Teater lapsele on alati puhkus, eredad unustamatud muljed. Muinasjutt on oma ligipääsetavusega lastele lähedane ja arusaadav ning teatrist leiavad nad fantaasiate kehastuse ja oma maailmapildi peegelduse. Seetõttu on teatri ja muinasjutu kooslus harmooniline ja õigustatud.
Muinasjuttude teatraliseerimine aitab kaasa aktiivsele emotsionaalsele, intellektuaalsele arengule, sisendab sotsiaalseid ja moraalseid omadusi.
Muinasjuttude tekstid laiendavad sõnavara, aitavad õigesti üles ehitada dialoogi ja seetõttu mõjutavad sidusa kõne arengut.
Laste vanemad koolieelne vanus oma lapsele saavad nad kodus nukuteatri korraldada. Kinnitage kardin või laudlina ukseavade vahele, ostke bi-ba-bo nukud, korjake muinasjutu tekst - ja teater on valmis. "Perekonnateater" muudab lapse-täiskasvanu suhteid peres, liidab kõiki pereliikmeid. "Perekonnateater" saab väga varane lapsepõlv arendada lapses loomingulisi kalduvusi, stimuleerida vaimsete protsesside arengut, aidata ühtlustada lapse ja täiskasvanu suhteid, vähendada vaimset lõhet täiskasvanute ja laste vahel.
Nukuteate stsenaarium:
"Dr Aiboliti kasulikud nõuanded"
EESMÄRK: Õpetada lastele turvalise eluviisi põhitõdesid läbi teatritegevuse. Hoiatage lapsi ohtlike olukordade eest, mis võivad tänaval tekkida. Aidata kaasa tervislike eluviiside väärtushinnangute kujunemisele, kujundada kontseptsiooni järgimise vajadusest: päevakava, õige toitumine.
NUKUD:
jutuvestja
Dr Aibolit
Karupoeg
Jänes
Orav
Kukeseen
hundikutsikas
Esimene osa
jutuvestja: Hea doktor Aibolit
Ta istub puu all
Ta istub puu all
Ta vaatab oma loomi.
Vaata, siin on loomad
Kõik naljakad poisid.
Koos läbi metsa jalutamas
Sõbralik arstide kohtumine.
Karupoeg: Olen kaisukaru.
Jänku: Olen Jänkujänku.
Orav: Olen Orav – meistrimees.
Kukeseen: Mina olen õde Fox.
hundikutsikas: Ja ma olen topp – hall tünn.
Dr Aibolit : Ja mina olen doktor Aibolit, kes istub puu all,
Tulin täna teie juurde
Mitte üksi, vaid koos sõpradega
Ma õpin sind paremini tundma
Ja ma tean, kuidas sa elad publiku poole pöördumine)
Kas sa jood sageli piima?
Lapsed: Jah!
Dr Aibolit: Ema, isa, kas kuulete?
Lapsed: Jah!
Dr Aibolit: Kas sa sööd hästi?
Lapsed: Jah!
Dr Aibolit: Kas sa pesed hambaid hommikul?
Lapsed: Jah!
Dr Aibolit: Tubli laps oled!
(ekraan sulgub)
jutuvestja: Kõik oli ütlus,
Lugu on ees
Ole valmis ja vaata.
(ekraan avaneb)
jutuvestja: Hea doktor Aibolit
Ta istub puu all
Tulge tema juurde ravile ja sääse ja tulelindu ...
(Ilmub mängukaru, nutab valjult)
Karupoeg: Oeh! Häda, häda, häda!
Oeh! Minu pea!
Dr Aibolit: Mis sul viga on, Mishutka?
Karupoeg: Jalutasin üksi metsas
Jah, ma kukkusin kivile
Kivi oli väga tugev ,
Siin ma sain oma pea .
Dr Aibolit: Seon pea kinni,
Ja sulle, mu sõber, ma ütlen:
"Pidage meeles seda nõuannet -
Isa, kuula ema.
Sa mängid nendega."
Eelkooliealised lapsed seda ei tee
Ja tänaval üksi, ilma emata, nad ei kõnni.
jutuvestja: Ära kõnni?
Lapsed: Mitte!!!
Karupoeg: Nüüd saan kindlalt teada
Jalutan koos emaga.
Dr Aibolit: Lõppude lõpuks on ümberringi oht,
Sa mäletad seda, sõber.
Jutuvestja: (viidates publikule)
Ja millised ohud võivad teid tänaval varitseda?
(kukkuda lompi, jääda auto rataste alla, lõigata klaasiga käsi vms)
osa teiseks
jutuvestja: Arst kohtub meiega jälle
Meie muinasjutt jätkub (ekraan avaneb)
Jänku: Oh oh oh!
Dr Aibolit: Mis, mu sõber, minu oma sinuga on?
Jänes: kõht ja pea valutavad,
Valus ja käpad, saba,
Mu hambad valutavad ka -
Nüüd olen tõesti haige.
Dr Aibolit: Jah, kurb lugu.
Ära raiska aega
Mis jänkuga juhtus
Peame välja selgitama.
Nii et ütle mulle mu sõber
Mida sa täna tegid?
Kas olete laadinud?
Jänes: Mitte.
Dr Aibolit: Veega karastatud?
Jänes: Mitte.
Dr Aibolit: Kas sa istusid õhtusöögile?
Jänes: Mitte.
Dr Aibolit: Oeh! Nii halb vastus.
Siis, jänku, kallis sa, ma lendan.
