus pretensioonidega hulk kliente, kes on saanud uusi tooteid;
5) kui teil on vaja rõhutada tegevuse aktiivsust, mis on oluline juhtudel, kui tegevus omistatakse igale inimesele individuaalselt: Enamik koosolekul osalejaid on juba rääkinud (kuid: hulk tabeleid oli keset suur tuba – subjekt tähistab elutut objekti). Selle põhjal pannakse passiivse käibe predikaat tavaliselt ainsusesse, kuna subjekt tähistab toimingu objekti, mitte selle subjekti: Mitmed töötajad, kes lubasid reisijate vajaduste suhtes tähelepanematut suhtumist, võeti vastutusele.
2. Subjektiga, mida väljendatakse kvantitatiivse-nominaalse kombinatsiooniga (loendatav käive), saab predikaadi panna nii ainsuses kui ka mitmuses, näiteks: Sisenes seitse inimest tagaajamisest, kõik loendusküttidest (NS Leskov) - Neliteist tõmmatud inimest pukseerisid rasket praami leivaga (A.N. Tolstoi). Predikaadi ainsuse numbrit kasutatakse järgmistel juhtudel:
a) kui juhitakse tähelepanu kõnealuste isikute või esemete arvule (eriti kui mõeldakse suurt hulka objekte, kuna suurt rühma tajutakse ühe tervikuna, samas kui vähe isikuid tähistava subjekti puhul on igaühe roll suurem rõhutatud): eksamile ilmus kümme õpilast; vrd .: Ristist võttis osa sada seitsekümmend meie instituudi üliõpilast. - Meie rühma viis õpilast osalesid ristis. Numbrit saab rõhutada sõnadega kokku, ainult, ainult (piirangu tähendusega): Võistlusel osales vaid kümme võistkonda;
b) kui predikaati väljendatakse verbiga, mille tähendus on olemine, kohalolek, positsioon ruumis, elutule objektile suunatud tegevus, inimese passiivne olek vms: Ruumis oli kaks laiade aknalaudadega akent. ; Kuus võitlejat suri haavadesse;
c) kui eeldatakse tegevuse ühist sooritamist: viis võitlejat läksid luurele (rühmas);
d) subjektiga, mis tähistab kaalu, ruumi, aja jne mõõtu, sealhulgas aasta-, päeva-, tunninimesid: Rännaku lõpuni jäi 25 kilomeetrit; Siin on kaks aastat minu elust läbi kriipsutatud (M.
kibe). Tuleb märkida, et mõnikord on mõjutatud sõnade kaks (kaks), kolm, neli mõju, mille tulemusena pannakse predikaat mitmuse vormi, näiteks: Nii möödus kolm nädalat (L.N. Tolstoi);
e) ühega lõppevate liitnumbritega: Tegemist oli suure rahvusvahelise võistlusega, millest võttis osa 21 esindajat kolmeteistkümnest riigist. Kõnekeeles tähenduses kokkuleppimise kalduvuse mõjul tekivad 21 tüüpi konstruktsioonid eksamile tulid õpilased;
f) sõnadega kolm, kümme, tuhat, miljon, miljard, mis on lähedasemad nimisõnadele kui numbritele: Näitust külastas tuhat inimest. Kuna aga neid sõnu tajutakse numbritena, on võimalikud ka sellised konstruktsioonid nagu Tuhat võitlejat tormas rünnakule.
Predikaadi mitmuse vorm on eelistatav järgmistel juhtudel:
a) kui tegevuse tegijatena on välja toodud loendatud isikud või esemed: Instituudi lõpetas kiitusega kümme üliõpilast;
b) kui predikaat tähistab inimese või objekti aktiivset tegevust: Ja metsas piitsutas kümme ratsanikku hobust (N.A. Ostrovski);
c) kui rõhutatakse tegevuse eraldi sooritamist: viis hävitajat läksid luurele (igaühel iseseisev ülesanne);
d) kui loenduskäibes on definitsioonide rollis sõnad kõik, need või teised: Kõik (need) kümme raamatut on hiljuti ostetud. Määrus kehtib ka ühega lõppevatele liitnumbritele: Võistlusel osalesid kõik kakskümmend üks õpilast;
e) numbritega kaks, kolm, neli: Õhtuks kutsutakse kolm maja (A.S. Puškin);
f) umbkaudse koguse märkimisel (arv- ja nimisõna ümberpaigutamise teel või sõnade lisamisega umbes, üle, rohkem, vähem jne): Viis inimest hakkasid külmas mägiojas pesema (M. Gorki); Pärast rahvusvahelise geofüüsika aasta lõppu otsustas enam kui 20 riiki korraldada ühise India ookeani uuringu.
3. Teemaga, väljendatud liitnimisõna, mille esimene osa on arv pool- (pool tundi, pool linna jne), predikaat pannakse tavaliselt ainsusesse ja minevikuvormis - kesksugupooles: möödub pool tundi, pool aastat on lennanud, pool linna osales meeleavaldusel. Kui aga nendel sõnadel on määratlus mitmuse nimetavas, siis on ka predikaat mitmuses: Ülejäänud pool majast elas tulekahju üle.
4. Kui subjektis on asesõnad ja määramata kvantitatiivsed arvsõnad mitu, kui palju, palju, vähe, vähe, palju, võib predikaati kasutada nii ainsuses kui ka mitmuses. Sõna olemasolul kehtestati põhimõtteliselt samad kokkuleppevormid, mis kvantitatiivsete-nominaalsete kombinatsioonide puhul, see tähendab, et predikaadi vormi valik on tingitud lause leksikaalsest ja grammatilisest iseloomust: Minu kohal kriiskasid mitu kuuli. pea (M.Yu. Lermontov) - subjekt tähistab elutut objekti ; Mitu inimest karistati piitsadega ja pagendati asulasse (A.I. Herzen) – homogeensete predikaatide olemasolu; Algul rääkisid mitmed inimesed ebamääraselt ja ebakindlalt ... (A. Fadejev) - nägude aktiivne tegevus. Sõnadega palju, vähe, vähe, palju, kui palju, nii palju, leitakse kõige sagedamini predikaadi väide mitmuses: Paljud silmad vaatasid külmaga pika sõdurite rivi laiale lapitud näkku. , vaikne uudishimu ... (M. Gorki).
1.2. Määratluste ja rakenduste ühtlustamine
Kui kasutate selliseid kombinatsioone nagu "definitsioon + nimisõna koos rakendusega", on võimalikud järgmised juhtumid:
a) kombineerides kahte üld- ja spetsiifilist mõistet väljendavat nimisõna (viimane on rakendus), on definitsioon kooskõlas üldsõnaga: suur kakaduulind, valge Volga auto jne;
b) kahe sidekriipsuga kirjutatud nimisõna ühendamisel on definitsioon kooskõlas laiemat väljendit väljendava määratlusega, üldine kontseptsioon: mitmeastmeline võimendi, ilus vitriin jne.
Kvantitatiivse-nominaalse käibe määratlusi, nagu kolm tuba, neli maja, soovitatakse kasutada järgmiselt:
a) mees- ja neutraalsete nimisõnadega - genitiivis: kaks kivimaja, kolm laia akent jne; naissoost nimisõnadega - nimetavas-akusatiivis: kolm avarat tuba, kaks koolivihikut;
b) kvantitatiiv-nominaalse käibe ees olevat määratlust kasutatakse alati nimetavas mitmuses: viimased kolm padrunit, murettekitavad kaks ööd jne. Erandiks on omadussõnad terve, täis, lahke, mis pannakse genitiivi käände: neli terved päevad, terved kaks kuud jne;
c) kvantitatiivse-nominaalse käibe järgne definitsioon pannakse tavaliselt nimetava käände kujul (kui käivet ennast kasutatakse algkujul): kontorisse ostetud (mitte ostetud!) neli tooli.
2. Juhtimisnormid
Vene keeles kontrollitakse peamiselt tegusõnade ja verbaalsete nimisõnade abil.
2.1. Juhtimine ühejuureliste sõnadega. Erinevate kõneosadega seotud ühetüveliste sõnadega saab kasutada sama sõltuvat vormi: olla sõbraks tüdrukuga - sõprus tüdrukuga - sõbralik tüdrukuga. Kuid palju sagedamini nõuavad samatüvelised sõnad erinevaid juhtumeid: tänada sõpra - tänulik sõbrale, usk võidusse - usk võidusse. See viib sageli ühe sõltuva konstruktsiooni eksliku kasutamiseni teise asemel.