Ma annan sulle nõu, ma õpetan sulle midagi.
Loomad aitavad mul nõu anda,
Kasulikud näpunäited ja lapsed peavad teadma.
(Ekraani lähedal olevad lapsed jagavad kasulikke näpunäiteid)
Vihje 1 Treeni iga päev
Väsimus, letargia, laiskus mööduvad.
2. nõuanne Päike, õhk ja vesi on meie parimad sõbrad.
Lapsepõlvest alates on vaja karastada
Pese, pühi,
Vett pole midagi karta.
Vihje 3 Väga oluline varakult
Söö hommikusöögiks kaerahelbeid
Must leib sobib teile hästi
Ja mitte ainult hommikul.
4. nõuanne Pidage meeles lihtsat tõde:
Ainus, kes näeb paremini
Kes närib tooreid porgandeid
Või juua tomatimahla.
JAH.: Jah, jah, jah, ma tean kindlalt
Mis on kapsas ja porgandis, tomatis ja peedis
Vitamiine on palju.
Soovitan lastele
Kõigile tüdrukutele ja poistele
Söö alati köögivilju. Ärge unustage lapsi!
Vihje 5 Nohu ja kurguvalu korral
Aita apelsine
Aga sidrunit on parem süüa
Kuigi see on väga hapu.
JAH.: Et hambad ei valutaks
Piparkookide asemel maiustusi
Söö õunu, porgandeid
Siin on minu nõuanne teile.
Vihje 7 Ma ei heidu kunagi
Ja naeratus näol
Sest ma võtan vitamiine A, B, C.
Dr Aibolit: Tänan teid kõike, mida ma ütlen
Ja teie jaoks kordan
Ära ole haige, ära igavle
Järgige kõiki nõuandeid.
Hüvasti lapsed!
Tervist ja tervist!
(Ekraan sulgub. Publik plaksutab. Jutuvestja vestlus lastega. Küsimused: mis meeldis kõige rohkem, mis jäi meelde?)
Etendus tervislikest eluviisidest, lihtne meelde jätta, lihtne esineda, saab teha nuku
CHUMACHOLA
(kõlab rõõmsalt meloodia)
autor
Käis tavakoolis
Väga paks poiss Kolja.
Kui ta hommikul kooli tuleb,
Söö suur võileib
Vahetuses ei hakka igav
Joob tassi teed.
On lõunaaeg, on aeg süüa
Nii palju kui mahub.
Nii et terve päev - toit, toit,
Ilma temata pole teda kusagil.
Ja ärge unustage arvutit
Ta mängib tanke päeval ja öösel.
Sööb ja magab siis, kui tahab
Ja ta ei taha spordist midagi teada.
(ilmub väga paks poiss Kolja)
Kolja
Sõin täna kotleti
Pirukad, nuudlid, kommid,
Tahtsin rohkem hautist süüa,
Ja keedetud kondenspiim.
Aga õde Katya tuli
Ja ta ütles - Kolja, sellest piisab.
(Kate ilmub välja)
Kate
Jah, ma ütlesin, et sellest piisab
Nii palju süüa, vähe süüa.
Tehke parem sporti
Püüdke olla vormis.
Kolja
Oh, ta ütles, ta naeris,
Ma ei tohtinud süüa.
Sport ja mina See on lihtne, ah!
Oleme erinevatel poolustel!
Kate
Olgu, naera, jahipidamisest saadik,
Ainult seal, teie töö.
Teid võlub toit
Sa olid paks, muutus kõhnaks.
Kolja
Ma ei viitsi kaalust alla võtta
Aga kuhu mu kõht minema peaks?
Kate
Sellise kõhu eemaldamiseks
Pole vaja tervet aastat!
Kolja
Terve aasta ilma toiduta?
Kas sa saad öelda, et vett pole?
Kate
Tahtsin lihtsalt öelda
Et sa toitsid oma keha.
Kogu rasva eemaldamiseks,
Võtke dieeti.
Kolja
Dieetidest kuulen igal pool
Aga ma ei järgi neid!
No ma elan nii
Ja millega sa üldse tegeled?
Kate
Laisast vähesest kasutamisest,
Ma annan sulle õppetunni.
Kolja
Siin, siin, siin, jälle õppetunnid
Tundsin vaevast puudust.
Kate
Ärge muretsege, see pole koolis
Ma pöördun Chumacholla poole.
Kolja
Milline loom on mulle tundmatu?
Kate
See loom on väga kasulik.
Ma lahkun tööasjus
Ma ei lase sul siin igavleda.
Kord plaksutan kõvasti käsi (plaksutab)
Kaks - ma trampin oma jalga valjult (trampin),
Kolm - ma ütlen konteinerid, karys,
Chumacholla – ilmu!
(Ilmub Chumacholla, näeb välja nagu Kikimora soo)
Chumacholla
Kes mind jälle segab?
Kes ei saaks ilma lapsehoidjata elada?
Kate
Mina helistan sulle
Mitte unenäos, vaid tegelikkuses.
Mul on abi vaja vend
Ma ei saa ilma sinuta hakkama.
Kolja
Selle kohutava koletisega,
Ma ei jää, see kõik on asjata.
Kate
Ta on alati sinuga nüüd
Keegi teine ei näe teda.
Kuni sa laiskusest lahti saad,
Ei jäta sind rahule.
Chumacholla
Ma näen, et siin on raske.
Ärge parandage coca colat.
Mine, ma saan üksi hakkama, (näitab õde välja)
(viidates Cole'ile)
Ma näen, et ma ei meeldi sulle?
Kolja
Ei, see ei meeldi sulle üldse
Hautist söön ikka
Ja kondenspiim ja kotletid,
Mind ei huvita kõik dieedid!
Chumacholla
Süüa muidugi, ma luban
Ainult... ma lisan mürki,
(läheneb toidule ja puistab pulbriga)
Kolja (hirmunud)
Mida sa sinna panid?
Chumacholla
Olen kõik selgelt öelnud.
Kui sa ise ei söö
Ma söön seda ise, ma ei anna seda sulle.
(sööb)
Ma nüüd siin kogu toit,
Tõlgin ise.
Kolja
Mida? Kas ma olen päeva näljane?
Ei saa isegi külma suppi süüa?
Chumacholla
Ei, ma annan sulle midagi süüa
Kui sa mind kuulad.
Kolja
Ma pigem lähen ja magan
Ja sa kaod hommikul.
(ma hakkan magama)
Chumacholla
Tea, et ma ei lähe hommikul kuhugi
Kui sa sööd, olen kohe kohal.
Kolja
Mis rünnak see on?
Ma saan ilma toiduta hakkama.
Chumacholla
Kui olete kell 5
Hoidke minuga lepingut
Ma luban seda siis
Seal on ainult teie toit.
Kolja
Olgu, kõik, veenvalt,
Mida ma peaksin tegema? Ei unustanud?
Chumacholla
Ma näen sinus tuge
Me läheme jooksma!
(lahkuda)
(spordivormis ilmub õhem Kolja)
Kolja
Chumacholla, vasta,
Ma palun sind, ilmu kohale!
(ilmub Chumacholla)
Chumacholla
Noh, sportlane, kas sa oled nüüd õnnelik?
Ma näen, et sa pole enam haige.
Kolja
Kui hea meel mul on, et sa oled mu sõber
Sa muutsid ümbritsevat maailma.
Chumacholla
Sa oled muutunud, Kolja, iseennast,
Sa ärkasid varahommikul
Tegin harjutusi, pesin duši all,
Sain lähedaseks sõbraks spordiga.
Ja nüüd sööte ainult mõõdukalt,
On aeg lahku minna, mu sõber Kolka.
Kolja
Kuidas te lahkute?
Ja sa ei vii mind liuväljale?
Chumacholla
Sa ei vaja mind enam
Täitsite lepingu täielikult.
Ma ütlen, Kolja, otse,
Et sa oled mu parim õpilane.
Kolja
Aitäh, mul on kahju lahkuda
Chumacholla
Ma ei saa sinuga jääda.
Vaatad ringi, mu sõber,
Lõppude lõpuks on minu saatus haigus ravida.
Ja sa oled terve ja täis jõudu,
Ahnus laiskusega võitis.
Kolja
Hüvasti, nüüd päästke teised.
Ärge unustage oma sõpru.
(kallistab)
Chumacholla
Oh, ma kuulen, nad helistavad mulle uuesti.
Võluritel pole päevagi.
Kes tabas uuesti haigust?
(Pöördudes publiku poole, pilgutab silma)
Kas sa ei kutsu mind mu sõbraks?
Stsenaarium nukuteater lasteaias
Nukuetenduse stsenaariumi kokkuvõte
Pühale pühendatud "Kuidas hall hunt isu kaotas".
"Tervisepäev" noorema ja vanema eelkooliealistele lastele.
Materjali kirjeldus: Pakun teile noorema ja vanema eelkooliealiste laste vanemate osavõtul pühale "Tervisepäevale" pühendatud nukuetenduse "Kuidas madu Gorynych isu kaotas" stsenaariumi kokkuvõtet. See materjal on kasulik muusikajuhtidele, alushariduse õpetajatele ja pedagoogidele. See on kokkuvõte, mis tutvustab lastele teatri- ja muusikategevusi. Abstraktne aitab kaasa positiivsete emotsioonide ja rõõmutunde, suhtlemisoskuse, muusikalise ja motoorsete aktiivsuste kujunemisele lastes. Abstraktne on puhkuse "Tervisepäev" üllatusmoment.
Haridusvaldkondade lõimimine: "Tervis", "Kehaline kasvatus", "Muusika", "Suhtlemine", "Tunnetus".
Sihtmärk:
Anda vanematele nukuetenduses spontaanse osalemise kogemus. Kasutage teatri-mängulist ja muusikalist tegevust täiskasvanute ja laste emotsionaalseks lähenemiseks, toimuva kogemise ühisosa saavutamiseks.
Ülesanded:
Hariduslik:
Sisestada lastes huvi isikliku hügieeni reeglite vastu.
Hariduslik:
Õpetada lapsi tähelepanelikult kuulama ja nukuetendust vaatama, tegelastele kaasa tundma, arendama visadust. Loo rõõmsameelne meeleolu ettevaatlik suhtumine teie tervisele. Kujundada suhtlemisoskust, rõõmutunnet kollektiivsest muusika- ja mängutegevusest.
Arendamine:
Arendada kõnet, mälu, kujutlusvõimet, mõtlemist, muusikakõrva.
Materjal ja varustus: põrandaekraan, maastik metsast ja kaugetest kuningriikidest, maastik "arstikabinetist", bagel, papist hambahari, hambapasta tuub, purk, millele on kirjutatud "Vitamiinid". Muusikakeskus, sülearvuti, klaver; lastelaulude fonogrammid V. Shainsky "Naeratus", "Kindness" rühma "Barbariki" repertuaarist, "Koos on lõbus kõndida" muusika V. Shainsky, laulu "Merry Exercise" fonogramm repertuaarist rühm "Tantsuõpetaja"; Kolja poiss, Rebane, Hunt, Dr Aibolit.