2.2. Sünonüümide juhtimine. Vene keeles domineerivad sünonüümsed read, milles iga sõna juhib sama käänet: looma - looma - looma - ehitama (mida?). Kuid on ka selliseid sünonüümseid sarju, milles sõnad nõuavad erinevaid sõltuvaid vorme: kummardama (kellegi-millele?) - kummardama (kellelegi-millele?) - palvetama (kellegi-millele?). Semantilise läheduse olemasolu viib mõnikord mõne käändekonstruktsiooni eksliku asendamiseni teistega: lõputöö arvustus (asemel: väitekirja kohta), veenduge, et ... (selle asemel: et), otsustage selle üle (selle asemel of: see) jne.
2.3. Juhtimine homogeensete liikmetega. Lause homogeensed liikmed võivad kanda sama sõltuvat sõna, väljendatuna samas käändevormis: Õpilane luges soovitatud artiklit ja tegi sellest kokkuvõtte. Kui homogeensed liikmed nõuavad erinevaid juhtumeid, kasutatakse täiendit kaks korda: esimese kontrollsõnaga - täisleksikaalses ja grammatilises vormis, teisega - vastava asesõna kujul, näiteks: kraadiõppur kogus fakte ja esitas need originaalne tõlgendus. Vastasel juhul rikutakse juhtimisstandardeid: juhtida ja kontrollida tööd, tervitada ja rõõmustada Venemaa jalgpallikoondise võidu üle jne.
3. Osaluskäibe kasutamine
Osaluskäivet peetakse õigesti kasutatavaks järgmistel juhtudel:
1) kui see külgneb mõne teise verbiga (isikuvorm, infinitiiv või osastav), tähistades koos sellega tegevust, mida subjektis nimetatud subjekt sooritab: Metsaserva välja tulles nägid skaudid maanteed;
2) infinitiivi sisaldavas umbisikulises lauses, mis tähistab nimetu objekti tegevust: Võõrkeelt valdab ainult igapäevaselt harjutades;
3) kui see viitab definitsioonina toimivale osastavale: Ta ei vastanud talle, jälgides mõtlikult kaldale jooksnud lainete mängu, kõigutades rasket pikkpaati.
Adverbiaalse käibe kasutamise vead on kõige sagedamini seotud nende reeglite rikkumisega, näiteks: Olles toime pannud varguse, tabati ta kohe (loogilised subjektid ei klapi, sest toiminguid teevad erinevad isikud); Tänavale minnes tundis tal külm (ei ole põhitegevust, millele kõrvaline võiks liituda, lisaks ei saa osaluskäive kuuluda riigi kategooria sõnadesse).
Ülesanne 1. Märkige lauses sõnade järjekorra rikkumisega kaasnevad vead, parandage need.
1. Personali voolavus tekitab administratsioonis tähelepanematu suhtumise. 2. Arutati Keskvalimiskomisjoni valimisteks valmistumise küsimust. 3. Luuletustes kasutatakse viiteid elututele objektidele, et tõsta nende väljendusrikkust ja emotsionaalsust. 4. Ivanov keeldus kõigi õpilastega talvesessioonile kaasa võtmast. 5. Kutuzov, nagu on näidanud L.N. Tolstoi, olles lahinguväljal, hoolis kõige enam sõdurite moraali säilitamisest. 6. Ajaleht nimetas seda dekreeti "šokiteraapia" pooldajate jaoks kibedaks tabletiks, mis tuleb alla neelata. 7. Liialdamata võib öelda, et pealinnas on miljoneid aednikke ja aednikke. 8. Tuline arutelu tõstatab küsimuse presidendi suutlikkusest riiki meditsiinilistel põhjustel juhtida.
Ülesanne 2. Koostage allolevate sõnadega laused, mis nõuavad objekti (asjaolu) erinevaid juhtumeid. Pange tähele sünonüümsete paaride semantilis-stilistilisi erinevusi.
Garantii - garantii. Alusta – alusta. Kleit – kandmine. Nõudlus on vajadus. Mure – muretse. Leppima – leppima. Eelis on tipptase. Usk on kindlus. Pakk - pakk. Aeglustada – takistada. Põhjenda – leitud. Sarnased - identsed. Toetuma – toetuda. Imestama – üllatuda. Täis - täis. Hoiata – hoiata. Hinda – hellita.
Ülesanne 3. Leida ja parandada juhtimisstandardite rikkumisest põhjustatud vead.
1. Psühholoogide seas on levinud seisukoht loomeprotsessist kui psühholoogilisest nähtusest. 2. See inimene on minu jaoks alati ebameeldiv olnud oma isekuse ja isekusega. 3. Järeldused tehakse erinevate keemiliste ühendite saamise kohta. 4. Võitluses kuritegevuse vähendamise vastu võtame nr viimane koht. 5. See näitas Petšorini eelist keskkond. 6. Ajakirjanikud said vastused kõigile oma küsimustele. 7. Ta ei maksnud bussipileti eest. 8. See fakt näitab, kuivõrd majanduslikult ohtlikud on mittemaksmised. 9. Meie riigis on naised meestega võrdsed. 10. Hankige direktori allkirjaga korraldus. 11. Moskva ilu ei saa kirjeldada ega jutustada. 12. Tal õnnestus poisse huvi tekitada ja halbadest tegudest kõrvale juhtida. 13. Need hooldajad suudavad lapsi kasvatada ja neile korralikku hooldust pakkuda.
F Ülesanne 4. Pane predikaat õigesse vormi. Selgitage oma valikut.
I. 1. Enamik saabus ... neljapäeval. 2. Ainult vähemus salgast pääses metsast välja. 3. Mitmeid kodumaiseid filme, nagu "Mimino", "Haavatud haavad" jne, näidati edukalt ... erinevatel festivalidel. 4. Enamik sõpru, kes teadsid oma suhet, süüdistasid ... Aleksander Lukinit. 5. Enamik seadmeid ... saadeti ... Groznõi naftatöötlemistehasesse. 6. Mitmed selle probleemiga seotud uurijad usuvad, et Uurali murdesüsteem jätkub Novaja Zemlja geosünkliini kaudu edasi ida poole. 7. Osa salgast võttis ... positsiooni sellel kaldal. 8. Enamik esinejaid ei nõustunud kõnelejaga. 9. Valdav enamus valijatest läks sel päeval ... oma suvilatesse. 10. Enamik reisijaid kasutab lennupargi agentuuride teenuseid.
II. 1. Näitusel on eksponeeritud üle kolmekümne erineva mudeli, millest igaüks on laeva täpne koopia. 2. Saanis istus ... neli meest ja naine. 3. Minu akna all kasvab kolm noort puud. 4. Izmailovos ehitatakse kümme 12-korruselist maja. 5. Jakuutias võeti vastu 22 erinevat otsust pensionifondi maksete edasilükkamiseks. 6. Märkamatult sähvatas ... kümme päeva. 7. Seintel rippusid ... mitu maali. 8. Kõik viis õpilast tulid ... õigel ajal. 9. Mitmed skaudid surid ... selles riskantses operatsioonis. 10. Paljud meie tudengid valmistusid ... Arhitektuuriinstituuti, astusid sinna ... ja töötavad nüüd ... oma erialal.
III. 1. Elusorganismid vajavad võrdselt ... niiskust ja soojust. 2. Käsikirja tekst on üles ehitatud nii, et selle üksikute osade omavaheline seotus ja alluvus on selgelt näha. 3. Uute paigaldus ja olemasolevate seadmete rekonstrueerimine toimub samaaegselt. 4. Mind piinas ... mitte nälg, vaid janu. 5. Iidsetel lauludel on ... tähelepanuväärne rütmilise struktuuri rikkus ja mitmekesisus. 6. Iga samm, iga liigutus põhjustas ... haavatule tugevat valu. 7. Enam ei kosta ei kabjapõrinat ega kellade helinat ... mahajäetud teel. 8. Illustreerimiseks on joonistel ... diagramm ja masina üldvaade koos täieliku varustusega. 9. Kadus ... armukadedus ja tüütus (A.S. Puškin). 10. Materjali kulu ja osade kaalu vähendatakse ... kaks korda.
Ülesanne 5. Analüüsige lause põhiliikmete grammatilist koordinatsiooni. Vajadusel paranda kirjavead.