Etenduse käik.
. Kolja: (ilmub ekraanile, plaksutades koos lastega rõõmsa muusika saatel) Kui lõbus teil lihtsalt tund on!
(ilmub hunt, istub vaikselt nurgas Kolja pöördub, ehmub)
Oh, milline näljane ja vihane hall hunt! Nüüd sööb ta mu ära!
Hunt:
Ja ma ei vaja sind üldse la-la, la-la, la-la-la, la-la-la-la-la-la.
Kolja:
Huvitav! Ei mingit tähelepanu! Vau! Ja Hunt!
Hunt:
No mida sa tahad? Ärge andke ja istuge vaikselt.
Kolja:
Mis, sa ei taha mind süüa?
Hunt:
Söögiisu on kadunud ja tuju pole ka. Ma ei taha midagi! Baba Yaga pakkus nii halli last kui ka mudaga rabavett! Ma ei ole kõigega rahul! Pole isu, pole tuju!
Kolja:
Meie aias on kõigil lastel suurepärane isu! Meie kokad valmistavad nii maitsvat borši ja putru - lihtsalt tund! Vaata mind – näed, milline priske poiss ma olen, sa tahad kohe midagi süüa.
Hunt:
Mis söök on ilma isuta! Niisiis, ainult üks närimine ja sellega kaariese teenimine ei võta kaua aega. Mingid "Blend - a - honey" ja "Orbit" ei aita.
Kolja:
Jah…. Kas sul oli hommikul isu?
Hunt:
Tundub, et oli. Ma ei mäleta.
Kolja:
Sinu mäluga on midagi valesti. Kahetsen teist, Grey, eks, poisid? See ja vaata - kõhn ja ei saa lennata. Kaob kõigist muinasjuttudest. Ja ilma muinasjuttudeta ei saa me, lapsed, hakkama. Peame teid aitama. Otsustatud! Teeme teile kõigepealt tuju. Poisid, kuidas saate rõõmustada?
Laste vastus.
Kolja:
Õige! Laulame sulle laulu, Wolf.
Hunt:
Millega seda süüakse?
Kolja:
Jah, ilma millegita. Pimedus! Laulu peab kuulma!
Esitatakse V. Šainski laulu "Smile" muusika.
Kolja:
No kuidas, Voltšik, kas sul isu ei olnud? Siin on teile bagel, proovige seda.
Hunt:
Oeh, sa ei saa süüa!
Kolja:
Niisiis. Ma näen, et isu pole tekkinud. Huvitav, aga kui sa tantsid?
Kõlab laul "Kindness" lasterühma "Barbariki" repertuaarist
Lapsed sooritavad tantsuliigutusi – trampivad, plaksutavad, keerutavad kätega, vehivad kätega. (kohati)
Kolja:
No ei mingit muutust?
Hunt:
Nii lõbus laul ja teie lapsed olete nii lõbusad! Midagi tundub mu tujus muutuvat. Ma kardan, et ma ei saa hakkama ilma Lisa kuulujuttude abita. Tulge, poisid, helistame talle, korrake minu järel: olete rebane kõrbes, tulge meie juurde niipea kui võimalik!
Lapsed kordavad fraasi 3 korda.
Ekraanile ilmub Fox.
Rebane:
(laulab) Ja sul on külm nagu jäämägi ookeanis
Kolja:
Tere Lisa!
Rebane:
Hei! Mida kutsuti?
Kolja:
Nii et mina ja Volk segasime teid äriasjus.
Rebane:
Noh, kui tööasjus, siis ütleme kiiresti: mis äri teil minuga on? Ja siis pean veel jänesega kokku saama ja hambaharja leidma.
Hunt:
Miks sa vajad hambaharja?
Rebane:
Mida sa mõtled miks? Kas te ei tea, et pärast söömist peate hambaid pesema, et need haiget ei teeks, ja isegi õige pastaga.
Kolja:
Kuule, Wolf, kas sa pesesid pärast söömist hambaid?
Hunt:
Mis jama veel!
Kolja:
Siin on isu teie ja solvunud. Sul on kolm komplekti hambaid! Mikroobid – täielik pimedus! Tule, tee oma suu lahti ja mina ja Hunt näeme!
Rebane:
Jah, ma ei saa talle suhu vaadata. Ja nii on selge – ta vajab kiiresti hambaarsti vastuvõtule.
Hunt:
Ei ei ei! Lihtsalt mitte arsti juurde!
Kolja:
Ära karda! ma lähen sinuga kaasa. Sul peaks olema häbi, sa peaksid olema meeste ees. Nii suur, aga sa kardad! Aitäh, Lisa, et ütlesid mulle, mida teha.
Rebane:
Ole nüüd! Kui kohtad jänest, ütle mulle, et ma ootan teda suure tamme juures.
Kolja:
Kas sa juhuslikult tahad seda süüa?
Rebane:
No ei! Me läheme temaga 3D-s multikatesse. Seal täna "Noh, oota üks hetk". No hüvasti kõigile!
Kolja:
Noh, hunt, lähme?
Hunt:
Või äkki mõni teine kord?
Kolja:
Ei. Täna.
Kõlab muusika, maastik muutub "arstikabinetiks".
Arst tuleb välja
Kolja:
Tere, doktor!
Aibolit:
Tere poisid, tere Kolya, tere Hall hunt. Mille üle sa kaebasid?
Kolja:
Jah, Hunt on hädas! Pole tuju ega isu. Ma kardan väga, et ta kaob muinasjuttudest ja ilma temata pole see huvitav.
Aibolit:
Jah, see on tõsine probleem. Kas te olete terved?
Laste vastus.
Aibolit:
Noh, Gray, tee oma suu lahti!
Hunt:
Ei, ma kardan väga!
Aibolit:
Oh, sa oled nii suur, aga arg. Lapsed ei karda, eks? Vaata siit!
Dr Aibolit palub lastel hambaid näidata, lapsed näitavad talle hambaid.
Aibolit:
Vaata! Pole üldse hirmutav! Teeme suu lahti! Jah, kõik on selge. Kas sa pesed hambaid?
Hunt:
Ei.
Aibolit:
Ja mida sa sööd?
Hunt:
No kuidas! Marineeritud kärbseseen, soomuda ja kõrrelised.
Aibolit:
Oh sind! Köögivilju ja puuvilju tuleks süüa ja isegi enne söömist pesta. Näita oma käppasid! Ai-jaa-jaa! Millal sa neid viimati pesid?
Hunt:
Eelmisel aastal.
Aibolit:
Muidugi ei järgi sa üldse hügieenireegleid.
Hunt
:
Ja mis need reeglid on?
Aibolit:
Küsigem kuttidelt, nad teavad kindlasti kõike.
Laste vastused.(pese käsi seebiga, pese nägu, pese hambaid, pese juur- ja puuvilju, tee hommikuti harjutusi)
Aibolit:
Sa näed! Tüübid pesevad enne söömist hambaid ja käsi, samuti pesevad nad juur- ja puuvilju. Ja jah, nad laevad. Ja kuna te seda ei tee, on teie isu kadunud ja ka teie tuju.
Kolja:
Mida teha?
Aibolit:
Nüüd peseme hambaid, peseme käpad, võtame vitamiine ja isu ning tuleme tagasi.
Aibolit "puhastab" Hundi hambaid, annab purgi vitamiine.
Hunt:
(laulab) kui hea on elada meie Venemaal, pesta hambaid ja mitte kurvastada!
Aibolit:
Jääb vaid harjutusi teha, poisid, näidake Hallile Hundile, kuidas te harjutusi teete.
Esitatakse lugu "Merry Charging".
Hunt:
Aitäh, dr Aibolit, ma sain kõigest aru.Aibolit:
Võtke hambahari ja pasta, ma annan need teile, aga ma pean minema, teised patsiendid ootavad, head aega, poisid! Soovin teile head tervist!
Aibolit lahkub.
Hunt:
Tänan teid, Kolya, ja teid, kallid poisid, teie abi eest.
Ja mu tuju on rõõmsameelne ja ma tahtsin midagi süüa!
Kolja:
Sina, Gorynych, söö ainult köögivilju ja puuvilju, kuid ära unusta pesta, nüüd oleme sõbrad! Ka meie aia tüübid on kõik sõbralikud ja tulevad alati appi, kui midagi - helista!Hunt:
Nii see juhtub, poisid, selgub, et hügieenireeglid on kasulikud kõigile. Nii suured kui väikesed. Neid tuleb jälgida. See on loo lõpp, peatse kohtumiseni! Aitäh, hüvasti poisid!
Stsenaarium "Oleme terve tuleviku poolt!”(narkomaania ennetamine, halvad harjumused, tervislike eluviiside propageerimine)
Eesmärgid:
Julgustada õpilasi arendama tervislikku eluviisi.
Arendada psühhoaktiivsete ainete psühholoogilise vastupanuvõimet.
Juhtida kooliõpilaste tähelepanu narkomaania ja suitsetamise vastu võitlemise probleemidele.
Kasvatus moraalsed omadused- tervisliku eluviisi poole püüdlemine.
Tingimuste loomine laste enesearenguks ja eneseteostuseks.
Ülesanne:
R vastandumise praktiliste oskuste arendamine halvad harjumused ja kognitiivne huvi, mis tõstab õpilaste individuaalset taset.
Arendage oskust oma seisukohti argumenteerida.
Aidata õpilastel kujundada küpset ja mõistlikku seisukohta uimastitarbimise osas, et mõista selle probleemi sügavust.
Kasvataja ja õpilaste koostöö arendamine, laste loominguliste võimete arendamine.
Publik: Stsenaarium on mõeldud 6.-7. klassi õpilastele
Skript on mõeldud kasutamiseks temaatilisel teemal klassiruumi tunnid klassi õpilastele 6.-7.
Stsenaarium töötati välja koolivälise ürituse läbiviimiseks narkosõltuvuse, halbade harjumuste ennetamiseks ja tervislike eluviiside propageerimiseks, noorukite oskuste kujundamiseks teismeliste narkomaania levikule vastu seista ja vastu seista. Etenduse aeg: 30 minutit Publik: Soovitav on arutleda minilavastuses tõstatatud teemal.
Varustus:õpilaste joonistuste näitus, kangelaskostüümid, multimeediaprojektor, arvuti.
TUTVUSTUS "ELU ON ILUS"
Saatejuht 1: Tere pärastlõunast poisid! Täna räägime teie harjumustest. Iga inimene toodab oma elu jooksul neid palju ja väga erinevaid. Millised harjumused teil on?