1. Monumendi eskiiside näitus-vaade on avatud iga päev, välja arvatud esmaspäev. 2. Nurgas kaardilaua ääres istusid kolm pikniku kindralit: rasvunud, alandlikud ja ärritunud (I.S. Turgenev). 3. Küla tundus talle üsna suur: sellel oli paremal ja vasakul kaks metsa (N.V. Gogol). 4. Ameeriklased püüdsid raadiosaatjaid kasutades jälgida loomade liikumist ja nende saatust. Lühikese ajaga suri kaheksateist, viieteistkümnel juhul said nad jahi ohvriks. 5. Värav krigises, mitu kutsikat haukusid ühest suust (I.S. Turgenev). 6. 1996. aasta 1. detsembri seisuga on kodanikel 15 200 000 autot. 7. Enamik inimesi, kes kirjad said, kahtlustades alatust, ei edastanud neid mulle (A.S. Puškin). 8. Kasarmus oli viis hobust (L.N. Tolstoi). 9. 1997. aastal koolitati õpetajate koolitustel ümber 51 inimest. 10. Enamus hääletas enne kella kahtteist pärastlõunal.
Ülesanne 6. Selgitage lause homogeensete liikmete kombinatsiooni vigu. Andke õiged valikud.
1. Meie ees on lühikeste, kuid tõetruude lühijuttude kogumik. 2. Chopinile tundus, et selles suurimas Euroopa muusika, kirjanduse ja kultuuri keskuses suudab ta saavutada väärilise tunnustuse. 3. Laboratoorium täienes seadmete, installatsioonide ja noorte spetsialistidega. 4. Loengul märkmete tegemise mugavamaks muutmiseks tuleks kasutada erinevaid abivõtteid: 1) jätta vihikusse veerised; 2) kirje alajaotama; 3) kogemus õigustab kirjes sõnade lühendamist. 5. Tunde viivad läbi teadlased, agronoomid, metsamehed, botaanikud, entomoloogid ja teised spetsialistid. 6. Nüüd saate liikuda väga vajaliku ja vajaliku probleemi juurde. 7. Lühikese ajaga ehitati satelliitlinna mitte ainult uued koolid, haigla, vaid ka draamateater ja raamatukogu.
Ülesanne 7. Paranda laused, milles erinevad süntaktilised konstruktsioonid on seotud homogeenseteks.
1. Alles koju tulles tundis Sasha, kuidas ta silmad kleepusid väsimusest ja kohutavast valust kehas kokku. 2. Mulle meeldib lugeda reisimist kirjeldavaid ulmeraamatuid. 3. Brošüür räägib lastehaigustest ja meetmetest nende vastu võitlemiseks, kuidas hoida tervist ja haigusi ennetada. 4. Selles teoorias on uus ja väärtuslik see, et see ei näita ainult polüneeslaste marsruuti, vaid ka seda, kuidas nad Lõuna-Ameerika randadele ja tagasi purjetasid. 5. Vestluse eesmärk on üldine tutvumine liiklusohutuse põhireeglitega tänavatel ja millist kahju nende reeglite rikkumine toob. 6. Aadlisuguvõsast pärit ja advokaadikarjääri hiilgava alguse saanud Jarnfelt murdis ilmaliku ühiskonna ja temast sai õpipoiss, algul kingapoes ja seejärel raudteedepoos. 7. Tehases on palju töötajaid, kes on end töös hästi näidanud ja kelle töö iseloom vastab valitud erialale. 8. Koosolekul arutati toodete kvaliteedi tõstmise küsimusi ja selle maksumuse vähendamist.
Ülesanne 8. Määrake kõrvalekalded grammatikareeglid põhjustatud osalusvormide ebaõigest kasutamisest. Parandage soovitusi.
1. Puškin lõi inimese kuvandi, kes ei järginud ühtegi neist radadest. 2. Poleerija poolt teostatav töö on viimistlus. 3. Maailmateadusel on seni ainuke Pulkovo astronoomi saadud öötaeva kuma spekter, mis viitab lämmastiku olemasolule Veenuse atmosfääris. 4. Kesklinnas asuvast jaamast on hea ühistranspordiühendus jahisadamate ja merejaamadega. 5. Tšehhi raamat oli tol ajal haruldane nähtus, aare, mis käis käest kätte, hoiti ja loeti sõbralikus keskkonnas. 6. Erameestest paistavad eriti silma britid, kes on saanud suurepärase navigatsioonikogemuse läbi avamerel kalapüügi. 7. Minister rääkis muudatustest programmis, mida ta valmistab ette duumas arutamiseks. 8. Kontrollimisel avalduses märgitud asjaolud ei leidnud kinnitust. 9. Autor on avaldanud 15. sajandil toimuvaid sündmusi kajastavaid dokumente. 10. Käärsool asetatakse lausetesse koos homogeensed liikmed asub üldistava sõna järel.
Ülesanne 9. Paranda kasutusel esinevad grammatika- ja stiilivead osalause pöörded.
1. Olles viinud ühe pendlitest võnkuvasse liikumisse, hakkab võnkuma ka teine pendel. 2. Juht peab meeles pidama, et avenüült paremale pöörates tuleb tal ületada trammirööpad. 3. Kaotanud Smolenski lähedal palju vägesid, oli prantslaste edasine edasitung raske. 4. Nähes oma isa raskes seisundis, hakkas tal temast kahju. 5. Vladivostokki jõudes leiti noor ärimees teisel päeval surnuna. 6. Seda põnevat muusikat kuulates avaneb mulle pilt orkaanist. 7. Linnale lähenedes algas tugev tuul, mis kergitas tolmupilvi ja rebis haruldastelt möödujatelt mütse. 8. Nende valemite abil koostati sõltuvusgraafikud. 9. Masinaga töötamisel kasutatakse mõlemat võlli korraga. 10. Lugedes käsikirja teist korda, arvan, et see vajab tõsist revideerimist.
Ülesanne 10. Leia määrsõnavormid, mis ei vasta tänapäeva standarditele kirjakeel. Milliseid vorme kasutatakse tänapäeva vene keeles normina?
1. Minu kingsepp, koti haarates, kiirusta koju (Krõlov). 2. Seisin pikka aega liikumatult ja vaatasin kaugetesse tähtedesse (Fet). 3. Ta, naerdes ja kududes sukka, elas endale muretu ja ristiku (Herzen). 4. Sobakevitš nõustus meelsasti ja asus kohe büroosse minnes oma käega välja kirjutama (Gogoli). 5. Kased metsast, onnidest, jooksevad, lehtedega turnimas (Majakovski). 6. Siin on tala, rull võrgust, laseb nõgesesse (Pasternak). 7. Hüvastijätupisaraid kuivatamata ja terve õhtu nuttes lahkub hing läände, tal pole sinna midagi teha (Pasternak). 8. Baromeeter, olles jõudnud mõistusega tõeni, et on palav, on hõivatud sama asja ja arvamusega (Akhmadulina).
Ülesanne 11. Lugege tekst läbi. Kui palju on selles poeetilises paroodias grammatiliste normide rikkumisi? Põhjenda oma vastust.
Taevas lahvatab, tuul äratab, Linnuhäälte ärganud müra - Kõike maailmas kirudes jooksen jälle tallamata metsadesse. Loomad kahisevad, jooksevad välja neile vastu, Lehvitavad sõbralikke käppasid: Olen siin keset õhtut, Kirjutan surematut loomingut. Kuid hetkeks ebakindlast mudast välja roomates tõukab soos roheline olend mind hooliva naeratusega Big Spelling Dictionary.
(A. Matjuškin-Gerke)
Ülesanne 12. Loos L.N. Tolstoi "Nooruses" kasutatakse määrsõnafraase, mis ei vasta tänapäeva vene kirjakeele normidele ja on seotud süntaksi mõjuga. prantsuse keel. Tehke kindlaks, milline on nende revolutsioonide ebaõige kasutamine tänapäevaste normide seisukohast.
1. Kujutades ette, et piip sai mulle saatuslikuks, tundus mulle, et olen suremas. 2. Järgmisel päeval ärgates oli mu esimene mõte seiklus Kolpikoviga. 3. Teist tüüpi armastus – ennastsalgav armastus, seisneb armastuses end armastatud objekti nimel ohverdamise protsessi vastu, pööramata tähelepanu sellele, kas need ohvrid on armastatud objekti jaoks halvemad või paremad.