Täna teeme teiega väikese reisi.
Hääl lava tagant: Tere kallid sõbrad! Novozybkovi linna raadios. Kui tahad teada viimased uudised jää siis meie juurde. Täna toimus meie külas uue muuseumi pidulik avamine. Soovijad saavad külastada valgusküllaseid saale, kus on väljas ebatavalised ekspositsioonid. Üks neist on pühendatud halbadele harjumustele, mis kahjustavad inimeste tervist, teine, vastupidi, on suunatud spordiga tegelemisele ja tervislikule eluviisile. Külastajate jaoks on eriti huvitavad sellised eksponaadid nagu külmunud figuurid, mis võivad tavalisest puudutusest ellu ärkama.
Silt:"Vahamuuseum", selle all on külmutatud figuurid: narkomaania, AIDS, narkomaania, sport, tervislik eluviis, hea tuju. Lavale astuvad giid ja seltskond teismelisi.
Giid:
Ja siia saali on kogunenud põrgupõrgud,
Siin seisavad need, keda ei saa säästa.
Ärge puudutage eksponaate!
Siin on nikotiin või võib-olla vürts - kõik arvavad, et see on jää,
Siin on sõltuvus. Rumal mõistus.
Ja see on AIDS. Haigus on kohutav, nakkav.
1. teismeline:
Poisid, vaadake! (Loeb.)
Tervishoiuministeerium hoiatab...
Nagu tervishoiuministeerium ei teaks
Et vürtsid, segud on nüüd moes:
Kõik suitsetavad, olenemata ilmast!
2. teismeline:
Okei, kardan...
Siin on huvitav näitus:
Igaüks oleks õnnelik!
Naeratus, õndsus näol -
Mitte näitus, vaid täiuslikkus!
3. teismeline:
Kui te pole suitsetamisega harjunud
Mis mees sa siis oled?
Teismeline puudutab sigaretti.Näitus ärkab ellu, laulab laulu "I am Water, I am Water" meloodia saatel.
ravim:
Mina olen Mix, ma olen Spice, marihuaana.
Mul pole kindlasti viga.
Lõppude lõpuks on mul sõbrannad -
Kõik peod ja peod.
Fu, milline jama!
Oh, mu elu on tina!
Noh, ta sohu!
Ma elan nagu kärbseseen
Ja kui olete suitsetanud, astuge järsku maha,
alates 10. jaht, jaht!
Giid: Spice on maitsestatud suitsusegu, mis sisaldab sünteesitud kannabinoide, aga ka nende analoogaineid. Selliste segude kasutamine on paljudes riikides seadusega keelatud. See kutsub inimeses esile krambid ja hingamise seiskumise. Selle ravimi pideva kasutamisega kaasneb intellektuaalsete võimete langus, töövõime langus ja dementsus. Erinevad vaimsed häired sealhulgas enesetapukatsed.
2. teismeline:
Sa ei veennud meid!
Võite võtta natuke:
Kõik mõõdukalt, hoolikalt -
Ja midagi ei juhtu.
Kuidas inimesed elavad!
3. teismeline:
Ja see lohiseb, vaata!
Ütle siin, mida tahad
Kuid see jäi kindlasti kõlama.
Ja ma kordaksin pärast teda!
Teismeline puudutab eksponaati. Narkomaania ärkab ellu ja laulab loo "Alexandra" saatel.
Sõltuvus:
Narkomaan, narkomaan!
See süstal on teile ja mulle
Me elame nagu üks nõel
Sa vaatad mulle näkku.
Ära karda, ära karda!
Kiirusta, sa avardad
Et saada see annus
Sinu armas lõpp!
Giid: Narkomaania on kõige ohtlikum haigus, mille puhul on sügavalt kahjustatud siseorganid, tekivad neuroloogilised ja vaimsed häired. Intravenoosne uimastitarbimine viib AIDS-i.
1. teismeline:
Rääkisime koolis AIDSist,
Rääkisime temast palju.
2. teismeline:
No kes siin AIDSi kardab?
Ta pole veel meieni jõudnud!
Teismeline puudutab eksponaati. AIDS ärkab ellu ja laulab laulu "Kui palju häid tüdrukuid" saatel.
AIDS:
Ja AIDS tuleb äkki,
Kui sa seda ei oota.
Ja iga päev ja õhtu saab
See näeb välja nagu õudus ja õudusunenägu.
Ja sa sured...
Giid: HIV-nakkuse oht on suur oht kõigile. Kaasaegses meditsiinis pole HIV-vastaseid ravimeid ega vaktsiini. Ainus kaitsemeede on ennetamine! Nakatunud peamiselt narkomaanide poolt mittesteriilsete süstalde kasutamise tagajärjel;
2
juhtiv:Siin on terve kotitäis umbrohusigarette.
AIDS-iga nakatunud süstlad prügimäele.
See on narkoparunite räpane raha
Neis peegeldub kurjus teraviljakoopas
Keelatud vili on magus, ma muidugi ei vaidle,
Lõppude lõpuks pole keegi püha, kõik inimesed on patused,
Kuid me peame vastu pidama, püüdma paremini elada,
ja kurjad kiusatused – kartma patte.
Giid:
Meie viimane eksponaat on sein pealkirjaga "Elu on lühike ...". Tal on fotod kuulsad inimesed kes lõpetasid oma elu noorelt, uimastisõltuvuses.