Ülesanne 13 . Isikulistes asesõnades kirjutage ümber, lisades vajadusel algustähe n.
1. "Ei, ei!" - karjus neiu (Puškin) talle järele ... 2. Zahhar naasis ja Tarantijevile viltu vaadates noolis nobedalt ... temast (Gontšarovist) mööda. 3. Külalised olid juba keset saali, kui peremees ise (Granin) neile vastu tuli .... 4. Rohkem kui üks pisar valati ... tema (Saltõkov-Štšedrin) kohta. 5. Kõik läheb mööda ... tema tahtest (Boborykin). 6. Seoses ... temaga ei olnud mul kindlaid kavatsusi (Tšehhov). 1. Sa näed erinevust meie ja ... nende vahel (M. Gorki). 8. Ema, lihav ja heatujuline daam, vaatas kõiki ... neid (Tširikov). 9. Vaatamata oma mõtetele või ehk tänu ... neile vaatas ta seersanti vaenulikult (Kazakevitš). 10. Ja ta kõndis ... nende ees - ja ta oli rõõmsameelne ja selge (M. Gorki).
Ülesanne 14. Märkige keeruliste lausete ülesehituse puudused. Andke õiged valikud. Vajadusel lihtsusta konstruktsiooni, asendades keerulise lause lihtsa lausega.
1. Jüngrid, kellel olid labidad, kaevasid puudele auke. 2. Need tsitaadid – pole teada, kust autor need võttis. 3. Veelgi hullem oli tehastes töötanud laste saatus, kes olid määratud aeglasele surmale. 4. Küsimus härra Zakajevile, kes ei suuda venelasi erutada... 5. Peamine, millele tuleb tähelepanu pöörata, on töö kunstiline pool. 6. Agapov astus kontorisse sellise töötaja õhuga, kes oli ülesande täielikult täitnud. 7. Komisjon ei võtnud vastu mitmeid rajatisi, mille ehitamiseks eraldati raha, kuid mida kasutati muuks otstarbeks. 8. Kellel on vaja lisatunde, sellel on vaja need anda. 9. Kõik need mehed olid erilise välimusega noored, keda tavaliselt hoiavad mängumajade ja ööbaaride omanikud. 10. - Aga tänava nime ja maja numbriga kokkuleppimiseks pole komandör Gurovi käed veel jõudnud, - ütles Maksimov.
Ülesanne 15. Pöörake tähelepanu side- ja liitsõnade õigele kasutamisele keerulised laused. Paranda vead.
1. Läksime selles suunas, kus kostis inimeste hääli. 2. Kui reisija soovib, et lapsele oleks eraldi istekoht, tuleb tal osta lapsepilet ja reserveeritud istekoht, mis maksab sama palju kui täiskasvanud reisijatel. 3. Ma tean, et te ütlete, et ma eksisin. 4. Ja tema lein sellest on suurem, kui ta mõistab oma süüd. 5. Nõustuda saab ainult nende aruande sätetega, mis ei sisalda sisemisi vastuolusid. 6. Mulle öeldi, et Sergei on väidetavalt haige. 7. Tekkis olukord, kus töö parandamist oli vähe. 8. Leppisime kokku, et kohtume teatri sissepääsu juures. 9. Kuigi tegime eelmisel aastal head tööd, on meil siiski kõik võimalused veel paremini töötada. 10. Sellest ajast peale, kui ta saabus, pole ta meie juurde kunagi tulnud.
F Ülesanne 16. Järgmistes näidetes vii definitsioon defineeritava sõnaga kokku. Sisestage puuduvad tähed.
I. 1. Toas oli kaks väikest lauda, kolm punast tooli ja kaks kõrget... öökappi. 2. Kaks lõhkevat ... keelpilli tegid kaeblikku häält. 3. Aegunud .. kolmeks kuuks oli plaan üle täidetud. 4. Viimased ... kolm sõna omistati Sergei käe järgi. 5. Kaks kirja, mis saadeti ... ammu, läksid kaduma. 6. Meie ees on kolm eri firmade toodetud seadet. 7. Augustis on avatud kaks uut... lauda.... 8. Kolm vanaema ... suurrätikud on säilinud tänapäevani.
II. 1. Armastan kiiruisutamist ja suusatamist... 2. Kuld- ja hõbemedalid... anti Venemaa sportlastele. 3. Uuriti paigaldise tööd ülemineku- ja avariirežiimil ... 4. Esimese ja teise etapi ehitus ... lõpetati õigeaegselt. 5. Mõlemas meeskonnas ... näis domineerivat atleetlikkuse kultus. 6. Lähedal asuvad kuklaluud ja parietaalluud ..., mis asuvad ... koljuosas. 7. Stsenaarium oli kirjutatud mitte värssis, vaid proosas... 8. Nüüd põhja-, nüüd läänetribüünidel... puhkes äikeseline aplaus.
III. 1. Ebatavaline ... näitleja hääl ja diktsioon võimaldasid tal saada juhtivaks teatrikunstnikuks. 2. Lugege ... romaan ja lugu said vaidluse objektiks. 3. Noor ... kask ja haab kaldusid üksteise poole. 4. Toas olid pruunid kummutid ja riidekapp. 5. Ma tahan vaadata head ... filmi või näidendit. 6. Taldrikul on mahlane õun ja pirn. 7. Ringi õpetab kogenud kirurg või terapeut. 8. Konverentsil osalesid külalistena välismaise meditsiini ja bioloogia esindajad.
Ülesanne 17. Selgitage, kuidas mõjutavad kõne loogikat kõrvalekalded morfoloogilistest ja süntaktilistest normidest.
1. Hommik oli varajane, hoolimata märtsi keskpaigast, pakaseline hommik. 2. Kui töötajad on autos, tuleb nende mahalaadimiseks varustada konksud ja traksid. 3. Rasused juuksed põhjustavad palju probleeme. Ravim "Londex" aitab neist lahti saada. 4. Meie moto on töötada ilma abieludeta. 5. Palume teostada järgmiste elektri- ja gaasikeevitajate mehaanilised tõmbe- ja paindekatsed: Artemjev, Kuznetsov, Paramonov. 6. Sel aastal otsustati suurem osa pinnast ümber külvata Tšeremisinovi meetodil ümberehitatud külvikutega.
F Ülesanne 18. Paranda lauses osastava sõnakasutuse vead. Täitke puuduvad komad.
1. Variant: 1) Maaomanikud maksavad maamaksu linnakassasse, mis on kehtestatud vastavalt seadusele. 2) Varem väga populaarsed üksikettevõtted on nüüd oma tööd halvendanud. 3) Avanesid puudel paisunud pungad. 4) Organisatsioone, kes esimesena juurdepääsuteed asfalteerivad, autasustatakse auhinnaga. 5) Iga üliõpilane, kes soovib osaleda ringi töös, peab esitama avalduse dekanaati. 6) Inimene, kes on harjunud kõigi tähelepanuga, muutub egoistiks. 7) Kõik, kes seda pilti näevad, ei saa olla nördinud. 8) Ei ole lihtne leida teadlast, kes selle keerulise teema enda peale võtaks. 9) Ajalehe lehekülgedel käsitletav probleem ei ole väga lihtne. 10) Metsavaikuse murdsid kohati kõrgetelt tüvedelt allasadanud lumeklombid.
2. Variant: 1) Sel aastal toimus kogu ettevõtte jaoks oluline sündmus: alustasime kvaliteedimärgiga kingade tootmist. 2) Moekalt riides naine jooksis bussi poole. 3) Turbiini paigaldamine lõpetati 3 nädalat enne tähtaega. 4) Inimesed, kes üritavad öösel muulile pääseda, peetakse kinni. 5) Meie ettevõtte poolt teostatav tellimus on eriline. 6) Sessioonile lubatakse õpilased, kes jõuavad ülesande õigeaegselt täita. 7) Julmad, kes üritavad selle mäe tippu ronida, maksavad oma eluga. 8) Tapale minevad sead võtavad palju rasva. 9) Linnas veavad muda maateelt asfaldile sisenevad veoautod ja teeservas peatunud autod. 10) Kõik, kes ostavad meie poest 3 purki kohvi, saavad neljanda tasuta.