Suur luuletaja, näitleja Vladimir Võssotski tarvitas narkootikume. See oli tema suurim probleem. Ta tegi meeleheitlikke katseid uimastisõltuvusest taastuda, kuid oli juba hilja. 5. juulil 1980 Võssotski suri. Tema surm tuli tema fännidele üllatusena.
Teismeline jäljendab popiidoleid, kleepides neid lollide nägudega oma toa seintele. Proovige kaheksanda klassi õpilast Vasjat veenda, et "umbrohi" on halb, kui tema lemmikpopstaarid kehas, - raadio, - ajakirjaintervjuud tunnistasid (ja tunnistasid), et nad võtsid (või võtsid) narkootikume.
Marilyn Monroe - ühe versiooni kohaselt suri näitlejanna narkootikumide üledoosi.
Grupi Nirvana juht Kurt Cobain sooritas enesetapu, võttes suure annuse narkootikume.
Judy Garland - näitleja ja Liza Minnelli ema - suri alkoholismi ja narkootikumide üledoosi.
Jimi Hendrix - superkitarrist, suri pärast suure annuse narkootikumide võtmist Londonis.
Elvis Presley – kõige tõenäolisem surmapõhjus on uimastisõltuvus.
Aknast hüppas välja rokibard Aleksandr Baštšev. Üks võimalik põhjus on narkootikumid.
Grupi Musta Obelisk asutaja Anatoli Krupnov suri pärast aastatepikkust heroiinitarbimist südameseiskumise tõttu.
Igor Sorin - üks "Ivanushki" - hüppas aknast välja. Üks enesetapu versioon on LSD üledoos.
Giid: Ja sina ja mina kolime järgmisse tuppa, kus eksponaadid on täiesti vastandlikud. (Teismelised liiguvad koos giidiga järgmisse tuppa)
Ettekanne "Elu on nii suurepärane, suurepärane!"
1. teismeline:
Mis eksponaat see selline on, ilmselt olen sellega rahul
Ta naeratab vastuseks ja ei näe üldse välja nagu vanaisa. (Puudutab käega)
Sport ja tervislik eluviis
Terve olla on moes!
Sõbralik, lõbus, mänguline
Võtke laadija.
Keha - laadimine!
Täiskasvanud ja lapsed teavad
Nende vitamiinide eelised:
Puuviljad, köögiviljad aias -
Tervisega on kõik korras!
Samuti on vaja karastada
dušš kontrastdušiga,
Rohkem jooksmist ja kõndimist
Ära ole laisk, maga piisavalt!
No halbade harjumustega
Jätame igaveseks hüvasti!
Keha tänab
See saab olema parim vaade!
2. teismeline: Vaata teda
ei märganud midagi? (tõukab naabrit)
Tal on palju medaleid, pokaalid põlevad kullaga
Ta on tugev, kiire, julge
Ja kõik räägivad temast.
3. teismeline
Parem sporti teha
Ja ärge püherdage purunemise eest.
Väärt elu maailmas.
Giid: Noh, see näitus on ilmselt ka teile rõõmus.(Ta ise katsub eksponaati hea tujuga), kõlab muusika ja kutid kutsutakse flash mobi) (muusika kõlab)
Teismelised:
Oleme teel tervise poole
Laske meil mööda minna
Staadionidele ja basseinidele,
Trenažöörid, horisontaalsed ribad,
Noh, "tõrgetega" lõbus
Jäta lollid!
Üks kaks! Sport olla!
Me ei lase sul meid tappa!
Kolm neli! Lõpetage narkootikumid!
Seisame koos vastu!
Saatejuht 1: Olla terve on suurepärane,
Narkootikumidega pole vaja elada
Suhtle sõpradega vabalt
Unustage oma mured.
Host 2: Tervislik elu on huvitavam
Las keegi ei mõista mind.
Olgu kõik meiega imeline
Las tervis elab inimestes.
Giid: Ma esitasin teile
Inimese elupildid.
Sa teed oma valiku,
Tervislik elu on minu valik!
Juhtiv: Ja elu nagu liblikas kevadega,
Saab uue värvi.
Vaata teda mõnikord
Näete erksaid värve.
Keegi vist ei taha
Muutke ta ööliblikaks
See on nii lihtne: suitsetamine,
Kasutage narkootikume.
Kõik mured algavad alles pärast seda
Ja te ei saa neid lahendada
Kust raha saada - kõik küsimused
Sa ei taha elada.
Kõik muutub teie jaoks ükskõikseks:
See elu, see surm on kõik ühesugused,
Kuid elus on tervis esikohal,
Sellest saime juba ammu aru.
Meie ürituse lõpetab flash mob, millest igaüks saab osa võtta "Hommikvõimlemise" A-stuudiost.
Oodatud Tulemus- noorukites kujundada vajadus võidelda kiusatuste (narkootilised ained) vastu, kasvatada vajadus seista vastu noorte keskkonnas esinevatele negatiivsetele nähtustele, oskus öelda õiges olukorras "ei", näidata sõbralikku osalust inimestega, kes end leiavad. raskes olukorras kujundada noorukitel aktiivne elupositsioon.
Eelarveline munitsipaalharidusasutus
"Kombineeritud tüüpi lasteaed nr 4", Volhov
Talispordifestival Stsenaarium
lastele keskmine rühm
"Talvine lõbu".
Läbiviijaks juhendaja
rühm number 7 "Gnoomid"
Isakova Alena Aleksandrovna
Eesmärgid: näidata lastele aasta talvekuude atraktiivsust; äratada huvi talispordi vastu läbi teatevõistluste ja võistluste.