3. Variant: 1) Ta rääkis siin enne revolutsiooni valitsenud korrast. 2) Minu ümber olid naeratavad näod. 3) Tehases on päris palju töölisi, kes hea meelega tervisegruppides aeroobikat teeksid. 4) Saabuvad külalised soovivad tutvuda linna vaatamisväärsustega. 5) Valitsus on koostanud kiirkorras konfliktipiirkonda saadetud noodi. 6) Turbiini paigaldamine lõpetati 3 nädalat enne tähtaega. 7) Inimene, kes on harjunud kõigi tähelepanuga, muutub egoistiks. 8) Meie ees seisis tuules õõtsuv kask. 9) Ja siin on päikesekiirtes sädelevad katedraali kuplid. 10) Kruntide omanikud panustavad vastavalt seadusele kehtestatava linna maamaksu kassasse.
4. Variant: 1) Romaan paljastab sotsiaalse ebavõrdsuse sügavuse, mis valitses enne revolutsiooni Kasahstanis. 2) Meie poolt täidetav ülesanne ei tekita erilisi raskusi. 3) Kirjanik rääkis muudatustest kordustrükki valmistavas raamatus. 4) Lähiajal näidatakse uut lavastust, mille on loonud kooliringi liikmed. 5) Meie regulaarselt ilmuv seinaleht annab huvitavat infot koolirahva elust. 6) Julmad, kes üritavad talvistes tingimustes selle mäe tippu ronida, maksavad oma eluga. 7) Õpilased, kes kirjutavad nõrga koduessee, peavad selle uuesti tegema. 8) Iga üliõpilane, kes soovib teadusringi töös osaleda, peab esitama sellekohase avalduse. 9) Osalejatele peetud loeng rahumeelsest kasutamisest aatomienergiaäratas suurt huvi. 10) Mõni päev pärast tüli tabas Dubrovski Troekurovi talupojad nende metsades küttepuid varastamas.
5. Variant: 1) Varem tsarismi poolt rõhutud rahvastel ei olnud oma kirjakeelt. 2) Lennukiga Moskvasse saadetud pakid jõuavad sinna samal päeval. 3) Oma mõtet selgitav õppejõud joonistas diagrammi. 4) Lõpuks sain kaua unistatud positsiooni. 5) Tuult taga ajavad pilved kihutasid kiiresti üle taeva. 6) Eksperdid märkisid üksmeelselt positiivseid arenguid selles varem mahajäänud majandusharus. 7) Nägime kiskjate poolt rikutud kajakapesa. 8) Õppima peavad lapsed, kes on saanud seitsmeaastaseks. 9) Nahani märg poiss jooksis majja. 10) Raamatut lugev õpilane andis selle sisu edasi.
F Ülesanne 19. Paranda gerundide ja osalausete ebaõige kasutamisega seotud vead.
1. Variant: 1) Pärast töö hoolikat lugemist saavad kõik aru selle põhimõttest. 2) Olles tööde kogumiku avanud, tekkis kohe loo vastu huvi. 3) Muusikat kuulates tulid tal pisarad silma. 4) Meiega koostööd tehes on teile edu garanteeritud. 50 Kauplemisplats puhastati inimestest, kartes, et lagi variseb sisse. 6) Neid kohtumisi meenutades arvan, et need olid minu jaoks suurepärane kool. 7) Omades oma juhi valimise õigust, sõltus meeskonna saatus paljuski inimestest endist. 8) Olles puhanud, tulevad mõtted paremini pähe. 9) Koju naastes tabas mind vihm. 10) Rahuldes autojuhi Djakonovi soovi, avaldatakse inseneri vastused allpool.
2. Variant: 1) Saanud raske haava, päästsid sõduri kaaslased. 2) Ilma õhkutõusmata hävitati lennukid vaenlase poolt. 3) Saates kaaslasi Tšetšeeniasse tööreisile, on meist igaühel süda valus. 4) Laagris olles oli nende toitumine rikkalikum ja mitmekesisem. 5) Saades teada, et tootmismaht on vähenenud, tekib küsimus selle põhjuste kohta. 6) Neid kohtumisi meenutades arvan, et need olid minu jaoks suurepärane kool. 7) Pärast kümne aasta lõpetamist võeti mind sügisel sõjaväkke. 8) Olles tööde kogumiku avanud, tekkis kohe loo vastu huvi. 9) Luuletust teise keelde tõlkides kaotab see oma ilu. 10) Mõistes oma abitust, hakkas ta kartma.
3. Variant: 1) Vale kirjavahemärgiga lause võib kaotada oma tähenduse. 2) Pärast näidendi lugemist hõljusid minu ees kujundid tegelastest. 3) rolli mängimine tugev naine, hakkas näitlejanna sarnaseid rolle pakkuma. 4) Denatsionaliseerimise protsessi uurides ilmneb teatav seaduspärasus. 5) Naastes oma kodumaale, on nende elu turvaline. 6) Seda komöödiat lugedes ei suuda lihtsalt uskuda, et see on kirjutatud meie päevil. 7) Pärast esimest põletamist toode glasuuritakse. 8) Suure hulga auke saanud tank pandi põlema. 9) Võõrkeelt õppides on vaja palju lugeda. 10) . Vaid kahekuulise töötamise järel tekkis tal raskusi poe juhatajaga.
Variant 4: 1) Olles töö lõpetanud, tundsin hinges rõõmu. 2) Pärast käsikirja valmimist anti see toimetajale üle. 3) seletuse leiab illustratsiooniks võttes viimased sündmused. 4) Kauplemispõrand puhastati inimestest, kartes, et lagi kukub kokku. 5) Olles lugenud käsikirja, arvan, et see vajab tõsist revideerimist. 6) Saades teada, et tootmismaht on vähenenud, tekib küsimus, mis on selle põhjus. 7) Male maailmameistrivõistlustel saavutas G. Kasparov, kohtudes A. Karpoviga, hiilgava võidu. 8) Niimoodi vaieldes langes tasapisi ära erinevaid valikuid. 9) Seega kampaaniaks valmistudes päevad möödusid. 10) Nad loevad valvsalt juhiseid, võttes teadmiseks kõik uue, huvitava.
Variant 5: 1) Ravikuur on ette nähtud kolmeks kuuks kahe tableti ööpäevaseks tarbimiseks koos toiduga, pestakse veega maha. 2) Arvan, et peale instituudi lõpetamist täitub mu unistus. 3) Neid sõnumeid kuulates puuris mind pidevalt üks mõte. 4) Kasutades teisest soost nimisõnu tähendus muutub. 5) Olles puhkuseks kogunenud, ärge unustage ostma kõristeid ja säraküünlaid. 6) Laagripaika jõudes oli veel pime. 7) Taas poodiumile tõustes tervitati meie teaduskonna magistrant aplausiga. 8) Äärmiselt distsiplineerimatu, ta saadeti kohe tööle asudes välja. 9) Koju tulles jäid Peetri silmad väsimusest kokku. 10) Olles õpilassööklas lõunatanud, astus koolijuhataja tema juurde.
Ülesanne 20. Loe lauseid. Otsige neist üles grammatilisi ja stiilivigu ning muutke neid.
1. Haldusjuht jaotab ja juhib vara ja finantse. 2. Teaduskirjanduse lugemine ja märkmete tegemine on kõige parem hommikul. 3. Innovatsioon on muutunud objektiivselt kasulikuks, kuna reguleeris ja tõi uue korra võimustruktuuride vahekordadesse. 4. Linnapea volitatud asutused moodustavad ja juhivad iseseisvalt eelarveväliseid fonde. viis. Turusuhted kujundavad tootjate ja tarbijate sõltumatust, huvi ja vastutust lõpptulemuste eest. 6. Lõputöö edukaks kaitsmiseks on vajalik koostada ja uurida oma teemakohast bibliograafiat. 7. Vasaktsentristlikul blokil pole veel liidrit ja on seda hädasti vaja. 8. Marksism väitis, et riik närbub koos klasside kadumisega, kuna see tekkis seoses ühiskonna klassilõhestumisega ja selle tulemusena. üheksa. Teaduslik töö nõuab oskuslikku selekteerimist ja faktide uurimist.
IN 1. Märkige laused, kus seda sõna kasutatakse, arvestamata selle tähendust.
1) Kased on kevaditi kaunid oma pulmaslinas.
2) Vene looduse ilu on maastikumaalijaid alati inspireerinud.
3) Seisatult loeme katkendeid oma lemmikluuletajate loomingust.
4) Otsustasin saada ohvitseriks, sest mu isa ja vanaisa on ohvitserid ja ma tahan seda teha
jätkab perekondlikku dünastiat.
5) Viimasel näitusel esitleti meile terve galaktika uut
arvutid.
Õige vastus: 1, 3, 4, 5
2. Märkige laused, kus seda sõna kasutatakse, arvestamata selle tähendust.
1) Kevadel sulavad jänesed ja tihased ning märtritel on pärand.
2) Meie tervisekeskuse spetsialistidel on nii traditsioonilised,
ja uusimad diagnostikameetodid.
3) Ja kui nad räägivad talle mõnest oksjonile määratud majast, siis ta läheb
sellesse majja ja kohtu temaga.
4) Põhjapoolus jäi uurijatele pikka aega kättesaamatuks.
5) Veebruari jooksul pikeneb päeva pikkus Moskva oblastis kahe tunni võrra.
Õige vastus: 1, 2, 3, 5
3. Märkige laused, kus seda sõna kasutatakse, arvestamata selle tähendust.
1) Inimesed on juba ammu unistanud nende kahe kontinendi – Arktika ja Antarktika – vallutamisest.
2) Kartuli seemikutest saate kasvatada saagi, mis pole saagist halvem,
saadakse tavalisel mugulate istutusmeetodil.
4) Aerofloti pikaajalised traditsioonid kuulutavad, et iga reisija
peaks olema ümbritsetud tähelepanu ja au.
5) Riigi president liigitas selle aktsiooni varjamatuks rahvusvaheliseks
agressiooni oma rahva vastu.
Õige vastus: 1, 3, 4, 5
KELL 4. Märkige laused, kus seda sõna kasutatakse, arvestamata selle tähendust.
1) Ja need, kes festivalile tulevad, ei kahetse kaotatud aega.
2) Sageli on publik tunnistajaks paljude tugevate teravamatele duellidele
spordimeeskonnad maailmas.
3) Luulet lugedes kohtate nüüd tundmatuid sõnu: põsed, käsi,
tuli, hääl
4) On vaja võrrelda kolmanda ja eelmiste eksami tulemusi.
5) 1992. aasta algust iseloomustasid kliimatingimuste halvenemine - lumetormid,
järsk temperatuuri langus.
Õige vastus: 1, 2, 3, 5
KELL 5. Pange tähele paronüümide segamisega seotud leksikaalse normi rikkumist.
1) Tüdruk mängib nimiosa filmis "Sinise portree".
2) Kirjade läbivaatamine usaldati kriminogeense politseiosakonna töötajale.
4) Müoopia võib süveneda kogu elu jooksul – see on progresseeruv lühinägelikkus.
5) Tallatud maatee oli tihedalt täis autokummide värskeid jälgi.
Õige vastus: 1, 2, 3, 4
KELL 6. Pange tähele paronüümide segamisega seotud leksikaalse normi rikkumist.
1) Sellel raamatul on topelttegelane.
2) Moedisainerid ja kingatööstuse töötajad püüavad alati tagada, et kingad oleksid ilusad ja praktilised.
3) Suure külastajate arvu tõttu on paadunud moskvalaste arv väike.
4) Lavrenevi erinevaid lugusid filmiti üksteise järel.
5) Konverentsi alguses esitleti külalistele kõnepulti
tervitusi.
Õige vastus: 1, 2, 3, 5
KELL 7. Valige soovitatud sõnade hulgast kontekstile vastav valik.
1) Kogutud materjal viitab sellele, et keravälk on [reaalsus (1)
tegelikkus(2)]
2) Õpilane tundis end täielikuna [teadmatu(3), ignorantne(4)]
3) Enne koosolekut [roosist (5) sai (6)] selline põhimõtteline küsimus.
Õige vastus: 2, 4, 5
KELL 8. Valige soovitatud sõnade hulgast kontekstile vastav valik.
1) Kõik [eksponaadid(1), eksponendid(2)] on ette valmistatud ja paigutatud kastidesse.
sissemaksed on eriti suured.
3) Kõik tema kummalised teod on dikteeritud ülemäärasest edevusest ja [uhkus(5), uhkus(6)]
Õige vastus: 1, 4, 5
KELL 9. Valige soovitatud sõnade hulgast kontekstile vastav valik.
1) Ta ei mõista toimuvate sündmuste [olemust(1), olemust(2)].
2) Hinges olevatest mälestustest [ilmselgelt (3), selgelt (4)] tekkis igatsustunne.
3) Mööbel olid [panni (5), riietati (6)] kaaned.
Õige vastus: 1, 4, 5
3) tegutsema
4) teenida lugupidamist
5) väljendada muret
Õige vastus: 1, 2, 3
KELL 10. Märkige valikud, kus rikutakse sõnade leksikaalse ühilduvuse norme.
1) sisse nõuda materiaalne kahju
2) vastama kaasaegsetele vajadustele
3) tegutsema
4) teenida lugupidamist
5) väljendada muret
Õige vastus: 1, 2, 3
KELL 11. Märkige valikud, kus rikutakse sõnade leksikaalse ühilduvuse norme.
1) lakkamatu abi
2) vahet pole
3) parandada oskusi
4) varjatud ähvardus
5) avaldada tänu
Õige vastus: 1, 2, 4, 5
KELL 12. Märkige valikud, kus rikutakse sõnade leksikaalse ühilduvuse norme.
1) pingutama
2) püstitada hüpotees
3) suurendada võimsust
4) tuvastada muster
5) ennustada lüüasaamist
Õige vastus: 1, 2, 5
B-13. Märkige laused, kus rikutakse leksikaalse sõnaühendi norme.
1) Kõik uskusid meie hokimängijate võitu, kuid nad said lüüa.
2) Kongressil pöörati erilist tähelepanu noorteprobleemidele.
3) Valdav enamus koondise kohtumisi kulges kibeda võitlusega.
4) On aeg teha kokkuvõte kohtumisest: meie meeskond on ees.
5) Poisid ehitasid spordilinnaku kõige kurikuulsamate spetsialistidena.
Õige vastus: 1, 2, 3, 5
B-14. Märkige laused, kus rikutakse leksikaalse sõnaühendi norme.
1) Meie töös on kõlbeline ja töökasvatus esmatähtis.
2) Väga mugav positsioon: valitsus ei tee midagi ja meetmed töötatakse välja.
3) Etenduseks valmistumisel järgime tugevat salastatust.
5) Kogu juhendis esitatud materjal on kirjutatud uue standardi nõudeid arvestades.
Õige vastus: 1, 2, 3, 4
B-16. Märkige need laused, kus on pleonasm.
1) Puhkeruumi sisustus soodustas mõnusat ajaveetmist: siin sai pärast päevatööd lõõgastuda.
2) Kui naasin oma sõprade juurde, ei olnud meie rõõmul piire.
3) Vabakaubanduse viimane jäänuk on spontaansed basaarid.
4) Kui seda hüpoteetiliselt eeldada, siis nähakse olukorda teises valguses.
5) Päeval tuli õppida tehnikumis, õhtul lennuklubis.
Õige vastus: 1, 2, 3, 4
B-17. Märkige need laused, kus on pleonasm.
1) Selle viinamarjaistanduse pindala on umbes viis ruuthektarit.
2) Kogu tema teooria on üles ehitatud nihkuvale liivale.
3) Seal, kus lähiminevikus olid tühermaad ja prügilad, on nüüd kerkinud uued kõrghooned.
4) Bidstrup lõi need karikatuurid peaaegu 50 aastat tagasi.
5) Enamik tarnijaid asub geograafiliselt teiega samas piirkonnas.
Õige vastus: 1, 2, 4, 5
B-18. Märkige need laused, kus on pleonasm.
1) Tegelikult on Khlestakov inimene, kes on elu reaalsusest väga lahutatud.
2) Puškin kujutab romaanis kõigi ühiskonnakihtide ja valduste elu tollasel Venemaal.
3) See sündmus näitab, et Petšorinil on ükskõiksuse maski alla peidetud tunded ja emotsioonid.
4) Vabadust armastav teema on kogu Nekrassovi loomingu peamine juhtmotiiv.
5) Kokkuvõtvalt võib lühidalt kokku võtta: püüti teha kompromisse
meie organisatsioon.
Õige vastus: 1, 3, 4, 5
B-19. Märkige need laused, kus on pleonasm.