Ülesanded
Kinnitada klassiruumis omandatud teadmisi ja oskusi kehaline kasvatus.
Motoorse reaktsiooni kiiruse arendamine.
Arendada lastes tähelepanu, oskust tegutseda ühiselt meeskonnas, julgust, enesekindlustunnet.
Positiivse emotsionaalse seisundi saavutamine.
Varustus ja inventar: 2 jõulupuud, lumehelbed, suusad, kelgud, visplid, pulgad, litrid, keeglid, mõistatustega kaardid, meeskonnaliikmete embleemid jne.
Asukoht: mänguväljak
Sündmuse edenemine:
1 saatejuht:
Tähelepanu! Tähelepanu!
Rahvapidu!
Kiirusta ausad inimesed -
Täna ootab teid puhkus.
2 Plii :
Kutsume kõiki puhkusele
Olgu kõikjal naer.
Mida te täiskasvanud väärt olete?
Kõik meie aias on võrdsed.
Poistel on täna puhkus,
Lõbutse ka.
1 saatejuht:
Tere tüdrukud ja poisid ning ka nende vanemad! Kas soovite osaleda lõbusatel võistlustel?
Täna võistkonnad "Snezhinka" ja
"Heeringas".
Enne puhkuse algust tuletan meelde ettevaatusabinõusid lumel ja jääl: ärge suruge üksteist, ärge komistage, austage vastast.
Pole tähtis, kes võidab, olgu see kohtumine tõeliselt sõbralik. Kutsun võistkondi üles ausale spordivõistlusele ja soovin kõigile edu!
2 Plii:
Ja nii et saame tuttavaks.
Võistkond nr 1 "Lumehelbed" (tervitus) Hurraa!
Võistkond nr 2 "Yolochki" (tervitus) Hurraa!
Niisiis, kõik kogunesid, kõik on terved?
Kas olete valmis jooksma ja mängima?
No siis ära ole laisk
Ärge haigutage ja ärge olge laisk!
1. konkurss "Ehita jõulupuu".
Varu: 30 lumehelvest ja 2 jõulupuud.
Iga võistkond saab endale lumehelbed ja hakkab oma kuuse ehtima vilega. Võidab võistkond, kes ehtib kuuse esimesena.
1 saatejuht :
Arendage osavust ja tähelepanu
Konkurents aitab.
Jätkame lõbusaid algusi,
Meie meeskonnad võistlevad.
II võistlus "Harjavarrel"
Oleme näinud päris palju
Aga seda ei juhtunud...
Relee visplil
Männist või jõulupuust.
(Iga võistkonna luud, nagu teatepulk, annavad nad selle üksteisele edasi, joostes harjavarre otsas ja mitte lööma keeglit maha. Kui kukkusid, tagastage ja pange, siis jätkake).
2 Plii :
Tüdrukud - tähelepanu!
Poisid - tähelepanu!
Teie jaoks on veel üks asi
Lõbus ülesanne.
3. võistlus:
Teie jaoks oleme koostanud mõistatused,
Teeme pausi ja alustame!
Kes – arvas, et tõsta need käed.
Valge porgand kasvab talvel. (jääpurikas)
Kogu talv lebab vaikselt ja kevadel jookseb see minema (lumi)
Kasukas onnis ja käsi tänaval (ahjus)
Vanamees väravas, soojalt minema tiritud. Ta ei jookse ega käsi seista (pakane)
Võib sulada, mitte jääd, mitte laternat, vaid annab valgust (küünal)
Vesi ise, aga hõljub vee peal (jääl)
Viled, sõidavad, nad kummardavad tema järel (tuul)
1 saatejuht : 4. jäähokivõistlus
Need, kes on julged
Kes on kiirem ja julgem
Kutsume teid mängule
nime all "hoki"
Osaleb kaks võistkonda, esimestel mängijatel on kepp ja litter. Märguande peale jooksevad mängijad ümber jõulupuu, ajades litrit kepiga. Naastes kohta, kus nad teatepulga üle annavad. Võidab meeskond, kes lõpetab jooksu esimesena.
2 Plii : 5. võistlus: Kelgusõit
Vanemad on sellised:
Nad tormavad viitama tööhõivele.
Kuid me teame, et nad eksivad,
Kõik peavad sportima.
Nii et kallid vanemad,
Kas sa tahad lastega sõita?
Juustukoogid tormavad kiiresti,
Tuul ei pea vastu!
Vanemad meeskonnast kannavad lapsi kordamööda ükshaaval ümber kuuse. Võidab meeskond, kes lõpetab esimesena.
1 saatejuht: 6. võistlus: "Suusatajad"
Suusatamine on lihtne – kaugele!
Esimene osaleja paneb ühe suusa selga ja pulkadele toetudes jookseb ümber jõulukuuse. Naastes annab teatepulga üle järgmisele.
2 plii;
Puhkasime hästi.
Sa võitsid õigustatult.
Kiitus väärt ja premeerib
Ja meil on hea meel teile auhindu välja anda
Kokkuvõtted, võitjate autasustamine!
Maailmas pole paremat retsepti
Ole spordist lahutamatu
Ela sada aastat
See on kogu saladus!
Hästi tehtud poisid. Sa olid tark, julge ja mis kõige tähtsam, sõbralik. Need on meie terved ja tugevad poisid Lasteaed!
Kas sa jooksid ja mängisid?
Töötas isu üles.
Nüüd värskenda ennast
See ei tee sulle üldse haiget.