1) Nikolai on alati olnud meie sõbraliku meeskonna juhtiv liider.
2) Minu eriala kolleegidele meeldib arutleda ja sageli on neid raske milleski veenda.
3) Maa-lähedastel orbiitidel töötavad pidevalt sidesatelliidid ja ilmateenistused.
4) Kaevu pimedus poissi ei hirmutanud ja ta tormas uljalt uppuvale tüdrukule appi.
5) On kohutav, kui inimene ei mäleta oma suhet, ei mäleta oma päritolu,
millest see alguse sai.
Õige vastus: 1, 2, 4, 5
AJAL 20. Märgi laused, kus on tautoloogia.
1) Kangelane püüdleb sihikindlalt seatud eesmärgi poole.
2) Uue kooli puhas ruum jättis oma puhtusega meeldiva mulje.
3) Kaasaegsele noortele eeskujuks on ka Juri Gagarin, kes on esimene kosmonaut.
4) Treening oli Gagarini jaoks lihtne: ta sai alati viied.
5) Püssid mürisesid oma mürinaga kõrvulukustuks.
Õige vastus: 1, 2, 3, 5
KELL 21. Märgi laused, kus on tautoloogia.
1) Kõik õpilased täitsid ülesande õigeaegselt.
2) Uus sulam on suurepärane keevitusmaterjal terasetoodete elektrikeevitamiseks
3) Selle hõimu eluviisi edasiseks uurimiseks kavatsevad ekspeditsiooni liikmed Brasiilia indiaanlaste probleemide spetsialisti juhtimisel läbi viia selle hõimu elu üksikasjaliku uurimise.
4) 19. sajandi lõpus - 20. sajandi alguses ilmusid esimesed sõnaraamatud, mis tõlgendasid mitte ainult laenatud sõnu, vaid ka vene keele algset sõnavara.
5) Üldkeele didaktika erinevate traditsioonide vahel on märgatavad erinevused.
Õige vastus: 1, 2, 3, 5
B-22. Märgi ära laused, kus on tehtud vigu nõutava sõna väljajätmise tõttu.
1) Võrrelge esimese kriisi tulemusi teisega.
2) Metsarapuu nokk ei erine värvuselt hariliku sarapuurohu omast.
3) Kogu maakera pind kujutas rohekaskuldset ookeani.
4) Meie spordiklubi õpilased esinesid kõigist teistest klubidest paremini.
5) Iga konkreetne kõneakt nõuab väga spetsiifilisi vahendeid
väljendid
Õige vastus: 1, 2, 3, 4
B-23. Märgi ära laused, kus on tehtud vigu nõutava sõna väljajätmise tõttu.
1) Õpilane saavutas esikoha aastal inglise keel.
2) Majakovski looming erutab lugejat erinevates keeltes.
3) teraviljavalgud on bioloogiliselt madalamad kui loomakasvatussaadused,
samuti kaunviljad.
4) Tootmisvõime parandamiseks on vaja kõik kombineerida
majandustöötajad.
5) Kõnepuuduse tõttu grammatiline ja loogiline
sõnade seos lauses, selle tähendus jääb häguseks.
Õige vastus: 1, 2, 3, 4
B-24. Märkige sõna, mida kasutatakse antud fraseoloogiliste üksuste koosseisus.
1) Peremees rohkem kui üks kord südamest südamesse [tõlgendus (1), rääkis (2)] oma alluvatega.
2) Tee viis väravast selle tiiva juurde, millelt nad olid just [eemaldanud (3), kandnud (4)] oma jalad.
3) Tal on soov hästi õppida, kuid napib võimeid - see on koht
koer [maetud(5), peidetud(6)].
Õige vastus: 2, 4, 5
B-25. Märkige sõna, mida kasutatakse antud fraseoloogiliste üksuste koosseisus.
1) Ta tegi kõik selleks, et [pühkida (1), ringutada (2)] ümber sõrme.
2) Ta ei tahtnud seda öelda, aga ootamatu sõna [murdis (3), murdis (4)] tema keelest.
3) Laialiminekukäsku võttis ta kui õnnetust [kukkumine (5), kukkumine (6)] pähe.
Õige vastus: 2, 4, 5
B-26. Märkige sõna, mida kasutatakse antud fraseoloogiliste üksuste koosseisus.
1) Tugeva õigusega võttis ta lõvi [osa (1), osa (2)].
2) Ta on hea kunstnik, aga joonistustehnika [soov(3), jätab soovida(4)] on parem.
3) Nad otsisid, otsisid neid, kuid nad ei leidnud neid, nad lihtsalt kukkusid läbi [maa (5), vee (6)].
Õige vastus: 1, 4, 5
B-27. Märkige laused, kus kasutatakse fraseoloogilisi ühikuid nende tähendust arvestamata.
1) Graatsiliselt ja lihtsalt lahendasid uisutajad selle raske probleemi ja tegid sellele lõpu.
2) Eskortisime oma turismigruppi rõõmsalt viimasele teekonnale ja uskusime selle peatsesse tagasitulekusse.
3) Ja seekord ei kaotanud mu sõber oma nägu ja väljus kõige raskemast poksimatšist võitjana.
4) Neil aastatel olid sellistel võistlustel meie võitjad - kass nuttis, mitte nagu praegu.
5) Lõpetajad, rõõmsad ja rõõmsad, laulsid oma hüvastijätu luigelaulu.
Õige vastus: 1, 2, 5
B-28. Märkige laused, kus kasutatakse fraseoloogilisi ühikuid nende tähendust arvestamata.
1) Ta ei naera mitte üksi, vaid suurepäraste näitlejate seltskonnas, kellele sa näppu suhu ei pista – lase neil vaid naerda.
2) Ristiku ja timuti seemneid hoitakse sahvris kulla väärtuses.
3) Oinas sarve keeratuna kõndisime kaheksasada meetrit mööda triivi.
4) Minu plaan lagunes esimesel kohtumisel reaalsusega.
5) Kuninglik tütar leidis talle otsa vaadates, et ta on lihtsalt tema tüüp.
Õige vastus: 1, 2, 3
B-29. Märgi laused, kus fraseoloogiliste ühikute kasutuses on vigu.
1) Mäkke ronimine ei olnud lihtne, kuid turistid tapsid ussid ja lõbutsesid peatumise ajal.
3) Kuigi ta ei kuulunud arglike tosinate hulka, ei saanud ta siin ära ehmatada.
4) Mõttest, et ta peab selle uuesti läbi elama, paiskus ta nii külma kui kuuma kätte.
5) Ta pani koti endale selga ja kummardus, nagu öeldakse, kolme surmaga, hakkas aeglaselt, paljude peatustega üles ronima.
Õige vastus: 1, 2, 3
B-30. Märgi laused, kus fraseoloogiliste ühikute kasutuses on vigu.
1) Märkimisväärne mõju publikule on see, kui rahvakohtunik kasutab elust võetud eeskujusid.
2) Need arvud mängivad meie majandusele vähe ruumi.
3) Teda poleks tohtinud kahuripauku eest riigimajanduse lähedale lasta.
4) Kogenud insener sai kiiresti kursis kõigi kanali ehitusega seotud asjadega.
5) Saime kõik kellad helistada, aga alguses otsustasime asjad rahulikult läbi mõelda.
Õige vastus: 1, 2, 5
B-31. Märgi laused, kus fraseoloogiliste ühikute kasutuses on vigu.
1) Ilma pikema jututa tsiteerin reidi järel koostatud raportit.
2) Ja sind on lihtne meeles pidada – me naisega just sinust rääkisime.
3) Kõik said aru, et need sõnad ja pisarad on seikleja viigikate.
4) Vorontsov korraldas Andrejevskis teatrit laiemalt.
5) Soovin, et need juhtumid ei läheks saadikute tähelepanust mööda.
Õige vastus: 1, 3, 4, 5
B-32. Märgi valikud, kus tähendus vastab antud fraseoloogilistele üksustele.
1) jääda ninaga - ebaõnnestuda, olla lolliks
2) sattuda sassi – oma möödalaskvuse või teadmatuse tõttu olla ebamugavas asendis
3) saatuse tahtel – olenevalt asjaoludest
4) lase kardin alla – ei arvesta, ära arvesta millegagi
5) peenrada - üldtunnustatud, harjumuspärane, tavapärane tegutsemisviis, elustiil
Õige vastus: 1, 2, 3, 5
B-33. Märkige fraseoloogilised üksused, mida esindavad valikud.
1) pane käed külge – pane käsi peale
2) neelake keel alla – neelasite keele alla
3) joo tass põhjani - joo kibe tass
4) mõistust võtma – mõistust võtma
5) läbi tule ja vee – tule ja vee ning vasktorude läbimine
Õige vastus: 3, 4, 5
G-1. Märgi ära fraasid, kus juhtimisvigu tehti.
1) selgitused tehtud vigade kohta
2) opereerida täpsete andmetega
3) rõhutada ehitamise vajalikkust
4) esitada raamatuarvustus
Õige vastus: 1, 2, 3
G-2. Märgi ära fraasid, kus juhtimisvigu tehti.
1) võtta koht vastavalt lahingugraafikule
2) selge töö tõttu õigeaegselt sisse registreerida
3) käituda vastupidiselt ebasoodsale prognoosile
4) käituda kehtestatud põhimõtete vastaselt
5) ujuda vastuvoolu
Õige vastus: 1, 2, 4
G-3. Märkige ühes fraasis read, kus juhtimisvigu tehti.
1) ole edu üle uhke, rõõmusta edu üle
2) maksta korteri eest, maksta korteri eest
3) tegevussoov, tegevusvajadus
4) igatsen sind, igatsen sind
5) vägiteo imetlus, vägiteo austus
Õige vastus: 3, 4
G-4. Märgi ära laused, kus juhtimises tehti viga.
1) Toimetus sai selle töö kohta palju tagasisidet.
2) Maja idee tekkis mehe peas, kui ta istus lõkke ääres.
3) Möödunud vihmasid silmas pidades tõotab saak tulla hea.
4) Kriitika ja bibliograafia osakonnas avaldatakse süstemaatiliselt "pakse" ajakirju
küsitlusi ilukirjanduse tulevaste uudiste kohta.
5) Oma järeldustes toetus teadlane aastatepikkuse töö tulemustele.
Õige vastus: 1, 2, 3, 4
G-5. Märgi ära laused, kus mõistete ja rakenduste ühtlustamisel on viga.
1) See väga armas poiss oli orb.
2) Üürile antakse kaks värskelt remonditud tuba.
4) Tal on sugulased Petroskoi linnas.
5) Üks gramm-molekul seda ainet sisaldab õiges koguses valke.
Õige vastus: 2, 3, 4, 5
G-6. Märgi laused, kus rikutakse lause põhiliikmete grammatilist koordinatsiooni.
1) Suurem osa esimese poolaasta palka saanud kaevureid jäi alles
rahuldamata hüvitis.
2) Sajad tüübid jooksid igas suunas.
3) Ettevõtte töö kontrollimise käigus ilmnes palju erinevaid puudusi.
4) Valdav enamus meie tööstusettevõtteid keeldus näitusel osalemast.
5) Eelmisel aastal koolitati õpetajate koolitustel ümber 51 inimest.
Õige vastus: 1, 2, 3, 5
G-7. Märgi laused, kus rikutakse lause põhiliikmete grammatilist koordinatsiooni.
1) "Ära astu oma saani" ilmus 1853. aastal
2) Kesklinna lähedal asub Pogorelovka küla.
3) Izvestija suurendas sel aastal tiraaži.
4) Ajakiri Itogi jätkab riigi majandust käsitlevate esseede sarja avaldamist.
5) "Suurte meresõitjate reisid" mäletan elu lõpuni.
Õige vastus: 2, 4, 5
G-8. Märgi laused, kus rikutakse lause põhiliikmete grammatilist koordinatsiooni.
1) Monumendi eskiiside näitus-vaade on avatud iga päev, välja arvatud esmaspäev.
2) Korrektor Ivanov leidis käsikirjast palju kirjavigu.
3) Arve allkirjastas samal päeval pearaamatupidaja.
4) Kohvik-kondiitriäri suleti eelmisel aastal.
5) Dnepri jõgi voolas sel kevadel üle kallaste.
Õige vastus: 1, 2, 3
G-9. Märkige laused, kus homogeensete terminite kasutamisel tehti viga.
1) Luuletaja ei kahtle ja usub võitu autokraatia üle.
2) Haldusjuhil on õigus raha jaotada ja juhtida.
3) Kõik uurimistööd tehakse kooskõlastatud plaani kohaselt ja selle alusel.
4) Folkloorirühmade piirkonnaülevaatest võtsid osa õpilased, kes tulid võitjateks.
5) Teadlane ise korraldas teaduslabori ja juhtis seda kõik järgnevad aastad.
Õige vastus: 1, 2, 3, 4
G-10. Märkige laused, kus homogeensete terminite kasutamisel tehti viga.
1) Lugemine fantaasiaromaanid kasvatas noormehes armastuse reisimise vastu, unistused kosmose vallutamisest.
2) Selles uues hoones on võimalik korraldada suuri kontserte, spordivõistlusi, koosolekuid, filme.
3) Teema arutamise käigus tehti palju kriitilisi kommentaare ja väärtuslikke ettepanekuid.
4) Teave edu või ebaõnnestumise kohta levis kiiresti kõigil rinnetel.
5) Politsei lasi noorte pihta kurikaid, pisargaasigranaate ja tulirelvi.
Õige vastus: 1, 2, 3, 5
G-11. Märgi laused, kus liitsidesõnade kasutamisel tehti viga.
1) Minu õpetaja ei tellinud mitte ainult tohutul hulgal ajalehti, vaid ka kõiki "pakse" ajakirju.
2) Võistlusest võtsid osa nii meie kooli õpilased kui ka kõikide meie ringkonna koolide õpilased.
3) Christopher Columbus rikastas oma avastusega mitte niivõrd Hispaaniat, kuivõrd Inglismaad.
4) Linna on rajatud mitte ainult uued koolid, haiglad, vaid ka draamateater ning teised kultuuri- ja haridusasutused.
5) Liikumise aeglust seletatakse nii äärmise ettevaatusega kui ka raskelt haavatute olemasoluga rühmas.
Õige vastus: 1, 2, 4
G-12. Märkige laused, kus homogeensete terminite kasutamisel tehti viga.
1) Laenu- ja valuutatehingute tingimusi käsitletakse ajalehe eriväljaannetes, loengutes ja brošüürides, aruannetes ja ajakirjades.
2) Kokkupandav tellispaneel suudab raudbetooniga võistelda tugevuse, külmakindluse ja muude näitajate poolest.
3) Õpilased teevad praktilisi töid tehastes, teadusasutustes, lasteaedades.
4) Aniisi kasvatatakse suurtel aladel Ukrainas, Volga piirkonnas, Põhja-Kaukaasias ja Kesk-Aasias.
5) Koos kanti kaasas suur kandik piimapottide, taldrikute, lusikate, suhkru, marjade, leivaga.
Õige vastus: 1, 2, 3, 4
G-13. Märkige laused, kus homogeensete terminite kasutamisel tehti viga.
1) Vahistatu oli mures perekonna pärast, võeti politsei järelevalve alla ja kelle ta lahkus ilma elatusvahenditeta.
2) Ta mõtles ainult whisti mängimisele ja suure raha teenimisele.
3) Õpilased stažeerisid hiljuti rekonstrueeritud trükipresse valmistava tehase ühes töökojas.
4) Naised, kes kiirustasid oma asju kokku korjates ja oma elukutsest haaratud, reageerisid sellele lohutavale uudisele kuidagi tagasihoidlikult.
5) Koosolekul arutati toote kvaliteedi parandamise küsimusi ja selle maksumuse vähendamist.
Õige vastus: 1, 2, 3, 5
G-14. Märgi laused, kus määrsõnafraaside kasutamisel tehti viga.
1) Lõkke ääres istudes ja kartulite valmimist oodates jagasid inimesed oma mälestusi ja probleeme.
2) Olles Volgast üles tõusnud, laaditakse praam maha Jaroslavli kaide juures.
3) Me pole Pavelit pikka aega näinud, kuid pärast Moskvas käimist otsustasin talle helistada.
4) Majale lähenedes tõmbasin kiiresti võtmed välja ja avasin välisukse.
5) Seejärel määratakse Sergeev autobaasi direktoriks, kes töötas sellel ametikohal poolteist aastat.
Õige vastus: 1, 2, 4, 5
